广东珠海市金湾区2025-2026学年八年级下学期期末考试语文试题

2025-2026学年度第二学期义务教育阶段质量监测 八年级语文试题 本试卷共8页，21小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项：1，答卷前，考生务必用用色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的学校、 姓名、班级、考号等考生信息。用2B铅笔把对应考号栏的标号涂，照。 2.作答选择题时，选出每小题答策后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项 的答策信息点涂思：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答 案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用R色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各 题目指定区战内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答荣，然后再写 上新的答案：不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无放。 4.考生必须保持答题卡的整洁.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（24分) 请你参与班级开展的“传承文脉，书香润心”综合性学习活动，完成1-7题。 【活动一：品诗韵，文脉润心】 同学们分组梳理了诗文中承载情思的句子，制成下面表格。 组别 内容 以文寄情，或向住美好，或借景抒怀。(1)“参差荇菜，左右芼之。 _”（《关雎》)，以和乐美好的画面，道出 第一组 对真挚情谊的憧憬：陶渊明《桃花源记》(2)“ ”, 描绘出草美花繁的景致，暗含作者对世外桃源的向往：李白《送友人》 (3)“浮云游子意， ..一”，以落晖寄怀，抒写友人离别时的不舍。 以文寄情，一或非济天下，或心系苍生。杜甫《茅屋为秋风所破歌》直 言(4) 一’一，…一1.风雨不动安如山”，抒发了推己 第二组 及人、忧国忧民的博大情怀：白居易的《卖炭翁》饱含对底层贫苦百姓的 悲悯与关怀，（5)“ 总两句，揭乐了卖炭翁 的苦寒处境与矛盾心理。 以文寄情，或矢志求索，或洁身自守。《兼葭》中(6)“兼葭苍苍， 第三组 ,：所谓伊人， ，以秋景起兴，纵然伊人难寻， 仍执着追求。陆游《卜算子·咏梅》中(7)“零落成泥碾作尘， 以梅花自喻，纵使调落于地，仍香气不改，精神犹在。 八年级语文试题第1页共8页 1,将表格中的三组古诗文补充完整。（共10分。答对一空得1分，满分不超过10分) ,小金整理了诗文中的部分意象，下列对相关意象及其象征意义理解有误的一项是(2分) A.浮云源泊 B.落日一闲适 .伊人一美好D.寒梅—坚贞 【活动二：探人文，风华筑梦】 金湾，枕南海潮声，承岭南文脉，于山海之间铺展人文长卷。这里既有岁月沉淀的文化 底蕴，也有山水相伴的悠然意境。如今，这座滨海新城生机盎然，科技与人文交融：无数科 研工作者钻研，始终乘持的治学态度，用科技力量（1)zhen han世界，以创 新描绘时代发展的新图景：人文之美与科技之光 ,尽情（2)yny1滨海城市的独特 魅力。山海藏气韵，科创伴书香。通过勤学苦练来增长才千使斯时代少年在逐梦路上绽放 光彩。 3.请根据文段的拼音写出相应词语。(2分) (1)zhen han (2)yǎnyi( 4:依次填入文段横线处的词语，最恰当的一项是（2分) A.潜心箱益求精相得益彰 B.专心精益求精相辅相成 C.潜心持之以恒相得益彰 D.专心持之以恒相辅相成 5.选段画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。一（2分) 【活动三：沐书香，经典修身】 小湾参与了“沐书香”宜传活动，下面是他的宜传文稿选段。 经典，是千年文脉沉淀的智慧瑰宝，是滋养心灵、修身立志的精神源泉。朱自清先生曾 说：“经典训练的价值不在实用，而在文化。”经典是明灯照亮前行之路：经典是甘泉， 滋涧心灵之田： 。我们可以采用浏览目录、专题选读、归纳总结等 方法阅读《经典常谈》，在梳理脉络中把握经典源流，在定向研读中深化理解，在归纳总结 中体悟文化内核，让经典的智慧真正融入心间。 6.请你仿照画波浪线的句子，帮他在横线上续写一句话，构成排比。（2分) 八年级语文试题第2页共8页 7.请你结合《经典常谈》相关内容，补全下面的读书分辛卡。(4分) 阅读方法 方法要点 内容补充 全书共十三篇，从（周易》到《史记》，再到《诸子）， 浏览目录 梳理全书脉络 最后到《文》，分别按(1)一(1分)、史、子、集 的脉络编排，系统介绍了中国古代经典的源流与发展。 如果你想了解汉字的起源，可以重点问读的篇章是 专题选读 开展定向阅读 (2) 。(1分) “如切如磋，如琢如磨”本指雕琢玉石，要历经切割、 打磨等多道工序。朱自清在《经典常谈》中写道，孔子 归纳总结 品读感悟明理 “用诗来讨论做学问做人的道理”，以玉喻人，劝勉 (3) (2分)（请结合治学、修身两方面作答）。 二、阅读（46分) （一)阅读下面的文字，完成8-12题 (16分) 【甲】马说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之 手，骈死于棺枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一金或尽粟一五。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能， 食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 鸣呼！其真无马邪？其真不知马也！ (节选自《韩昌黎文集校注》) 【乙】经马十驾 不积跬步，无以至千里：不积小流，无以成江连。骐骈”一跃，不能十步：鸷马十驾”， 功在不舍。锲而舍之，朽木不折：锲而不舍，金石可缕。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃 土°，下饮黄泉，用心一也。景六跪面二排蛇慧之穴无可奇托煮用心系也 (节选自《荀子·劝学》) [注]①骐职：汉语中对骏马或千里马的雅称。②十驾：十天的路程。③埃土：泥土，尘土。 八年级语立试颗第3页共8页 【丙】马诗（其五) 李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑”，快走踏清秋。 [注]①金络脑：指用黄金装饰的马笼头，象征有才华、抱负的人，②清秋：这里指绝佳的驰 骋环境。 ,8.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的，一项是(3分) A.“安”，怎么，与《庄子与惑子游于潦梁之上》“安知鱼之乐”的“安”意思相同。 B.“道”，方法，与《虽有嘉肴》“虽有至道”的“道”意思不相同。 C.“下”，向下，与《小石潭记》“下见小潭”的“下”意思相同。 D.“当”有面对、应当、将要等义项，据语境推测，“何当金络脑”的“当”意为面对。 9.【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是(2分) 蟹六跪A而二螯B非蛇鳝之穴C无可寄托者D用心踪也 10.请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。(4分) (1)马之千里者，一食或尽粟一石。 (2)不积小流，无以成江海。 11.请根据【甲】【乙】【丙】三篇选文，把下面对话补充完整。(3分) 通过对选文的阅读，我发现 我也有相同的发现，【乙】文 三篇作品都运用了托物寓 借“驽马”与“骐缀”的对比 意的写法，比如【甲】文借 强调了(2) 的道理： “千里马”的遭遇批判 【丙】诗借“马”期盼“金络 (1) 脑”表达（3) 的愿望。 12.请结合【甲】【乙】【丙】三篇选文中关于“马”的论说，并联系实际谈谈你认为“人 才的成功需要哪些条件”？(4分) 八年级语文试题第4页共8页 (二)阅读下面的文字，完成13-16题。（14分) 【材料一】 近日，2025亚洲通用航空展在珠海国际航展中心盛大开莱。本届展会以“通航新纪元， 探索低空无限可能”为主题，吸引了25个国家和地区，381家企业参展。 中国低空经济发展过程中，中小型高科技企业在开展外贸业务时而临谐多挑战。琴航（广 东横琴)科技有限公司粉准解决行业痛点，带领优秀产业链企业走出国门，打造了航空航天 工业品交易平台。通过“线上跨时空展示+线下出海参展”的模式，践行“永不落装的航展” 目标。该平台利用“A+行业贸易数据”深入挖据潜力，助抢中国航空工业标准走向世界。 (摘编自《低空经济盛会珠海启幣琴航科技助力打造“永不落鉴的航展”》） 【材料二】 低空经济正重塑粤港澳大湾区的时空格局。在广州番禺，半小时即可通过“空中的士” 飞抓深圳：在珠海唐家港，无人机载者海产跨越近百公里直送广州，全程仅用55分钟。 《2025粤港澳大湾区低空产业蓝皮书》指出，大湾区已形成从上游核心零部件到下游 多元场景应用的完整产业链。广东就集聚了大量低空产业链企业，涵盖飞行器总装、动力电 池、飞控系统、低空通信及物流运营等关能环节。低空经济的腾飞离不开城市协同：广州规 划2030年定成10个低空起降基地：珠海在市级建设用地分类中增设“低空起降设施用地” 专属地类：香港将草拟《发展低空经济规划行动纲领》。一个立体化、网络化的低空经济产 业生态图正在加速形成。 (摘编自《低空产业蓬勃发展大湾区“1小时生活圈”向空中延伸》) 【材料三】 未来的低空空战将如一座精密的“空中立交桥”。超低空配送层是离我们最近的一层， 也将是最先普及的一层。这里穿枚的主要是小型物流无人机、外卖配送机、医疗急救投送器， 它们是城市物流“最后一百米”的搬运工。第二层是城市服务层。巡检无人机、环境监测机、 电力线巡查器、建筑外墙检测飞行器等城市“空中管家”在此忙绿，默默完成着城市管理的 任务。第三层是载人交通层。从深圳南山到珠海横芩，地面需15小时，空中仅需15分钟。 这是由VTOL(电动垂直起降飞行器)实现的中长距离快速位移。 针对公众关心的安全与柴声问题，CVTOL在设计上采用了分布式电力报进，拥有多个 独立动力单元，即便部分失放仍能安全远航：且他电驱动潜代燃油发动扎，十幅降低了柴声。 在100米高度飞行时，地面测得的柴声水平可拉制在60分贝以下，相当于日常室内交谈的 音量。随者技术成熟，低空交通成本将指数级下降。预测成熟运营阶段，单座每公里综合运 营成本有望降至23元人民币。以深圳到珠海为例，单座票价可控制在80-】20元区间。低空 交通不会取代现有公交体系，而是成为特定场景下的高效补充。 (摘编自《低空交通城市的“第二次进化”》) 13.【信息辨析】下列对材料的理解和判断不正确)一项是(3分) A.2025亚洲通用航空展在珠海开落，展会主题鲜明，吸引众多企业参展。 B.琴航科技搭建线上交易平台，助力行业出海，推动中国航空工业标准走向国际。 (,材料二指出低空经济正重塑粤港澳大湾区的时空格局，区域往来更加快捷。 D.粤港澳多地协同布局低空经济，各地出台规划、配套用地，立体化的产业生态图已 完成构建。 14.【文体知识】材料二中的画线句运用了哪种说明方法，请分析其作用：（3分) 15.【内容概括】请结合材料三，简要概括低空经济中三个应用场景的核心作网。（3分) 16.【学以致用】你的邻居李叔叔住在珠海金湾，每天要去深圳南山上班。他看到低空经济 的新闻后，很想尝试乘坐VTOL,但又担心‘噪音影响休息”和“票价太贵”。请你 结合材料三的内容，写一段话消除李叔叔的顾虑。（要求：语言得体，有理有据，不少 于50字)(5分) (三)阅读下面的文字，完成17-20题。（16分) 翡翠的海 徐风 ①三板村的名字，看起来并不富有诗意。 ②说这里栖息者大片大片的鸟。穿过轰鸣的城市，到一个乡村里观鸟，听起来是个不 错的主意。 ③水岸与滩涂自然是有的，还有咯显仓促的观鸟栈道，接着是芦苇、浅湖、灌木。疏朗 的果树林里，有隐釣的游人出没。一眼望去，荷塘中一枉杆挺找的新荷随风摇曳，在不远处 向我们领频致意。连呼吸都染上了荷香，脚步也不由得轻快起采。 ④这里的关使河是朋翠色。你想找一处不是乳绿的地方，几乎没有可能。未朴的村庄， 翠绿的田型和跟背，这卫种茭白，那边养莲稿。芦苇是一片接者一片，小河泻里，居然还有 内关白对虾和小林草坑在游弋。河岸上各种杂草茂盛，并不刘意修剪。放眼望去，满目苍乳 连你不纪，真像一片无边无际的葫翠的海、让人沉醉。 ⑤向导是一位技瘦的人称“鸟叔”的壮年汉子，看得出他非常钟情脚下的每一寸土地。 他眉飞色舞的样子有点可爱。珠海跟深圳一样，属于“东亚一澳大利亚”候鸟迁飞路线的 中间路段。这是全球九大候乌迁徙骆线之一，每年九月到次年五月，超过五千万只候鸟经由 此道进行迁徙。显然这个机通祓乌叔们捕捉到了，他们没有盲人骑喀马地去建什么工厂，而 是把原本荒芜的京园改建成鸟类的天堂。深诰鸟类习性的鸟叔们，给每年来这里栖息、繁殖 的一万多只鸟类搭建了多处浅滩、亭台，着实令人敬佩。成蕤的林木问，人与鸟和谐相处， 鸟们悦耳的鸣叫，与风声雨声以及各种昆虫的声音交融在一起，构成了三板村独特的自然世界。 ⑥大自然原本就是美的，并不需要人们涂脂抹粉。飞翔是人类凭借肉身永远无法具备的 能力。于是，观鸟逐浙成为一种大众休闲的方式，在建造鸟类天堂的同时，也在建造人类的 乐因。 ⑦看！成群的白鹭来了，扑扇者翅膀，还有翠金鹃、野水鸭、夜鹭等等。在一处憩息的 栈道旁，突然见到一只雄鸳鸯，羽毛极其绚烂，绿色、紫色、靓蓝、栗色等各种色块撞击在 一起，让它们从自然背景中跳脱出来，美得有些炫目。我读过一本外国人写的《鸟类的天赋》， 其中说到许多鸟类在社交方面非常活跃，它们成群繁殖，一起洗濯、休息和觅食，它们会偷 听、吵架，也会表现出强烈的正义感，会建立社交网络，也会争权夺位。我们经常会忘记钥 匙在哪里，鸟类却能记住五千个贮藏食物的地点一我相信今天的三板村已接近于一个鸟类 的王国。 ⑧身处大数据与互联网时代，农耕时代的散没疏朗，依旧有着无可替代的温柔。如何呼 唤与加持农耕时代散漫而疏放的语境呢？比如夏夜的三板村野外，一片一片的萤火虫，穿行 在如鼓的十里蛙声里。熏风阵阵、琴诗酒伴，与近在咫尺的大湾区都市国一样很搭。用不了 一分钟，三板村的萤火虫景观或许就传到了莱处驿馆的手机客户端上，并且马上有非洲屋脊 乞力马扎罗山下的一个驴友在询问来此地游览的路线图了一当然，这个时候也不坊来一首 唐人杜牧写萤火虫的诗助兴：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看 牵牛织女星。”古韵与今景，在此刻完美相融。 ⑨在三板村谛听天领，无疑是一种美妙享受。而在迎风翱翔的鸟类面前，我们应该懂 得数畏，面对它们，我们的所知是何其有限。 （选自《人民文学》2020年第12期，有删改) ]7.【梳理内容】文章团绕作者在三板村的所见所闻展开拭写，情感态度也随之经历了变 化。根据文章内容，补金下而的农格。（3分) 作者所见所闻 情感态度 听说要到一个村里观鸟、 期待 看到朋翠色的自然风光 (1) 了解乌友们的做法 (2) (3) 数畏 18.【品味语言】请从修辞手法的角度赏析第③段画横线的句子。（3分) 19.【赏析写法】文章第④段中，作者运用了点面结合的手法写景，请结合文章内容分析 这样写贷的好处。·（5分) 20.【勾联阅读】请结合选文和链接材料，谈谈对于鸟类的天赋和蟋蝶的筑巢技术，两位 作者分别产生了怎样的思柴？这些思考带给你怎样的启示？(5分) 链接材料： 蟋坤要求自己的别墅每一处都必须是自己亲手挖掘而成的，从它的大斤一直到卧室， 无一例外。因此，它拥有安全可靠的躲避隐藏的场所，拥有享不尽的舒适感。除去人类， 至今我还没有发现哪种动物的建筑技术要比蟋婢更加精湛，他是自然界杰出的建筑大师。 (节选自法布尔《昆虫记》入) 三、作文（50分) 21.阅读下面的文字，按要求作文。(50分) ①万物各得其和以生。—（《荀子·天论》) 大意：世间万事万物都因为协调相融才得以朱长。， ②天时不如地利，地利不如人和。一（《孟子·公孙丑下》) 大意：有利的天气时令不如有利的地理条件，有利的地理条件不如人心团结。 ③君子和而不同。一(《论语·子路》) 大意：君子能与人和谐相处，但不盲目附和别人。 请你根据你对上述一句话或者几句话的理解和思考，结合自身经历，写十篇文章。 要求：(1)文体自选（诗歌除外）： (2)自拟题目，自选角度： (3)不少于500字： (4)文中不得出现真实姓名和校名。 2025-2026学年度第二学期义务教育阶段质量监测 八年级 语文试题参考答案 一、积累运用(24分) 1.(10分) (1)窈窕淑女，钟鼓乐之(2)芳草鲜美，落英缤纷(3)落日故人情(4)安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜(5)可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒(6)白露为霜：在水一方(7) 只有香如故 【评分标准】每空1分，错、漏、多一字，扣0.5分。满分不超过10分。 2.B(2分) 【解析】“落日”象征时间流逝与离别愁绪，并非“闲适”。 3.(2分) (1)震撼 (2)演绎 【评分标准】每空1分，每错、漏、多一字，则该空不给分。 4.A(2分) 【解析】第一空：潜心指用心深沉、专注投入，多用于科研、治学、钻研等正式语境。专心 侧重于注意力集中，适用范围更广、偏口语。排除B、D两项： 第二空：精益求精指追求更好、不断完善，强调治学、做事的态度高标准。持之以恒指长久 坚持，强调时间上不间断。排除C项。 第三空：相得益彰指互相配合、映衬，益（更加），彰（显著）：指两者配合后，各自的优 点、光彩更突出，效果更好。相辅相成是互相辅助、配合，缺一不可：侧重彼此依存、共同 构成整体。句中强调二者相互映衬，让城市魅力更亮眼、更出彩，并非强调“缺一不可”。 5.(2分) 【解析】原句属于“成分残缺”的问题。 修改意见：删掉“通过”或“使” 【评分标准】提出正确修改意见，得2分；仅抄写修改后的正确句子，未说明修改意见， 得1分。 6.(2分) 示例： 经典是钥匙，开启智慧之门。 经典是阶梯，助人攀登高峰。 经典是沃土，培育品德之根。 【评分标准】 格式(0.5分)，采用“经典是+名词，动词+偏正结构”，与前文构成排比：比喻恰当(0.5 分)：内容(1分)，语意连贯，与阅读贴“经典”有关。 7.(4分) (1)经(1分) (2)说文解字（1分) (3)参考示例(2分) 示例①：治学要精益求精、潜心钻研，修身要锤炼品行、完善自我 示例②：治学需反复打磨学识，修身当不断修养德行 【评分标准】 第一空(1分)，填写经，字形正确即可得分；错字、多字、少字不得分。 第二空(1分)，填写说文解字/《说文解字》第一均得分：篇目名称书写错误不得分。 第三空(2分)共两个采分点：治学和修身各1分（分层赋分） 赋分 答题情况 2分 同时答出治学和修身两个层面，语句通顺、贴合文意。 1分 仅答出一个：只谈治学求学，或只谈品德修身，内容正确但角度不全 0分 单纯翻译诗句字面意思、照搬原文语句：脱离“治学、修身”主题，答非所问： 语句不通顺、逻辑混乱、空白作答。 二、阅读（46分) 8.D(3分) 【解析】“当”为“将要” 9.BD(2分) 【评分标准】选对一处得1分，选对两处满分，错选、多选不得分。 10.（1)日行千里的马，一顿有时能吃完一石粮食。(2分) (2)不积累细小的水流，就没有办法成为江河海洋。(2分) 【评分标准】 (1)“者”“食”“或”各0.5分：句子通顺0.5分。 (2)“积”“流”“无以”各05分：句子通顺0.5分。 11.(3分) (1)统治者不识人才；(1分) (2)持之以恒（或坚持不懈、锲而不舍）：(1分) (3)渴望被重用（或被赏识）：(1分) 【评分标准】第一空答到“埋没人才、摧残人才”等，意思相近亦可得1分：第二空答到“坚 持不懈、持之以恒”等，突出“坚持”，意思相近亦可得1分：第三空答到“被赏识”等， 意思相近亦可得1分。 12.【答案】(4分) 示例：【甲】文中“世有伯乐，然后有千里马”（或“千里马常有，而伯乐不常有”等与“马” 相关的语句均可)(0.5分)，点明人才的成功需要有伯乐的发现，为才华的施展搭建平台 (0.5分)：【乙】文中“骐骥一跃，不能十步”（或”驽马十驾，功在不舍）(0.5分)， 指出即使天资出众，也需要后天的坚持不懈的努力（或即使资质普通，只要坚持不懈的努力 亦可成功)(0.5分)：【丙】文中“何当金络脑，快走踏清秋”(0.5分)，暗含人才应 当心怀抱负，勇敢争取把握机会(0.5分)。在现实中，我们既要努力学习，使自己具备真 才实学，也要善于展示自己，争取被老师和学校发现的机会(1分)。 【评分标准】甲乙丙文本分析各1分，其中文本依据0.5分（既可引用原文，也可用自己的 话概述)，概括出人才成功的条件0.5分，共3分：联系实际进行总结1分，言之成理即可。 附【乙】参考译文： 不积累一步半步的行程，就没有办法到达千里之远：不汇聚细小的水流，就没有办法汇成江 河大海。（即使是）千里马跳跃一次，也不能达到十步远：（而)劣马拉车走十天（也能走 得很远)，它的成功就在于不停地走。如果刻几下就停下来，腐烂的木头也刻不断：如果不 停地刻下去，金属和石头也能被雕刻成功。蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，也没有强健的筋骨， 却能向上吃到泥土，向下喝到地底的泉水，这是因为它用心专一啊。螃蟹有六条腿和两只蟹 钳，如果没有蛇和鳝鱼的洞穴，它就无处可以藏身，这是因为它心思浮躁啊。 【丙】参考译文： 广阔无边的沙漠在月光照耀下，像铺上了一层白皑皑的雪：连绵的燕山上空，悬挂着一弯 像兵器（弯刀）一样的明月。什么时候才能给这匹骏马戴上华贵的黄金笼头，让它在秋高气 爽的疆场上飞快地奔驰呢？ 13.D(3分) 【解析】本题考查信息筛选与辨析。 D项错误。材料二指出：“一个立体化、网络化的低空经济产业生态圈正在加速形成。”选 项认为“已完成构建”，与原文不符。 A项对应材料一第1段，B项对应材料一第2段，C项对应材料二第1段，A、B、C三均符合 原文表述。 14.(3分) 【解析】本题考查说明方法。 运用举例子的说明方法(1分)，列举了广东低空产业链企业涵盖的多项关键环节(1分)， 具体有力地说明了大湾区低空产业链企业多、已形成完整产业链。(1分) 【评分标准】指出说明方法1分，概括内容1分，作用1分。若未结合原文，但谈到“具体 有力””更有说服力“等说明效果，亦可给0.5分。 15.（3分) ①超低空配送层(0.5分)负责完成物流“最后一百米”运输(0.5分)： ②城市服务层(0.5分)执行空中巡检、监测，完成城市管理任务(0.5分)： ③载人交通层(0.5分)实现中长距离快速出行(0.5分)。 【评分标准】准确地找出三个应用场景各0.5分，概括出对应的作用各0.5分。意思相近即 可得分。 16.(5分) 示例：李叔叔，您不用担心(0.5分)。关于噪声，这种飞行器是纯电驱动的，在100米 高空飞行时噪声低于60分贝(1分)，就像平时说话的声音一样，不会影响您休息(1分)。 关于费用，随着技术成熟，未来深圳到珠海的票价预计在80-120元之间(1分)，性价比 很高(1分)：你可以放心乘坐(0.5分)。 【评分标准】 称呼得体、语言通顺、逻辑清晰(1分)： 引用原文(1分)，解释噪声问题(1分)： 引用原文(1分)，解释价格问题(1分)： 若字数过少，扣0.5分。 17.(3分) （1)沉醉： (2)敬佩： (3)面对翱翔的鸟类。 【评分标准】每空1分，共3分，意思相近即可。 18.(3分) 运用了拟人的修辞手法(0.5分)，将新荷人格化(0.5分)，生动形象地写出了新荷随风 摆动的优美姿态(1分)，表达出作者的愉悦之情(1分)。 【评分标准】点明手法0.5分，点明该手法的体现0.5分，分析内容1分，揣摩情感1分。 19.(5分) 作者先以“翡翠色”从“面”的角度概括三板村整体翠绿的特点(1分)，再从“点”的角 度具体描写茭白、莲藕、芦苇、对虾、草皖、杂草等具体景物(1分)。这样写既让人对三 板村的整体风貌有鲜明印象(1分)，又通过具体景物展现了生机勃勃的自然生态(1分)， 表达出作者对三板村景色的喜爱（1分)。 【评分标准】“面”的手法的运用1分：“点”的手法的运用1分：“面”的手法运用的好 处1分：“点”的手法运用的好处1分：点明情感1分。 20.(5分) ①《翡翠的海》作者的思考(2分)：面对鸟儿有社交和记忆的能力，作者感叹“我们的所 知是何其有限”，认识到应当对鸟儿怀有敬畏之心。 ②法布尔的思考(2分)：面对蟋蟀的筑巢技术，法布尔称赞它是“自然界杰出的建筑大师”， 表达了对昆虫智慧的赞叹。 ③启示(1分)：人类应该平等地尊重每一个生命，与万物和谐共处。 (答出“尊重生命”“敬畏自然”“平等对待动物”等关键词即可) 【评分标准】分层赋分 赋分 答题情况 5分 两位作者的思考各2分（每点需结合具体内容+情感/态度），启示1分 4分 两位作者的思考各2分，启示未答或答得不准确 3分 答出一位作者的思考(2分)+启示(1分)；或两位作者的思考各1.5分 2分 只答出一位作者的思考，未答启示 1分 只答出零散内容，未形成完整答案 0分 答非所问或空白 21.(50分)评分标准 作文等级 评分标准 立意明确， 中心突出，材料具体生动，有真情实感。 一类卷 2. 结构严谨，注意照应，详略得当。 (45-50分 3. 语言得体、流畅。 立意明确，中心突出，材料具体。 二类卷 1. 2. 结构完整，条理清楚。 (40-44分) 3. 语言规范、通顺。 三类卷 1. 立意明确，材料能表现中心。 2. 结构基本完整，有条理。 (30-39分) 3. 语言基本通顺，有少数错别字。 1. 立意不明确，材料难以表现中心。 四类卷 2. 结构不完整，条理不清楚。 (15-29分) 3. 语言不通顺，错别字较多。 1. 没有中心，空洞无物，严重离题。 五类卷 2. 结构残缺，不成篇章。 (0一14分) 3. 文理不通，错别字较多 符合如下条件之一，可酌情加1一3分（加至本题满分为止)。 1. 立意深刻。 构思独特。 加分 3. 语言优美。 4. 富有个性。 5. 文面整洁，书写优美。 1. 没有标题扣2分 扣分 2. 不足500字者，每少50字扣1分。 3. 错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。 作文等级 评分标准 4. 不能正确使用标点扣1一3分。 5. 文面脏乱，字迹潦草，难以辨认者扣1一3分。 6. 出现暴露身份的真实校名、地名、人名的，扣1一3分。