2025-2026学年六年级语文下学期毕业学业水平自测卷（统编版）

**基本信息** 小学六年级语文期末模拟卷，以基础积累为根基，融合革命文化、社会热点与生活情境，全面考查语言运用、思维能力及文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |读拼音写词语|6分|生字书写|考查易错字词，夯实语言基础| |日积月累|11分|古诗文、课文内容|引用杜甫诗句及《将相和》知识点，强化文化传承| |阅读理解|21分|革命文化（《为人民服务》）、非连续性文本（雾霾）|结合革命精神与环保热点，培养批判性思维| |习作|30分|生活体验表达|半命题“生活让我学会了”，引导真情实感，提升审美创造|

小学六年级语文模拟试卷(八) (90分钟完卷 满分100分) 评分： 一、读拼音，写词语。(6分) jīng yíngjiǎo huo niàn dāo yí nuó gē da páo xiào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、根据拼音写同音字。(2分) lán: ( )杆 ( )截 ( )色 竹( ) 三、判断下列说法是否正确，正确的打“✔”，错误的打“X”。(4分) 1.“in、 en、 un、 ing”这几个韵母都是前鼻韵母。( ) 2.“慢、漫、幔”三个字的读音完全相同。( ) 3.“西安(xī’ān)”“敏感( mín’ gǎn)”这两组音节使用隔音符号是正确的。( ) 4.“陈红”“李梅”“肖明”，这几个同学的姓名是按音序排序的。( ) 四、根据语境，填写能替代“说”的词语，不要重复。(4分) 春天来了，我看到天空中各式各样的风筝，忍不住( )：“真美啊！”一不小心踩到了一位老爷爷的脚，“对不起！”我连忙( )。老爷爷摇了摇头，微笑着( )：“你真是个有礼貌的孩子！”天色渐暗，小伙伴约我去他家玩，我怕妈妈担心，便( )了他的邀请。 五、选择题。(填序号)(5分) 1.下列词语搭配完全正确的一项是( )。 A.增加水平 增强体质 增长见识 B.养成传统 继承习惯 发扬精神 C.改正方法 改进错误 改变结果 D.端正态度 明确目的 消灭敌人 2.下面句子中加点词语使用不正确的一项是( )。 A.读书不仅要用眼，更要用心，走马观花是不会有收获的。 B.李大钊同志的牺牲可谓死得其所。 C.有不明白的地方，要不耻下问，及时向长者请教。 D.读这本好书，如同欣赏舒缓的小夜曲，让人心旷神怡。 3.下面说法正确的一项是( )。 A.许云峰、江姐、张嘎、小萝卜头都是小说《红岩》中的人物。 B.“他像一座山。”这是一个比喻句，把“他”比作“一座山。” C.“这些木雕艺术品太美了，真是 。”横线处可以填入“余音绕梁”。 D.“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。”句中的破折号的作用是解释说明。 4.下面的诗句中哪一项不是描写离别之情的?( ) A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君? B.葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 C.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 D.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 5.你认为以下文章内容表述不正确的一项是( )。 A.《表里的生物》一文中，“我”是一个善于观察、勤于思考，对事物充满好奇心的孩子。 B.《真理诞生于一百个问号之后》一文的主要特点是用具体的事例证明观点。 C.《学弈》一文中两个人一同学习但结果却不同的原因是两个人的智力水平不同。 D.《三门记》是元代著名书法家赵孟頫的楷书代表作之一。 六、句子训练。(10分) 1.汤姆身体虚弱，浑身没有力气。汤姆讲得还是那样眉飞色舞。(用关联词连成一句话) 2.那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不是和你们一条道?”(改为转述句) 3.共产党员什么困难都能克服。(改为双重否定句) 4.这里的景色那么美，怎能不使我们流连忘返呢?(改为陈述句) 5.蟋蟀没有特别好的工具。(改为设问句) 七、读句子，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。(3分) 他大吼了一声，大山都抖了三抖。 1.明天就是春节了，要回奶奶家过年的小六儿高兴得 。 2.教室里非常安静，静得 。 3.听到这个坏消息，他气得 。 八、日积月累。(11分) 1.敬爱的老师，您的谆谆教诲恰似春雨滋润着我的心田，这让我想起杜甫的诗句： ， 。”您经常教导我们平时要多学习书本上的知识，不要等到用的时候才发觉自己懂得太少，还要注重实践积累，这让我想起的名言警句是:“ , 。” 2.《将相和》这篇课文的“相”是 ，他的特点是 ，“将”是 ，他的特点是 。这篇课文主要写了 、 三个小故事。 九、快乐读书吧。(4分) 李克强总理曾经在一次政府工作报告中提到倡导全民阅读，并强调“阅读是一种享受，也是拥有财富”。请你推荐一本你读过的名著，并说明推荐的理由。 十、阅读理解。 (一)《为人民服务》节选(2+1+1+3+3=10分) ①人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力， 替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 ②( )我们是为人民服务的，( )，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。( )是什么人，谁向我们指出( )行。( )你说得对，我们( )改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 1.第①段画线句子中的两个“死”字分别表达不同的含义：第一个“死”表达了对为人民利益而死的人的 之情；第二个“死”表达了对法西斯的 之情。 2.用“ ”画出第①段的中心句。 3.第①段中第一句和第二、三句的关系是( )。 A.先因后果 B.并列关系 C.先概括后具体 4.在第②段的括号里填上恰当的关联词语。 5.清明节，学校组织我们网上祭扫，通过留言缅怀民族英雄和革命先烈。你最想把留言写给谁?请用一两个关键词评价他的品格，再简要写写他的事迹。 (二)仔细阅读以下资料,表达自己的看法。(2+3+2+2+2=11分) [材料一]12月4日，合肥雾霾袭城，上午10时，合肥空气质量AQ1指数达251，为重度污染、主要污染物为 PM2.5。合肥市10个空气质量检测站点指数均“爆表"，达到重度污染。从高处望去，距离200米左右的建筑物在雾霾中若隐若现。 [材料二]专家分析认为，出现如此严重的雾霾，是因为天气条件不佳，空气几乎不流动，导致污染物集聚在大气中，难以扩散出去。虽然合肥环保部门对雾霾的成分成因分析研究尚需时间出台成果，但三大污染源已经在社会上形成共识，那就是扬尘污染、工业污染、以及机动车尾气。其中，工业污染主要是一些企业燃烧各种燃料，产生了污染物排入大气中。而扬尘污染则是建筑工地施工时，细小的扬尘飞入空气中.机动车尾气污染的影响也越来越大，其中规模为15 万到20万辆的黄标车不断排放尾气，就像一个个移动的烟囱。 1.请用一句话概括材料一的内容。(时间、地点、事件需讲清，不超过20字) 2.根据材料二得知造成雾霾的三大污染源是： 3.造成合肥12月4日空气质量重度污染的原因是： 4.根据以上材料，请设计防治雾霾天气的公益环保广告用语： 5.雾霾天气，如何减少空气污染对身体的危害，请给出你的建议，至少写两条： 十一、习作。(30分) 生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母、珍惜幸福、宽容他人……，许多美好的品质在你的心里生根、发芽。请以“生活让我学会了 ”为题写一篇记叙文。 要求： 1.先把题目补充完整。 2.注意围绕中心选取事例，把主要事件或事情的主要内容写详细，表达真情实感。 3.语句要通顺，条理要清楚，中心要突出，书写要工整，450字左右。 一、徘徊 彻底 明媚 严峻 惊惶 防御 二、栏 拦 蓝 篮 三、1.× 2.√ 3.× 4.× 四、赞叹 道歉 说道 拒绝 五、1.D 2.C 3.B 4.B 5.C 六、1. 虽然汤姆身体虚弱，浑身没有力气，但是他讲得还是那样眉飞色舞。 2. 那挑山工想了想说，他们没有近道，还不是和我们一条道？ 3. 共产党员没有什么困难不能克服。 4. 这里的景色那么美，使我们流连忘返。 5. 示例：蟋蟀有特别好的工具吗？没有。 七、1. 一蹦三尺高 2. 一根针掉在地上都能听见 3. 头发都竖了起来 八、1. 随风潜入夜，润物细无声 书到用时方恨少，事非经过不知难 2. 蔺相如 顾全大局、足智多谋 廉颇 知错就改 完璧归赵、渑池会面、负荆请罪 九、1. 崇敬、赞美 痛恨、蔑视 2. 人总是要死的，但死的意义有不同。 3. C 4. 因为 所以 不管 都 只要 就 5. 示例：写给张思德。关键词：舍己为人。事迹：他全心全意为人民服务，在炭窑崩塌时，把战友推出窑外，自己却不幸牺牲。 十、1. 12月4日，合肥遭遇重度雾霾天气。 2. 扬尘污染、工业污染、机动车尾气 3. 天气条件不佳，空气几乎不流动，污染物难以扩散 4. 示例：同呼吸，共奋斗，治雾霾，护蓝天。 5. 示例：①尽量减少户外活动，出门佩戴防霾口罩；②室内开启空气净化器，多吃润肺食物。 十一、作文略 学科网（北京）股份有限公司 $