2025-2026学年六年级语文下学期期末毕业考前预测卷（统编版）

**基本信息** 以“阅读对话”情境整合拼音、诗句等基础知识点，融合《月光曲》课内阅读与母爱主题课外阅读，习作引导学生表达榜样崇敬，全面覆盖语言运用与文化自信素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识综合|31分|拼音写词、诗句默写、词语辨析|以“阅读是什么”情境串联，如“书籍”“浪漫”等词语与“少壮不努力”诗句结合，渗透文化传承| |阅读理解|21分|《月光曲》画面想象、母爱文本分析|课内阅读考查联想能力，课外阅读通过“银丝飘飘”与“眼睛不好”矛盾点培养辩证思维| |习作|30分|榜样事例描写|以“长大后我将成为你”为题，要求结合事例表达真情实感，落实语言运用与审美创造|

小学六年级语文模拟试卷(九) (90分钟完卷 满分100+5分) 评分： 一、请你按要求完成练习。(6+2+3+2=13分) 阅读是什么?是和 shǔ jí( )对话,读与众不同的 làng màn( )想象,读别出心裁的创意表达;是和自然对话,读光的 míng mèi( ),云的 pái huái( );是和人物对话，读朱自清为匆匆流逝的时光感到 tàn xī( )，读鲁滨逊用 kuǎn wèi( )的心态挣脱困境；是和经典对话，读《马诗》，想到了李贺“何当金络脑， ”的远大抱负，读《长歌行》中“ ，老大徒伤悲”引发我们惜时奋进的思考……书籍是人类智慧的结晶，是人类文化的瑰宝。因此“读书须用意, 。” 1.根据拼音在括号里写出相应的词语。 2.结合词典中的解释，你认为“挣脱困境”的“挣”应该读 ，“挣脱困境”的意思是 。 3.在横线上填上恰当的诗句或俗语。 4.同学们想在教室里悬挂一句名言，鼓励自己多读书、读好书，下面哪句话最合适( )。 A.百川东到海，何时复西归? B.书到用时方恨少，事非经过不知难。 C.听君一席话，胜读十年书。 D.有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。 二、根据拼音写同音字。(2分) chóu: 丝( ) ( )密 忧( ) ( )恨 三、将下面四字词语补充完整，并按要求完成练习。(6+4=10分) ①( )( )不及 ②出( )入( ) ③( ) ( )口呆 ④兴高( ) ( ) ⑤精兵( ) ( ) ⑥豆蔻( ) ( ) 1.词语②是含有一对反义词的词语。请你再写一个这样的四字词语： 。 2.与词语⑥一样表示年龄的四字词语有 。 3.词语③④都是描写人物神态的，请你再写两个这样的四字词语： 、 。 四、选择题。(10分) 1.下列每组词语中加点字读音和书写完全正确的一组是( )。 A.炽热(zhì)拨弄 五湖四海 B.嘟囔(nang) 急遽 悬灯结彩 C.教诲(huì)觉察 番箱倒柜 D.晕车(yūn)慈详 司空见惯 2.下列句子对修辞手法判断错误的一项是( )。 A.石猴与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。(排比) B.天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。(拟人) C.天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的。(比喻) D.更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢?(反问) 3.下列句子中，没有语病的一项是( )。 A.教育部门强调，学校要坚决防止避免学生私自下河游泳。 B.在学习过程中，我们应该提高自己解决问题、分析问题、发现问题的能力。 C.经过全市人民的共同努力，我市的空气质量有了明显改善。 D.我们要积极响应“植树造林，绿化祖国”。 学科网（北京）股份有限公司 4.关于把握文章主要内容方法，下列说法有误的一项是( )。 A.文章题目有时可以揭示文章的主要内容，关键句对了解文章主要内容也很有帮助。 B.了解每个部分的主要意思，再把各部分的主要意思连起来，就能把握文章的主要内容。 C.只要边读边列提纲，将内容写出来，就可以完全把握文章的主要内容。 D.理清事情的起因、经过、结果，也可以把握文章的主要内容。 5.下面对课文的写作特色表述不恰当的一项是( )。 A.《那个星期天》——心理描写细腻 B.《匆匆》——直抒胸臆 C.《腊八粥》——各部分描写都很详细 五、句子训练营。(8分) 1.学好语文需要背诵吗?当然！(仿写设问句) 2.气象小组记录并观测了当天的天气情况。(在原句上修改病句) 3.红褐色的河水像瀑布一样，从上游泻下来。(缩句) 4.照样子，用神态、动作、语言描写来表现词语的内容。 例：(难过)我眼里含着泪水，低着头自言自语：“下次，我一定要为学校争光！” (兴奋) 六、给下列句中的省略号选择正确的用法。(6分) A.表示列举的省略 B.表示说话断断续续 C.表示语意未尽 1.老红军临终前说：“咱俩不能……都牺牲了……你要……要走出去……”( ) 2.青蛙是一种益虫，苍蝇、蚊子、白岭……它都爱吃。( ) 3.听鸟叫的人说：“如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺……”( ) 七、课内阅读。(3+2+3+2=10分) 月光曲(节选) 一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从( )的地方升起来。( )的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过( )轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了( )，卷起了( )。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来。皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下( )的大海。 1.按原文填空。 2.用“ ”画出皮鞋匠和妹妹想象的内容。 3.皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：(1) ；(2) ; (3) 。 4.为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象? 八、课外阅读。(3+1+3+2+2=11分) 献给母亲的歌 蓝蓝的天空白云飘，我想飞上天把这洁白的云(悄悄 轻轻)摘下献给妈妈，做她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。 小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己制订一个计划，今年要在哪亩地开辟一片瓜地，或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴(hé )、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的食物，从不说她要吃什么。 全家团圆，妈妈总忙前忙后，像有使不完的劲。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼亮。每每茶余饭后，她把我们集中在一起，(关注 关心)我们的学习、生活。我们进步时，妈妈就微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧时，妈妈就谆谆教导，犹如春天的雨露，滋润着我们的心田。 孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，(细细 密密)地缝补着我们的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那(悄悄 轻轻)的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。 离家几千里，每每(眺望 注视)远方，我似乎看见妈妈站在小山坡上，手拿衣服，在寻找着，凝视着，盼望儿女们的归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去…… 妈妈给了我们(坚定 坚强)的性格、上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。 1.将文中括号里不恰当的词语划去。(3分) 2.用波浪线画出文中的比喻句。(1分) 3.短文第3自然段说“妈妈虽银丝飘飘，却心明眼亮”，第4自然段又说“妈妈眼睛不好”，这两处是否前后矛盾呢?为什么?(3分) 4.文章写了妈妈为“我们”操劳的三件事，请简洁概括一下，写在下面横线上。 5.文章最后一段在文中所起的作用是： 。(2分) 6.读了这篇文章，我们感受到了母爱的伟大，请你写一句赞美母爱的话。(2分) 母爱是 。 九、习作。(30分) 有这样一首歌：“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。……长大后，我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你……”在你的心中，一定也有自己佩服、崇敬的人，你一定也期望长大后成为他(她)那样的人，请以《长大后我将成为你》为题写一篇450字左右的作文。 要求：(1)围绕题目选择恰当事例写下来；(2)内容具体，表达清楚，有真情实感；(3)书写工整，不写错别字。 附加题：(每空1分，共5分) 1.《童年》是 自传体三部曲中的第一部，另外两部是《 》《 》。 2.汤姆在他的姨妈眼里，是一个 的人。 3.《骑鹅旅行记》是目前唯一一部获得 奖的童话作品。 一、1. 书籍 浪漫 明媚 徘徊 叹息 宽慰 2. zhèng 用力摆脱束缚，脱离困境 3. 快走踏清秋 少壮不努力 4. B 二、绸 稠 愁 仇 三、①迫待 ②生 死 ③目瞪 ④采烈 ⑤简政 ⑥古稀 1. 示例：大同小异 2. 年逾花甲、耄耋之年 3. 示例：眉开眼笑、愁眉苦脸 四、1.B 2.C 3.C 4.C 5.C 五、1. 示例：什么是幸福？幸福是家人团聚时的欢笑。 2. 气象小组观测并记录了当天的天气情况。 3. 河水泻下来。 4. 示例：（兴奋）他眼睛亮晶晶的，手舞足蹈地跳起来，大声喊：“我做到了！我做到了！” 六、1.B 2.A 3.C 七、1. 水天相接 微波粼粼 一缕一缕 大风 巨浪 波涛汹涌 2. 他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来。 3. 月亮升起，海面洒满银光 月亮升高，穿过微云 海面刮风，卷起巨浪 4. 因为盲姑娘懂音乐，被贝多芬的琴声感染，沉浸在想象的画面中，这是她用心感受到的景象。 八、1. 划去：悄悄 关注 细细密密 悄悄 注视 坚定 2. 画线句：我们进步时，妈妈就微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧时，妈妈就谆谆教导，犹如春天的雨露，滋润着我们的心田。 3. 不矛盾。“银丝飘飘”是说妈妈年纪大了，头发白了；“心明眼亮”是说妈妈对子女的生活、学习状况十分了解，心里清楚明白。 4. ①新春前计划让儿女吃上可口食物；②茶余饭后关心我们的学习生活；③深夜为远行的儿女缝补衣服。 5. 总结全文，点明中心，抒发对母亲的赞美之情 6. 示例：母爱是一盏明灯，照亮我前行的道路。 九、作文略 附加题：1. 《在人间》《我的大学》 2. 调皮捣蛋、机灵可爱 3. 诺贝尔文学 学科网（北京）股份有限公司 $