河北省邯郸市丛台区2024-2025学年统编版2016六年级下学期6月期末语文试题

2024-2025学年第二学期六年级语文期末学业质量测评卷 第一部分 积累·运用 1. 又是一年毕业季，即将毕业的小语同学给恩师写了一封信，表达感激之情。请认真阅读，完成相应的题目 亲爱的老师： 荷花开了，毕业季到了。 记得刚入学的时候，yòu zhì________而又bèn zhuō________的我常常会做出一些惹人发笑的举动。慢慢地，我变得mǐn gǎn________而又jǔsàng________。细心的您发现了我的变化，kuān wèi________我，说我是天真可爱的孩子。shùn jiān________，我的yōu shāng________不见了，xǐ yuè________又回到我的脸上。我发现您憔cuì的面庞也露出了笑容。 “随风潜入夜，润物细无声。”您的关爱如同春雨，滋润我的心田；您的教诲如同阳光，照亮我前行的道路。您永远是我心中最好的老师！ 祝您 身体安康！ 您的学生：小语 2025年6月 （1）阅读小语的信，根据拼音写词语。 （2）小语写信时不会写cuì，根据字典中的释义，“憔cuì”的“cuì”字是________（填序号） A. 瘁cuì，过度劳累：鞠躬尽～|心力交～ B. 悴cuì，<书>①忧伤：愁～。②衰弱不振。 C. 粹cuì，①不杂：纯～。②精华：国～ （3）请认真誊抄信中画线的句子，要求书写正确、行款整齐。 2. 下列各组加点字读音、字形和释义全对的一组是（ ） A. 汤匙（chí） 坚劲（jìn） 拨弄 人固有一死（顽固） B. 畜（chù）牧 焖（mèn）鸡 通宵 探汤（热水） C. 搅和（jiǎo huo） 纤（xiān）弱 书籍 见微知著（明显） D. 挑剔（tī） 教诲（huǐ） 领域 死得其所（地方） 3. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 良好的心态是我们在各类比赛中能否取得成功的重要因素。 B. 传统文化源远流长，不少经典著作值得我们一读再读。 C. 老师注重培养学生善于观察和思考的水平。 D. 听着这感人肺腑的故事，张宏不禁忍不住流下了激动的眼泪。 4. 下列对课文的理解描述不正确的一项是（ ） A. 《那个星期天》中，作者通过对太阳光线的描写，“明媚”“渐渐暗下去”“消逝”等，表现“我”从失望到兴奋的心情变化。 B. 《藏戏》的开头运用问句和排比激发读者的好奇之心，表达对藏戏的喜爱之情。 C. 《两小儿辩日》中的两小儿有着各自的观点和依据，孔子也无法判断孰是孰非。 D. 《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华写的回忆性散文，表达作者对父亲的敬佩和怀念，对反动派残杀革命者的痛恨。 5. 下列文学常识表述正确的一项是（ ） A. 《少年闰土》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。 B. “诗圣”杜甫与“诗仙”王维并称唐代诗歌双璧。 C. “四书”指《论语》《孟子》《大学》《中庸》。 D. 安徒生是丹麦作家，代表作《格林童话》。 6. 同学们在玩“传统节日与古诗搭配”的游戏。下面搭配不正确的是（ ） A. 春节——爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 B. 清明节——借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 C. 寒食节——春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 D. 端午节——遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 7. 根据课文内容填空。 （1）水显多姿志。“野旷天低树，____________________”，这是江的清丽；“____________________，浪淘风簸自天涯”，这是河的壮丽；“卷地风来忽吹散，____________________”。这是湖的奇丽。 （2）月是故乡明。在“迅哥儿”眼里，故乡是一幅精美的画：“__________的天空中挂着一轮__________的圆月，下面是海边的沙地……”；在盲姑娘的心里，那一轮明月是一段富于变化的乐曲：“月亮正从__________的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光……” （3）当国家有难时：捐躯__________，视死__________；鲁迅用这样的话唤醒民众：我们从古以来，就有埋头苦干的人，有__________的人，有__________的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。 8．名著阅读。 8. 读书节中小语向大家推荐她最喜欢的一本书：“这是世界上第一部也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品，里面讲述一位任性淘气的男孩变勇敢的故事。”这本书是（ ） A. 《童年》 B. 《小英雄雨来》 C. 《鲁滨逊漂流记》 D. 《骑鹅旅行记》 9. 小文向大家介绍她最喜欢的书《鲁滨逊漂流记》，下面哪句可以作为她的介绍导语？帮她选一选，并结合故事情节、阅读感受说说理由。 ①我意识到背弃一个朋友是何等不义与丑恶。 ②在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来，并且从中找到一些东西来宽慰自己。 我会选__________ 理由：__________________ 第二部分 阅读·理解 10. 阅读课内片段。 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 （1）请你写出下列加点字的意思。 兔走触株（ ） 因释其耒而守株（ ） 冀复得兔（ ） 而身为宋国笑（ ） （2）用现代汉语翻译下面的句子。 兔不可复得，而身为宋国笑。 ______________ （3）这则寓言故事告诉我们的道理是（ ） A. 做事情要持之以恒，不能半途而废。 B. 不要心存侥幸，妄想不劳而获。 C. 遇到问题要善于思考，寻找解决办法。 D. 要学会利用自然规律，提高劳动效率。 （4）你会怎么劝故事中的宋人？请写下来。 _________________ 11. 阅读课外短文。 生命是棵长满可能的树 ①生命犹如一棵长满可能的树。走出舒适区，挑战“不可能”，人生才能抵达更高的境界。 ②走出舒适区，必须勇于“再出发”。【A】周有光在50岁前是经济学教授，50岁后主持拟定我国的《汉语拼音方案》，100岁还不肯“逸我以老”，出版了多部著作。不为已有功名所累，变顶点为新起点，生命之树自然会挂满累累硕果。 ③走出舒适区，意味着敢于“求极限”。模拟太空失重条件训练时，航天员若感到身体不适，可随时按下警报器终止训练，但中国航天员从未发出过警报。在模拟失重的水槽里，景海鹏一泡就是三四个小时，吃饭时连筷子都拿不动。【B】孟子云：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”使人痛苦的事，往往蕴藏着促人强大的因子。 ④走出舒适区，有时候需要“讨苦吃”。杨善洲说：“如果说共产党人有职业病，这个病就是自讨苦吃。”卸任云南省保山市地委书记后，他毅然扎进大亮山植树造林，把荒山秃岭变成了绿洲；广东省湛江市政协原主席陈光保离休后，扛着锄头进山开荒，造福一方百姓。【C】这般自讨苦吃，体现了他们心念苍生、以苦为乐的精神，更以实绩彰显了行动的力量。 ⑤哲人有言，有些人过了30岁就“死”了，因为之后的岁月里全在模仿自己，机械地重复习惯之事。模仿自己，就是待在舒适区的惯性使然。这种舒适背后，隐藏着致命的陷阱。抵制“舒适”吞噬，一个人才能在进取中不断赢得新优势，内心才方有长久的安宁。 ⑥高原之上有高峰 目标远大者从不满足于某个特定高度 他们常常自觉选择离开舒适区 艰难踏上新征程 面对生命这棵长满可能的大树 只要肯努力 向上向善 总有无限的拓展空间 （1）给短文第⑥自然段空白处填上标点符号。 （2）仔细阅读短文，完成题目。 ①本文中，作者的主要观点是________________。 为了证明这个观点，作者是从“走出舒适区，必须勇于‘再出发’”、___________________、_____________这三个方面具体展开论述的。 ②你赞同作者的观点吗？请结合短文内容或联系生活实际，谈谈自己的看法。 ______________ （3）短文第③段中引用了孟子的名言：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”这样写的好处是__________。 （4）下面有一个事例，请仔细阅读并思考：将它填入文中【A】【B】【C】哪一处最合适？（填序号）（ ） 时年花甲的王泽山院士放下过往成就的包袱，苦苦实验二十载，解决了火炸药领域世界性难题，第三次走上国家科技奖领奖台。 第三部分 表达·交流 12. 请你从以下作文题目中任选一个完成习作。 题目一：我们每一个人都在一天天成长。在我们成长过程中，有阳光，也有躲闪不及的风雨，但请相信它们最终都会成为我们人生中宝贵的财富。在你十一、二年的成长时光里，一定有些什么永远刻在你的记忆里，对你的成长起着非凡的作用，或许是一些事，或许是一些人，或许是一抹微笑，或许是一个拥抱，或许是…… 请以“_________________让我成长”为题，写一篇记叙文。 要求：1．把题目补充完整；2．书写认真，叙述完整、具体，表达真情实感。 题目二：同学们，六年的小学生活马上就要画上句号了。在这即将分别的时刻，你是不是有许多话想对老师或同学说呢？请借此机会，把你的心里话写出来吧。 请以“谢谢你（您），_________________”为题，写一篇记叙文。 要求：1．把题目补充完整；2．书写认真，叙述完整、具体，表达真情实感。 2024-2025学年第二学期六年级语文期末学业质量测评卷 第一部分 积累·运用 【1题答案】 【答案】（1）幼稚 笨拙 敏感 沮丧 宽慰 瞬间 忧伤 喜悦 （2）B （3） 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】 ①. 江清月近人 ②. 九曲黄河万里沙 ③. 望湖楼下水如天 ④. 深蓝 ⑤. 金黄 ⑥. 水天相接 ⑦. 赴国难 ⑧. 忽如归 ⑨. 拼命硬干 ⑩. 为民请命 8．名著阅读。 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】 ①. ② ②. 鲁滨逊流落荒岛后，在绝境中通过对比利弊来调整心态，用积极的方式自我宽慰，这句话恰好对应了他面对困境的智慧，能体现这本书传递的乐观与坚韧的力量。 第二部分 阅读·理解 【10题答案】 【答案】（1） ①. 跑 ②. 放下 ③. 再次 ④. 自己 （2）兔子不可能再得到了，而他自己也被宋国人耻笑。 （3）B （4）农夫啊，别再守着树桩了！兔子撞死只是偶然的事，只有种地劳动才能有收获呀！ 【11题答案】 【答案】（1），，，。，，。 （2） ①. 生命犹如一棵长满可能的树，走出舒适区、挑战“不可能”，人生才能抵达更高的境界。 ②. 走出舒适区，意味着敢于“求极限” ③. 走出舒适区，有时候需要“讨苦吃” ④. 赞同。因为文中的周有光、景海鹏等人，都是通过走出舒适区，挑战自我，才取得了巨大成就。这启示我们，在学习和生活中也应敢于尝试，不断挑战，才能突破自我，获得成长。 （3）运用道理论证，引用经典名言，有力论证了“求极限、经受磨难能让人变得强大”的分论点，增强文章说服力与文学底蕴。 （4）A 第三部分 表达·交流 【12题答案】 【答案】例文一： 那一次挫折让我成长 成长的路上总有风雨，而那次数学竞赛的挫折，却成了我成长中最珍贵的养分。 五年级时，我报名参加了数学竞赛，自以为平时成绩不错，便没把竞赛放在心上，连模拟题都没认真做过。竞赛那天，拿到试卷我才慌了神，好几道难题像拦路虎一样挡在面前，我越急越乱，连平时会做的题都出了错。成绩出来时，鲜红的六十八分像一根刺扎进我的眼睛，我躲在房间里哭了很久，觉得自己一无是处。 妈妈没有批评我，只是把我带到阳台，指着一盆被风吹倒的向日葵说：“你看它，虽然弯了腰，却还是努力朝着阳光生长。”我望着向日葵，忽然明白，一次失败不代表永远不行。我重新拿出试卷，一道题一道题分析错题，把薄弱的知识点整理成错题本，每天坚持做两道拓展题，遇到不懂的就请教老师和同学。 第二次数学竞赛，我沉着冷静地读题、演算，遇到难题也不再慌张。当我拿到一等奖的奖状时，我知道，是那次挫折教会了我正视不足、重新出发。 那次挫折没有打垮我，反而让我学会了坚持与勇敢。它让我明白，成长路上的风雨，终会成为滋养我们的养分，让我们在跌倒后学会站起，成为更坚强的自己。 例文二： 谢谢您，李老师 六年的小学生活即将画上句号，在这离别之际，我最想感谢的，就是我的班主任李老师。 记得三年级的一次期中考试，我发挥失常，数学只考了七十多分。拿到试卷时，我的眼泪忍不住掉了下来，上课也不敢抬头看您。下课后，您把我叫到办公室，没有批评我，只是温和地说：“一次考不好没关系，重要的是找到问题所在。”您帮我一道题一道题分析错题，还把我叫到讲台前，重新讲解了我没掌握的知识点。从那以后，您每天都会抽时间给我辅导数学，还鼓励我多向同学请教。 还有一次我发烧了，趴在桌子上没精神。您发现后，立刻拿来体温计给我量体温，又给我倒了热水，还打电话让妈妈来接我。临走时，您还塞给我一包退烧药，叮嘱我回家好好休息，落下的功课等我回来再补。 六年来，您不仅教给我知识，更教会我勇敢和自信。您的每一句鼓励、每一次关心，都像阳光一样温暖着我。 谢谢您，李老师！您的教诲我会永远铭记在心。在未来的路上，我会带着您的期望，努力成为更好的自己，不辜负您的付出。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $