哲学与文化+法律与生活+逻辑与思维主观题答题模板-2025-2026学年高中政治统编版

零诊 主观题答题模板（仅供参考） 哲学板块 【答题模板】1.正确处理物质与意识的辩证关系，坚持一切从实际出发 【答题要素】：物质的特点+物质的决定作用+意识的能动作用+一切从实际出发 ①物质具有客观实在性——物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 ②物质决定意识——【原理】物质决定意识，意识是人脑对客观存在的反映。【方法论】要求一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。 ③意识的能动作用——【原理】人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性；人能够能动地改造世界，意识可以能动地指导人们改造世界，通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。【方法论】要树立正确意识，克服错误意识。 ④坚持一切从实际出发——尊重客观规律，从客观存在的事物出发；充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践；把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。 【答题模板】2.尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系 【答题要点】：规律的特点+正确发挥主观能动性+把发挥主观能动性和尊重客观规律结合 ①规律的特点——[原理]规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系；规律是客观的，不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭；规律具有普遍性，没有规律的物质运动是不存在的。[方法论]要尊重客观规律，按客观规律办事。 ②正确发挥主观能动性——在客观规律面前，人不是无能为力的。要在认识和把握规律的基础上，从实际出发，根据规律发生作用的条件和形式，在运动变化中利用规律；解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实。 ③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来——尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，要在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性。 【答题模板】3.用联系的观点看问题 答题要点：联系的普遍性+客观性+多样性+整体与部分的辩证关系原理+方法论+系统优化的方法 ①普遍性——联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题。 ②客观性——联系具有客观性，要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 ③多样性——联系具有多样性，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 ④整体与部分是辩证统一的——【原理】整体居于主导地位，整体统率着部分；部分服从和服务于整体，部分的功能及其变化会影响整体的功能。【方法论】我们要树立全局观念，立足整体，选择最佳方案，实现整体的最优目标；同时必须要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 【链接材料】当材料出现全局观、大局意识、全国一盘棋、统筹兼顾等信息时，则套用“整体”的术语； 当材料出现以点带面、局部突破、重视细节等信息时，则套用“部分”的术语 ⑤掌握系统优化的方法——着眼于事物的整体性、有序性和内部结构的优化趋向，我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方式来认识和处理问题。 【答题模板】4.用发展的观点看问题 答题要点：发展的特点+实质+状态+途径+辨证否定观 ①发展的特点——发展具有普遍性。自然界、人类社会、人的认识都是不断发展的，要用发展的观点看问题。 ②发展的实质——事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物成长。 ③发展的状态——量变和质变。【原理】量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路。【方法论】要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃；把握适度原则。 【链接材料】题干标志词：逐步推进、循序渐进、积累经验、长期努力；关键一步、突破瓶颈、达成目标 ④发展的途径——【原理】前进性与曲折性的统一。前进性：事物发展的前途是光明的，发展方向是前进的、上升的；曲折性：新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程，道路是曲折的、迂回的。【方法论】要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大；还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。 ⑤辨证否定观——联系和发展的环节，实质是扬弃。 【答题模板】5.矛盾的基本属性、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 答题要点：矛盾的基本属性+普遍性+特殊性+普遍性与特殊性的辩证关系原理、方法论 ①基本属性-同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性。要坚持用对立统一的观点看问题。同一性指矛盾双方相互吸引、相互联结，斗争性指矛盾双方相互排斥、相互对立。 ②普遍性——[原理]矛盾具有普遍性，即事事有矛盾、时时有矛盾。[方法论]要坚持问题导向，敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 ③特殊性——[原理]矛盾具有特殊性。[方法论]要具体问题具体分析。要在矛盾普遍性的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找到解决矛盾的正确方法。 ④辩证关系——[原理]矛盾的普遍性和特殊性的关系，即矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系（是关于事物矛盾问题的精髓）。普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性。[方法论]要从特殊性中概括出普遍性，在普遍性的指导下分析特殊性，做到矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。 【答题模板】6.运用认识论分析问题 答题要点：实践的特点+实践的决定作用+认识的反作用+真理的特点+追求真理 ①实践的特点——客观物质性、主观能动性、社会历史性。 ②实践决定认识——【原理】实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的。【方法论】坚持实践第一的观点，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，积极投身于社会实践。 ③认识对实践具有反作用——【原理】正确的认识对人们的实践起促进作用，错误的认识对实践起阻碍作用。【方法论】重视科学理论的指导作用，坚持理论与实际相结合的原则，做到理论与实践的具体的历史的统一。 ④真理的特点——真理是客观的、具体的、有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 ⑤追求真理——追求真理是一个过程，认识具有反复性、无限性和上升性，要与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理、在实践中检验和发展真理。 【答题模板】7.社会存在与社会意识的辩证关系 答题要点：社会存在决定社会意识+社会意识的相对独立性+社会基本矛盾运动等 ①社会存在决定社会意识——[原理]社会意识是社会存在的反映，社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展；[方法论]要从社会存在的实际出发，实事求是。 ②社会意识具有相对独立性——[原理]社会意识有可能先于或滞后于社会存在的发展。社会意识对社会存在有反作用，先进的社会意识促进社会的发展；错误的社会意识阻碍社会的发展。[方法论]要重视社会意识的作用，树立正确的社会意识，克服错误的社会意识。 ③社会基本矛盾——生产力与生产关系：生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化、发展，迟早会引起生产关系的变革。生产关系对生产力具有反作用，当生产关系适应生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适应生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。 经济基础与上层建筑：经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适应经济基础状况时，它就促进经济基础的巩固和完善；当它不适应经济基础状况时，就会阻碍经济基础的发展和变革。 ④社会发展规律——生产关系一定要适应生产力状况的规律，一定要适应经济基础状况的规律。 【答题模板】8.群众观点和群众路线 模板 答题要点：社会历史的主体+群众观点+群众路线 ①社会历史的主体——人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体；人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。 ②坚持群众观点——相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习；群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点，人民群众的根本利益是党制定路线、方针、政策的根本出发点。 ③坚持群众路线——一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。这是无产阶级政党的根本领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线。 【答题模板】9.价值判断和价值选择的关系 答题要点：价值判断和价值选择的特征+价值判断和价值选择的关系+作出正确价值判断和价值选择 ①二者特征——具有社会历史性，价值判断和价值选择因时间、地点和条件的变化而不同；具有主体差异性，因社会地位和需要不同、认识事物的角度不同、立场不同，价值判断和价值选择往往因人而异。 【链接材料】当材料出现“顺应时代发展”等信息，一般涉及社会历史性； 当材料出现“仁者见仁，智者见智”等信息，一般涉及主体差异性 ②二者关系——人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。 【高频易错】注意二者的关系不能颠倒 ③如何作出正确的价值判断和价值选择——自觉遵循社会发展的客观规律，各种价值判断和价值选择都是在社会实践的基础上形成的；自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 【答题模板】10.价值的创造和实现 答题要点：人的价值+实现人生价值的途径 ①人的价值——人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。 【链接材料】当材料出现时代楷模、奥运健儿等模范人物，一般涉及对社会的贡献 ②三大途径——弘扬劳动精神，在劳动中创造价值，积极投身于为人民服务的实践；在个人与社会的统一中创造和实现价值，正确处理个人与集体、个人与社会的关系，在奉献社会中创造和实现人生价值；在砥砺自我中创造和实现价值。 ③如何实现砥砺自我——需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引；需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。 【答题模板】11.价值观的导向作用 答题要点：树立正确的价值观+培育和践行社会主义核心价值观 ① 价值观的导向作用——价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。价值观是人生的重要向导，要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。 ② 社会主义核心价值观的内涵——富强、民主、文明、和谐（国家层面），自由、平等、公正、法治（社会层面），爱国、敬业、诚信、友善（公民个人层面）。 ③ 社会主义核心价值观的本质——社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求；既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。 ④ 培育和践行社会主义核心价值观——培育和践行社会主义核心价值观要将其内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。 【答题模板】12.弘扬和培育中华民族精神的原因与措施 答题要点：基本内涵+精神动力+四个“一” ①基本内涵——要弘扬以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 ②原因——中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力；是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要；能够培养中华儿女的爱国意识，增强民族自信心和自豪感。 ③措施——“四个一”，即一个着眼点：以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点；一个价值观：必须培育和践行社会主义核心价值观；一个强化：强化教育引导、实践养成、制度保障；一个实践：积极投身于中国特色社会主义的伟大实践。 【答题模板】13.中华优秀传统文化的当代价值与保护措施 模板 答题要点：价值——当代价值+文化功能；措施——批判继承+创造性转化、创新性发展+文化遗产+传播 【当代价值】 ①当代价值——优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本；中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观；能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识；中华优秀传统文化所蕴含的与时俱进等思想能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴；中华优秀传统文化强调求同存异等思想观念，有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。 ②文化的功能——对政治、经济：文化反作用于一定的政治、经济，中华优秀传统文化可以促进政治、经济的发展；对社会：文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。对民族：文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。当代中国，铸牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华优秀传统文化为前提。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。 模板活用►若设问明确要求运用“中华优秀传统文化的当代价值”的知识，则应调用术语①；若设问要求回答“为什么要弘扬中华优秀传统文化”等，则应综合运用术语。 【保护措施】 ③批判继承传统文化——要在继承的基础上发展，要批判继承传统文化，继承中华优秀传统文化。“取其精华、去其糟粕”，坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承。 ④创造性转化、创新性发展——必须按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应，与现代社会相协调；按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式；借助现代科技，在内容、形式、体制机制、传播手段上进行创新，实现中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。 ⑤文化遗产——推动文化遗产的保护，保护好物质文化遗产和非物质文化遗产的载体。 ⑥传播中华优秀传统文化——坚定文化自信，推动中华优秀传统文化走向世界，提高文化软实力，增强中华文化的国际影响力。 【答题模板】14.加强中外文化交流的措施 答题要点：态度+原则+维护文化多样性+借鉴+途径+走出去+立足国情 ①态度——尊重世界文化的多样性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异。 ②原则——遵循各民族文化一律平等的原则，尊重差异、理解个性、和睦相处、共同繁荣。 ③维护文化多样性——维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴。 ④借鉴——保持开放心态，面向世界，博采众长，加强文化的交流、借鉴与融合，学习世界各民族优秀文化成果，同时坚持以我为主，为我所用，保持文化的民族特色。 ⑤途径——文化与经济相互交融，通过商业贸易、教育、文化产业合作等途径加强文化交流。 ⑥手段——立足实践，依靠现代科技和大众传媒，弘扬和传播中华优秀传统文化。 ⑦走出去——做传播中华文化的使者，推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力。 ⑧立足国情——坚定文化自信，立足中国国情，坚守中华文化立场。 【答题模板】15.建设文化强国的举措 答题要点：主流价值+创新+科技+人民主体性+赓续中华文脉+开放包容+文化影响力 ①发展道路——加强党对文化工作的领导，坚定不移走中国特色社会主义文化发展道路。 ②主流价值——坚持社会主义核心价值观为引领，发展壮大主流价值、主流舆论、主流文化；弘扬主旋律，传播正能量，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。 ③创新创造——激发全民族创新创造活力，大力发展文化事业，加快发展现代文化产业，坚持把社会效益放在首位、实现社会效益和经济效益相统一，深化文化体制机制改革。 ④科技赋能——促进文化和科技融合，实现文化建设数字化赋能和信息化转型，把文化资源优势转化为文化发展优势。 ⑤人民主体性——坚持以人民为中心的创作导向，不断满足人民群众多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的思想道德素质。 ⑥赓续中华文脉——批判继承中华传统文化，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；健全文化遗产保护传承体制机制，加快完善法规制度体系。 ⑦开放包容——面向世界，博采众长，吸收和借鉴外来优秀文化成果，坚持以我为主，为我所用；融通不同资源，实现综合创新。 ⑧文化影响力——增强中华文明传播力影响力，加强国际传播能力建设。讲好中国故事，传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象。 模板活用►对于回答“如何推动文化发展”类试题，可综合运用模板14、15术语作答。 法律板块 【答题模板】1.人身权 答题要点：人身权类型+法律规定 ①姓名权——任何组织或者个人不得以干涉、盗用、假冒等方式侵害他人的姓名权。 ②肖像权——自然人有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像；任何组织或个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。 ③名誉权和荣誉权——任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权，不得非法剥夺他人的荣誉称号，不得诋毁、贬损他人的荣誉。侵权行为：捏造、歪曲事实；对他人提供的严重失实内容未尽到合理核实义务；使用侮辱性言辞等贬损他人名誉。 ④隐私权——任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。 ⑤个人信息——任何组织或者个人不得侵害自然人的个人信息权益。需要获取他人个人信息的，应当依法取得并确保信息安全，不得非法收集、使用、加工、传输他人个人信息，不得非法买卖、提供或者公开他人个人信息。 【答题模板】2.财产权 答题要点：权利类型+法律规定+侵权行为 ①著作权——著作权人对其作品享有广泛的权利，他人未经著作权人许可使用著作权人的作品，就可能构成侵权。 ②专利权——专利权，他人未经专利权人同意，实施专利权人享有专利的发明创造。 ③商标权——未经权利人许可，他人在同一种商品上使用与注册商标相同的商标的；在同一种商品上使用与注册商标近似的商标，或者在类似商品上使用与注册商标相同或者近似的商标，容易导致混淆的。 ④相邻关系——不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。相邻关系一方在为自己便利行使权利时，应当照顾到相邻方的利益。 【答题模板】3.父母与子女间的权利义务关系 答题要点：父母对未成年子女的义务和职责+成年子女对父母的义务 ①父母对未成年子女的义务和职责——抚养义务、教育义务、监护和保护义务。 ②成年子女对父母的义务——赡养父母（要求经济上供养、生活上照料、精神上慰藉+照顾父母的特殊需要）成年意定监护制度。（具有完全民事行为能力的成年人以书面形式确定自己的监护人，监护人在其丧失或者部分丧失民事行为能力时，履行监护职责。） 【答题模板】4.遗产继承与遗赠 答题要点：判断继承类型+遗嘱继承+明确遗嘱效力+法定继承+确定继承人顺序 ①判断继承类型——判断是法定继承还是遗嘱继承（遗嘱继承优先于法定继承）。 ②遗嘱继承——区分遗嘱继承和遗赠。 ③明确遗嘱效力——遗嘱人立有内容相抵触的前后数份遗嘱，以最后的遗嘱为准；（注意订立原则）无论是遗嘱继承还是遗赠，都应当为缺乏劳动能力又没有生活来源的继承人保留必要的遗产份额。 ④法定继承（未立遗嘱或遗嘱无效）——析出个人合法财产（涉及夫妻共同财产）。 ⑤定继承人顺序——第一顺序，配偶、子女、父母、丧偶儿媳对公婆，丧偶女婿对岳父母，尽了主要赡养义务的。 第二顺序，兄弟姐妹、祖父母、外祖父母；（注意遗产分配原则）一般情况：同一顺序继承人继承遗产的份额，一般应当均等；特殊情况：对生活有特殊困难又缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时，应当予以照顾。对被继承人尽了主要扶养义务或者与被继承人共同生活的继承人，分配遗产时，可以多分。有扶养能力和有扶养条件的继承人，不尽扶养义务的，分配遗产时，应当不分或者少分。继承人协商同意的，也可以不均等。 【答题模板】5.劳动者的权利、义务与维权途径 答题要点：劳动法基本原则+劳动合同+权利+义务 ①劳动法基本原则——保护劳动者的合法权益（首要原则）；劳动者平等竞争；特殊劳动保护。 ②劳动合同——订立原则：合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用。合同效力：劳动合同一旦由双方当事人签字或者盖章，即对双方形成约束力，当事人应当依法履行，不得随意变更；用人单位必须按照合同约定履行对劳动者的各项义务，并且不得随意解除劳动合同；劳动者必须按照合同约定完成工作，并遵守用人单位的各项规章制度。合同无效情形：以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同的；用人单位免除自己的法定义务、排除劳动者权利的；违反法律、行政法规强制性规定的。 ③权利——取得劳动报酬；休息休假；获得劳动安全卫生保护；享受社会保险和福利；平等就业和择业、接受技能培训、依法参加和组织工会、参与民主管理、提请劳动争议处理等。 ④义务——完成劳动任务；提高职业技能；执行劳动安全卫生规程；遵守劳动纪律和职业道德。 【答题模板】6.劳动者依法维权途径 答题要点：协商+调解+仲裁+诉讼+其他途径 ①协商——发生劳动争议，劳动者可以与用人单位协商，或请工会、第三方共同与用人单位协商，达成和解协议。 ②调解——当事人可以向本单位劳动争议调解委员会等调解组织申请调解；劳动者与用人单位按照自愿、合法的原则达成调解协议，签订调解协议书。调解协议书对双方当事人具有约束力，当事人应当履行。 ③仲裁——当事人可以向劳动争议仲裁委员会申请劳动仲裁；仲裁委员会依法作出的裁决具有法律约束力；除特定情形外，未经劳动仲裁程序，当事人不得直接向人民法院提起诉讼（不能直接诉讼）。 ④诉讼——劳动争议仲裁委员会会对当事人的仲裁申请不予受理的，申请人可以向人民法院提起诉讼；当事人对仲裁裁决不服的，可以自收到仲裁裁决书之日起十五日内向人民法院提起诉讼。 ⑤其他途径——劳动者还可以通过劳动行政部门来维护自身合法权益，如可以向劳动保障监察部门投诉。 【答题模板】7.企业经营与维护消费者权益 答题要点：诚信经营、依法纳税+不正当竞争；消费者权益+消费者维权途径答 [企业经营] ①诚信经营、依法纳税——要树立法律意识，学会风险管理；遵守规则，公平竞争，反对不正当竞争行为；依法、诚信经营，保护消费者的合法权益；依法诚信纳税，承担社会责任，坚持经济效益和社会效益相统一。 ②不正当竞争——不能实施混淆行为；经营者应当依法发布商业广告，不在商业广告中进行虚假宣传；不做法律禁止实施的其他不正当竞争行为。 [维护消费者权益] ①经营者——保证消费者安全消费的权利、保障消费者的知情权、尊重消费者的自主选择权。 ②消费者维权——消费者要增强法律意识，通过多种途径依法维护自身合法权益，积极履行相应义务。消费者可以与经营者协商和解，可以请求消费者协会或者依法成立的其他调解组织调解，可以向有关行政部门投诉。消费者还可以通过仲裁或者诉讼的方式解决与经营者之间的争议。 【答题模板】8.矛盾纠纷解决的方式 答题要点：辨别纠纷性质+给出矛盾解决方式 ①协商和解——当事人自行协商，自愿达成和解，最便捷、成本最低。 ②调解——经人民法院依法确认有效的调解协议，具有强制执行效力。 ③仲裁——类型：商事仲裁、劳动争议仲裁等。商事仲裁：当平等主体当事人之间发生合同纠纷或其他财产权益纠纷时，双方可以将其提交仲裁机构进行商事仲裁。商事仲裁与诉讼只能二选一。当事人申请商事仲裁，须以双方自愿订立的有效仲裁协议为前提。 ④诉讼——俗称“打官司”，是在纠纷主体的参与下，由人民法院依照法定程序解决具体纠纷的活动。诉讼是解决纠纷的最后途径，具有强制力和终局性。 逻辑与思维板块 【答题模板】1.运用“思维的特征”的知识，分析…… 答题要点：间接性+概括性+能动性 ①间接性——思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识。 ②概括性——思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。 ③能动性——思维能够提炼加工感性材料，形成对客观实际的认识。正确的思维如实地反映认识对象，错误的思维歪曲地反映认识对象。 【答题模板】2.运用“逻辑思维的基本要求”的知识，分析……的错误 答题要点：同一律是思维的确定性要求+矛盾律是思维的一致性要求+排中律是思维的明确性要求 ①同一律——同一律是思维的确定性要求，它要求人们在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念，也不能转移论题。……犯了“偷换概念”或“偷换论题”的错误，违背了同一律。 ②矛盾律——矛盾律是思维的一致性要求，要求人们在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立。……犯了“自相矛盾”错误，违背了矛盾律。 ③排中律——排中律是思维的明确性要求，它要求人们：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都不成立。……犯了“两不可”的错误，违背了排中律。 【答题模板】3.运用“三段论推理”的知识，分析推理是否正确 答题要点：四概念+中项不周延+大项不当扩大+小项不当扩大+双否前提 ①四概念——一个形式结构正确的三段论只能有三个不同的项，违反这一规则，就会犯“四概念”的错误。 ②中项不周延——中项在前提中至少周延一次，违反这一规则，就会犯“中项不周延”的错误。 ③大项、小项不当扩大——前提中不周延的项在结论中不得周延，否则就会犯“大项不当扩大”或“小项不当扩大”的错误。 ④双否前提——两个否定的前提不能必然推出结论，结论为否定，当且仅当，前提中有一否定。 总结：凡是符合这些规则的三段论，其推理结构就是正确的；违反其中任何一个规则，其推理结构都是不正确的。 【答题模板】4.判断材料中联言推理是否正确 答题要点：合成式+分解式 联言推理是依据联言判断的逻辑性质进行的推理 ①联言推理的合成式——如果联言推理的前提分别断定了各个联言支是真的，它的结论就能够断定由这些联言支所构成的联言判断是真的。 ②联言推理的分解式——联言推理的前提断定联言判断是真的，它的结论就能够断定这个联言判断的联言支是真的。 【答题模板】5.判断材料中选言推理是否正确 答题要点：选言推理的分类+推理规则 【相容选言推理的方法】 ①否定肯定式——个相容的选言判断，断定其选言支中至少有一个是真的。因此，一个相容的选言推理的正确的推理结构，只能是否定选言判断前提中的一部分选言支，结论肯定剩下的另一部分选言支。 ②由于相容的选言判断只断定其选言支至少有一个是真的，在进行相容的选言推理时，如果肯定了选言判断前提中的一部分选言支，结论就不能必然地否定剩下的另一部分选言支。（容选言推理没有“肯定否定式”） 【不相容选言推理的方法：选言支不可能都真】 ①肯定否定式——如果肯定了选言判断前提中的一部分选言支，结论就可以否定剩下的另一部分选言支。前提肯定一部分选言支，结论可以否定剩下的。 ②否定肯定式——如果否定了选言判断前提中的一部分选言支，结论就可以肯定剩下的另一部分选言支。前提否定一部分选言支，结论可以肯定剩下的。 【答题模板】6.判断材料中假言推理是否正确 答题要点：充分条件假言推理+必要条件假言推理+充分必要条件假言推理 【充分条件假言推理：有前件必有后件，无前件未必没有后件】 ①肯定前件式——如果肯定了充分条件假言判断的前件，结论就可以肯定后件。 ②否定后件式——如果否定了充分条件假言判断的后件，结论就可以否定前件。 【注1】否定前件式：由否定充分条件假言判断的前件而在结论中否定后件的推理结构是错误的。 【注2】肯定后件式：由肯定充分条件假言判断的后件而在结论中肯定前件的推理结构是错误的。 【必要条件假言推理：无前件必无后件，有前件未必有后件】 ①否定前件式——如果否定了必要条件假言判断的前件，结论就可以否定后件。 ②肯定后件式——如果肯定了必要条件假言判断的后件，结论就可以肯定前件。 【注1】肯定前件式：由肯定必要条件假言判断的前件而在结论中肯定后件的推理结构是错误的。 【注2】否定后件式：由否定必要条件假言判断的后件而在结论中否定前件的推理结构是错误的。 【充分必要条件假言推理：有前件必有后件，无前件必无后件】 ①充分必要条件假言判断所断定的前件和后件的关系是：前件真，后件就一定真；前件假，后件就一定假。反过来看，后件真，前件就一定真；后件假，前件就一定假。 ②它的规则是：A.肯定前件就要肯定后件；B.肯定后件就要肯定前件；C.否定前件就要否定后件；D.否定后件就要否定前件。 【答题模板】7.运用归纳推理与类比推理的知识，分析…… 答题要点：完全归纳推理+不完全归纳推理+类比推理（依据材料选择答题要点） ①要保证完全归纳推理的结论真实可靠，必须具备两个条件：第一，断定个别对象情况的每个前提都是真实的；第二，所涉及的认识对象，一个都不能遗漏。 ②不完全归纳推理是根据某类认识对象中的部分对象具有或不具有某种属性，推出该类全部对象具有或不具有某种属性的归纳推理，这种推理的是或然推理。……只根据一两件事实材料就简单地得出一般性结论，犯了“轻率概括”的错误。 ③类比推理就是根据两个或者两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。类比推理是或然推理，结论不一定正确可靠，……犯了“机械类比”的错误。 ④提高不完全归纳推理的可靠程度，需要在认识对象与有关现象之间寻找因果联系，……/提高类比推理的可靠程度，需要…… 【答题模板】8.辩证思维的特征 答题要点：整体性+动态性+对立统一+实践的观点 ①整体性——内容：整体性是辩证思维的重要特征。辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题。 作用：整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系；辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系。 ②动态性——内容：动态性是辩证思维的又一重要特征。用动态性的辩证思维看问题，就是用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。我们不仅要考察事物的现状和历史，而且要想到事物的未来。 作用：动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程；能把握事物变化发展的规律。 ③对立统一——辨证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。 ④实践的观点——辩证思维用实践的观点看问题。凡未经实践检验的认识，决不能轻信和盲从。 【答题模板】9.分析与综合的辩证关系 答题要点：分析+综合+辩证关系+要求 ①分析——内涵：分析是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。 特点：分析方法将注意力集中在问题的“点”上，力图把具体的“点”认识透彻，其优点是精确。 ②综合——内涵：综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。 特点：整体性是综合方法的重要特征。 ③辩证关系——在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。 ④要求——人们要深刻地认识事物，就必须认识事物矛盾，认识矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面及其相互转化，把握事物的本质和规律；要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。 【答题模板】10.质量互变规律 答题要点：辩证关系+要求+把握适度原则 ①辩证关系——任何事物都是质与量的统一体。量变与质变是事物变化发展的两种基本状态。量变是质变的必要前提；质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。 ②要求——以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。 ③把握适度原则——事物质与量的统一体现在“度”中。适度原则要求我们在思考和处理问题时把握好“分寸”;适度思维是“得中”而处之的思维。要改变我们不需要的事物的特定的质，就应当积极创造条件，促进事物量的变化，并使其向度的边缘不断发展，使该物转化为他物。 【答题模板】11.运用“不作简单肯定或否定”/“辨证否定观”的知识，分析…… 答题要点：二者的对立又统一+肯定与否定的双重性+把握否定与肯定的辩证关系 ①对立统一——任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面，二者既对立又统一，我们看待事物、解决问题不能简单地肯定一切或否定一切，…… ②双重性——辩证的否定具有肯定与否定的双重性，…… ③辨证关系——要深刻把握否定与肯定的辩证关系，作为事物发展过程中的否定，……，否定中包含的肯定，…… 【答题模板】12.运用“体会认识发展的历程”的知识 答题要点：从感性具体到思维抽象+再从思维抽象到思维具体 ①从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，思维过程的这两个阶段相互依赖、不可分割。 ②感性具体的认识是一种直观的整体表象，没有揭示事物的内部联系和本质，需要上升到思维抽象，…… ③思维抽象是指从事物整体中抽取某一方面的本质规定或者从其个性中抽取共性，形成的是对事物零散的、片面的认识，要通过各个上升的环节发展到思维具体，达到再现事物多样性的统一。 【答题模板】13.运用“提高创新思维能力”的知识，分析…… 答题要点：善于联想+发散思维+聚合思维+逆向思维+超前思维 ①善于联想——创新思维要善于联想，要通过迁移和想象展开联想，为创新思维开拓可能的思路，明确创新思维的目标，…… ②发散思维——要坚持发散思维的方法，运用检核表法、信息交合法和头脑风暴法，从不同的角度、方向思考，寻求解决问题的多样性答案，…… ③聚合思维——要坚持聚合思维的方法，把看似不相关的知识贯穿起来，聚焦所要解决的问题，…… ④逆向思维——要坚持逆向思维的方法，对事物结构顺序的已有认识进行反向思考，对已有的有关事物存在状态的人生作转换性思考，对已有的有关事物功能的认识作反向思考，对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考，发挥思维正逆互补分作用，…… ⑤超前思维——要坚持超前思维的方法，从事物发展的现实情况出发，认识和把握事物的发展状态，运用矛盾分析、推理和想象、调查研究等方法，判断事物未来发展趋势，…… 【答题模板】14.运用“创新思维的含义与特征”的知识，分析…… 答题要点：含义+创新思维的思路的特征+创新思维的“新” ①含义——创新思维，是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动，…… ②创新思维的思路的特征——创新思维的思路具有多向性；步骤具有跨越性；结果具有独特性；……（可分开写） ③创新思维的“新”——创新思维的“新”，主要表现为思路新、方法新、结果新，…… 【答题模板】15.运用联想思维的知识，分析…… 答题要点：联想思维的特征+迁移+想象 ①联想思维的特征——联想思维具有跨越的联结性、具有非逻辑制约的畅想性、…… ②迁移——迁移是联想思维“联结”的方式，可以为创新思维开拓可能的思路、搭建由此及彼的桥梁，…… ③想象——想象是联想思维“畅想”的方式，可以通过形象化想象和假如式想象展开，…… 【答题模板】16.运用发散思维和聚合思维的方法，分析…… 答题要点：发散思维+聚合思维+二者相结合 ①发散思维——要运用发散思维，根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案，…… ②聚合思维——要运用聚合思维，把有关信息集中起来，从中寻找联系，以寻求解决问题的最优方案，…… ③二者相结合——发散思维与聚合思维是创新思维的两翼，解决复杂问题，往往需要人们的思维结合实际情况，反复地“发散-聚合-发散-聚合”，…… 【答题模板】17.运用超前思维的特征，分析该材料是如何体现的…… 答题要点：探索性+预测性+不确定性 ①探索性——超前思维具有探索性。超前思维建立在对事物发展的历史和现实的把握之上，却又不局限于事物的过去和现在的存在状况，而是对认识中落后的、过时的、丧失优势的东西予以否定，肯定其中进步的、先进的、有价值的东西，并在此基础上构想事物发展的可能的趋势。 ②预测性——超前思维具有预测性。超前思维超越了事物发展的具体时间和空间，以及事物发展的具体环节，在头脑中推想事物发展的未来状况。相对于事物的现状而言，超前思维的结果具有“事先得知”的特征。 ③不确定性—超前思维具有不确定性。超前思维指向未来，但未来并不是现实的单向直线的延伸，而是存在多向变化的可能性。事物发展的具体状况不一定完全按照人们事先预测的方式展开。 （提高超前思维预测推断的科学性和准确性的要求：需要人们立足实践活动，充分认识和把握事物的规律，创造有利的条件，促使事物向有利于人们预测的方向发展。） 【答题模板】18.运用超前思维的方法，分析…… 答题要点：矛盾分析的方法+推理和想象的方法+注重调查研究+其它科学的思维方法 ①矛盾分析的方法——超前思维要运用矛盾分析的方法，…… ②推理和想象的方法——超前思维要运用推理和想象的方法，…… ③注重调查研究——超前思维要注重调查研究，…… ④其它科学的思维方法——超前思维要以事物发展的状况为根据，根据事物发展的可能性进行预测，要运用科学的思维方法，…… 【答题模板】19.关于超前思维的意义 答题要点：超前思维的哲学意义+超前思维的现实意义 【超前思维的哲学意义】 ①有助于人们能动地认识世界，也有助于人们趋利避害、防患于未然，成功地改造世界。 ②超前思维能使人们通过前瞻性思考，把握事物发展状态，帮助人们规划和调整思路，从而进行正确的决策，抓住有利的发展机遇。 【超前思维的现实意义】 ①个人：有利于我们规划成长成才的方案。 ②企业：有利于企业开发供给侧的产品和市场。 ③社会：有利于社会绘制更为全面合理的服务蓝图。 ④国家：有利于国家和民族进行科学的顶层设计和整体谋划，推动经济社会持续健康发展。 学科网（北京）股份有限公司 $