四年级下册期末专项复习卷·实用性文本阅读专项 2025-2026学年语文 统编版

**基本信息** 聚焦非连续性文本阅读，以景区须知、AI介绍、太空实验为载体，构建“信息提取-整合应用-拓展探究”三阶训练体系，强化关键信息定位与逻辑分析能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |非连续性文本阅读|3篇文本12题（含判断、选择、路线设计等）|抓关键信息对应（如景点特征匹配）、提问具体化分步化（如AI提问技巧）、原文信息直接提取（如实验柜功能）|从基础信息辨析（对错判断）到信息整合（景点命名、路线设计），再到拓展探究（提问解答），形成“辨识-整合-创造”递进逻辑，培养语言运用与逻辑思维能力。|

四年级下册期末专项复习卷・实用性文本阅读专项 （时间：40 分钟 满分：100 分） 班级： 姓名： 得分： 第一部分 非连续性文本阅读一：景区参观须知（46 分） 阅读下面两则材料，完成练习。 【材料一】南雁荡山东西洞景区参观须知 项目 内容 开放时间 冬令时：8:00-16:40 夏令时：8:00-17:00 门票 全票价格：40 元 / 人；半票价格：20 元 / 人（出景区后再次进入需购票） 特色景点 景点一： 两侧巨岩凌空对峙，中间空隙仅一米，抬头处，天空细长如一条线。登 160 级石阶方可抵达绝顶。据说是很久以前被巨雷劈开形成的。 景点二： 水从崖顶俯冲而下，撞击在两侧岩壁上，化成千丝万缕。若是下雨，烟雨弥漫，令人仿佛置身在漫天飞纱之间。 景点三： 又名象鼻岩石。中间有一个通透方洞，仿佛半空开了一扇窗户。整块岩石又像大象的鼻子，子民到溪里去吸水。 【材料二】南雁荡山东西洞景区导览图 核心地点：游客中心、会文书院、一线天、梅雨瀑、石天窗；通行方式：缆车、溪渡。 1. 判断下列说法是否正确，对的打 “√”，错的打 “×”。（9 分） (1) 小平妈妈出景区买了零食，凭原来的门票可以再次进入景区。（） (2) 南雁荡东西洞景区只有一线天、梅雨瀑、石天窗三个景点。（） (3) 从游客中心到会文书院，可以乘坐缆车或溪渡。（） 2. 结合材料一、材料二，选择合适的景点名称，将序号填写到材料一的横线上。（6 分） ①梅雨瀑 ②一线天 ③石天窗 3. 梅雨瀑这个景点很有意思，在（）时游览最合适。（5 分） A. 阳光明媚 B. 雪花飘飘 C. 暴雨如注 D. 细雨蒙蒙 4. 实践运用：请你以游客中心为起点，设计一条游览路线，并说说喜欢这条路线的理由。（12 分） 阅读材料《DeepSeek 介绍》，完成练习 【材料一】DeepSeek 介绍 DeepSeek 是一款人工智能助手，它的英文名字很有趣□“Deep” 是 “深入” 的意思，“Seek” 是 “寻找、探索” 的意思，合起来就是 “深入寻找” 或 “深入探索”。DeepSeek 拥有强大的计算能力，就像一个超级图书馆和计算机的结合体，可以迅速查找和处理信息。只要给 DeepSeek 发送消息，它就能在几秒内提供答案。不过，DeepSeek 虽然反应快，但有时也会出错。如果我们对它给出的答案有疑问，就可以像小侦探一样去验证，若发现不正确再进行纠正。 【材料二】如何向 DeepSeek 提问 错误范例 正确范例 怎么写作文 帮我列一份《我的动物朋友》写作提纲，适合四年级学生 告诉我关于恐龙的一切 ①请列举三种侏罗纪时期的恐龙；②霸王龙的生活习性是什么 小贴士：①说清楚你的需求，要具体；②分步骤提问。 【材料三】DeepSeek 赋能潮起 (节选) 许多人最开始感受到 DeepSeek 的热浪来袭，是在 2025 年春节期间：同学聚会，有人用它现场赋诗助兴；网红主播短视频带货，用它数十秒生成爆款营销文案；还有人把它当作虚拟空间里的朋友获取慰藉…… 短短几个月，DeepSeek 的影响面不断扩展，渗透性不断增强。不到两个月，上百家上市公司和几乎所有互联网平台，以及北京、广东、江苏等多地政务系统，相继接入 DeepSeek。（摘自 “新华网”，有改动） 1. 请在材料一的 “□” 里填入正确的标点符号。（4 分） 2. 阅读材料二，你认为下列提问方式更有效的一项是（）（4 分） A. 讲个故事 B. 请讲一个关于友谊的童话故事，主角是小兔子和小乌龟 3. 阅读材料三，完成下面的表格。（6 分） 新闻来源 主要内容 (用一句话来表达) 你的看法 新华网 4. 根据上述材料，下列对 DeepSeek 介绍正确的一项是（）（4 分） A. DeepSeek 是一款人工智能助手，也是一个超级图书馆和计算机的结合体。 B. 用户只需要向 DeepSeek 发送消息，它就能在几秒内提供答案。 C. DeepSeek 作为一款强大的人工智能助手，运行时不会出错。 D. 所有互联网平台，以及北京、广东、江苏等多地政务系统，相继接入 DeepSeek。 第二部分 非连续性文本阅读二：太空实验室（54 分） 阅读文章，完成练习 探秘太空实验室 ①在遥远的苍穹，有一座太空 “城堡” 正在我们的头顶之上环绕飞行。那就是中国空间站，一个独具特色的太空实验室，由 “天和” 核心舱、“问天” 实验舱和 “梦天” 实验舱构成，目前已经圆满完成了多项实验，取得了许多令人瞩目的成果。 ②在太空实验室中，航天员戴上了一顶不同寻常的 “小礼帽”，这顶 “帽子” 赋予了他们神奇的能力 —— 无需纸笔，仅仅通过思维就能操控电脑下游各类精密设备。这顶 “小红帽” 叫作脑电帽，里面嵌入了众多微小的触头，它们像一簇明亮透亮的小银珠，精准捕捉大脑中每一个微妙的念头，这时将捕捉到的脑电信号转化为可识别的数据，从而读懂航天员的大脑活动！这就是太空实验室开展的脑电测试实验。 ③太空，这个充满未知的领域，对大脑活动的影响仍是一个谜。“小红帽” 采集的数据可以帮助科学家了解航天员在太空环境中大脑的功能状态，监测他们是否感到疲惫，保障他们的身心健康，同时也为观察大脑如何适应太空环境提供了宝贵的视角。 ④在地面上，当你点燃一根蜡烛，它就会舞动起橙色泪滴形的火焰。而在太空微重力环境下，火焰周围难以产生冷热空气对流，燃烧后的气体向各个方向运动的趋势都一样，燃烧过程更加稳定均匀，使得火焰变成了一个球形的蓝色 “炭胖子”。 ⑤为揭开火焰的秘密，中国科学家在太空实验室进行了燃烧实验。他们给太空实验室量身定制了一个高科技装置 —— 燃烧科学实验柜。这个实验柜是个工作 “多面手”：可以自动地进行燃烧实验；能够测量火焰大的形貌、结构、温度等信息；它还是个拍照达人，每秒能够拍摄 300 张照片，是科学家观察火焰的 “慧眼”。 ⑥太空实验室与众不同的空间环境，为人类的科学探索提供了宝贵的资料。 【科普小知识】 进入太空环境后，处于极低和极端低温、高真空、大体积变化的重力几乎为零，人们把这种环境统称为 “微重力环境”。 1. 请给文章的两个部分补上小标题，写在文中的横线上。（6 分） （第一部分：脑电帽实验；第二部分：燃烧实验） ① ② 2. 燃烧科学实验柜是个工作 “多面手”，具体体现在哪三个方面？请完成下图。（9 分） “多面手” ① ② ③ 3. 读文章，判断下列说法是否正确，对的打 “√”，错的打 “×”。（6 分） (1) 中国的太空实验室就像遥远苍穹中一座岿然不动的 “城堡”。（） (2) 太空实验室里的燃烧科学实验柜能帮助科学家揭开火焰的秘密。（） 4. 读了文章，同学们各自提出问题。请先把你的问题填写在表格中，再选择合适的方法，解决其中一个问题。（14 分） 提问者 提出的问题 解决问题的方法（填序号） 小明 “慧眼” 指的是什么？ A. 联系文章内容 B. 结合生活经验 C. 查找资料 D. 请教别人 小关 什么是太空微重力环境？ 我选用方法 填序号) 解决了 提出的问题，答案是： 5. 班级科普宣传栏向同学们征集 “探秘太空实验室” 的投稿，你会选择哪一份布置宣传栏？为什么？（9 分） 投稿①：航天员头上的 “小红帽”，里面嵌入了众多微小的触头，它们能捕捉大脑的脑电信号，并将捕捉到的信号转化为可识别的数据，从而读懂航天员的大脑活动。 投稿②：航天员头上的脑电帽有很多微小触头，捕捉脑电信号，读懂大脑活动。 6. 根据上述材料，围绕 DeepSeek 提出一个问题，并尝试解答。（10 分） 提问： 解答： 参考答案与详细解析 第一部分 非连续性文本阅读一：景区参观须知 南雁荡山景区阅读 1. 答案：(1)× (2)× (3)√ 解析：(1) 原文写明出景区再次进入需要重新购票；(2) 材料仅列举三处特色景点，不代表景区只有这三处；(3) 导览图写明两种通行方式：缆车、溪渡。 2. 答案：景点一②一线天；景点二①梅雨瀑；景点三③石天窗 解析：抓住关键句 “天空细长如一条线” 对应一线天；“水从崖顶俯冲、烟雨漫天” 对应梅雨瀑；“通透方洞、像大象鼻子” 对应石天窗。 3. 答案：D 解析：原文 “若是下雨，烟雨弥漫，景色最美”，细雨蒙蒙最贴合。 4. 示例路线：游客中心→溪渡→梅雨瀑→一线天→石天窗→缆车返回游客中心 理由：这条路线顺向游览，不走回头路，先观赏水景梅雨瀑，再登山看一线天，最后参观奇特石天窗，全程风景丰富，通行方式轻松省力。 DeepSeek 人工智能阅读 1. 答案：冒号（：） 解析：后文是对英文单词含义的解释说明，冒号用于解释前文词语。 2. 答案：B 解析：提问要求具体、有明确限定，符合材料二 “提问要具体、分步提问” 的规则，A 提问宽泛，AI 难以精准作答。 3. 表格参考答案 新闻来源：新华网 主要内容：2025 年春节后，人工智能助手 DeepSeek 快速普及，大量企业、政务系统接入使用。 你的看法：DeepSeek 给我们学习、生活带来便利，但使用时要学会验证答案，不能完全依赖人工智能。 4. 答案：A 解析：B 原文 “有时会出错”，不能保证全部答案准确；C “不会出错” 与原文矛盾；D 原文 “几乎所有互联网平台”，不是全部，表述绝对化。 第二部分 非连续性文本阅读二：太空实验室 1. 小标题答案：①神奇脑电帽，读懂大脑活动 ②多功能实验柜，探秘太空火焰 解析：第一自然段至第三自然段介绍脑电帽实验；第四至第五自然段介绍燃烧实验柜，小标题简洁概括段落核心内容。 2. 三点作用答案 ①自动开展燃烧实验；②测量火焰形貌、结构、温度等信息；③高速拍摄火焰照片，方便科学家观察。 解析：直接摘抄原文 “多面手” 后的三个分句作答。 3. 判断对错答案：(1)× (2)√ 解析：(1) 空间站环绕飞行，不是 “岿然不动”；(2) 原文点明实验柜是为揭开火焰秘密量身打造。 4. 示例填写 小明问题方法：A；小关问题方法：C 示例作答：我选用方法 A 解决了小明提出的问题，答案是：文中 “慧眼” 指燃烧科学实验柜每秒拍摄 300 张照片的高速拍摄装置，方便科学家观察火焰变化。 5. 答案示例：我选择第①份投稿。理由：这份投稿细节完整，保留了 “微小银珠触头、转化脑电信号” 等原文细节，描写生动，能让同学们清晰看懂脑电帽的工作原理；第②份过于简略，丢失关键信息，科普效果差。 6. 示例提问 + 解答 提问：太空里的蜡烛火焰为什么是球形蓝色的？ 解答：太空属于微重力环境，没有冷热空气对流，燃烧气体向四周均匀散开，火焰无法形成地面上的泪滴形状，最终变成蓝色球形火焰。 整体试卷解析说明 1. 本卷全部选用实用性文本（非连续性文本），包含景区须知、导览图、表格新闻、科普说明文、科普宣传栏素材，完全贴合四年级下册期末实用类阅读考点； 2. 题型覆盖判断、选词填空、信息提取、图文结合设计路线、表格概括、小标题概括、问题探究、综合拓展提问，题型多样，难度分层； 3. 所有阅读原文完整保留，题目在原图基础上改动设问角度、更换答题要求，区分基础题与拓展拔高题； 4. 答案配套详细解析，点明原文依据、答题得分要点、易错陷阱，方便老师批改、学生自查纠错。 学科网（北京）股份有限公司 $