精品解析：江苏省徐州市丰县欢口镇初级中学2024-2025学年七年级下学期5月月考道德与法治试题

江苏省徐州市丰县欢口镇初级中学2024-2025学年七年级下学期5月月考 道德与法治试题 一、选择题（共15小题，每小题3分，共45分) 1. 《中国诗词大会》以“人生自有诗意”为主题，旨在用有趣的题目、紧张的对抗、精彩的解读以及温暖的深情，把古典诗词这一中华优秀传统文化精华传达给观众。下列对中华优秀传统文化的认识正确的是（ ） A. 中华人文精神是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富 B. 中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码 C. 我们传承发展中华传统文化，必须全面继承 D. 中华优秀传统文化比其他民族的文化更优秀 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化。 B：中华优秀传统文化源远流长、博大精深，其思想理念深邃博大，蕴含着丰富的智慧和哲理，是解读中华民族历史发展的重要密码，它贯穿于中华民族的历史发展进程中，影响着中国人的思维方式、价值观念和行为准则等，故B说法正确； A：中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富，而不是中华人文精神，故A说法错误； C：我们传承发展中华传统文化，要取其精华、去其糟粕，批判地继承，而不是全面继承，因为传统文化中既有符合社会发展要求的、积极向上的内容，也有不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，故C说法错误； D：文化存在差异，但没有优劣之分，各民族文化都有其独特的价值和魅力，都为人类文明的发展作出了贡献，不能说中华优秀传统文化比其他民族的文化更优秀，故D说法错误。 故本题选B。 2. 中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，既怀抱梦想，又关注现实，在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情。以下观点中不符合脚踏实地、实事求是的思想理念的是（ ） A. 万丈高楼平地起 B. 赵括纸上谈兵 C. 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土 D. 想，要壮志凌云；干，要脚踏实地 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查脚踏实地、实事求是思想的内涵。 AC：“万丈高楼平地起”和“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”均强调从基础做起、循序渐进，符合脚踏实地、重视积累的理念，故AC说法正确。 B：“赵括纸上谈兵”指空谈理论、脱离实际，导致失败，显然违背了立足现实、注重实践的原则，故B说法错误。 D：“想，要壮志凌云；干，要脚踏实地”直接体现了理想与实干结合的思想，符合实事求是的要求，故D说法正确。 本题为逆向选择题，故本题选B。 3. 下列名言警句与所体现的核心思想理念对应不正确的是（ ） A. 崇正义——“己所不欲，勿施于人” B. 求大同——“大道之行也，天下为公” C. 守诚信——“以信待人，不信思信” D. 重民本——“民惟邦本，本固邦宁” 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化的核心思想理念。 A：“己所不欲，勿施于人”出自《论语》，强调推己及人的“恕道”，属于“仁爱”的范畴，而非“崇正义”，故A说法错误； B：“大道之行也，天下为公”出自《礼记》，描述理想社会的大同景象，与“求大同”理念一致，故B说法正确； C：“以信待人，不信思信”强调诚信的重要性，与“守诚信”直接相关，故C说法正确； D：“民惟邦本，本固邦宁”出自《尚书》，强调百姓是国家的根本，符合“重民本”思想，故D说法正确； 本题属于反向选择题，故本题选A。 4. 铁路巡防员郭字宏巡检途中勇救落水者、用生命完成最后的托举；七旬老人姚西田举全家之力替去世儿子还清90万元的债务……上述“中国好人”的事迹体现的中华优秀传统文化的核心思想理念分别是（ ） A. 讲仁爱；重民本 B. 尚和合；求大同 C. 讲仁爱；守诚信 D. 重民本；崇正义 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传承核心思想理念。 C：根据所学知识可知，郭字宏巡检途中勇救落水者、用生命完成最后的托举，体现的是讲仁爱；七旬老人姚西田举全家之力替去世儿子还清90万元的债务，体现的是守诚信，故C符合题意； ABD：重民本；尚和合；求大同；崇正义，在题文中未涉及，故ABD不符合题意； 故本题选C。 5. 在模拟联合国大会活动中,青少年学生扮演不同国家或国际组织的代表,围绕能源技术、自然环境、食品安全、地球和行星科学、气候变化等主题进行探讨，为回应联合国呼吁、推动可持续发展发出青少年之声,贡献青少年智慧。这一活动启示青少年（ ） A. 放弃学业，为建设和谐世界奔走相告 B. 胸怀天下,积极为人类发展和进步作贡献 C. 站稳人民立场,全心全意为人民服务 D. 崇尚社会正义,坚守民族大义 【答案】B 【解析】 【详解】A：学生的主要任务是学习，参与社会实践不能以放弃学业为代价，故 A 说法错误； B：模拟联合国活动关注全球性挑战，青少年参与其中体现了胸怀天下，积极为人类发展和进步作贡献，故 B 符合题意； C：全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨，主体不符，且题干侧重国际视野，故 C 不符合题意； D：题干强调的是全球合作与可持续发展，侧重人类共同利益，而非侧重民族大义，故 D 不符合题意。 6. 中华人文精神渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。下列班级活动有利于弘扬中华人文精神的有（ ） ①成立“一帮一”学习互助小组　 ②仅按照考试成绩排名设置班级座位　 ③对班级重大事务的决策采取全班同学举手表决的方式　 ④组织“三好学生”获得者在班会上分享心得 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：成立互助小组体现团结友爱，有利于促进社会和谐、向上向善，故①符合题意； ②：仅按成绩排座违背公平原则，不利于学生身心健康和谐，故②不符合题意； ③：民主表决体现公平正义，有利于营造和谐班级氛围，故③符合题意； ④：榜样分享发挥示范作用，有利于弘扬向上向善的思想文化，故④符合题意。 7. 《论语·子路》中记述着孔子的一句名言：“君子和而不同，小人同而不和。”在孔子看来，真正的团结不是表面上的意见一致、众口一词、没有争论，而是每个人持有不同看法，引发一定的思想交锋、交流和碰撞。这启示我们（ ） A. 学会迁就他人，避免与他人发生冲突 B. 与人为善，和每个人都成为好朋友 C. 正确运用求同存异、和而不同的方法 D. 和而不同的观念已不适用于新时代 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干强调真正的团结允许不同看法和思想碰撞，一味迁就避免冲突不符合“和而不同”的真谛，故 A 说法错误； B：“和每个人都成为好朋友”说法过于绝对，且偏离题干关于对待不同看法的主旨，故 B 说法错误； C：题干强调尊重不同看法引发的交流碰撞，启示我们要正确运用求同存异、和而不同的方法处理关系，故 C 说法符合题意； D：中华优秀传统文化历久弥新，和而不同的观念在新时代仍具有重要价值，故 D 说法错误； 8. 中国科学院院士王志珍在央视录制节目时，主持人发现她穿的鞋子因鞋底老化，掉落了不少黑渣。当这个细节被提及时，王院士笑着自嘲“出了洋相”，台下观众却对她报以热烈掌声。有网友表示：这哪里是穿了好久的鞋子，分明是买了很久舍不得穿。一双掉渣的鞋反映出王志珍院士（ ） A. 拥有行己有耻的底线意识 B. 甘于无私奉献的责任担当 C. 秉承着俭约自守、中和泰和的生活理念 D. 践行了百折不挠、自强不息的奋斗精神 【答案】C 【解析】 【详解】A：行己有耻强调知耻之心和底线意识，与题干中穿旧鞋体现的节俭生活作风不符，故A不符合题意； B：无私奉献侧重于对国家和社会的贡献，题干主要反映的是个人生活消费观念，故B不符合题意； C：王志珍院士穿旧鞋且舍不得穿新鞋，体现了她不追求物质享受、勤俭节约的品质，符合俭约自守的生活理念，故C符合题意； D：百折不挠、自强不息侧重面对困难时的奋斗精神，与题干中生活节俭的细节无关，故D不符合题意。 9. 有人说，家长教孩子背唐诗，第一首要背孟浩然的《春晓》，教孩子热爱大自然；第二首要背李白的《静夜思》，教孩子要热爱故乡；第三首要背《悯农》，教他们尊重劳动人民和他们的劳动成果，让孩子珍惜粮食……对此，以下说法正确的有（ ） ①唐诗承载着做人做事的道理，可以教育人　 ②教孩子背唐诗能够促进孩子身体成长 ③家是我们第一所学校，是我们的修身之所 ④教孩子背唐诗体现了文以载道、以文化人的教化思想 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干中家长通过唐诗教育孩子热爱自然、故乡及尊重劳动，说明唐诗承载道理，具有教育功能，故①说法正确； ②：背唐诗属于精神文化活动，主要滋养心灵，不能直接促进身体成长，故②说法错误； ③：家长在家中教孩子背唐诗，体现了家庭是我们第一所学校，是修身之所，故③说法正确； ④：利用唐诗传递价值观，体现了文以载道、以文化人的教化思想，故④说法正确。 10. 某地一位孕妇着急挂号请求插队，一位男士让出自己的位置后，主动站到了队伍的最后，队伍里的人看到后，都主动依次站到了队尾，将让位的男士又“让”回了原位。他们的举动（ ） ①体现了诚实守信的高尚品质 　 ②弘扬了促进社会和谐的思想文化　 ③能为促进社会和谐贡献力量 　 ④传递了人与人和谐共处的美好情感 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干中人物的举动体现的是关爱他人、与人为善，未涉及诚实守信的内容，故①说法不符合题意； ②：大家互相谦让、理解，体现了友善的价值观，弘扬了促进社会和谐的思想文化，故②说法符合题意； ③：这种正能量的传递有利于营造良好的社会氛围，能为促进社会和谐贡献力量，故③说法符合题意； ④：男士让位及众人回让的行为，传递了人与人和谐共处的美好情感，故④说法符合题意； 11. 中华传统美德是中华民族在历史发展中形成的、至今仍然具有强大生命力的优秀道德理论、道德规范和道德行为的总和。中华传统美德具有鲜明的向善底色，其中蕴含的深厚善念能够启发人们以善意的眼光和心态去对待他人和看待社会。由此可知，中华传统美德（ ） ①是世代相传的民族智慧　 ②是中华民族走向未来的宝贵物质财富　 ③是中华优秀传统文化的精髓　 ④潜移默化地影响着中国人的行为方式 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：中华传统美德是中华民族在历史发展中形成的优秀道德理论、规范和行为的总和，是世代相传的民族智慧，故①说法符合题意。 ②：中华传统美德属于文化范畴，是中华民族走向未来的宝贵精神财富，而非物质财富，故②说法错误。 ③：中华传统美德蕴含着深厚的善念和道德内涵，是中华优秀传统文化的精髓，故③说法符合题意。 ④：中华传统美德具有强大生命力，能够启发人们以善意对待他人和社会，潜移默化地影响着中国人的行为方式，故④说法符合题意。 12. 某中学七年级开展中华传统美德学习活动，同学们在课堂上分享了以下情境。其中能体现孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念的有（ ） ①甜甜：哥哥期末考试中没考好，我安慰了他 ②可可：升旗仪式时，我总是庄严肃穆地高唱国歌　 ③天天：我用合理方法帮遭遇不公的朋友伸张正义　 ④飞飞：我十分喜欢读书，昨天刚熬夜看完一本 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：安慰考试失利的哥哥，体现了兄弟姐妹间的友爱互助，符合“悌”的要求，故①符合题意； ②：升旗仪式庄严肃穆高唱国歌，体现了对国家的尊重和礼仪，符合“礼”的要求，故②符合题意； ③：用合理方法帮朋友伸张正义，体现了见义勇为、讲究道义，符合“义”的要求，故③符合题意； ④：熬夜看书虽然体现爱读书，但熬夜不利于身体健康，不属于传统美德中倡导的健康生活方式，故④不符合题意。 13. “天下兴亡，匹夫有责。”这要求我们（ ） ①放弃学业，投身于祖国建设　 ②担负起对家庭、社会、国家的责任　 ③兼济天下，为天下人谋幸福　 ④树立崇高理想，只做轰轰烈烈的大事 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：中学生的主要任务是学习，放弃学业不利于自身成长，也不是承担责任的正确方式，故①说法错误； ②：“天下兴亡，匹夫有责”强调个人对国家命运的责任，要求我们担负起对家庭、社会、国家的责任，故②说法符合题意； ③：这句话体现了心怀天下的大爱，要求我们兼济天下，为天下人谋幸福，故③说法符合题意； ④：承担责任要从身边小事做起，在平凡中创造伟大，并非只做轰轰烈烈的大事，故④说法错误。 14. “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”“故人不独亲其亲，不独子其子。”这两句话共同告诉我们（ ） ①推己及人，将爱的情感和责任扩展到全社会　 ②只需孝敬自己的长辈，爱护自己的孩子　 ③要赡养全社会的老年人，抚养全社会的儿童　 ④要具有同理心，善待身边的老年人和儿童 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：两句古语均强调由己及人，把对自己家人的爱推广到其他人身上，体现博爱精神，故①说法符合题意； ②：古语强调的是不仅要关爱自己的家人，还要关爱他人，该选项说法片面，故②说法错误； ③：个体能力有限，无法赡养全社会的老年人、抚养全社会的儿童，这是社会和国家层面的责任，表述过于绝对，故③说法错误； ④：这两句话倡导我们要心怀善意，具有同理心，关爱社会中的老年人和儿童，故④说法符合题意。 15. 2025年广东40名品学兼优、德才兼备的学子从众多候选人中脱颖而出，荣获2024年度广东“新时代好少年”称号。评选“新时代好少年”（ ） ①是传承和弘扬中华优秀传统文化的最佳举措 ②可以塑造完美的榜样形象，传播社会正能量 ③有利于弘扬崇德向善、见贤思齐的社会风尚　 ④有利于引导青少年向“新时代好少年”学习 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：评选“新时代好少年”有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，但“最佳举措”说法过于绝对，故①说法错误； ②：榜样形象可以激励他人，但人无完人，“完美的榜样形象”说法过于绝对，故②说法错误； ③：评选“新时代好少年”有利于弘扬崇德向善、见贤思齐的社会风尚，传递正能量，故③说法符合题意； ④：评选“新时代好少年”有利于引导青少年向“新时代好少年”学习，汲取榜样力量，故④说法符合题意； 二、非选择题（共1小题，共5分) 16. 阅读材料，回答问题。 ▲西周末年，史伯提出“去同取和”的政治原则；1949年，我国确立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 ▲中国传统文化中广泛流传的“花中四君子”是指“梅、兰、竹、菊”。梅的凌霜傲雪、玉洁冰清，兰的优雅朴素、高洁坚贞，竹的中空外直、宁折不弯，菊的清新高雅、悠然宁静，寄托着中国人对高尚品格的推崇。 ▲“采菊东篱下，悠然见南山。”东晋诗人陶渊明的诗作感情真挚、朴素自然，表达了陶渊明淡泊名利、安贫乐道的高贵品质和俭朴、自然的生活态度。 ▲《千里江山图》是中国山水画的代表作，是一幅旷世杰作，讲究意境美，讲求将无形的思想感情融入有形的物象中，达到以情入景、借景抒情的境界。 结合所学知识谈谈，结合上述材料体现了哪些中华人文精神内涵？ 【答案】求同存异、和而不同的处事方法：从西周末年的"去同取和"到我国多党合作和政治协商制度，体现了中华传统文化中尊重差异、求同存异的包容特质。 文以载道、以文化人的教化思想："花中四君子"借植物特质寄托对高洁品格的推崇，体现了中国人对高尚道德修养的追求。 俭约自守、中和泰和的生活理念：陶渊明诗作表达的人生追求，体现了中国人不慕名利、安贫乐道、向往自然宁静的生活态度。 形神兼备、情景交融的美学追求：中国山水画借景抒情、讲求意境的特点，体现了中国人追求精神与物象交融、人与自然精神共鸣的人文特质。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查中华人文精神的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 材料一里“去同取和”，还有我国的政党制度，可知求同存异、和而不同的处事方法； 材料二中“花中四君子”寄托对高尚品格的推崇，可知文以载道、以文化人的教化思想； 材料三中陶渊明的诗，可知俭约自守、中和泰和的生活理念； 材料四中《千里江山图》借景抒情，将情感融入山水，可知形神兼备、情景交融的美学追求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省徐州市丰县欢口镇初级中学2024-2025学年七年级下学期5月月考 道德与法治试题 一、选择题（共15小题，每小题3分，共45分) 1. 《中国诗词大会》以“人生自有诗意”为主题，旨在用有趣的题目、紧张的对抗、精彩的解读以及温暖的深情，把古典诗词这一中华优秀传统文化精华传达给观众。下列对中华优秀传统文化的认识正确的是（ ） A. 中华人文精神是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富 B. 中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码 C. 我们传承发展中华传统文化，必须全面继承 D. 中华优秀传统文化比其他民族的文化更优秀 2. 中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，既怀抱梦想，又关注现实，在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情。以下观点中不符合脚踏实地、实事求是的思想理念的是（ ） A. 万丈高楼平地起 B. 赵括纸上谈兵 C. 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土 D. 想，要壮志凌云；干，要脚踏实地 3. 下列名言警句与所体现的核心思想理念对应不正确的是（ ） A. 崇正义——“己所不欲，勿施于人” B. 求大同——“大道之行也，天下为公” C. 守诚信——“以信待人，不信思信” D. 重民本——“民惟邦本，本固邦宁” 4. 铁路巡防员郭字宏巡检途中勇救落水者、用生命完成最后的托举；七旬老人姚西田举全家之力替去世儿子还清90万元的债务……上述“中国好人”的事迹体现的中华优秀传统文化的核心思想理念分别是（ ） A. 讲仁爱；重民本 B. 尚和合；求大同 C. 讲仁爱；守诚信 D. 重民本；崇正义 5. 在模拟联合国大会活动中,青少年学生扮演不同国家或国际组织的代表,围绕能源技术、自然环境、食品安全、地球和行星科学、气候变化等主题进行探讨，为回应联合国呼吁、推动可持续发展发出青少年之声,贡献青少年智慧。这一活动启示青少年（ ） A. 放弃学业，为建设和谐世界奔走相告 B. 胸怀天下,积极为人类发展和进步作贡献 C. 站稳人民立场,全心全意为人民服务 D. 崇尚社会正义,坚守民族大义 6. 中华人文精神渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。下列班级活动有利于弘扬中华人文精神的有（ ） ①成立“一帮一”学习互助小组　 ②仅按照考试成绩排名设置班级座位　 ③对班级重大事务的决策采取全班同学举手表决的方式　 ④组织“三好学生”获得者在班会上分享心得 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 7. 《论语·子路》中记述着孔子的一句名言：“君子和而不同，小人同而不和。”在孔子看来，真正的团结不是表面上的意见一致、众口一词、没有争论，而是每个人持有不同看法，引发一定的思想交锋、交流和碰撞。这启示我们（ ） A. 学会迁就他人，避免与他人发生冲突 B. 与人为善，和每个人都成为好朋友 C. 正确运用求同存异、和而不同的方法 D. 和而不同的观念已不适用于新时代 8. 中国科学院院士王志珍在央视录制节目时，主持人发现她穿的鞋子因鞋底老化，掉落了不少黑渣。当这个细节被提及时，王院士笑着自嘲“出了洋相”，台下观众却对她报以热烈掌声。有网友表示：这哪里是穿了好久的鞋子，分明是买了很久舍不得穿。一双掉渣的鞋反映出王志珍院士（ ） A. 拥有行己有耻的底线意识 B. 甘于无私奉献的责任担当 C. 秉承着俭约自守、中和泰和的生活理念 D. 践行了百折不挠、自强不息的奋斗精神 9. 有人说，家长教孩子背唐诗，第一首要背孟浩然的《春晓》，教孩子热爱大自然；第二首要背李白的《静夜思》，教孩子要热爱故乡；第三首要背《悯农》，教他们尊重劳动人民和他们的劳动成果，让孩子珍惜粮食……对此，以下说法正确的有（ ） ①唐诗承载着做人做事的道理，可以教育人　 ②教孩子背唐诗能够促进孩子身体成长 ③家是我们第一所学校，是我们的修身之所 ④教孩子背唐诗体现了文以载道、以文化人的教化思想 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 某地一位孕妇着急挂号请求插队，一位男士让出自己的位置后，主动站到了队伍的最后，队伍里的人看到后，都主动依次站到了队尾，将让位的男士又“让”回了原位。他们的举动（ ） ①体现了诚实守信的高尚品质 　 ②弘扬了促进社会和谐的思想文化　 ③能为促进社会和谐贡献力量 　 ④传递了人与人和谐共处的美好情感 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 11. 中华传统美德是中华民族在历史发展中形成的、至今仍然具有强大生命力的优秀道德理论、道德规范和道德行为的总和。中华传统美德具有鲜明的向善底色，其中蕴含的深厚善念能够启发人们以善意的眼光和心态去对待他人和看待社会。由此可知，中华传统美德（ ） ①是世代相传的民族智慧　 ②是中华民族走向未来的宝贵物质财富　 ③是中华优秀传统文化的精髓　 ④潜移默化地影响着中国人的行为方式 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 12. 某中学七年级开展中华传统美德学习活动，同学们在课堂上分享了以下情境。其中能体现孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念的有（ ） ①甜甜：哥哥期末考试中没考好，我安慰了他 ②可可：升旗仪式时，我总是庄严肃穆地高唱国歌　 ③天天：我用合理方法帮遭遇不公的朋友伸张正义　 ④飞飞：我十分喜欢读书，昨天刚熬夜看完一本 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 13. “天下兴亡，匹夫有责。”这要求我们（ ） ①放弃学业，投身于祖国建设　 ②担负起对家庭、社会、国家的责任　 ③兼济天下，为天下人谋幸福　 ④树立崇高理想，只做轰轰烈烈的大事 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 14. “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”“故人不独亲其亲，不独子其子。”这两句话共同告诉我们（ ） ①推己及人，将爱的情感和责任扩展到全社会　 ②只需孝敬自己的长辈，爱护自己的孩子　 ③要赡养全社会的老年人，抚养全社会的儿童　 ④要具有同理心，善待身边的老年人和儿童 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 15. 2025年广东40名品学兼优、德才兼备的学子从众多候选人中脱颖而出，荣获2024年度广东“新时代好少年”称号。评选“新时代好少年”（ ） ①是传承和弘扬中华优秀传统文化的最佳举措 ②可以塑造完美的榜样形象，传播社会正能量 ③有利于弘扬崇德向善、见贤思齐的社会风尚　 ④有利于引导青少年向“新时代好少年”学习 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 二、非选择题（共1小题，共5分) 16. 阅读材料，回答问题。 ▲西周末年，史伯提出“去同取和”的政治原则；1949年，我国确立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 ▲中国传统文化中广泛流传的“花中四君子”是指“梅、兰、竹、菊”。梅的凌霜傲雪、玉洁冰清，兰的优雅朴素、高洁坚贞，竹的中空外直、宁折不弯，菊的清新高雅、悠然宁静，寄托着中国人对高尚品格的推崇。 ▲“采菊东篱下，悠然见南山。”东晋诗人陶渊明的诗作感情真挚、朴素自然，表达了陶渊明淡泊名利、安贫乐道的高贵品质和俭朴、自然的生活态度。 ▲《千里江山图》是中国山水画的代表作，是一幅旷世杰作，讲究意境美，讲求将无形的思想感情融入有形的物象中，达到以情入景、借景抒情的境界。 结合所学知识谈谈，结合上述材料体现了哪些中华人文精神内涵？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $