河北省邯郸市磁县2023-2024学年五年级下学期期末语文试卷

2023—2024学年度第二学期期末综合素质测评 五年级语文试卷 说明：本试卷共6页：测试总分100分；测试时间90分钟。 同学们，我们每天都在学习和使用汉字，汉字有着悠久的历史，蕴含着 丰富的文化。今天就让我们一起走进汉字王国，感受汉字的神奇魅力吧！ 第一部分：探索汉字之源(20分) 一、 【汉字历史】认真阅读文段，完成题目。(20分) 上周末，我兴趣浓厚，情绪高昂地(guàng)了中国文字博物馆。博物馆 外给游客提供了许多泊车位，停车很方便。进入宣文馆，诸多的藏品令我发 (zhèng)。讲解员(xiong you cheng zhu)的讲解使我(qing bu zi jin) 地漫游在文字的世界中，感受汉字的(duan zhuang)和(shen shèng) 我（you zhong)地赞叹道：“横平竖直皆风骨，撇捺飞扬是 中国汉字，绵延千年仍熠熠生辉，具有不可估量的文化和艺术价值。” 1结合文段语境和拼音写词语，注意书写规范、整洁。(8分) 2.下列词语中，加点字读音正确的一项是( )。(2分) A.提供(gng)泊车(po) B.提供(gong)泊车(po) C.提供(gong) 泊车(bó) D.提供(gòng)泊车(b6) 3文段中画“”的内容换成下面哪个词语最合适？( )(2分) A.喜不自胜 B跃跃欲试 C.津津有味 D.兴致勃勃 4文段中横线上填的词语最恰当的是( )。(2分) A.血脉 B.血气 C.血泪 D.血汗 5猜一猜，加点词“熠熠生辉的意思可能是( )(2分) A装饰华丽，光彩照人。 B发出闪亮、耀眼的光芒。 C色彩复杂，花样繁多。 D.灿烂如霞，美丽动人。 6.甲骨文被誉为中国最早的“图书馆”和“档案库”。你觉得刻在甲骨上的这两个 字： 分别是( )(2分) A.马、水 B.鸟、火 C.鸟、水 D马、火 五年级语文试卷第1页（共6页） 7形声字是汉字王国里的重要一员，下列词语中的汉字都属于形声字的 ( )(2分) A.锄头 B.慈祥 C.鼓点 D.骏马 第二部分：品味汉字之趣（24分) 二、【书法欣赏】书法是中国汉字特有的一种传统艺术。(4分) 8请你辨别下列哪一幅书法是颜真卿的作品。( )(2分) 幽理 雞甄 都明蓬 林是 B.休 D.学系 遗有 使順美 使永 者幹 枣对 9根据字体的特点，补全句子。(2分) 楷书，如正襟危坐的君子；行书， 草书，如步履匆匆的商贾。 三、【经典阅读】阅读经典是对文化的传承和弘扬。（12分) 10.▲读诗文解其中趣。“ 也傍桑阴学种瓜”是儿童模仿 大人的乐趣；“ ”是杨氏子机智作答的妙趣。 ▲读诗词悟其中情。“ 南望王师又一年”是陆游盼望 统一的爱国之情；“ 报得三春晖”是孟郊对母亲的感激之情。 ▲读经典品其中味。读四大名著，我认识了 的诸葛亮 武松， 的林黛玉。其中的故事还留下了有髓 的歇后语，如4 ▲读名句晓其中义。《清贫》中方志敏与两个兵士在德行上的对比，让 我想到《论语》中的“ ”；面对作惬 多端的坏人，我们坚信“ ”,他们一定会经 到法律的制裁。 五年级语文试卷第2页（共6页） 四、【词句运用】知行合一，学以致用。(8分) 11.填入正确的年龄段别称。（2分) 子曰：“吾十有五而志于学，三十 一，四十而 ,五十而知天命。” 12读例句，体会人物的内心，再照样子写一写。(3分) 例：极为感动一将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志 们…”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。” 非常害怕一 13.外地亲友到你家做客，想让你介绍一下溢泉湖的景色，请你把“大雁飞过 湖面”这一情景介绍一下吧，注意写出景物的动、静之美。(3分) 第三部分：体会汉字之美(26分) 五、非连续性文本阅读。(9分) 材料一：汉字，作为传承中华文化的重要载体，是世界上最古老的文字 之一，已经有六千多岁了。它是从甲骨文和金文演变而来，在形体上逐渐由 图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意 到形声。一个“打”字，在《汉语大字典》中就有29种意思。 材料二：针对当下越来越多的人使用键盘书写，用惯了电脑的人手写汉 字的能力下降的情况，央视综合频道和科教频道曾推出了《中国汉字听写大 会》，受到了广泛的追捧和欢迎，引起收视热潮。很多场外观众都是边看边 写，汉字书写大会重新点燃中国人的汉字热情。这次活动被誉为书写的文明 传递，民族的未雨绸缪。 14.阅读了上面两则材料，我知道汉字作为中华文化的载体具有( )的 特点。（多选）(2分) A.发扬光大 B源远流长 C博大精深 D返璞归真 五年级语文试卷第3页（共6页） 15.下列说法有误的一项是（)(2分) A.中国目前所能见到最早的成熟汉字是甲骨文。 B.金文早期部分字形的象形性比较明显。 C.汉字在发展演变的过程中，字体变化很小。 D.汉字若不常写，就容易忘记。 16.下列哪种行为不属于热爱汉字的表现？( )(2分) A.多用键盘打字，少写字。 B欣赏汉字之美。 C体味汉字之韵。 D重新检视自己对汉字的掌握程度。 17.你在汉字书写方面有什么优势？或者存在哪些不足？打算今后如何提高 和改进？写下来和同学交流一下吧。(3分) 六、阅读名著片段，回答问题。(17分) 三藏一行人见门外有一个老婆婆，行者上前道：“婆婆，贫僧是东土大 唐来的，因为过河吃了河水，觉肚腹疼痛，想您烧些热汤与我师父。”那婆 婆说：“我这里乃是西梁女国，你师父吃的那唤做子母河，吃水之后，便觉 腹痛有胎。你师吃了子母河水，以此成了胎气，也不日要生孩子。”三藏闻 言，大惊失色道：“婆婆啊，你这里可有医家？教我徒弟去买一贴堕胎药吃 了，打下胎来罢。”那婆子道：“有药也不济事。我们这有一座解阳山，山 中一眼落胎泉。须得那井里水吃一口，方才解了胎。却如今来了个如意真仙， 护住落胎泉水，不肯善赐于人。” 行者闻得此言，问清方位，来了解阳山，见了真仙，合掌作礼说明来意。 那先生咬牙恨道：“我乃牛魔王的兄弟。前者家兄处有信来报我，称说孙悟 空将他儿害了。我正没处寻你报仇，你倒来寻我。”行者陪笑道：“先生差 了，如今令侄得了好处，现随着观音菩萨，做了善财童子，我等尚且不如。” 先生喝道：“还弄巧舌！舍侄是自在为王好，还是与人为奴好？吃我这一钩！” 大圣使铁棒架住：“先生且与些泉水去也。”那先生道：“如若三合敌得我 五年级语文试卷第4页（共6页） 与你水去：敌不去，方与我侄子报仇。”大圣道：“既要打，走上来看棍！” 那先生如意钩劈手相还。二人在聚仙庵好杀一那先生与大圣战经十数合，敌 不得大圣。这大圣越加猛烈，一条棒似滚滚流星，着头乱打，先生败了筋力， 往山上走了。 大圣来庵内寻出吊桶，正自打水，又被那先生钩了脚，连井索通跌下井 去了。大圣想道：“且去叫个帮手来！”便回去叫了沙僧。径至庵外，孙大 圣掣了铁棒，叫出真仙要取水，真仙不与，大圣骂道：“既不与水，看棍！” 不容说，着头便打。那真仙侧身躲过，使钩子急驾相还。这一场比前更胜， 他们两个在庵门外交手，斗到山坡之下，恨苦相持。不题。 却说沙和尚提着吊桶，闯进门去，向井中满满的打了一吊桶水，驾起云 雾，望着行者道：“大哥，我已取了水去也！饶他罢！”大圣听得，方才使 铁棒支住钩子道：“我本待斩尽杀绝，争奈你不曾犯法。①先头来我被钩住， 未得水去，才然来，我是⑦个()。②老孙若肯拿出本事来打你，莫说 你是一个什么如意真仙，就是再有几个，也打死了。正是打死不如放生，且 饶你教你活几年耳。”那妖仙战兢兢，忍辱无言，这大圣笑呵呵，驾云而起。 大圣纵着祥光，赶上沙僧，回于本处，三藏和猪八戒吃过水后，解了胎 气，将息了一宿。次日天明，师徒们谢了婆婆家，出离村舍。 【注释】①三藏：唐三藏。②是：现在写作“使”。 18联系上下文可知，最后一个自然段中“将息”的意思是 (1分) 19.根据短文内容及积累的知识完成练习。(4分) (1)从第2自然段如意真仙与孙悟空的对话中，我们可以联想到的故事情节 是( ）。 A.三调芭蕉扇 B.三打白骨精 C.大闹天宫 D.大战红孩儿 (2)联系文中孙悟空取水的方法可知，第4自然段括号里应填的内容是 ( A.苦肉计 B.调虎离山计 C欲擒故纵计 D.反间计 20根据文中的相关描写，在横线上写出孙悟空的不同特点。（用四字词语概 括)(6分) 五年级语文试卷第5页（共6页） 第4自然段句①： 第2自然段“合掌作礼” “陪笑”： 第4自然段句②： 21.上面的文段选自名著《 》，作者是 这 部书中，除了孙悟空，还有谁给你留下深刻的印象？他（她）做了什么？有 什么特点？请你简要给大家介绍一下吧。(6分) 第四部分：书写汉字之魅(30分) 七、仔细观察下面的漫画，展开联想与想象，先将漫画内容描绘出来，再联 系实际生活中的人或事，写一写这个漫画带给你的启示。注意要写出自己的 感受、看法与思考。要求书写整洁，语句通顺，400字左右。 五年级语文试卷第6页（共6页）