2026年中考化学压轴专项--6道项目式探究大题

**基本信息** 以6个真实生活情境项目为载体，构建"性质探究-检验分析-实际应用"的完整解题体系，融合化学观念与科学探究能力培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |农田草木灰|1|离子检验三步法（溶解→除杂→特征反应）|从物质组成（钾盐）到性质（碱性）再到肥料应用| |零食脱氧剂|1|成分推断四步法（原理→定性→定量→拓展）|依据铁锈蚀原理推导失效成分及检验方案| |管道疏通剂|1|安全探究模型（性质→危害→防护）|氢氧化钠化学性质与实验安全规范的关联| |食品膨松剂|1|对比实验设计法（变量控制→效果分析）|碳酸氢钠产气原理与烘焙应用的结合| |废旧电池回收|1|物质分离流程（物理→化学方法联用）|金属、盐、氧化物的性质差异与分离技术| |果蔬清洗剂|1|残留检验标准流程（性质→检测→去除）|碳酸钠碱性与食品安全的实际联系|

中考化学压轴专项——6道项目式探究大题 大题1 项目探究：农田草木灰肥料成分探究 某化学实践小组走进乡村农田，以秸秆焚烧得到的草木灰为研究对象，开展完整项目式探究。 【查阅资料】 1. 草木灰中可溶性溶质主要为碳酸钾，混有少量氯化钾；钾盐均可溶于蒸馏水。 2. 碳酸钾溶液呈碱性，能与钡盐、钙盐反应生成白色沉淀；硝酸钡溶液呈中性，不含氯离子。 任务一 草木灰基础溶解与酸碱性检验 1. 取干燥草木灰置于烧杯，加足量蒸馏水持续搅拌，搅拌的实验作用是________。 2. 静置分层后取上层浸出液，滴加无色酚酞，溶液变红，说明浸出液pH________7（填大于、等于、小于）。 任务二 检验碳酸钾的存在 操作：取少量草木灰浸出液，加足量稀盐酸，将生成的无色气体通入澄清石灰水。 1. 证明含碳酸钾的现象：________________________________。 2. 不能用稀硫酸替代稀盐酸的原因：__________________________。 3. 写出澄清石灰水变浑浊对应的化学方程式：________________________。 任务三 检验杂质氯化钾 猜想：草木灰中除碳酸钾外，含有氯化钾。 步骤：①向浸出液加足量________溶液，除去碳酸根离子；②过滤，滤液滴加硝酸银溶液，产生白色沉淀，证明含氯化钾。 写出生成白色沉淀的化学方程式：________________________。 任务四 农田施用注意事项 1. 草木灰富含钾元素，属于________（填氮肥、磷肥、钾肥）。 2. 草木灰________（填能、不能）和铵态氮肥混合施用，理由：________________________________。 大题2 项目探究：零食包装脱氧剂成分探究 拆开过期饼干包装，袋内装有灰色脱氧剂粉末，小组对完全失效的脱氧剂开展探究。 【查阅资料】 1. 新鲜脱氧剂原料：铁粉、活性炭、氯化钠；铁粉长期接触空气锈蚀生成红棕色氧化铁。 2. 活性炭不与稀酸反应；氯化钠溶于水温度无明显变化。 3. 铁的氧化物与稀酸反应无气体产生；单质铁和稀盐酸反应生成氢气。 任务一 脱氧剂保鲜原理 1. 铁粉锈蚀消耗包装袋内的________，抑制食品霉变，延长保质期。 2. 原料中氯化钠的作用：________。 任务二 固体组分定性检验 猜想：失效固体一定含氧化铁、活性炭，可能残留单质铁粉。 1. 取固体加足量稀盐酸，观察到________，证明存在铁粉。 写出铁与稀盐酸反应的化学方程式：________________________。 2. 反应后过滤得到黑色滤渣，滤渣一定含________。 任务三 定量分析固体质量变化 取10g失效固体在空气中充分高温灼烧，固体总质量减少，减少的物质是________。 任务四 使用与存放拓展 1. 脱氧剂不可食用，误食后不能饮用白醋，原因：________。 2. 拆开食品包装后脱氧剂快速失效，原因：________。 大题3 项目探究：家用固体管道疏通剂探究 市售固体疏通剂可溶解毛发、油脂，小组围绕疏通剂开展完整探究。 【查阅资料】 1. 疏通剂主要成分：氢氧化钠固体、铝粉；氢氧化钠遇水大量放热，可分解蛋白质、油脂。 2. 铝与氢氧化钠水溶液反应生成可燃性氢气。 3. 钙离子、镁离子能与氢氧根离子生成白色沉淀；碱性溶液可使酚酞变红。 任务一 疏通剂基础性质 1. 氢氧化钠物质类别为________；固体敞口放置增重，一是吸水潮解，二是与空气中________反应变质。 写出氢氧化钠变质的化学方程式：________________________。 2. 疏通剂固体加水，烧杯外壁发烫，说明溶解过程________（填吸收、放出）热量。 3. 铝和氢氧化钠溶液反应生成的可燃气体为________。 任务二 检验溶液中的氢氧根 方案1：清液滴加无色酚酞，溶液变为________色。 方案2：pH试纸测定，pH________7（填大于、等于、小于）。 任务三 使用安全探究 1. 氢氧化钠具有强烈________性，严禁接触皮肤、眼睛。 2. 密闭空间产生大量可燃气体易爆炸，从燃烧条件看，该气体属于________。 3. 下列操作合理的是（ ） A 倒入疏通剂紧闭门窗 B 佩戴橡胶手套，开窗通风 C 疏通剂与洁厕灵混用 D 一次性倒入大量疏通剂 任务四 实验废液环保处理 1. 家庭可选用厨房________中和碱性废液。 2. 碱性废液直排污染水体，该问题属于化学与________（填健康、环境）。 大题4 项目探究：自制食品膨松剂效果探究 烘焙糕点使用膨松剂形成疏松孔洞，小组利用小苏打、柠檬酸自制膨松剂对比探究。 【查阅资料】 1. 小苏打为碳酸氢钠，遇酸、受热均可释放二氧化碳；柠檬酸是有机酸，水溶液显酸性。 2. 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；同等条件下产气越多，蓬松效果越好。 任务一 膨松剂产气原理 1. 碳酸氢钠与柠檬酸混合加水产生的气体是________。 2. 只用小苏打作膨松剂，糕点冷却发硬，原因：________________。 写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式：________________。 任务二 三组膨松剂对比实验 甲组：仅小苏打 乙组：小苏打+柠檬酸 丙组：小苏打+柠檬酸+淀粉 1. 产气效果最优的是________组。 2. 丙组添加淀粉的作用：________。 任务三 气体检验 将反应气体通入澄清石灰水，现象：________，证明气体为二氧化碳。 任务四 生活拓展应用 1. 胃酸过多人群可服用含碳酸氢钠药剂，原理：________。 2. 小苏打需密封干燥保存，原因：________。 大题5 项目探究：废旧干电池资源回收探究 废旧干电池含有锌皮、石墨碳棒、二氧化锰、氯化铵，小组开展回收探究。 【查阅资料】 1. 锌可与稀盐酸反应生成氢气；二氧化锰、石墨不与稀盐酸反应。 2. 氯化铵易溶于水，水溶液呈酸性；二氧化锰可催化过氧化氢分解。 任务一 原料分离 1. 锌皮属于________（填金属单质、非金属单质）。 2. 黑色粉末加水浸泡过滤，滤液主要溶质为________。 任务二 区分两种黑色固体 取石墨、二氧化锰分别加入过氧化氢溶液，快速产生大量气泡的固体是________。 写出过氧化氢分解的化学方程式：________________________。 任务三 金属锌回收 锌皮加足量稀盐酸，产生的气体为________。 任务四 环保拓展 1. 废旧电池随意丢弃，重金属会污染________和地下水。 2. 石墨用作电池电极，利用石墨的________性。 大题6 项目探究：果蔬清洗剂残留检验探究 果蔬清洗剂主要有效成分为碳酸钠，小组检验清洗后果蔬表面碱性残留。 【查阅资料】 1. 碳酸钠溶液呈碱性；氯化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀。 2. 碱性残留刺激消化道，食用前需清水多次冲洗。 任务一 碳酸钠基础性质 1. 碳酸钠俗称________（写一种），水溶液pH________7。 2. 碳酸钠溶液滴加氯化钙溶液，现象：________________。 写出该反应化学方程式：________________。 任务二 检验碳酸根离子 清洗废水加稀盐酸，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，证明废水中含________。 任务三 去除残留分析 1. 清水反复冲洗果蔬，目的：________。 2. 碱性物质进入胃部，胃酸可发生________反应，降低刺激。 任务四 物质酸碱性判断 下列物质溶于水显碱性，可用于果蔬清洗的是（ ） A 白醋 B 食盐 C 小苏打 D 白糖 参考答案 大题1 任务一 1. 加速草木灰中可溶性钾盐充分溶解 2. 大于 任务二 3. 固体表面产生大量气泡，澄清石灰水变白色浑浊 4. 稀硫酸会生成硫酸钾，引入硫酸根离子，硫酸银微溶于水，会干扰后续氯离子检验 5. Ca(OH)₂ + CO₂ = CaCO₃↓ + H₂O 任务三 硝酸钡；AgNO₃ + KCl = AgCl↓ + KNO₃ 任务四 6. 钾肥 7. 不能；草木灰溶液呈碱性，与铵态氮肥反应释放氨气，流失氮元素，降低肥效 大题2 任务一 1. 氧气、水蒸气 2. 加快铁锈蚀的速率 任务二 3. 固体部分溶解，有气泡产生，溶液变为浅绿色；Fe + 2HCl = FeCl₂ + H₂↑ 4. 活性炭 任务三 活性炭 任务四 5. 白醋中的酸会和残留铁粉反应生成氢气，刺激人体肠胃 6. 空气中充足的氧气和水蒸气进入包装，加速铁粉氧化失效 大题3 任务一 1. 碱；二氧化碳；2NaOH + CO₂ = Na₂CO₃ + H₂O 2. 放出 3. 氢气 任务二 红；大于 任务三 4. 腐蚀 5. 可燃物 6. B 任务四 7. 白醋 8. 环境 大题4 任务一 1. 二氧化碳 2. 碳酸氢钠完全分解生成碳酸钠，碳酸钠无产气蓬松作用；略 任务二 3. 乙 4. 缓冲产气速率，使气体均匀分散，糕点孔洞细腻口感更好 任务三 澄清石灰水变白色浑浊 任务四 5. 碳酸氢钠能与胃酸中的酸发生反应，中和过量胃酸 6. 碳酸氢钠遇空气中水分、酸性气体易提前分解变质 大题5 任务一 1. 金属单质 2. 氯化铵 任务二 二氧化锰；略 任务三 氢气 任务四 3. 土壤 4. 导电 大题6 任务一 1. 纯碱（苏打）；大于 2. 产生白色沉淀；Na₂CO₃ + CaCl₂ = CaCO₃↓ + 2NaCl 任务二 碳酸根离子 任务三 3. 稀释并冲去果蔬表面残留的碱性清洗剂 4. 中和 任务四 C 完整逐题解析 大题1 草木灰探究解析 任务一 1. 搅拌可以加快固体溶质在水中的溶解速率，让钾盐充分溶出。 2. 酚酞遇碱性溶液变红，碱性溶液pH数值大于7。 任务二 3. 碳酸根与盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙沉淀，石灰水变浑浊。 4. 硫酸根和银离子生成微溶硫酸银白色沉淀，无法区分是否存在氯离子，因此不能用稀硫酸。 5. 二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水。 任务三 足量硝酸钡除去碳酸根，不能用氯化钡（会引入氯离子）；硝酸银与氯化钾生成不溶于酸的氯化银沉淀。 任务四 6. 含钾元素的肥料为钾肥。 7. 碱性环境下铵根转化为氨气挥发，氮元素损失，肥效下降。 大题2 脱氧剂探究解析 任务一 1. 铁生锈同时消耗氧气、水，缺少二者微生物无法繁殖，实现保鲜。 2. 氯化钠电解质环境能加速金属锈蚀。 任务二 3. 铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁（浅绿色）和氢气，气泡是氢气；活性炭不溶于酸，过滤后为黑色滤渣。 任务三 高温下活性炭与氧气反应生成气体逸出，固体质量减少。 任务四 4. 有机酸和铁粉反应生成氢气，损伤消化道黏膜； 5. 开封后空气大量进入，快速消耗铁粉，脱氧功能失效。 大题3 疏通剂探究解析 任务一 1. 氢氧化钠阴离子全部为氢氧根，属于碱；和空气中二氧化碳反应变质生成碳酸钠。 2. 氢氧化钠溶于水剧烈放热。 3. 铝与强碱溶液反应生成氢气。 任务二 碱性溶液使酚酞变红，pH大于7。 任务三 4. 强碱具有强腐蚀性，灼伤皮肤黏膜； 5. 可燃气体属于燃烧三要素中的可燃物； A密闭空间氢气积聚易爆，C洁厕灵酸性混合产生有毒气体，D大量放热液体飞溅，只有B操作规范。 任务四 6. 白醋醋酸中和碱性废液；废液污染水体属于环境问题。 大题4 膨松剂探究解析 任务一 1. 碳酸氢钠与柠檬酸反应生成二氧化碳，作为蓬松气体； 2. 碳酸氢钠分解产物碳酸钠无产气效果，糕点变硬；受热分解生成碳酸钠、水、二氧化碳。 任务二 3. 乙组酸与碳酸氢钠充分反应，产气最多；淀粉缓冲反应速度，孔洞均匀。 任务三 二氧化碳使氢氧化钙溶液变浑浊。 任务四 4. 碳酸氢钠中和多余胃酸，缓解反酸；受潮、接触酸性气体会提前分解失效。 大题5 废旧电池探究解析 任务一 1. 锌是金属单质；氯化铵可溶于水，滤液溶质为氯化铵。 任务二 二氧化锰催化过氧化氢快速分解产生氧气，石墨无催化作用；过氧化氢在二氧化锰催化下分解为水和氧气。 任务三 金属锌活动性在氢前，和盐酸反应生成氢气。 任务四 2. 重金属渗入土壤、地下水造成水土污染；石墨具有导电性，用作电极。 大题6 果蔬清洗剂探究解析 任务一 1. 碳酸钠俗称纯碱、苏打，碳酸根水解使溶液显碱性；钙离子与碳酸根结合生成碳酸钙白色沉淀。 任务二 能使石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，证明溶液含碳酸根。 任务三 2. 大量清水稀释、冲除表面碱性残留；胃酸中的酸与碱性物质发生中和反应，降低刺激。 任务四 A白醋酸性，B食盐中性，C小苏打水溶液碱性，D白糖中性，选C。 1 学科网（北京）股份有限公司 $