四、非连续性文本阅读（深圳专用）2025-2026学年八下语文期末情境化专题复习

**基本信息** 以深圳本土生态、文化、民生等真实情境为载体，构建“信息辨析-整合概括-情境表达”的能力训练体系，强化文化自信与语言运用。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |红树生南国等5个专题|每专题4题，含选择题、补全题等|信息比对（找错误解说词）、整合概括（补表格/导图）、情境写作（倡议书/演讲稿）|从基础信息筛选到综合语言表达，逻辑递进；融合本土文化，渗透文化自信与思维能力培养|

深圳语文八年级下册2025-2026学年第二学期 期末专题知识情境化练习 四、非连续性文本阅读 （一）红树生南国，绿美新鹏城 班级正在筹办“深圳生态文明与低碳生活科普展”，请你作为策展助理，阅读以下展览素材，完成1-4题。（16分） 【材料一】 国际红树林中心与水鸟保护 从30多年前全球不足300只，到如今突破7000只，“鸟中大熊猫”黑脸琵鹭由“濒危”降级为“易危”。地处东亚—澳大利西亚迁飞路线上重要越冬地和中转站的深圳福田红树林功不可没。它与毗邻的香港米埔自然保护区组成后海湾湿地，是全国唯一处于城市腹地的国家级自然保护区，每年吸引约10万只候鸟来此越冬、中转。 20年来，深圳坚定不移推进生态文明建设，在全国率先划定“基本生态控制线”，将24%的陆域面积、19%的海域面积划入生态保护红线。同时，大力推动产业结构转型升级，加快构建绿色低碳循环发展经济体系。如今的深圳，空气质量优良天数达96.2%，完成全国首单红树林保护碳汇交易，城市绿色竞争力稳居全国前列。 【材料二】 城市让步，飞鸟不惊 城市快速发展带来的光污染、玻璃幕墙、噪声等问题，正在悄悄威胁着鸟类的生存。近日，深圳发布全国首个《鸟类友好城市规划与设计指引》。《指引》明确提出建筑高度“限高令”：以福田红树林为核心，建筑高度从海岸线向内陆逐级升高（最高不超过100米），确保候鸟迁飞通道畅通无阻。 为了兼顾城市发展与生态平衡，12米以下建筑立面应采用防鸟撞玻璃（如彩釉玻璃、磨砂玻璃等）；候鸟迁徙季（9月至次年5月）夜间不开放的滨海、滨河空间的自然栖息地区域不宜设置夜景照明。此前，有市民建议给深圳湾公园增设高亮度路灯，被公园管理中心拒绝。公园方表示，过多高亮度灯具会破坏自然生态平衡，干扰候鸟的越冬栖息与迁飞节律，目前仅在主要出入口及交通节点保留基础照明，以满足基本通行安全。 【材料三】 会呼吸的“巨大枕头”——绿色施工新标杆 近日，深圳车公庙泰然工业区一处形似“白色气球”的奇特建筑吸引了网友们的关注。这是华南地区最大单体气承式基坑气膜，覆盖面积12780平方米。 项目地处核心地段，紧邻密集居民区。传统基坑施工易产生大量噪声扬尘。而这层宛如“防尘外衣”的气膜系统，采用高强度新型建筑材料，内部设有夹层，能隔绝99%的扬尘，降噪效果超40分贝，实现“静音+无尘”作业。气膜外部配备专用空调机组，在喷淋、通风和光照系统的协同作用下，为施工作业人员营造了恒温恒湿的舒适作业环境，减少了因恶劣天气导致的工期延误与资源消耗。此外，项目还将泥砂分离，实现黄泥水、桩芯土全资源化利用，变废为宝，真正实现了建设与城市生活的和谐共生。 1.科普展的“文案校对组”正在审核各位同学提交的展区解说词。其中有一位同学的解说词与事实不符，如果不及时修改，可能会误导参观者。请你找出这位同学存在错误的解说词（ ）（3分） A. 同学甲：深圳福田红树林对黑脸琵鹭等候鸟的越冬和中转起到了至关重要的作用，它与米埔自然保护区组成的后海湾湿地是全国唯一处于城市腹地的国家级自然保护区。 B. 同学乙：根据最新发布的《鸟类友好城市规划与设计指引》，在候鸟迁徙季，夜间不开放的滨水自然栖息地区域是不宜设置夜景照明的。 C. 同学丙：为了给候鸟提供绝对安全的越冬环境，深圳湾公园管理中心已经完全关闭了公园内的所有照明设施，让滨海公园在夜间彻底处于黑暗状态。 D. 同学丁：我们眼前看到的这座基坑气膜建筑，不仅能显著降低施工带来的噪声和扬尘污染，还能通过恒温恒湿调控减少恶劣天气带来的资源消耗。 2.科普展上有一个“科技与设计守护生态”的互动展板，由于系统故障，部分内容丢失。请你作为策展助理，结合材料二和材料三，补全下列表格以恢复展板内容。（4分） 领域 具体措施 生态环保目的 城市规划 12米以下建筑立面采用彩釉、磨砂等防鸟撞玻璃。 1 __________________________________________________ 工程建设 ②________________________________________________________ 实现黄泥水、桩芯土全资源化利用，变废为宝。 ①____________________________________________________________________________ ②____________________________________________________________________________ 3.展览期间的“市民互动环节”中，有一位参观市民在留言板上提出疑问：“深圳湾公园晚上有些地方太暗了，既然是城市公园，就应该全域多装些高亮度的路灯方便大家夜间游玩，弄得黑灯瞎火的太不合理了。”请你结合材料一和材料二，在留言板上向这位市民写一段耐心、有理有据的回复。（4分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4.八年级下册语文第二单元倡导“绿水青山，低碳生活”。结合本次科普展的内容，请你以展览组委会的名义，为前来参观的全校同学拟写一段“低碳生活与生态保护”的倡议书正文片段。要求：至少运用一种说明方法或修辞手法，观点明确，具有号召力，字数80字左右。（5分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （二）山海连城，万物共生 学校生物社团与地理社团联合开展“山海连城·绿美深圳”生态研学活动。请你作为研学小组长，结合以下研学材料，完成1-4题。（16分） 【材料一】 漫步“空中绿廊”，邂逅万物共生 曾经，道路建设切断了野生动物的迁徙通道，如今，深圳专门打造“空中绿廊”——鲲鹏径系列生态廊桥。2024年初，深圳鲲鹏径一号桥建成开放，这座桥横跨梅观公路连接东西走向的银湖山和梅林山，桥上供人走动的步道，仅占桥面的十分之一。 一号桥其余的地方都修成山林模样，尽量接近自然山体形态，让野生动物可以通过这座桥在两座山之间自由迁徙。如今，有大量本土陆域野生脊椎动物与野生维管植物在深圳栖息（见下图），并孕育新的生命。来了就是深圳人？还不止！来了就是属于我们美丽星球的万物生灵。深圳的“万物共生”，不仅是现实版“疯狂动物城”的浪漫，更是未来城市最治愈的模样！ 【材料二】 优雅开放，2026大湾区花展启幕 2026粤港澳大湾区花展于3月27日至4月6日在深圳笔架山体育公园如约启幕。本届花展主题为“优雅开放 融合共生”，以鸢尾为主题花。 城市花园由深圳11个区倾力打造，每一座花园都是城区精神与特色的生动注脚。福田区《未来花园》以人工智能与科技爆发为隐喻，构筑碳基与硅基世界之间流动的未来场景；罗湖区《瓦上精灵》从1979年渔村屋顶汲取灵感，瓦缝中长出的绿植象征坚韧不拔、终将绽放希望的精神；大鹏新区《浪幔金沙》依托“全国首批高质量户外运动目的地”核心理念，以纱幔与琉璃沙滩诠释滨海浪漫…… 需要注意的是，花展期间，笔架山公园停车场暂停对外开放，预约停车服务（含充电桩）同步暂停。为保障大人流疏散畅通，建议您优先选择步行、乘坐公共交通等绿色低碳的方式出行，减少碳排放，缓解交通拥堵。 【材料三】 寻脉山海，倾听城市的精神回响 当我们谈论深圳，我们在谈论什么？是直插云霄的摩天楼群，是昼夜不息的创新脉搏，是“时间就是金钱”的都市节奏。然而，在这座以速度闻名的城市肌理之下，还深藏着一个截然不同的深圳——一个山海相拥、刚柔并济的深圳。 向东，七娘山的云雾缭绕着亿万年前的火山遗梦；向西，凤凰山的花果飘香浸润着六百年古寺的禅意。大鹏半岛的浪花，一遍遍拍打着银白的沙滩，诉说着海的壮阔；马峦山的飞瀑，一跃而下汇入清冽的深潭，吟唱着山的幽静……这里，山海不是城市的背景，而是与都市文明平行生长的另一重生命维度。这片山海，不仅是地理的存在，更是一座永恒的精神坐标系。 1.研学小组的同学们正在编写《山海连城研学手册》，在“行前须知”版块中，有一条信息归纳出现了偏差。请你作为组长，找出这项错误的信息（ ）（3分） A. 鲲鹏径一号桥是一座“空中绿廊”，桥面上供人走动的步道占比极小，且深圳本土野生动植物物种丰富，其中维管植物多达2800多种。 B. 2026粤港澳大湾区花展以鸢尾花为主题花，设立了多个核心展区，其中城市花园板块生动地展现了深圳各区的城区特色与精神面貌。 C. 罗湖区的《未来花园》从渔村屋顶汲取灵感，将人工智能与传统瓦片结合，象征着深圳从古老渔村向碳基与硅基未来世界发展的坚韧精神。 D. 深圳的“山海”不仅仅是七娘山、大鹏半岛等自然地理景观，它更与都市文明平行生长，构成了这座城市深厚的精神坐标系。 2.社团准备制作一块名为“生态深圳的多元切面”的逻辑推导展板，部分内容尚未完善。请你结合材料一和材料二的内容，补全下方的结构导图。（4分） 主题：生态深圳的多元切面 【切面一：生态廊道建设】 项目实体： 鲲鹏径一号桥 ↳ 生态设计： ①_______________________________________________________ ↳ 核心目的： 缝合生态断点，保障野生动物自由迁徙，体现万物共生。 【切面二：城市文化绿洲】 活动载体： 2026粤港澳大湾区花展 ↳ 城区理念： 依托“高质量户外运动目的地”核心理念，诠释滨海浪漫。 ↳ 展园名称： ②______________________________ ①____________________________________________________________________________ ②____________________________________________________________________________ 3.研学过程中，有同学对大湾区花展的一项规定感到疑惑：“花展那么大，为什么组委会要彻底暂停笔架山公园的停车场和充电桩服务呢？这不是给自驾游客添堵吗？”请你结合材料二中关于“低碳环保”的相关要求，运用事理说明的逻辑，向这位同学耐心解释组委会这样安排的合理原因。（4分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4.研学闭幕式上，学校将举行“山海连城，青春共画”的微演讲比赛。请你结合上述三则材料的内容，为你的演讲稿撰写一段结尾。要求：紧扣“自然生态保护与低碳生活”的主题，至少运用一种修辞手法，情感真挚，具有号召力，字数80字左右。（5分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （三）书香湾区，全民阅读的“深圳温度” 2026年APEC峰会即将在深圳举行，学校正选拔“走读深圳·书香湾区”文化交流项目的学生志愿讲解员。请你作为候选人，阅读以下外宾接待培训素材，完成1-4题。（16分） 【材料一】 湾区之眼：文化与生态的诗意交响 人的全面发展，离不开城市提供的可徜徉、可沉思的文化空间。在深圳宝安中心区，被誉为“湾区之眼”的全球最大实体书城，正是这样一座滋养心灵的文化空间。它建筑面积达13万多平方米，南北两区宛若一对温润的“双玉盘”，静卧于城市绿心之中。 立足“1+4”与“文化+”模式，“湾区之眼”未来将以“文化+公园”的思路打造一座漫步式全生态文化公园。“湾区之眼”分为南北两区，北区规划了艺术花园、人文万象、无界生活、青年艺术聚落四大空间；南区则规划了10000平方米的湾区民俗馆，以及欢乐META、湾剧场两大空间。其空间设计既扎根“天圆地方”的东方文化传统与岭南文脉，又深度融合自然生态，让行走成为沉浸式文化漫游。 【材料二】 深圳：以光阴酿书香，抵御时光的虚无 在这座以“快”著称的城市，在一个追求娱乐的年代，深圳用26年的时间，坚持做一件缓慢而需要沉淀的事——全民阅读。 这种不求即时反馈的坚持，本身就是一种态度，一种对浮躁与虚无的抵抗。本届读书月构建了“1+2+10+N”的活动矩阵，联动各区设分会场，举办超300项、3000余场主题活动。围绕“深港澳共读”“深新共读”，举办了几十场文化活动；“年度十大好书”“年度十大童书”评选持续优化机制。深圳人，用实际行动回答了一个时代之问：身处碎片化时代，我们为什么还需要阅读？因为碎片化的娱乐转瞬即逝，唯有阅读，才能构筑稳定丰盈的内心。这便是深圳的答案。 【材料三】 APEC视域下的城市文化名片 2026年APEC会议落户深圳，这是向世界展示中国式现代化万千气象的重要窗口。长期以来，深圳在海外的标签多为“特区速度”“硬核科技”“创新之都”。然而，一个世界级的魅力都市，不仅需要坚硬的科技外壳，更需要柔软的人文内核。 从原创舞剧《咏春》展现的武学气韵，到“湾区之眼”呈现的书香浸润，我们要向世界证明：深圳不仅有创造财富的速度，更有涵养灵魂的厚度。在这里，文化不是尘封的往事，而是奔流的江河，正以文化为魂、科技为翼，向海而生、向新而行。 1.在项目组的试讲演练中，有一位志愿者的讲解词出现了与事实不符的错误。为了保证APEC接待的严谨性，请你挑出存在错误的一项（ ）（3分） A. “湾区之眼”采用了“文化+公园”的模式，其南北两区宛若温润的双玉盘，整体设计体现了对“天圆地方”等传统东方美学与岭南文脉的传承。 B. 在这所以“快节奏”和科技著称的城市里，深圳人已经坚持了26年推广全民阅读，用深沉缓慢的阅读来抵抗碎片化时代的浮躁与虚无。 C. 各位外宾，在“湾区之眼”的北区，我们不仅能体验艺术花园和青年艺术聚落，还能参观高达10000平方米的湾区民俗馆，感受丰富的本土传统文化。 D. 深圳期望通过本次APEC“走读深圳”活动向世界展示，这座城市不仅有着“特区速度”和硬核科技，同样也拥有涵养灵魂的人文厚度。 2.为了向世界推广“走读深圳”项目，组委会要求你负责在海外社交媒体上发布一条图文动态。请结合材料一和材料三，补全这篇社交推文的草稿。（4分） 📱 动态发布草稿箱 深圳宝安中心区“湾区之眼”全景航拍图 【推文正文】 Welcome to Shenzhen! 欢迎来到这座充满魅力的城市！ 在这里，不仅有惊艳世界的“硬核科技”与“特区速度”，更隐藏着柔软的①____________________________________。 看！这座宛若“双玉盘”的全球最大实体书城，不仅在设计上巧妙地扎根于东方“天圆地方”的文化传统与岭南文脉，更是将文化空间与②__________________________深度融合。 快来和我们一起漫步“湾区之眼”，沉浸式感受这座城市的独特温度吧！ #Shenzhen2026 #APEC #CulturalCity #Reading #湾区之眼 ①____________________________________________________________________________ ②____________________________________________________________________________ 3.在准备“走读深圳”的讲解稿时，项目组的小南对【材料三】中的一句话——“一个世界级的魅力都市，不仅需要坚硬的科技外壳，更需要柔软的人文内核”感触很深。请你作为文化交流大使，结合【材料一】和【材料二】的内容，帮小南具体谈谈深圳这座城市是如何打造这种“柔软的人文内核”的？（4分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4.在APEC“走读深圳”青年论坛上，你需要发表主题为《深圳：用书香丈量时光》的演讲。为了瞬间抓住台下各国嘉宾的注意力，请你结合【材料二】中的图表大数据，运用至少一种说明方法（如列数字、作比较等），为这篇演讲稿设计一段引人入胜的“破冰”开场白。（字数80字左右）（5分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （四）民生速办，构建和谐的“城市底色” 八年级（1）班级将在语文课上举行“构建和谐社区，点亮民生底色”模拟研讨会。请你作为“社区民生调研员”，阅读以下调研素材，完成1-4题。（16分） 【材料一】 深圳@民意速办：民生无小事，枝叶总关情 为了提升城市治理效能与社会和谐度，深圳推出了“@民意速办”民生诉求综合服务平台。该平台将全市各个渠道的民生诉求汇聚一处，打破了部门间的数据壁垒。 无论是路灯不亮、噪音扰民，还是非机动车乱停乱放，市民只需在手机上一键提交，诉求就会被智能化地迅速分发到相关职能部门。平台实行“首接负责制”和“限时办结制”，办理过程全透明，市民可以像查快递一样追踪办理进度，并对办理结果进行公开评价。这种高效、透明的互动模式，不仅畅通了民意表达的渠道，真正做到了“民有所呼，我有所应”，更在无形中化解了社会矛盾，构建起更加和谐的政民关系。 【材料二】 深圳“食物银行”：传递城市善意与温情 在深圳，“食物银行”正成为传递社会温度的新名片。这是一种旨在减少食物浪费、帮扶困难群体的创新公益模式，其核心运作机制如下： 通过在各社区铺设智能食物发放柜，低保户、残疾人、环卫工人等特定群体，只需通过微信扫码，即可免费领取面包、牛奶等临期但依然处于安全食用期内的食品。这种模式不仅有效减少了城市碳排放，更让处于困境中的人们感受到了这座城市的善意与公平。 【材料三】 2025年度深圳民生实事：不仅要“办成”，还要“办优” 民生实事项目事关民生福祉，涉及千家万户。作为一座移民城市，深圳的非深户常住人口超过千万。2025年，深圳打破了传统的户籍限制，将约15万名非深户籍学龄前儿童纳入了居民医保参保范围，实现了“愿保尽保”，同城参保同待遇。这一举措极大破解了非深户籍家庭子女的医保难题。 在教育领域，不仅优质学位越来越多，各学校还因地制宜为孩子们创造舒适的午休条件。年内新增了200所义务教育阶段学校提供午休躺睡服务，累计覆盖学校达到400所。政府以民意为导向精准施策，全力推动民生实事项目不仅“办成”，更要“办优”，不断提升市民的幸福感。 1.研讨会筹备组正在核查调研报告中的事实细节。请你根据以上三则材料，选出报告中理解和分析不正确的一项（ ）（3分） A. “@民意速办”平台打破了部门间的数据壁垒，实行限时办结与过程全透明，让市民能像查快递一样追踪诉求进度。 B. 深圳的“食物银行”通过回收爱心企业和超市捐赠的过期食品，利用智能发放柜强制分发给环卫工人、低保户等群体。 C. 深圳打破户籍限制，将大量非深户籍学龄前儿童纳入居民医保并享受同城同待遇，体现了城市对非户籍人口的公平与包容。 D. 深圳年内新增200所义务教育阶段学校提供午休躺睡服务，这一举措是政府以民意为导向，将民生实事“办优”的体现。 2.为了方便社区居民一目了然地了解这些民生福利，你设计了一张“深圳暖心服务App”的导览测试图。请结合材料一和材料三，补全各个模块的核心功能描述。（4分） 📱 深圳暖心服务 App功能导览 政务直通车 ——【@民意速办】 【适用场景】路灯损坏、噪音扰民、车辆乱停放等生活痛点。 【核心功能】①________________________________________________________ 民生微实事 ——【暖心教育与医疗】 【适用场景】非深户儿童看病就医、中小学生在校午休等刚性需求。 【核心功能】②________________________________________________________ ①____________________________________________________________________________ ②____________________________________________________________________________ 3.在研讨会上，有同学提出疑问：“八年级下册第六单元的专题学习活动主题是‘以和为贵’，传统文化里的‘和’多指人际交往中不吵架、和和气气。深圳推行的‘食物银行’发放临期食品和‘非深户儿童入医保’，跟我们学的‘以和为贵’有什么内在联系呢？”请你结合材料二和材料三，向这位同学解释这背后的“社会大和谐”内涵。（4分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4.学校电视台准备制作一期名为《点亮深圳民生底色》的微纪录片，用于在各社区循环播放。请你结合上述材料，为该纪录片的先导预告片写一段配音文案。要求：紧扣“民生福祉与城市和谐”的主题，运用至少一种说明方法（如列数字、举例子等），语言通俗易懂且富有感染力，字数80字左右。（5分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （五）岁月留痕，万物皆有“城市记忆” 那么深圳市博物馆正在筹办“岁月回响——深圳建市特展”。班级组织同学们参与策展志愿活动，请你作为“见习策展人”，阅读以下筹备素材，完成1-4题。（16分） 【材料一】 “抢救”历史，收藏这座城市的“今天” 时间回到1984年。彼时，全国掀起“学习深圳”的热潮，各地考察团络绎不绝。深圳博物馆的工作人员意识到，应该在展览中加入经济特区开创和建设的内容。“西安有秦始皇兵马俑，河南有九朝古都……这些深圳都没有。”前任馆长写道。但深圳也有自己独特的历史文化，其中就包括改革开放史。 于是，博物馆成立了特区部，专门收藏改革开放历史“文物”，并着手筹备开馆时的“今日深圳”展览。从那时起，这座博物馆就开始做一件不太一样的事——收藏这座城市的“今天”。而这项工作，更像是一场与时间赛跑的“抢救”。 博物馆展品是否都要时间久远？当代物品能否作为“文物”展出？事实上，是否值得展出，时间是否久远并不是硬性标准，关键看其是否具有重要性、特殊性和代表性。有些当代物件，如1992年邓小平同志来深圳视察时乘坐过的中巴车、当年特区建设的劳动部红头文件等，能够代表一个重要的发展时期，呈现时代风貌，就有极高的展出价值。 【材料二】 烽火岁月里的“文化阵地” 在抗日战争的烽火岁月中，活跃在南粤大地的东江纵队不仅坚持艰苦的武装斗争，还极其重视文化教育工作。由于战争的影响，许多学校都停办了。但东江纵队的民运队员一进村，就立即抓教育工作，白天办日学，晚上办夜校，让青少年人人学文化。 1941年，部队在广东大岭山创办了“中山书院”，招收本地的中学生及港九、广州的青年入学，学习政治、文化课及时事政策。同时，部队还创办了《大家团结》油印报，后与《新百姓》合并，成立了出版社。在连油印机都没有的条件下，同志们自己动手用图钉木屐的胶皮做刷子来印刷。通过出版报纸、编印识字课本和宣传提纲，不仅向根据地军民宣传了抗日主张，也作为文化传播的载体，为抗日根据地的巩固奠定了深厚的群众与思想基础。 【材料三】 跨越时空的精神坐标 时代变迁中，不变的是什么？不变的是文天祥身上凝聚的忠诚爱国、坚守气节的精神内核。在深圳宝安凤凰古村（文氏宗祠所在地），“正气堂”悬挂着“大义精忠”等牌匾。这种精神跨越时空，始终被人们铭记、学习，成为凝聚人心的精神标杆。 而到了1982年，南迁至深圳的建设者们发现，这片土地宛若一个巨大的工地。日夜不停地开挖，推土机隆隆作响。从山城到边陲热土，从机器轰鸣的建设前线到如今的现代化大都市。无论是古老的精神传承，还是建设者们热血拼搏的青春印记，都在这片土地上留下了深刻的烙印，共同构筑了这座城市的岁月记忆。 1.特展解说组正在审核志愿者的解说词，其中有一位志愿者的表述与史实资料不符。请你选出存在错误的一项（ ）（3分） A. 深圳博物馆特区部在筹备“今日深圳”展览时，主要前往西安、河南等地收集了大量兵马俑和青铜器来丰富馆藏。 B. 判断一件物品能否作为博物馆展品，时间是否久远并非唯一的硬性标准，关键在于它是否具有代表一个重要发展时期的特殊价值。 C. 抗战时期，东江纵队在极其艰苦的条件下依然创办了《大家团结》报和“中山书院”，以此来宣传抗日主张并开展群众教育。 D. 深圳宝安凤凰古村保留着对文天祥忠诚爱国精神的传承，这种精神与特区建设者们的拼搏印记一样，都是深圳宝贵的城市记忆。 2.博物馆正在开发配套的“特展智能语音导览系统”。请你根据材料一和材料二的内容，补全下方面板中的核心解说词提示。（4分） 🎧 “岁月回响”特展 —— 语音导览录入后台 📍 导览节点：第一展厅（东江纵队红色文化展） 【展品元素】泛黄的《大家团结》油印报纸、中山书院复原场景。 【解说核心要点】重点介绍抗战时期东江纵队不仅坚持武装斗争，还①_______________。 📍 导览节点：第三展厅（今日深圳特区成就展） 【展品元素】1992年邓小平同志乘坐过的中巴车、老旧的推土机模型。 【解说核心要点】重点介绍深圳博物馆打破常规，通过抢救性地②___________________。 ①____________________________________________________________________________ ②____________________________________________________________________________ 3.在布展现场，一位参观的初中生指着展柜里的1992年中巴车和劳动部旧文件，疑惑地问你：“博物馆不都是用来展览古代文物的吗？为什么要把这些现代的旧车和文件当成‘文物’一样隆重地展出呢？”请你结合【材料一】的内容，耐心向他解答这些展品背后的价值与意义。（4分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4.八年级下册第二单元要求我们学习事理说明文，并掌握理清“说明顺序”的方法。在展览的开幕式上，请你作为见习策展人，为【第三展厅：今日深圳】撰写一段导览解说词。要求：紧扣“收藏城市记忆”的主题，合理安排说明顺序（例如按时间顺序或空间顺序串联展品“老旧推土机”与“1992年中巴车”，需包含明显的过渡词），条理清晰，语言生动，字数80字左右。（5分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $ 深圳语文八年级下册2025-2026学年第二学期 期末专题知识情境化练习 四、非连续性文本阅读 （一）红树生南国，绿美新鹏城 班级正在筹办“深圳生态文明与低碳生活科普展”，请你作为策展助理，阅读以下展览素材，完成1-4题。（16分） 【材料一】 国际红树林中心与水鸟保护 从30多年前全球不足300只，到如今突破7000只，“鸟中大熊猫”黑脸琵鹭由“濒危”降级为“易危”。地处东亚—澳大利西亚迁飞路线上重要越冬地和中转站的深圳福田红树林功不可没。它与毗邻的香港米埔自然保护区组成后海湾湿地，是全国唯一处于城市腹地的国家级自然保护区，每年吸引约10万只候鸟来此越冬、中转。 20年来，深圳坚定不移推进生态文明建设，在全国率先划定“基本生态控制线”，将24%的陆域面积、19%的海域面积划入生态保护红线。同时，大力推动产业结构转型升级，加快构建绿色低碳循环发展经济体系。如今的深圳，空气质量优良天数达96.2%，完成全国首单红树林保护碳汇交易，城市绿色竞争力稳居全国前列。 【材料二】 城市让步，飞鸟不惊 城市快速发展带来的光污染、玻璃幕墙、噪声等问题，正在悄悄威胁着鸟类的生存。近日，深圳发布全国首个《鸟类友好城市规划与设计指引》。《指引》明确提出建筑高度“限高令”：以福田红树林为核心，建筑高度从海岸线向内陆逐级升高（最高不超过100米），确保候鸟迁飞通道畅通无阻。 为了兼顾城市发展与生态平衡，12米以下建筑立面应采用防鸟撞玻璃（如彩釉玻璃、磨砂玻璃等）；候鸟迁徙季（9月至次年5月）夜间不开放的滨海、滨河空间的自然栖息地区域不宜设置夜景照明。此前，有市民建议给深圳湾公园增设高亮度路灯，被公园管理中心拒绝。公园方表示，过多高亮度灯具会破坏自然生态平衡，干扰候鸟的越冬栖息与迁飞节律，目前仅在主要出入口及交通节点保留基础照明，以满足基本通行安全。 【材料三】 会呼吸的“巨大枕头”——绿色施工新标杆 近日，深圳车公庙泰然工业区一处形似“白色气球”的奇特建筑吸引了网友们的关注。这是华南地区最大单体气承式基坑气膜，覆盖面积12780平方米。 项目地处核心地段，紧邻密集居民区。传统基坑施工易产生大量噪声扬尘。而这层宛如“防尘外衣”的气膜系统，采用高强度新型建筑材料，内部设有夹层，能隔绝99%的扬尘，降噪效果超40分贝，实现“静音+无尘”作业。气膜外部配备专用空调机组，在喷淋、通风和光照系统的协同作用下，为施工作业人员营造了恒温恒湿的舒适作业环境，减少了因恶劣天气导致的工期延误与资源消耗。此外，项目还将泥砂分离，实现黄泥水、桩芯土全资源化利用，变废为宝，真正实现了建设与城市生活的和谐共生。 1.科普展的“文案校对组”正在审核各位同学提交的展区解说词。其中有一位同学的解说词与事实不符，如果不及时修改，可能会误导参观者。请你找出这位同学存在错误的解说词（ ）（3分） A. 同学甲：深圳福田红树林对黑脸琵鹭等候鸟的越冬和中转起到了至关重要的作用，它与米埔自然保护区组成的后海湾湿地是全国唯一处于城市腹地的国家级自然保护区。 B. 同学乙：根据最新发布的《鸟类友好城市规划与设计指引》，在候鸟迁徙季，夜间不开放的滨水自然栖息地区域是不宜设置夜景照明的。 C. 同学丙：为了给候鸟提供绝对安全的越冬环境，深圳湾公园管理中心已经完全关闭了公园内的所有照明设施，让滨海公园在夜间彻底处于黑暗状态。 D. 同学丁：我们眼前看到的这座基坑气膜建筑，不仅能显著降低施工带来的噪声和扬尘污染，还能通过恒温恒湿调控减少恶劣天气带来的资源消耗。 2.科普展上有一个“科技与设计守护生态”的互动展板，由于系统故障，部分内容丢失。请你作为策展助理，结合材料二和材料三，补全下列表格以恢复展板内容。（4分） 领域 具体措施 生态环保目的 城市规划 12米以下建筑立面采用彩釉、磨砂等防鸟撞玻璃。 1 __________________________________________________ 工程建设 ②________________________________________________________ 实现黄泥水、桩芯土全资源化利用，变废为宝。 3.展览期间的“市民互动环节”中，有一位参观市民在留言板上提出疑问：“深圳湾公园晚上有些地方太暗了，既然是城市公园，就应该全域多装些高亮度的路灯方便大家夜间游玩，弄得黑灯瞎火的太不合理了。”请你结合材料一和材料二，在留言板上向这位市民写一段耐心、有理有据的回复。（4分） 4.八年级下册语文第二单元倡导“绿水青山，低碳生活”。结合本次科普展的内容，请你以展览组委会的名义，为前来参观的全校同学拟写一段“低碳生活与生态保护”的倡议书正文片段。要求：至少运用一种说明方法或修辞手法，观点明确，具有号召力，字数80字左右。（5分） 【参考答案及解析】 1. 【参考答案】C （3分） 【解析】本题考查信息筛选与辨析能力。C项中“完全关闭了公园内的所有照明设施”“彻底处于黑暗状态”表述绝对化，与事实不符。根据材料二第二段最后一句“目前仅在主要出入口及交通节点保留基础照明，以满足基本通行安全”可知，公园并未完全关闭所有照明设施。A、B、D项均能分别在材料一、材料二、材料三中找到对应且准确的表述。 2. 【参考答案】（4分，每空2分） ① 兼顾城市发展与生态平衡，保护鸟类生存（或：确保候鸟迁飞通道畅通无阻，防止鸟类撞击玻璃）。 ② 采用高强度新型建筑材料构建全封闭的基坑气膜系统（或：建造覆盖面广的气承式基坑气膜，内部设夹层，外部配专用空调机组），进行泥沙分离。 【解析】本题考查非连续性文本的图文转换与信息提炼能力。空①对应“城市规划”领域的防鸟撞玻璃，根据材料二可知其目的是兼顾城市发展与生态平衡，保护鸟类；空②对应“工程建设”领域变废为宝的目的，根据材料三可知具体措施是使用了气承式基坑气膜系统，并将泥砂分离利用。 【第2题 SOLO 赋分表】 SOLO分类水平 赋分标准及示例 前结构水平 (0分) 未作答、答非所问或回答完全错误。示例：“为了好看”“建了大楼”。 单点结构水平 (1分) 仅能指出其中一空的片面信息，表述简单笼统。示例：“保护鸟类”或“建了气膜”。 多点结构水平 (2-3分) 能找出两空的部分信息，但概括不够精准或遗漏关键细节。示例：“①保护候鸟；②建了防尘外衣一样的气膜”。（得2-3分） 关联结构水平 (4分) 精准概括两空信息，逻辑清晰，全面结合材料内容。示例：“①兼顾城市发展与生态平衡，防止鸟撞；②采用全封闭基坑气膜系统，将泥沙分离利用。”（得4分） 3. 【参考答案】（4分） 【解析】本题考查思辨能力、信息整合以及在真实语境中的有效沟通交际能力。作答时需注意身份和语气（耐心解释），并结合两则材料找依据。 参考答案示例：您好！您的建议初衷是好的，但深圳湾公园是重要的后海湾湿地的一部分，每年有约10万只候鸟来此越冬。如果全域安装高亮度路灯，不仅会造成光污染，破坏自然生态平衡，还会严重干扰候鸟的栖息和迁徙节律。目前公园保留了出入口和交通节点的基础照明，已经兼顾了大家的通行安全与生态保护，希望您能理解并一起守护这些鸟类朋友。 【第3题 SOLO 赋分表】 SOLO分类水平 赋分标准及示例 前结构水平 (0分) 未作答或态度粗暴，完全脱离材料。示例：“不行，这样不环保。” 单点结构水平 (1-2分) 只能根据一则材料指出单一原因（如只说灯光对鸟不好），缺乏交际意识。示例：“因为高亮度的灯会干扰候鸟越冬，所以不能装。”（得1-2分） 多点结构水平 (3分) 能结合两则材料指出这里是鸟类栖息地且灯光有危害，但未解答关于“通行安全”的质疑或缺乏耐心沟通的语气。示例：“您好，这里是候鸟越冬地，灯光太亮会破坏生态平衡，影响鸟类，所以不能多装路灯。” 关联结构水平 (4分) 交际得体，逻辑严密。能全面整合材料一（候鸟栖息地重要性）和材料二（强光危害与基本照明的平衡）的信息，既解释了原因，又回应了安全诉求。示例见参考答案。 4. 【参考答案】（5分） 【解析】本题考查实用类文本（倡议书）的写作、说明方法/修辞手法的运用以及对文本核心主旨（低碳环保）的提炼表达。字数需控制在80字左右。 参考答案示例：亲爱的同学们：绿水青山就是金山银山！深圳的空气优良率高达96.2%，这离不开我们的低碳行动。让我们像爱护眼睛一样爱护生态，少用一次性餐具，多乘坐公共交通。让我们携起手来，用低碳点亮绿美新鹏城！ 【第4题 SOLO 赋分表】 SOLO分类水平 赋分标准 前结构水平 (0-1分) 内容与低碳无关，或无任何修辞/说明方法，字数严重不足。 单点结构水平 (2-3分) 有低碳观点，但缺乏具体号召，未使用修辞手法或说明方法，或语言干瘪生硬。示例：“大家要低碳生活，保护红树林，少开空调，保护环境。” 多点结构水平 (4分) 倡议内容具体，使用了修辞（如比喻、排比）或说明方法（如列数字），但与材料的结合稍显生硬，或字数偏差较大。 关联结构水平 (5分) 紧扣科普展主题，文体特征鲜明（倡议号召），巧妙运用修辞或说明方法，语言具有强烈的感染力和号召力，字数符合要求。示例见参考答案（用了列数字、比喻，且切合绿美鹏城主题）。 （二）山海连城，万物共生 学校生物社团与地理社团联合开展“山海连城·绿美深圳”生态研学活动。请你作为研学小组长，结合以下研学材料，完成1-4题。（16分） 【材料一】 漫步“空中绿廊”，邂逅万物共生 曾经，道路建设切断了野生动物的迁徙通道，如今，深圳专门打造“空中绿廊”——鲲鹏径系列生态廊桥。2024年初，深圳鲲鹏径一号桥建成开放，这座桥横跨梅观公路连接东西走向的银湖山和梅林山，桥上供人走动的步道，仅占桥面的十分之一。 一号桥其余的地方都修成山林模样，尽量接近自然山体形态，让野生动物可以通过这座桥在两座山之间自由迁徙。如今，有大量本土陆域野生脊椎动物与野生维管植物在深圳栖息（见下图），并孕育新的生命。来了就是深圳人？还不止！来了就是属于我们美丽星球的万物生灵。深圳的“万物共生”，不仅是现实版“疯狂动物城”的浪漫，更是未来城市最治愈的模样！ 【材料二】 优雅开放，2026大湾区花展启幕 2026粤港澳大湾区花展于3月27日至4月6日在深圳笔架山体育公园如约启幕。本届花展主题为“优雅开放 融合共生”，以鸢尾为主题花。 城市花园由深圳11个区倾力打造，每一座花园都是城区精神与特色的生动注脚。福田区《未来花园》以人工智能与科技爆发为隐喻，构筑碳基与硅基世界之间流动的未来场景；罗湖区《瓦上精灵》从1979年渔村屋顶汲取灵感，瓦缝中长出的绿植象征坚韧不拔、终将绽放希望的精神；大鹏新区《浪幔金沙》依托“全国首批高质量户外运动目的地”核心理念，以纱幔与琉璃沙滩诠释滨海浪漫…… 需要注意的是，花展期间，笔架山公园停车场暂停对外开放，预约停车服务（含充电桩）同步暂停。为保障大人流疏散畅通，建议您优先选择步行、乘坐公共交通等绿色低碳的方式出行，减少碳排放，缓解交通拥堵。 【材料三】 寻脉山海，倾听城市的精神回响 当我们谈论深圳，我们在谈论什么？是直插云霄的摩天楼群，是昼夜不息的创新脉搏，是“时间就是金钱”的都市节奏。然而，在这座以速度闻名的城市肌理之下，还深藏着一个截然不同的深圳——一个山海相拥、刚柔并济的深圳。 向东，七娘山的云雾缭绕着亿万年前的火山遗梦；向西，凤凰山的花果飘香浸润着六百年古寺的禅意。大鹏半岛的浪花，一遍遍拍打着银白的沙滩，诉说着海的壮阔；马峦山的飞瀑，一跃而下汇入清冽的深潭，吟唱着山的幽静……这里，山海不是城市的背景，而是与都市文明平行生长的另一重生命维度。这片山海，不仅是地理的存在，更是一座永恒的精神坐标系。 1.研学小组的同学们正在编写《山海连城研学手册》，在“行前须知”版块中，有一条信息归纳出现了偏差。请你作为组长，找出这项错误的信息（ ）（3分） A. 鲲鹏径一号桥是一座“空中绿廊”，桥面上供人走动的步道占比极小，且深圳本土野生动植物物种丰富，其中维管植物多达2800多种。 B. 2026粤港澳大湾区花展以鸢尾花为主题花，设立了多个核心展区，其中城市花园板块生动地展现了深圳各区的城区特色与精神面貌。 C. 罗湖区的《未来花园》从渔村屋顶汲取灵感，将人工智能与传统瓦片结合，象征着深圳从古老渔村向碳基与硅基未来世界发展的坚韧精神。 D. 深圳的“山海”不仅仅是七娘山、大鹏半岛等自然地理景观，它更与都市文明平行生长，构成了这座城市深厚的精神坐标系。 2.社团准备制作一块名为“生态深圳的多元切面”的逻辑推导展板，部分内容尚未完善。请你结合材料一和材料二的内容，补全下方的结构导图。（4分） 主题：生态深圳的多元切面 【切面一：生态廊道建设】 项目实体： 鲲鹏径一号桥 ↳ 生态设计： ①_______________________________________________________ ↳ 核心目的： 缝合生态断点，保障野生动物自由迁徙，体现万物共生。 【切面二：城市文化绿洲】 活动载体： 2026粤港澳大湾区花展 ↳ 城区理念： 依托“高质量户外运动目的地”核心理念，诠释滨海浪漫。 ↳ 展园名称： ②______________________________ 3.研学过程中，有同学对大湾区花展的一项规定感到疑惑：“花展那么大，为什么组委会要彻底暂停笔架山公园的停车场和充电桩服务呢？这不是给自驾游客添堵吗？”请你结合材料二中关于“低碳环保”的相关要求，运用事理说明的逻辑，向这位同学耐心解释组委会这样安排的合理原因。（4分） 4.研学闭幕式上，学校将举行“山海连城，青春共画”的微演讲比赛。请你结合上述三则材料的内容，为你的演讲稿撰写一段结尾。要求：紧扣“自然生态保护与低碳生活”的主题，至少运用一种修辞手法，情感真挚，具有号召力，字数80字左右。（5分） 【参考答案及解析】 1. 【参考答案】C （3分） 【解析】本题考查非连续性文本的信息筛选与辨析能力。C项张冠李戴，根据材料二可知，“从1979年渔村屋顶汲取灵感”的是罗湖区的《瓦上精灵》；而“以人工智能与科技爆发为隐喻，构筑碳基与硅基世界之间流动的未来场景”的是福田区的《未来花园》。两者被错误地揉杂在了一起。A项结合材料一文字与SVG图表（维管植物2806种）表述准确；B、D项分别能从材料二、材料三中找到对应表述。 2. 【参考答案】（4分，每空2分） ① 尽量接近自然山体形态，压缩人类步道空间（或：步道仅占桥面的十分之一，其余修成山林模样）。 ② 城市花园大鹏新区《浪幔金沙》（答出《浪幔金沙》即可给分） 【解析】本题通过“结构导图”的创新形式考查信息的提取与逻辑推导。空①对应鲲鹏径一号桥的生态设计理念，根据导图上下级的因果推导以及材料一“桥上供人走动的步道，仅占桥面的十分之一……修成山林模样，尽量接近自然山体形态”进行概括；空②对应材料二中城市花园的具体展区，根据导图中给出的理念“依托‘高质量户外运动目的地’核心理念，诠释滨海浪漫”，可直接锁定大鹏新区的代表展园《浪幔金沙》。 【第2题 SOLO 赋分表】 SOLO分类水平 赋分标准 前结构水平 (0分) 未作答、答非所问或回答完全错误。示例：“为了好看”“种了很多花”。 单点结构水平 (1分) 仅能指出其中一空的片面信息，表述简单笼统。示例：“让动物过桥”或“大鹏新区”。 多点结构水平 (2-3分) 能找出两空的部分信息，但概括不够精准或遗漏关键细节。示例：“①让野生动物迁徙；②大鹏新区的花园”。（得2-3分） 关联结构水平 (4分) 精准概括两空信息，逻辑清晰，全面结合材料内容提取核心要素填入导图。示例：“①尽量接近自然山体形态，步道占比极小；②大鹏新区《浪幔金沙》。”（得4分） 3. 【参考答案】（4分） 【解析】本题考查事理说明能力及对文本“低碳”信息的提炼。回答需要包含两个层面的因果逻辑：一是交通疏散的客观需要，二是低碳环保的理念倡导。 参考答案示例：同学你好，组委会这样做主要有两个原因：首先，花展期间人流量巨大，暂停停车场能有效避免大规模拥堵，保障大人流的安全与疏散畅通；其次，这也是对“低碳生活”理念的实际践行，通过限制自驾，鼓励大家步行或乘坐公共交通，能切实减少碳排放，让花展真正实现“绿色环保”。 【第3题 SOLO 赋分表】 SOLO分类水平 赋分标准 前结构水平 (0分) 未作答或完全脱离材料。示例：“因为公园没有地方停车了。” 单点结构水平 (1-2分) 只能根据材料指出单一原因（如只说为了不堵车，或只说为了环保）。示例：“因为人太多了，怕引起严重的交通拥堵。”（得1-2分） 多点结构水平 (3分) 能指出避免拥堵和减少碳排放两个原因，但事理逻辑的表述不够严密，或缺乏解释的语气。示例：“第一是为了保障人流疏散不拥堵，第二是为了让大家坐公交，减少碳排放。” 关联结构水平 (4分) 交际得体，事理逻辑严密。能全面统筹“缓解交通/疏散人流”的客观需求与“减少碳排放/绿色出行”的环保理念，因果关系阐述清晰。示例见参考答案。 4. 【参考答案】（5分） 【解析】本题考查情境写作（微演讲），要求紧扣“自然生态保护与低碳生活”这一大单元主题，综合三则材料的内核（如万物共生、低碳出行、山海精神），运用修辞，且富有号召力。 参考答案示例：同学们，深圳不仅有摩天大楼的傲然挺拔，更有红树林的低语和鲲鹏径的绿意。山海不是城市的退路，而是万物共生的家园！让我们行动起来，选择低碳出行，少开一天车，多乘一次地铁。让我们用绿色点亮鹏城的山海，共筑这座城市最美的精神坐标！ 【第4题 SOLO 赋分表】 SOLO分类水平 赋分标准 前结构水平 (0-1分) 内容与低碳、生态无关，或无任何修辞手法，字数严重不足。 单点结构水平 (2-3分) 有保护生态的观点，但未能有效结合材料特色（如山海、共生），未使用修辞手法，或语言干瘪。示例：“我们要保护环境，低碳生活，不要乱扔垃圾，保护动物。” 多点结构水平 (4分) 演讲内容具体，提到了低碳或万物共生，使用了修辞（如比喻、排比），但融合不够自然，或字数偏差较大，号召力稍欠。 关联结构水平 (5分) 紧扣微演讲主题，文体特征鲜明（有称呼、有号召），巧妙运用修辞，完美融合“山海精神、万物共生、低碳生活”的理念，语言具有强烈的感染力。示例见参考答案。 （三）书香湾区，全民阅读的“深圳温度” 2026年APEC峰会即将在深圳举行，学校正选拔“走读深圳·书香湾区”文化交流项目的学生志愿讲解员。请你作为候选人，阅读以下外宾接待培训素材，完成1-4题。（16分） 【材料一】 湾区之眼：文化与生态的诗意交响 人的全面发展，离不开城市提供的可徜徉、可沉思的文化空间。在深圳宝安中心区，被誉为“湾区之眼”的全球最大实体书城，正是这样一座滋养心灵的文化空间。它建筑面积达13万多平方米，南北两区宛若一对温润的“双玉盘”，静卧于城市绿心之中。 立足“1+4”与“文化+”模式，“湾区之眼”未来将以“文化+公园”的思路打造一座漫步式全生态文化公园。“湾区之眼”分为南北两区，北区规划了艺术花园、人文万象、无界生活、青年艺术聚落四大空间；南区则规划了10000平方米的湾区民俗馆，以及欢乐META、湾剧场两大空间。其空间设计既扎根“天圆地方”的东方文化传统与岭南文脉，又深度融合自然生态，让行走成为沉浸式文化漫游。 【材料二】 深圳：以光阴酿书香，抵御时光的虚无 在这座以“快”著称的城市，在一个追求娱乐的年代，深圳用26年的时间，坚持做一件缓慢而需要沉淀的事——全民阅读。 这种不求即时反馈的坚持，本身就是一种态度，一种对浮躁与虚无的抵抗。本届读书月构建了“1+2+10+N”的活动矩阵，联动各区设分会场，举办超300项、3000余场主题活动。围绕“深港澳共读”“深新共读”，举办了几十场文化活动；“年度十大好书”“年度十大童书”评选持续优化机制。深圳人，用实际行动回答了一个时代之问：身处碎片化时代，我们为什么还需要阅读？因为碎片化的娱乐转瞬即逝，唯有阅读，才能构筑稳定丰盈的内心。这便是深圳的答案。 【材料三】 APEC视域下的城市文化名片 2026年APEC会议落户深圳，这是向世界展示中国式现代化万千气象的重要窗口。长期以来，深圳在海外的标签多为“特区速度”“硬核科技”“创新之都”。然而，一个世界级的魅力都市，不仅需要坚硬的科技外壳，更需要柔软的人文内核。 从原创舞剧《咏春》展现的武学气韵，到“湾区之眼”呈现的书香浸润，我们要向世界证明：深圳不仅有创造财富的速度，更有涵养灵魂的厚度。在这里，文化不是尘封的往事，而是奔流的江河，正以文化为魂、科技为翼，向海而生、向新而行。 1.在项目组的试讲演练中，有一位志愿者的讲解词出现了与事实不符的错误。为了保证APEC接待的严谨性，请你挑出存在错误的一项（ ）（3分） A. “湾区之眼”采用了“文化+公园”的模式，其南北两区宛若温润的双玉盘，整体设计体现了对“天圆地方”等传统东方美学与岭南文脉的传承。 B. 在这所以“快节奏”和科技著称的城市里，深圳人已经坚持了26年推广全民阅读，用深沉缓慢的阅读来抵抗碎片化时代的浮躁与虚无。 C. 各位外宾，在“湾区之眼”的北区，我们不仅能体验艺术花园和青年艺术聚落，还能参观高达10000平方米的湾区民俗馆，感受丰富的本土传统文化。 D. 深圳期望通过本次APEC“走读深圳”活动向世界展示，这座城市不仅有着“特区速度”和硬核科技，同样也拥有涵养灵魂的人文厚度。 2.为了向世界推广“走读深圳”项目，组委会要求你负责在海外社交媒体上发布一条图文动态。请结合材料一和材料三，补全这篇社交推文的草稿。（4分） 📱 动态发布草稿箱 深圳宝安中心区“湾区之眼”全景航拍图 【推文正文】 Welcome to Shenzhen! 欢迎来到这座充满魅力的城市！ 在这里，不仅有惊艳世界的“硬核科技”与“特区速度”，更隐藏着柔软的①____________________________________。 看！这座宛若“双玉盘”的全球最大实体书城，不仅在设计上巧妙地扎根于东方“天圆地方”的文化传统与岭南文脉，更是将文化空间与②__________________________深度融合。 快来和我们一起漫步“湾区之眼”，沉浸式感受这座城市的独特温度吧！ #Shenzhen2026 #APEC #CulturalCity #Reading #湾区之眼 3.在准备“走读深圳”的讲解稿时，项目组的小南对【材料三】中的一句话——“一个世界级的魅力都市，不仅需要坚硬的科技外壳，更需要柔软的人文内核”感触很深。请你作为文化交流大使，结合【材料一】和【材料二】的内容，帮小南具体谈谈深圳这座城市是如何打造这种“柔软的人文内核”的？（4分） 4.在APEC“走读深圳”青年论坛上，你需要发表主题为《深圳：用书香丈量时光》的演讲。为了瞬间抓住台下各国嘉宾的注意力，请你结合【材料二】中的图表大数据，运用至少一种说明方法（如列数字、作比较等），为这篇演讲稿设计一段引人入胜的“破冰”开场白。（字数80字左右）（5分） 【参考答案及解析】 1. 【参考答案】C （3分） 【解析】本题考查对非连续性文本细节信息的筛选与核对能力。C项张冠李戴，根据材料一第二段“北区规划了艺术花园、人文万象、无界生活、青年艺术聚落四大空间；南区则规划了10000平方米的湾区民俗馆”可知，“湾区民俗馆”位于南区，而非北区。A、B、D项均能分别在材料一、材料二、材料三中找到对应的准确表述。 2. 【参考答案】（4分，每空2分） ① 人文内核（或：涵养灵魂的厚度）。 ② 自然生态（或：生态公园）。 【解析】本题通过“推文大纲填空”的创新形式考查对材料核心信息的提取和概括。空①考查对城市文化名片内涵的提取，结合材料三第一段“不仅需要坚硬的科技外壳，更需要柔软的人文内核”或第二段“更有涵养灵魂的厚度”可知；空②考查对建筑设计理念的提取，结合材料一第二段“其空间设计既扎根‘天圆地方’的东方文化传统与岭南文脉，又深度融合自然生态”即可得出答案。 【第2题 SOLO 赋分表】 SOLO分类水平 赋分标准 前结构水平 (0分) 未作答、答非所问或回答完全错误。示例：“书很多”“高楼大厦”。 单点结构水平 (1分) 仅能指出其中一空的片面信息。示例：“①人文内核”或“②树木花草”。 多点结构水平 (2-3分) 能找出两空的部分信息，但概括不够精准或未选用文中的关键表述。示例：“①人文精神；②公园环境”。（得2-3分） 关联结构水平 (4分) 精准概括两空信息，逻辑清晰，准确提取文中核心词汇填入推文语境。示例：“①人文内核；②自然生态。”（得4分） 3. 【参考答案】（4分） 【解析】本题考查对非连续性文本内容的整合概括与内涵理解能力。作答时需紧扣“人文内核”，分别从【材料一】（文化空间的打造）和【材料二】（阅读理念的坚守）两个维度提取信息进行归纳总结。 参考答案示例：深圳打造“柔软的人文内核”主要体现在两个方面：一是在空间建设上，打造了如“湾区之眼”这样将东方文化传统与自然生态深度融合的文化空间，为市民提供徜徉、沉思的场所；二是在精神培育上，长达26年坚持推广“全民阅读”，通过举办数千场主题阅读活动，引导市民用阅读抵抗快节奏时代的浮躁与虚无，从而构筑起城市稳定丰盈的内心世界与灵魂厚度。 【第3题 SOLO 赋分表】 SOLO分类水平 赋分标准 前结构水平 (0分) 未作答或完全脱离材料。示例：“深圳是个好地方，大家都很喜欢。” 单点结构水平 (1-2分) 只能根据其中一则材料提取出单一角度的信息（如只提到了建了书城，或只提到了读书）。示例：“深圳建了很大的书城，让大家去读书。”（得1-2分） 多点结构水平 (3分) 能从材料一和材料二中提取出相关信息，但未作提炼概括，或未能紧密贴合“人文内核”这一精神主旨进行阐述。示例：“深圳建了湾区之眼实体书城，而且坚持了26年全民阅读，举办了很多活动。” 关联结构水平 (4分) 逻辑清晰，整合全面。能准确提炼材料一（文化/生态空间的打造）和材料二（坚持阅读/抵抗浮躁虚无）的核心信息，并将两者紧密联系到“涵养灵魂/塑造人文内核”的高度上。示例见参考答案。 4. 【参考答案】（5分） 【解析】本题考查结合单元任务（撰写演讲稿）的微写作与说明方法的运用能力。要求必须包含三个条件：①调用材料二图表的大数据；②运用至少一种说明方法（如列数字、作比较、打比方）；③符合演讲“破冰”开场白的文体特征（有称呼、有互动感、能瞬间抓住注意力）。字数80字左右。 参考答案示例：尊敬的各国嘉宾，大家好！在许多人眼中，深圳是一座以科技闻名的“快”城市，但今天我想向大家展示它的“慢”。大家知道吗？深圳已坚持推动全民阅读长达26年，每年举办超过3000场的主题活动。如果说科技是它坚硬的外壳，那么阅读就是它柔软的内心。欢迎来到这座用书香丈量时光的城市！ 【第4题 SOLO 赋分表】 SOLO分类水平 赋分标准 前结构水平 (0-1分) 内容与阅读无关，未使用任何说明方法，不具备演讲开场白的特征，或字数严重不足。 单点结构水平 (2-3分) 具备开场的形式，提到了要阅读，但遗漏了图表数据，或未能清晰运用说明方法，语言平淡。示例：“大家好，今天我演讲的题目是用书香丈量时光。深圳是一座爱阅读的城市，大家都要多读书，读书能让我们内心丰盈。” 多点结构水平 (4分) 是一段完整的演讲开场白，包含了数据并运用了说明方法（如列数字），但“破冰”的吸引力稍欠，或与演讲主题的融合略显生硬，字数偏差较大。 关联结构水平 (5分) 演讲开场特征鲜明，互动感强。能准确自然地运用说明方法（如通过“列数字”引入26年/3000场，或运用“打比方/作比较”），巧妙引出“书香深圳”的主旨，极具破冰的感染力与吸引力。示例见参考答案。 （四）民生速办，构建和谐的“城市底色” 八年级（1）班级将在语文课上举行“构建和谐社区，点亮民生底色”模拟研讨会。请你作为“社区民生调研员”，阅读以下调研素材，完成1-4题。（16分） 【材料一】 深圳@民意速办：民生无小事，枝叶总关情 为了提升城市治理效能与社会和谐度，深圳推出了“@民意速办”民生诉求综合服务平台。该平台将全市各个渠道的民生诉求汇聚一处，打破了部门间的数据壁垒。 无论是路灯不亮、噪音扰民，还是非机动车乱停乱放，市民只需在手机上一键提交，诉求就会被智能化地迅速分发到相关职能部门。平台实行“首接负责制”和“限时办结制”，办理过程全透明，市民可以像查快递一样追踪办理进度，并对办理结果进行公开评价。这种高效、透明的互动模式，不仅畅通了民意表达的渠道，真正做到了“民有所呼，我有所应”，更在无形中化解了社会矛盾，构建起更加和谐的政民关系。 【材料二】 深圳“食物银行”：传递城市善意与温情 在深圳，“食物银行”正成为传递社会温度的新名片。这是一种旨在减少食物浪费、帮扶困难群体的创新公益模式，其核心运作机制如下： 通过在各社区铺设智能食物发放柜，低保户、残疾人、环卫工人等特定群体，只需通过微信扫码，即可免费领取面包、牛奶等临期但依然处于安全食用期内的食品。这种模式不仅有效减少了城市碳排放，更让处于困境中的人们感受到了这座城市的善意与公平。 【材料三】 2025年度深圳民生实事：不仅要“办成”，还要“办优” 民生实事项目事关民生福祉，涉及千家万户。作为一座移民城市，深圳的非深户常住人口超过千万。2025年，深圳打破了传统的户籍限制，将约15万名非深户籍学龄前儿童纳入了居民医保参保范围，实现了“愿保尽保”，同城参保同待遇。这一举措极大破解了非深户籍家庭子女的医保难题。 在教育领域，不仅优质学位越来越多，各学校还因地制宜为孩子们创造舒适的午休条件。年内新增了200所义务教育阶段学校提供午休躺睡服务，累计覆盖学校达到400所。政府以民意为导向精准施策，全力推动民生实事项目不仅“办成”，更要“办优”，不断提升市民的幸福感。 1.研讨会筹备组正在核查调研报告中的事实细节。请你根据以上三则材料，选出报告中理解和分析不正确的一项（ ）（3分） A. “@民意速办”平台打破了部门间的数据壁垒，实行限时办结与过程全透明，让市民能像查快递一样追踪诉求进度。 B. 深圳的“食物银行”通过回收爱心企业和超市捐赠的过期食品，利用智能发放柜强制分发给环卫工人、低保户等群体。 C. 深圳打破户籍限制，将大量非深户籍学龄前儿童纳入居民医保并享受同城同待遇，体现了城市对非户籍人口的公平与包容。 D. 深圳年内新增200所义务教育阶段学校提供午休躺睡服务，这一举措是政府以民意为导向，将民生实事“办优”的体现。 2.为了方便社区居民一目了然地了解这些民生福利，你设计了一张“深圳暖心服务App”的导览测试图。请结合材料一和材料三，补全各个模块的核心功能描述。（4分） 📱 深圳暖心服务 App功能导览 政务直通车 ——【@民意速办】 【适用场景】路灯损坏、噪音扰民、车辆乱停放等生活痛点。 【核心功能】①________________________________________________________ 民生微实事 ——【暖心教育与医疗】 【适用场景】非深户儿童看病就医、中小学生在校午休等刚性需求。 【核心功能】②________________________________________________________ 3.在研讨会上，有同学提出疑问：“八年级下册第六单元的专题学习活动主题是‘以和为贵’，传统文化里的‘和’多指人际交往中不吵架、和和气气。深圳推行的‘食物银行’发放临期食品和‘非深户儿童入医保’，跟我们学的‘以和为贵’有什么内在联系呢？”请你结合材料二和材料三，向这位同学解释这背后的“社会大和谐”内涵。（4分） 4.学校电视台准备制作一期名为《点亮深圳民生底色》的微纪录片，用于在各社区循环播放。请你结合上述材料，为该纪录片的先导预告片写一段配音文案。要求：紧扣“民生福祉与城市和谐”的主题，运用至少一种说明方法（如列数字、举例子等），语言通俗易懂且富有感染力，字数80字左右。（5分） 【参考答案及解析】 1. 【参考答案】B （3分） 【解析】本题考查对非连续性文本信息的筛选与辨伪能力。B项中“过期食品”和“强制分发”表述错误。根据材料二的文字与图表可知，企业捐赠的是“临期安全食品”（即处于安全食用期内，而非过期食品），且特定群体是“通过微信扫码免费领取”（是一种自愿的公益帮扶，而非强制分发）。A、C、D项均符合材料一和材料三的客观表述。 2. 【参考答案】（4分，每空2分） ① 一键提交民生诉求，智能分发办理，进度全透明可追踪及评价（或：畅通民意表达渠道，实现民有所呼、我有所应）。 ② 打破户籍限制将非深户儿童纳入医保；为义务教育阶段学生提供午休躺睡服务（答出“医保同待遇”和“学校躺睡服务”两点即可）。 【解析】本题通过“App导览界面”的创新形式考查对材料核心信息的提取。空①对应材料一“@民意速办”的功能，结合“一键提交”“智能化地迅速分发”“进度全透明可追踪及评价”等信息进行概括；空②对应材料三“教育与医疗”模块，结合“打破传统的户籍限制，将约15万名非深户籍学龄前儿童纳入了居民医保”“新增了200所义务教育阶段学校提供午休躺睡服务”进行概括。 【第2题 SOLO 赋分表】 SOLO分类水平 赋分标准 前结构水平 (0分) 未作答、答非所问或回答完全错误。示例：“可以上网”“能看病”。 单点结构水平 (1分) 仅能指出其中一空的片面信息。示例：“①能投诉”或“②能睡觉”。 多点结构水平 (2-3分) 能找出两空的部分信息，但概括不够精准或漏掉关键功能点。示例：“①可以提交诉求查进度；②能交医保”。（得2-3分） 关联结构水平 (4分) 精准概括两空信息，逻辑清晰，准确提取文中核心功能词汇填入应用场景中。示例：“①一键提交诉求，办理进度全透明可查可评价；②实现非深户儿童医保同城同待遇，提供在校午休躺睡服务。”（得4分） 3. 【参考答案】（4分） 【解析】本题是一道概念内涵释疑题，要求将第八册下卷第六单元的传统文化内核（以和为贵）与现代城市治理、民生实事相整合，考查学生的思辨能力和知识迁移能力。作答时需点明“和”不只是表面的人际不争吵，更体现在社会资源的共享、对弱势群体的关怀以及制度的公平包容上。 参考答案示例：同学你好！传统文化中的“和”确实包含人际和睦，但更深层的“大和谐”是指社会的公平包容与互助共生。深圳的“食物银行”将临期食品分发给弱势群体，体现了对困难人群的关爱与资源共享；“非深户入医保”打破了户籍壁垒，体现了制度的公平与包容。这些举措缩小了社会差距，化解了潜在矛盾，让所有人都能感受到城市的温暖，这正是现代意义上构建和谐社会的“以和为贵”。 【第3题 SOLO 赋分表】 SOLO分类水平 赋分标准 前结构水平 (0分) 未作答或态度粗暴，完全脱离材料。示例：“这本来就是一回事。” 单点结构水平 (1-2分) 能指出材料中某一项具体的福利（如送食物或交医保是好事），但未能将其与“以和为贵”或“和谐社会”的核心概念建立联系。示例：“因为食物银行给穷人发吃的，这是做好事，大家开心就不会吵架了。”（得1-2分） 多点结构水平 (3分) 能指出提供福利是为了社会和谐，但未能深入剖析“公平、包容、共享”等深层内核，解释较为表面。示例：“同学你好，食物银行和医保都是政府在帮助大家，解决大家的生活困难。大家生活变好了，社会就没有矛盾了，这也就是一种和谐的体现。” 关联结构水平 (4分) 解释透彻，逻辑严密。能准确将传统文化中的“和”升华，全面统筹材料二（资源共享/关爱弱势）与材料三（打破壁垒/制度公平包容），有力地阐述其与“社会大和谐”的内在联系。示例见参考答案。 4. 【参考答案】（5分） 【解析】本题考查情境实用微写作（短视频配音文案）及说明方法的运用能力。要求必须包含三个条件：①紧扣“民生福祉与和谐社会”的主题；②运用至少一种说明方法（如通过“列数字”引入15万、200所，或通过“举例子”提到@民意速办、食物银行）；③符合预告片配音的特点（有画面感、富有感染力和号召力）。字数80字左右。 参考答案示例：在深圳，和谐不仅是一句口号，更是看得见的民生温度！例如，全市新增200所学校提供午休躺睡服务，15万非深户学龄前儿童被纳入医保。从“食物银行”的爱心流转，到“@民意速办”的一键回应，深圳正用实际行动点亮民生底色，共筑和谐家园！ 【第4题 SOLO 赋分表】 SOLO分类水平 赋分标准 前结构水平 (0-1分) 内容与民生和谐无关，未使用任何说明方法，完全不具备配音文案的特征，或字数严重不足。 单点结构水平 (2-3分) 提到了民生福利，但遗漏了说明方法（未列数字或未明确举例），或者语言平淡，像是在做生硬的报告，缺乏视听文案的感染力。示例：“深圳有很多民生实事，比如食物银行可以发食物，民意速办可以解决问题，我们要建设和谐社会。” 多点结构水平 (4分) 是一段完整的文案，包含了说明方法（如列数字），但与“城市和谐”主题的融合略显生硬，或者宣传的感染力稍欠，字数偏差较大。 关联结构水平 (5分) 配音文案特征鲜明，画面感与感染力强。能准确自然地运用说明方法（举例子或列数字），巧妙将具体的民生实事与“构建和谐城市底色”的主旨紧密结合，极具宣传效果。示例见参考答案。 （五）岁月留痕，万物皆有“城市记忆” 那么深圳市博物馆正在筹办“岁月回响——深圳建市特展”。班级组织同学们参与策展志愿活动，请你作为“见习策展人”，阅读以下筹备素材，完成1-4题。（16分） 【材料一】 “抢救”历史，收藏这座城市的“今天” 时间回到1984年。彼时，全国掀起“学习深圳”的热潮，各地考察团络绎不绝。深圳博物馆的工作人员意识到，应该在展览中加入经济特区开创和建设的内容。“西安有秦始皇兵马俑，河南有九朝古都……这些深圳都没有。”前任馆长写道。但深圳也有自己独特的历史文化，其中就包括改革开放史。 于是，博物馆成立了特区部，专门收藏改革开放历史“文物”，并着手筹备开馆时的“今日深圳”展览。从那时起，这座博物馆就开始做一件不太一样的事——收藏这座城市的“今天”。而这项工作，更像是一场与时间赛跑的“抢救”。 博物馆展品是否都要时间久远？当代物品能否作为“文物”展出？事实上，是否值得展出，时间是否久远并不是硬性标准，关键看其是否具有重要性、特殊性和代表性。有些当代物件，如1992年邓小平同志来深圳视察时乘坐过的中巴车、当年特区建设的劳动部红头文件等，能够代表一个重要的发展时期，呈现时代风貌，就有极高的展出价值。 【材料二】 烽火岁月里的“文化阵地” 在抗日战争的烽火岁月中，活跃在南粤大地的东江纵队不仅坚持艰苦的武装斗争，还极其重视文化教育工作。由于战争的影响，许多学校都停办了。但东江纵队的民运队员一进村，就立即抓教育工作，白天办日学，晚上办夜校，让青少年人人学文化。 1941年，部队在广东大岭山创办了“中山书院”，招收本地的中学生及港九、广州的青年入学，学习政治、文化课及时事政策。同时，部队还创办了《大家团结》油印报，后与《新百姓》合并，成立了出版社。在连油印机都没有的条件下，同志们自己动手用图钉木屐的胶皮做刷子来印刷。通过出版报纸、编印识字课本和宣传提纲，不仅向根据地军民宣传了抗日主张，也作为文化传播的载体，为抗日根据地的巩固奠定了深厚的群众与思想基础。 【材料三】 跨越时空的精神坐标 时代变迁中，不变的是什么？不变的是文天祥身上凝聚的忠诚爱国、坚守气节的精神内核。在深圳宝安凤凰古村（文氏宗祠所在地），“正气堂”悬挂着“大义精忠”等牌匾。这种精神跨越时空，始终被人们铭记、学习，成为凝聚人心的精神标杆。 而到了1982年，南迁至深圳的建设者们发现，这片土地宛若一个巨大的工地。日夜不停地开挖，推土机隆隆作响。从山城到边陲热土，从机器轰鸣的建设前线到如今的现代化大都市。无论是古老的精神传承，还是建设者们热血拼搏的青春印记，都在这片土地上留下了深刻的烙印，共同构筑了这座城市的岁月记忆。 1.特展解说组正在审核志愿者的解说词，其中有一位志愿者的表述与史实资料不符。请你选出存在错误的一项（ ）（3分） A. 深圳博物馆特区部在筹备“今日深圳”展览时，主要前往西安、河南等地收集了大量兵马俑和青铜器来丰富馆藏。 B. 判断一件物品能否作为博物馆展品，时间是否久远并非唯一的硬性标准，关键在于它是否具有代表一个重要发展时期的特殊价值。 C. 抗战时期，东江纵队在极其艰苦的条件下依然创办了《大家团结》报和“中山书院”，以此来宣传抗日主张并开展群众教育。 D. 深圳宝安凤凰古村保留着对文天祥忠诚爱国精神的传承，这种精神与特区建设者们的拼搏印记一样，都是深圳宝贵的城市记忆。 2.博物馆正在开发配套的“特展智能语音导览系统”。请你根据材料一和材料二的内容，补全下方面板中的核心解说词提示。（4分） 🎧 “岁月回响”特展 —— 语音导览录入后台 📍 导览节点：第一展厅（东江纵队红色文化展） 【展品元素】泛黄的《大家团结》油印报纸、中山书院复原场景。 【解说核心要点】重点介绍抗战时期东江纵队不仅坚持武装斗争，还①_______________。 📍 导览节点：第三展厅（今日深圳特区成就展） 【展品元素】1992年邓小平同志乘坐过的中巴车、老旧的推土机模型。 【解说核心要点】重点介绍深圳博物馆打破常规，通过抢救性地②___________________。 3.在布展现场，一位参观的初中生指着展柜里的1992年中巴车和劳动部旧文件，疑惑地问你：“博物馆不都是用来展览古代文物的吗？为什么要把这些现代的旧车和文件当成‘文物’一样隆重地展出呢？”请你结合【材料一】的内容，耐心向他解答这些展品背后的价值与意义。（4分） 4.八年级下册第二单元要求我们学习事理说明文，并掌握理清“说明顺序”的方法。在展览的开幕式上，请你作为见习策展人，为【第三展厅：今日深圳】撰写一段导览解说词。要求：紧扣“收藏城市记忆”的主题，合理安排说明顺序（例如按时间顺序或空间顺序串联展品“老旧推土机”与“1992年中巴车”，需包含明显的过渡词），条理清晰，语言生动，字数80字左右。（5分） 【参考答案及解析】 1. 【参考答案】A （3分） 【解析】本题考查对非连续性文本细节信息的筛选与辨伪能力。A项表述错误，根据材料一第一段和第二段可知，“西安有秦始皇兵马俑，河南有九朝古都……这些深圳都没有”，深圳博物馆成立特区部专门收藏的是“改革开放历史‘文物’”，去留存这座城市的“今天”，而不是去西安、河南收集古代文物。B、C、D项均能分别在材料一、材料二、材料三中找到对应的准确表述。 2. 【参考答案】（4分，每空2分） ① 极其重视文化教育工作，创办报纸与书院（或：建立文化阵地，为根据地巩固奠定群众与思想基础）。 ② 收藏这座城市的“今天”（或：收藏改革开放历史实物），呈现特区开创与建设的时代风貌。 【解析】本题通过“智能语音导览菜单”的创新形式考查对材料核心信息的提取和概括。空①对应材料二“东江纵队”的事迹，结合第一段“不仅坚持艰苦的武装斗争，还极其重视文化教育工作”以及第二段创办报纸、书院巩固群众基础等内容进行概括；空②对应材料一“今日深圳”展览的核心理念，结合材料一第二段“专门收藏改革开放历史文物……收藏这座城市的‘今天’”以及第三段“呈现时代风貌”等内容进行提炼。 【第2题 SOLO 赋分表】 SOLO分类水平 赋分标准 前结构水平 (0分) 未作答、答非所问或回答完全错误。示例：“①打仗很厉害”“②有汽车”。 单点结构水平 (1分) 仅能指出其中一空的片面信息。示例：“①办了夜校”或“②收藏东西”。 多点结构水平 (2-3分) 能找出两空的部分信息，但概括不够精准或未触及展览的“文化/时代”核心。示例：“①创办了报纸和学校；②展览了改革开放的旧文件”。（得2-3分） 关联结构水平 (4分) 精准概括两空信息，逻辑清晰，准确提取文中核心词汇填入语音导览场景中。示例见参考答案。 3. 【参考答案】（4分） 【解析】本题考查对说明性文本内容的理解以及在真实情境中的交际释疑能力。解答时需结合材料一中关于“当代文物”的价值评判标准，向参观者解释“时间久远并非唯一标准，代表性与时代意义同样重要”。 参考答案示例：同学你好！判断一件物品能否作为博物馆的展品，时间是否久远并不是唯一的硬性标准。最关键的是看它是否具有重要性、特殊性和代表性。像这辆1992年的中巴车和旧文件，虽然只有几十年的历史，但它们代表了深圳经济特区开创和建设的重要发展时期，呈现了改革开放的时代风貌。它们是这座城市珍贵的记忆，所以同样具有极高的展出价值。 【第3题 SOLO 赋分表】 SOLO分类水平 赋分标准 前结构水平 (0分) 未作答，或完全脱离材料主旨。示例：“因为这些东西很值钱，所以要展出。” 单点结构水平 (1-2分) 能说明不是只有古代物品才能展出，但理由阐述不够充分，或缺乏交际沟通的语气。示例：“因为时间久远不是唯一标准，现代的东西也可以展出。”（得1-2分） 多点结构水平 (3分) 能指出这些物品代表了改革开放，但未能结合材料明确阐述“重要性、特殊性和代表性”这一文物评判标准。示例：“你好，因为这些是深圳改革开放留下来的东西，能代表那个时代，所以要像文物一样展出。” 关联结构水平 (4分) 交际得体，逻辑清晰。能准确结合材料一中“时间非唯一标准”“是否具备重要性/代表性/时代风貌”的核心观点，完美解答参观者的疑惑。示例见参考答案。 4. 【参考答案】（5分） 【解析】本题考查结合单元任务（说明文知识）的微写作与“说明顺序”的运用能力。要求：①紧扣“收藏城市记忆/改革开放”主题；②合理安排说明顺序（如时间顺序或空间顺序介绍展品），且有明显的过渡标志词；③符合展厅导览解说的情境特点；④字数80字左右。 参考答案示例：各位观众，欢迎来到“今日深圳”展厅！请随我移步，首先映入眼帘的是上世纪80年代的老旧推土机，它见证了特区初建时的热血拓荒；接着往前走，大家看到的是1992年邓小平同志视察时乘坐的中巴车。这些展品依循时间轨迹，串联起了这座城市波澜壮阔的改革记忆！ 【第4题 SOLO 赋分表】 SOLO分类水平 赋分标准 前结构水平 (0-1分) 内容与城市记忆无关，毫无说明顺序可言，不具备导览解说词特征，或字数严重不足。 单点结构水平 (2-3分) 具备导览解说的基本形式，提到了城市记忆和展品，但缺乏明确的说明顺序（无表示时间或空间的过渡词），语言平淡生硬。示例：“大家好，欢迎参观第三展厅。这里展览了深圳改革开放以来的很多旧东西，比如推土机和中巴车，它们都是深圳的记忆。” 多点结构水平 (4分) 是一段完整的解说词，运用了一定的说明顺序（有简单的先后词语），但与“收藏今天/改革开放”主题的融合略显生硬，或字数偏差较大。 关联结构水平 (5分) 解说开场特征鲜明，代入感强。能准确自然地运用说明顺序（如用“首先……接着……”串联80年代推土机与92年中巴车，体现时间与空间顺序的结合），条理清晰地揭示“收藏今天”的展览主旨，极具吸引力。示例见参考答案。 学科网（北京）股份有限公司 $