四年级下册期末专项复习卷·句子专项 2025-2026学年语文 统编版

四年级下册期末专项复习卷・句子专项 （时间：45 分钟 满分：100 分） 班级： 姓名： 得分： 一、基础选择题。（20 分） 1. 下列句子中，加点部分表达的感情与其他三句不同的一项是（ ）（4 分） A. 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 B. 她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。 C. 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 D. 那个小偷像老鼠一样紧紧地盯着柜台里的珠宝。 2. 下列对句子运用的人物描写方法判断有误的一项是（ ）（4 分） A. 他说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。”（语言描写） B. 鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。（动作描写） C. 哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。（外貌描写） D. 青铜在心里不住地说着：“买鞋的，快来吧！买鞋的，快来吧！……”（心理描写） 3. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）（4 分） A. 从入学到现在，你一定有被小说情节深深吸引的时候。 B. 晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我的耳边。 C. 通过学习《千年梦圆在今朝》，使我知道了中华民族千年的飞天梦是怎样逐步实现的。 D. 能否积极思考，是解决难题的关键。 4. 下列句子中，冒号的用法与其他三项不同的一项是（ ）（4 分） A. 什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 B. 北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。 C. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 D. 弟弟特别淘气：一会儿爬上沙发蹦跳，一会儿把玩具扔得满地都是。 5. 下列对句子语气的分析，不正确的一项是（ ）（4 分） A. “说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？” 这句话充满了商量的语气，带有对小猫的喜爱。 B. “你必须按时完成作业。” 这句话语气强硬，带有命令的感觉。 C. “请你把书递给我好吗？” 这句话语气委婉，带有请求的意味。 D. “这难道不是伟大的奇观吗？” 这句话语气平淡，表达不确定的看法。 二、句式转换。（16 分） 1. 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（将双重否定句改为肯定句） 2. 面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。（改为反问句） 3. 阅读不能改变人生的长度。 阅读能拓展人生的宽度。（用关联词合成一句话） 4. 航天员蔡旭哲说：“我希望大家和我一起，精力充沛、勇往直前。”（改为转述句） 三、句子仿写与表达。（24 分） 1. 看图，发挥想象，照样子写一写。（3 分） 例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 2. 仿照例句，结合提示补充句子，用作比较的方法写出事物的特点。（3 分） 例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。 山东舰飞行甲板的面积为 15000 平方米， 3. 仿照例句，用上描写颜色的词语把句子补充完整，使句子更生动。（6 分） 例：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！ 我非常喜欢大自然的色彩：那枫叶的红，红得 ；那大海的蓝，蓝得 ；那飞雪的白，白得 ！ 4. 仿照示例，补全下面的短诗，注意加点部分的特点。（4 分） 春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 秋日的校园， 怎样的 呢！ ， ， 。 5. 比较下列句子，完成练习。（4 分） ①说它贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家？ ②说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 我发现：第 句的表达效果更好，因为 。 我会写： 6. 想一想下面的句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写夏天。（4 分） 例：雪用他的白色大衣覆盖着青草，北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着，黑熊躲进自己的洞里冬眠。 四、句子衔接与排序。（12 分） 1. 将 “但后来长期潮患、过度放牧使它逐渐沙化” 插入下面语段中，位置最恰当的一项是（ ）（4 分） ①在毛乌素沙漠中，有一座古城的废墟。②它曾是威严显赫的大夏国都城，规模宏大，风景宜人。③到了宋代，古城已陷在沙漠中，人民很难生存，最终被统治者下令废毁。④这座古城的废墟是生态史上的有力例证。⑤它仿佛在向我们诉说，要过有节制、有远见的生活。 A. ①②之间 B. ②③之间 C. ③④之间 D. ④⑤之间 2. 给下列句子排序，正确的一项是（ ）（4 分） ①突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线，这线红得透亮，闪着金光，向上冲。 ②接着，在深蓝色的云隙里闪出几个更红更亮的小片。 ③再看，几个小片冲破云霞，联合起来，飞跃而出，原来是太阳出来了。 ④原来的红海上簇拥出一堆堆墨蓝色云霞。 A. ③①②④ B. ④①②③ C. ④②①③ D. ③②①④ 3. 将下面的句子插入语段中，最恰当的位置是（ ）（4 分） 可是，河面结了厚冰，没法打水。 ①小熊想帮妈妈分担家务，决定自己去河边打水。②他拎着水桶，蹦蹦跳跳地来到河边。③小熊犯了难，不知道该怎么办。④这时，他看见旁边有一块大石头，立刻想出了办法。 A. ①之前 B. ①②之间 C. ②③之间 D. ③④之间 五、病句修改。（16 分） 1. 用修改符号修改下面的语段。（共有五处错误：一处标点符号错、一个错别字、三处语病）（8 分） 窗明几净的教室里，同学们大声朗读着课文。我们的校园真美啊。操场上，鲜艳的五星红旗迎风飘杨，有桂花、月季、菊花和松树等，它开得真美。富尔顿几排的教室里，同学们大声朗读着课文。 2. 观看完神舟二十号载人飞船发射后，一位同学在朋友圈发表了感受，请你用修改符号帮他修改。（共三处错误）（8 分） 今天，怀着激动的心情观看了神舟二十号载人飞船的发射。下午 5 点多，随着振耳欲聋的轰鸣声，火箭拖着长长的尾巴直冲云宵，场面非常震撼。通过电视直播，使全国观众共同见证了这一历史时刻。 六、句子综合运用。（12 分） 1. 体会例句中冒号的用法，再以 “淘气的小猫” 或 “机灵的小狗” 为内容，仿写一句话。（4 分） 例：它知道鸟儿在清晨最容易叫，声音是高是低，是强是弱，也知道院子里的小草地下草根有多少，盯着缝隙一看就是半天。后来，他还发现山林中有野猪。 （1）体会：句中冒号的作用是 。 （2）仿写： 2. 仿照语段中连续动作的写法，以 “爷爷钓鱼” 或 “爸爸炒菜” 为内容，写一组连续的动作。（4 分） 例：2025 年 4 月 24 日，酒泉卫星发射中心传来震天巨响，神舟二十号载人飞船在长征二号 F 遥二十运载火箭的托举下，如一条腾飞的巨龙，划破苍穹，直冲云霄。全色的夕阳下，在教室观看直播的同学们激动不已。 3. 结合语境，补全句子，使表达更生动。（4 分） 运动会的跑道上，选手们像 ，奋力冲向终点。看台上的同学们像 ，大声呐喊助威。 参考答案与详细解析 一、基础选择题 1. 答案：C 解析： A、B、D 三项的加点部分都带有贬义、憎恶的感情色彩；C 项把雨来比作小鸭子，表达喜爱、赞赏的感情，与其他三项不同。 2. 答案：C 解析： C 项是对哈尔威船长的动作、神态描写，不是外貌描写，突出他忠于职守、与船共存亡的形象。 3. 答案：A 解析： B 项搭配不当，“舞姿” 不能 “回响在耳边”；C 项缺少主语，删去 “通过” 或 “使”；D 项两面对一面，删去 “能否”。 4. 答案：B 解析： A、C、D 三项的冒号都用于总说性话语之后，引出分说，是 “引出解释说明” 的用法；B 项的冒号用于总说性话语之后，引出具体列举的内容，二者用法不同。 5. 答案：D 解析： D 项是反问句，表达的是肯定的意思，语气强烈，不是 “平淡、不确定”。 二、句式转换 1. 答案： 鹅吃饭时，必须有一个人侍候，真是架子十足！ 解析： 双重否定句改肯定句，将 “非…… 不可” 改为 “必须”，保持句意不变。 2. 答案： 面对急需帮助的人，我们怎么能袖手旁观呢？ 解析： 陈述句改反问句，加上反问词 “怎么”，将 “不能” 改为 “能”，句末加 “呢” 和问号，保持原意不变。 3. 答案： 阅读虽然不能改变人生的长度，但是能拓展人生的宽度。 解析： 两个分句是转折关系，用 “虽然…… 但是……” 连接，合并成一句话。 4. 答案： 航天员蔡旭哲说，他希望大家和他一起，精力充沛、勇往直前。 解析： 直述句改转述句，去掉引号，冒号改逗号，第一人称 “我” 改为第三人称 “他”，保持句意通顺。 三、句子仿写与表达 1. 答案示例： 亭亭的荷花，碧绿的荷叶，清澈的池水，构成了清新的夏日荷塘图。 解析： 仿照例句的句式，用三个并列的景物短语，构成一幅完整的画面即可。 2. 答案示例： 相当于三个标准足球场那么大，十分宽阔，能够停靠多架舰载机。 解析： 用作比较的说明方法，将陌生事物与熟悉事物对比，突出事物的特点。 3. 答案示例： 热烈、深邃、纯净 解析： 仿照 “XX 得 XX” 的格式，结合颜色的特点填写，词语搭配合理即可。 4. 答案示例： 美好；金黄的落叶，朗朗的书声，欢快的身影 解析： 仿照例句结构，先总写特点，再用三个短语具体描绘，贴合 “秋日校园” 的情境即可。 5. 答案： ②；“吧、啊、呢” 这些语气词让句子语气更亲切、更自然，充满了作者对小猫的喜爱之情 示例：说小狗调皮吧，的确是啊，要不怎么会把家里弄得一团糟呢？ 解析： 语气词可以柔化句子语气，更能体现作者的情感，仿写时用上语气词，符合事物特点即可。 6. 答案示例： 太阳像个大火球炙烤着大地，蝉在树上扯着嗓子喊热，小狗趴在树荫下吐着舌头，连柏油路都被晒得软绵绵的。 解析： 例句运用了拟人的修辞手法，还抓住了冬天的典型事物。仿写夏天时，也可以用拟人，抓住夏天的典型事物（太阳、蝉、小狗等）来写。 四、句子衔接与排序 1. 答案：B 解析： 第②句写古城曾经的繁华，第③句写它被沙化、最终废毁，“但后来长期潮患、过度放牧使它逐渐沙化” 承接②句的繁华，引出③句的废毁，放在②③之间最恰当。 2. 答案：C 解析： 按照日出的过程排序：先写云霞（④），再写云隙里出现亮光（②），接着出现抛物线、向上冲（①），最后太阳冲破云霞出来（③）。 3. 答案：C 解析： 第②句写小熊来到河边，第③句写小熊犯难，“可是，河面结了厚冰，没法打水” 承接来到河边的情节，引出犯难的原因，放在②③之间最恰当。 五、病句修改 1. 答案（五处错误）： ① 标点错误：“我们的校园真美啊” 后的句号改为感叹号； ② 错别字：“飘杨” 改为 “飘扬”； ③ 分类不当：删去 “和松树”； ④ 指代不明：“它开得真美” 改为 “它们开得真美”； ⑤ 语序混乱 / 语义重复：删去 “富尔顿几排的教室里，同学们大声朗读着课文”（或调整为合理语句，删去重复内容）。 2. 答案（三处错误）： ① 成分残缺：“怀着” 前加 “我”； ② 错别字：“振耳欲聋” 改为 “震耳欲聋”，“直冲云宵” 改为 “直冲云霄”； ③ 缺少主语：删去 “通过” 或 “使”。 六、句子综合运用 1. 答案： （1）引出下文，具体解释说明前面的内容 （2）示例：淘气的小猫可真是闲不住：一会儿追着毛线团跑，一会儿跳上窗台扒花盆，一会儿又抱着逗猫棒打滚。 解析： 冒号的核心作用是引出解释说明的内容，仿写时先总说特点，再用冒号引出具体表现即可。 2. 答案示例： 爸爸轻轻拿起锅铲，打开燃气灶，倒入油，等油热了，把打好的鸡蛋倒进锅里，快速翻炒几下，一盘香喷喷的鸡蛋就做好了。 解析： 连续动作描写要用上至少 3 个动词，按照先后顺序写，符合场景逻辑即可。 3. 答案示例： 离弦的箭一样；一群小喇叭似的 解析： 运用比喻的修辞手法，贴合 “选手冲刺”“观众呐喊” 的场景，生动形象即可。 学科网（北京）股份有限公司 $