第02讲 古代欧洲文明（暑假预习讲义）新九年级历史统编版

第02讲 古代欧洲文明（预习讲义） 内容导航 第一部分 预习目标 析目标·明方向：预习导航精准定向 串知识 识框架：思维导图助力掌握知识框架 明目标·知方向：学习目标复核内容掌握 第二部分 教材全解 析教材·学新知：情境概念深度构 析教材 学知识：教材精讲精析、全方位预习 练习题 讲典例：教材习题学解题、快速掌握解题方法 练考点 强知识：3大核心考点精准练 第三部分 过关检测 练考点·强落实：过关检测分层提 串知识·识框架 明目标·知方向 1．古希腊文明的地位与地理特征 2．希腊城邦的突出特点与主要类型 3．亚历山大东征及双重影响 4．罗马民生政治的发展历程 5．罗马对外扩张的进程与社会变化 6．古希腊、罗马文化的历史贡献 析教材 学知识 第5课 古代希腊 一、希腊城邦 1．地理与早期文明：古代希腊是西方文明的发祥地，区域涵盖希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚西岸等地区。当地多山少平原、耕地匮乏，但海岸线曲折、港湾众多，适合发展航海贸易。希腊最早文明为爱琴海文明，包含克里特文明和迈锡尼文明。 2．城邦特点：公元前8—前6世纪，希腊出现众多城邦，核心特征是小国寡民，以城市为中心，辐射周边农村，规模狭小、独立自治。 3．代表城邦：雅典、斯巴达是最强大的两大城邦。雅典实行奴隶制民主政治，伯里克利主政时期达到全盛，公民大会为最高权力机构，实行抽签参政、发放参政津贴，保障平民参政权利。雅典民主仅限成年男性公民，妇女、外邦人、奴隶无政治权利。斯巴达推行寡头军事政治，崇尚武力，全民接受严苛军事训练，等级制度森严。 二、亚历山大东侵 1．扩张过程：公元前4世纪，希腊北部马其顿王国崛起。公元前334年，亚历山大率军东征，击败波斯帝国，历经多次关键战役，建立地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。 2．疆域范围：西起希腊，东抵印度河流域，北达中亚，南至埃及，疆域空前辽阔。 3．历史影响：消极方面，战争给被征服地区带来深重灾难，破坏社会生产与民生；积极方面，打破东西方文明隔绝状态，促进东西方经济、文化大交汇，推动亚欧非文明交流融合。亚历山大死后，帝国迅速分裂瓦解。 三、古代希腊文化 1．地位：古希腊文化成就璀璨，奠定西方文明根基。 2．文学上，《荷马史诗》是早期希腊社会的重要史料。 3．史学上，希罗多德、修昔底德开创西方史学先河。 4．雕塑与建筑崇尚人文之美，《掷铁饼者》、雅典卫城是经典代表作。 5．哲学领域，苏格拉底、柏拉图、亚里士多德构筑西方哲学体系。 6．科学领域，欧几里得著《几何原本》，阿基米德发现浮力、杠杆原理。 7．此外，古希腊诞生的奥林匹亚赛会，是现代奥运会的起源。 第6课 古代罗马 一、罗马共和国 1．建立与发展：罗马兴起于意大利半岛，农牧业条件优越。公元前509年，罗马废除王政，建立罗马共和国。建国初期贵族垄断政权，压迫平民，引发长期平民斗争，平民逐步获得参政、司法、选举等合法权利。国家机构由元老院、执政官、公民大会组成，元老院掌握国家实际最高权力。 2．对外扩张：罗马崇尚武力，持续对外扩张，统一意大利半岛，通过三次布匿战争击败迦太基，逐步称霸地中海，公元前1世纪统一整个地中海区域。 3．社会矛盾：扩张带来大量战俘奴隶，奴隶制高度发展，奴隶处境悲惨。公元前73年，斯巴达克起义爆发，沉重打击罗马奴隶主统治，动摇共和国统治根基。 二、罗马帝国 1．帝国建立：共和国后期政局动荡、内战频发。公元前27年，屋大维首创元首制，独揽国家大权，罗马共和国演变为罗马帝国。 2．鼎盛与交流：公元2世纪，罗马帝国进入全盛时期，地跨欧、亚、非三洲，地中海成为罗马内湖。帝国通过丝绸之路与汉代中国开展经贸、文化交流，推动东西方文明互通。1世纪，基督教在巴勒斯坦地区诞生，后发展为罗马帝国国教。 3．帝国衰亡：3世纪后，帝国陷入政治、经济危机，社会矛盾激化。395年，罗马帝国分裂为东、西罗马帝国；476年，西罗马帝国灭亡，标志西欧奴隶社会制度终结。 三、古代罗马文化 1．整体特征：古罗马文化兼具实用性与传承性，继承发展古希腊文明。 2．文学史学代表作有《埃涅阿斯纪》《罗马史》。 3．建筑恢弘大气，罗马大竞技场、万神殿是标志性成就，四通八达的罗马道路便利帝国统治与交流。 4．核心成就是法学领域，《十二表法》是罗马第一部成文法，是后世欧洲法学的渊源，完整的罗马法学体系，深刻影响近代西方法治建设。 练习题 讲典例 第5课 古代希腊 【导言设问（P24）】什么是城邦？城邦的公民大会为什么拥有如此大的权力？ 答：城邦一般以一个城市或市镇为中心，联合周边农村形成的小国，突出特点是小国寡民。雅典实行奴隶制民主政治，公民大会是国家最高权力机关，掌握城邦立法、决策等核心权力，因此拥有巨大影响力。 【读地图（P25）】说说公元前6世纪左右古代希腊的大致地域范围？ 答：范围包含希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等区域。 【读地图（P27）】1．找出亚历山大东侵中的重要战场；2．说说亚历山大帝国的疆域范围？ 答：1．重要战场：伊苏斯、高加米拉。 2．疆域：西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三大洲。 【材料研读（P25）】结合课文，说说公民和城邦的关系？ 答：城邦依靠公民维系生存与运转，公民是城邦的主体；公民享有城邦赋予的政治、土地等权利，同时也要承担参军、参与公共事务等义务，二者相互依存。 【想一想（P27）】亚历山大东侵有哪些重要影响？ 答：消极：战争给被征服地区人民带来深重灾难，造成人员伤亡与社会破坏。 积极：客观上打通了东西方交流通道，促进了东西方经济往来与文化大交汇。 【课后活动（P28）】 1．按时间先后顺序排列史实，正确选项是（B） ①克里特出现②古代希腊出现众多城邦③雅典公职抽签产生④亚历山大东侵 A．1234 B．1423 C．4132 D．4321 2．结合图片与所学，说说雅典卫城建筑特点？ 答：建筑以廊柱为主要形式，布局规整；将建筑艺术与雕刻艺术融为一体，风格庄重精美，既体现城邦实力，也彰显古希腊人文审美。 第6课 古代罗马 【导言设问（P30）】罗马建立之后，又经历了怎样的历史发展？ 答：罗马先废除王政，建立罗马共和国；随后不断对外扩张，逐步统一意大利、称霸地中海；后来共和国演变为罗马帝国，帝国经历鼎盛、分裂，最终西罗马帝国灭亡。 【想一想（P30）】罗马平民为什么要与贵族斗争？他们赢得了哪些权利？ 答：原因：罗马共和国初期贵族垄断国家权力，压迫平民，随意加重负担，平民利益得不到保障。 赢得的权利：获得平等的法律地位，可担任国家官职、参与公民大会、选举官员，免除债务奴役，人身安全得到法律保护。 【材料研读（P31）】材料反映了罗马社会的什么特点？ 答：罗马社会明确划分为自由人和奴隶两大阶层；奴隶完全隶属于奴隶主，没有人身自由，奴隶主对奴隶拥有生杀大权，奴隶制是罗马社会的重要基础。 【读地图（P32）】找出古代罗马在不同时期征服的主要地区？ 答：公元前270年左右：主要控制意大利半岛； 公元前44年：扩张至高卢、西班牙、北非迦太基等地； 2世纪初：版图横跨欧、亚、非，地中海成为罗马的“内湖”。 【想一想（P33）】如果罗马商人从安条克出发前往中国，他有哪些路线可选？ 答：主要有陆上丝绸之路和海上丝绸之路两条路线。陆上可经西亚、中亚进入中国；海上可沿印度洋、东南亚沿海，抵达中国东南沿海。 【课后活动（P34）】 1．列出古代希腊、罗马的主要文化成就？ 答：古希腊：《荷马史诗》、哲学成就、雕塑与建筑、欧几里得《几何原本》、体育赛事等。 古罗马：史诗、史学著作、大竞技场、万神殿，以及以《十二表法》为代表的完整法学体系。 2．结合材料，说说大量节庆娱乐会对罗马帝国造成什么影响？ 答：全民沉迷享乐、奢靡之风盛行，消磨民众斗志；国家财政大量消耗，加剧经济负担；社会风气日渐腐化，阶级矛盾加剧，加速了罗马帝国的衰落。 练考点 强知识 考点一 古代希腊 1．古希腊城邦盛大的竞技活动，是如今现代奥林匹克运动会的源头所在。为避免竞技活动受到战争的干扰，各城邦达成共识：在竞技活动期间，各方都要放下武器，停止战争行为。这表明古希腊（   ） A．实行民主决策 B．积极对外扩张 C．重视体育活动 D．崇尚武力战争 2．古希腊的艺术、文化和优雅生活，这些好东西像精美的外来花朵，被种植在黑色、肥沃的奴隶制的土壤上。材料强调了古希腊文明（   ） A．是古代民主政治高峰 B．以剥削性的奴隶制为基础 C．是欧洲文明的发源地 D．以发达的农耕文明为基础 3．2026年新年之际，中国、希腊、英国合拍的纪录片《神遇：当苏格拉底遇上孔子》在希腊国家电视台黄金时段播出，该纪录片运用AI技术实现了两位思想家跨越时空的对话。作为东西方文明的先贤，他们都（   ） A．主张“有教无类” B．提倡民主政治 C．强调个人品德 D．重视人与自然 考点二 古代罗马 1．在罗马帝国时期，存在一种“特有产”制度，奴隶可以通过赏赐、储蓄等方式拥有“特有产”。奴隶可以支配它，用来为自己“赎身”，甚至可以对违背规则的奴隶主提起诉讼。这一制度（   ） A．从法律上彻底废除了奴隶制度 B．一定程度上改善了奴隶的处境 C．标志着罗马确立民主共和政体 D．使奴隶获得了完整的公民权利 2．古罗马帝国时期的道路工程享誉后世，其修路方案由执政官牵头制定，经元老院审议通过后，由国库统筹拨款，军队具体承担施工任务。道路建成后，还设有专门机构负责日常管理与维护。这一流程反映出古罗马（   ） A．民主政治发达 B．法律制度完善 C．建设技术先进 D．组织能力较强 3．罗马大竞技场结合了希腊的柱式结构与罗马特有的拱门，既坚固结实又华丽宏伟；罗马儒略历以古埃及太阳历为蓝本，首次规定每四年设置一个闰年。这反映了罗马文化（   ） A．源于希腊，缺乏自身特色 B．侧重建筑，忽视科学艺术 C．兼收并蓄，勇于发展创新 D．拒绝融合，坚持独立发展 1．古希腊雅典依托近海平原发展海外商贸，形成工商业阶层，催生公民民主制度；斯巴达地处内陆，依靠农耕与奴隶劳作，崇尚军国体制，实行贵族寡头统治。城邦政体差异产生的主要缘由是（   ） A．地理环境与经济结构不同 B．统一中央王朝行政管控 C．基督教早期思想渗透 D．罗马帝国军事殖民干预 2．早在公元前6世纪，古希腊的阿尔菲斯河的山崖上就刻有“如果你想健康，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧”。这反映了古希腊人（   ） A．痴迷体育运动 B．推崇民主政治制度 C．重视哲学思辨 D．追求人的全面发展 3．在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”。该现象表明，亚历山大远征客观上（   ） A．推动希腊民主制度的扩展 B．导致希腊罗马文明的消亡 C．加速亚非自然经济的解体 D．促进了东西方文化的交流 4．雅典民主政治在伯里克利时期达到顶峰，以下对其评价正确的是（   ） A．全体居民享有平等的政治权利 B．是西方民主政治的源头，但仍有局限 C．妇女与外邦人享有参政权利 D．开创了代议制民主的先河 5．伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。这体现了雅典实行（   ） A．世袭制 B．民主政治 C．等级选举 D．元首政治 6．伯里克利在公民大会上说：“我们的制度之所以称为民主政治，是因为政权掌握在全体公民手中，而不是少数人手中。”该材料主要反映了（   ） A．领袖拥有绝对权威 B．公民直接参与国家决策 C．全体居民享有政治权利 D．法律保障奴隶的利益 7．《十二铜表法》规定，各类案件的审判，需遵循既定的流程，召集双方当事人进行陈述和辩论，由特定的法官依据法律条文进行裁决，且在法律的适用上，不会因当事人的身份高低而有所偏袒。这说明《十二铜表法》（   ） A．保护平民的合法利益 B．维护贵族对司法的垄断 C．维护统治阶级的利益 D．强调法律的公平与程序 8．罗马从未建立庞大的官僚体系，帝国全境的行政官员数量有限，但罗马帝国却能有效统治辽阔的疆域，维系数百年的和平与稳定。这主要得益于（   ） A．完备的法律体系 B．民主政治确立 C．森严的种姓制度 D．封君封臣制度 9．公元前5世纪的东西方出现了两个影响深远的思想家，东方中国的孔子研究人与社会的关系，提出了“仁”的思想；而西方的这位思想家提出“认识你自己”，把关注点放到了人的内心世界，这位西方思想家是（   ） A．但丁 B．苏格拉底 C．亚里士多德 D．柏拉图 10．观察下列古希腊帕特农神庙与古罗马万神殿建筑图片，据此可知罗马建筑在希腊建筑基础上（   ）          A．完全照搬，毫无自身特色 B．继承柱式，创新穹顶结构 C．摒弃传统，独创尖顶造型 D．全盘革新，抛弃石材工艺 11．围绕着“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马”这个主题，同学们进行了探究性学习，请你参与完成下列任务。 任务一【遗址见证文明】 （1）结合所学知识，帕特农神庙是哪个国家建筑艺术的典型代表？根据“罗马大竞技场遗址”说说罗马建筑的特点。 任务二【文献认知制度】 我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。 ——伯里克利《在阵亡将士国葬典礼上的演说》 第5表凡以遗嘱处分自己的财产，或对其家属指定监护人的，具有法律上的效力。 第9表不得为了任何个人的利益，制定特别的法律。 ——摘自《十二铜表法》 （2）结合所学知识，材料中“民主政治”的最高权力机构是什么？《十二铜表法》的颁布在当时有何作用？ 任务三【智者书写历史】 （3）结合所学知识，概括苏格拉底的主要思想主张。屋大维首创了哪一政治形式？ 12 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $ 第02讲 古代欧洲文明（预习讲义） 内容导航 第一部分 预习目标 析目标·明方向：预习导航精准定向 串知识 识框架：思维导图助力掌握知识框架 明目标·知方向：学习目标复核内容掌握 第二部分 教材全解 析教材·学新知：情境概念深度构 析教材 学知识：教材精讲精析、全方位预习 练习题 讲典例：教材习题学解题、快速掌握解题方法 练考点 强知识：3大核心考点精准练 第三部分 过关检测 练考点·强落实：过关检测分层提 串知识·识框架 明目标·知方向 1．古希腊文明的地位与地理特征 2．希腊城邦的突出特点与主要类型 3．亚历山大东征及双重影响 4．罗马民生政治的发展历程 5．罗马对外扩张的进程与社会变化 6．古希腊、罗马文化的历史贡献 析教材 学知识 第5课 古代希腊 一、希腊城邦 1．地理与早期文明：古代希腊是西方文明的发祥地，区域涵盖希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚西岸等地区。当地多山少平原、耕地匮乏，但海岸线曲折、港湾众多，适合发展航海贸易。希腊最早文明为爱琴海文明，包含克里特文明和迈锡尼文明。 2．城邦特点：公元前8—前6世纪，希腊出现众多城邦，核心特征是小国寡民，以城市为中心，辐射周边农村，规模狭小、独立自治。 3．代表城邦：雅典、斯巴达是最强大的两大城邦。雅典实行奴隶制民主政治，伯里克利主政时期达到全盛，公民大会为最高权力机构，实行抽签参政、发放参政津贴，保障平民参政权利。雅典民主仅限成年男性公民，妇女、外邦人、奴隶无政治权利。斯巴达推行寡头军事政治，崇尚武力，全民接受严苛军事训练，等级制度森严。 二、亚历山大东侵 1．扩张过程：公元前4世纪，希腊北部马其顿王国崛起。公元前334年，亚历山大率军东征，击败波斯帝国，历经多次关键战役，建立地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。 2．疆域范围：西起希腊，东抵印度河流域，北达中亚，南至埃及，疆域空前辽阔。 3．历史影响：消极方面，战争给被征服地区带来深重灾难，破坏社会生产与民生；积极方面，打破东西方文明隔绝状态，促进东西方经济、文化大交汇，推动亚欧非文明交流融合。亚历山大死后，帝国迅速分裂瓦解。 三、古代希腊文化 1．地位：古希腊文化成就璀璨，奠定西方文明根基。 2．文学上，《荷马史诗》是早期希腊社会的重要史料。 3．史学上，希罗多德、修昔底德开创西方史学先河。 4．雕塑与建筑崇尚人文之美，《掷铁饼者》、雅典卫城是经典代表作。 5．哲学领域，苏格拉底、柏拉图、亚里士多德构筑西方哲学体系。 6．科学领域，欧几里得著《几何原本》，阿基米德发现浮力、杠杆原理。 7．此外，古希腊诞生的奥林匹亚赛会，是现代奥运会的起源。 第6课 古代罗马 一、罗马共和国 1．建立与发展：罗马兴起于意大利半岛，农牧业条件优越。公元前509年，罗马废除王政，建立罗马共和国。建国初期贵族垄断政权，压迫平民，引发长期平民斗争，平民逐步获得参政、司法、选举等合法权利。国家机构由元老院、执政官、公民大会组成，元老院掌握国家实际最高权力。 2．对外扩张：罗马崇尚武力，持续对外扩张，统一意大利半岛，通过三次布匿战争击败迦太基，逐步称霸地中海，公元前1世纪统一整个地中海区域。 3．社会矛盾：扩张带来大量战俘奴隶，奴隶制高度发展，奴隶处境悲惨。公元前73年，斯巴达克起义爆发，沉重打击罗马奴隶主统治，动摇共和国统治根基。 二、罗马帝国 1．帝国建立：共和国后期政局动荡、内战频发。公元前27年，屋大维首创元首制，独揽国家大权，罗马共和国演变为罗马帝国。 2．鼎盛与交流：公元2世纪，罗马帝国进入全盛时期，地跨欧、亚、非三洲，地中海成为罗马内湖。帝国通过丝绸之路与汉代中国开展经贸、文化交流，推动东西方文明互通。1世纪，基督教在巴勒斯坦地区诞生，后发展为罗马帝国国教。 3．帝国衰亡：3世纪后，帝国陷入政治、经济危机，社会矛盾激化。395年，罗马帝国分裂为东、西罗马帝国；476年，西罗马帝国灭亡，标志西欧奴隶社会制度终结。 三、古代罗马文化 1．整体特征：古罗马文化兼具实用性与传承性，继承发展古希腊文明。 2．文学史学代表作有《埃涅阿斯纪》《罗马史》。 3．建筑恢弘大气，罗马大竞技场、万神殿是标志性成就，四通八达的罗马道路便利帝国统治与交流。 4．核心成就是法学领域，《十二表法》是罗马第一部成文法，是后世欧洲法学的渊源，完整的罗马法学体系，深刻影响近代西方法治建设。 练习题 讲典例 第5课 古代希腊 【导言设问（P24）】什么是城邦？城邦的公民大会为什么拥有如此大的权力？ 答：城邦一般以一个城市或市镇为中心，联合周边农村形成的小国，突出特点是小国寡民。雅典实行奴隶制民主政治，公民大会是国家最高权力机关，掌握城邦立法、决策等核心权力，因此拥有巨大影响力。 【读地图（P25）】说说公元前6世纪左右古代希腊的大致地域范围？ 答：范围包含希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等区域。 【读地图（P27）】1．找出亚历山大东侵中的重要战场；2．说说亚历山大帝国的疆域范围？ 答：1．重要战场：伊苏斯、高加米拉。 2．疆域：西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三大洲。 【材料研读（P25）】结合课文，说说公民和城邦的关系？ 答：城邦依靠公民维系生存与运转，公民是城邦的主体；公民享有城邦赋予的政治、土地等权利，同时也要承担参军、参与公共事务等义务，二者相互依存。 【想一想（P27）】亚历山大东侵有哪些重要影响？ 答：消极：战争给被征服地区人民带来深重灾难，造成人员伤亡与社会破坏。 积极：客观上打通了东西方交流通道，促进了东西方经济往来与文化大交汇。 【课后活动（P28）】 1．按时间先后顺序排列史实，正确选项是（B） ①克里特出现②古代希腊出现众多城邦③雅典公职抽签产生④亚历山大东侵 A．1234 B．1423 C．4132 D．4321 2．结合图片与所学，说说雅典卫城建筑特点？ 答：建筑以廊柱为主要形式，布局规整；将建筑艺术与雕刻艺术融为一体，风格庄重精美，既体现城邦实力，也彰显古希腊人文审美。 第6课 古代罗马 【导言设问（P30）】罗马建立之后，又经历了怎样的历史发展？ 答：罗马先废除王政，建立罗马共和国；随后不断对外扩张，逐步统一意大利、称霸地中海；后来共和国演变为罗马帝国，帝国经历鼎盛、分裂，最终西罗马帝国灭亡。 【想一想（P30）】罗马平民为什么要与贵族斗争？他们赢得了哪些权利？ 答：原因：罗马共和国初期贵族垄断国家权力，压迫平民，随意加重负担，平民利益得不到保障。 赢得的权利：获得平等的法律地位，可担任国家官职、参与公民大会、选举官员，免除债务奴役，人身安全得到法律保护。 【材料研读（P31）】材料反映了罗马社会的什么特点？ 答：罗马社会明确划分为自由人和奴隶两大阶层；奴隶完全隶属于奴隶主，没有人身自由，奴隶主对奴隶拥有生杀大权，奴隶制是罗马社会的重要基础。 【读地图（P32）】找出古代罗马在不同时期征服的主要地区？ 答：公元前270年左右：主要控制意大利半岛； 公元前44年：扩张至高卢、西班牙、北非迦太基等地； 2世纪初：版图横跨欧、亚、非，地中海成为罗马的“内湖”。 【想一想（P33）】如果罗马商人从安条克出发前往中国，他有哪些路线可选？ 答：主要有陆上丝绸之路和海上丝绸之路两条路线。陆上可经西亚、中亚进入中国；海上可沿印度洋、东南亚沿海，抵达中国东南沿海。 【课后活动（P34）】 1．列出古代希腊、罗马的主要文化成就？ 答：古希腊：《荷马史诗》、哲学成就、雕塑与建筑、欧几里得《几何原本》、体育赛事等。 古罗马：史诗、史学著作、大竞技场、万神殿，以及以《十二表法》为代表的完整法学体系。 2．结合材料，说说大量节庆娱乐会对罗马帝国造成什么影响？ 答：全民沉迷享乐、奢靡之风盛行，消磨民众斗志；国家财政大量消耗，加剧经济负担；社会风气日渐腐化，阶级矛盾加剧，加速了罗马帝国的衰落。 练考点 强知识 考点一 古代希腊 1．古希腊城邦盛大的竞技活动，是如今现代奥林匹克运动会的源头所在。为避免竞技活动受到战争的干扰，各城邦达成共识：在竞技活动期间，各方都要放下武器，停止战争行为。这表明古希腊（   ） A．实行民主决策 B．积极对外扩张 C．重视体育活动 D．崇尚武力战争 【答案】C 【解析】A．题干讲的是各城邦达成共识，没有体现公民参与决策或民主程序，错误。 B．题干提到停止战争，与对外扩张行为相反，错误。 C．各城邦为竞技活动停止战争，说明把体育活动放在重要位置，正确。 D．题干强调避免战争干扰竞技，并非崇尚武力，错误。 2．古希腊的艺术、文化和优雅生活，这些好东西像精美的外来花朵，被种植在黑色、肥沃的奴隶制的土壤上。材料强调了古希腊文明（   ） A．是古代民主政治高峰 B．以剥削性的奴隶制为基础 C．是欧洲文明的发源地 D．以发达的农耕文明为基础 【答案】B 【解析】A．材料强调的是奴隶制对古希腊文明的基础作用，不是民主政治高峰，错误。 B．材料中“被种植在黑色、肥沃的奴隶制的土壤上”说明古希腊文明建立在奴隶制剥削的基础上，正确。 C．材料展现的古希腊的艺术、文化与生活建立在奴隶制基础上，未涉及对欧洲文明的影响，错误。 D．材料强调奴隶制，不是农耕文明，错误。 3．2026年新年之际，中国、希腊、英国合拍的纪录片《神遇：当苏格拉底遇上孔子》在希腊国家电视台黄金时段播出，该纪录片运用AI技术实现了两位思想家跨越时空的对话。作为东西方文明的先贤，他们都（   ） A．主张“有教无类” B．提倡民主政治 C．强调个人品德 D．重视人与自然 【答案】C 【解析】A．“有教无类”是孔子独有主张，苏格拉底并未提出，错误。 B．苏格拉底身处雅典民主环境，但孔子生活的春秋时期推崇礼乐制度，不倡导民主政治，错误。 C．孔子讲求仁、礼，注重修身立德；苏格拉底主张美德即知识，二者都重视个人品德修养，正确。 D．重视人与自然的思想偏向道家与古希腊自然哲学家的主张，孔子和苏格拉底聚焦人与社会、伦理道德，错误。 考点二 古代罗马 1．在罗马帝国时期，存在一种“特有产”制度，奴隶可以通过赏赐、储蓄等方式拥有“特有产”。奴隶可以支配它，用来为自己“赎身”，甚至可以对违背规则的奴隶主提起诉讼。这一制度（   ） A．从法律上彻底废除了奴隶制度 B．一定程度上改善了奴隶的处境 C．标志着罗马确立民主共和政体 D．使奴隶获得了完整的公民权利 【答案】B 【解析】A．罗马帝国时期仍然是奴隶社会，这一制度并没有废除奴隶制度，只是在一定程度上改善了奴隶的处境，错误。 B．奴隶能拥有财产、支配财产、赎身，甚至可以起诉奴隶主，说明其处境得到了一定改善，符合题意，正确。 C．罗马帝国时期是帝制，不是民主共和政体，且这一制度和政体确立无关，错误。 D．奴隶在罗马帝国时期不具备公民身份，也没有完整的公民权利，这一制度只是让奴隶获得了部分有限的权利，错误。 2．古罗马帝国时期的道路工程享誉后世，其修路方案由执政官牵头制定，经元老院审议通过后，由国库统筹拨款，军队具体承担施工任务。道路建成后，还设有专门机构负责日常管理与维护。这一流程反映出古罗马（   ） A．民主政治发达 B．法律制度完善 C．建设技术先进 D．组织能力较强 【答案】D 【解析】A．材料讲述的是古罗马道路工程的决策和实施流程（执政官牵头、元老院审议、国库拨款、军队施工、专门机构维护），没有提到公民大会、选举、平民保民官等内容，错误。 B．材料讲述的是道路工程的决策和实施流程，没有提到法律条文、司法程序、法律体系等内容，错误。 C．材料讲述的是道路工程的决策和实施流程，没有提到道路的建造技术（如拱券结构、铺设方法、材料选择等），错误。 D．材料中“执政官牵头制定”“元老院审议通过”“国库统筹拨款”“军队具体承担施工任务”“专门机构负责日常管理与维护”，整个流程分工明确、环节清晰、协调有序，反映出古罗马具有较强的组织能力，正确。 3．罗马大竞技场结合了希腊的柱式结构与罗马特有的拱门，既坚固结实又华丽宏伟；罗马儒略历以古埃及太阳历为蓝本，首次规定每四年设置一个闰年。这反映了罗马文化（   ） A．源于希腊，缺乏自身特色 B．侧重建筑，忽视科学艺术 C．兼收并蓄，勇于发展创新 D．拒绝融合，坚持独立发展 【答案】C 【解析】A．罗马拥有拱门建筑、闰年历法等大量本土独创成就，并非缺乏自身特色，错误。 B．罗马在历法、法学等科学领域成就卓著，并未忽视科学艺术发展，错误。 C．题干中罗马大竞技场吸收希腊柱式结构，同时融合罗马本土独创拱门技术，兼容外来优秀文化与自身特色；同时在历法上儒略历借鉴古埃及太阳历，创新制定四年一闰的规则，完成历法优化革新。二者共同体现罗马文化兼收并蓄、继承创新的特点，正确。 D．罗马广泛吸收希腊、古埃及文化，主动文明交融，并非拒绝融合、独立发展，错误。 1．古希腊雅典依托近海平原发展海外商贸，形成工商业阶层，催生公民民主制度；斯巴达地处内陆，依靠农耕与奴隶劳作，崇尚军国体制，实行贵族寡头统治。城邦政体差异产生的主要缘由是（   ） A．地理环境与经济结构不同 B．统一中央王朝行政管控 C．基督教早期思想渗透 D．罗马帝国军事殖民干预 【答案】A 【解析】A．雅典近海发展工商业，斯巴达内陆发展农耕，二者地理环境和经济结构的差异直接催生了不同的政体，正确。 B．古希腊城邦分立，不存在统一的中央王朝，不符合史实，错误。 C．基督教产生于公元1世纪，晚于古希腊城邦形成时期，不可能影响城邦政体，错误。 D．古希腊城邦政体形成时，罗马帝国尚未崛起，不是政体差异产生的主要原因，错误。 2．早在公元前6世纪，古希腊的阿尔菲斯河的山崖上就刻有“如果你想健康，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧”。这反映了古希腊人（   ） A．痴迷体育运动 B．推崇民主政治制度 C．重视哲学思辨 D．追求人的全面发展 【答案】D 【解析】A．材料把跑步和健康、健美、聪明相结合，并非单纯痴迷体育运动，错误。 B．材料并未涉及民主政治制度，而是强调追求人的全面发展，错误。 C．材料侧重运动对智力的促进，并非单纯的哲学思辨，错误。 D．跑步兼顾体魄与智慧，体现出古希腊人对身心和谐、全面发展的追求，正确。 3．在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”。该现象表明，亚历山大远征客观上（   ） A．推动希腊民主制度的扩展 B．导致希腊罗马文明的消亡 C．加速亚非自然经济的解体 D．促进了东西方文化的交流 【答案】D 【解析】A．亚历山大帝国实行的是君主专制制度，远征的目的是为了扩张领土和建立霸权，并没有将希腊的民主制度推广到东方，错误。 B．亚历山大东征发生在公元前4世纪，实际上促进了希腊文化的传播（即希腊化时代），并没有导致希腊罗马文明的消亡，错误。 C．亚历山大东征客观上加强了东西方的经济联系，促进了商业贸易，但是自然经济的解体通常与近代资本主义的入侵和商品经济的冲击有关，错误。 D．题干中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”，正是希腊文化与东方文化相互碰撞、融合的具体表现，正确。 4．雅典民主政治在伯里克利时期达到顶峰，以下对其评价正确的是（   ） A．全体居民享有平等的政治权利 B．是西方民主政治的源头，但仍有局限 C．妇女与外邦人享有参政权利 D．开创了代议制民主的先河 【答案】B 【解析】A．雅典民主政治仅保障成年男性雅典公民的政治权利，奴隶、妇女、外邦人都没有参政权利，并非全体居民都享有平等政治权利，错误。 B．雅典民主政治是近代西方民主政治的源头，对后世民主制度发展影响深远，但它只有少数公民能享有民主权利，存在明显的阶级局限性，正确。 C．雅典民主政治中，妇女和外邦人没有参政权利，错误。 D．雅典民主是公民直接参与城邦事务的直接民主，代议制民主是近代西方资本主义民主的形式，错误。 5．伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。这体现了雅典实行（   ） A．世袭制 B．民主政治 C．等级选举 D．元首政治 【答案】B 【解析】A．世袭制是指职位由血缘关系世代相传，材料中“抽签产生”“轮流主持”不是世袭制，错误。 B．材料中“公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生”“轮流主持城邦日常事务”体现了雅典公民参与政治的机会均等，是雅典民主政治的重要特征，正确。 C．等级选举是根据财产或出身划分等级进行选举（如梭伦改革中的财产等级制），材料中“抽签产生”不是等级选举，错误。 D．元首政治是罗马帝国时期的政治体制（如屋大维的元首制），与雅典无关，错误。 6．伯里克利在公民大会上说：“我们的制度之所以称为民主政治，是因为政权掌握在全体公民手中，而不是少数人手中。”该材料主要反映了（   ） A．领袖拥有绝对权威 B．公民直接参与国家决策 C．全体居民享有政治权利 D．法律保障奴隶的利益 【答案】B 【解析】A．伯里克利时代的雅典，最高权力机关是公民大会，领袖并不拥有绝对权威，错误。 B．雅典民主政治的特点是公民直接参与国家决策，公民大会是最高权力机构，成年男性公民可以直接参与讨论和表决，正确。 C．雅典的“公民”仅指成年男性，奴隶、妇女、外邦人都被排除在外，并不是全体居民都享有政治权利，错误。 D．雅典的奴隶没有任何政治权利，法律不会保障奴隶的利益，错误。 7．《十二铜表法》规定，各类案件的审判，需遵循既定的流程，召集双方当事人进行陈述和辩论，由特定的法官依据法律条文进行裁决，且在法律的适用上，不会因当事人的身份高低而有所偏袒。这说明《十二铜表法》（   ） A．保护平民的合法利益 B．维护贵族对司法的垄断 C．维护统治阶级的利益 D．强调法律的公平与程序 【答案】D 【解析】A．仅体现司法规范，没有专门侧重保护平民的合法利益，错误。 B．该法律打破贵族司法垄断，并非维护垄断地位，错误。 C．条文侧重审判规则，材料未体现维护统治阶级利益相关内容，错误。 D．既定审判流程、依法裁决、身份面前一视同仁，体现法律的公平与程序，正确。 8．罗马从未建立庞大的官僚体系，帝国全境的行政官员数量有限，但罗马帝国却能有效统治辽阔的疆域，维系数百年的和平与稳定。这主要得益于（   ） A．完备的法律体系 B．民主政治确立 C．森严的种姓制度 D．封君封臣制度 【答案】A 【解析】A．罗马法（包括万民法等）是罗马帝国治理的核心工具，它适用于帝国境内所有民族，规范了社会秩序、财产关系和纠纷处理，即使官员数量有限，也能通过法律实现对广阔疆域的有效管理，维持和平与稳定，正确。 B．罗马帝国时期实行的是元首制（君主专制），并非民主政治，错误。 C．种姓制度是古印度的社会制度，与罗马无关，错误。 D．封君封臣制度是中世纪欧洲的封建制度，与罗马帝国无关，错误。 9．公元前5世纪的东西方出现了两个影响深远的思想家，东方中国的孔子研究人与社会的关系，提出了“仁”的思想；而西方的这位思想家提出“认识你自己”，把关注点放到了人的内心世界，这位西方思想家是（   ） A．但丁 B．苏格拉底 C．亚里士多德 D．柏拉图 【答案】B 【解析】A．但丁是14世纪意大利文艺复兴时期的代表人物，代表作《神曲》，与公元前5世纪的思想家无关，错误。 B．苏格拉底是古希腊著名的思想家，他主张“认识你自己”，将关注的焦点从自然界转向人类社会和人的内心世界，与材料描述完全吻合，正确。 C．亚里士多德是古希腊百科全书式的学者，师承柏拉图，在逻辑学、物理学、伦理学等领域均有建树，但“认识你自己”并非其核心思想，错误。 D．柏拉图是古希腊著名哲学家，苏格拉底的学生，著有《理想国》等著作，提出“理念论”，但“认识你自己”是其老师苏格拉底的著名命题，错误。 10．观察下列古希腊帕特农神庙与古罗马万神殿建筑图片，据此可知罗马建筑在希腊建筑基础上（   ）          A．完全照搬，毫无自身特色 B．继承柱式，创新穹顶结构 C．摒弃传统，独创尖顶造型 D．全盘革新，抛弃石材工艺 【答案】B 【解析】A．罗马万神殿并非完全照搬希腊建筑，而是吸收了柱式等元素后进行了创新，如穹顶结构就是罗马独创，“毫无自身特色”与史实不符，错误。 B．罗马建筑在继承希腊柱式的基础上，创造了拱券穹顶技术，万神殿正是这一创新的典型代表——外部采用希腊柱廊、内部使用巨大混凝土穹顶，体现了继承与创新相结合的特点，正确。 C．“摒弃传统”表述错误，罗马建筑明显保留了希腊柱式传统（如图中万神殿入口仍使用科林斯柱式），并未完全抛弃，错误。 D．“全盘革新”“抛弃石材工艺”均不符合史实——罗马建筑大量使用石材和混凝土工艺，且是在继承希腊基础上的发展，而非全面否定和抛弃，错误。 11．围绕着“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马”这个主题，同学们进行了探究性学习，请你参与完成下列任务。 任务一【遗址见证文明】 （1）结合所学知识，帕特农神庙是哪个国家建筑艺术的典型代表？根据“罗马大竞技场遗址”说说罗马建筑的特点。 任务二【文献认知制度】 我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。 ——伯里克利《在阵亡将士国葬典礼上的演说》 第5表凡以遗嘱处分自己的财产，或对其家属指定监护人的，具有法律上的效力。 第9表不得为了任何个人的利益，制定特别的法律。 ——摘自《十二铜表法》 （2）结合所学知识，材料中“民主政治”的最高权力机构是什么？《十二铜表法》的颁布在当时有何作用？ 任务三【智者书写历史】 （3）结合所学知识，概括苏格拉底的主要思想主张。屋大维首创了哪一政治形式？ 【答案】（1）希腊；特点：①普遍采用类似古罗马的拱顶页和梁柱结合的体系；②大量采用希腊罗马时代的“纪念碑式”雕刻装饰教堂；③具有封建城堡的特点。 （2）机构：公民大会；作用：使量刑定罪有了文字依据，一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 （3）思想主张：运用自己的智力判断来认识自己；人要遵守社会道德规范，“美德即知识”；美德由教育而来。政治形式：元首制。 【解析】（1）根据材料图片，结合所学知识可知，帕特农神庙是古希腊的建筑艺术代表；结合所学知识可知，罗马建筑的特点：①普遍采用类似古罗马的拱顶和梁柱结合的体系。②大量采用希腊罗马时代的“纪念碑式”雕刻装饰教堂。③具有封建城堡的特点。 （2）根据材料“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。——伯里克利《在阵亡将士国葬典礼上的演说》”，结合所学知识可知，材料中“民主政治”是雅典的民主政治。公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，奴隶制城邦雅典达到全盛，民主政治也随之发展到高峰。民主政治的主要机构是公民大会、五百人议事会和陪审法庭。公民大会是国家的最高权力机关，内政、外交、战争、和平、重要官员任免等一切国家大事，都由公民大会讨论决定。为保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。根据材料“第5表凡以遗嘱处分自己的财产，或对其家属指定监护人的，具有法律上的效力。第9表不得为了任何个人的利益，制定特别的法律。”，结合所学知识可知，《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 （3）根据所学知识可知，苏格拉底的主要思想主张有：运用自己的智力判断来认识自己；人要遵守社会道德规范，“美德即知识”；美德由教育而来。根据所学知识可知，公元前27年，屋大维实行元首制，独揽政治、军事、司法和宗教大权，被尊为“奥古斯都”，架空了元老院，实际上成了罗马帝国第一个皇帝，罗马进入帝国时期。 12 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $