(新课预习)第2讲 分数除法(二)(讲义)-2026-2027学年六年级数学暑假衔接培优讲义(北师大版·新教材)
2026-06-22
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2份
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17页
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精品
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学北师大版六年级上册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | 分数除法(二) |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 寒暑假-暑假 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 602 KB |
| 发布时间 | 2026-06-22 |
| 更新时间 | 2026-06-22 |
| 作者 | 优胜教育工作室 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58436062.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
第2讲 分数除法(二)
知识导航
知识点梳理
难易度
知识点 1:分数与分数的除法
知识点 2:被除数与商的大小关系(分数除法)
知识点精讲
知识点 1:分数与分数的除法
1. 算理理解
分数除以分数,本质上是求“一个数里面包含多少个另一个数”。
(1)直观模型:可以通过画线段图或面积模型来理解。
(2)转化思想:将除法运算转化为乘法运算。根据商不变的性质或倒数的意义,除以一个不为0的数,等于乘这个数的倒数。
2. 计算法则
法则:甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。
用字母表示为:
3. 计算步骤详解
(1)变号:将除号( )变为乘号( )。
(2)取倒:将除数(第二个分数)分子分母颠倒,变成它的倒数。注意:被除数不变!
(3)约分:在乘法过程中,能约分的先约分(交叉约分或上下约分),以简化计算。
(4)计算:分子乘分子,分母乘分母,得出结果并化为最简分数。
4. 典型示例
例题:计算
解题过程:
【典型例题】计算下面各题。(写出计算过程)
【答案】2;;
45;;
【分析】根据“分数除法计算规则:除以一个不为0的数等于乘这个数的倒数"。据此分别计 算各个算式即可。
【详解】
【对应练习】计算。
【答案】35;;;;
;;;3
知识点 2:被除数与商的大小关系(分数除法)
在分数除法中,商与被除数的大小关系取决于除数的大小。这是判断计算结果合理性的重要依据,也是考试中的高频考点。
设算式为: (其中 )
1. 规律总结表
除数 ( ) 的范围
商 ( ) 与被除数 ( ) 的关系
记忆口诀
商小于被除数
除数大于1,越除越小
商等于被除数
除数等于1,大小不变
商大于被除数
除数小于1,越除越大
2. 原理分析
(1)当除数 时:相当于把被除数平均分成多于1份,或者求被除数里包含多少个比1大的数,结果自然变小。
例: ,因为 。
(2)当除数 时:相当于求被除数里包含多少个比1小的单位,或者说乘以一个大于1的倒数,结果自然变大。
例: ,因为 。
3. 易错点提示
(1)前提条件:上述规律成立的前提是被除数不为0。如果被除数是0,无论除数是多少(0除外),商永远是0,即 。
(2)比较对象:一定要看清题目是比较“商与被除数”,还是“商与除数”。本课时重点在于商与被除数的比较。
【典型例题】在括号里填上“>”“<”或“=”。
( ) ( ) ( )
【答案】 > < =
【分析】(1)一个数(0除外)除以小于1的数(0除外),商比原来的数大;
(2)先把除法转化成乘法,再根据“乘法算式中,其中一个因数相同,另一个因数大的,积就大”进行比较;
(3)根据“除以一个不为0的数,等于乘这个数的倒数”将除法转化成乘法。
【详解】(1),所以;
(2),,所以;
(3)。
【对应练习】在括号里填上“>”“<”或“=”。
( ) ( )21
( ) ( )
【答案】 > < = <
【分析】第一空和第二空利用一个非0数除以小于1的数,结果大于这个数;一个非0数除以大于1的数,结果小于这个数这个规律来判断;第三空和第四空需先求出括号前后两道算式的结果,再比较。
【详解】,因为,所以>;
,因为,所以<21;
因为=;=,所以=;
=,=,因为<,所以<。
巩固提升
一、填空题
1.把9千克油装入可装千克的油瓶中,至少需要( )个这样的油瓶。
【答案】6
【分析】求至少需要多少个这样的油瓶,用除法解答,用总量除以每个油瓶可装的量。
【详解】
(个)
2.一辆汽车小时行驶千米,行1千米需要( )小时,5小时能行( )千米。
【答案】 //1.875 /
【分析】速度=路程÷时间,求出速度后,时间=路程÷速度,路程=速度×时间,据此计算。
【详解】==(千米/小时)
==(小时)
=(千米)
行1千米需要小时,5小时能行千米。
3.千克花生可以榨油千克,每千克花生能榨油( )千克。
【答案】/0.4
【分析】求每千克花生能榨油多少千克,就是把榨油的质量平均分,用除以即可。
【详解】(千克)
4.一个长方形的面积是,长是,宽是( )dm。
【答案】
【分析】根据长方形的面积公式长方形的面积=长宽,可得宽=面积长,据此解答。
【详解】(dm)
一个长方形的面积是,长是,宽是dm。
5.在( )里填上“>”“<”或“=”。
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
【答案】 > < > > < = > >
【分析】一个数(0除外),除以小于1的数,商比原数大;除以大于1的数,商比原数小;
一个数(0除外),乘小于1的数,积比原数小;乘大于1的数,积比原数大。
不能直接分析出大小关系的,计算出结果再比较。
【详解】、,>;
>1,<;
<1,>;
,>;
2>1,<、>,<;
、,=;
,>;
<1,>。
二、判断题
6.一个数(0除外)除以,商一定比这个数大。( )
【答案】√
【分析】根据商的变化规律,当被除数不为0时,除数小于1,商大于被除数;除数大于1,商小于被除数,依此判断。
【详解】除数,所以得到的商大于被除数。
故答案为:√
7.一个数(0除外),除以,这个数就缩小到原来的。( )
【答案】×
【详解】一个数除以一个分数,可以转化为乘这个数的倒数,据此即可判定。
【分析】一个数(0除外),除以,相当于乘10,则这个数就扩大到原来的10倍,则原说法错误。
故答案为:×
8.千克芝麻能磨千克芝麻油,求磨1千克芝麻油需要多少芝麻的式子是÷。( )
【答案】×
【分析】求磨1千克芝麻油需要多少芝麻,用芝麻的质量除以芝麻油的质量,据此判断。
【详解】÷
=×
=4(千克)
磨1千克芝麻油需要4千克芝麻。
求磨1千克芝麻油需要多少芝麻的式子是÷。
原题说法错误。
故答案为:×
三、选择题
9.下面算式的结果大于被除数的是( )。
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】当被除数不为0时:除数大于1,商小于被除数;除数小于1(除数为正数),商大于被除数;除数等于1,商等于被除数,据此逐一分析4个选项。
【详解】A.,除数是6,6>1,因此商小于被除数,不符合题意;
B.,除数是,<1,因此商大于被除数,符合题意;
C.,除数是,>1,因此商小于被除数6,不符合题意;
D.,除数是1,因此商等于被除数,不符合题意。
综上,的结果大于被除数。
10.不为0),当( )4时,商小于被除数。
A.大于 B.小于 C.等于 D.不确定
【答案】A
【分析】一个非0数除以小于1的数,商大于这个数;一个非0数除以大于1的数,商小于这个数。题目要求商小于被除数,则除数必须大于1,即。根据一个分数的分子小于分母,分数值小于1;一个分数的分子等于分母,分数值等于1;一个分数的分子大于分母,分数值大于1进行判断。
【详解】因为(a不为0),商小于被除数,则可得:。
根据一个分数的分子大于分母,分数值大于1,所以可得:。
(a不为0),当时,商小于被除数。
11.在探索计算时下列做法不正确的是( )。
A.利用商不变的基本性质:
B.把分数化为小数:
C.运用分数与除法关系:
D.通分化成计数单位相同的分数:
【答案】C
【分析】商不变性质:被除数和除数同时乘同一个不为0的数,商不变,所以可判断选项A的做法是否符合该性质。
分数化小数的方法:分数的分子除以分母可得到对应小数,所以可判断选项B中将两个分数化为小数再做除法的转换是否正确。
分数与除法的关系:(),先将原式中的两个分数转化为除法形式,再按照除法运算规则判断选项C的变形是否正确。
同分母分数除法的算理:因为计数单位相同的分数相除,商等于分子的商,所以可判断选项D中通分后转换为分子相除的做法是否正确。
【详解】A.商不变性质是“被除数和除数同时乘同一个不为0的数,商不变”,这里被除数和除数同时乘10,做法正确。
B.,,分数可以化为小数计算,做法正确。
C.根据分数与除法的关系,,因此,不等于,做法错误。
D.通分后,,同分母分数相除,分母的计数单位抵消,结果就是分子相除,做法正确。
12.吨花生能榨出吨花生油,照这样计算,多少吨花生能榨出1吨花生油?列式正确的是( )。
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】用花生的吨数除以其对应的出油量,求出多少吨花生能榨出1吨花生油。
【详解】根据分析:列式为:。
四、计算题
13.计算。
【答案】;;;;
;30;;
五、解答题
14.相较于普通灯泡,相同照明情况下,LED灯泡更加省电。一款家用LED灯泡小时耗电千瓦时。1千瓦时的电能让这款LED灯泡持续亮多少小时?
【答案】小时
【分析】用小时除以千瓦时,即可计算出1千瓦时的电能让这款LED灯泡持续亮的时间。
【详解】(小时)
答:1千瓦时的电能让这款LED灯泡持续亮小时。
15.阳光小区与地铁始发站之间的距离是20km,海海从始发站乘坐地铁去阳光小区,小时后到达。地铁平均每小时行驶多少千米?
【答案】50千米
【分析】根据速度=路程÷时间,代入数值进行计算即可。
【详解】(千米)
答:地铁平均每小时行驶50千米。
16.农耕体验环节,收割机行驶千米消耗了升柴油,平均每千米消耗柴油多少升?
【答案】升
【分析】耗油量÷行驶距离=平均每千米耗油量,除以一个数等于乘这个数的倒数。
【详解】(升)
答:平均每千米消耗柴油升。
17.按下面的步骤计算,再把最后的得数与开始的数比较,你能发现什么?你知道其中的原因吗?
我发现:
【答案】见详解
【分析】除以一个不为0的数相当于乘这个数的倒数;分数乘分数:用两个分数的分子相乘的积作分子,用两个分数的分母相乘的积作分母,在计算的过程中,如果有可以约分的数,可以先约分。
【详解】
我发现最后的得数与开始的数相同,因为
试卷第1页,共3页
第 1 页 共 11 页
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第2讲 分数除法(二)
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知识点精讲
知识点 1:分数与分数的除法
1. 算理理解
分数除以分数,本质上是求“一个数里面包含多少个另一个数”。
(1)直观模型:可以通过画线段图或面积模型来理解。
(2)转化思想:将除法运算转化为乘法运算。根据商不变的性质或倒数的意义,除以一个不为0的数,等于乘这个数的倒数。
2. 计算法则
法则:甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。
用字母表示为:
3. 计算步骤详解
(1)变号:将除号( )变为乘号( )。
(2)取倒:将除数(第二个分数)分子分母颠倒,变成它的倒数。注意:被除数不变!
(3)约分:在乘法过程中,能约分的先约分(交叉约分或上下约分),以简化计算。
(4)计算:分子乘分子,分母乘分母,得出结果并化为最简分数。
4. 典型示例
例题:计算
解题过程:
【典型例题】计算下面各题。(写出计算过程)
【对应练习】计算。
知识点 2:被除数与商的大小关系(分数除法)
在分数除法中,商与被除数的大小关系取决于除数的大小。这是判断计算结果合理性的重要依据,也是考试中的高频考点。
设算式为: (其中 )
1. 规律总结表
除数 ( ) 的范围
商 ( ) 与被除数 ( ) 的关系
记忆口诀
商小于被除数
除数大于1,越除越小
商等于被除数
除数等于1,大小不变
商大于被除数
除数小于1,越除越大
2. 原理分析
(1)当除数 时:相当于把被除数平均分成多于1份,或者求被除数里包含多少个比1大的数,结果自然变小。
例: ,因为 。
(2)当除数 时:相当于求被除数里包含多少个比1小的单位,或者说乘以一个大于1的倒数,结果自然变大。
例: ,因为 。
3. 易错点提示
(1)前提条件:上述规律成立的前提是被除数不为0。如果被除数是0,无论除数是多少(0除外),商永远是0,即 。
(2)比较对象:一定要看清题目是比较“商与被除数”,还是“商与除数”。本课时重点在于商与被除数的比较。
【典型例题】在括号里填上“>”“<”或“=”。
( ) ( ) ( )
【对应练习】在括号里填上“>”“<”或“=”。
( ) ( )21
( ) ( )
巩固提升
一、填空题
1.把9千克油装入可装千克的油瓶中,至少需要( )个这样的油瓶。
2.一辆汽车小时行驶千米,行1千米需要( )小时,5小时能行( )千米。
3.千克花生可以榨油千克,每千克花生能榨油( )千克。
4.一个长方形的面积是,长是,宽是( )dm。
5.在( )里填上“>”“<”或“=”。
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
二、判断题
6.一个数(0除外)除以,商一定比这个数大。( )
7.一个数(0除外),除以,这个数就缩小到原来的。( )
8.千克芝麻能磨千克芝麻油,求磨1千克芝麻油需要多少芝麻的式子是÷。( )
三、选择题
9.下面算式的结果大于被除数的是( )。
A. B. C. D.
10.不为0),当( )4时,商小于被除数。
A.大于 B.小于 C.等于 D.不确定
11.在探索计算时下列做法不正确的是( )。
A.利用商不变的基本性质:
B.把分数化为小数:
C.运用分数与除法关系:
D.通分化成计数单位相同的分数:
12.吨花生能榨出吨花生油,照这样计算,多少吨花生能榨出1吨花生油?列式正确的是( )。
A. B. C. D.
四、计算题
13.计算。
五、解答题
14.相较于普通灯泡,相同照明情况下,LED灯泡更加省电。一款家用LED灯泡小时耗电千瓦时。1千瓦时的电能让这款LED灯泡持续亮多少小时?
15.阳光小区与地铁始发站之间的距离是20km,海海从始发站乘坐地铁去阳光小区,小时后到达。地铁平均每小时行驶多少千米?
16.农耕体验环节,收割机行驶千米消耗了升柴油,平均每千米消耗柴油多少升?
17.按下面的步骤计算,再把最后的得数与开始的数比较,你能发现什么?你知道其中的原因吗?
我发现:
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