精品解析：河北省邯郸市磁县2024-2025学年统编版2016五年级下学期6月期末语文试题

2024—2025学年度第二学期期末综合素质测评 五年级语文试卷 说明：本试卷共4页；分数：100分；时间：90分钟 一、积累与运用。 1. 读句子，根据拼音写词语。 在shī fu（ ）的yǐn jiàn（ ）下，我有幸以一名“小小书法家”的tè shū（ ）身份，参加了这场书法活动。大师们现场挥毫泼墨，看似suí yì（ ），实则是shǒu fǎ（ ）shú liàn（ ），个个xiōng yǒu chéng zhú（ ）。我不禁 yuè yuè yù shì（ ）…… 2. 下列加点字读音正确的一项是（ ） A. 窈窕（tiào） 天赋（fù） 困窘（jiǒng） 熠熠发光（yì） B. 胚胎（pēi） 阻挠（náo） 瞑目（mín） 膘肥体壮（biāo） C. 刀刃（rèn） 矜持（jīn） 镌刻（juān） 龇牙咧嘴（zí） D. 桅杆（wéi） 牛犊（dú） 千仞（rèn） 摩拳擦掌（quán） 3. 下列句子中，成语运用正确的一项是（　　） A. 他从小养尊处优惯了，凡事不愿自己动手，等着别人为他服务。 B. 语文课上，小州肃然起敬地站起来，流利地回答老师的提问。 C. 800米决赛马上开始了，选手们个个手忙脚乱，蓄势待发。 D. “今天我们全家都做义工去！”爸爸的建议一针见血，赢得我们的一致赞同。 4. 下列说法中不正确的一项是（ ） A. 王维的《鸟鸣涧》和翁卷的《乡村四月》中都含有“春”字。 B. “豆蔻年华”是指女子十三四岁，代指少女的青春年华。 C. “人有耻，则能有所不为。”这句话告诉我们，一个人有了羞耻心，就能不做那些不该做的事。 D. 《自相矛盾》中的楚人最终“弗能应也”，是因为他不明白“不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”的道理。 5. 将下列语句重新排序，正确的一项是（ ） ①树梢在高空挤在一起，伞一样盖住整条马路。 ②记忆中，每条马路的左右都各自生长着两排大树。 ③这时，满街弥漫着浓郁的树脂和花絮的味道。 ④起风了，会有碎碎的蓝天晃在头顶。 A. ③④②① B. ③②①④ C. ②①④③ D. ②④①③ 根据语境，按要求完成填空。 6. 根据语境，按要求完成填空。 （1）许多文人志士用诗词抒发着自己对祖国的一片丹心：王昌龄高呼“黄沙百战穿金甲，_____________ ”陆游悲叹“遗民泪尽胡尘里，_____________。” （2）春夏是农村最繁忙的时节，家家户户，男男女女，都在田间忙于耕作，如：《四时田园杂兴（其三十一）》中“_____________，_____________。”《乡村四月》中“_____________，_____________ 。”都勾画了农家的忙碌气氛。 （3）孔子一生重道义、轻财利，所谓“_____________，_____________。”就是圣人的义利观的精准体现，因此遇到有人需要帮助，我们要及时伸出援手，正所谓“恻隐之心，_____________。”而做人不能有害人之心，因为“_____________，必自毙。” 按要求完成句子练习。 7. 他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。（照样子，通过描写人物神态来表现人物心情） ______________________________________ 8. 想象情景，把“吵”的情景写具体。 教室里真吵啊！___________________________ 9. 刘伯承需要一个非常清醒的大脑。刘伯承拒绝使用麻醉剂。（用关联词连成一句话） _______________________________________ 10. 诸葛亮对鲁肃说：“我来请你一起去取箭。”（改为转述句） ________________________________________ 11. 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（缩句） ____________________________________________________ 二、语文实践。 12. “创建文明城市，共建美好家园。”你觉得作为小学生的我们应该为自己家乡的建设做些什么呢？请谈谈你的想法。（至少三条） ______________________________________________________ 阅读。 材料一：微信作为一种网络社交工具，可以做到即时沟通、聊天，随时发布自己的状态。每天到“朋友圈”里逛一逛，不仅能了解亲朋好友的信息，还能看到各种资讯，给生活带来了便利。它满足了人们深层次的心理需求——关注与被关注。 材料二：不管是亲戚吃饭还是朋友聚会，常常看到这样的画面：几个人围坐在一张桌子旁，但彼此之间很久都不说话，只自顾自地低着头摆弄手机，不停地微信、语音、自拍、刷屏，心不在焉！越来越多的人使用微信与其他人进行交流，微信吸引了众多的“低头族”。如今，在大街小巷、地铁公交，在饭桌前甚至在床上，满眼尽是“低头族”，他们沉浸在微信的世界里忘乎所以，被冠名为“微信控”。 13. 写出你从上面材料中获得的信息。 _________________________ 14. 你想对“微信控”说些什么呢？ _________________________ 15. 你认为如何才能降低人们对微信的依赖？ _________________________ 三、快乐阅读 文言文阅读。 刻舟求剑 楚人有涉①江者，其剑自②舟中坠③于水，遽④契⑤（jù qì）其舟，曰：“是吾剑之所⑥从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑⑦乎？ 【注释】①涉：跋涉，这里指渡过江河。②自：从。③坠：掉，落。④遽：立刻，急忙。⑤契：动词，用刀刻。⑥所：……的地方，表处所。⑦惑：迷惑，这里是对事物感到不理解的意思。 16. 解释加点字的意思。 ①刻舟求剑________ ②舟已行矣________ 17. 在合适的位置，用两个“/”给下列句子划分节奏。 其剑自舟中坠于水 18. 用现代汉语翻译下面句子。 舟止，从其所契者入水求之。 19. 与这个故事的寓意最相近的一项是________ A. 揠苗助长 B. 掩耳盗铃 C. 守株待兔 D. 亡羊补牢 20. 这个故事对你有什么启示？ _______________________________________ 现代文阅读。 因热爱而执着，因梦想而坚持 ①17岁进入飞行学院，33岁进入太空讲课，41岁成为中国首位实施出舱活动的女航天员。她就是众所周知的王亚平。 ②17岁那年高考，她抱着试试看的心理，幸运地与飞行、与蓝天结下了不解之缘。 ③2003年，神舟五号升空，杨利伟实现中国人千年飞天之梦，举国同庆，世界瞩目。当时王亚平只有23岁，她心中的激动与兴奋同样难以言表，脑海里有一个小火苗“腾”地被点亮了：“中国现在有了第一个男航天员，什么时候会有女航天员？如果可能，我要做那个向太空挑战的人。” ④2010年，通过层层严格的选拔，王亚平真的成为我国首批女航天员之一。加入航天员队伍之后，她才发现光鲜灿烂的时刻只是一瞬间，更多的是面对数十年如一日的枯燥、艰苦的训练和一次次严酷的挑战。在超重耐力训练中，她要在高速旋转的离心机里承受8个G的重力加速度，面部扭曲变形，时常感到呼吸困难，甚至连眼泪都甩了出来；救生训练中，不管在野兽出没的丛林，还是风沙漫天的沙漠，或是大浪滔天的海洋，她都能从容面对；在体能强化训练中，3000米考核，她比满分标准还提前了3分钟。王亚平硬是靠着“练”这个“一字诀”，以常人难以想象的努力，一点一点抹平生理差距，最终强大到与男航天员们一起在太空并肩作战！ ⑤2013年，王亚平终于成功入选神舟十号航天员。王亚平说自己“一辈子也不会忘记”第一次飞天的感受：失重的瞬间，感觉到身体一下子就飞起来了，好像腾云驾雾；视觉上也受到了冲击，舱里所有的东西飘了起来，像有了生命，从太空看地球能感受到一种生命力的震撼。航天任务充满了风险和未知，第一次飞行任务结束后，有人曾问她：“害不害怕？”王亚平说：“不害怕，因为那一刻自己的脑海中只有6个字——责任、使命、圆梦。身处太空时，精神得到了升华，有些东西会变得‘很小’，比如得失；有很多东西则变得‘很大’，比如对家人、对祖国的爱和牵挂。” ⑥2021年，王亚平乘坐神舟十三号载人飞船再度问鼎苍穹，她又多了很多“首位”标签：中国首位进驻空间站的女航天员，中国驻留时间最长的女航天员，中国首位出舱的女航天员。 ⑦正如王亚平所说：“因为热爱，所以坚持；因为热爱，所以执着；因为热爱，让我有勇气克服重重困难，走到现在。”这也是对每一个中国航天人的真实写照。 21. 结合上下文，解释下列词语的意思。 众所周知：________ 问鼎苍穹：________ 22. 将王亚平实现航天梦想的奋斗历程补充完整。 17岁结缘飞行——2003年________——2010年________——2013年________——2021年再度问鼎苍穹 23. 结合第④节说一说王亚平是如何克服航天训练的枯燥、艰苦和严酷的？ ________________________________________ 24. 从王亚平身上，你学到了什么？结合自己经历谈一谈。 __________________________________________ 四、习作。 25. 题目：遇见你，真好 提示：我们的成长道路上，会遇见许多人：悉心教导你的老师，热心帮助你的同学，还有小区里的保安，公交车上的司机，难得一见的远方亲人……这些人，构成了我们美好的生活。遇见“你”之后，发生了什么事？请选择典型事例，把事情写具体，特别要把这个人当时的表现写具体。 要求：（1）语句通顺，意思连贯；（2）习作中不要出现真实的人名、校名。（3）不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末综合素质测评 五年级语文试卷 说明：本试卷共4页；分数：100分；时间：90分钟 一、积累与运用。 1. 读句子，根据拼音写词语。 在shī fu（ ）的yǐn jiàn（ ）下，我有幸以一名“小小书法家”的tè shū（ ）身份，参加了这场书法活动。大师们现场挥毫泼墨，看似suí yì（ ），实则是shǒu fǎ（ ）shú liàn（ ），个个xiōng yǒu chéng zhú（ ）。我不禁 yuè yuè yù shì（ ）…… 【答案】 ①. 师傅 ②. 引荐 ③. 特殊 ④. 随意 ⑤. 手法 ⑥. 熟练 ⑦. 胸有成竹 ⑧. 跃跃欲试 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“傅”“荐”“殊”“随”“熟”“胸”“试”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 下列加点字读音正确的一项是（ ） A. 窈窕（tiào） 天赋（fù） 困窘（jiǒng） 熠熠发光（yì） B. 胚胎（pēi） 阻挠（náo） 瞑目（mín） 膘肥体壮（biāo） C. 刀刃（rèn） 矜持（jīn） 镌刻（juān） 龇牙咧嘴（zí） D. 桅杆（wéi） 牛犊（dú） 千仞（rèn） 摩拳擦掌（quán） 【答案】D 【解析】 【详解】A．窈窕（tiǎo）； B．瞑目（míng）； C．龇牙咧嘴（zī）。 3. 下列句子中，成语运用正确的一项是（　　） A. 他从小养尊处优惯了，凡事不愿自己动手，等着别人为他服务。 B. 语文课上，小州肃然起敬地站起来，流利地回答老师的提问。 C. 800米决赛马上开始了，选手们个个手忙脚乱，蓄势待发。 D. “今天我们全家都做义工去！”爸爸的建议一针见血，赢得我们的一致赞同。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语搭配和词语解释。 A．“养尊处优”指生活在富贵优裕的环境中，含贬义（多用于描述不劳而获的状态）。句中强调“不愿动手、依赖他人服务”，与成语含义契合，所以该选项正确。 B．“肃然起敬”形容产生严肃敬仰的感情。该词一般是用来表达对某人、某事或某种行为的敬重之情，而句中只是描述小州在语文课上站起来回答老师提问的情景，用“肃然起敬”来形容小州的状态不合适，所以该选项错误。 C．“手忙脚乱”形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。在800米决赛即将开始时，选手们应该是做好准备、充满期待、蓄势待发的，“手忙脚乱”与这种情境不符，所以该选项错误。 D．“一针见血”比喻说话直截了当，切中要害（多用于指出问题或点明本质）。句中“建议全家做义工”是提议而非“分析问题”，用“一针见血”不合语境，所以该选项错误。 故选A。 4. 下列说法中不正确的一项是（ ） A. 王维的《鸟鸣涧》和翁卷的《乡村四月》中都含有“春”字。 B. “豆蔻年华”是指女子十三四岁，代指少女的青春年华。 C. “人有耻，则能有所不为。”这句话告诉我们，一个人有了羞耻心，就能不做那些不该做的事。 D. 《自相矛盾》中的楚人最终“弗能应也”，是因为他不明白“不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”的道理。 【答案】A 【解析】 【详解】A．王维《鸟鸣涧》的原文：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。诗中含“春”字。 翁卷《乡村四月》的原文：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。诗中不含“春”字。 5. 将下列语句重新排序，正确的一项是（ ） ①树梢在高空挤在一起，伞一样盖住整条马路。 ②记忆中，每条马路的左右都各自生长着两排大树。 ③这时，满街弥漫着浓郁的树脂和花絮的味道。 ④起风了，会有碎碎的蓝天晃在头顶。 A. ③④②① B. ③②①④ C. ②①④③ D. ②④①③ 【答案】C 【解析】 【详解】句子排序题的核心是先确定开头句。 ②句写“马路两边的大树”，接下来自然要写大树的整体形态。 ①句“树梢在高空挤在一起，伞一样盖住整条马路”，正好承接“大树”，写树冠的样子，所以②后面接①是最顺的。 接着，④句“起风了，会有碎碎的蓝天晃在头顶”，承接①句的“树冠”，写风吹过树冠的景象，逻辑连贯。 最后，③句“这时，满街弥漫着浓郁的树脂和花絮的味道”，是写风吹过之后的嗅觉感受，放在结尾最合理。 根据语境，按要求完成填空。 6. 根据语境，按要求完成填空。 （1）许多文人志士用诗词抒发着自己对祖国的一片丹心：王昌龄高呼“黄沙百战穿金甲，_____________ ”陆游悲叹“遗民泪尽胡尘里，_____________。” （2）春夏是农村最繁忙的时节，家家户户，男男女女，都在田间忙于耕作，如：《四时田园杂兴（其三十一）》中“_____________，_____________。”《乡村四月》中“_____________，_____________ 。”都勾画了农家的忙碌气氛。 （3）孔子一生重道义、轻财利，所谓“_____________，_____________。”就是圣人的义利观的精准体现，因此遇到有人需要帮助，我们要及时伸出援手，正所谓“恻隐之心，_____________。”而做人不能有害人之心，因为“_____________，必自毙。” 【答案】 ①. 不破楼兰终不还 ②. 南望王师又一年 ③. 昼出耘田夜绩麻 ④. 村庄儿女各当家 ⑤. 乡村四月闲人少 ⑥. 才了蚕桑又插田 ⑦. 君子喻于义 ⑧. 小人喻于利 ⑨. 仁之端也 ⑩. 多行不义 【解析】 【详解】本题考查古诗与谚语俗语的识记。 （1）书写时注意“楼”的正确写法。 书写时注意“望”的正确写法。 （2）“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”出自宋朝范成大《四时田园杂兴·（其三十一）》，意思是：白天去田里辛勤耕种，晚上回来还要织麻布，村里的年轻人各自都得担负起家庭的重担。这句诗写“村庄儿女”昼耕夜绩的劳动生活，赞扬他们年纪虽轻，却早已“当家”，挑起了生活的重担。书写时注意“昼”“耘”的正确写法。 “乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”出自宋代翁卷的《乡村四月》，意思是：乡村的四月正是最忙的时候，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。此句写江南初夏的繁忙农事，在一片繁忙紧张之中，又有一种从容恬静的气度。书写时注意“桑”“插”的正确写法。 （3）“君子喻于义，小人喻于利”意思是君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。出自《论语·里仁》。 书写时注意“端”的正确写法。 书写时注意“义”的正确写法。 按要求完成句子练习。 7. 他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。（照样子，通过描写人物神态来表现人物心情） ______________________________________ 【答案】他呆住了，嘴巴大张着，眼睛一眨不眨地盯着。 【解析】 【详解】神态描写主要是描写脸上的表情，描写时要用上表示表情、神态的词语。 句中的“愣住”“眼睛里闪出一丝惊疑”可以看出是对人物的神态描写。 示例：她呆住了，红润的嘴唇微微颤抖着，脸色瞬间变得苍白。 8. 想象情景，把“吵”的情景写具体。 教室里真吵啊！___________________________ 【答案】有的同学趴在桌子上大声说笑，有的追逐打闹，桌椅被撞得“咚咚” 响，还有人扯着嗓子喊别人的名字，打闹声、说话声混在一起，耳膜都快要被震破了。 【解析】 【详解】先围绕 “吵” 分层描写不同人物的动作、声音，从多方面细化喧闹画面，用上拟声词、神态动作，把吵闹的场景写具体。 示例：教室里真吵啊！前排的男生拍着桌子高声打闹，后排女生凑在一起叽叽喳喳说笑，有人大喊着借文具，还有人追跑时碰得椅子“哐当” 乱响，各种声响搅成一团，连同桌说话我都听不清。 9. 刘伯承需要一个非常清醒的大脑。刘伯承拒绝使用麻醉剂。（用关联词连成一句话） _______________________________________ 【答案】因为刘伯承需要一个非常清醒的大脑，所以他拒绝使用麻醉剂。 【解析】 【详解】句子里是因果关系，句意是正因为前面的情况出现，即“刘伯承需要一个非常清醒的大脑”，所以后面的情况才会出现，即“刘伯承拒绝使用麻醉剂”出现。强调“因为……所以……”“之所以……是因为……”的因果关系。 示例：刘伯承之所以拒绝使用麻醉剂，是因为他需要一个非常清醒的大脑。 10. 诸葛亮对鲁肃说：“我来请你一起去取箭。”（改为转述句） ________________________________________ 【答案】诸葛亮对鲁肃说，他来请鲁肃一起去取箭。 【解析】 【详解】改转述句：去掉双引号，将冒号改为逗号；第一人称“我” 改为第三人称“他”，第二人称“你” 对应的是前文“鲁肃”。 示例：诸葛亮对鲁肃说，他来请鲁肃一起去取箭。 11. 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（缩句） ____________________________________________________ 【答案】科学家揭开了秘密。 【解析】 【详解】本题考查缩句的能力。 缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。其解题关键在于找出句子的主干，即主语、谓语和宾语，删去“地”前、“得”后、“的”前的修饰词以及表示时间、地点等状语成分。在“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密”这句话中，“科学家”是主语，表示动作的执行者；“揭开了”是谓语，体现具体的动作；“秘密”是宾语，是动作的对象；而“经过反复研究”“终于”属于状语成分，“蝙蝠能在夜里飞行的”是用来修饰“秘密”的定语，都可删去。 所以缩句后的句子为：科学家揭开了秘密。 二、语文实践。 12. “创建文明城市，共建美好家园。”你觉得作为小学生的我们应该为自己家乡的建设做些什么呢？请谈谈你的想法。（至少三条） ______________________________________________________ 【答案】我们应该为自己家乡的建设做到以下几点：一、保持环境清洁，让城市变得更加美丽；二、和家人一起参与社区的文明宣传活动；三、讲文明懂礼貌，做文明的小学生。 【解析】 【详解】在回答“创建文明城市，共建美好家园”这一题目时，需要围绕题干内容，结合生活实践，表达出作为小学生可以为家乡建设做的具体事情。 首先，我们要明确题干中的关键词“创建文明城市”和“共建美好家园”，这表明我们的回答要围绕文明行为和对家乡的贡献展开。 其次，结合生活实践，我们可以从日常行为、学校活动、家庭生活等方面思考自己能够做的事情。 示例：第一，在日常生活中，我们可以主动保持环境卫生，不乱扔垃圾，看到垃圾主动捡起并分类投放。这不仅能让我们的生活环境更加整洁，还能培养我们的环保意识和责任感；第二，在学校里，我们可以积极参与文明校园的建设，遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学，用实际行动展现文明学生的风采。同时，我们也可以通过参加学校的志愿者活动，如帮助老师整理图书角、为校园植物浇水等，为学校的发展贡献一份力量；第三，在家庭生活中，我们可以提醒家人节约用水、用电，减少浪费，还可以和家人一起参与社区的文明宣传活动，如制作文明标语、宣传单等，向邻居们传递文明理念。 阅读。 材料一：微信作为一种网络社交工具，可以做到即时沟通、聊天，随时发布自己的状态。每天到“朋友圈”里逛一逛，不仅能了解亲朋好友的信息，还能看到各种资讯，给生活带来了便利。它满足了人们深层次的心理需求——关注与被关注。 材料二：不管是亲戚吃饭还是朋友聚会，常常看到这样的画面：几个人围坐在一张桌子旁，但彼此之间很久都不说话，只自顾自地低着头摆弄手机，不停地微信、语音、自拍、刷屏，心不在焉！越来越多的人使用微信与其他人进行交流，微信吸引了众多的“低头族”。如今，在大街小巷、地铁公交，在饭桌前甚至在床上，满眼尽是“低头族”，他们沉浸在微信的世界里忘乎所以，被冠名为“微信控”。 13. 写出你从上面材料中获得的信息。 _________________________ 14. 你想对“微信控”说些什么呢？ _________________________ 15. 你认为如何才能降低人们对微信的依赖？ _________________________ 【答案】13. 微信是方便人们沟通、获取信息的社交工具，给生活带来了便利，能满足人们关注与被关注的心理需求；但现在很多人过度沉迷微信，成为“低头族”“微信控”，影响了现实中的人际交往。 14. 请放下手机，不要再过度沉迷微信啦，多和身边的家人朋友面对面聊天，多看看真实的生活风景，不要让虚拟的微信疏远了现实里的亲密关系呀。 15. ①培养看书、打球、画画这类线下的兴趣爱好，转移对微信的注意力；②给自己定规矩，控制每天使用微信的时长；③多和家人朋友参加户外活动、线下聚会，感受现实生活的快乐。 【解析】 【导语】这篇阅读选材紧扣当代日常生活，聚焦国民社交工具微信的社会影响，以两则材料清晰呈现微信的双面性：既点明它给社交、资讯获取带来的便利，也点出沉迷微信催生“低头族”“微信控”的现实问题。选材贴近生活，引导学生观察社会、思考科技与生活的关系，题型层层递进，实用性很强。 【13题详解】 材料一讲微信的优势，材料二讲过度使用微信的问题，概括时要兼顾利弊两方面，不能只谈其中一点。 示例：微信是一款便利的网络社交工具，既可以方便人们即时沟通、获取资讯，还能满足人们关注与被关注的心理需求；但过度使用微信也催生了大量“微信控”“低头族”，人们过度沉浸在微信的虚拟世界，忽略了现实中的面对面交流。 【14题详解】 核心观点要明确：呼吁合理使用微信，重视现实生活与面对面交往；语气要真诚得体，言之有理即可。 示例：各位沉迷微信的朋友们，微信确实给我们的生活带来了很多方便，但不该成为我们生活的全部呀。你有多久没好好和身边的家人聊聊天了？多久没好好看看身边的风景了？放下手机，多陪陪身边的人，多感受真实的生活，这比朋友圈里的点赞更温暖动人呀。 【15题详解】 提出的方法需要具体可行，围绕“减少微信使用、丰富现实生活”的核心方向作答，言之有理即可。 示例：个人行为约束：给自己设定每日微信使用时长，学习工作、陪伴家人时主动把手机放到看不见的地方，关闭不必要的消息推送，减少无意识刷微信的频率；建立现实联结：发展线下的兴趣爱好（比如运动、阅读、手工），多参与线下社交活动，从现实生活中获得乐趣，转移对微信的注意力。 三、快乐阅读 文言文阅读。 刻舟求剑 楚人有涉①江者，其剑自②舟中坠③于水，遽④契⑤（jù qì）其舟，曰：“是吾剑之所⑥从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑⑦乎？ 【注释】①涉：跋涉，这里指渡过江河。②自：从。③坠：掉，落。④遽：立刻，急忙。⑤契：动词，用刀刻。⑥所：……的地方，表处所。⑦惑：迷惑，这里是对事物感到不理解的意思。 16. 解释加点字的意思。 ①刻舟求剑________ ②舟已行矣________ 17. 在合适的位置，用两个“/”给下列句子划分节奏。 其剑自舟中坠于水 18. 用现代汉语翻译下面句子。 舟止，从其所契者入水求之。 19. 与这个故事的寓意最相近的一项是________ A. 揠苗助长 B. 掩耳盗铃 C. 守株待兔 D. 亡羊补牢 20. 这个故事对你有什么启示？ _______________________________________ 【答案】16. ①. 寻找 ②. 行驶 17. 其剑/自舟中/坠于水 18. 船停下来后，他便从自己刻记号的地方下水去寻找剑。 19. C 20. 世界上的事物是不断发展变化的，我们不能用静止的眼光看待问题，要根据实际情况灵活应对，否则就会像故事中的楚人一样，做出愚蠢的行为。 【解析】 【导语】楚国有个渡江的人，他的剑从船里掉入水中，他急忙在剑掉下去的地方刻了个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停下来后，他便从自己刻记号的地方下水去寻找剑。船已经向前走了，而剑没有，像这样找剑，岂不是太糊涂了吗? 【16题详解】 “刻舟求剑”意思是：在船上刻记号，寻找失落水中的剑。所以“求”是“寻找”的意思。 “舟已行矣”意思是：船已经向前走了。所以“行”是“行驶，前进”的意思。 【17题详解】 “其剑自舟中坠于水”意思是：他的剑从船里掉入水中。“其剑”是句子主语，“自舟中”交代掉落的地点，“坠于水”是完整动作，三处之间应停顿。所以节奏划分应为：其剑/自舟中/坠于水。 【18题详解】 “舟止，从其所契者入水求之”中，“舟止”是“船停下来”;“契”是“刻”“求”是“寻找”。整句翻译为：船停下来后，他便从自己刻记号的地方下水去寻找剑。 【19题详解】 “刻舟求剑”寓意是：世界上的事物，总是在不断地发生变化，不能凭主观做事情。人不能死守教条，情况变了，解决问题的方法、手段也要随之变化，否则就会失败。告诫人们不能片面、静止、狭隘地看待问题。 A．“揠苗助长”把苗拔起来，帮助其成长。比喻违反事物的发展规律，急于求成，最后事与愿违。与“刻舟求剑”寓意不同； B．“掩耳盗铃”偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。与“刻舟求剑”寓意不同； C．“守株待兔”原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。与“刻舟求剑”寓意相近； D．“亡羊补牢”羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。与“刻舟求剑”寓意不同。 【20题详解】 “刻舟求剑”中楚人犯了一个根本错误：用静止不变的眼光，看待不断变化的事物。船在前进、剑在下沉，位置早就变了，但他还死守着船上所刻的记号去找剑，注定找不到。告诉我们，世界上的事物是不断发展变化的，我们不能用静止的眼光看待问题，要根据实际情况灵活应对，否则就会像故事中的楚人一样，做出愚蠢的行为。 【点睛】参考译文：楚国有个渡江的人，他的剑从船里掉入水中，他急忙在剑掉下去的地方刻了个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停下来后，他便从自己刻记号的地方下水去寻找剑。船已经向前走了，而剑没有，像这样找剑，岂不是太糊涂了吗? 现代文阅读。 因热爱而执着，因梦想而坚持 ①17岁进入飞行学院，33岁进入太空讲课，41岁成为中国首位实施出舱活动的女航天员。她就是众所周知的王亚平。 ②17岁那年高考，她抱着试试看的心理，幸运地与飞行、与蓝天结下了不解之缘。 ③2003年，神舟五号升空，杨利伟实现中国人千年飞天之梦，举国同庆，世界瞩目。当时王亚平只有23岁，她心中的激动与兴奋同样难以言表，脑海里有一个小火苗“腾”地被点亮了：“中国现在有了第一个男航天员，什么时候会有女航天员？如果可能，我要做那个向太空挑战的人。” ④2010年，通过层层严格的选拔，王亚平真的成为我国首批女航天员之一。加入航天员队伍之后，她才发现光鲜灿烂的时刻只是一瞬间，更多的是面对数十年如一日的枯燥、艰苦的训练和一次次严酷的挑战。在超重耐力训练中，她要在高速旋转的离心机里承受8个G的重力加速度，面部扭曲变形，时常感到呼吸困难，甚至连眼泪都甩了出来；救生训练中，不管在野兽出没的丛林，还是风沙漫天的沙漠，或是大浪滔天的海洋，她都能从容面对；在体能强化训练中，3000米考核，她比满分标准还提前了3分钟。王亚平硬是靠着“练”这个“一字诀”，以常人难以想象的努力，一点一点抹平生理差距，最终强大到与男航天员们一起在太空并肩作战！ ⑤2013年，王亚平终于成功入选神舟十号航天员。王亚平说自己“一辈子也不会忘记”第一次飞天的感受：失重的瞬间，感觉到身体一下子就飞起来了，好像腾云驾雾；视觉上也受到了冲击，舱里所有的东西飘了起来，像有了生命，从太空看地球能感受到一种生命力的震撼。航天任务充满了风险和未知，第一次飞行任务结束后，有人曾问她：“害不害怕？”王亚平说：“不害怕，因为那一刻自己的脑海中只有6个字——责任、使命、圆梦。身处太空时，精神得到了升华，有些东西会变得‘很小’，比如得失；有很多东西则变得‘很大’，比如对家人、对祖国的爱和牵挂。” ⑥2021年，王亚平乘坐神舟十三号载人飞船再度问鼎苍穹，她又多了很多“首位”标签：中国首位进驻空间站的女航天员，中国驻留时间最长的女航天员，中国首位出舱的女航天员。 ⑦正如王亚平所说：“因为热爱，所以坚持；因为热爱，所以执着；因为热爱，让我有勇气克服重重困难，走到现在。”这也是对每一个中国航天人的真实写照。 21. 结合上下文，解释下列词语的意思。 众所周知：________ 问鼎苍穹：________ 22. 将王亚平实现航天梦想的奋斗历程补充完整。 17岁结缘飞行——2003年________——2010年________——2013年________——2021年再度问鼎苍穹 23. 结合第④节说一说王亚平是如何克服航天训练的枯燥、艰苦和严酷的？ ________________________________________ 24. 从王亚平身上，你学到了什么？结合自己经历谈一谈。 __________________________________________ 【答案】21. ①. 指大家都知道。文中指王亚平是大家都熟悉的航天员。 ②. 意思是登上太空、探索宇宙。文中指王亚平乘坐载人飞船进入太空。 22. ①. 点燃航天梦想 ②. 入选我国首批女航天员 ③. 乘坐神舟十号首次飞天  23. 她靠着 “练” 字诀，以常人难以想象的毅力坚持训练：超重耐力训练中，承受 8 个 G 的重力加速度，克服呼吸困难等不适；救生训练中，从容面对丛林、沙漠、海洋等极端环境；体能强化训练中，3000 米考核比满分标准提前 3 分钟完成，用高强度训练抹平生理差距，最终能和男航天员并肩作战。 24. 从王亚平身上，我学到了热爱与坚持的力量。她为了航天梦刻苦训练，从未退缩。我在学骑自行车时，一开始总摔倒，后来想到她的故事，就每天坚持练习，终于学会了。这让我懂得：只要为了热爱的事全力以赴，就能战胜困难。 【解析】 【导语】这篇人物通讯以时间为轴，串联王亚平从结缘蓝天到两度飞天的历程，用“练”字诀的细节，将枯燥训练转化为具象的精神符号。全文以“热爱”为魂，以关键节点为骨，既还原了航天人的艰辛，又凸显了女性航天员的坚韧力量，叙事克制却张力十足，传递出梦想与坚持的当代价值。 【21题详解】 众所周知：指大家都知道。文中指王亚平是大家都熟悉的航天员。 问鼎苍穹：意思是登上太空、探索宇宙。文中指王亚平乘坐载人飞船进入太空。 【22题详解】 第②段“17岁那年高考，她抱着试试看的心理，幸运地与飞行、与蓝天结下了不解之缘。”可见17岁她结缘飞行。 第③段“2003 年，神舟五号升空…… 她心中的激动与兴奋同样难以言表，脑海里有一个小火苗‘腾’地被点亮了：‘中国现在有了第一个男航天员，什么时候会有女航天员？如果可能，我要做那个向太空挑战的人。’”可知2003年，她立志成为中国首位女航天员 / 点燃航天梦想。 第④段“2010 年，通过层层严格的选拔，王亚平真的成为我国首批女航天员之一。”可知2010年她入选我国首批女航天员。 第⑤段“2013 年，王亚平终于成功入选神舟十号航天员……‘一辈子也不会忘记’第一次飞天的感受”可知2013年她乘坐神舟十号首次飞天/成功入选神舟十号航天员。 第⑥段“2021年，王亚平乘坐神舟十三号载人飞船再度问鼎苍穹，她又多了很多‘首位’标签：中国首位进驻空间站的女航天员，中国驻留时间最长的女航天员，中国首位出舱的女航天员。”可见她2021年再度问鼎苍穹。 【23题详解】 第④段重点写了她的训练细节，从“王亚平硬是靠着‘练’这个‘一字诀’，以常人难以想象的努力，一点一点抹平生理差距，最终强大到与男航天员们一起在太空并肩作战！”可见她克服困难的关键，是以“练”为核心的顽强意志和超常付出。 面对枯燥：用日复一日的坚持，对抗训练的重复与单调。 面对艰苦：用毅力扛住身体的极限不适，不叫苦、不放弃。 面对严酷：用高标准要求自己，不仅完成任务，还主动超越满分标准，最终抹平了与男航天员的生理差距。 示例：王亚平靠着“练”这个“一字诀”，以常人难以想象的努力克服了训练的枯燥、艰苦与严酷：在超重耐力训练中，她承受 8 个 G 的重力加速度，即使呼吸困难也坚持完成；在救生训练中，她从容面对丛林、沙漠、海洋等极端环境；在体能强化训练中，她 3000 米考核比满分标准还提前 3 分钟完成，用高强度训练一点一点抹平生理差距，最终能和男航天员并肩作战。 【24题详解】 首先提炼启示：从王亚平的故事里，找到最打动你的品质（比如坚持、热爱、不怕困难、为梦想拼搏等）。结合经历：联系自己的学习、生活小事，说明这个品质对你的影响。 示例：从王亚平身上，我学到了热爱与坚持的力量。她为了航天梦刻苦训练，从未退缩。我在学骑自行车时，一开始总摔倒，后来想到她的故事，就每天坚持练习，终于学会了。这让我懂得：只要为了热爱的事全力以赴，就能战胜困难。 从王亚平身上，我学到了为梦想坚持、不怕吃苦的精神。她为了航天梦想，几十年如一日地接受严苛训练，从未放弃。这让我想起自己学跳绳时，一开始总是跳不快，一分钟只能跳几十个，还经常绊绳，差点放弃。但想到王亚平能承受那么艰苦的训练，我就鼓起勇气每天练习，最后终于在体育测试中拿到了满分。我明白了：只要坚持下去，就能克服困难，实现自己的目标。 四、习作。 25. 题目：遇见你，真好 提示：我们的成长道路上，会遇见许多人：悉心教导你的老师，热心帮助你的同学，还有小区里的保安，公交车上的司机，难得一见的远方亲人……这些人，构成了我们美好的生活。遇见“你”之后，发生了什么事？请选择典型事例，把事情写具体，特别要把这个人当时的表现写具体。 要求：（1）语句通顺，意思连贯；（2）习作中不要出现真实的人名、校名。（3）不少于400字。 【答案】例文： 遇见你，真好 在我的成长路上，我遇见过很多人，有温柔的老师、友善的同学，而最让我难忘的，是一位陌生的保洁阿姨。那次美好的遇见，让我深深感受到了陌生人的温暖。 那是一个下雨天，放学铃声响起，同学们都陆续被家长接走了。我站在学校门口，看着淅淅沥沥的小雨，心里十分着急。我忘记带雨伞，爸爸妈妈今天也不能来接我，我只能孤零零地站在屋檐下，望着越下越大的雨，手足无措。 就在我焦急万分的时候，一位保洁阿姨慢慢走到我身边。她穿着橙色的工作服，脸上带着温柔的笑容，手上还拿着一把干净的雨伞。她弯下腰，轻声问道：“小朋友，是不是没带伞呀？”我不好意思地点了点头。 阿姨毫不犹豫地把雨伞递到我手里，眼神格外温柔。她的声音软软的，让人特别安心：“快拿着伞回家吧，别淋湿感冒了。”我连忙摆手拒绝，可阿姨执意塞给我。雨水打湿了她的头发和衣袖，她却毫不在意，抬手随意擦了擦脸上的雨水，还笑着叮嘱我路上小心。 我撑着阿姨的雨伞走在雨中，心里暖暖的。回头望去，阿姨的身影在雨雾中格外温暖。虽然我们素不相识，但她的善良和热心，深深打动了我。 这次平凡的遇见，让我明白，生活处处有温暖。这位善良的阿姨，像一束光照亮了雨天，也温暖了我的成长之路。我也要像她一样，主动帮助身边需要帮助的人，把这份温暖一直传递下去。 【解析】 【详解】一、审题。 本次是写人记事作文，写作范围很广，可以写老师、同学，也可以写保安、司机、陌生人等生活中遇见的人。核心要求是选取一件典型事例，重点刻画人物当时的动作、神态、语言，把事件写具体，突出这次遇见带来的收获与感动。 二、立意。 本文的中心立意是记录成长路上的温暖与感动。通过一次难忘的相遇，展现他人的善良、热心、负责等美好品质，表达自己的感恩之情，懂得留心生活、感受善意、传递温暖的成长道理。 三、写作思路。 开头：开篇点题，简单交代成长路上会遇见很多人，引出自己最难忘的一次遇见，奠定温暖、真诚的感情基调。 中间：全文重点，完整记叙相遇的具体事件。写清事情的起因、经过、结果，重点刻画人物的语言、动作、神态，细致展现人物的美好表现，贴合题目要求。 结尾：总结全文，写出这次遇见带给自己的感受和启发，升华主题，点明这次相遇对自己成长的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $