精品解析:江苏省无锡市长寿中学2024-2025学年七年级下学期5月月考道德与法治试卷

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2026-06-21
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 江苏省
地区(市) 无锡市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 692 KB
发布时间 2026-06-21
更新时间 2026-06-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-21
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来源 学科网

内容正文:

江苏省无锡市长寿中学2024-2025学年七年级下学期5月月考 道德与法治试卷 (考试时间:60分钟 试卷满分:50分) 一、选择题:(本大题共25小题,每小题1分,共25分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。) 1. 针对小秦和小善的苦恼,我们可以给他们提供怎样的建议( ) ①正视变化,欣然接受并适应 ②避免烦恼,追求外在美 ③顺其自然,只关注心理变化 ④理性看待,不嘲弄他人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 谈“性”色变似乎是青少年教育中的一种常态,但近年来,越来越多的社会群体、公益组织、政府机构,以及学校和家长都开始重视并推广青少年性教育,某中学将开展题为“学会自我保护”的知识讲座。本次讲座可能包含的内容有( ) ①注重品德和文化修养 ②会辨别并抵制性骚扰 ③认识自己的隐私部位 ④学会合理与异性交往 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 青春,带着一份特殊的邀约,款款而来,青春期是身体发育和心理发展的加速期。下列符合青春期心理变化的是( ) ①莉莉脸上长出一些红色的痘痘,她通过调整饮食结构有所缓解。 ②小军最近特别讨厌妈妈的唠叨,期待能自主自立摆脱大人的干涉。 ③彤彤进入初中后感觉非常孤独,想和他人说说心里话又怕不被理解。 ④小刚与其他同龄人比身高偏矮,坚持每天喝牛奶以及运动来促进身体长高。 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 自尊是一种健康良好的心理状态,是对自我价值的肯定,包括自我尊重和赢得他人的尊重,你认为下列哪种人会赢得他人的尊重( ) A. 勤奋学习,努力提高自己,完善自己的人 B. 在他人面前炫耀自己的人 C. 以嘲笑他人的缺陷为乐的人 D. 喜欢阿谀奉承,溜须拍马的人 5. “人必其自敬也,而后人敬诸。”下列关于尊重的说法正确的是( ) A. 只有他人尊重我,我才会尊重他人 B. 只有为社会作出巨大贡献的人才值得我尊重 C. 要想获得他人的尊重,首先要自己尊重自己 D. 别人是否尊重我,我不在乎,我只关注自己的内心想法 6. “尊重别人,才能让人尊敬。”下列行为体现尊重他人的是( ) ①小敏耐心倾听同桌分享周末趣事,不随意打断 ②班级评选三好学生时,小阳主动为竞争对手鼓掌 ③运动会上,小强嘲笑落后的同学“跑得比蜗牛还慢” ④老师讲解题目时,小亮在下面小声议论解题思路 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 学校社团准备制作一期关于“助力梦想飞翔”的主题板报,其中设置了“飞翔的力量——自信”栏目,以下名句可以入选该栏目的是( ) A. 勿以恶小而为之勿以善小而不为 B. 天生我材必有用千金散尽还复来 C. 见贤思齐焉见不贤而内省也 D. 由义为荣背义为辱 8. 作为中国执行载人飞行任务的首个载荷专家,桂海潮在艰苦环境下长大,凭借勤奋和执着成为航天事业中的佼佼者。飞向太空之前,他自信地说:“到今天为止,我觉得我从技能上、身体上、心理上都准备好了,我有信心迎接这次任务的挑战。”这告诉我们( ) A. 面对困难和失败不轻言放弃,朝着既定目标勇敢前行 B. 做更好的自己,要主动改正缺点,知耻而后勇 C. 自信的人一定能取得成功 D. 见贤思齐,要把成为航天员作为人生的奋斗目标 9. 全红婵奥运摘金时只有14岁,她7岁进体校,11岁进省队,13岁进国家队。每次训练她都全力以赴,被教练誉为“训练小狮子”。无论多累、多痛,从不退缩。正是这份坚韧不拔的毅力,让她的跳水技术飞速进步。全红婵的事迹启示我们( ) ①自信就一定能获得成功 ②自强需要意志坚强 ③自强就是要勇于战胜自己 ④自强助力青春成长 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 10. 推拿行业中,有这样一群特殊的视障推拿师,他们凭借敏锐的触觉感知穴位,用指尖的温度缓解顾客的疲惫。他们无法通过视觉观察客人状态,只能反复询问力度是否合适、通过皮肤张力调整手法,日复一日在推拿领域精进技艺。视障推拿师彰显了( ) ①自强不息的奋进品格 ②助人为乐的和乐风范 ③重义轻利的高尚情操 ④直面挫折的斗争精神 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 中华优秀传统文化深邃博大,历久弥新。古语“天地与我共生,而万物与我为一”体现了( ) A. 海纳百川,有容乃大的气度 B. 革故鼎新、与时俱进的理念 C. 脚踏实地,实事求是的态度 D. 道法自然、天人合一的思想 12. 中华文化崇尚和谐,“和”的价值理念熔铸为中国人的精神血脉,深深影响着人们的思想观念和行为方式。以下体现这一理念的是( ) ①尊老爱幼、兄友弟恭 ②道法自然、天人合一 ③休戚相关、和合共生 ④脚踏实地、实事求是 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 下面《朱子家训》中的内容体现的人文精神是( ) 一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。——朱用纯《朱子家训》 A. 求同存异、和而不同的处世方法 B. 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念 14. 中华文明历经千年积淀,孕育出深邃的哲学智慧。许多典籍箴言融入民族血脉,深刻塑造着中国人的精神品格。下列典籍名句与思想启示对应正确的是( ) ①谁知盘中餐,粒粒皆辛苦——节约粮食 ②政之所兴,在顺民心——以人民为中心 ③万物并育而不相害,道并行而不相悖——促进革故鼎新 ④顺天时,量地利,则用力少而成功多——尊重自然规律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 近年来,随着网络直播等新业态快速兴起,部分主播不仅没有严于律己发挥榜样作用,还心存侥幸偷逃税款,不仅冲破了道德的底线,更不知耻辱。这对我们践行中华传统美德的要求是( ) A. 践行诚信廉耻的荣辱观念 B. 践行自强不息的奋进品格 C. 践行助人为乐的和乐风范 D. 践行扬善抑恶的处世准则 16. [新素材]2024年是中央红军长征出发90周年。小闽所在班级组织参观了红军长征纪念馆,开展革命传统教育、爱国主义教育。这有利于( ) ①传承红色基因,培养爱国情怀 ②践行中华传统美德 ③体验负面情感,探索生命意义 ④培育尊师重教、孝亲敬长的社会风尚 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. “情绪中暑”又叫夏季情感障碍综合征,指的是当气温超过35℃、日照超过12小时、湿度高于80%时,人容易情绪失控。这体现了影响情绪的因素是( ) A. 生活事件 B. 个人的性格特点 C. 外部环境 D. 对事物的观念和看法 18. 2025年春节档电影《哪吒之魔童闹海》登顶我国电影票房榜后,又登顶全球影史单一市场票房榜,打破了几十项纪录。这不仅仅是一个个纪录被打破,更是一种情感的宣泄。在假期里,人们渴望走进影院,去享受一场视觉与情感的盛宴。对此,下列理解正确的是( ) ①情感需要表达、回应,需要共鸣,要传递情感正能量 ②优秀的文化作品可以促进情感交流,传递美好的情感 ③传递情感正能量是大众媒体的事情,与个人无关 ④我们可以在传递情感的过程中获得新的感受以及体验 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 19. “一封书信,成就一条名巷”。安徽桐城六尺巷故事传递了( ) ①遇事退却、委曲求全的品格 ②“和合共生”的价值追求 ③源远流长的中华“和”文化 ④“以和为贵”的中华传统美德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 男生女生交往是中学生生活的重要内容,也是人际交往的重要一课。下列情境中,与异性交往的方式恰当的有( ) ①小刚和小芬既是邻居也是同班同学,他们经常一起玩耍,很少参加班里的集体活动 ②小雅很腼腆,不好意思与男生说话,当班级有活动要与男生沟通时,她总是躲躲闪闪 ③小雯的朋友很多,女生喜欢跟她聊天,男生打球邀请她时也总是主动热情、落落大方地予以回应 ④假期,小海与班里的几位女同学相约一起去博物馆当志愿者 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②③ 21. 小林在阅读《骆驼祥子》时,对文中20世纪20年代人力车夫祥子的命运多舛心生怜悯,甚至为此暗自神伤。这反映了小林的情绪特点( ) A. 半成熟半幼稚 B. 波动大 C. 越发细腻 D. 反应强烈 22. “青春”一词来自《楚辞》,意为“万物葱郁,青绿茂盛之时”。进入青春期,我们的情绪发生着一系列变化。下列变化符合青春期心理发展的有( ) ①自我意识迅速增强,“成人感”强烈 ②情感世界愈加丰富 ③心理和生理已经成熟,完全可以自己处理任何事情 ④体内机能的增强 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 23. 习近平总书记曾说过,“广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格,以奋斗姿态激扬青春,不负时代,不负华年。”“中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实”。这启示我们( ) A. 自强不息是每个青年都具备的人生态度 B. 中华民族伟大复兴只能靠广大青年的努力才能实现 C. 手握历史的接力棒,做自强不息的中国人 D. 我们要依靠外界力量驱使自己努力拼博 24. 在2025年的春晚舞台上,李子柒身着融合植物染、青神竹编等13项非遗技艺的服饰惊艳亮相。短短5秒,这些珍贵非遗便展现在全球观众眼前。她不仅亲力亲为参与服饰设计,还深入走访了湖北、江苏、四川等8省市,拜访了100多位非遗传承人,潜心学习。以下对李子柒的行为理解正确的是( ) ①借春晚展示非遗,能让中华文化引领世界文化潮流 ②融合多项非遗技艺,为文化自信提供强大精神滋养 ③亲力亲为参与设计,是对中华传统文化的全面继承 ④走访学习非遗,践行了对优秀传统文化的责任担当 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 25. 下列哪些行为能彰显“崇正义”的精神( ) ①班级评选班干部时,举报某候选人私下拉票行为 ②因好友参与了打架,向老师隐瞒其破坏公物的事 ③发现同学在考试中作弊,考试结束后向老师报告了情况 ④在公交车上看到老人摔倒,假装没有看到也没上前搀扶 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题:本大题共3小题,共25分。 26. 【关注成长变化,助力青春飞扬】 伴随着生理发育,我们的自我意识不断增强,情感世界愈加丰富……这些变化让同学们感到新奇,同时也给同学们带来矛盾与困惑。七年级(2)班的同学纷纷表达了内心的矛盾与困惑,具体如下: 同学 矛盾与困惑 小石 我不喜欢父母干涉我的事情。可是,当我遇到麻烦时还是渴望他们“出现”。 小庄 进入初中以来,我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能听我说话,理解我。 小唐 我今年在全区歌唱比赛中获得奖牌,班主任让我在班会上表演,我却不敢了。 (1)根据三名同学的表述,判断他们的矛盾与困惑分别属于青春期的哪种矛盾心理。 (2)结合所学知识,谈谈上述同学应怎样处理自己的矛盾与困惑。 27. 踏着青春的节拍,我们拥有成长的无限可能。自尊、自信让我们焕发青春活力,绽放青春光彩。 【拥有自尊】 材料一 为落实青少年心理行为问题和精神障碍的预防干预措施,国家卫生健康委妇幼健康司在部分省份开展了青少年心理健康发展项目,帮助青少年正确认识自我、悦纳自己,培育学生珍视生命、热爱生活、自尊自信、理性平和乐观向上的心理品质。 (1)结合所学知识回答,你怎样做自尊的人? 【确立自信】 材料二 萧凯恩是一个90后,出生三个月因眼癌摘除眼球。5岁的时候,她问爸爸:“看不见是不是就没有用?如今20多年过去了,她已经找到了答案:她是首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士,20岁时她已赢得超过70个音乐比赛奖项。多年来,即使身体残疾,她依旧经常参加义演筹集善款,甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。即使生活在黑暗中,也要为世界带去光明,她看不见这个世界,却始终笑对人生。 (2)根据材料,结合所学知识回答,萧凯恩的自信来源于哪些方面? 28. 阅读材料,回答问题。 某校计划举办一场以“传承中华优秀传统文化”为主题的校园文化节,请你参与并完成下列任务。 【汇聚思想精髓,点亮文化之光】 学校决定策划一场主题展览,展现中华优秀传统文化的魅力。 (1)请你选取两个中华优秀传统文化的思想理念设计展览内容。 【致敬中国好人,争做新时代好少年】 党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出了“构建中华传统美德传承体系”的重大部署。为了响应党的部署,近日,某中学开展“致敬中国好人争做新时代好少年”的主题活动,号召大家向新时代好少年李王喆学习。 荣获2024年度“新时代好少年”的李王喆,是上海市蒙山中学初一年级学生。2023年8月,他的妈妈被确诊为“骨髓增生异常综合征”,这种恶性血液疾病只有进行骨髓移植才有治愈可能。面对“该用谁的骨髓”这一问题,他坚定不移地说:“用我的,我要救妈妈!”尽管捐髓过程痛苦,但他坚定信念,最终成功为妈妈捐献了400毫升造血干细胞。 (2)李王喆为母捐髓的事迹体现他践行了哪一中华传统美德?运用中华传统美德的相关知识,结合材料分析党提出“构建中华传统美德传承体系”的原因。 【践行传统美德,共建和谐校园】 传承中华优秀传统文化不仅在于学习和展示,更在于践行其中的美德。学校计划组织志愿服务活动。 (3)根据“孝悌忠信、礼义廉耻”的荣辱观念和“扶危济困、见义勇为”的传统美德,请你列举两项校园志愿服务的具体行动。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 江苏省无锡市长寿中学2024-2025学年七年级下学期5月月考 道德与法治试卷 (考试时间:60分钟 试卷满分:50分) 一、选择题:(本大题共25小题,每小题1分,共25分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。) 1. 针对小秦和小善的苦恼,我们可以给他们提供怎样的建议( ) ①正视变化,欣然接受并适应 ②避免烦恼,追求外在美 ③顺其自然,只关注心理变化 ④理性看待,不嘲弄他人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期生理的变化。 ①④:结合所学知识和漫画所知,我们要看待和应对青春期的生理变化,做到正视变化,欣然接受,既不因自己的生理变化而焦虑或自卑,也不嘲弄他人的生理变化,理性对待,故①④符合题意; ②:我们在塑造身体、仪表等外在美的同时,更要注重品德和文化修养,提升内在美,故②说法错误; ③:“只关注”说法过于绝对,我们既要关注心理变化,也要关注生理变化,故③说法错误; 故本题选B。 2. 谈“性”色变似乎是青少年教育中的一种常态,但近年来,越来越多的社会群体、公益组织、政府机构,以及学校和家长都开始重视并推广青少年性教育,某中学将开展题为“学会自我保护”的知识讲座。本次讲座可能包含的内容有( ) ①注重品德和文化修养 ②会辨别并抵制性骚扰 ③认识自己的隐私部位 ④学会合理与异性交往 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ②③④:学会辨别并抵制性骚扰是自我保护的核心技能,直接帮助青少年应对潜在危险。认识自己的隐私部位是性教育的基础知识,明确身体界限,增强保护意识。学会合理与异性交往是通过健康交往方式减少误解和风险,属于自我保护的重要环节,故②③④符合题意; ①:注重品德和文化修养虽对青少年成长有益,但更偏向道德教育,与“自我保护”无关,故①不符合题意; 故本题选D。 3. 青春,带着一份特殊的邀约,款款而来,青春期是身体发育和心理发展的加速期。下列符合青春期心理变化的是( ) ①莉莉脸上长出一些红色的痘痘,她通过调整饮食结构有所缓解。 ②小军最近特别讨厌妈妈的唠叨,期待能自主自立摆脱大人的干涉。 ③彤彤进入初中后感觉非常孤独,想和他人说说心里话又怕不被理解。 ④小刚与其他同龄人比身高偏矮,坚持每天喝牛奶以及运动来促进身体长高。 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期心理变化。 ①④:描述的是身体发育问题及应对措施(青春痘、身高),属于生理变化,故①④符合题意; ②③:反映了青春期常见的逆反心理(渴望独立、反感父母干涉),体现了内心矛盾与孤独感(既想倾诉又怕不被理解),均属于典型的青春期心理变化特征,故②③符合题意; 故本题选C。 4. 自尊是一种健康良好的心理状态,是对自我价值的肯定,包括自我尊重和赢得他人的尊重,你认为下列哪种人会赢得他人的尊重( ) A. 勤奋学习,努力提高自己,完善自己的人 B. 在他人面前炫耀自己的人 C. 以嘲笑他人的缺陷为乐的人 D. 喜欢阿谀奉承,溜须拍马的人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊。 A:勤奋学习、提升自我是积极完善自我的表现,体现了自我尊重和进取心,容易赢得他人认可,故A符合题意; B:炫耀自己可能显得自负,缺乏对他人的尊重,易引发反感,故B说法错误; C:嘲笑他人缺陷是缺乏同理心的表现,违背尊重他人的原则,故C说法错误; D:阿谀奉承是虚伪的行为,无法获得真诚的尊重,故D说法错误; 故本题选A。 5. “人必其自敬也,而后人敬诸。”下列关于尊重的说法正确的是( ) A. 只有他人尊重我,我才会尊重他人 B. 只有为社会作出巨大贡献的人才值得我尊重 C. 要想获得他人的尊重,首先要自己尊重自己 D. 别人是否尊重我,我不在乎,我只关注自己的内心想法 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重的知识点。 C:题干中的“人必其自敬也,而后人敬诸”意思是人必须首先做到自重,然后才能博得人们的爱戴;人必须首先做到自敬,然后才能博得人们的尊敬;强调要想获得他人的尊重,首先要自己尊重自己,故C符合题意; A:“只有......才会”说法太绝对,尊重是相互的,只有尊重他人,才能赢得他人的尊重,故A说法错误; B:“只有......才”说法太绝对,每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重,故B说法错误; D:这是以自我为中心的想法,我们要通过自己的行动去赢得他人的尊重,故D说法错误; 故本题选C。 6. “尊重别人,才能让人尊敬。”下列行为体现尊重他人的是( ) ①小敏耐心倾听同桌分享周末趣事,不随意打断 ②班级评选三好学生时,小阳主动为竞争对手鼓掌 ③运动会上,小强嘲笑落后的同学“跑得比蜗牛还慢” ④老师讲解题目时,小亮在下面小声议论解题思路 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的要求。 ①:小敏耐心倾听同桌分享周末趣事且不随意打断,这体现了认真对待他人表达,尊重他人的话语权和分享欲,符合尊重他人的要求,故①符合题意; ②:小阳在班级评选三好学生时主动为竞争对手鼓掌,说明他能认可他人的优秀,以友善、尊重的态度对待竞争对手,符合尊重他人的要求,故②符合题意; ③:小强嘲笑落后的同学“跑得比蜗牛还慢”,这种嘲笑行为伤害了同学的自尊,是不尊重他人的表现,故③不符合题意; ④:老师讲解题目时小亮在下面小声议论解题思路,干扰了课堂秩序,没有尊重老师的授课和其他同学听讲的权利,是不尊重他人的表现,故④不符合题意; 故本题选A。 7. 学校社团准备制作一期关于“助力梦想飞翔”的主题板报,其中设置了“飞翔的力量——自信”栏目,以下名句可以入选该栏目的是( ) A. 勿以恶小而为之勿以善小而不为 B. 天生我材必有用千金散尽还复来 C. 见贤思齐焉见不贤而内省也 D. 由义为荣背义为辱 【答案】B 【解析】 【详解】A:“勿以恶小而为之勿以善小而不为”强调道德修养和善恶积累,与自信无关,故A不符合题意; B:“天生我材必有用千金散尽还复来”充分肯定自身才能和价值,展现乐观自信的精神,故B符合题意; C:“见贤思齐焉见不贤而内省也”侧重向他人学习和自我反思,未直接体现自信,故C不符合题意; D:“由义为荣背义为辱”强调道义与荣辱观念,与自信主题不符,故D不符合题意。 8. 作为中国执行载人飞行任务的首个载荷专家,桂海潮在艰苦环境下长大,凭借勤奋和执着成为航天事业中的佼佼者。飞向太空之前,他自信地说:“到今天为止,我觉得我从技能上、身体上、心理上都准备好了,我有信心迎接这次任务的挑战。”这告诉我们( ) A. 面对困难和失败不轻言放弃,朝着既定目标勇敢前行 B. 做更好的自己,要主动改正缺点,知耻而后勇 C. 自信的人一定能取得成功 D. 见贤思齐,要把成为航天员作为人生的奋斗目标 【答案】A 【解析】 【详解】A:桂海潮在艰苦环境下凭借勤奋和执着做好准备,有信心迎接挑战,体现了面对困难不轻言放弃,朝着既定目标勇敢前行的精神,故A符合题意; B:材料主要强调通过努力积累自信,并未提及“主动改正缺点”“知耻而后勇”相关内容,故B不符合题意; C:“自信的人一定能取得成功”说法过于绝对,自信是成功的重要条件但不是唯一条件,故C说法错误; D:每个人的奋斗目标应结合自身实际确定,不能盲目把成为航天员作为所有人的目标,故D说法错误; 9. 全红婵奥运摘金时只有14岁,她7岁进体校,11岁进省队,13岁进国家队。每次训练她都全力以赴,被教练誉为“训练小狮子”。无论多累、多痛,从不退缩。正是这份坚韧不拔的毅力,让她的跳水技术飞速进步。全红婵的事迹启示我们( ) ①自信就一定能获得成功 ②自强需要意志坚强 ③自强就是要勇于战胜自己 ④自强助力青春成长 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强。 ①:自信有助于成功,故①说法错误; ②③④:题文中全红婵每次训练都全力以赴,无论多累、多痛,从不退缩,体现了自强,启示我们自强需要意志坚强,自强就是勇于战胜自己,自强助力青春成长,故②③④说法正确; 故本题选B。 10. 推拿行业中,有这样一群特殊的视障推拿师,他们凭借敏锐的触觉感知穴位,用指尖的温度缓解顾客的疲惫。他们无法通过视觉观察客人状态,只能反复询问力度是否合适、通过皮肤张力调整手法,日复一日在推拿领域精进技艺。视障推拿师彰显了( ) ①自强不息的奋进品格 ②助人为乐的和乐风范 ③重义轻利的高尚情操 ④直面挫折的斗争精神 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强、战胜挫折。 ①:视障推拿师克服视力障碍,通过反复练习和调整手法精进技艺,体现了不依赖外界条件、主动提升自我的自强精神,故①符合题意; ④:他们虽无法通过视觉观察客人,但通过其他方式适应工作挑战,展现了积极应对困难、不向挫折低头的态度,故④符合题意; ②:选项助人为乐强调主动帮助他人,但题目侧重他们自身克服障碍的过程,未突出“助人”动机,故②不符合题意; ③:重义轻利涉及道德取舍,但材料未提及利益相关的行为,故③不符合题意; 故本题选B。 11. 中华优秀传统文化深邃博大,历久弥新。古语“天地与我共生,而万物与我为一”体现了( ) A. 海纳百川,有容乃大的气度 B. 革故鼎新、与时俱进的理念 C. 脚踏实地,实事求是的态度 D. 道法自然、天人合一的思想 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化。 ABC:观点虽然正确,但在题文中没有体现,故ABC不符合题意; D:题文中古语“天地与我共生,而万物与我为一”强调的是与自然的和谐共处,达到物我合一的境界,体现了道法自然、天人合一的思想,故D符合题意; 故本题选D。 12. 中华文化崇尚和谐,“和”的价值理念熔铸为中国人的精神血脉,深深影响着人们的思想观念和行为方式。以下体现这一理念的是( ) ①尊老爱幼、兄友弟恭 ②道法自然、天人合一 ③休戚相关、和合共生 ④脚踏实地、实事求是 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华文化。 ①:“尊老爱幼、兄友弟恭”。这明显是关于家庭内部关系的,强调长幼有序、兄弟姐妹间友爱互助。这属于家庭伦理中的和谐,符合“和”的理念,因为家庭和谐是社会和谐的基础,故①符合题意; ②:“道法自然、天人合一”。这是道家的思想,主张顺应自然规律,追求人与自然的和谐统一。这显然体现了人与自然之间的和谐,符合“和”的理念,故②符合题意; ③:“休戚相关、和合共生”。“休戚相关”意味着大家利害相连,共同面对;“和合共生”则强调和睦共处、共同发展。这更多是指群体或国际间的和谐共处,符合“和”的扩展意义,故③符合题意; ④:“脚踏实地、实事求是”。这主要是强调务实、根据实际情况做事,属于实践和处事态度的范畴,更多与务实、求真相关,而并非直接体现“和”的和谐理念,故④不符合题意; 故本题选A。 13. 下面《朱子家训》中的内容体现的人文精神是( ) 一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。——朱用纯《朱子家训》 A. 求同存异、和而不同的处世方法 B. 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念 【答案】D 【解析】 【详解】A:求同存异、和而不同侧重人际交往中的包容性与和谐相处,与题干强调的勤俭节约无关,故 A 说法不符合题意; B:孝悌忠信、礼义廉耻属于个人道德修养与伦理规范范畴,未体现珍惜物力的内容,故 B 说法不符合题意; C:形神兼备、情景交融属于艺术创作与美学鉴赏范畴,与家庭生活节俭无关,故 C 说法不符合题意; D:题干中“一粥一饭……半丝半缕……"强调珍惜粮食与物资,倡导勤俭节约,直接对应“俭约自守”的生活理念,故 D 说法符合题意; 14. 中华文明历经千年积淀,孕育出深邃的哲学智慧。许多典籍箴言融入民族血脉,深刻塑造着中国人的精神品格。下列典籍名句与思想启示对应正确的是( ) ①谁知盘中餐,粒粒皆辛苦——节约粮食 ②政之所兴,在顺民心——以人民为中心 ③万物并育而不相害,道并行而不相悖——促进革故鼎新 ④顺天时,量地利,则用力少而成功多——尊重自然规律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传承中华优秀传统文化、延续文化血脉、弘扬民族精神。 ①:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”强调粮食来之不易,符合“节约粮食”,故①符合题意; ②:“政之所兴,在顺民心”体现执政需顺应民意,符合“以人民为中心”,故②符合题意; ③:“万物并育而不相害,道并行而不相悖”原意是包容和谐共处,而非“促进革故鼎新”,故③错误; ④:“顺天时,量地利,则用力少而成功多”强调遵循自然规律,符合“尊重自然规律”,故④符合题意; 故本题选B。 15. 近年来,随着网络直播等新业态快速兴起,部分主播不仅没有严于律己发挥榜样作用,还心存侥幸偷逃税款,不仅冲破了道德的底线,更不知耻辱。这对我们践行中华传统美德的要求是( ) A. 践行诚信廉耻的荣辱观念 B. 践行自强不息的奋进品格 C. 践行助人为乐的和乐风范 D. 践行扬善抑恶的处世准则 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查弘扬传统美德。 A:部分主播发生逃税行为,是不诚信的做法,启发我们需要践行诚信廉耻的荣辱观念,故A说法正确; BCD:说法与题干内容无关,故BCD不符合题意; 故本题选A。 16. [新素材]2024年是中央红军长征出发90周年。小闽所在班级组织参观了红军长征纪念馆,开展革命传统教育、爱国主义教育。这有利于( ) ①传承红色基因,培养爱国情怀 ②践行中华传统美德 ③体验负面情感,探索生命意义 ④培育尊师重教、孝亲敬长的社会风尚 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华传统美德。 ①②:参观红军长征纪念馆,能让同学们了解长征历史,感受革命先辈的精神,有利于传承红色基因,培养爱国情怀;红军长征中体现出的艰苦奋斗、团结互助等精神,是中华传统美德的重要体现,参观纪念馆开展教育活动,有助于践行这些传统美德,故①②符合题意; ③:参观红军长征纪念馆更多的是激发正面情感,而非体验负面情感,故③说法错误; ④:参观红军长征纪念馆开展革命传统教育、爱国主义教育,与尊师重教、孝亲敬长的社会风尚没有直接关联,故④不符合题意; 故本题选A。 17. “情绪中暑”又叫夏季情感障碍综合征,指的是当气温超过35℃、日照超过12小时、湿度高于80%时,人容易情绪失控。这体现了影响情绪的因素是( ) A. 生活事件 B. 个人的性格特点 C. 外部环境 D. 对事物的观念和看法 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对影响情绪的因素的认识和理解。 C:题文中,“当气温超过35℃、日照超过12小时、湿度高于80%时,人容易情绪失控”,体现了人的情绪受气温变化的影响,因此,这说明影响情绪的因素是外部环境,故C说法符合题意; ABD:生活事件、对事物的观念和看法、个人性格特点在题文中均未涉及,故ABD说法不符合题意; 故本题选C。 18. 2025年春节档电影《哪吒之魔童闹海》登顶我国电影票房榜后,又登顶全球影史单一市场票房榜,打破了几十项纪录。这不仅仅是一个个纪录被打破,更是一种情感的宣泄。在假期里,人们渴望走进影院,去享受一场视觉与情感的盛宴。对此,下列理解正确的是( ) ①情感需要表达、回应,需要共鸣,要传递情感正能量 ②优秀的文化作品可以促进情感交流,传递美好的情感 ③传递情感正能量是大众媒体的事情,与个人无关 ④我们可以在传递情感的过程中获得新的感受以及体验 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 ①②④:题文中,“人们渴望走进影院,去享受一场视觉与情感的盛宴”,表明情感需要表达、回应,需要共鸣,要传递情感正能量,体现了优秀文化作品通过故事与艺术形式引发观众情感共鸣,传递美好价值,因此我们可以在传递情感的过程中获得新的感受以及体验,故①②④说法正确; ③:个人也可以传递情感正能量,故③说法错误; 故本题选C。 19. “一封书信,成就一条名巷”。安徽桐城六尺巷故事传递了( ) ①遇事退却、委曲求全的品格 ②“和合共生”的价值追求 ③源远流长的中华“和”文化 ④“以和为贵”的中华传统美德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传承中华传统美德。 ②④:张家主动退让,形成了六尺宽的巷子,这一行为不仅化解了邻里之间的纷争,更彰显了和谐、宽容与谦让的美德。体现了“和合共生”的价值追求,“以和为贵”的中华传统美德。故②④说法正确; ①:“退却”和“委曲求全”,带有一定的负面含义。张家的行为更多体现的是一种大度和谦让。故①说法错误; ③:六尺巷的故事是中华“和”文化的一个具体表现,体现了中华民族长期以来崇尚和谐、追求和睦的文化传统。故③说法正确; 故本题选D。 20. 男生女生交往是中学生生活的重要内容,也是人际交往的重要一课。下列情境中,与异性交往的方式恰当的有( ) ①小刚和小芬既是邻居也是同班同学,他们经常一起玩耍,很少参加班里的集体活动 ②小雅很腼腆,不好意思与男生说话,当班级有活动要与男生沟通时,她总是躲躲闪闪 ③小雯的朋友很多,女生喜欢跟她聊天,男生打球邀请她时也总是主动热情、落落大方地予以回应 ④假期,小海与班里的几位女同学相约一起去博物馆当志愿者 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查异性交往的正确方式。 ①:小刚和小芬经常单独玩耍,很少参与集体活动,容易导致脱离集体,交往方式不恰当,故①错误; ②:小雅因腼腆回避与男生沟通,不利于正常异性交往和班级协作,交往方式不恰当,故②错误; ③:小雯主动大方地与异性互动,符合自然、得体的交往原则,故③正确; ④:小海与女同学参与集体志愿活动,属于健康、适度的异性交往方式,故④正确; 故本题选C。 21. 小林在阅读《骆驼祥子》时,对文中20世纪20年代人力车夫祥子的命运多舛心生怜悯,甚至为此暗自神伤。这反映了小林的情绪特点( ) A. 半成熟半幼稚 B. 波动大 C. 越发细腻 D. 反应强烈 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的情绪特点。 C:依据题文,小林对书中的主人公祥子的命运多舛心生怜悯,甚至为此暗自神伤,这反映了小林的情绪特点是情绪越发细腻,故C说法正确; A:半成熟半幼稚不属于情绪的特点,故A不符合题意; B:情绪波动大的特点在题文中未体现,故B不符合题意; D:情绪反应强烈的特点在题文中未体现,故D不符合题意; 故本题选C。 22. “青春”一词来自《楚辞》,意为“万物葱郁,青绿茂盛之时”。进入青春期,我们的情绪发生着一系列变化。下列变化符合青春期心理发展的有( ) ①自我意识迅速增强,“成人感”强烈 ②情感世界愈加丰富 ③心理和生理已经成熟,完全可以自己处理任何事情 ④体内机能的增强 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期心理变化。 ①②:依据教材知识可知,进入青春期,我们的情绪发生着一系列变化。认知能力得到提高,自我意识不断增强,“成人感”强烈,情感世界愈加丰富都属于青春期心理发展的表现,故①②符合题意; ③:“完全可以自己处理任何事情”说法太绝对,青春期心理和生理尚未完全成熟,无法完全独立处理所有事情,故③说法错误; ④:体内机能增强属于生理变化,而非心理发展,故④不符合题意; 故本题选A。 23. 习近平总书记曾说过,“广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格,以奋斗姿态激扬青春,不负时代,不负华年。”“中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实”。这启示我们( ) A. 自强不息是每个青年都具备的人生态度 B. 中华民族伟大复兴只能靠广大青年的努力才能实现 C. 手握历史的接力棒,做自强不息的中国人 D. 我们要依靠外界力量驱使自己努力拼博 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 C:题干强调青年要接过历史接力棒,以奋斗实现民族复兴,与“做自强不息的中国人”直接契合,故C符合题意; A:题干强调青年应自强不息,但“每个青年都具备”表述绝对化,现实中并非所有青年都具备,故A说法错误; B:题干肯定青年的重要作用,但“只能靠广大青年”忽略了其他群体的贡献,表述片面,故B说法错误; D:题干倡导依靠自身奋斗,而非“外界力量驱使”,故D说法错误; 故本题选C。 24. 在2025年的春晚舞台上,李子柒身着融合植物染、青神竹编等13项非遗技艺的服饰惊艳亮相。短短5秒,这些珍贵非遗便展现在全球观众眼前。她不仅亲力亲为参与服饰设计,还深入走访了湖北、江苏、四川等8省市,拜访了100多位非遗传承人,潜心学习。以下对李子柒的行为理解正确的是( ) ①借春晚展示非遗,能让中华文化引领世界文化潮流 ②融合多项非遗技艺,为文化自信提供强大精神滋养 ③亲力亲为参与设计,是对中华传统文化的全面继承 ④走访学习非遗,践行了对优秀传统文化的责任担当 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文化自信和传承优秀传统文化。 ①:让中华文化引领世界文化潮流夸大了中华文化的作用,故①说法错误; ②④:李子柒亲力亲为参与服饰设计,还深入走访了湖北、江苏、四川等8省市拜访了100多位非遗传承人,潜心学习,体现了融合多项非遗技艺,为文化自信提供强大精神滋养;走访学习非遗,践行了对优秀传统文化的责任担当,故②④符合题意; ③:对中华传统文化要取其精华,去其糟粕,而不是全面继承,故③说法错误; 故本题选C。 25. 下列哪些行为能彰显“崇正义”的精神( ) ①班级评选班干部时,举报某候选人私下拉票行为 ②因好友参与了打架,向老师隐瞒其破坏公物的事 ③发现同学在考试中作弊,考试结束后向老师报告了情况 ④在公交车上看到老人摔倒,假装没有看到也没上前搀扶 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对“崇正义”的认识。 ①③:“崇正义”要求我们坚持做正确的事,做符合道义的事;分析选项,班级评选班干部时,举报某候选人私下拉票行为,发现同学在考试中作弊,考试结束后向老师报告了情况;均是“崇正义”的做法,①③符合题意; ②:因好友参与了打架,向老师隐瞒其破坏公物的事,是包庇同学,不符合“崇正义”的做法,②说法错误; ④:在公交车上看到老人摔倒,假装没有看到也没上前搀扶,是不关爱他人的做法,不符合“崇正义”的做法,④说法错误; 故本题选B。 二、非选择题:本大题共3小题,共25分。 26. 【关注成长变化,助力青春飞扬】 伴随着生理发育,我们的自我意识不断增强,情感世界愈加丰富……这些变化让同学们感到新奇,同时也给同学们带来矛盾与困惑。七年级(2)班的同学纷纷表达了内心的矛盾与困惑,具体如下: 同学 矛盾与困惑 小石 我不喜欢父母干涉我的事情。可是,当我遇到麻烦时还是渴望他们“出现”。 小庄 进入初中以来,我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能听我说话,理解我。 小唐 我今年在全区歌唱比赛中获得奖牌,班主任让我在班会上表演,我却不敢了。 (1)根据三名同学的表述,判断他们的矛盾与困惑分别属于青春期的哪种矛盾心理。 (2)结合所学知识,谈谈上述同学应怎样处理自己的矛盾与困惑。 【答案】(1)①独立与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯懦。 (2)①参加集体活动,在集体的温暖中接纳和调整自己;②求助老师、家长和心理医生,化解烦恼,解决问题;③学会自我调节,成为自己的“心理保健医生”。 【解析】 【分析】考点考查:青春期矛盾心理的特点、调节青春期矛盾心理的方法 能力考查:调动和运用知识,论证和探究问题 核心素养:健全人格 【小问1详解】 第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生,需要运用青春期的矛盾心理的有关知识,从理解类习题的角度进行作答。 第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识 关键词①:我不喜欢父母干涉我的事情。可是,当我遇到麻烦时还是渴望他们“出现”→可链接独立与依赖; 关键词②:进入初中以来,我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能听我说话,理解我→可链接闭锁与开放; 关键词③:我今年在全区歌唱比赛中获得奖牌,班主任让我在班会上表演,我却不敢了→可链接勇敢与怯懦。 第三步:整合信息,组织答案。 【小问2详解】 第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生,需要运用调解青春期的矛盾心理的有关知识,从做法类习题的角度进行作答。 第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识 关键词:七年级(2)班的同学纷纷表达了内心的矛盾与困惑→可链接解决青春期的矛盾心理的方法。 第三步:整合信息,组织答案。 27. 踏着青春的节拍,我们拥有成长的无限可能。自尊、自信让我们焕发青春活力,绽放青春光彩。 【拥有自尊】 材料一 为落实青少年心理行为问题和精神障碍的预防干预措施,国家卫生健康委妇幼健康司在部分省份开展了青少年心理健康发展项目,帮助青少年正确认识自我、悦纳自己,培育学生珍视生命、热爱生活、自尊自信、理性平和乐观向上的心理品质。 (1)结合所学知识回答,你怎样做自尊的人? 【确立自信】 材料二 萧凯恩是一个90后,出生三个月因眼癌摘除眼球。5岁的时候,她问爸爸:“看不见是不是就没有用?如今20多年过去了,她已经找到了答案:她是首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士,20岁时她已赢得超过70个音乐比赛奖项。多年来,即使身体残疾,她依旧经常参加义演筹集善款,甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。即使生活在黑暗中,也要为世界带去光明,她看不见这个世界,却始终笑对人生。 (2)根据材料,结合所学知识回答,萧凯恩的自信来源于哪些方面? 【答案】(1)①知廉耻、懂荣辱,有所为有所不为,绝不做有损人格尊严的事; ②克服虚荣、自负等不良心理,正确认识自己,悦纳自我,维护自身合理尊严;③学会维护自己的人格尊严,恪守为人之德,坚持人格独立,学会不断提升自己;④学会尊重他人,尊重他人才能赢得他人的尊重; (2)自信源于我们在成长过程中积累的实力,源于自身乐观自强的优秀品质,源于服务社会、帮助他人的奉献中实现的自我价值。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 由设问可知考查的是自信的来源,需要结合材料,提炼关键信息; 她克服视力残疾的缺陷,坚持努力,考入顶尖院校,斩获大量音乐奖项,积累了能力与成功经验,可知自信来源于成长过程中积累的实力; 她面对残疾不气馁,始终笑对人生,可知自信来源于自身乐观自强的优秀品质: 她参与义演、到山区做义工,在帮助他人、奉献社会,可知自信来源于在奉献中实现的自我价值。 28. 阅读材料,回答问题。 某校计划举办一场以“传承中华优秀传统文化”为主题的校园文化节,请你参与并完成下列任务。 【汇聚思想精髓,点亮文化之光】 学校决定策划一场主题展览,展现中华优秀传统文化的魅力。 (1)请你选取两个中华优秀传统文化的思想理念设计展览内容。 【致敬中国好人,争做新时代好少年】 党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出了“构建中华传统美德传承体系”的重大部署。为了响应党的部署,近日,某中学开展“致敬中国好人争做新时代好少年”的主题活动,号召大家向新时代好少年李王喆学习。 荣获2024年度“新时代好少年”的李王喆,是上海市蒙山中学初一年级学生。2023年8月,他的妈妈被确诊为“骨髓增生异常综合征”,这种恶性血液疾病只有进行骨髓移植才有治愈可能。面对“该用谁的骨髓”这一问题,他坚定不移地说:“用我的,我要救妈妈!”尽管捐髓过程痛苦,但他坚定信念,最终成功为妈妈捐献了400毫升造血干细胞。 (2)李王喆为母捐髓的事迹体现他践行了哪一中华传统美德?运用中华传统美德的相关知识,结合材料分析党提出“构建中华传统美德传承体系”的原因。 【践行传统美德,共建和谐校园】 传承中华优秀传统文化不仅在于学习和展示,更在于践行其中的美德。学校计划组织志愿服务活动。 (3)根据“孝悌忠信、礼义廉耻”的荣辱观念和“扶危济困、见义勇为”的传统美德,请你列举两项校园志愿服务的具体行动。 【答案】(1)讲仁爱的思想;守诚信的思想。 (2)李王喆为母捐髓的事迹体现他践行了孝老爱亲的中华传统美德。 原因:①中华传统美德是中华文化的精髓,蕴含丰富的道德资源,熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格,是世代相传的民族智慧,是建设社会主义现代化强国的精神力量;②中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式,成为中华民族的文化基因。构建中华传统美德传承体系,有利于推动传统美德落地生根,培育新时代好少年,推进中国式现代化建设。 (3)①定期为学校退休老教师提供打扫卫生、陪伴聊天的志愿服务,践行孝悌的要求;②引导同学们自觉排队打饭,主动劝阻插队、说脏话、破坏校园公物等不文明行为,帮助全校同学养成知荣辱、讲文明的行为习惯,践行礼义廉耻的核心要求;③开展“学业一对一互助”志愿活动,帮助学习困难的同学补习功课,践行扶危济困的传统美德;④发现校园中出现校园欺凌苗头时,第一时间温和劝阻冲突,及时向老师报告情况,同时陪伴帮扶受伤害的同学,践行见义勇为的传统美德。 【解析】 【小问1详解】 设问要求选取两个中华优秀传统文化的思想理念设计展览内容,属于开放性试题,符合题意,言之有理即可。 【小问2详解】 第一问:由设问可知考查的是体现的传统美德,需要结合材料,提炼关键信息; 李王喆面对母亲患病,主动提出捐献骨髓,体现了践行孝老爱亲的中华传统美德; 第二问:由设问可知考查的是党提出“构建中华传统美德传承体系”的原因,需要结合材料,提炼关键信息; 党提出了“构建中华传统美德传承体系”的重大部署,可知中华传统美德是中华文化的精髓,是世代相传的民族智慧,是建设社会主义现代化强国的精神力量; 李王喆面对母亲患病,主动提出捐献骨髓,可知中华传统美德已经融入中华民族的行为方式,成为中华民族的文化基因,构建中华传统美德传承体系有利于推动传统美德落地生根,培育新时代好少年。 【小问3详解】 设问要求列举两项校园志愿服务的具体行动,属于开放性试题,需要从“孝悌忠信、礼义廉耻”和“扶危济困、见义勇为”两个角度作答,符合题意,言之有理即可。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:江苏省无锡市长寿中学2024-2025学年七年级下学期5月月考道德与法治试卷
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