古诗词诵读 4 早春呈水部张十八员外导学案-2025-2026学年语文统编版六年级下册

该小学语文导学案以《早春呈水部张十八员外》的“早春之美”为核心概念，整体目标包括正确诵读背诵、理解词句含义、体会比喻与对比手法、感受诗人情感。通过问题链探究、重点难点分析、范例导学等递进式设计，构建从基础理解到深层鉴赏的完整学习路径。 亮点在于“问题链探究”与“对比讨论”活动设计，如“早春vs暮春”对比讨论引导学生联系生活体会对比手法，培养思维能力与审美创造。范例导学提供答题方法，学以致用分层练习，支持学生深度学习，为教师提供系统教学流程和重难点指导。

2025-2026学年小学语文统编版六年级下册古诗词诵读 4 早春呈水部张十八员外导学案（概念课） 【模块一 任务定向】 一、学习任务 本次学习，我们将围绕"早春之美"这一主题，完成一个古诗词鉴赏小项目。通过品读韩愈的《早春呈水部张十八员外》，探索诗人如何用短短二十八字描绘出早春的独特韵味。 二、我能达成的目标 1. 我能正确、流利、有感情地朗读并背诵全诗，读准"酥""呈""都"等字的读音。 2. 我能借助注释和工具书，说出"天街""润如酥""遥看""绝胜"等词语的意思，并用自己的话描述诗句的含义。 3. 我能抓住"润如酥""遥看近却无"等关键词，体会比喻和对比手法的表达效果。 4. 我能想象诗中描绘的画面，感受早春景色的朦胧之美，体会诗人对早春的喜爱与赞美之情。 【模块二 知识建构】 一、问题链探究 围绕这首诗，我们通过六个问题层层深入，逐步揭开早春之美的奥秘。 问题一：诗题告诉了我们什么信息？ "早春"点明了时节，是初春时节。"呈"是恭敬地送上的意思，体现了诗人对友人的尊重。"水部张十八员外"指的是唐代诗人张籍，他在同族兄弟中排行第十八，曾任水部员外郎。这首诗是韩愈写给张籍的，目的是邀请友人走出家门，共赏早春美景。 【关键点】这是一首赠答诗，诗人借描绘早春景色，委婉地劝说友人不要总是待在京城里，要多出来感受春天的美好。 问题二：诗的前两句描绘了怎样的画面？ "天街小雨润如酥，草色遥看近却无。"天街指京城的街道。润如酥，形容小雨细腻滋润，像酥油一样。这两句诗写的是：京城街道上飘着蒙蒙细雨，雨丝细腻滋润得像酥油一般；远远望去，草色依稀连成一片，走近了看却显得稀疏零星，似有若无。 【要牢记】"酥"是酥油，一种从牛奶中提取的油脂，细腻柔滑。诗人用酥油来比喻春雨，写出了春雨的细腻、柔滑、滋润的特点，给人以视觉和触觉的双重感受。注意啦，这里容易踩坑！很多同学以为"酥"是酥脆的意思，那就大错特错了。 问题三："草色遥看近却无"这句诗妙在哪里？ 这句诗写出了早春草色的独特特点。早春时节，小草刚刚发芽，颜色很淡，数量也少。从远处看，淡淡的草色连成一片，能看到一片若有若无的青绿；可走近了仔细看，却只能看到零星的草芽，反而看不清颜色了。诗人观察得非常细致，准确地捕捉到了早春草色"远看有、近看无"的奇妙视觉效果。 【案例分析】请同学们回忆一下，春天刚到的时候，你有没有在操场上或公园里看到过类似的景象？远远看去草坪好像绿了，走近一看却还是黄黄的？小组内交流一下你的观察经历，每人说一个自己发现的早春小细节。 问题四：诗的后两句表达了什么意思？ "最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。"最是，正是。处，时候。绝胜，远远胜过。烟柳，烟雾笼罩的柳树。皇都，京城。这两句诗的意思是：早春正是一年中春光最好的时候，远远胜过暮春时节满城烟柳的景象。 问题五：诗人为什么说早春"绝胜烟柳满皇都"？ 你可能会问，为什么诗人要拿早春和暮春比呢？答案就在诗人的情感里。诗人用了对比的手法，将早春的淡远草色与暮春的浓艳烟柳进行对比。在一般人看来，暮春时节杨柳依依、繁花似锦，应该是春天最美的时候。可诗人却认为早春更美。因为早春是春天的开始，万物复苏，充满了生机与希望，给人以欣喜和期待的感觉。而暮春的景色虽然繁盛，却已经接近春天的尾声，不久就要消逝了。说白了，诗人就是觉得早春的美更有味道，更值得珍惜。 【关键点】诗人通过对比，表达了自己对早春的独特喜爱和赞美，也蕴含着"新生事物充满希望"的哲理。 问题六：这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 这首诗通过描绘早春的优美景色，表达了诗人对早春的喜爱与赞美之情，同时也流露出诗人对春天、对生活的热爱。作为一首赠答诗，诗人还借此劝说友人张籍要珍惜早春的美好时光，多走出家门感受自然之美。 二、【重点】品析诗句的精妙之处 学生在学习"草色遥看近却无"这句诗时，最常出现的问题是只停留在字面意思的理解上，知道这句诗写了草色远看有、近看无的特点，却无法深入体会其中的妙处，也感受不到诗人观察的细致和描写的精准。很多同学会说"这句诗写出了草色的特点"，但具体是什么特点、为什么这样写就好、好在哪里，却说不清楚。还有的同学会把早春的草色和春天的草色混为一谈，体会不到"遥看近却无"是早春时节独有的景象。要真正读懂这句诗，需要调动自己的生活经验，想象自己站在郊外远远望去和走近细看的不同感受，才能体会到诗人用词的精准和观察的细致。 三、【难点】体会对比手法的表达效果 学生在理解"绝胜烟柳满皇都"这句诗时，常常难以理解为什么诗人认为早春胜过暮春。因为在大多数同学的印象里，春天就是百花盛开、绿树成荫的样子，暮春的景色应该更美丽。要突破这个难点，我们可以在课堂上开展一个"早春vs暮春"的对比讨论活动。 具体做法是：用五分钟时间，先请同学们分别说出早春和暮春各有什么特点，然后在黑板上列出对比表格。再引导大家思考：为什么诗人更喜欢早春？从"新生""希望""独特""珍贵"等角度去体会。最后请同学们联系生活，说说自己有没有类似的感受，比如刚拿到一本新书时的兴奋，和看到一半时的平淡。通过这样的对比和联系生活，同学们就能更好地理解诗人对早春的偏爱，体会到对比手法突出了早春的独特之美。 四、板书设计 早春呈水部张十八员外 韩愈 前两句：写景——小雨、草色（比喻） 后两句：议论——早春胜暮春（对比） 情感：喜爱、赞美早春 【模块三 范例导学】 一、典型例题 范例一：赏析"天街小雨润如酥"中"润如酥"的妙处 题目："天街小雨润如酥"一句中，"润如酥"用得好在哪里？请结合诗句简要分析。 解答： 第一步，解释词语。"润如酥"的意思是细腻滋润得像酥油一样。酥，是酥油，从牛奶中提取的油脂，特点是细腻、柔滑、有光泽。 第二步，分析手法。这里运用了比喻的修辞手法，把初春的小雨比作酥油。 第三步，分析效果。生动形象地写出了春雨细腻、柔滑、滋润的特点，让人仿佛能感受到雨丝落在皮肤上的柔滑触感，也能想象出雨后万物润泽的景象。 第四步，体会情感。表达了诗人对春雨的喜爱和赞美之情。 方法总结：赏析诗句中的词语，可以按照"解释词义+分析手法+说明效果+体会情感"的步骤来回答。先解释词语本身的意思，再看用了什么修辞手法或写作手法，然后分析这样写写出了景物的什么特点，最后体会其中蕴含的思想感情。 范例二："草色遥看近却无"写出了早春草色的什么特点 题目："草色遥看近却无"描绘了怎样的景象？写出了早春草色的什么特点？ 解答： 这句诗描绘的是：早春时节，小草刚刚发芽，远远望去，淡淡的草色连成一片，能看到一片若有若无的青绿；可走近了仔细看，却只能看到零星的草芽，反而看不清颜色了。 写出了早春草色极淡极少、似有似无、朦胧稀疏的特点。这是早春时节独有的景象，体现了诗人观察的细致入微。 方法总结：回答诗句描绘的景象这类题目，要先在理解诗句意思的基础上，展开合理的想象，用自己的话把画面描述出来，再从中概括出景物的特点。描述画面时要具体、生动，概括特点时要准确、凝练。 范例三：这首诗主要运用了什么写作手法 题目：《早春呈水部张十八员外》这首诗主要运用了什么写作手法？请结合诗句分析其作用。 解答： 这首诗主要运用了对比的写作手法。 诗的后两句"最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都"，将早春的淡远草色与暮春的烟柳满城进行对比。诗人认为早春是一年中春光最好的时候，远远胜过暮春时节京城处处烟柳的繁盛景象。 通过对比，突出了早春景色的独特与珍贵，表达了诗人对早春的喜爱与赞美之情，也蕴含着新生事物充满希望和活力的哲理。 方法总结：分析写作手法时，首先要准确判断出用了什么手法，然后结合具体诗句说明是怎么运用的，最后分析这种手法的作用和表达效果。常见的写作手法有比喻、拟人、对比、借景抒情、托物言志等。 【模块四 学以致用】 一、判断正误 1. 《早春呈水部张十八员外》的作者是唐代诗人韩愈，他是"唐宋八大家"之一。 2. "水部张十八员外"指的是诗人张籍，他是韩愈的学生。 3. "天街小雨润如酥"中的"酥"指的是酥脆的点心。 4. "草色遥看近却无"写出了早春草色似有若无的特点。 5. "最是一年春好处"中的"处"是"地方"的意思。 6. 这首诗运用了对比的手法，将早春和暮春的景色进行对比。 二、填空 1. 天街小雨润如酥，_。 2. _，绝胜烟柳满皇都。 3. 这首诗的作者是_代诗人，字退之，世称"韩昌黎"。 4. 诗中运用比喻手法的诗句是"_，_"。 5. 诗中描写早春草色特点的诗句是"_，_"。 6. 诗中表达诗人对早春总体评价的诗句是"_，_"。 三、简答题 1. "润如酥"这个比喻好在哪里？请简要分析。 2. 诗人为什么说早春"绝胜烟柳满皇都"？ 3. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 【模块五 解析与答案】 一、判断正误答案与解析 1. 正确。韩愈是唐代文学家，"唐宋八大家"之首，与柳宗元并称"韩柳"。 2. 正确。张籍是唐代诗人，在同族兄弟中排行第十八，曾任水部员外郎，是韩愈的门生。 3. 错误。"酥"指的是酥油，是从牛奶中提取的油脂，细腻柔滑，不是酥脆的点心。 4. 正确。"草色遥看近却无"准确地写出了早春草色极淡极少、远看有近看无的特点。 5. 错误。"最是一年春好处"中的"处"是"时候、时节"的意思，不是"地方"。 6. 正确。诗的后两句将早春与暮春对比，突出了早春的独特之美。 二、填空答案 1. 草色遥看近却无 2. 最是一年春好处 3. 唐 韩愈 4. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无 5. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无 6. 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都 三、简答题答案与解析 1. "润如酥"运用了比喻的修辞手法，把初春的小雨比作酥油。酥油细腻柔滑、滋润有光泽，用它来比喻春雨，生动形象地写出了春雨细腻、柔滑、滋润的特点，让人仿佛能感受到春雨的质感，也能想象出雨后万物润泽的景象，表达了诗人对春雨的喜爱之情。 2. 诗人认为早春是春天的开始，万物刚刚复苏，充满了生机与希望，给人以欣喜和期待的感觉。早春的景色虽然清淡，却清新自然、独具韵味。而暮春时节，虽然烟柳满城、景色繁盛，却已经接近春天的尾声，不久就要消逝。诗人通过对比，表达了自己对早春的独特喜爱，认为早春的美更加珍贵、更有价值。 3. 这首诗通过描绘早春时节小雨润泽、草色朦胧的优美景色，表达了诗人对早春的喜爱与赞美之情，也流露出诗人对春天、对生活的热爱。同时，作为一首赠答诗，诗人还借此劝说友人张籍珍惜早春的美好时光，走出家门感受自然之美。 【模块六 收获盘点】 一、反思提问 1. 学习了这首诗，你对早春景色有没有新的认识？你之前有没有注意过"草色遥看近却无"这种现象？ 2. 诗人为什么能把早春景色写得这么生动传神？这对你观察生活有什么启发？ 3. 对比手法在这首诗中起到了什么作用？你还能想到哪些运用对比手法的诗句？ 二、学习建议 1. 多读多背。古诗学习离不开诵读，多读几遍，读出节奏和感情，就能更好地体会诗中的意境和情感。 2. 观察生活。诗人能写出这么美的诗句，离不开细致的观察。课后可以到公园里或校园里走一走，仔细观察一下身边的早春景色，看看有没有新的发现。 3. 积累名句。"天街小雨润如酥，草色遥看近却无"是描写早春的千古名句，建议大家牢牢记住，以后写作文时可以引用。 4. 拓展阅读。如果大家对韩愈的诗感兴趣，可以再找一些他的其他作品来读一读，比如《晚春》《春雪》等，感受他不同的诗歌风格。 学科网（北京）股份有限公司 $