4.2 加速度与力、质量之间的关系 课时练习 -2026-2027学年高一上学期物理粤教版必修第一册

第2节 加速度与力、质量之间的关系 课时练习

一、选择题

1．如果a － 图象是通过原点的一条直线，则说明(　　)

A．物体的加速度a与质量m成正比

B．物体的加速度a与质量m成反比

C．物体的质量m与加速度a成正比

D．物体的质量m与加速度a成反比

2．某同学做“探究加速度与力、质量的关系”实验中，在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得偏低，使得倾角偏小，他所得的a － F关系图象可以用图所示的哪一个来表示(　　)

3．甲、乙两个实验小车，在同样的合外力作用下，甲车产生的加速度是1.5 m/s2，乙车产生的加速度是4.5 m/s2，甲车的质量m甲和乙车的质量m乙之比为(　　)

A．1∶3　 B．3∶1

C．1∶1 D．无法确定

4．在探究加速度与力、质量的关系时，绘制出的下列图象中，哪些是正确的(　　)

5.如图所示是根据探究加速度与力的关系的实验数据描绘出的a － F图象，下列说法不正确的是(　　)

A．三条倾斜直线所对应的小车和砝码的质量不同

B．直线1所对应的小车和砝码的质量最大

C．直线3所对应的小车和砝码的质量最大

D．由图象可以看出，在质量一定时，物体的加速度与其所受的合外力成正比

6．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，研究合外力一定时，加速度与物体质量成反比的结论中，下列说法正确的是(　　)

A．平衡摩擦力时，应将装砝码的盘用细绳通过定滑轮系在小车上

B．每次改变小车质量时，都需要重新平衡摩擦力

C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源

D．应使小车的质量远大于砝码和盘的总质量

7．（多选）在利用气垫导轨做探究加速度a与质量m、合外力F的定量关系时，若滑块挡光板宽为Δs、经过光电门的时间为Δt、经过光电门的瞬时速度为v、两光电门的距离为s，则下列说法正确的是(　　)

A．滑块过光电门的瞬时速度v＝

B．计算加速度的公式是v－v＝2as

C．计算加速度的公式是s＝at2

D．计算加速度的公式是s＝v0t＋at2

8．（多选）某实验小组的几名同学在探究加速度与物体的质量及外力的关系的实验中，当物体的质量一定时，分别根据实验数据画出了不同的实验图象，如图所示，下列说法中正确的是(　　)

A．形成图甲的原因是平衡摩擦力时长木板的倾角过大

B．形成图乙的原因是平衡摩擦力时长木板的倾角过小

C．形成图丙的原因是平衡摩擦力时长木板的倾角过大

D．形成图丁的原因是平衡摩擦力时长木板的倾角过小

9．（多选）在应用如图所示的装置探究加速度与力、质量的关系的实验中，关于平衡摩擦力的说法中正确的是(　　)

 

A．“平衡摩擦力”的本质就是想法让小车受到的摩擦力为零

B．“平衡摩擦力”的本质就是使小车所受重力的一个分力与小车所受的摩擦阻力相平衡

C．“平衡摩擦力”应在小车被砝码盘拉动的过程中进行

D．“平衡摩擦力”是否成功，可由小车拖动的纸带上的点迹间距是否均匀确定

二．实验题：

10．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，备有下列器材：A.电火花计时器； B．天平；C.秒表；D.交流电源；E.电池；F.纸带；G.细绳、砝码、滑块(可放在气垫导轨上)；H.气垫导轨(一端带定滑轮)；I.毫米刻度尺；J.小型气泵。

(1)实验中应选用的器材有；

实验的研究对象是。

(2)本实验分两大步骤进行：①_______________________________________；

②_______________________________________________________________。

11.某学生在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示。

(1)根据表中的数据在图中作a － F图线。

(2)图线在F轴上截距的物理意义是。

(3)图线斜率的物理意义是。