第10課 ゴールデンウィーク 课件 2025-2026学年华东理工版新编日语教程第二册

该高中日语课件围绕“ゴールデンウィーク”主题，核心讲解被动句（直接/间接）及转折连词“のに”，通过黄金周调查、生活对话导入，单词区分自动他动为语法学习铺垫，构建由浅入深的学习支架。 其特色在于结合真实情境（旅行调查、学生对话）培养语言运用能力，通过被动句与可能性对比表格提升思维分析能力，融入日本黄金周文化增强跨文化感知。丰富练习与情境素材助力学生内化知识，也为教师提供清晰教学路径。

ゴールデンウィーク 第10課 ゴールデンウィーク 01単語 たんご ゴールデンウィーク⑥【名】　黄金周 おこる（怒る）② 【自動1】 生气，发脾气 おこす（起こす）② 【他動1】唤醒 扶起，引起 △明日6時に起こしてください。 △疑[うたが]いを起こす。 （起疑心。） 补充：おきる（起きる）②【自動２】起床 きたく（帰宅）⓪【名．自動3】 回家 とちゅう（途中）⓪ 【名】 途中 どろぼう（泥棒）⓪【名】小偷 ぬすむ（盗む）② 【他動1】 偷盗，盗窃 △人のデザインを盗む。 （剽窃别人的设计方案。） かう（飼う）① 【他動3】 饲养 にげる（逃げる）② 【自動2】 逃跑 △逃げるのが勝ちです。 （三十六计，走为上计） なく（泣く）⓪ 【自動１】 哭泣 △泣いても笑っても、これが人生の特別な贈り物だ。 （无论哭笑，这都是人生特别的馈赠） ビル ①【名】高楼，多层建筑 补充：ビール きっぷ（切符） ⓪【名】票 补充：チケット　切手 ポケット② 【名】口袋 サイト① 【名】网站 补充：ショッピングサイト　 たび（旅）② 【名．自動3】旅行 补充：りょこう（旅行） だんじょ（男女）② 【名】男女 补充：だんせい（男性）　　じょせい（女性） やく（約）① 【名・副】 大体，大约 △約20人いる。 じたく（自宅）⓪【名】自家，家 きゅうよう（休養）⓪【名．自動3】 休养 ひがえり（日帰り）⓪④【名．自動3】 当天来回 レジャー① 休闲 いよく（意欲）① 【名】 热情，积极性 のぼる（上る）① 【自動1】 达到，高达 △学習意欲を高める。 △気温が上る。　　山に登る。　　太陽が昇る。 ショッピング　购物　 　　 ショッピングサイト购物网站 ちゅうもん（注文）下单 QRコード決済（けっさい）扫码支付 ちゃくばらい（着払い）货到付款 へんぴん（返品）退货 こうかん（交換） 换货 ウェイチャット 微信 アリペイ　支付宝 のぞく（除く）⓪【他動1】 消除,去掉，除…外 △少数を除いてみんな賛成だ。 きせい（帰省）⓪ 【名．自動1 】 回老家 △夏休みに帰省する。 かわり（代わり）⓪【名】代替 △ご飯のおかわり。 つとめる（務める）③ 【他動1】担任，扮演 △クラスの担任を務める。 补充：勤める　　　貿易会社に勤める 　　　　努める　 自分の仕事を努める　　 まわる（回る）⓪【自動1】旋转，周游 △月は地球[ちきゅう]の回りを回る。 すすめ（薦め）⓪【名】推荐 补充：薦める、進める、勧める　　 かんとく（監督）⓪【名・他動3】监督，导演，教练 △野球の監督とコーチ。 さそう（誘う）⓪【他動1】邀请 △友人を誘って映画を見に行く。 デート①【名・自動1】日期，年代；约会 カープル①【名】情侣，一对 こわす（壊す）② 【他動1】弄坏，弄碎 △酒を飲みすぎると胃[い]を壊す。 补充：こわれる（壊れる）　　 おおぜい（大勢）③⓪【名.副】很多人 べつに（別に）② 【副】并（不） 后+否定 ふむ（踏む）⓪【他動1】踩踏，踏上 △人の足を踏む。 △人生の第一歩を踏み出す。 とうち（当地）①【名】当地 じゅうみん（住民）⓪③【名】居民 补充：当地の住民　　　地元（じもと）の住民 しゅっきん（出勤）⓪【名・自動3】上班 ちこく（遅刻）⓪【名・自動3】迟到 补充：おくれる（遅れる）　　 つい①【副】不知不觉，无意中（偏消极） △つい笑ってしまった。 △つい遅刻してしまった。 しゅじん（主人）①【名】丈夫 补充：おっと（夫）　　だんな（旦那） ご主人、夫さん、旦那さん／様 つま（妻）　　かない（家内） おくさん/おくさま（奥さん／奥様）　　　　 ゴールデンウィーク 02文法 ぶんぽう A.老师表扬了我。 B.我受到了老师的表扬。 A.妈妈批评了我。 B.我挨妈妈批评了。 A.小偷偷了我的钱包。 B.我的钱包被小偷偷了。 主动→被动 1、動＋れる／られる（动词被动形） 一类动词 う段→あ段＋れる う→わ＋れる 買う→買われる 行く→行かれる 話す→話される 二类动词 去掉る+られる 起きる→起きられる 食べる→食べられる 見る→見られる 三类动词 する→さ＋れる 勉強する→勉強される 来る→来＋られる こられる（来られる） 动词变成被动形时可以作为一个二类动词进行活用 被动形＆可能性 动词分类 被动形 可能性 一类动词 う段→あ段＋れる（う→わ＋れる） 買う→買われる 行く→行かれる う段→え段＋る 買う→買える 行く→行ける 二类动词 去掉る+られる 見る→見られる 去掉る+られる 見る→見られる 三类动词 する→される する→できる 来る→来られる 来る→来られる 　勝つ、取る、言う、忘れる 　来る、運ぶ、消す、寝る 　乗る、待つ、知る、助ける 　勝たれる／勝てる、取られる／取れる、言われる／言える、忘れられる／忘れられる 　来られる／来られる、運ばれる／運べる、消される／消せる、寝られる／寝られる 　乗られる／乗れる、待たれる／待てる、知られる／知れる、助けられる／助けられる 練習しましょう 主动句 被动句 妹はケーキを食べました。 ケーキは妹に食べられました。 田中先生は王さんを褒めました。 王さんは田中先生に褒められました。 在主动句中，动作发出者充当主语，动作对象充当宾语。 在被动句中，动作对象充当主语。 两者表达的意思是一样的，侧重点不一样，被动句侧重点放在动作对象上。 被动句 直接被动句 间接被动句 主语是人 主语是物 动作主体是不确定人群 特定事物做主语 主语全部承受 ---受害被动 主语所有物/身体部位承受 被动态的句型 Ａ は（が）　Ｂに（から、によって） …れる／られる Ａ は（が）　Ｂに（から、によって）　　Ｃを …れる／られる から（仅用于褒义） に（褒贬皆可） によって（书面、正式） 被动句分类（1）直接被动句（人做主语） ①主语为人，主语全部承受他人动作作用（动作行为直接涉及接受者），主语是人（多为他动词） 　 动作承受者が／は　　 动作发出者に　 動れます／られます。 主动句 被动句 先生が学生を褒める 学生が先生に褒められる 母が子供を叱る 子供が母に叱られる 被动句分类（1）直接被动句（人做主语） ②主语为人，主语的一部分或所有物承受他人动作（动作行为涉及接受者的某部分或所属） 　 动作承受者が／は　动作发出者に　所有物/身体部位 を動れます／られます。 主动句 被动句 弟は私のパソコンを壊しました 私は弟にパソコンを壊されました 王さんは私の足を踏みました 私は王さんに足を踏まれました 例．クラスメートは小野さんを苛めた。 →小野さんはクラスメートに苛められた。 練習しましょうか 1．母は朝７時に私を起こしました。 2．猫は魚を食べてしまいました。 3．父が私の頭を殴った。 4．泥棒が私の財布を盗みました。 →私は朝７時に母に起こされました。 →魚は猫に食べられてしまいました。 →私は父に頭を殴られた。 →私は泥棒に財布を盗まれました。 被动句分类（1）直接被动句（物做主语） ①主语为物，动作主体是不确定人群，用于描述某种事态或状况，多用于描述性文体或新闻报道。 动作承受者が／は 動れます／られます。 例： 午後3時から企画会議が行われます。 2008年のオリンピックは北京で開かれました。 被动句分类（1）直接被动句（物做主语） ②主语为物，承受动作的物为特定事物，动作主体用によって来表示。比较正式的说法，常用单词为作る、書く、発明する、設計する、建てる、デザインする… 动作承受者が／は によって　動れます／られます。 例： この映画は木村監督によって作られました。 この図書館は当地の住民たちによって建てられました。 この車は日本の有名なデザイナーによって設計されました。 通訳しましょうか 1．日本ではトイレには神様がいると言われています。 2．AIの開発につれて、今後多くの仕事が効率化されていくでしょう。 3．教育現場でも AI が積極的に導入され始めている。 4.科学技術の進歩によって、新しい製品が次々と開発されています。 5.生活水準の向上によって、人々の暮らしが豊かにされています。 6.医療技術の進歩につれて、難しい病気も治療されるようになりました。 ★〜と言われている/とされている：表示一般普遍公认的看法 “一般认为～” 通訳しましょうか 1．この場所で営業することは、法律によって禁止されています。 2．この建物は、伝統的な日本家屋（かおく）の美しさを生かしたデザインで、有名な建築家によって建てられただけでなく、環境にも優しい。 3．この美術館のポスターは、若いデザイナーによってデザインされたもので、今月から全国で配られている。 4.この小説は、戦争で苦しんだ人々の気持ちを丁寧に描いた作品で、有名な作家によって書かれた。 5.この薬は、長い研究の末に開発されたもので、多くの患者を救いたいと思った科学者たちによって発明された。 被动句分类（1）间接被动句（受害被动） 由于他人的行为或事件，导致遭受损失或心情变糟。 ①动作承受者が／は 动作发出者に　自動詞れます／られます。 例： 子供が死んでいます。彼女はとても悲しんでいます。 →彼女は子供に死なれて、とても悲しんでいます 帰宅途中、大雨に降られて大変でした。 友達に来られて、休めなかった。 私は弟に泣かれて、勉強できない。 被动句分类（1）间接被动句（受害被动） ②动作承受者が／は 动作发出者に　　动作对象を他動詞れます／られます。 例： 周りの人がタバコを吸って、わたしは気分が悪くなった →わたしは周りの人にタバコを吸われて、気分が悪くなりました。　 昨日、夜遅くまで隣の人にピアノの練習をされて、なかなか寝ることができませんでした。　　　　　　　　　　　　　　　 わたしは弟に日記を読まれて、本当に腹が立ちます。 通訳しましょうか 1．張さんは隣の人に夜遅くまで騒がれました、十分な睡眠が取れせんでした。 2．小野さんは子供の時からお父さんに死なれました、それからずっと母親一人で育てられてきました。 3.私は友達に大事な秘密を他の人に話されて、とても悲しくなりました。 4.山田さんは旅行中に泥棒に財布を盗まれて、泣きそうになりました。 のに　小句1＋のに＋小句2　（转折）　 のに 動詞简体 イ形容词简体 ナ形容词+な 名詞+な 表示后项结果与前项所提示常识或预期不符，通常表达了说话人意外或不满、责怪、遗憾等语气。前后项为既定事实，后项不可以使用表示请求、愿望或祈使等表达方式。“...却...”“...可是...” 例： 今日は日曜日なのに 、出勤しなければなりません。 李さんは家が近いのに、よく遅刻します。 もう十二時を過ぎたのに、彼は帰ってきていません。 今日、故郷の母に電話するつもりだったのに、つい忘れてしまいました。 有时可用于句尾，表示客观事实与说话人预想的结果出现差异，更强烈表达说话人遗憾不满等语气。 “要是...就好了。””明明...却...” 高频组合：ば...のに、せっかく...のに、はずなのに 例： あと一分早ければ終電に間に合ったのに。 A:ご主人も一緒に来ればよっかたのに。 B:主人はなかなか休みが取れなくて．．． 彼女はこんなことをする人ではなかったのに。 せっかく料理を作ったのに、誰も食べてくれなかった。 表示转折时“が”与“のに”的最大区别： ①接续 ②【が】是客观叙述；【のに】带有说话人的主观情感 もう3月なのに、とても寒いです。 明明已经3月了，却还是很冷。 もう3月だが、とても寒いです。 虽然已经3月了，但还是很冷。 一生懸命練習しています／上手になれません。 鍵はかばんに入れました／ありませんでした。 秋です／まだ暑いです。 鍵はかばんに入れたのに、ありませんでした 一生懸命練習しているのに、上手になれません。 秋なのに、まだ暑いです。 練習しましょう 很多的男人明明很普通却很有自信。 我都花两个小时做蛋糕，却谁也不吃。 明明已经晚上12点了，妈妈还没回来。 多くの男は普通なのに、特に自信があります。 夜12時なのに、母はまだ来ません。 私が2時間もかけて、ケーキを作ったのに、誰も食べません。 練習しましょう ゴールデンウィーク 03短文 たんぶん ゴールデンウィーク ABC旅行会社は４月１３日に、今年のゴールデンウィークの過ごし方についての意識調査の結果を発表しました。今回の調査は旅行サイト「旅比較ネット」で実施されました。調査期間は3月16日から31日までで、全国の20～69歳の男女2，000名を対象に行われました。 「名词+について」表示“关于......” “就......”。 修饰名词时要用「名词について+の+名词」的形式。 「今年のゴールデンウィークは、何をして過ごしたいですか」という質問に、１位は「自宅で休養」、２位は「国内旅行」、３位は「日帰りレジャー」という結果になりました。「昨年のゴールデンウィークの過ごし方」と比較すると、国内旅行へ行きたいという人は約１．６倍、海外旅行へ行きたい人は約２倍になりました。この調査結果から高い旅行意欲を持っていることが分かります。 から表示判断依据。“~から~ことが分かります”的意思是“从...可以知道 また、ゴールデンウィークなのに、仕事・アルバイトをするという人が１３．９％に上ることが今回の調査によって報告されました。 によって被动句中，承受动作、作用的对象为特定的事物，如作品、建筑物、伟大发现、发明、创造等。“作る”“書く”“発明する”“設計する”等 のに、表示转折，包含说话人意外或不满的语气“...却...” ゴールデンウィーク 04会話 かいわ （黄金周的最后一天，大家在学生会馆的大厅边看电视边聊天） 王小華：ゴールデンウィークもこれで終わりですね。 鈴木：そうですね、終わってしまいましたね。王さんたちはどうやって過ごしましたか。 王小華：4月29日はキムさんと一緒に新宿に行ってきました。5月１日と2日はアルバイト先の先輩に頼まれて、代わりに仕事に出ました。 代わりに相当于一个副词，意思是“取而代之”、“代替” 鈴木：そうですか。わたしは高校時代の友達に来られて、案内役を務めました。東京を案内して回ったり、映画を見に行ったりしました。 王小華：映画ですか。何かおすすめの映画がありますか。 鈴木：ええ、木村監督によって作られた新作映画『スター』です。５月１日に上映されましたよ。とても面白かったです。 たり．．たりする、并列从很多类似事物中列举出若干具有代表性的事物，或动作反复进行“有时···有时···” 有一部分动词ます形-掉“ます”，可以作名词。 考えるー考え／決まるー決まり／休むー休み 有些动词变化过的名词前面还会加上“お”---，可以起到美化、尊敬或自谦的作用。祝うーお祝い／手伝うーお手伝い 王小華：そうですか。わたしも見に行きたいです。ダニエルさんはどうやって過ごしましたか。 ダニエル：僕は友達に誘われて、お台場に行ってきました。 王小華：お台場ですか？有名なデートスポットですよね。 ダニエル：ええ、カッブルが大勢いました。あっ、僕は違いますよ、普通の友達と行きました。 王小華：別にそんなこと聞いていませんよ。 鈴木：うふふ…。 “別に” ①后面与否定的表达方式呼应使用，表示没什么值得一提的事情，即“并不······”。 ②在口语中，“別に”进行回答的时候，常常可以省略后面的部分，即单独使用“別に” 最近、別に忙しくないです。 A:何か欲しいものがありますか B:いいえ、別に。 お疲れ様でした！ $