2.2 运动的规律性 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件聚焦“运动的规律性”，涵盖物质与运动关系、规律客观性普遍性、意识能动作用及一切从实际出发等核心知识。以长江生态案例为导入，通过“鱼米之乡到无鱼等级”“禁渔后鱼多但中华鲟未恢复”等议学任务，搭建从现象到本质的学习支架，衔接前后知识点。 其亮点在于案例贯穿教学全程，结合长江禁渔实例落实科学精神与公共参与素养。采用问题探究法，通过原理小结梳理知识体系，帮助学生将哲学原理与生活实践结合，提升分析解决问题能力，也为教师提供结构化教学资源，便于高效开展素养导向教学。

思想政治必修四 哲学与文化 第一单元：探索世界与把握规律 第二课 探究世界的本质 2.2 运动的规律性 2026/6/21 目标导航 课程 标准 表明坚持一切从实际出发，实事求是的态度。 素养 目标 政治认同：通过对运动现象的分析，把握运动的哲学概念，把握运动的规律性，认同马克思主义的科学性。 科学精神：通过对规律的学习，尊重规律，按照规律办事。 公共参与：在学习和生活中，坚持一切从实际出发，脚踏实地，实事求是。 2026/6/21 规律是客观的 01 2026/6/21 长江“病”了，病根是什么？ 长江，是我国淡水渔业的摇篮，世界水生生物多样性最丰富的河流之一。流域有水生生物4300多种，鱼类400余种、特有鱼类180余种，“千斤腊子（中华鲟）万斤象（白鲟）、黄排（胭脂鱼）大了不像样”的俗语，曾见证其渔业资源的丰饶。 然而，20世纪80年代后，酷渔滥捕、污染排放、拦河筑坝等人为活动导致生态急剧恶化：白鱀（jì）豚功能性灭绝，白鲟野外消失，长江生物完整性指数一度跌至“无鱼”等级。 议学任务： 1.长江从“鱼米之乡”到“无鱼等级”，说明世界的状态是怎样的？ 2.导致长江跌至“无鱼”等级的病根是什么？请结合案例用哲学术语进行说明。 2026/6/21 机械运动、化学运动 生物运动、物理运动 社会运动、思维运动等 （具体、特殊、个性） 一、规律的客观性 哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 概括和总结 （抽象、一般、共性） 【注意】哲学上的运动≠运动的具体形态（共性与个性） 运动是绝对的，永恒的、无条件的，静止是相对的、暂时的、有条件的。物质世界是绝对运动和相对静止的统一。 【注意】 ①“一切”包括自然界、人类社会和人的思维； ②“变化”和“过程”表现为位置的移动、数量的增减和事物性质的变化。 1.运动的含义 运动的具体形态： 2026/6/21 一、规律的客观性 （1）物质是运动的物质（强调运动） 运动是物质固有的根本属性和存在方式。 世界上不存在脱离运动的物质。 注意：根本属性≠唯一特性（客观实在性） 错误倾向的批判：形而上学的不变论是错误的，世界上根本不存在脱离运动的物质。脱离运动谈物质会导致形而上学，如刻舟求剑 2.物质和运动的关系 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎 ？ 2026/6/21 一、规律的客观性 2.物质和运动的关系 社会运动 意识运动 生物运动 物理运动 化学运动 宏观物体 原子、分子等 生命有机体 生产方式 人脑 载体 反对：离开物质谈运动的唯心主义（如仁者心动） （2）运动是物质的运动（强调物质） 物质是运动的载体，脱离物质的运动是根本不存在的。 2026/6/21 原理小结1： 物质与运动的辩证关系 原理内容： 1.物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。 2.运动是物质的运动，物质是运动的载体，脱离物质的运动是根本不存在的。 方法论： 要用运动发展的眼光看问题。反对两个错误倾向：离开运动谈物质的形而上学观点及离开物质谈运动的唯心主义观点。 2026/6/21 ①事物在它发展的一定阶段和一定时期,其根本性质没有发生变化。（哲学） ②物体相对于某一参照体系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。（位置/运动状态） (1)静止:运动的一种特殊状态 静止是有条件的、暂时的和相对的 知识拓展 知识拓展 运动是无条件的、永恒的和绝对的。 静止是有条件的、暂时的和相对的。 静止是运动的特殊状态。 物质世界是绝对运动与相对静止的统一。 人不能两次踏进同一条河流 ——赫拉克利特 人甚至一次也不能踏进同一条河流 ——克拉底鲁 正确的，承认绝对运动和相对静止 错误的，否认了相对静止的存在 (2)运动与静止的关系： 一、规律的客观性 3.规律的含义及特点 (1)规律的含义:事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 不是主观臆造的 不是现象 不是偶然的 不是易变的 固有的 本质的 必然的 稳定的 —不是主观臆造的（喜鹊报喜，乌鸦报丧） —不是现象的（苹果落地） —不是偶然的（守株待兔） —不是多变的（股票价格） 2026/6/21 跟踪演练 ①水往低处流 ②万有引力规律 ③逢八必发 ④守株待兔 ⑤近朱者赤，近墨者黑 ⑥生产关系一定要适应生产力状况 判断下列哪些是规律 现象 主观臆造的联系 偶然联系 非必然联系 一、规律的客观性 3.规律的含义及特点 (2)规律的特点： ①规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。 ②规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程都有其固有的规律。 注意！ 与“规律”搭配的动词： “创造、消灭、改变、发明”等 ； “认识、利用、揭示、发现、尊重”等。 X √ 2026/6/21 原理小结2： 规律的客观性与普遍性原理 原理内容： 规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 规律是客观的，不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭；规律是普遍的，自然界，人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。 方法论： ①必须尊重规律，按规律办事，而不能违背规律； ②人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 思考： 规律是客观的，那是不是意味着人们在规律面前无能为力？ 2026/6/21 正确发挥主观能动性 02 2026/6/21 禁渔3年，为什么鱼多了，中华鲟却没恢复？ 2021年1月1日，长江“十年禁渔”正式启动，通过“休”“养”“生”“息”系统治理，推动母亲河重焕生机。 数据显示，2022年全流域江豚数量达1249头，较2017年增长23.42%，实现历史性“止跌回升”。干流单位资源量2.3千克，同比增长9.5%；四大家鱼在长江中游监利断面卵苗资源量83.2亿粒（尾），是禁渔前2020年的6.2倍；下游刀鲚（jì）汛期单位资源量39.9千克，是禁渔前的9.5倍。土著鱼类新增36种，长鳍吻鮈（jū）、红唇薄鳅等国家二级保护物种被重新发现，时隔30余年首次监测到自然繁殖的胭脂鱼鱼苗，20余年后赤水河重现鳗鲡（mán lí）。 尽管禁渔以来新增监测到36种土著鱼类，但历史上分布的443种鱼类中，仍有99种未被监测到；水生生物完整性指数仍为“较差”等级，珍稀物种生存危机未解除。中华鲟连续8年未监测到自然繁殖，2024年到达葛洲坝下的成鱼仅10尾；野外长江鲟均为人工放流个体，尚未形成自然种群，“水生态修复”仍任重道远。 议学任务： “十年禁渔”启动以来，长江的鱼为什么又多了起来？而中华鲟等濒危物种为何自然繁殖恢复缓慢？ 2026/6/21 1.人能够能动地认识世界 二、正确发挥主观能动性 这表明意识活动具有 性 目 的 人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在行动前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。而动物的活动是无目的的、本能的活动。（关键词：目的、动机、蓝图、目标等） 2026/6/21 1.人能够能动地认识世界 二、正确发挥主观能动性 这表明意识活动具有 性 意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不限于客观世界有什么就反映什么。意识反映什么，源于实践活动的需要。 自觉选择 2026/6/21 1.人能够能动地认识世界 二、正确发挥主观能动性 不仅能认识现象， 还能认识本质 追溯过去 推测未来 ①认识现象，把握本质 ②反映现在，追溯过去、推测未来 ③创造理想、幻想的世界 这表明意识活动具有 性 它不仅可以认识事物的外部现象，而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律。 能动创造 2026/6/21 2.人能够能动地改造世界（能动地指导人们改造世界 ） 二、正确发挥主观能动性 意识可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。 正确的意识 促进事物的发展 错误的意识 阻碍事物的发展 注意:意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人们实践才能引起物质形态的变化。 意识 人的实践 指导 变成 观念的东西 现实的东西 把 2026/6/21 3.意识的能动作用是有条件的 二、正确发挥主观能动性 (1)尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 (2)意识的能动性受到客观规律的制约。意识的能动性受到客观规律的制约。只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。 示例：拔苗助长，违背生物的生长规律！ 2026/6/21 原理小结3： 意识的能动作用 原理内容： 人能够正确发挥主观能动性。人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性，它不仅可以认识事物的外部现象，而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律；人能够能动地改造世界，正确的意识能促进事物的发展，错误的意识会阻碍事物的发展，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件意识的能动性受到客观规律的制约。 方法论： 要重视和发挥意识的能动作用，重视精神的力量自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 2026/6/21 原理小结4： 尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系 原理内容： 尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的。规律是客观的、普遍的，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。 方法论： （1）要求我们要尊重客观规律，按客观规律办事，不能违背规律。 （2）既要尊重客观规律，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。  2026/6/21 03 一切从实际出发、实事求是 2026/6/21 鱼多了，生态就恢复了吗？ 经过近五年攻坚，长江生态修复取得阶段性成效：流域水质优良断面比例达98.6%，干流连续5年保持Ⅱ类水质；四大家鱼在长江中游监利断面卵苗资源量增至禁渔前6.2倍，江豚数量达到1249头，生物完整性指数提升2个等级。 鱼多了，是不是就意味着长江生态环境就修复了？ 肯定成绩的同时，也要清醒认识到，长江水域生态系统受损的时间比较长，历史欠账比较多。生物多样性的全面恢复、生态系统的整体恢复还面临挑战。让我们继续携手守护长江，守护可爱的“微笑天使”长江江豚和各种水生物种，守护更加美好的未来。 议学任务： 1.有人说“鱼类资源增长了，生态就恢复了”。你如何看待这种观点，请说明理由。 2.我们应当从哪些“实际”出发来判断生态是否恢复？ 这说明了“实事求是”要求我们怎样认识事物？ 2023年，我国多部委共同制定了《长江流域水生态考核指标评分细则（试行）》 2026/6/21 三、一切从实际出发，实事求是 1.是什么 尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。 哲学依据 物质决定意识，意识对物质有能动作用 规律具有客观性，普遍性 2.为什么 2026/6/21 三、一切从实际出发，实事求是 3.怎么做 (1)（一个尊重）尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身所固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。 (2)要充分发挥主观能动性。不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。（一个发挥） (3)要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。（两个结合） (4)要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。（两个反对） 2026/6/21 原理小结3： 物质和意识的辩证关系 原理内容： 物质决定意识，意识是人脑对客观存在的反映； 意识对物质具有能动作用，人能够能动地认识世界和改造世界： 符合客观规律的正确意识，可以正确指导实践，实现改造世界的预期目标； 错误意识则会导致实践失败，阻碍事物的发展。 方法论： 一切从实际出发，实事求是； 重视意识的作用，重视精神力量。树立正确的意识，克服错误的意识。 2026/6/21 课堂小结 规律是客观的 正确发挥主观能动性 物质与运动 规律 认识世界 改造世界 尊重客观规律 一切从实际出发，实事求是 是什么 为什么 怎么样 原理：物质和运动的辩证关系 原理：规律的客观性与普遍性 原理：意识的能动作用 原理：尊重客观规律与发挥 主观能动性 原理：物质和意识的辩证关系 2026/6/21 $