5.3 密度(第2课时) 课件-2026-2027学年沪科版物理八年级全一册
2026-06-22
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理沪科版八年级全一册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第三节 密度 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 328.42 MB |
| 发布时间 | 2026-06-22 |
| 更新时间 | 2026-06-22 |
| 作者 | 六安市明德中学MrXu |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58434939.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中物理课件聚焦密度的应用及计算,通过盐水选种、气凝胶等生活实例导入,知识回顾衔接密度本质、公式及单位,结合常见物质密度表和典型例题,构建从理论到实践的学习支架。
其亮点在于以金牌鉴别、水结冰等实例培养物理观念,通过花岗岩碑石计算、铁球空心判断等多步骤例题训练科学思维,拓展作业铜线长度估算提升科学态度与责任。学生能增强知识应用能力,教师可获得丰富教学资源。
内容正文:
密度(第二课时)
5.3
1
1
密度的应用
盐水选种
碳纤维复合材料
2
3
2
知识回顾
本质:密度是物质的一种特性。
计算公式:
单位:kg/m3、g/cm3
换算关系:1 g/cm3 = 1×103 kg/m3
3
了解常见物质的密度
不同的物质密度一般不同。
5
某同学获得了一枚金牌。他想知道该金牌是否是纯金的,于是利用实验室里的器材测出该金牌的质量为 44.5 g,体积为 5 cm3。请根据这些数据判断该金牌是否是纯金的,并写出理由。
解:依题意,m = 44.5 g,V = 5 cm3。
3
了解常见物质的密度
因此,该金牌不是纯金的。
6
假设这块体积为 5 cm3 的金牌是纯金的,它的质量应该有多大?有经验的师傅,用手掂一掂金牌,也可粗略判断其是否是纯金的。这是为什么?
96.5 g 是 44.5 g 的2倍多,因此有经验的师傅用手掂量也可粗略判断其是否是纯金的。
m金 = ρ金V = 19.3 g/cm3×5 cm3 = 96.5 g
解:ρ金 = 19.3×103 kg/m3
= 19.3 g/cm3
3
了解常见物质的密度
7
人体
3
了解常见物质的密度
8
估算一个中学生的体积:
m = 50 kg
3
了解常见物质的密度
9
3
了解常见物质的密度
10
为何不能将装满水的玻璃瓶放入冰箱冷冻室冷冻呢?
3
了解常见物质的密度
结论:装满水的玻璃瓶冷冻时会因水结冰膨胀而产生高压,叠加玻璃的脆性易导致瓶体破裂,造成安全隐患。
分析:水凝结成冰后体积膨胀,容易将玻璃瓶胀裂。
依据:1. 物体的质量与其状态无关,水凝结成冰后质量不变。
?
2. 冰的密度比水的密度小。
3. 根据公式,对比相同质量的水和冰,冰的体积更大。
4. 玻璃属于脆性、低韧性材料。
11
3
了解常见物质的密度
答:水结成冰后质量不变,密度变小,根据 可知,其体积变大。所以水结冰后容易将装满水的玻璃瓶胀裂。
为何不能将装满水的玻璃瓶放入冰箱冷冻室冷冻呢?
?
13
4
密度的有关计算
有一块花岗岩碑石,其体积为 3 m3。为了计算其质量,有人找了一小块同种花岗岩样品,测得该样品的质量为 14 g,体积为 5 cm3。利用这些数据,你能算出该花岗岩碑石的质量吗?
解:依题意,V = 3 cm3,
m样 = 14 g,V样 = 5 cm3。
14
4
密度的有关计算
“全碳气凝胶”最多能吸收自身质量 900倍的原油,请计算体积为 500 cm3 的“全碳气凝胶”最多能吸收 的原油体积是多少?(ρ气凝胶 = 0.16×10-3 g/cm3,ρ油 = 0.9×103 kg/m3)
解:依题意,V气凝胶 = 500 cm3,ρ气凝胶 = 0.16×10-3 g/cm3,ρ油 = 0.9×103 kg/m3 = 0.9 g/cm3。
一个体积是 40 cm3 的铁球,质量是 156 g,请判断这个铁球是否是实心铁球,并给出证据。(ρ铁 = 7.8×103 kg/m3)
相同
ρ空 < ρ实 = ρ铁
4
密度的有关计算
16
解:依题意,
m球 = 156 g,V球 = 40 cm3 ,ρ铁= 7.8×103 kg/m3。
< ρ铁
因此,该铁球是空心的。
还有没有其他判断方法?
?
4
密度的有关计算
一个体积是 40 cm3 的铁球,质量是 156 g,请判断这个铁球是否是实心铁球,并给出证据。(ρ铁 = 7.8×103 kg/m3)
17
相同
ρ空 < ρ实 = ρ铁
V铁 ?V球
m铁 ?m球
4
密度的有关计算
一个体积是 40 cm3 的铁球,质量是 156 g,请判断这个铁球是否是实心铁球,并给出证据。(ρ铁 = 7.8×103 kg/m3)
铁
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密度知识在生产生活中的应用。
变形式1:
变形式2:
密度知识的应用
课堂小结
常见物质的密度:ρ水= 1.0×103 kg/m3
鉴别不同的物质
计算物体的体积
计算物体的质量
判断物体是否实心
19
质量
测量:物体的质量
密度
测量:固体和液体的密度
实践 制作水油沙漏
质量的含义
质量的单位
测量质量的工具
实验:用托盘天平测量物体的质量
密度的概念
密度知识的应用
质量与
密度
课堂小结
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课后作业
基础性作业:
完成“学生资源”中的课后练习。
2. 拓展性作业:
铜线是工程技术中常用的材料。某型号裸铜线的横截面积为 4 mm2,如果一卷铜线的质量为 10 kg,你能估算这卷铜线有多长吗?跟同学交流一下你的想法和估算结果。
21
谢谢观看
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