暑假作业（七年级升八年级）-2026-2027学年统编版语文八年级上册

学科网（北京）股份有限公司 七年级下语文暑假作业 · 目录 一、温故知新 1. 卷首语与暑期寄语 第 1 页 2. 读读写写词语巩固 第 2 ～3页 3. 默写专项训练 第 4 ～5页 4. 文学文化常识 第 7～9页 5. 名著阅读 （1 ）《骆驼祥子》................................................................................................第 10～11页 （2）《钢铁是怎样炼成的》 第 12～13页 二、蓄势待发，奔赴新程 1. 八上字词预习 第 15～16页 2. 语文八年级上册课本必背内容 第 17页 3. 《红岩》作品简介 第 18页 4. 《红岩》阅读打卡记录 第 19页 5. 《红星照耀中国》作者及内容简介 第 20页 6. 《红星照耀中国》阅读打卡 第 21页 7. 《红岩》小试身手 第 22页 8. 《红星照耀中国》小试身手 第 23页 9. 观世界·世界观 第 24～25页 三、参考答案 第 26～29页 温故知新 卷首语 《论语》 有云： 温故而知新， 可以为师矣。 温故，是夯实根基；知新，是拔节生长 。唯有不断回顾、不断思考 、 不断积累， 才能让笔墨沉淀力量，让语文素养稳步提升。 语文的学习，从不是走马观花的一次学习， 而是反复回味 、 不断沉淀的过程 。 七年级下册的每一篇课文 、每一首诗词 、每一段文言 、每一次阅读与写作 ，都是你语文素养的基石。 漫长暑期，正是静心 复盘 、 查漏补缺 、 深耕积累的最佳时机 。 希望你在这个假期， 重新回望课堂所学： 巩固字词古诗文，梳理阅读方法， 打磨写作能力，在熟悉的旧知识里，读出全新的理解 、 收获全新的进步。 暑期寄语 夏 日 漫漫， 蓄力致远 愿你不负盛夏时光，每 日 坚持积累， 静 心 练字 、 用心读书 、认真复盘 在温习中夯实基础 ，在坚持中遇见更好的自 己待到秋 日 开学， 胸藏文墨 1 学科网（北京）股份有限公司 读读写写词语巩固 2 学科网（北京）股份有限公司 第 1 课《邓稼先》 元 xūn diàn 基选 pìn yáo 言 bèi 诵 zhòu 夜 kūn 仑 zhì 友 可歌可 qì xiǎn 为人知zhì 死不懈 jū 躬尽瘁 ( 家喻户 xiǎo 妇 rú 皆知 )当之 wú 愧锋芒毕 lù 第 2 课《说和做》 zhì 序 shēn 宵shuò 果 zhuó 越dié 起 péng 湃大无 wèi qiè 而不舍目 不 kuī 园 lì 尽心血心不在 yān kāng 慨淋漓气冲 dǒu 牛 第 3 课《列夫・托尔斯泰》 yǒu 黑 cū 糙 qí 岖 píng 庸 zhì 留 yú 钝 qì 宇 méng 昧 jiǔ 肆 jiāng 绳 xuān 昂 dǎn 怯 藏污纳 gòu 鹤立鸡 qún 诚 huáng 诚恐 入木三 fēn 第 5 课《黄河颂》 qì 魄 kuáng 澜zhuó 流 wǎn 转píng 障 bǔ 育 bǎng 样 hào 浩荡荡 第 6 课《老山界》 pān 谈 qiào 壁 gū 碌 jǔ 嚼 wū 咽 dū 促 guàn 输 kē 捐杂税hān 然入梦 不可 zhuō 摸 第 7 课《谁是最可爱的人》 jiān 韧 chún 朴qiān 逊 fù 灭huò 亮 lí 耙 第 8 课《土地的誓言》 shì 言 xiōng 膛háo 鸣 山 jiàn bān 斓 chán 绕gèn 古 mò 契 mái 葬 gǎo 头 hé 稻 丰 ráo wū 秽 chǐ 辱 第 10 课《阿长与 <山海经>》 zēng 恶 pú 萨 zhú 竿 fán 琐 tǔ 匪 biàn 子 xiōng 脯 chuāng 疤 jié 问 āi 悼 pī 雳 震 sǒng cū 拙 shǒu 寡 第 11 课《山地回忆》 yù 黍 yíng 余 ǎo 襟 jiǎn 裁 第 12 课《台阶》 hòu 道 zāo 糕xǐng 悟 shǎng 午烦 zào 头 lú yán 外之意 wēi 不足道大 tíng 广众 第 14 课《驿路梨花》 yì 路 dǒu 峭lù 宿 lòu 室yōu 闲 修 qì zhé 损 3 学科网（北京）股份有限公司 第 15 课《青春之光》 piáo 泼 shú 络è 耗 wéi 追堵截 第 16 课《有为有不为》 sù 诸 qū 膝 èr 臣 lóng 统yì 然 mí 途知返 bì 目 养神 第 18 课《井冈翠竹》 suō 镖 kǎn 伐xiū 长 yáo 撼 yīn 切 yù 郁苍苍 jiǎo 尽脑汁 xuán 岩绝壁 第 19 课《紫藤萝瀑布》 pù 布 bèng 溅tiǎo 逗 níng 望 fán 密 lǒng 罩忍 jùn 不禁 qióng 浆 第 20 课《外国诗两首》 shùn 息 huái 恋 shè 足 qī 萋 第 22 课《太空 一 日》 chì 热 fǔ 瞰 mó 拟 áo 游 jǐn 慎 chóu 密gài 率 zhuó 烧 xún 味 dòng 魄 第 23 课《“蛟龙 ” 探海》 jiāo 龙 chōng 憬pán 跚 mò 然 chù 立 zhǔ 目tū 袭 hóng 图 huì 声绘色 lín 漓尽致hào 瀚 bō 澜起伏 pī 波斩浪 第 24 课《带上她的眼睛》 màn 步 chí 钝méng 眬 xián 暇 tū 现 wèi 蓝 hé 拢 yín 唱líng qī xī yá 错字积累 默写专项训练 1. 山水寄情， 幽境怡心 。 王维《竹里馆》 中“ ， ”描绘月下竹林独坐的悠然； 陆游《游山西村》 里“ ， ”写出山村风光绝处逢生的惊喜。 2. 笛 声 传 思 ， 乡 愁 绵 长 。 李 白 《 春 夜 洛 城 闻 笛 》 中 “ ， ” 由笛声勾起游子思乡； 岑参《逢入京使》 中“ ， ” 以行路偶遇写尽思乡无奈。 3. 暮春景致，各有风姿 。 韩愈《晚春》 中“ ， ”写百花争艳 、 草木惜春； 赵师秀《约客》 中“ ， ”用 江南梅雨夜景烘托独处闲寂。 4. 咏史怀古 ，针砭时弊 。 杜牧《泊秦淮》“ ， ”借古讽今 ，批判当权者醉生梦死； 李商隐《贾生》“ ， ”感慨君王不重民生 、 空谈鬼神。 5.行路悟理 ，启迪人生 。杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》 中“ ， ” 告 诫 人 们 不 要 被 眼 前 顺 境 迷 惑 ； 王 安 石 《 登 飞 来 峰 》 “ , ”抒发登高望远、胸襟开阔的豪情。 6.登高抒怀 ，壮志满怀 。 陈子昂《登幽州台歌》“ ， ”抒发天地苍茫 、怀才不遇的孤寂；杜甫《望岳》“ ， ”尽显登顶群山的远大抱负。 7. 家国大义， 巾帼风采 。《木兰诗》 中“ ， ”写出木兰奔赴战场的矫健；“ , ”描绘边塞军营苦寒的生活环境。 8. 辞 官 抒 志 ， 心 系 家 国 。 龚 自 珍 《 己 亥 杂 诗 （ 其 五 ）》 中 “ ， ”写离别愁绪，“ , ”表明以身报国的奉献之志。 9. 陋室雅趣 ，德行留香 。 刘 禹锡《陋室铭》 中“ ， ”描写居室环境清幽；“ , ”体现主人交友高雅。 10.托物言志， 坚守本心 。周敦颐《爱莲说》 中“ ， ”赞美莲花不与世俗同流合污；“ , ”刻画莲花端庄正直的姿态。 11. 勤学善思， 学有所成 。《孙权劝学》 中“ ， ”体现吕蒙学识长进之大；“ , ”点明要用发展眼光看待他人。 12. 熟能生巧， 大道至简 。《卖油翁》 中“ ， ”体现卖油翁对技艺高超的淡然态度 ，道出技艺源于熟练的道理。 13. 民俗风情， 淳朴民风 。 陆游《游山西村》 中“ ， ”描绘乡村待客热情 、 民风淳朴的画面。 14. 时光惜取， 不负韶华 。 韩愈《晚春》 以“ ， ”劝 4 学科网（北京）股份有限公司 诫人们即便资质平平，也要奋力展现自我。 15.孤高心境， 天地共鸣 。 陈子昂《登幽州台歌》“ ， ”将个人失意融入浩瀚天地 ，道尽千古落寞。 16.胸怀格局， 志存高远 。 王安石《登飞来峰》“ ， ”表 达 不 畏 惧 奸 邪 、 勇 往 直 前 的 政 治抱 负 ； 杜 甫 《 望 岳 》“ ， ”彰显青年意气与雄心。 17.征战沙场， 忠勇无双 。《木兰诗》 中“ ， ”写出战争漫长 、 将士死伤无数；“ , ”写木兰功成之后拒绝高官厚禄。 18.君子之风， 高洁 自 守 。《陋室铭》 中“ ， ”直接点明陋室因主人品德而芬芳；《爱莲说》 中“ ， ”写莲花香气悠远、姿态清雅。 19. 劝学 明 理 ， 终身受益 。《孙权劝学》 中孙权现身说法劝勉 吕 蒙读书 的 句 子 ： “ , ”, 点明读书的价值。 20. 生 活 哲 思 ， 小 事 悟 道 。《 卖 油 翁 》 通 过 酌 油 一 事 ， 用 “ ， ”一句点明所有精湛技艺都来自 日积月累的练习。 21.送别思乡， 情意万千 。 李白《春夜洛城闻笛》“ ， ”一曲笛音牵动万千游子乡愁；岑参《逢入京使》“ ， ”在匆匆相逢中寄托对家人的牵挂。 5 学科网（北京）股份有限公司 22. 花中君子， 品格标杆 。 周 敦颐 《爱莲说》 “ ” ______________ ， ______________ ， ”, 寄托自己的人生追求。 中 区分三类花的象征意 义： 写 菊花写 莲 花 “ ， 文学文化常识 ( D. 欧阳修，字永叔，北宋政治家、文学家、 史学家 。 王安石， 字介甫， 北宋政治家、文学家 、思想家 。他们都属于“ 唐宋八大 家 ”。 4. 下列关于文学文化常识的表述， 不正确 的一项是 ( ) A.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋 司马光主持编纂的编年体通史。 B.《老王》选自《杨绛散文》，杨绛是著名 作家、翻译家 ，代表作有《围城》。 C. 乐府诗是古代民间诗歌 ，语言通俗， 节 奏明快，《木兰诗》是北方乐府民歌。 D.惊蛰是春天第三个节气，春雷始鸣 ，万 物复苏， 适宜农作物生长。 5. 下列关于文学文化常识的表述， 不正确 的一项是 ( ) A.《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》， 该书是鲁迅的一部回忆性散文集，《从百 草园到三味书屋》也是出自这本书。 B.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐 府民歌， 它与《孔雀东南飞》并称为“ 乐 府双璧 ”。 C. 欧阳修， 字永叔， 号醉翁 ，是“ 唐宋八大家 ” 中唐朝的文学家，《卖油翁》 选自 欧阳修的《归田录》。 D. 二 十四节气中的立夏标志着夏季的开 始， 此时气温升高， 雷雨增多 ，农作物进 入生长旺季。 6. 下 列 对 课 文 内 容 理 解 有 误 的 一 项是 ( ) A.《邓稼先》 一文，作者杨振宁以中华几千年文化为背景， 以一百多年来 民族情 结、50 年的朋友深情为基调，用饱含感情 的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。 B.《说和做——记闻一多先生言行片段》 )1. 下列各项中表述正确的一项是 ( ) A.《卖油翁》作者欧阳修， 字永叔， 号醉翁 ，北宋政治家 、文学家 ，他与刘禹锡是同一朝代的人。 B.《陋室铭》 中，“丝 ”指管乐器，“竹 ”指弦乐器 。“丝竹”代指世俗的乐曲。 C.《山地回忆》作者孙犁 ，代表作有长篇小说《风云初记》、中篇小说《铁木前传》、小说和散文集《白洋淀纪事》 等。 D.《骆驼祥子》小说写于 1936 年，讲述了旧中国老北京一个普通人力车夫的一生，核 心 情节是祥子与虎妞的爱情纠葛。 2. 下列表述正确的一项是 ( ) A. 想了解鲁迅从幼年到青年的生活经历，我们可以阅读他的回忆性小说集《朝花夕拾》。 B.从战国到五代的史事 ，在司马光主持编纂的一部编年体通史《资治通鉴》 中也有记载。 C.在古代，“孤”“君 ” 是谦辞，用于自称； “ 卿 ”“大兄” 是敬辞， 用于称呼对方。 D.《木兰诗》是南北朝的抒情民歌，和《孔雀东南飞》 并称为“ 乐府双璧 ”，讲述了木兰替父从军的传奇故事。 3. 下列各项中表述正确的一项是 ( ) A.“孤”是古代大臣对王侯的敬称，“大兄”是古代对同辈朋友敬称。 B.《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是臧克家，诗人，代表作有诗集《烙印》。 闻一多 ，诗人 、 学者 、 民主战士 ，代表作有学术著作《神话与诗》《死水》等。 C.《骆驼祥子》 中有关虎妞的部分情节，按先后顺序排列是：虎妞和父亲彻底闹翻→ 虎妞假装怀孕→虎妞“ 下嫁”祥子→ 虎妞掏钱买车。 6 学科网（北京）股份有限公司 7 学科网（北京）股份有限公司 中，作者采用夹叙夹议的方法记述了闻 一多先生作为学者方面和作为革命家方面的说和做的事迹，表现了他说做统 一、表里如一的高尚人格。 C.《列夫 · 托尔斯泰》课文前半部分写外貌平庸甚至粗陋，是为了反衬他灵魂的高贵， 同时作者运用大量的抒情语句，表达了对托尔斯泰文学成就的称赞。 D.《孙权劝学》通过写鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权劝说下吕蒙“ 就学 ”的结果 ，从侧面表现了吕蒙的学有所成。 7. 下列文学常识表述有误的一项是 ( ) A.铭， 古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来成为一种文体 ，其形式短小， 文字简洁， 一般用韵。 B.普希金 ，德国诗人 ，代表作有诗歌《自由颂》《致大海》，诗体小说《叶甫盖尼 ·奥涅金》。 C.杜甫， 字子美， 自号少陵野老 ，唐代现实主义诗人 ，被世人尊称为“ 诗圣 ”，其作品被称为“诗史”。 D. 王安石，字介甫，号半山，北宋政治家、文学家 、 思想家，“唐宋八大家” 之 一。 8. 下列关于文化常识的表述， 不正确的 一 项是 ( ) A.《假如生活欺骗了你》 的作者普希金是 19 世纪俄国伟大的民族诗人 ，史称“俄罗斯文学之父”。 B.杜甫， 字子美， 自号少陵野老 ，世称杜少陵，杜工部。唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“ 诗圣 ”，他的诗被称为“ 诗史 ”。 C. 小敏属龙 ，她的表弟比她小三岁， 小敏为祝贺表弟， 买了一个玩具小羊送给他。 D.十 二 生肖与十二“地支”是相互对应的， 2024 年是甲辰年，对应的生肖是龙；2025年是乙亥年 ，对应的生肖是蛇。 9. 下列文学文化常识表述有误的一项是( ) A.《陋室铭》选自《刘禹锡集》，作者刘禹 锡是唐代文学家，“铭 ”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。 B.《登飞来峰》是唐代诗人王安石的作品 ，诗中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 ”展现了诗人变法革新的政治理想和远大 抱负。 C.《爱莲说》的作者周敦颐是宋代哲学家， “说 ”是古代的一种议论性文体 ，本文通过对莲的形象和品质的描写，表达了作者不慕名利 、 洁身自好的生活态度。 D.《驿路梨花》 中“驿路梨花处处开 ”引用 了宋代诗人陆游的诗句 ，象征着雷锋精神的代代传承。 10. 下面说法有误的一项是 ( ) A.“ 耀武扬威 ”“心有灵犀 ”“漂亮极了 ” “ 更加坚强 ”分别是并列短语、主谓短语、 补充短语 、偏正短语。 B.看到孩子在沙滩上快乐玩耍的样子 ，她不禁悲天悯人起来 ，回忆起自己无忧无虑的童年 。——这句话加点词运用恰当。 C.《假如生活欺骗了你》 的作者普希金是俄国诗人 ，代表作有《 自 由颂》《致恰达耶夫》《致大海》 等 。 他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。 D.《陋室铭》 的“铭 ”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。 11. 下列有关文学常识的表述正确的一项是 ( ) A. 古人离别时，有折柳枝相赠之风俗。“折柳 ”一词寓含“ 惜别怀远”之意， 故我国古诗词里常用“柳 ”写离别之情或思乡之情。 B. 古人以山南水北为阳， 山北水南为阴。 “诗圣”杜甫所写的五言古诗《望岳》 中“ 造化钟神秀， 阴阳割昏晓 ”两 句 ，写出 了近望中所见泰山的神奇秀丽和高大 ，而句中的“ 阳 ”就是指泰山的北面。 C.《木兰诗》又名《木兰辞》，是南朝民歌，与汉乐府诗《孔雀东南飞》并称为“ 乐府 8 学科网（北京）股份有限公司 双璧 ”，这两首诗歌都是叙事长诗， 以其深刻的社会思想和极高的艺术成就为历代文人推崇。 D. 北宋史学家司马迁主持编纂的《资治通鉴》是一部编年体通史，课文《孙权劝学》就节选自该作品。 12. 回顾教材中的经典文章，找出表述有误的一项 ( ) A.《太空 一 日》 一文选自个人传记， 以亲历者的视角记叙了“ 太空一 日 ”的经历。 B.《谁是最可爱的人》 这篇文章， 赞颂 了志愿军战士革命英雄主义、国际主义和爱国主义精神。 C.《井冈翠竹》 一文， 赞颂了革命根据地人民顽强斗争和无私奉献的伟大精神。 D.《土地的誓言》是将土地拟人化，是“土地自身发出的誓言 ”，而不是“ 面对土地发出的誓言”。 13. 下列关于文学常识表述有误的一项是( ) A.科幻小说是用科幻的形式 ，表现人类在未来世界的物质 、精神、文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。 B. 中华诗文浩如烟海 ，逐渐形成了一些表意相对固定的词语 ，如“ 汗青 ”指史册， “ 青鸟”指信使，“阳 ”指山南水北。 C.饮食是节 日 习俗中一个永恒的话题， 比如端午节吃粽子 ，是为了纪念屈原； 中秋节吃汤圆 ，寓意团团 圆 圆 ；重阳节饮菊花酒 ，表达对延年益寿的期盼。 D.《陋室铭》《爱莲说》中“铭 ”和“说 ”，都是古代的一种文体 。“说 ”，大多是就 一事一物或一种现象抒发感想 。“铭 ”是古代刻在器物上用来警戒 自 己或者称述功德的文字。 14. 下面对文化文学常识判断错误的一项是 ( ) A.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。 B.普希金是俄国诗人、作家 。代表作有诗歌《自由颂》《致大海》，诗体小说《叶甫盖尼 · 奥涅金》 等。 C.《木兰诗》选自《乐府诗集》，这是南北朝时期南方的一首乐府民歌。 D.作家孙犁的代表作有长篇小说《风云初记》、 中篇小说《铁木前传》、 小说与散文集《白洋淀纪事》 等。 15. 下列关于文学、文化常识的表述有误的一项是 ( ) A.《紫藤萝瀑布》 一文标题中的“ 瀑布 ”一词 ，运用夸张的修辞手法 ，既描写出紫藤萝盛开的壮观 ，又暗示生命长河的伟大。 B.杜甫的《望岳》 一诗中“岱宗 ”指的是泰山 。 中国有五岳， 即东岳泰山、西岳华山、 南岳衡山 、北岳恒山和中岳嵩山 。泰山是“ 五岳之首”。 C. 古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字， 叫“ 铭 ”，后来成为一种文体，如刘禹锡的《陋室铭》。 D.《带上她的眼睛》 的作者是刘慈欣 ，他所创作的《三体》被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻文学推上了世界的高度。 16. 下列文学、文化常识表述有误的一项是( ) A.铭， 古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字 ，后来成为一种文体。 B. 光未然 ，诗人、 文学评论家 ，他为组诗《黄河大合唱》谱曲。 C.《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时期北方的一首乐府民歌。 D. 茨威格，奥地利作家，代表作有小说《象棋的故事》、传记类作品《三大师》 等。 17. 下列表述不正确的一项是 ( ) A.“孤”是古时王侯的 自称 。“卿 ”是古代君对臣 、长辈对晚辈的爱称，朋友间也以 “ 卿 ”为爱称。 B.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌， 由郭茂倩收集编入《乐府诗集》。 ( B. 古时候， 用“令郎 ”尊称对方的儿子， 用“ 犬子”“小犬” 谦称自己的儿子。 C.在遇到磨难时结成的朋友叫“患难之交 ”， 辈分不同、年龄相差较大的朋友叫“ 忘年交 ”，以平民身份相交往的朋友叫“ 布衣 之交”。 D.“ 一年之计在于春 ”，春季的节气有立 春 、 雨水、惊蛰 、春分 、 清明 、芒种。 21. 下面文学文化常识表述不 当 的一项是 ( ) A.《资治通鉴》是一部编年体通史 ，是宋 神宗以其“鉴于往事 ，有资于治道” 而命名， 由北宋政治家 、 史学家司马光主持编 纂。 B.“ 阴阳割昏晓 ” 中“ 阴 阳 ”指山的南北 两面， 古人以山北、水南为阳， 山南、水 北为阴。 C.“ 这里除了光彩， 还有淡淡的芳香， 香 气似乎也是淡紫色的 ，梦幻一般轻轻地笼 罩着我。”这句话运用通感修辞， 将嗅觉 与视觉互通，让花香有了颜色。 D.“ 情动于中而形于言 ”，文章的抒情方 式有直接抒情和间接抒情，直接抒情强烈 鲜明， 间接抒情暗示含蓄。 22. 下列有关文学文化常识的说法不正确 的一项是 ( ) A.“往来无白丁 ” 中的“ 白 丁 ”指没有功 名的人；“岱宗夫如何 ” 中的“岱宗 ”是 泰山的别称。 B.《孙权劝学》 选自欧阳修编写的《资治 通鉴》，告诉我们学习的重要性；《木兰诗》 选自北宋郭茂倩编写的《乐府诗集》，展 示了保家卫国的女英雄形象。 C. 沈括， 字存中， 北宋科学家 、 政治家。 “庆历 ”是宋仁宗赵祯年号。 D.杜牧和李商隐都是唐代诗人，杨万里和赵师秀都是南宋诗人。 ) C. 欧阳修， 字永叔， 号醉翁， 晚号六一居士，是唐代政治家 、文学家 、史学家，“唐宋八大家 ”之 一。 D. 铭是古代刻在器物上用来警戒 自 己或者称述功德的文字 ，后来成为一种文体。 18. 小明积累闪光人物的相关信息，不正确的一项是 ( ) A.唐代刘禹锡的《陋室铭》借陋室表达自己安贫乐道的情趣。 B.1839 年龚自珍辞官而作《己亥杂诗》， 1840 年（庚子年）鸦片战争爆发。 C. 刚过弱冠之年的杜甫正值青春年华， 意气风发，登泰山而作《望岳》。 D.《活板》选自北宋科学家 、政治家毕昇所著《梦溪笔谈校证》。 19. 下列有关文学常识和课文内容的说法，正确的一项是 ( ) A.《资治通鉴》是南宋政治家 、 史学家司马光主持编纂的一部编年体通史 ，宋神宗以其“ 鉴于往事，有资于治道 ”，命名为《资治通鉴》。 B. 文言文中的称谓语非常丰富 ，有自称， 有对他人的爱称 、敬称等 。如“ 吾 ”“孤” “ 公 ”是自称；“卿 ”“ 大兄 ”“鄙人 ”是对他人的敬称。 C.“铭 ”是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字 ，后来成为一种文体，如《陋室铭》。 D. 古人以山南水北为阴， 山北水南为阳。诗句“ 阴阳割昏晓” 中的“ 阳 ”是指泰山的北面，“江阴 ”的“ 阴 ”是指长江的北面。 20. 下列关于文化常识的说法错误的一项是 ( ) A. 清明节是我国民间传统节 日 ，按农历算在三月上半月 ，有扫墓、踏青等习俗。 9 学科网（北京）股份有限公司 名著阅读 《骆驼祥子》 10 学科网（北京）股份有限公司 1.探究小说人物， 可以关注情节突变处 。如一个人突然闯入别人的生活或突然消失导致人物命运发生改变 。下列关于《骆驼祥子》 中的情节突变处，说法有误的一 项是 ( ) A. 大兵夺走了祥子的新车 ，祥子的努力化为泡影。 B. 曹先生给祥子买了新车 ，祥子的生活出现了转机。 B. 小福子绝望自杀，祥子的精神彻底崩溃。 D.虎妞难产而死，祥子的生活再次陷入困顿。 2.《骆驼祥子》 中，人们叫祥子为“骆驼祥子” 的原因最准确的一项是 ( ) A.他与三匹骆驼的关系因发烧说梦话或胡话被人家听了去。 B.他是专门以喂养骆驼为生的人。 C.他最喜欢的动物是骆驼， 因为骆驼有吃苦耐劳， 坚韧顽强的品质。 D.他长得和骆驼非常相似。 3.有人说，《骆驼祥子》这本书是“ 车夫的奋斗泪， 乱世的悲凉歌”，同学们对此纷纷发表了看法 ，下列说法不正确的一项是 ( ) A.祥子曾经坚信靠奋斗可以挣上幸福生活，他努力拉车，拼命想买一辆属于自己的车，但残酷的现实让他失去 了 生活的信心和勇气。 B.祥子力图通过个人艰苦奋斗 ，摆脱悲惨贫困的生活，但历经多次波折，最终沦落，其根本原因 就是当时的社会不让好人有出路。 C.祥子买了三辆车， 又失去三辆车 。在经历三起三落后，妻子虎妞难产去世使他对生活彻底失去希望 ，变成了 自暴自弃的行 尸走肉。 D.祥子来自农村，他最大的梦想就是拥有一辆自己的车。但现实的遭遇让他的希望一次次破灭，他与命运的抗争最终以失败告终。 4. 下列事件中 ，促使祥子发生这次思想转变的是 ( ) 一想到……祥子就把一切的希望都要放下， 而想乐一天是一天吧 ，干吗成天咬着牙跟自己过不去呢？！ 穷人的命 ，他似乎看明白 了 ，是枣核儿两头尖 ：幼小的时候能不饿死，万幸；到老了能不饿死，很难。只有中间的一段 ，年轻力壮 ，不怕饥饱劳碌 ，还能像个人儿似的 。在这一段里 ，该快活快活的时候还不敢去干……过了这村便没有这店！ A.孙侦探敲诈了他买车的钱 B. 小福子的惨死 C.老马祖孙的悲惨命运 D.刘四爷和虎妞对他的要挟 5. 请根据自己对《骆驼祥子》的阅读积累，补全表格中的内容。 ( (2)阅读《骆驼祥子》 时 ，我们发现一些人 对祥子产生过影响，甚至改变了他的命运， 请从下列人物中任选其 一，结合相关情节， 分别说说他们对祥子产生了怎样的影响。 人物 ：孙侦探 老马 虎妞 小福子 )6. 下面两个文段选自《骆驼祥子》，请你仔细阅读后， 完成两个小题。 A 段 ：祥子的手哆嗦得更厉害 了 ，揣起保单 ，拉起车 ，几乎要哭出来 。拉到个僻静地方 ，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱 ，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了 ，因为已经是自己的车了。 ( 9. 同学们针对《骆驼祥子》 中“ 人把自 己 从野兽中提拔出，可是到现在还把自己的 同类驱逐到野兽中去 ”这句话展开了讨论。 下面是甲、 乙同学的发言 ，你怎么看？ 请 结合小说具体内容阐述你的看法和理由。 甲: 祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去 的。 乙: 你怎么这么说呢？ 是祥子自己把自 己 驱赶到野兽中去的。 )B 段 ：他咬上了牙 ，蹚着水不管高低深浅地跑起来 。拉到了 ，坐车的连一个铜板也没多给 。祥子没说什么 ，他已经顾不过命来 。 雨住一会儿，又下一阵儿， 比以前小了许多 ，祥子一口气跑回了家 。抱着火，烤了一阵 ，他哆嗦得像风雨中的树叶。 (1)A 段中，“祥子的手哆嗦得更厉害 了 ”是因为 。 (2)B 段写祥子在暴风雨中拉车的艰难， 结尾句写“ 他哆嗦得像风雨中的树叶 ”，请你结合自己的阅读体验，说说祥子当时的处境。 7. 祥子和保尔都出生于社会底层， 经历比较相似，但两人最终的命运却完全不同。假如你在梦里与书中的祥子相遇，你会怎样鼓励他？ 请结合《钢铁是怎样炼成的》一书中保尔“ 四次死里逃生 ”的某一次经历来鼓励祥子。 8. 阅读名著《骆驼祥子》， 回答问题。 (1)下列对小说中的人物进行的概括，不正确的一项是 ( ) A.虎妞、 大胆泼辣的老姑娘。 B.刘 四， 残忍霸道的剥削者。 C. 曹先生 ，待人宽和的旧社会知识分子。 D. 小福子 ，善良柔弱但生活幸福的女子。 11 学科网（北京）股份有限公司 名著阅读 《钢铁是怎样炼成的》 12 学科网（北京）股份有限公司 1. 阅读《钢铁是怎样炼成的》 选段， 文中的“Z” 是 ( ) Z 又迈开脚步。Z 本来想跟保尔说几句话 ，但是 Z 没有说，只用一只手做了个打招呼的姿势。保尔生怕引起那个黄胡子押送兵的注意， 就转身走向一旁，让 Z 走过去 ，好像他对这两个人一点也不注意似的。但是，他脑袋里又闪出一个叫人不安的念头： “要是我的枪瞄得不准，子弹也许要打中 Z” ……保尔出其不意地向他扑过去，抓住他的枪，使劲地往地下一按 。刺刀刮着石头哧哧地响着。彼得留拉匪兵没有防备这个突然的攻击 ，马上吓呆了 ，可是立刻就拼命往回夺枪。保尔用整个身子压住枪，死也不放手 。枪啪的一声响 了 。子弹打中石头 ，跳到沟里去了。 A.谢廖沙 B. 维克多 C. 朱赫来 D. 阿尔焦姆 2.《钢铁是怎样炼成的》 中女性人物深入人心， 选段中提到的“她 ”是 ( ) 她算不上漂亮，但是那一对淡褐色的大眼睛，有点像蒙古画上那样的细眉毛 ，端正的鼻子和线条分明的鲜艳嘴唇，使她显得富有魅力 。她腼腆地同保尔握手问好，面对这位陌生的年轻男人，她的脸羞得红到了耳朵根。 A. 丽达 B.穆拉 C. 达雅 D.安娜 3.保尔 · 柯察金在军队的第一年， 两次被 迫离开革命的原因是 ( ) A.①大腿受伤②双目失明B.①右眼失明②双目失明C.①右眼失明②得了伤寒 D.①大腿受伤②得了伤寒 4.《钢铁是怎样炼成的》 这部小说是原苏联作家 在病榻上历时三年写成的一部长篇小说，这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是： ？ 5. 阅读名著选段， 回答后面的问题。 ①保尔轻轻地说 ：“这件事不仅怪我，《牛虻》这部小说和其中宣扬的革命浪漫主义也该负责 。有的书描写出来的革命者一个个光彩夺目 ，超凡入圣 ，他们性格刚强、意志坚定、无私无畏，献身于我们的事业，给我留下难忘的印象，使我产生做这种人的愿望 。所以 ，我用《牛虻》这部小说所宣扬的方式处理了我对你的感情 。现在我觉得这挺可笑，但更多的是遗憾。”“那么说 ，你对《牛虻》这部小说的评价已经改变了？” ②“ 不，丽达 ，基本上没有改变！我只是抛弃了那种用苦行来考验自己意志的毫无必要的悲剧行径 。然而我赞同主人公牛虻的性格的主要方面——他的英勇气魄、他接受各种考验时的无穷的力量 。我欣赏这种类型的人 ，他能忍受痛苦， 既不向公众展示自己的痛苦，也不向任何一个人诉苦 。我喜欢这种革命者的典型 。在他们心目 中，个人的私生活绝对不能和集体的事业相提并论。” (1)选段中保尔的话教给了你怎样的读书方法或态度？ 13 学科网（北京）股份有限公司 (2)《牛虻》这本书对保尔影响 巨大 。你在读了《钢铁是怎样炼成的》后，受到的最大影响是什么呢？ (3)一个好的书名，往往内涵丰富 。请仿照示例，解读推荐名著的书名。（100 字以内）解读示例：《骆驼祥子》 祥子是小说的主人公，他从农村来到城市，以拉洋车为生 。他老实坚忍 ，吃苦耐劳， 忍辱负重，对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神 。他曾连人带车被大兵抓走，逃跑时牵了三匹骆驼卖掉， 因此得名“骆驼祥子 ”。 解读书名：《钢铁是怎样炼成的》 6. 经典作品是输出 ，会教给读者什么； 阅读经典是输入，读者能学到什么。你从《钢铁是怎样炼成的》中的保尔身上学到了什么？ 请结合作品中的相关情节，谈谈收获。 7. 阅读名著《钢铁是怎样炼成的》，回答相关问题。 (1)名著里常通过具体物象来呈现人物性格特征，请你根据提示填写表格横线内容。 时期 以“枪 ”为物象引发的事件 个性特征 少年懵懂 保尔抢枪 任性冲动 野蛮无礼 意识萌发 保尔偷枪救朱赫来 A 铁路建设 朱赫来赠毛瑟枪给保尔 渴望战斗 心怀家国 病痛折磨 B 敢 于 面 对 自己 坚强 永不言弃 C 以笔为枪投入战斗 顽强不屈 意志坚定 (2) 作者为何选择用“ 枪 ”来贯穿保尔的一生 ，展现他的个性特征呢？ 蓄势待发， 奔赴新程 盛夏悠长， 蝉鸣不息， 忙碌的七年级学 习 生活悄然落幕， 充实的暑假如期而至 。 假期不是懈怠休憩的终点， 而是蓄力沉淀 、 蓄力成长的起点。 八年级是初中学 习 的关键分水岭， 知识难度加深 、 学习节奏加快， 是夯实基础 、 实现蜕变的重要阶段 。 唯有提前铺垫， 方能从容迎战； 唯有假期蓄力， 方能开学突围。 愿你在这个暑假， 摒弃浮躁 、 静 心深耕 。 提前预 习 八年级新知， 梳理知识脉络， 攻克难点疑点， 查漏补缺 、 积累 沉淀 。 在 日 复 一 日 的坚持中积蓄力量， 在踏实 自律的学习中夯实根基。 少年不惧岁月长， 彼方尚有荣光在 。 短暂的蛰伏， 是为 了 更好的绽放 。 愿你以假期为翼， 以 自律为帆， 蓄满底气 、厚积薄发， 带着扎实的积累与昂扬的姿态， 蓄势待发，从容奔赴精彩纷呈的八年级新征程！ 14 学科网（北京）股份有限公司 八上字词预习 15 学科网（北京）股份有限公司 第 1 课《消息二则》 1. 国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似cuī kū lā xiǔ ( ) , 军无斗志，纷纷kuì tuì ( ) 。 2. 此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战， ruì bù kě dānɡ ( ) , 另一方面……。 第 2 课《中国人首次进入自己的空间站》 1.完成为期三个月的在轨zhù liú ( ) , 开展机械臂操作......， 再生生保等一系列ɡuān jiàn ( ) 技术。 第 3 课《首届诺贝尔奖颁发》 1.根据诺贝尔的 yí zhǔ ( ) , 诺贝尔奖每年 b ān fā ( ) 给那些在过去一年里……为人类做出最大贡献的人。 第 4 课《“飞天”凌空》 -------跳水姑娘吕伟夺魁记 1. 这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐 qiáo shǒu（ ）而望、bǐnɡ xī liǎn shēnɡ ( )的一刹那。 2.还没等观众从 yǎn huā liáo luàn（ ）中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭， “哧”地插进碧波之中…… 3. 这时整个游泳场都沸腾了，rú mènɡ chū xǐnɡ ( ) 的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声 第 5 课《一着惊海天》 1.辽宁舰官兵 xián shú ( ) 地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔直的舰迹。 2. 定格在人们的镜头里，juān kè ( ) 在共和国的史册上。 3. 阻拦索安全观察员手持专业工具，yì sī bù ɡǒu ( ) 地对阻拦索做最后一次检查。 4.面对技术封锁，多少人dān jīnɡ jiélǜ ( ) ,青丝变白发。 第 6 课《国行公祭，为佑世界和平》 1.侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了 cǎn jué rén huán（ ）的南京大屠杀，30 万同胞惨遭 shā lù ( ) 。 2. 大规模 cuàn ɡǎi（ ）历史教材，阻止有良知的日本国民追寻事实真相。 3. 日本右翼还在不断寻找各种借口对当年的军国主义罪行百般 dǐ lài ( ) , …… , 并企图通过 宪法复活军国主义。 4.那些人以丑态百出的表演，wànɡ tú ( ) rǔ mò ( ) 人类的良知。 5. 国 家公祭 日 之长鸣警钟 zhèn lónɡ f ā kuì ( ) 。 第 7 课《藤野先生》 1.除下帽来，yóu ɡuānɡ kě jiàn（ ）。 2.他听说中国的女人是裹脚的，…… , 足骨变成怎样的 jī xínɡ ( ) 。 3.末尾是nì mínɡ ( )。 4.有几个和我熟识的同学也很不平，一同去 jié zé ( ) 干事托辞检讨的无礼。 5.每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出 yì yánɡ dùn cuò ( ) 的话来，…… , 于是点上一枝烟，再继续写些为“zhènɡ rén jūn zǐ ( ) ”之流所 shēnwù tònɡ jí ( ) 的文字。 第 8 课《回忆鲁迅先生》 1.鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了 ，常常是笑得ké sou（ ）起来。 2.有一天下午鲁迅先生正在 jiào duì ( ) 着瞿秋白的《海上述林》。 3.青年人写信，写得太 cǎo shuài（ ），鲁迅先生是深恶痛绝之的。 4. 都以为鲁迅先生不加以休息 bù yǐ wéi rán ( ) , 后来读了鲁迅先生《死》的文章才了然了。 第 9 课《天上有颗“ 南仁东星”》 1.正是这ɡān ɡà ( ) , 让他对什么叫“一丝不苟”“yán sī hé fènɡ ( ) ”有了个深刻的认识。 2.反复shāi xuǎn（ ） 出的百余个地点大多位于贵州大山深处，人迹罕至。 3.工程的推进速度，令很多心存疑虑者chēnɡ mù jié shé ( ) 。 4.他平静地摆摆手，大家看到，他已经rèlèiyínɡ kuànɡ ( ) 了。 5.你们青年人 zhāo qì pénɡ bó ( ) , 正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。 16 学科网（北京）股份有限公司 第 10 课《美丽的颜色》 1.在夏天， 因为棚顶是玻璃的，棚屋里面zào rè ( ) 得像温室。 2.每逢zhòu yǔ ( ) 猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚里， 大开着门窗让空气流通，…… , 而不至于因烟zhì xī ( )。 3.有时候我整天用差不多和我一般高的铁条，搅动一大堆沸腾着的东西。到了晚上，简直是 jīnpí lì jìn（ ）。 4.这个物理学家 hé yán yuè sè ( ) 地回答: “…… , 我希望它有很美丽的颜色。” 第 15 课《背影》 1.到徐州见着父亲，看见满院lánɡ jí ( ) 的东西，又想起母亲。 2. 家庭 suǒ xiè ( ) 便往往触他之怒。 3.他 chù mù shānɡ huái （ ），自然情不能自己。 第 16 课《白杨礼赞》 1. 然 而 同 时你的眼睛也许觉得有点 juàn dài ( ) , 你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼 ，而另一种的味儿在你心头 qián zī àn zhǎnɡ ( ) 了——“单调”！ 2.这是虽在北方风雪的压迫下却保持着 juè jiànɡ ( ) 挺立的一种树。 3. 它没有 pó suō ( ) 的姿态 ，没有屈曲盘旋的虬枝。 4.去 bǐ shì ( ) 这极常见、极易生长的白杨树吧。 5. 它却努力向上发展 ，高到丈许 ，两丈，参天耸立，bù zhé bù náo（ ），对抗着西北风。 第 17 课《散文二篇》 1. 当你发现他脏了、破了的时候，就可以脱下它来 xǐ dí ( ) , 把它再补好。 2.地面上的小草，他们是那样 bēi wēi ( ) ,那样柔弱……。 3.那些个体 xiāo shì ( ) 了，它却永远存在。 4.生命在那些终于要 diāo xiè ( ) 的花朵里永存，不断给世界以色彩，……。 5.对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可è zhì ( ) 的同情，……。 6.在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到b īn lín（ ）绝望的边缘。 7.在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的 shēn yuān（ ）。 第 18 课《昆明的雨》 1. 昆明的人家常于门头挂仙人掌一片以 bì xié ( ) 。 2.有些人家把菜园子的周围种了一圈仙人掌以代替 lí bā ( ) 。 3.传说陈圆圆随吴三桂到云南后出家，mù nián ( ) 投莲花池而死。 4. 因为雨下下停停，停停下下 ，不是lián mián bú duàn（ ），下起来没完。 第 19 课《中国石拱桥》 1.桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是qiǎo miào jué lún（ ）。 2.这些石刻狮子，有的母子相抱，有的 jiāo tóu jiē ě r ( ) , …… , 千态万状，wéi miào wéi xiào ( ) 。 第 20 课《苏州园林》 1.有几个园里有古老的藤萝，盘曲lín xún ( )的枝干就是一幅好画。 2.墙上màn yán（ ）着爬山虎或蔷薇木香。 3.摄影家挺喜欢这些门和窗， 他们 zhēn zhuó ( ) 着光和影，摄成称心满意的照片。 4.设计者和匠师们 yīn dì zhì yí ( ) , zì chū xī n cái（ ），修建成功的园林当然各不相同。 5.或者是chónɡ luán dié zhànɡ ( ) , 或者是几座小山配合着竹子花木，……。 第 21 课《人民英雄永垂不朽》 ----瞻仰首都人民英雄纪念碑 1.我怀着万分崇敬的心情，zhān yǎnɡ ( ) 了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。 2.准备随时反击英帝国主义的tiǎo xìn（ ）。 3. 它像 dǐnɡ tiān lì dì ( ) 的巨人一样矗立在广场南部。 4.一群男女青年学生，举着“废除卖国密约”的旗帜，kānɡ kǎijī ánɡ ( ) 地来到天安门前。 第 22 课《梦回芳华》 1.在进入大道的岔道上，是众多仆从 cù yōnɡ ( ) 的轿乘队伍，从插满柳枝的轿顶可知是 tà qīnɡ ( ) 扫墓归来的权贵。近处小路上骑驴而行的则是chánɡ túbá shè ( ) 的行旅。 2.街上行人 mó jiān jiē zhǒnɡ ( ) , luò yìbù jué ( )。 语文八年级上册课本必背内容 序号 目录 背诵内容 背诵时间 检查人 1 第 10 课 《三峡》 2 第 11 课 《答谢中书书》 3 《记承天寺夜游》 4 第 12 课 《与朱元思书》 5 第 13 课 《野望》 6 《黄鹤楼》 7 《使至塞上》 8 《渡荆门送别》 9 《钱塘湖春行》 10 课外 《庭中有奇树》 11 《龟虽寿》 12 《赠从弟》 13 《梁甫行》 14 第 15 课 《白杨礼赞》 15 第 23 课 《孟子》 三章 《得道多助， 失道寡助》 16 《富贵不能淫》 17 《生于忧患， 死于安乐》 18 第 24 课 《愚公移山》 19 第 26 课 《饮酒》 20 《春望》 21 《雁门太守行》 22 《赤壁》 23 《渔家傲》 24 课外 《月夜》 25 《浣溪沙》 26 《采桑子》 27 《相见欢》 28 《如梦令》 17 学科网（北京）股份有限公司 《红岩》 作品简介 一 、作者 罗广斌 、杨益言 。 二人曾亲身经历重庆解放前夕狱中斗争， 以真实革命史实为基础， 合作创作出这部红色经典长篇小说。 二 、 内容梗概 故事发生在 1948 年重庆解放前夕， 国民党反动派大肆抓捕 、 迫害共产党员与进步革命青年。 地下党员江雪琴（江姐） 、许云峰等革命者秘密开展地下工作， 因叛徒出卖不幸被捕， 关押在渣滓洞 、 白公馆两座监狱。 狱中敌人用尽酷刑威逼利诱，妄图从革命者 口 中撬出党组织机密 。许云峰沉着谋划狱中斗争 ，挖掘逃生通道； 江姐遭受竹签酷刑 ，始终坚贞不屈；小萝 卜头在黑暗牢狱中艰难成长， 充当狱中通讯员 ，传递情报。 面对死亡威胁， 全体狱中志士坚守信仰， 团结抗争 ，拒绝向敌人妥协 。 1949 年重庆解放前夕 ，敌人展开疯狂屠杀， 大批英雄壮烈牺牲，他们用生命坚守共产主义理想， 最终迎来重庆解放， 鲜血染红山城，“ 红岩 ” 由此得名。 三 、作品主旨 小说真实再现重庆地下革命斗争 ，歌颂共产党人坚定的革命信念 、 宁死不屈的英雄气节 ，展现革命者为人民解放甘愿牺牲自我的崇高精神，是爱国主义教育经典读物。 18 学科网（北京）股份有限公司 《红岩》 阅读打卡记录 序号 阅读日期 指定阅读章节 简短阅读感悟 家长签字 1 7 月 13 日 第一章 山城风云 2 7 月 14 日 第 二章 《挺进报》 的秘密 3 7 月 15 日 第三章 江姐开展地下联络 4 7 月 16 日 第四章 叛徒甫志高出卖同志 5 7 月 17 日 第五章 成岗狱中写下自白书 6 7 月 18 日 第六章 江姐奔赴华蓥山 7 7 月 19 日 第七章 痛失亲人坚守信仰 8 7 月 20 日 第八章 江姐被捕入渣滓洞 9 7 月 21 日 第九章 渣滓洞难友并肩抗争 10 7 月 22 日 第十章 竹签酷刑不屈江姐 11 7 月 23 日 第十一章 许云 峰挖掘逃生密 道 12 7 月 24 日 第十二章 狱中新春传递希望 13 7 月 25 日 第十三章 解放前夜残酷屠杀 14 7 月 26 日 第十四章 全书 完结， 整体回 顾 19 学科网（北京）股份有限公司 《红星照耀中国》 一 、作者简介： 埃德加・斯诺 埃德加・斯诺（1905—1972）， 美国著名新闻记者 、作家 。 毕业于美国密苏里大学新闻学院 ，1928 年来到中国， 长期在上海 、 北平从事新闻工作， 兼任多家欧美报社驻华通讯员，还曾在燕京大学任教， 亲历九一八 、 一二・九等重大爱国运动。 当时国民党严密封锁陕北苏区， 外界对红军充满误解 。1936 年 ，在宋庆龄帮助下 ，斯诺冲破封锁 ，独自前往陕甘宁革命根据地采访，是第一位深入红色苏区采访的西方记者。 一生致力于向世界客观介绍中国革命；1972 年逝世，遵照遗愿 ，部分骨灰安葬于北京大学未名湖畔 ，被称为 “ 中国人民的老朋友 ”。代表作：《红星照耀中国》（又名《西行漫记》 ）《漫长的革命》 等。 二 、作品内容简介 1936 年 6—10 月 ，斯诺在陕北保安 、 红军前线进行了近四个月实地走访，采访毛泽东 、周恩来 、 彭德怀 、徐海东等红军领袖 、普通战士 、 苏区百姓， 收集大量一手素材 ，1937 年在英国伦敦出版《红星照耀中国》， 中文版译名为 《西行漫记》。 三 、 主旨与价值 客观真实向全世界揭露国民党舆论谎言， 第一次完整向西方展示中国共产党与工农红军的真实形象；歌颂红军不畏艰难 、 坚守理想 、 心 系人民的革命精神；证明中国共产党是抗日救国 、 带领中国走向光明的力量；是研究土地革 命 、 长征 、 陕北苏区的珍贵纪实史料，也是初中语文必考红色经典名著。 20 学科网（北京）股份有限公司 《红星照耀中国》 阅读打卡 序 号 阅读日期 当 日 阅读章节内容 阅读简短感悟 家长签字 1 7 月 27 日 第一篇 探寻红色中国（1-2 节） 2 7 月 28 日 第一篇 探寻红色中国（3-4 节） 3 7 月 29 日 第 二篇 去红都的道路（1-2 节） 4 7 月 30 日 第 二篇 去红都的道路（3-4 节） 5 7 月 31 日 第三篇 在保安（第 1 节） 6 8 月 1 日 第三篇 在保安（2-3 节） 7 8 月 2 日 第三篇 在保安（4-5 节） 8 8 月 3 日 第四篇 一个共产党员的由 来（全篇） 9 8 月 4 日 第五篇 长征（1-2 节） 10 8 月 5 日 第五篇 长征（3-4 节） 11 8 月 6 日 第五篇 长征（5-6 节） 12 8 月 7 日 第六篇 红星在西北 13 8 月 8 日 第七篇 去前线的路上 14 8 月 9 日 第八篇 在红军中 15 8 月 10 日 第九篇 同红军在一起（彭 德怀篇） 16 8 月 11 日 第十篇 战争与和平 17 8 月 12 日 第十一篇 回到保安 18 8 月 13 日 第十二篇 白 色世界 19 8 月 14 日 全书回顾， 整体梳理总结 21 学科网（北京）股份有限公司 《红岩》 小试身手 序号 人物姓名 核 心身份 主要事迹 人物形象核心 特质 1 （江江雪姐琴） 中共重庆地下党重要骨干 2 许云峰 中共重庆地下党负责人 3 ( 头） )（宋小振萝中卜 中国年龄最小的革命烈士 4 成岗 地下党进步刊物 《挺进报》 印刷 负责人 5 华子良 中共地下党潜伏人员 6 刘思扬 出身资产阶级家庭的地下党员 7 余新江 地下党青年工人党员 8 甫志高 原中共地下党成员 、叛徒 9 徐鹏飞 国民党军统特务 头子 、 重庆保密 局负责人 22 学科网（北京）股份有限公司 《红星照耀中国》 小试身手 序 号 人物姓名 核 心身份 主要事迹 人物形象核心 特质 1 毛泽东 中华苏维埃共和国 临时中央政府主 席 、 中国工农红军 核 心领导人 2 周恩来 红军总政委、 中共苏区核心领导人 3 朱德 中国工农红军总司 令 、 中华苏维埃共 和国中央革命军事 委员会主席 4 彭德怀 红一方面军司令 员 、 红军前敌总指 挥 5 贺龙 红二方面军总指挥 6 徐海东 ( 色窑工 ） )红（诺 (五)”团“ 7 邓发 中华苏维埃共和国 国家政治保卫局局 长 8 ( （少年 ) ( 先锋队 ) ( 员） )红小鬼 苏区少年先锋队队员 、 红军少年战士 9 普通红军战士 中国工农红军普通士兵 10 苏区普通农民 陕甘宁苏区普通农民群众 23 学科网（北京）股份有限公司 观世界 世界观 假期不只是埋头书本的时光， 更是走出房间 、拥抱世界的最好契机 。 生活不止书桌一方天地 ，远方自有清风与山海 。趁着夏日悠长， 多 出去走走 ，看看蓝天白云 、绿树清风 ，看看城市的烟火、 乡 间的田野 。去感受风的温柔 、 阳光的热烈 ，去遇见不同的风景 、新鲜的世界 。行路方能开阔眼界 ，见闻方能丰盈内心 。愿这个暑假， 不负时光 、 不负热爱，在行走中成长，在观察中收获 ，把山河万物 ，都化作成长路上最美的力量。 请你与我分享你在假期里看到的最美的一道风景 ，也许它不够雄伟 ，也许它不够精美，但无论是一座山，还是一朵花，只要曾给过你美好的感受，甚至给你带来深思，那它就是专属于你的最美风景： 请你与我分享你在假期里学到的一项技能，无论是你学会了如何高效整理房间，还是你学会了如何高效背诵古诗 ，甚至是你学会了做一份简单的面条 ，我都想知道这项技能，你是如何学会的 ，告诉我学会它的步骤吧！ 24 学科网（北京）股份有限公司 请与我分享这个假日里最让你感到快乐的一件事吧！也许你去旅行了，在这个路途中 ，你收获了什么呢？ 是一件让你难忘的事？ 还是一个道理？ 甚至是当地的美食太香，你收获了一个圆肚子？ 也许你只是下楼散散步，这短短的时间里，你在与自 己 、与家人、 与朋友的相处中， 感受到了独处或平凡生活的快乐？ 快和我说说看！ 假期就要结束了，但在结束之前，想一想，下一学期，你想做到的 目标是什么呢？你有自己的打算吗？有 目标， 才会有前进的动力 。 不妨收收心 ，告诉我新学期你的安排吧！ 25 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 温故知新 读读写写词语巩固 第 1 课《邓稼先》 勋 、奠、聘 、谣 、 背、 昼 、 昆 、 挚、泣 、鲜 、至、鞠 、无 、 晓、露 、孺第 2 课《说和做》秩、 深、硕 、卓 、迭、 澎 、畏 、锲、 窥 、沥 、 焉、慷 、 斗 第 3 课《列夫・托尔斯泰》黝 、粗、 崎、平 、 滞、 愚 、 器 、 蒙、 酒 、缰 、轩、胆 、垢 、群、惶 、分第 5 课《黄河颂》 气 、狂、 浊 、 宛 、 屏、 哺 、榜 、 浩 第 6 课《老山界》攀 、 峭、 骨 、咀 、 呜、督、 灌 、 苛、 酣 、捉第 7 课《谁是最可爱的人》 坚、淳 、谦、覆 、豁、 犁 第 8 课《土地的誓言》誓 、胸 、嗥 、 涧、斑 、缠 、 亘、 默 、埋 、镐、 禾 、饶 、 污、耻 第 10 课《阿长与 <山海经>》 憎、 菩、竹 、繁 、 土、辫 、胸 、疮、诘 、哀、霹、悚 、粗 、 守第 11 课《山地回忆》 玉 、盈 、袄、 剪 第 12 课《台阶》厚 、糟 、醒 、 晌、躁 、颅 、 言、微 、庭第 14 课《驿路梨花》驿 、 陡 、露、 陋 、悠 、 葺、折 第 15 课《青春之光》瓢 、 熟 、 噩、 围 第 16 课《有为有不为》诉 、屈 、 贰 、 笼、毅 、迷、 闭 第 18 课《井冈翠竹》梭、砍 、修、摇 、殷、郁、 绞 、 悬 第 19 课《紫藤萝瀑布》 瀑 、迸 、挑 、凝、繁 、 笼 、俊、 琼第 20 课《外国诗两首》 瞬 、怀 、 涉 、萋 第 22 课《太空 一 日》 炽 、俯 、模、遨 、谨 、慎 、稠 、概、 灼、寻 、动 第 23 课《“蛟龙 ”探海》蛟、憧、蹒 、 蓦、矗、 瞩 、 突 、 宏、绘、淋 、 浩、 波 、劈第 24 课《带上她的眼睛》 漫 、 迟、朦 、 闲 、 凸、摄 、蔚 、 合、吟 、零、期、犀 、 涯 默写专项训练 1.独坐幽篁里， 弹琴复长啸； 山重水复疑无路 ，柳暗花明又一村 2.谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城； 马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安 3.草树知春不久归 ，百般红紫斗芳菲；黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙 4. 商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花； 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神 5.政入万山围子里， 一山放出一山拦； 不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层 6. 前不见古人 ，后不见来者；会当凌绝顶， 一览众山小 7.万里赴戎机， 关山度若飞； 朔气传金柝， 寒光照铁衣 8. 浩荡离愁白日斜 ，吟鞭东指即天涯； 落红不是无情物 ，化作春泥更护花 9. 苔痕上阶绿 ，草色入帘青；谈笑有鸿儒 ，往来无白丁 10. 出淤泥而不染， 濯清涟而不妖； 中通外直， 不蔓不枝 11. 卿今者才略， 非复吴下阿蒙； 士别三 日， 即更刮 目相待 12.我亦无他，但手熟尔 13. 莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚 14.杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞 15. 念天地之悠悠 ，独怆然而涕下 16. 不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层；会当凌绝顶， 一览众山小 17.将军百战死 ，壮士十年归； 可汗问所欲， 木兰不用尚书郎 18.斯是陋室，惟吾德馨； 香远益清， 亭亭净植 19.孤常读书， 自 以为大有所益 20.我亦无他，但手熟尔 21. 此夜曲中闻折柳 ，何人不起故园情； 马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安 22. 菊 ，花之隐逸者也； 莲 ，花之君子者也 文学文化常识 26 学科网（北京）股份有限公司 1.C 2.B 3.D 4.B 5.C 6.C 7.B 8.D 9.B 10.B 11.A 12.D 13.C 14.C 15.A 16.B 17.C 18.D 19.C 20.D 21.B 22.B 名著阅读 《骆驼祥子》 1. B 2.A 3.C 4.C 5.①刘四爷/杨先生和杨太太②小福子 6.(1)祥子买了新车， 特别高兴、激动 (2)祥子当时的处境是痛苦的 。这份痛苦一方面来自雨中拉车对他的折磨，另一方面来自坐车人的冷漠 。“他哆嗦得像风雨中的树叶 ”，这句话既写出了祥子当时的痛苦 ，也表现了祥子就像风雨中的树叶一样，无法左右自己的命运。 7. 示例 ：保尔的人生也经历了许多挫折，如在与波兰白军的战斗中 ，保尔腿部受伤并得了伤寒 ，后来他勇于战胜病魔 ，令死神望而却步 ，从而创造了奇迹 。 所以，希望你重振信心， 勇于面对困难，创造属于自己的奇迹。 8.(1)D (2)示例：孙侦探：孙侦探以曹先生的安危威胁祥子 ，并敲诈走了祥子苦心积攒的买车钱 。祥子买车的计划破灭了， 生计成了问题， 只好重新回去拉车。 老马 ：老车夫老马的遭遇让祥子在他们身上看到 了 自 己的过去和将来 。这让祥子认清了现实 ，与虎妞结婚 ，慢慢丧失斗志。 虎妞 ：虎妞难产而死 ，祥子卖车安葬了虎妞 。祥子又一次失去了车 ，孩子没了， 家没了， 生活跌到谷底 。（或虎妞与父亲刘四爷大闹一场 ，祥子与虎妞被迫成了亲 ，虎妞给祥子买下了二强子的车。 祥子从老实坚韧 、 自尊好强慢慢向软弱、认命、麻木转变。） 小福子 ：祥子喜欢的小福子不堪忍受欺凌，在松林里上吊而死 。祥子彻底失去了生活的希望，彻底堕落， 沦为了行尸走肉。 9. 示例 1：我认同甲的说法 。 大兵抢走祥子的车，刘四爷害怕祥子会继承自己的财产而赶走祥子， 虎妞骗婚和小福子的死等都加重了祥的沉沦和堕落。祥子正是被他周围的人驱赶到“野兽”中去的。示例 2：我认同乙的看法 。祥子其实也很狭隘，有着小市民的封闭思维，例如从军营逃出来的时候，顺手牵走了几匹骆驼 ，反映出祥子的自私 。 小福子死后 ，祥子逐渐走向堕落， 甚至不惜出卖他人 ，成了“ 个人主义的末路鬼”。 《钢铁是怎样炼成的》 1.C 2.C 3.A 4.尼古拉 · 奥斯特洛夫斯基 人的一生应该怎样度过 5.(1)（示例）读书学习不能完全模仿，要思考着阅读 ，学习精粹要义，摒弃偏执的方面 。（言之有理即可） (2)（示例一）一个人一定要有崇高的理想 ，有了理想 ，生活就有了前进方向和前进动力，生活中的困难也就总能想办法克服。 （示例二）伟大的革命者不是天生的， 而是有其曲折的成长过程 ，也有自己的缺点和缺憾 。 所以 ，对自己或他人不要求全责备 ，要注重成长 。（影响要出自《钢铁是怎样炼成的》，题干中有“ 最大”的限定， 所以只要答出一方面， 言之有理即可） (3)（示例）《钢铁是怎样炼成的》：钢铁只有在烈火和骤冷中铸造 ，才能够如此坚硬 。主人公保尔就是这样，他在残酷的斗争和艰苦的考验中接受锻炼 ，最终成长为一个拥有钢铁般意志的共产主义战士。 6.（示例）保尔当过童工 ，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱 ，后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路 。其后他经历了一系列的人生挑战，但无论是战场上的搏杀 、感情上的波折 ，还是工地上的磨难，都没能使他倒下 ，反而使他更加勇敢，更加坚强 。在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不躺在病床上的时候 ，他仍然不向命运屈服， 而是克服种种困难 ，拿起笔来， 以顽强的毅力开始写作， 以另一种方式践行着他生命的誓言 。从保尔身上 ，我学到了最美好的精神品质——为理想而献 27 学科网（北京）股份有限公司 身的精神 、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 7.(1)机警冷静正直无畏/保尔企图用枪自杀 ，但后来放弃了/ 双目失明 、双腿瘫痪 (2)枪是刚毅的，枪贯穿了他的一生， 象征着他的力量与刚强；在有关枪的多段情节中，保尔实现了人生的成长 ，从底层的工人子弟到优秀的无产阶级战士，从任性冲动的少年到具有钢铁般意志的勇士。 现代文阅读 1.（1）C （2）① 二 十多年前，“我 ”在小书店读《驿路梨花》，被其打动 ，对作者彭荆风心生向往 。②“ 我 ”调进县城工作后， 了解到彭荆风先生诸多信息，敬仰之外添亲切与期盼。③2009 年 11 月 ，彭荆风 先生来铅山讲课，“我 ”有幸听课并成为他开办的鹅湖文学习作班一员 。④此后三年夏秋， 彭荆风 先生从昆明来铅山义务授课、点评习作、列阅读书单、带学员采风，还关注家乡小河沿治理。⑤2011 年夏，“我 ”去昆明出差拜访彭荆风先生 ，他在书房接待“ 我 ”，关心写作班学员情况 ，送杂志并叮 嘱读书， 带病热情接待“ 我 ”。 （3）“不住地 ”一词，更加细致地描绘出彭荆风先生虚汗冒出的状态，突出他身体不适的程度严重； “ 从他的女儿彭鸽子那里知晓 ”补充了信息来源，使情节更加完整、真实 ，让读者能感受到作者观察的细致入微以及对彭荆风先生身体状况的关切。 （4） 因为彭荆风先生的文学作品一直影响着作者，如晨起面对朝晖 ，会想到他的《太阳升起》，夜晚遥望明月 ，会默念《今夜月色好》， 入睡有梦还会与恩师重逢于《驿路梨花》 情境下 ，这些作品已融入作者生活 ，先生虽逝，但其文学精神 、人格魅力却永驻作者心间， 时刻相伴 ，所以说先生并未走远。 2.（1）A（2）接近一半的/四成多的青少年认为为国家社会做贡献的人生是有价值的人生； 大部分青少年认为为国家、社会、家庭付出贡献的人生是有价值的人生；只有极少数的青少年认为拥有财富 、 事业兴旺的人生是有价值的人生。 （3）在日常课堂内外渗透爱国主义教育； 充分运用人文资源进行爱国主义教育；通过开展有益的民俗文化活动辅助爱国主义教育； 可以借助文艺作品弘扬爱国主义教育。 古诗词鉴赏 1.（1）B（2）颔联运用了 白描、 寓情于景的写作手法， 流露出诗人隐居生活的闲适自在。 2.（1）示例：榆荚只能随着柳絮，在空寂的园子里寻常地、纷乱地飘散开来 ，漫天飞舞 ，平添几分春尽的萧瑟。 （2）《晚春》（其一）： 以拟人手法写草木争艳 ，杨花榆荚漫天飞 ，抒发对晚春生机与活力的赞美之情；《晚春》（其二）： 写春色凋零， 大半花叶已落 ，榆荚柳絮随意纷飞， 流露对春逝的怅惘与惋惜之情。 文言文阅读 1.（1）A 命名 B 空闲 C 美好的 D④ （2）D （3）①儿辈们在旁边记录， 时间一长 ，记录的内容就多 了， 于是整理成卷轴。 ②重点词语：“藏 ”是收藏；“之 ”指代书；“家塾 ”即家塾（私塾）；“示 ”是给……看。 ②把这部书收藏在家塾里 ，给子孙们看。 （4）共同点 ：安贫乐道 、 注重品德修养、追求精神富足。 28 学科网（北京）股份有限公司 分析 ：王士滇居于先人敝庐 ，仅有数千卷书 ，却能在其中与客论学，整理出二 十六卷书籍 ，藏之家塾示子孙，体现出他安贫乐道，注重品德修养和精神追求；刘禹锡身居陋室 ，却能与鸿儒谈笑 ，调素琴、 阅金经， 以品德修养为乐 ，展现出高洁傲岸 、安贫乐道的品质。 2.（1） 少 ③山的北面 ④ （2）①它的茎中间贯通 、外形挺直， 不横生枝蔓， 不旁生枝茎。 ②第二年忽然长出几十枝箭（花茎），挺拔向上， 香气坚实厚重且传得很远。 （3） 余种兰数十盆/三春告莫/皆有憔悴思归之色。 （4） 示例： 甲文借描写和赞美莲花的高洁形象、 美好品质 ，表明了洁身自好的生活态度， 以及对追名逐利世态的鄙视和厌恶 。 乙文通过描述兰花盆栽失败、 回归山野复荣的经历 ，揭示了万物皆有本性的道理 ，表达了要顺应自然规律的哲理思考。 蓄势待发 八上字词预习 第 1 课《消息二 则》1.摧枯拉朽 溃退 2.锐不可当 第 2 课《中国人首次进入自己的空间站》1.驻留 关键第 3 课《首届诺贝尔奖颁发》1. 遗嘱 颁发 第 4 课《“飞天” 凌空》1.翘首 屏息敛声 2. 眼花缭乱 3.如梦初醒第 5 课《一着惊海天》1.娴熟 2.镌刻 3. 一丝不苟 4.殚精竭虑 第 6 课《国行公祭， 为佑世界和平》1.惨绝人寰 杀戮 2.篡改 3.抵赖 4.妄图 辱没 5.振聋发聩第 7 课《藤野先生》1. 油光可鉴 2.畸形 3. 匿名 4.诘责 5.抑扬顿挫 正人君子 深恶痛疾 第 8 课《回忆鲁迅先生》1. 咳嗽 2.校对 3.草率 4. 不以为然 第 9 课《天上有颗“ 南仁东星 ”》1.尴尬 严丝合缝 2. 筛选 3. 瞠 目 结舌 4. 热泪盈眶 5.朝气蓬勃第 10 课《美丽的颜色》1.燥热 2.骤雨 窒息 3. 筋疲力尽 4.和颜悦色 第 15 课《背影》1.狼藉 2.琐屑 3.触 目伤怀 第 16 课《白杨礼赞》1.倦怠 潜滋暗长 2.倔强 3.婆娑 4.鄙视 5. 不折不挠第 17 课《散文二篇》1. 洗涤 2.卑微 3. 消逝 4. 凋谢 5.遏制 6.濒临 7.深渊第 18 课《昆明的雨》1.辟邪 2. 篱笆 3. 暮年 4. 连绵不断 第 19 课《中国石拱桥》1.巧妙绝伦 2. 交头接耳 惟妙惟肖 第 20 课《苏州园林》1.嶙峋 2. 蔓延 3.斟酌 4. 因地制宜 自 出心裁 5. 重峦叠嶂第 21 课《人民英雄永垂不朽》1. 瞻仰 2.销毁 3.挑衅 4.顶天立地 5.慷慨激昂第 22 课《梦回芳华》1. 岔道 簇拥 踏青 长途跋涉 2.摩肩接踵 络绎不绝 《红岩》 小试身手 、《红星照耀中国》 小试身手 略片段写作 略 29 学科网（北京）股份有限公司 ( 一代猪师 制 ) 学科网（北京）股份有限公司 $