河北省唐山市玉田县2023-2024学年五年级下学期期末考试语文试卷

2023-2024学年度第二学期期末 小学五年级语文评价试卷 一、读拼音,写汉字。 cheng zài zong héng 汉字( )着我国悠久的历史。古今千年( )万里,它 qīn fàn duān zhuāng shen shèng yf tài )不可( )。那( )的( 是那样( ),那 我 qíng bú zìjīn rong xing )地感叹:多么( 丰富的内涵,让我( ),我是一个中国 juàn liàn 班 我深深地( )着我的祖国。 1) 弱冠(guān 助骨(1ei guàn) 拧蝶丝(nfng nǐng) 爱憎(zēng zèng) 哗笑(huá hu) 黄澄澄(dēng chéng) 三、按要求完成下面各题。 1.把四字词语补充完整,并从中选择恰当的词语填空。(填序号) ①心惊()() ②养()处( )③()有成( ( ④自相( )()不得 (1)这篇评论地指出了文学作品的灵魂和价值所在。 (2)《手指》一文中,作者用 说明中指所处的地位,语言幽默。 2.选择正确答案,将序号填在括号里。 (1)下列关于汉字书写不正确的一项是( A.“艘”字右上部分的笔顺是撇、竖、横、横折、横、横、竖。 B. “簇”字的第九笔是撇。 C.“革”字共有九笔。 D. “眺”字右半部分笔顺是撇、点、提、竖弯钩、撇、点。 (2)下列加点字解释不正确的一项是( ) A.短笛无腔信口吹(曲调) B.孔指以示儿曰:“此是君家果。”(给....看) C.三万里河东入海(黄河)D.或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”(或者) (3)漫步中国古典名著长廊,走近这些人物,性格各异:()足智多谋,( - 神通广大。如果我想从名著中领略历史的风云变幻,你会推荐我阅读( A.孙悟空 B.诸葛亮C.林黛玉 D.《三国演义》 E.《水浒传》 F.《红楼梦》 五年级语文第1页(共6页) CS扫描全能王 5亿人在用的扫描Ap 4.i (4)下面说法正确的是( ) A.“人有耻,则能有所不为。”中“为”是做、干的意思,读“wèi”。 B.“你堪称军神”中“堪称”的意思是“可以称得上”,所以“堪”的意思是“可以” C.学校男子篮球队正式成立,队员都是十三四岁,正值豆寇年华。 [材 D. 《乡村四月》作者是宋代翁卷,“卷”读第四声。 _2 3.在横线上填出正确答案。 (1)诗中有情,情传万代。“黄沙百战穿金甲 _ 甲 是戍边将士的报国之情; 唯见长江天际流。 。 _ 是好友相送的离别之情;“童孙未解供耕织 , [材 是诗人对天真可爱的儿童的赞扬之情。 怎#分分(#分##)#分 _1 (2)写人习作可以选择典型事例,并通过语言、动作、外貌等细致描写表现人 物特点。如写刷子李“刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。” 表现了刷子李_的特点。再如《杨氏之子》中,“梁国杨氏子九岁, 甚聪惠。”这句话点出了课文的主要人物 和他的主要特点“ ”。 为表现这一特点,文章运用了语言描写“ 4.研究报告的内容一般分成四个部分。请把下面相对应的内容连线。 ①问题的提出 A.对资料进行简要的概括和分析 ②研究方法 B.描述自己想要研究的问题,以及研究的目的、意义等 _ ③资料整理 C.查阅书籍和报刊,询问身边的人 得 ④研究结论 D. 呈现经过筛选、梳理后的资料 5.修改病句。 我们一定要规范使用国家通用语言文字的意识。 修改后: 四、阅读与鉴赏。 (一)青山处处埋忠骨(节选) 秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间,毛主席下意识地了一会儿 那神情分明在说,难道岸英真的回不来了?父子真的不能相见了?毛主席黯然 的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电报记录稿放在上面。 第二天早上,秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了,签过字的电报记 录稿被放在了枕头上,下面是被泪水打湿的枕巾。 __ 青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。 叫 1.“忠骨”在本文中指 ) 反义词( :近义词( 2.按要求写词语。 行水也 3.用“”画出文中描写毛主席动作的句子,体会他可能在想什么?试着写一写。 _ 五年级语文第2页(共6页) CS扫描全能王 亿人在用的扫描Ap 4. 说说你对选文最后一句话的理解: (二) [材料一] D 3月 月 D A 田肉 甲文 d第 童书 甲文 金文 指书 文 小篇 重书 图二 [材料二] 《中华人民共和国国家通用语言文字法》已于2001年1月1日起施行。《国 家通用语言文字法》以法律的形式明确了普通话和规范汉字作为国家通用语言 文字的地位,对国家通用语言文字的使用作出了规定。该法的颁布实施,对推动 国家通用语言文字的规范化、标准化,使国家通用语言文字在社会生活中更好地 发挥作用,促进各民族、各地区经济文化交流和发展具有重要意义。 1.[材料一]展示了 和_这两个汉字的演变过程。这两个字发展到 小篆时期,外形几乎一样,所以有“肉月旁”的说法,比如你学过的、 __这两个字就是这个偏旁部首。 2.[材料二]告诉我们我国通用语言文字是 和 3.《中华人民共和国国家通用语言文字法》施行的时间是 4.关于《中华人民共和国国家通用语言文字法》颁布的意义,下面说法错误的一 项是() A.推动国家通用语言文字的规范化、标准化。 B.使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用。 C.促进各民族、各地区经济文化交流和发展。 D.废除繁体字和异体字。 5.通过阅读以上材料,你作为新时代的少先队员,将如何使用祖国的语言文字呢 (三)丰碑 红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把群山冻成了一个大冰坑。狂风 呼啸,大雪纷飞,似乎要吞掉这支装备很差的队伍。 军长早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进,在冰雪中为后续 部队开辟一条通路。等待着他们的将是恶劣的环境和残酷的战斗,可能三天两 头吃不上饭,可能睡雪窝,可能一天要走一百多里路,可能遭到敌人的突然袭 击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢?军长思索着.... 五年级语文第3页(共6页) 表图 CS扫描全能王 亿人在用韵扫描A 队伍忽然放慢了行军的速度,前面有许多人围在一起,不知在干什么。 军长边走边喊:“不要停下来,快速前进!” “....前面....有人冻死了......警卫员跑回来告诉他。 军长愣了一下,什么话也没说,快步朝前走去。风雪太大了。他步履有些 跟跄,眼睛有点儿迷离。 一位冻僵的老战士,倚靠一棵光秃秃的树干坐着,一动不动,好似一尊塑 像。他浑身都落满了雪,无法辨认他的面目,但可以看出,他的神态十分镇定, 十分安详:右手的中指和食指间还央着半截纸卷的旱烟,火已被雪打灭;左手微 微向前伸着,好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。 军长的脸上顿时阴云密布,嘴角的肌肉抽动了一下。他忽然转过脸向身边 的人吼道:“叫军需处长来!” 一阵呼啸的狂风淹没了军长的话音。没有人回答他,也没有人走开。他红 着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。 听见没有口警卫员□叫军需处长跑步过来军长两腮的肌肉抖动着,不 知是由于冷,还是由于愤怒。 终于,有人小声告诉军长:“他就是军需处长......” 军长愣住了,他怔怔地仁立了足有一分钟。雪花无声地落在他的眼脸上 融化成了闪烁的泪珠......他深深地呼了一口气,缓缓地举起右手,举到齐眉处, 向那位跟巍巍群山化为一体的牺牲者敬了一个军礼。 风更狂了,雪更大了。大雪很快覆盖了军需处长的身体,他成了一座晶莹 的丰碑。 --本文作者李本深,选用时有改动 1.联系上下文理解词语的意思。 (1)跟跄: (2)安详: 2.文中共两次写到军长的“愣”,原因分别是什么? 3.“丰碑”原指 _,在文中指 4.在文章□填上合适的标点符号。 5.“他深深地呼了一口气,缓缓地举起右手,举到齐眉处,向那位跟巍巍群山 化为一体的牺牲者敬了一个军礼。”这句话运用了_描写,此时“他” 在想__ 。这样的描写,表现 出 对_ (人物)由愤怒到 的内心变化。 五年级语文第4页(共6页) CS扫描全能王 亿人在用韵扫描A 6.说说文章的结尾有什么作用。 五、习作。 题目: ,谢谢你(您) “谢谢”是世界上使用最频繁的,也是最温暖的词汇。谢谢亲人的朝夕陪 伴,倾情以待;谢谢朋友的共享快乐,分担忧愁;谢谢老师的淳淳教诲,不辞 劳苦.....生活中要感谢的人有很多,他(她)关心照顾过你,安慰、鼓励过你 或者提醒、教育过你......请你把要感谢的人和那件感谢的事情写下来吧 要求:1.补全题目。2.结合具体事例,写清楚“谢谢”的原因。3.运用恰 当的描写方法,注意细节描写。4.文中不出现真实的校名、姓名 五年级语文第5页(共6页) CS扫描全能王 亿人在用的扫描Ap 五年级语文第6页(共6页) 霜线 CS扫描全能王 亿人在用的扫描A