河北省唐山市滦州市2024-2025学年统编版2016四年级下学期6月期末语文试题

滦州市2024～2025学年度第二学期期末学业评价 四年级语文 第一部分 知识积累与运用 一、选择题，将正确答案的序号填写在括号里。 1. 下列词语中划线字读音完全正确的一项是（ ） A. 允许（yǔn） 慰藉（jiè） 蜿蜒（wān） 解剖（pō） B. 澎湃（péng） 倔强（juè） 捆绑（kǔn） 簇拥（cù） C. 懈怠（xiè） 徜徉（cháng） 刹那（chà） 窥伺（kuī） D. 哺育（bǔ） 繁衍（yán） 祈福（qí） 慷慨（kǎi） 2. 习近平总书记非常重视人才，曾多次强调“聚天下英才而用之，让更多的________竞相奔腾”。（ ） A. 千里马 B. 领头羊 C. 纸老虎 D. 老黄牛 3. 下列叙述不正确的一项是（ ） A. 阅读时，可以从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。 B. 在作自我介绍时，对象和目的不同，介绍的内容就有所不同。 C. 童话充满了胡思乱想，并有着丰富多样的人物形象，阅读时要注意体会。 D. 弄清课文中每个部分的主要意思，再将其连起来就能把握课文的主要内容。 4. 如若运用比喻修辞手法表达对英雄人物的敬佩，下列句子表述不恰当的是（ ） A. 潘冬子像猴子一样机灵，把盐用水化开，再把棉袄用盐水浸湿穿在身上，成功地为游击队送盐。 B. 战士们像猛虎一样冲了上去，消灭了阵地上的全部敌人。 C. 面对敌人，革命者们展现出来的意志像钢铁一般坚强。 D. 他像恶狼一般，死死盯着敌人，毫不屈服。 5. 下列句子关于冒号的用法，不正确的一项是（ ） A. 到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿…… B. 登上万寿山：站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。 C. 一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷。 D. 小猫真调皮：一会儿玩毛线团，一会儿在花盆里摔跤，一会儿抱着花枝打秋千。 二、读拼音，根据语境写出合适的汉字。 6. 读拼音，根据语境写出合适的汉字。 本学期，我们欣赏了乡下人家别有风趣的装；了解到了米技术就在我们身边；看到了老舍先生笔下无无的小猫以及心强的母鸡；跟随叶圣陶先生欣赏了山上盛开的；感受到了哈尔威船长在混乱中维持的镇定自若。 三、积累运用。 7. 积累运用。 （1）诗中有画，“__________________，__________________”让我们看到了杨万里笔下天真的孩童在追逐蝴蝶；《四时田园杂兴》（其二十五）反映夏季南方农作物蓬勃生长的诗句是：“__________________，__________________”；每当看到那艳丽的桃花，我们就会想到杜甫笔下“桃花一簇开无主，__________________？” （2）诗以言志，王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中借“__________________，__________________”表达了洁身自好、纯洁正直的品格；王冕在《墨梅》中借“__________________，只留清气满乾坤”表达了自己不媚俗，坚守内心追求的志向和品格。 （3）课文留给我们美好的遐想：冰心的诗中有“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，__________________，__________________。”艾青的笔下有绿色的世界：“所有的绿集中起来，____________，重叠在一起，__________________”（根据课文内容填空） （4）古时候胤“家贫不常得油，夏月则__________________，_____________焉”。像这样有关古人读书求学的故事还有__________________。现在我们常用“一日读书一日功，__________________”劝导自己读书需要坚持不懈的努力。勉励自己学习需要不断进步时，我们又会想起“天行健，__________________”。 8. 下面是小林记录的学习做饭的过程，请你用修改符号改正其中的三处错误。 在家里，我学会了做许多无数美食。第一次做麦饼时，我有些忙乱。在妈妈的指导下，将面团捏成碗状，快速舀入馅儿，然后捏拢面团在按压一下，一个麦饼就做好了。 请你仿照小林记录的做饭过程，用一组连续的动作写一写妈妈回到家后的情景。（至少用上三个动词） _______________ 四、课外阅读与语言表达。 9. 小林在做饭过程中产生了许多的疑问：为什么炉子里的柴会毕剥作响？为什么铁锅会生锈……你会推荐他看哪本书？请简短介绍书中的一个科学小知识。 _______________________ 10. 小林家里的铁锅老是生锈，要解决这个问题，以下建议不适用的是（ ） A. 用完铁锅后，尽量让它保持干燥 B. 用完铁锅后，在上面撒一层盐 C. 用完铁锅后，在上面涂一层葵花油 11. 我们在阅读科普作品的时候，可能会遇到一些不理解的科技术语。你会运用学过的哪些方法帮助理解呢？（至少写出两种） ________________ 第二部分 阅读理解 阅读一： 黄继光（节选） ①啊！黄继光突然站起来了！①在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 ②轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，②敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 ③天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 12. 品读选文中的两次“站”，补全表格，感受人物品质。 次数 “站”时的情况 “站”起来做的事情 第一次 ________ __________ 第二次 敌人的机枪又叫起来，天快亮了，规定的时间马上到了。 ________ 13. 画“ ”的两处描写突出了敌人火力的________，表明当时的形势______________。 14. 画“______”的语句是对黄继光的________描写，从“张开”“________”“________”等动词，我感受到了黄继光________的精神品质。 阅读二： 改名风波 ①十岁那年，班里转来一位同学，名叫“汪紫涵”。当她在台上作自我介绍时，全班都笑出了声，大家的眼睛齐刷刷看向我。对，我叫“王子涵”，和新同学的名字听起来几乎一模一样，这多少让人有点别扭。 ②果然，就因为这名字，我俩三番五次闹出乌龙。有一回，一位新来的老师得知我名叫“子涵”，笑着说：“李老师总夸你的字写得很漂亮。”我一听，心中大喜，正想说“谢谢”，那位老师又开口道：“这次学校诗词大赛中你还得了第一，厉害啊！”一瞬间，我脸上的笑容凝固了，既没办法点头附和，也拉不下面子摇头否认，只好尴尬地跑回教室，心里不由升起了一股对汪紫涵的怨恨——要不是她太出类拔萃，我也不会沦为“小丑”。从此，我无法逃离由名字带来的种种困扰：上课时无精打采，写作业时心不在焉，我的学习成绩犹如坐过山车一般忽上忽下。 ③有一天，我终于按捺不住，一直深藏心底的委屈彻底爆发：“爸爸，我要改名字！”我一股脑儿将这段时间所经历的困扰和烦恼全都倒了出来。“你们班不是还有汪紫涵，她想的和你一样吗？”爸爸不置可否地说。 ④他不提汪紫涵还好，一提起来我更是愤愤不平：“人家汪紫涵样样都好，为什么要改名字？”爸爸一下子愣住了，好一会儿才意味深长地说：“看来，你在意的不是撞名，而是和你撞名的人比你厉害。”“才不是！”我急切地反驳，眼泪却像断了线的串珠落下来。 ⑤爸爸帮我拭去脸上的泪痕，说：“其实，爸爸以前也嫌弃自己的名字普通。可后来，我发现只要通过努力就会拥有属于自己的精彩，这是任何人都无法复制的。”爸爸的话让我茅塞顿开！对呀，我是王子涵，是千万“子涵”中的一个，也是全世界独一无二的“子涵”！最终，________________________。 ⑥班上的汪紫涵依然名列前茅，乌龙事件也还时有发生，但我已经不在意了。正如浩渺宇宙中的亿万颗恒星，每一颗都是无与伦比的存在。 15. 联系上下文，“茅塞顿开”的意思是____________。根据文章内容，将第⑤自然段最后一句话补充完整。“最终，______________。” 16. 按事情的发展顺序梳理文章内容。 （1）与新同学重名 （2）___________________ （3）________________ （4）________________ 17. 第②自然段中，“我”的心情随着乌龙事件变化起伏，由大喜转为________再到________。 18. 在这场改名风波中，“我”提出改名要求的主要原因是（ ） A. 我的名字和新同学几乎一模一样，使“我”不知所措。 B. 因为名字的原因，经常被人认错，让“我”哭笑不得。 C. 名字对“我”的学习造成很大影响，导致成绩直线下降。 D. 汪紫涵各方面出类拔萃，“我”觉得自己就是个“小丑”。 19. 文章的最后写道：“正如浩渺宇宙中的亿万颗恒星，每一颗都是无与伦比的存在。”请联系文章内容和自己的生活经历，写一写你对这句话的理解。 ______________________ 第三部分 快乐习作 20. 题目：一次___________的尝试 在日常生活、学习中，我们尝试过很多事情——劳动实践、科学实验、健身运动……有失败，有成功，有快乐，有沮丧等。请你把尝试这件事的经历和体会写下来。 要求：①把题目补充完整。②按顺序把自己尝试这件事的过程写清楚，写出遇到的困难或有趣的经历，并写明心情变化。③语句流畅，感情真实。④书写工整，不少于300字，不准出现真实的校名、人名。 滦州市2024～2025学年度第二学期期末学业评价 四年级语文 第一部分 知识积累与运用 一、选择题，将正确答案的序号填写在括号里。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】B 二、读拼音，根据语境写出合适的汉字。 【6题答案】 【答案】 三、积累运用。 【7题答案】 【答案】 ①. 儿童急走追黄蝶 ②. 飞入菜花无处寻 ③. 梅子金黄杏子肥 ④. 麦花雪白菜花稀 ⑤. 可爱深红爱浅红 ⑥. 洛阳亲友如相问 ⑦. 一片冰心在玉壶 ⑧. 不要人夸好颜色 ⑨. 藤萝的叶下 ⑩. 母亲的膝上 ⑪. 挤在一起 ⑫. 静静地交叉在一起 ⑬. 练囊盛数十萤火以照书 ⑭. 以夜继日 ⑮. 凿壁偷光 ⑯. 一日不读十日空 ⑰. 君子以自强不息 【8题答案】 【答案】 妈妈推开门，脱下外套挂在衣架上，转身走进客厅，弯腰给了我一个温暖的拥抱。 四、课外阅读与语言表达。 【9题答案】 【答案】推荐《十万个为什么》。铁在潮湿环境下和空气中的氧气接触，就会慢慢氧化长出铁锈。 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】①结合生活经验，借助日常见闻来揣摩科技术语的意思。 ②向老师、家长或身边了解相关知识的人请教。 ③观察文中搭配的图片、图示，借助画面辅助理解术语。 第二部分 阅读理解 【12~14题答案】 【答案】12. ①. 敌人猛烈的火力下 ②. 举起手雷投向敌人的火力点 ③. 张开双臂扑向敌人火力点，用胸膛堵住枪口 13. ①. 猛烈 ②. 十分危急、刻不容缓 14. ①. 动作 ②. 猛扑 ③. 堵住 ④. 不怕牺牲、视死如归、英勇无畏 【15~19题答案】 【答案】15. ①. 原本心中的困惑一下子全都解开了 ②. 我放弃了改名的想法 16. ①. 因重名多次闹出乌龙，“我”心生怨恨，学习成绩受到影响 ②. “我”不堪困扰，回家向爸爸提出要改名字 ③. 爸爸开导入“我”，“我”想通后不再在意撞名这件事 17. ①. 尴尬 ②. 怨恨 18. D 19. 就算我们和他人有相似之处，也依然拥有独属于自己的闪光点。不必因为别人优秀而自卑，认真做自己，就能活出不一样的光彩。 第三部分 快乐习作 【20题答案】 【答案】例文： 一次勇敢的尝试 生活中有许许多多的第一次，每一次尝试都是一次成长。最让我记忆犹新的，是那一次勇敢的尝试。 我以前十分胆小，平时上课举手发言都会紧张，更别说上台表演、演讲了。每次看到别的同学自信地站在讲台上，我都特别羡慕，也希望自己能勇敢一次。 上周，学校举办班级演讲比赛，老师鼓励大家积极报名。我心里既心动又害怕，纠结了好久。最后我暗暗告诉自己，一定要挑战自我，勇敢试一试，于是我鼓起勇气报了名。 报名之后，我每天放学回家都认真背稿子，对着镜子练习表情和动作。可越临近比赛，我就越紧张，心里七上八下的，总担心自己上台忘词、出丑。 比赛当天，看着前面的同学落落大方地完成演讲，我的手心直冒汗，腿也忍不住发抖。很快轮到我上场，我深吸一口气，大步走上讲台。刚开始，我的声音有点小，还有点颤抖。我看着台下老师鼓励的眼神，慢慢放松下来，渐渐进入了状态。 我流利地讲完了全部内容，当我鞠躬结束时，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我心里充满了喜悦和自豪。 这次勇敢的尝试，让我收获满满。我明白了，很多事情看似很难，只要敢于尝试、勇于坚持，就能战胜自己。勇敢尝试，就是最美的成长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $