5.2025年东营市初中学业水平考试化学试题-【正大中考】2025年山东省中考化学试题汇编

5.2025年东营市初中学业水平考试 化学试题 （考试时间：60分钟满分：100分) 可能用到的相对原子质量：H一1C一12N一140一16Na-23S一32Cl-35.5Ca一40 第I卷（选择题共40分） 一、选择题（本题包括12小题，共40分。1至8题每小题3分，9至12题每小题4分。每小题只有一 个选项符合题意) 1.下列物质是纯净物的是 ( A.牛奶 B.澄清石灰水 C.氧化镁 D.黄河水 2.不属于金属物理性质的是 ( A.导电性 B.导热性 C.延展性 D.耐腐蚀性 3.决定元素种类的是 ( A.质子数 B.核外电子数 C.中子数 D.最外层电子数 4.下列做法符合安全要求的是 ( 不断搅拌 口 ®桌面 硫酸 水 /氢气 A.稀释浓硫酸 B.塞紧橡皮塞 C.移走蒸发皿 D.点燃未验纯的氢气 5.如图是元素周期表中某元素的信息，下列说法不正确的是 ( A.该元素的元素符号是C B.该元素的原子序数是6 6 碳 C.该元素的相对原子质量是12.01g 12.01 D.该元素属于非金属元素 6.下列说法正确的是 A.通常条件下氮气的化学性质比氧气活泼 B.制取氧气的物质中必须含有氧元素 C实验室制氧气的化学方程式是2H,0通电2H,↑+0，↑ D.工厂废气直接排放不会造成空气污染 7.下列说法不正确的是 A.用蒸馏法从海水中得到蒸馏水是化学变化 山东中考试题汇编·化学5-1 B.水的天然循环是通过其三态变化实现的 C.自制简易净水器中细沙的作用是过滤 D.可供人类直接利用的淡水资源非常少，要节约用水 8.化学改变生活，下列说法不正确的是 A.防止铁锈蚀的措施之一是将铁制成合金 B.施用化肥是粮食增产的唯一办法 C.可降解塑料能用于解决“白色污染”问题 D.开辟防火隔离带是破坏燃烧的一个条件来熄灭山火 9.宏观、微观、符号相结合是探究物质及其变化规律的一种认识方式。下列说法不正确的是（」 失去 聚集 Na 电子@ 钠 聚集 得到 钠离子个数：X个数=1：1 聚集 8 电子 氯化钠 氯气 A.“8”表示1个氯气分子 B.X的符号是CI C.分子、原子、离子都可以直接构成物质 D.图中物质只有氯化钠 10.在2025年东营市初中学业水平实验操作考试“稀硫酸和氧化铜的反应”中，下列操作正确的是 ( 时试剂瓶标签朝向手心，液体体积 B.试管夹从试管的上部套人，夹持在距试管口上部约？处 C.加热试管不需预热，试管口既不能对着自己也不能对着他人 D.用酒精灯外焰加热，用灯帽盖灭酒精灯 11.牛磺酸（化学式C2H,N0,S)具有增强免疫力和抗疲劳的作用，易溶于水，水溶液呈微酸性。下列说 法正确的是 () A.牛磺酸由14个原子构成 B.牛磺酸的水溶液pH>7 C.牛磺酸中氢元素质量分数最大 D.牛磺酸由五种元素组成 12.下图是从海水中提取镁、“制碱”的简单流程，下列说法不正确的是 卤水 石灰乳 氢氧化镁 试剂aj 氯化镁 镁 海水 氯化钠一… 纯碱 A.石灰乳中金属元素的化合价为+2 B.试剂a中溶质的化学式为HCl C.①发生的化学反应属于化合反应 D.对我国海水“制碱”工业做出巨大贡献的科学家是侯德榜 山东中考试题汇编·化学5-2 第Ⅱ卷（非选择题 共60分) 二、填空简答题（本题包括5小题，共40分） 13.(6分)今年，东营市东营区某村羊肚菌喜获丰收。羊肚菌是一种食用菌，含有丰 富的蛋白质、糖类、油脂、维生素C、维生素B、铁、锌等，具有较高的营养价值。回 答下列问题。 (1)下列有机物主要作用是调节肌体内化学反应的是 (填字母)。 A.蛋白质 B.糖类 C.油脂 D.维生素 (2)用碘液可检验羊肚菌中是否含有 (填物质名称)。 (3)羊肚菌中的铁是指 (填“原子”或“元素”)，可辅助预防 (4)羊肚菌中的维生素C(化学式C6H0。)是一种水溶性维生素，能促进生长和增强对疾病的抵抗 力。高温油炸会导致食物中的维生素C变质。下列说法不正确的是 (填字母)。 A.人体缺乏维生素C时会引起夜盲症 B.食用羊肚菌较好的方法之一是炖汤 C.维生素C变质的微观解释是维生素C的分子被破坏了 (5)羊肚菌干品易受潮霉变。请提出一种家庭保存羊肚菌干品的方法： 14.(7分)多角度分类研究化学反应，有助于我们利用反应原理解决生产、生活中的实际问题。 (1)请围绕“HCl+NaOH一NaCl+H,0”这一化学反应，回答下列问题。 ①从物质类别角度看，该化学反应是 和 反应生成了盐和水； ②中和反应的实质是 ③化学反应伴随着能量变化，用温度传感器测得该反应的温度升高，说明该反应 (填“放 出”或“吸收”)热量； ④该反应中HCl、NaOH、NaCl、H,0间的质量比是 ⑤该反应和其他化学反应一样也有相应的反应条件。 (2)依据中和反应原理，下列措施不正确的是 (填字母)。 A.服用碱性药物可以缓解胃酸过多的症状 B.用熟石灰处理酸性工业废水 C.用氢氧化钠中和蒸馒头时过度发酵产生的酸 D.海水稻根系分泌的有机酸可改良碱性土壤 E.涂抹食醋可中和蚂蚁叮咬后分泌的蚁酸，缓解瘙痒症状 15.(8分)某学习小组设计实验验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序。以下是他们的实验方案（如 图)，请补充完成实验报告。 一铁丝 铜丝 【人银丝 铜丝 稀 稀 硝酸银 百酸 酸 溶液 实验1 实验2 山东中考试题汇编·化学5-3 【实验报告】 (1)[实验名称] [实验目的]认识金属活动性顺序：锻炼实验基本技能：养成科学探究能力。 [实验过程](2) 实验步骤 现象 结论与解释 铁丝表面有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色，铜 实验1 反应的化学方程式： 丝、银丝无明显现象 实验2 铜比银活泼 [实验结论](3)三种金属的活动性顺序为 16.(9分)夏季来临，小东和小莹计划自制老冰棍（冰冻蔗糖水）。 (1)小东想做“最甜老冰棍”。30℃时，他取100g水将250g蔗糖边搅拌边慢慢倒入水中，最后 发现有不溶解的蔗糖，他得出结论：此时的溶液已是蔗糖的 (填“饱和”或“不饱和”)溶 液。搅拌的作用是 小东查阅资料得知蔗糖的溶解度如下表（数据进行了简化）。 温度/℃ 0 10 20 40 60 溶解度/g 180 190 200 240 290 (2)他在下图坐标系中画出了蔗糖的溶解度曲线（用2B铅笔画图）。 溶解度g 300 290 280 270 260 250 240 230 220 210 200 190 18 0102030405060温度1℃ 根据此图，小东直观地看出蔗糖的溶解度受温度的影响 (填“较大”或“较小”)，并得出 30℃时100g水中最多能溶解 g蔗糖（取整数）。于是他继续加水并不断搅拌，直到蔗糖 恰好全部溶解。 (3)小莹品尝后感觉太甜了，她另取100g水和150g蔗糖混合、搅拌，蔗糖全部溶解。此时蔗糖溶 液的质量分数是 (4)两人分别将配制的蔗糖溶液放入模具中冷冻。小东从冰箱中刚拿出冰棍时发现冒“白雾”，从 微观角度解释这一现象的原因 小莹品尝两种冰棍后感觉甜度区别不大，对小东的“最甜老冰棍”产生了疑问，于是问人工智能 (A)“蔗糖溶液的甜度与其质量分数的关系”，她有了新的发现。同学们，你也来试试吧！ 17.(10分)2025年2月28日，我国世界首个可载人长期驻留的深海实验室—冷泉生态系统研究装 置在广州南沙开工建设。“冷泉”是指海底下的甲烷、硫化氢和二氧化碳等气体在地质结构或压 山东中考试题汇编·化学5-4 力变化下，溢出海底进入海水的活动。当海底冷泉中的大量甲烷进人大气的时候会引起气候变 暖，甚至引起生物灭绝。 【资料1】冷泉生态系统：是海底黑暗世界里独特的生态系统。在深海2000米下(2~4℃)，生活着 以化学物质（甲烷、硫化氢等）为食物的甲烷氧化菌等初级生产者，冰糯虫等一级消费者，扁形虫等 二级消费者，线虫类分解死亡生物。这些生物一旦离开了特定环境会立即死亡。 【资料2】化能合成作用：在冷泉生态系统中，甲烷氧化菌等初级生产者以化学物质为能源进行化 能合成来获取能量的生命过程。与光合作用有本质区别。 (1)甲烷是天然气的主要成分，天然气、石油和 都是宝贵的化石燃料。甲烷“溢出”海底 的活动是 (填“物理”或“化学”)变化，这种活动可能引起的危害是 (2)甲烷充分燃烧时火焰呈蓝色，反应的化学方程式是 ,下图是甲烷不 充分燃烧时的微观示意图： 0氢原子 点燃 +8 现氧原子 ○碳原子 方框内X物质的化学式是 ,产生该物质会污染环境，也会对人体健康造成直接危害，原因 是 应将家用天然气炉火调成蓝色。 (3)模仿生物学中的食物链，补全冷泉生态系统的“食物链”： 甲烷氧化菌→ (4)冷泉生态系统中化能合成作用获取的能量与光合作用转化的能量的本质区别是 俗话说“万物生长靠太阳”，其实并非如此！ 三、实验题（本题包括1小题，共13分） 18.含碳物质之间的相互转化成就了自然界中的碳循环。正确认识和利用二氧化碳对环境保护和人 类生存具有重要意义。 【二氧化碳的制取】 一组 二组 锥形瓶分液漏斗酒精灯 量筒 双孔橡皮塞 单孔橡皮塞 集气瓶 B D E G (1)表中是实验室常用的仪器，补齐一组中仪器与名称的连线。 (2)组装一套便于添加稀盐酸制取二氧化碳气体的发生装置，用到的仪器有 (填字母)。 常用的收集方法是 (填“向上”或“向下”)排空气法，若用G装置收集一瓶二氧化碳，验满 的方法是 【二氧化碳的性质】 二氧化碳能溶于水且部分与水发生反应。地球表面70%以上的区域被水覆盖，二氧化碳能对自然 界的水产生多大影响呢？小亮借助数字化技术对此进行了定量探究（图1），收集数据如图2、图3 山东中考试题汇编·化学5-5 所示。 CO ↑CO2浓度/(g/L) ↑pH 溶解CO2 1.5 8 传感器 1.0 计算机 蒸馏水 0.5 pH传感器 0 50100150时间/s 100时间/s 图1 图2 图3 (3)由图2中 信息可知，二氧化碳能溶于水；由 信息可知，二氧化碳在水中的溶解有一定限度。由图3中 信息可知，二氧化碳部分与 水发生反应，反应的化学方程式为 【研究反思】 (4)大气中二氧化碳的含量正在逐年升高。结合上述定量研究可以看出，这种变化对水体的直接 危害是 ,为遏制这种现象持续发展，下列措施可行的有 (填字母)。 A.扩大太阳能、风能等可再生能源的利用 B.植树造林 C.禁止使用化石燃料 D.科技创新，低碳生活 四、计算题（本题包括1小题，共7分） 19.某钙片的主要成分为碳酸钙。兴趣小组为测定每片钙片中碳酸钙的质量，设计以下两种方案。根 据要求回答问题。 实验方案 方案一 方案二 等浓度且足量的稀盐酸 等浓度且足 量的稀盐酸 实验步骤 5片钙片 澄清 石灰水 5片钙片 电子秤 电子秤 鼺 反应前：468.9g 反应前：384.5g 数据收集 反应后：465.6g 反应后：384.7g (1)用方案 测量的数据计算，结果更贴近钙片中碳酸钙质量的真实值。 (2)用你选择的方案计算每片钙片中碳酸钙的质量（写出计算过程）。 山东中考试题汇编·化学5-6C02质量偏大。 23.(7分)(1)0.88(2)解：根据图像分析，与碳酸钙反应的 稀盐酸的质量是60g-50g=10g;设10g稀盐酸中HCl的 质量为x。 CaC0,+2HCl=CaCL2+H20+C02↑…2分 73 44 0.88g 73x …1分 440.88g x=1.46g 稀盐酸中溶质质量分数为：468x100%=146%。…1分 10g 答：稀盐酸中溶质质量分数为14.6%。 (3)7.4…2分 【解析】(1)根据图像，久置的熟石灰中含有碳酸钙和氢氧 化钙，当加入50g稀盐酸时，氢氧化钙和盐酸先反应，后加 入60g-50g=10g稀盐酸时，碳酸钙和盐酸反应；则生成 C02的质量为50g+60g-109.12g=0.88g。(3)与氢氧 化钙反应的稀盐酸的质量是50g,含HC1的质量为50g× 14.6%=7.3g。设氢氧化钙的质量为y。 Ca(OH),+2HCI=CaCl,+2H2O 74 73 y 7.3g 74y 737.3gy=7.48 5.2025年东营市初中学业水平考试 答案速查 123 456789 1011 12 全解全析 1.C【解析】纯净物是由一种物质组成的；混合物是由两种 或两种以上物质组成的。牛奶、澄清石灰水、黄河水都属于 混合物，氧化镁是由镁元素和氧元素组成的化合物，属于纯 净物。故选C。 2.D【解析】导电性、导热性、延展性都不需要通过化学变化 就能表现出来，属于物理性质；耐腐蚀性指金属抵抗腐蚀 (如生锈)的能力，需要通过化学变化才能表现出来，属于化 学性质。故选D。 3.A【解析】元素是质子数相同的一类原子的总称，故决定 元素种类的是质子数，故选A。 4.A【解析】B.塞紧橡皮塞时，不能把试管放在桌面上使劲 塞进塞子，容易压破试管，防止割伤，图示操作不符合安全 要求；C.正在加热的蒸发皿温度较高，不能用手直接移走， 应用坩埚钳夹取，防止烫伤，图示操作不符合安全要求； D.氢气具有可燃性，点燃氢气前要检验纯度，防止氢气与氧 气混合点燃时发生爆炸，图示操作不符合安全要求。故 选A。 5.C【解析】元素周期表中最下方数字表示相对原子质量， 则碳的相对原子质量为12.01，单位为“1”，不是“g”,选项C 说法不正确。故选C。 6.B【解析】A.氨气(N,)在通常条件下化学性质稳定，不易 与其他物质反应，0，则较活泼，支持燃烧，供给呼吸，因此， 氦气的化学性质不如氧气活泼，说法错误；C.该化学方程式 表示电解水制取氢气和氧气，电解水需要通电，操作复杂且 耗能高，主要用于工业制氢或演示实验，不是实验室制氧气 的常用方法，说法错误：D.工厂废气中含有多种污染物，如 二氧化硫(SO2)、氦氧化物(N0)、粉尘等。这些物质会造 成空气污染，所以工业废气必须处理达标后排放，说法错 误。故选B。 7.A【解析】A.用蒸馏法从海水中得到蒸馏水，是利用物质 的沸，点不同进行分离，没有新物质生成，属于物理变化。故 选A。 8.B【解析】合理施用化肥可以提高粮食产量，但施用化肥 并不是使粮食增产的唯一方法，还可以采用选择优良品种、 使用农家肥等方法，选项错误。故选B。 9.D【解析】图中的物质涉及钠、氯气和氯化钠，D说法不正 确。故选D。 10.D【解析】A.向试管中加入液体时，液体体积不应超过试 管容积的（若想过，加热时易造成液体飞减），且试剂瓶 标签朝向手心（防止腐蚀标签），操作错误。B.试管夹应从 试管的底部向上套入，夹持在距诚管口的}处，澡作错误。 C.加热试管前必须预热（防止试管受热不均而炸裂），试 管口不能对着自己或他人（防止液体飞溅伤人），操作错 误。故选D。 11.D【解析】A.牛磺酸是由牛磺酸分子构成的，分子是由原 子构成的，1个牛磺酸分子是由14个原子构成的，选项错 误；B.牛磺酸的水溶液呈微酸性，因此，牛磺酸水溶液的 pH<7,选项错误；C.牛磺酸中碳、氢、氮、氧、硫五种元素的 质量比为(12×2)：(1×7)：14：(16×3)：32=24：7： 14:48：32,则牛磺酸中氢元素的质量分数最小，选项错 误。故选D。 12.C【解析】反应①是氯化镁(MgCl2)在通电条件下分解生 成镁和氯气，化学方程式为MEC,通电Mg+CL,↑，属于分 解反应，选项错误。故选C 评分标准：除标记外，其余每空1分。 13.(6分)(1)D(2)淀粉(3)元素贫血（或缺铁性贫血） (4)A(5)密封保存（合理即可） 【解析】(1)A.蛋白质是构成细胞的基本物质，是机体生长 及修补受损组织的主要原料，不符合题意：B.糖类是人体 最主要的供能物质，为机体活动和维持恒定体温提供能 量，不符合题意；C.油脂是重要的供能物质，在人体内氧化 分解产生能量，不符合题意：D.维生素在人体内的含量虽 然很少，但它可以调节肌体内化学反应，维持身体健康，符 合题意。故选D。(2)根据淀粉遇碘液变蓝的特性可知： 滴入碘液的目的是检验是否有淀粉存在。(3)羊肚菌中所 含的“铁”是指元素：常吃羊肚菌能有效预防人体缺铁而引 发贫血。(4)A.人体缺乏维生素A时会引起夜盲症，而缺 乏维生素C时会引起坏血病，故选项说法错误：B.因为高 温油炸会导致食物中的维生素C变质而炖汤相对温度不 会过高，能减少维生素C的变质，所以食用羊肚菌较好的 方法之一是炖汤，故选项说法正确：C.从微观角度看，化学 变化的实质是分子破裂原子重新组合，维生素C变质属于 化学变化，其微观解释是维生素C的分子被破坏了，故选 项说法正确。故选A。(5)羊肚菌干品受潮后，水分增加， 为微生物的生长繁殖提供了有利条件，从而容易露变。所 以家庭保存羊肚菌千品的关键是减少其与水分的接触，保 存方法有密封保存或抽真空保存等。 14.(7分)(1)①酸碱②氢离子与氢氧根离子结合生成了 水分子③放出④73：80：117：36(2分)(2)CE 【解析】(2)A.胃酸的主要成分是盐酸，碱性药物能与盐酸 反应，故服用碱性药物可以缓解胃酸过多的症状，说法正 确；B.熟石灰显碱性，能与酸性物质反应，可用熟石灰处理 酸性工业废水，说法正确；C.氢氧化钠显碱性，能与酸性物 质反应，但是氢氧化钠具有腐蚀性，不能用于中和蒸馒头 时过度发酵产生的酸，说法不正确：D.海水稻根系分泌的 有机酸显酸性，能与碱性物质反应，可用于改良碱性土壤， 说法正确；E.蚁酸显酸性，应涂抹肥皂水等碱性物质中和 蚁酸，食醋显酸性，不能涂抹食醋，说法不正确。故选CE。 15.(8分)(1)验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序(2分) (2)Fe+H,S0,=FeS0,+H,↑（2分)铜丝表面有银白 色物质生成，溶液由无色变为蓝色(2分)(3)铁>铜>银 (或Fe>Cu>Ag)(2分) 【解析】(1)根据实验目的和实验过程可知，实验名称是验 证铁、铜、银三种金属的活动性顺序。(2)实验1：金属活 动性顺序中，氢前的金属可与稀硫酸反应生成氢气，观察 到铁丝表面有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色，铜丝、银 丝无明显现象，说明铁丝与稀硫酸发生反应生成了氢气； 实验2：金属活动性顺序中，前面的金属能将排在后面的金 属从其化合物的水溶液中置换出来，该实验结论是铜比银 活泼，说明铜丝与硝酸银溶液发生了反应，可推测实验现 象是铜丝表面有银白色物质生成，溶液由无色变为蓝色。 (3)根据以上探究可知，三种金属的活动性顺序为铁>铜 >银。 16.(9分)(1)饱和加速溶解 溶解度g 300 290 280 270 260 250 (2)240 (2分) 230 220 210 200 190 1806102030405060温度/℃ 较大220（合理即可）(3)60%(2分)(4)空气中的水 蒸气遇冷，分子间隔变小，凝结成小液滴 【解析】(1)30℃时，取100g水将250g蔗糖边搅拌边慢 慢倒入水中，最后发现有不溶解的蔗糖，说明此溶液不能 继续溶解蔗糖，则此时的溶液是蔗糖的饱和溶液：搅拌的 作用是加速溶解。(2)用温度作横坐标，溶解度作纵坐标」 作图见答案；由图可知，蔗糖的溶解度随温度的升高而增 大，且溶解度受温度影响较大；30℃时，蔗糖的溶解度约为 220g,则该温度下，100g水中最多能溶解220g蔗糖。 (3)另取100g水和150g蔗糖混合、搅拌，蔗糖全部溶解。 此时蔗糖溶液的质量分数是150g+100g 150g ×100%=60%。 (4)从冰箱中刚拿出冰棍时发现冒“白雾”，从微观角度解 释这一现象的原因：空气中的水蒸气遇冷，间隔变小，凝结 成小液滴。 17.(10分)(1)煤物理气候变暖，生物灭绝(2)CH,+ 20,点燃c0,+2H,0(2分)C0一氧化碳有毒(3)冰 蠕虫扁形虫(4)能量来源不同，化能合成作用利用化 学能，光合作用利用太阳能 【解析】(1)煤、石油、天然气是三大化石能源，也是宝贵的 化石燃料：甲烷“溢出”过程中无新物质生成，所以是物理 变化：由题目可知：甲烷进入大气的时候会引起气候变暖， 甚至引起生物灭绝。(2)甲烷充分燃烧生成二氧化碳和 水；结合微观示意图和质量守恒定律，可知X中有1个碳 原子和1个氧原子，故X物质的化学式为C0:一氧化碳有 毒，是空气污染物，人体吸入一定量的一氧化碳会导致一 氧化碳中毒。(3)根据资料中的信息，冷泉生态系统的食 物链可写作：甲烷氧化菌→冰蠕虫+扁形虫。(4)化能合 成作用与光合作用的本质区别在于能量来源不同：化能合 成利用化学物质中的化学能，光合作用则利用太阳能。 锥形瓶分液漏斗酒精灯 量筒 18.(13分)(1) (3分) B D (2)ABE(2分)向上将燃着的木条放在集气瓶瓶口， 若木条熄灭，说明二氧化碳已集满(3)随着时间推移，二 氧化碳浓度逐渐增大150s后二氧化碳浓度不再变化 pH逐渐减小C02+H,0一H2C03(4)使水体酸性增 强（或“水的pH减小”或“水呈酸性”）ABD 【解析】(1)根据图像，A是分液漏斗，B是锥形瓶，C是量 筒，D是酒精灯。(2)制取二氧化碳用大理石（或石灰石） 与稀盐酸反应，是固液不加热型反应，要便于添加稀盐酸， 发生装置用到的仪器有分液漏斗(A)、锥形瓶(B)、双孔橡 皮塞及导管(E)；二氧化碳密度比空气大、能溶于水，常用 向上排空气法收集；用G装置（向上排空气法收集装置） 收集二氧化碳，验满方法是将燃着的木条放在集气瓶瓶 口，若木条熄灭，说明二氧化碳已集满。(3)图2中随着时 间推移，二氧化碳浓度逐渐增大，说明二氧化碳能溶于水， 使水中二氧化碳浓度增加：150s后二氧化碳浓度不再变 化，说明二氧化碳在水中的溶解有一定限度；图3中溶液 的pH逐渐减小，最终小于7，说明二氧化碳与水反应生成 了碳酸。(4)大气中二氧化碳含量升高，更多二氧化碳溶 于水并与水反应生成碳酸，会使水体酸性增强(H减小)； A.扩大太阳能、风能等可再生能源的利用，可减少化石燃 料燃烧，降低二氧化碳排放，正确：B.植树造林，植物光合 作用能吸收二氧化碳，正确；C.禁止使用化石燃料不现实， 因为目前化石燃料在能源结构中仍占重要地位，错误： D.科技创新，低碳生活，也能减少二氧化碳排放，正确。故 选ABD。 19.(7分)(1)(2分) (2)解：生成二氧化碳的质量为468.9g-465.6g=3.3g, 设5片钙片中碳酸钙的质量为x。 2HCl+CaC03H20+CaCl2+C02↑…2分 100 44 3.3g 100x …1分 443.3g x=7.5g…1分 钙片中碳酸钙的质量为·=1. 9…1分 答：每片钙片中碳酸钙的质量为1.5g。 【解析】(1)方案一中碳酸钙与盐酸反应产生氯化钙、水和 二氧化碳气体，二氧化碳逸出，反应后装置内总质量减小， 利用反应前后装置的质量差计算出生成二氧化碳的质量， 然后利用二氧化碳质量来计算碳酸钙的质量。方案二中 2 将碳酸钙和盐酸反应生成的二氧化碳通入澄清石灰水中， 利用盛澄清石灰水的烧杯反应前后的质量差计算出生成 的二氧化碳质量，然后利用二氧化碳质量计算碳酸钙质 量，因方案二中澄清石灰水放置在烧杯中，二氧化碳可能 会部分逸出，且空气中二氧化碳也会被澄清石灰水吸收 从而影响计算结果，所以用方案一测量的数据计算，结果 更贴近钙片中碳酸钙质量的真实值。 6.2025年淄博市初中学业水平考试 答案速查 123456789101112131415 CBD DA BC D C BB ACCD 全解全析 6.B【解析】加热液体时，试管中的液体不能超过试管容积 的}，应用酒精灯的外焰加热，A储误；氧气脸满时，应将带 火星的木条放到集气瓶口，木条复燃，证明氧气已收集满，B 正确：胶头滴管取液后不能平放或倒置，否则会腐蚀胶头， 污染试剂，C错误；溶解粗盐应在烧杯中进行，不能在量筒 中进行，D错误。 7.C【解析】钇元素属于金属元素，碲元素属于非金属元素 A错误；相对原子质量的单位是1，不是g,B错误；确的原子 序数为52，所以碲原子核内有52个质子，C正确；钇的原子 序数为39，则钇原子核外电子数为39，Y3+是钇原子失去了 3个电子形成的，所以Y3+核外有36个电子，D错误。 8.D【解析】由四环素的化学式可知，四环素由碳、氢、氮、氧 四种元素组成，A正确：四环素分子中碳、氢原子个数比为 22：24=11：12,B正确：由计算可知，四环素中氢元素的质 量分数最小，C正确；四环素中氨、氧元素的质量比为(14× 2):(16×8)=7:32,D错误。 9.C【解析】浓酒是由酒精和水等多种物质组成的，属于混 合物，A正确：酒精变成蒸气的过程是物理变化，分子本身 不变，只是分子间的间隔增大，B正确；“始创其法”中的 “法”是指蒸馏，C错误；“和曲酿瓮中七日”是粮食在微生物 的作用下发酵的过程，发酵属于缓慢氧化，D正确。 10.B【解析】氧化铁不能被磁铁吸引，铁粉能被磁铁吸引， 所以用磁铁吸引可以分离氧化铁与铁粉的混合物，A能达 到实验目的：除去氯化钠溶液中少量的碳酸钠，加入过量 的氯化钙溶液，氯化钙与碳酸钠反应生成氯化钠和碳酸钙 沉淀，过滤，能除去杂质，但引入了新的杂质氯化钙（过量 的)，B不能达到实验目的：除去氯化钙溶液中混有的少量 盐酸，加入过量的碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙 水和二氧化碳，过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，C 能达到实验目的：浓盐酸具有挥发性，有刺激性气味，浓硫 酸没有挥发性，无气味，D能达到实验目的。 11.B【解析】由微观示意图得，该反应的化学方程式为S0,+ N0,一定条件S0,+N0,反应前后分子的教目没有发生变 化，A错误；反应前后原子的数目不变，B正确；反应中氮元 素的化合价由+4变为+2，化合价降低，C错误：该反应不 属于复分解反应，D错误。 12.A【解析】在电解水实验中，与电源负极相连的a管产生 氢气，与电源正极相连的b管产生氧气，且氢气和氧气的 体积比约为2：1，A正确；乙实验中①中铁钉与空气和水 同时接触，②中铁钉只与水接触，通过对比探究氧气对铁 钉锈蚀的影响，B错误；丙实验中，若红磷不足，不能将装 置内的氧气完全消耗，从而使氧气含量的测定结果偏低，C 错误；丁实验中，通过对比两处白磷的现象探究氧气对燃 烧的影响，D错误。 13.C【解析】20℃时，氣化钠的溶解度为36.0g,50g水中 最多只能溶解18g氯化钠，向50g水中加入20g氯化钠， 充分搅拌后得到68g氯化钠溶液，A错误；50℃时，硝酸钾 的溶解度为85.5g,185.5g硝酸钾饱和溶液中含有85.5g 硝酸钾，B错误；因为t℃时硝酸钾、氯化钠的溶解度相同， 所以分别将t℃时硝酸钾、氯化钠的饱和溶液蒸发掉等质 量的水，再恢复到t℃，析出晶体的质量相等，C正确； 20℃时，分别将等质量的硝酸钾、氯化钠的饱和溶液升温 到50℃，两者饱和溶液变为不饱和溶液，溶液中溶质的质 量分数不变，仍为氯化钠溶液>硝酸钾溶液，D错误。 14.C【解析】由题意可知，反应过程中溶液的温度升高，故 该反应为放热反应，A正确；M,点溶液的pH小于7，溶液呈 酸性，故溶液中的溶质为氯化钠、氯化氢，B正确：N点溶液 pH等于7，P,点溶液pH大于7，N点到P点变化的本质是 溶液中氢氧根离子浓度的增加，C错误：P,点溶液的pH大 于7，溶液呈碱性，向P点溶液中滴入两滴酚酞溶液，溶液 变红色，D正确。 15.D【解析】烟气脱硫过程中吸收了二氧化硫，有利于减少 酸雨的形成，A正确；图中共涉及二氧化硫、二氧化碳两种 氧化物，B正确；反应①为S0,+CaS+0,△CaS04+S,反应 ②为CaS0,+2C高温CaS+2C0,由上迷两个反应的化学方 程式可知，硫酸钙、硫化钙在两个反应中循环，所以理论上 脱硫过程中无须补充硫化钙，C正确；吸收的二氧化硫与 生成的二氧化碳的分子个数比为1：2，故吸收64g二氧 化硫会生成88g二氧化碳，D错误。 评分标准：每空1分。 16.(4分)(1)B、F(2)氢原子和氧原子(3)C2H,0H+H20 2H,+CH,COOH (4)LaNi,+3H,-LaNi,H 【解析】(1)锌与稀硫酸反应属于固液常温型，故制取氢气 发生装置选B:氢气难溶于水，密度比空气小，可用向下排 空气法或排水法收集，但C装置导管没有伸到集气瓶的底 部，故收集装置选F。(2)光解水的实质是水分子分解成 氢原子、氧原子，氢原子、氧原子重新组合成氨分子和氧 分子。 17.(4分)(1)A(2)调大(3)AgN0,+HCl=AgCl↓+ HNO,(4)回收利用废旧铝制品可以节省因电解铝而损 耗的大量电能，从而减少燃煤发电产生的二氧化碳（合理 即可) 18.(8分)(1)D(2)+3化学能转化为电能(3)Li0H (4)解：设生成0.96kg02需要NaC103的质量为x。 NaC0,+fe△0，↑+NaC+Fe0…1分 106.5 32 0.96kg…1分 106.5x 320.96kg x=3.195kg…1分 3名航天员每天需要NaCI0,的质量为3.195kg×3≈ 9.6kg0…1分 答：3名航天员每天需要NaCI0,的质量为9.6kg。 3