《临安春雨初霁》教考衔接练习 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

**基本信息** 以《临安春雨初霁》为核心，通过基础巩固、能力提升、素养拓展、综合探究四层设计，实现课内知识迁移到高考考点深化，培养文化自信与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固・课内迁移|课内诗词理解与赏析|3分选择题，对标课内陆游爱国诗词等考点，夯实基础| |能力提升・考点深挖|炼字技巧|4分炼字题，如“暗”“寒”“熏”字赏析，提升语言运用能力| |素养拓展・教考衔接|手法赏析|6分手法题，分析虚实结合、反问等，培养审美创造| |综合探究・高考比较赏析题型|跨文本比较|6分比较题，对比意象、情感等，发展逻辑与辩证思维|

《临安春雨初霁》教考衔接练习 一、阅读下面这首宋词，完成 1～4 题。 诉衷情・当年万里觅封侯 [宋] 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 （一）、基础巩固・课内迁移（对标课内陆游爱国诗词鉴赏考点） 1. 下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（3 分）（） A. 开篇 “当年万里觅封侯，匹马戍梁州” 化用班超投笔从戎典故，意在抒发词人渴求功名利禄、追逐荣华富贵的世俗野心。 B. “尘暗旧貂裘” 既写旧日征战皮衣落满灰尘、久被闲置的实景，又一语双关，象征词人早年报国志向被岁月尘封、壮志不得施展的失意境遇。 C. “胡未灭，鬓先秋，泪空流” 三句短促排比，层层推进，将外敌未平、年华先衰、报国无望的悲愤沉痛凝练抒发，情绪沉郁苍凉。 D. 结尾 “心在天山，身老沧洲” 运用强烈对比，写词人壮志牵挂边关前线，现实却只能归隐湖边老去，道尽理想与现实的尖锐落差。 二、能力提升・考点深挖（高考炼字题型，4 分） 2. 赏析 “尘暗旧貂裘” 中 “暗” 字的妙处。 ____________________________________________________________________________________________________________ 三、素养拓展・教考衔接（高考手法赏析题型，6 分） 3. 虚实结合、今昔对比是陆游诗词常用手法，《临安春雨初霁》也借今昔境遇落差抒发失意心绪，请赏析本词上阕虚实手法的艺术效果。 ____________________________________________________________________________________________________________ （四）、综合探究・高考比较赏析题型（6 分） 4. 《诉衷情・当年万里觅封侯》与《临安春雨初霁》均为陆游失意闲居时期的作品，请简要分析两首作品在意象选择、情感内涵上的异同。 ____________________________________________________________________________________________________________ 二、阅读下面这首宋诗，完成 1～4 题。 临安旅邸答苏虞叟 [宋] 姜夔 垂杨风雨小楼寒，宋玉秋词不忍看。 万里青山无处隐，可怜投老客长安。 （一）、基础巩固・课内迁移（对标课内南宋羁旅抒情诗歌鉴赏考点） 1. 下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3 分）（） A. “垂杨风雨小楼寒” 描绘临安春日杨柳烟雨的明媚景致，诗人沉醉江南风光，内心闲适安然，暂时消解了漂泊的愁苦。 B. 借用宋玉悲秋的典故，自古文人常借秋景抒发失意落寞，诗人不忍品读悲秋词作，暗含自身漂泊困顿、身世悲凉的共情伤感。 C. “万里青山无处隐” 以辽阔青山反衬个人无处归隐安身的窘迫，写诗人想要避世隐居却无路可去的无奈，暗含乱世之下谋生的艰难。 D. 尾句 “投老客长安” 中 “长安” 代指南宋都城临安，诗人垂暮之年漂泊京城，只能客居旅邸辗转谋生，道尽晚年落魄、身世飘零的辛酸。 （二）、能力提升・考点深挖（高考炼字题型，4 分） 2. 赏析 “垂杨风雨小楼寒” 中 “寒” 字的妙处。____________________________________________________________________________________________________________ （三）、素养拓展・教考衔接（高考手法赏析题型，6 分） 3. 借临安旅居秋景抒发失意落寞是《临安春雨初霁》的典型写法，请赏析本诗首句的景物描写在全诗中的作用。____________________________________________________________________________________________________________ （四）、综合探究・高考比较赏析题型（6 分） 4. 《临安旅邸答苏虞叟》与《临安春雨初霁》均为诗人旅居临安所作，请简要分析两首诗在意境特点、情感内涵上的异同。____________________________________________________________________________________________________________ 三、阅读下面这首宋诗，完成 1～4 题。 题临安邸 [宋] 林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 【注】南宋定都临安，达官权贵偏安江南，沉溺西湖歌舞享乐，忘却中原故土沦陷之耻。 （一）、基础巩固・课内迁移（对标课内南宋临安题材诗歌鉴赏考点） 1. 下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3 分）（） A. “山外青山楼外楼” 细致描摹西湖连绵青山、错落楼阁的秀丽风光，诗人沉醉于临安山水盛景，由衷赞美都城繁华富庶的盛世气象。 B. “西湖歌舞几时休” 运用反问修辞，看似追问歌舞何时停歇，实则痛斥权贵无休止沉溺享乐、忘却国难的麻木，饱含强烈的愤慨与忧虑。 C. “暖风” 一语双关，既指西湖和煦的春风，又暗喻奢靡安逸的享乐风气，这种风气消磨了朝野上下收复故土的斗志。 D. 末句写权贵们早已忘记沦陷的故都汴州，将临时偏安的杭州当作永久都城，辛辣讽刺南宋统治阶层苟且偷安、不思收复中原的麻木腐朽。 （二）、能力提升・考点深挖（高考炼字题型，4 分） 2. 赏析 “暖风熏得游人醉” 中 “熏” 字的妙处。____________________________________________________________________________________________________________ （三）、素养拓展・教考衔接（高考手法赏析题型，6 分） 3. 借临安风物寄寓情志、暗含个人身世与家国感慨是《临安春雨初霁》的典型写法，请赏析本诗反问手法的表达效果。____________________________________________________________________________________________________________ （四）、综合探究・高考比较赏析题型（6 分） 4. 《题临安邸》与《临安春雨初霁》均创作于诗人旅居临安时期，请简要分析两首诗在意境特点、情感主旨上的异同。____________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 一、参考答案 + 简要解析 1. 答案：A 解析：A 错误。化用班超典故，词人意在追忆早年奔赴边塞、立志收复失地、为国建功的爱国壮志，并非渴求个人荣华富贵的功利野心。B、C、D 三项表述正确。 2. 参考答案 “暗” 既指皮衣落满尘埃、色泽黯淡陈旧，又象征壮志被尘封埋没；既写出久闲居家、不再征战的现实处境，又暗含报国理想落空、岁月消磨壮志的悲愤，奠定全词苍凉沉郁的基调。 3. 参考答案 ①上阕前两句虚写，追忆当年远赴梁州、孤身戍边、立志建功的热血往事，追忆昔日壮志满怀的昂扬状态； ②后两句实写梦醒之后，山河收复的理想破灭，昔日征战战袍尘封蒙尘，写出现实中被闲置、报国无门的落魄境遇； ③往昔豪情与当下失意形成强烈虚实对照，极大强化壮志落空的悲愤无奈，和《临安春雨初霁》借京城闲居场景反衬报国无门失意的抒情方式一脉相承，含蓄深沉，感染力极强。 4. 参考答案 相同点 1. 创作背景相同：均写于陆游仕途失意、被迫闲居时期，抒发报国无门、壮志难酬的压抑苦闷，暗含对朝廷偏安不作为的失望。 2. 抒情手法相同：都运用今昔对比，以昔日报国壮志对照当下闲居落寞，借景物寄托失意心绪，语言沉郁内敛。 不同点 1. 意象选择不同 本词选取万里边关、战马、关河、旧貂裘等边塞军旅类壮阔意象，意境苍凉雄浑，围绕军旅报国的理想展开； 《临安春雨初霁》选取春雨、小楼、杏花、茶、纸窗等江南市井细腻意象，意境清淡寂寥，以京城闲居日常场景烘托落寞心绪。 2. 情感内涵不同 本词侧重抒发报国壮志彻底落空的悲愤，牵挂边关国土，遗憾年华老去、此生再无机会上阵杀敌，情感激昂沉痛，爱国悲愤色彩浓烈； 《临安春雨初霁》侧重抒发官场疲惫后的落寞隐忍，厌倦官场应酬与世俗纷扰，在闲适清雅的江南日常中消解失意，情绪内敛平和，暗含隐忍的无奈与孤高。 二、参考答案 + 简要解析 1. 答案：A 解析：A 错误。诗句写的是秋日风雨萧瑟之景，风雨、寒楼渲染凄凉压抑的氛围，并非春日明媚风光；清冷秋景烘托诗人漂泊京城、晚年落魄的悲凉失意，并无闲适安然的心境。B、C、D 三项表述正确。 2. 参考答案 “寒” 一语双关，既写风雨侵袭下小楼的环境寒凉；又烘托诗人晚年漂泊都城、隐逸无路、身世落魄的内心凄冷，奠定全诗悲凉沉郁的抒情基调，为后文悲秋抒怀、倾诉羁旅失意做铺垫。 3. 参考答案 ①景物上，选取垂杨、秋风、冷雨、小楼等萧瑟清冷的秋日意象，勾勒临安旅邸凄冷压抑的秋夜画面，以哀景衬哀情，渲染悲凉孤寂的氛围。 ②情感上，借萧瑟秋景烘托诗人客居异乡的漂泊落寞，触发起身世坎坷、晚年困顿的失意伤感。 ③结构上，开篇奠定全诗悲怆沉郁的基调，自然引出下文宋玉悲秋的用典与无处归隐、老客京城的身世慨叹，和《临安春雨初霁》以江南阴雨景物开篇、借景烘托官场失意落寞的抒情方式一脉相承。 4. 参考答案 相同点 1. 创作场景相同：均作于诗人旅居临安之时，依托江南阴雨风物写景抒情，抒发客居异乡的漂泊落寞、仕途谋生不顺的失意苦闷。 2. 抒情手法相同：都以临安城内细碎清冷的市井景物开篇，借景抒情，以凄婉细腻的江南意境烘托内心压抑落寞的情绪。 不同点 1. 意境特点不同 本诗选取垂杨、风雨、寒楼等秋日萧瑟意象，意境苍凉凄冷，自带悲秋沉郁的悲凉感； 《临安春雨初霁》选取春雨、小楼、杏花、闲茶等春日清淡雅致意象，意境清幽淡寂，落寞之中带着清雅闲适的文人底色。 2. 情感内涵不同 本诗侧重抒发隐逸无路的困顿悲凉：诗人本想归隐山林避世，却山河万里无处安身，晚年被迫漂泊京城谋生，满含身世飘零、生活窘迫的辛酸无奈； 《临安春雨初霁》侧重抒发官场世俗应酬的疲惫厌倦：诗人厌倦京城官场的琐碎俗务，在江南闲淡日常中消解报国无门的失意，落寞之外藏着文人孤高淡泊的情志。 三、参考答案 + 简要解析 1. 答案：A 解析：A 错误。诗句看似写景，实则以繁华无尽的楼台山水，反衬权贵无休止沉溺享乐的奢靡现状，并非赞美盛世，而是为后文讽刺朝野苟安铺垫，暗含诗人对繁华表象下家国危机的忧虑。B、C、D 三项表述正确。 2. 参考答案 “熏” 写出暖风徐徐笼罩、浸润人的状态，既写春风暖意裹挟着西湖歌舞的奢靡气息，生动刻画权贵沉溺安逸享乐、逐渐麻木沉沦的状态；暗含诗人对统治阶层斗志消磨、苟安误国的沉痛愤慨，讽刺意味含蓄又尖锐。 3. 参考答案 ①“西湖歌舞几时休” 以反问替代直抒胸臆，没有直接痛斥权贵，却强烈追问无休止的奢靡欢娱何时才能停止，强化悲愤情绪，语气尖锐沉痛，极具批判力度。 ②既抒发诗人目睹朝野醉生梦死的痛心无奈，又饱含对中原故土沦陷、家国前途堪忧的深切忧虑，引发读者深思。 ③和《临安春雨初霁》借临安市井风物含蓄寄托失意与家国隐忧的写法一脉相承，不直白宣泄情绪，依托都城景象藏满腔情志，委婉深沉，意蕴悠长。 4. 参考答案 相同点 1. 创作背景相同：均为诗人旅居临安所作，依托临安的城市风光写景抒情，暗藏南宋偏安背景下的家国失意与忧思。 2. 抒情方式相同：都以临安风物为载体，借景抒情，将个人心绪与时代家国的感慨融合，含蓄委婉，意在言外。 不同点 1. 意境特点不同 本诗选取连绵青山、层叠高楼、西湖歌舞等开阔繁华的都市盛景，以热闹奢靡的乐景反衬朝野麻木的悲凉，意境恢弘艳丽，讽刺色彩浓烈； 《临安春雨初霁》选取春雨、小楼、杏花、闲茶等细腻清幽的市井小景，意境清淡寂寥，于安静闲适的日常中藏压抑落寞。 2. 情感主旨不同 本诗侧重家国讽喻：辛辣讽刺南宋统治阶层沉溺享乐、苟安江南、不思收复中原的麻木腐朽，抒发国土沦陷的悲愤与对国家命运的深切忧虑，是面向时代朝野的宏大忧患； 《临安春雨初霁》侧重个人情志抒发：抒发诗人厌倦官场应酬、报国无门的疲惫落寞，在江南闲居生活中安放失意，藏文人孤高淡泊的情怀，情绪偏向个人内敛的失意隐忍。 学科网（北京）股份有限公司 $