2026年初高中衔接语用题中“原句与改句”推导方法解读与训练

**基本信息** 以“三步法+五角度”构建原句与改句比较的系统方法论，通过典例解析与分层训练实现初升高语用能力衔接。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |推导方法|1核心方法+5角度|找不同-定角度-析效果三步法，修辞/词语/句式/语体/结构五维分析|从方法论构建到考点细化，形成“总-分-总”逻辑链| |示例解析|3个文本示例|实战答题模板（总起观点-分点论证-总结升华）|结合长征等文本，实现方法到应用的迁移| |对接训练|7道训练题|术语规范（如“通感”“倒装”）+语境分析|从单一角度到综合应用，梯度提升思维能力|

2026年初高中衔接语用题中“原句与改句”推导方法解读与训练 目录： 1.语文阅读中“原句与改句比较”推导方法 2. 原句与改句的表达效果示例——长征 3. 文题：气味——比较原句与改句的表达效果示例 4. 比较原句与改句的表达效果训练 5. 文题：观念——语句修改与理由 6. 文题：青山栈道——原句与改句的表达效果 【考点研究】 一、语文阅读中“原句与改句比较”推导方法 1.解题核心三步法 找不同：对比原句与改句在‌词语、句式、修辞上的差异。 定角度：从修辞手法、词语运用、句式结构、语体风格、结构作用‌等维度选择分析方向。 析效果：结合语境，分析原句在‌强调重点、情感表达、语言节奏、篇章逻辑等方面的优势。 2.五大核心分析角度 修辞手法：原句多用比喻、拟人、排比等，增强形象性与感染力；改句常直白平淡。 词语运用：原句用词精准（如动词、形容词），含叠词、色彩词，细节生动，情感饱满；改句词语压缩或统一。 句式结构：原句善用短句、倒装句、整散句，节奏鲜明，强调重点；改句多为长句或常式句。 语体风格：原句口语化、活泼，与全文风格和谐；改句书面化，显得生硬。 结构作用：原句常位于段首/段尾，起强调、总结或呼应作用；改句可能破坏逻辑衔接。 3.实战答题模板 总起观点：相比之下，原句的表达效果更好。 分点论证（选2-3个角度）： 角度一：原句通过……（句式/修辞/词语），……（效果），而改句……（对比分析），因此原句更……。 角度二：原句……（特点），增强……（效果），符合全文……（语体/结构）风格；改句……（不足）。 总结升华：原句在……（情感/逻辑/节奏）上更胜一筹，与全文浑然一体。 4.注意事项 避免空谈，紧扣文本具体差异。 优先分析与主旨、情感相关的角度。 术语准确（如“通感”“倒装”），分析有理有据。 二、关注修辞手法 运用修辞用法来增加表达效果是写作的需要。修辞考查是重要考点，不仅语用题考查，文学类文本阅读、古诗鉴赏也会涉及到。常见的修辞手法有比喻、拟人、排比、反复、设问、对比、对偶、通感等。先要找准修辞手法，然后再结合句子内容分析修辞手法的具体表达效果。 ◎原句：北京的雨会与槐花下了一街，一街的槐花雨把整个日子都流淌得芬芬芳芳 改句：此时北京下的雨会把槐花打落，满街雨水流淌，槐花芬芳。 修辞效果分析： ①原文把槐花比作雨，“下槐花雨”更有形象的美感。②原文用了通感的修辞手法，“流淌得芬芬芳芳”兼有视觉的美感和气味的愉悦感。③原文运用了叠音词“芬芬芳芳”，更有音韵美给人以强烈的美的感受。④“日子都流淌”，比喻化抽象为具体，表述更为生动形象。 三、关注倒装句 原句与改句相比，句子内容没有多大变化，但是在句子内部结构上会有变化，多为倒装句，起强调突出作用。这类题目的倒装类型有两种： （1）将定语、状语等修改成份独立出来，单独形成一个个小分句。 ◎原句：我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。 改句：我心满意足地把饼和粥都一扫而光。 倒装效果分析：“心满意足地”作状语，原句把状语扣出来，放到后面，单独成为两个小分句，“又心满”“又心满”。这样的表达方式起强调作用，能更好的表达“我”吃完肉饼后心情的舒畅与满足，强调的是吃完的心情。 ◎原句：西边田野上走来一个人，个子高高的，扛着锨，走路一摇一晃。 改句：西边田野上走来一个个子高高的、扛着锨、一摇一晃的人。 倒装效果分析：原句将修饰语（定语）独立成句，有强调意味，突出了人物的动作、姿态、形象特点。 （2）在句意不变的前提下，句子的主语是可以变换的，这也是变换句式的一种方法技巧。在主语不同的情况下，就要分析原句所突出的主语（主体）为什么更合适语境。 ◎原句：尤其使你感觉到屋内的温软堪恋的，是屋外窗外面乌乌在叫啸的西北风。 改句：屋外窗外面的西北风，尤其使你感觉到屋内的温软堪恋。 倒装效果分析：从句式看，原句使用倒装，强调了冬天屋里的温暖让作者无比眷恋。 ◎原句：时光带走了一切，只有当草木模糊成了影像，我们才可能发现它所赋予的微妙而惊心动魄的情感。 改句：当草木模糊成了影像，它所赋予的微妙而惊心动魄的情感被我们发现。 倒装效果分析：根据上文“北窗正对着构树，或许也有同我一样远视的人”“相视只是相视”的内容，这里应该强调“我们”主动“发现”；改句强调的是“草木”被动“发现”，不合语境。 四、关注长短句 倒装句中的修饰成分单独成句，就是化长为短。还有一些句子，把句子内容分开来说，形成一个个小分句子，也是代长为短。短句的效果：①强调作用，突出感情表达；②句式活泼灵动，简洁明快，节奏感较强，与原文语体风格一致；③句式整齐，节奏分明，音韵和谐，富有音乐美感，读来朗朗上口；④长短句结合，句式活泼，错落有致，具有节奏感；⑤用语形象，极富画面感，表现力强。 ◎原句：城里人走出家门，或三三两两，或成群结队，漫步山间，徜徉林中，看轻风曼舞，赏柚花盛开。柚花从花开到花谢，花期虽不长，可它总能让人沉醉。 改句：大家个接一个，走在山间的小道上和柚树林中。我们任轻风抚摸，看着眼前盛开的柚花，顿时就陶醉了。 长短句效果分析：句式上：原文句式整齐，采用对偶修辞，更有气势；音韵上：原句音韵和谐，富有音乐美感，更朗朗上口；意境上：用语形象，极富画面感，表现力强。 ◎原句：那山是太奇绝了，但缺路，少矿，又不能种粮食。 改句：那缺路少矿又不能种庄稼的山是太奇绝了。 长短句效果分析：语体的风格不同:原句为短句，简洁明快，节奏感较强。改写后的句子为长句，在气势语气上不如原句。 五、关注特殊句式 这里所说的特殊句，是指变陈述句为反问句、感叹句或排比句，改变平淡的表达，增强表达效果。反问句语气较为强烈，表意较为肯定；感叹句表达感情更为强烈；排比句有气势，有力度，表达感情也比较强烈充分。 ◎原句：美丽的江南水乡啊，你是那样的唯美，那样的妩媚，那样的令人神往！ 改句：江南水乡，十分美丽和妩媚，令人向往。 特殊句式效果分析：①原文是感叹句，情感表达效果好；②原句使用了排比的修辞手法，强烈地表达出作者对江南的赞美之情；③原句使用了第二人称，拉近了与读者的距离，读来倍感亲切。（少一个要点扣1分，答出3点得满分） 六、词语分析 改句多会删去、压缩一些修饰性的词语，对原句的分析可以从这些省去的词语入手，分析词语的内涵以及其所起到的表达效果。词语有动词、形容词、关联词等。不同词语，不同对待，不同分析。 ◎原句：或许紫禁城的空间太过浩大，雨点是以慢动作降落的，似从天而降的伞兵。 改句：在紫禁城空旷浩大的空间中，雨点慢慢地降落，从天而降。 词语效果分析：(1)原文中“或许”是一种主观感受，增添了可能性。(2)原文中的“慢动作”凸显了雨点降落的姿态，与空间的宏大有关。(3)原文运用比喻，将雨点比喻成伞兵，生动形像。 ◎原句：他们匍匐又起来，跳起再蹲下；他们往左边歪，他们往右边歪；他们不停地起伏，不停地斜歪，不停地狂喊，直搅得这一片天地山海轰鸣，烟尘蒸腾！ 改句：他们起来再蹲下，左倒右歪，不停地起伏、斜歪、狂喊，这一片天地山海呈现轰鸣、烟尘蒸腾的景象！ 词语效果分析：①“匍匐、跳、蹲、搅”这几个动词的使用，准确的描绘了黄河口的人们敲锣打鼓时的动作和状态，富有力量美和感染力；②“左边歪、右边歪”重复，强调了人们舞动鼓槌时的动态美；③“不停地……不停地……不停地……”排比的修辞手法，突出强调了人们动作的连续，渲染了黄河口锣鼓的威力，这种震撼人心的力量与黄河一路奔波，浩浩汤汤奔流入海的壮观景致相一致；④短句的使用，使得此处韵律感非常强，读起来有气势，朗朗上口。如果换成修改后的语段，则不能突出这几个方面的效果，所以修改的语段不如原文表达效果好。 七、关注语体（语言风格） 改句多平淡，原句的语体风格与原文相一致，更合语境。从口头语和书面语、长短句结合、句式灵活多变、语气节奏等方面思考，与上下文体和谐一致。 ◎原句：我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。 改句：我心满意足地把饼和粥都一扫而光。 语体效果分析：从语体风格来看，改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”表达比较普通；原句“我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足”，口语化，活泼俏皮，和整个文段较口语化的文风更和谐。 ◎原句：饭后课余，在屋前小草坪上，各人搬一把椅子，又漫无边际地聊开了 改句：饭后课余，各人搬一把椅子在屋前小草坪上又漫无边际地聊开了。 语体效果分析：原句多用短句，句式活泼灵动，与原文语体风格一致。 八、关注结构安排 可以把原句放到整个文段中，从前文、后文的衔接紧密度（承前启后）来审查，原句内容表达更恰当，更合语境；可以根据句子的位置，断定其内容表达更合文段结构安排。还可以从句子的内部结构顺序的逻辑性角度思考。 ◎原句：我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。 改句：我心满意足地把饼和粥都一扫而光。 结构效果分析：从适用的位置来看，改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”用来结束文段，语意未尽，似乎话还没说完，给人以结尾收束匆促之感；原句“又心满，又意足”，运用短句放在句子最后，语气舒缓，语意完整，适合做段落的结尾。 ※原文 “一叶落而知天下秋”，梧桐是秋的信使。梧桐叶大，易受风。叶柄甚长,叶柄与树枝连接不很结实，好像是粘上去的。风一吹,树叶极易脱落。立秋那天,梧桐树本来好好的，碧绿碧绿,忽然一阵小风，歘的一声，飘下一片叶子，无事的诗人吃了一惊：啊!秋天了!其实只是梧桐叶易落,并不是对于时序有特别敏感的“物性”。梧桐落叶早,但不是很快就落尽。我的印象,已是深秋，梧桐大批地落叶，树叶已干，梧桐籽已熟。往往是一夜大风,第二天起来一看,满地梧桐叶,树上一片也不剩了。梧桐籽炒食极香,极酥脆,只是太小了。我的小学校园中有几棵大梧桐,大风之后，我们就争着捡梧桐叶。我们要的不是叶片,而是叶柄。梧桐叶柄末端稍稍鼓起,如一小马蹄。这个小马蹄纤维很粗,可以磨墨。 ◎画线句子有语病，比较下列两种修改,你认为哪种更好--些?简述理由。(5分) 第一种:据我的印象,已是深秋,树叶已干,梧桐籽已熟,梧桐才大批地落叶。 第二种:据我的印象,梧桐大批地落叶,已是深秋，树叶已干,梧桐籽已熟。 句内结构效果分析： (示例一)第一种更好。前面“梧桐落叶早,但不是很快就落尽”,意思是梧桐叶落尽不是一下子的现象,而是一个漫长的过程。第一种表达从已是深秋,再到叶干、籽熟,才大批落叶,符合文意。第二种表达先说落叶,再说过程,不恰当。 (示例二)第二种更好。全段描述的是“梧桐是秋的信使(梧桐落叶早)”,修改后的句子先强调梧桐落叶,延续前面“梧桐落叶早,但不是很快就落尽”的话题,语义紧密;后用三个分句“已是深秋，树叶已干,梧桐籽已熟”,语言简练,节奏从容,一气呵成,将情感表达得更充分更深沉。 (做出选择1分,理由陈述4分,理由如有其他答案,言之成理即可。) (画线句子有两处语病,一个是“我的印象”是一个名词性短语,与后文不搭,应改成“据我的印象”；第二处是后面的部分缺少逻辑关系,可以改成第一种,强调“梧桐才大批地落叶”的结果,前面三句“已是深秋,树叶已干,梧桐籽已熟”表示时间；也可以改成第二种,强调“梧桐大批地落叶”时,“树叶”和“梧桐籽”的状态。言之成理即可。) ◎原句：天很冷很冷，却不带一丝湿润，浸入骨髓的冰凉仿能要把身体的所有温暖都抽去，只留下如干絮般散漫的冷一团一团地塞在胸肺间。 改句：身体的所有温暖仿佛都要被漫入骨髓的冰凉抽去。 上下文结构效果分析：原句“浸入骨髓的冰凉”作主语，与前句“天很冷很冷”相照应，陈述主体一致：与下句“留下”搭配。 【考题示例】 一、原句与改句的表达效果示例——长征 文本 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①讲到长征，请问有什么意义呢/请问长征有什么意义呢？我们说，长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到如今，历史上曾经有过我们这样的长征吗？十二个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻，我们却开动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横十一个省。请问历史上曾有过我们这样的长征吗？没有，从来没有的。长征又是宣言书。它向全世界宣告，红军是英雄好汉，帝国主义者和他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。长征又是宣传队。它向十一个省内大约两万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。不因此一举，那么广大的民众怎会如此迅速地知道世界上还有红军这样一篇大道理呢？长征又是播种机。它散布了许多种子在十一个省内，发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获的。总而言之，长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束。谁使长征胜利的呢？是共产党。没有共产党，这样的长征是不可能设想的。中国共产党，它的领导机关，它的干部，它的党员，是不怕任何艰难困苦的。谁怀疑我们党领导革命战争的能力，谁就会陷进机会主义的泥坑里去。 问题 文中画波浪线的句子可以改成“我们党领导革命战争的能力是不容怀疑的”，从语义上看两者基本相同，为什么说原文效果更好？ 答案 ①用比喻句“陷进……泥坑”说明危害，形象生动；②用专有名词“机会主义”指出了其本质；③用强调句“谁怀疑……谁就……”语气更加的肯定与坚决。 解析 本题考查学生分析语句表达效果的能力。 解答本题要从找两句的改动点为入手，从句式、修辞、词语选择等角度分析。 这两句话比较，第一处不同是语句形式，原句是“谁怀疑……谁就……”，改后句子是“我们党领导革命战争的能力是……”，两句相比，原句是强调“谁怀疑……谁就……”，而改后句子是陈述句，表意效果来讲，原句强调语气更加的肯定与坚决； 第二处不同是词语选择，原句用专有名词“机会主义”，改句没有专有名词，对比两种表达，用专有名词“机会主义”更能指出其本质，表意更准确； 第三处不同是修辞，原句运用了比喻的修辞，将“机会主义”比作“泥坑”，形象生动的指出其危害性，改句没有修辞，表意比较平淡。 二、文题：气味——比较原句与改句的表达效果示例 文本 阅读下面的文字，完成下面小题。 这天一早，在葱油烤香之前，却过来一种陌生的气味。这股子气味由弱渐强，后来竟从我家厨房一直进到客厅，转眼间，满屋都是。第一个念头，是什么东西烧着了。由于它分明是烟熏火燎的一种气味，以至可以看见：空气变了颜色，变得灰和白。再接着，想到的是某一种草。这种草，有着十分古怪的气味：苦，涩，土腥。于是，有一些记忆渐渐回来了。这是艾草！这天原来是端午，他家在熏艾呢。他们可真够意思，竟然在这高层公寓房内熏艾。可是，有什么不可以呢？艾草的气味多么好闻，干、爽、利索。它带有一种涤荡的意思，将所有的浊气都熏灭了。艾的气味在房间停留得相当久，整整一个白天。之后的葱油烤香也好，榨菜味也好，肉味也好，炸锅也好，花椒大料也好，都是在这层艾草烟气里走的。他们虽然火爆得很，可却是三分钟热劲，一蹴而就，没什么余味。时间一过，便过去了。而艾草的熏香——现在我也以为它是香的了，或者，不叫香，叫“芬芳”——艾草的“芬芳”，经久不散。经它洗涤过的室内空气，清洁多了，多日里沉积下来的陈旧的气味，被扫得干干净净。第二天，再过来的油烟气，也爽利了许多，肉是肉，鱼是鱼，料是料。以前，其实，多少是串了味的，混起来了的。 问题 文中画横线的句子如改成“艾的气味在房间停留了整整一个白天那么久。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么? 答案 ①原句将“整整一个白天”独立出来，比改句的强调意味更重，强调艾草气味停顿时间之久。 ②原句是短句，简洁明快，与选段整体语言风格相协调。选段基本上是短句，修饰成分极少。 解析 ①原句“整整一个白天”是独立的短句，作补充说明，读者的注意力会聚焦在时间长度上，更突出艾草气味停留之久；改句中“整整一个白天”是修饰成分，与主干句融合，强调力度被削弱。 ②选段整体以短句为主，如“气味由弱渐强”“空气变了颜色”“苦，涩，土腥”，修饰成分极少，风格简洁明快；原句也是短句结构，与整体风格一致；而改句是长句，显得冗长，破坏了原文的节奏感。 【考题对接】 一、比较原句与改句的表达效果训练 1.幼时读旧诗:“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”爱其诗句之美，深恨没有能亲自到杭州西湖去欣赏一番。现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象，是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。岂不大快人意也哉！ ◎文中画波浪线的句子可以改写成:“这是大快人意的。” 从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？                                                                                                             2.关于和平共处，还可以具体说说。只说两件，都属于克己谅人的，先说燕一方，巢筑在屋顶稍靠后的一根檩上，灰白色，作箍其形，口敞开，向外偏上，农家早中晚三顿饭都要烧柴，烟气火气上升，推想在巢里必不好过，可是没看见有不安然的表示。再说人一方，吃饭放矮长方桌，位置恰好在燕巢下，小燕黄口待食的时候常有粪便落下，怎么对付呢，照例是饭桌移动位置，而不说抱怨的话。人燕和平相处，（ ）。 ◎文中画波浪线的句子可以改写成“在屋顶稍靠后的一根檩上，有一个口敞开的像簸箕形状灰自色的巢，巢的口向外偏上”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？                                                                                                             3.我竟然会把两种迥异的风格混搭起来!我应该是最天才的设计师。眼前藏地的云，我就固执地觉得她是万历年间苏州小巷的哑女。她不取悦谁，在自己的天空从容寂静，自在独行。她当窗梳妆，她织素裁衣，她洗手做羹汤。她没看我，我却在寻找目光； __________，我却应声驻足。她独行在杏花春雨江南的青石街道，躲在油纸伞下安静欢喜。她浅浅一笑，我便觉得心上的冰碴子扑簌簌地往下落，落成千年初雨。她终于看向我，清澈见底，一眼万年。 ◎文中画线的句子若改写成“她清晨当窗精心梳妆，白天辛勤而精细地织素裁衣，傍晚贤惠地洗手做羹汤”也很有表现力，为什么作者采用原句的写法？                                                                                                             4.又下雨了，晶莹的雨滴落在土地上，啪啪作响。雨水渗入土地，滋养着万物。目光所及之处，杂草、柳树、法桐等都在比赛似的生长；而在看不见的地下，种子也正吮吸着雨露，悄悄发芽。 ◎文中画波浪线的句子可以改写成：“又下雨了，晶莹的雨滴啪啪地落在土地上。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？                                                                                                             5.黄昏后，你穿过重重叠叠的树影，踏着铺石板小径，进入这家老店。在后院的葡萄架下，寻一个好座位。长条的木板桌椅都漆成淡绿色，带着此地农舍由来已久的风格。挂在葡萄藤上的旧式风灯，将密密实实的巴掌似的葡萄叶照得深深浅浅。饶有画意。你刚坐定，殷勤的酒家便送上一杯当日新酿的葡萄酒：这芬芳、透亮，似有魔法的液体尚未使你入醉，琴手在身边拉出的美妙华尔兹旋律就叫你心醉了。在那些撩动人心的乐曲声中，酒杯在你激动的手中一晃，②_______________，这不正是“葡萄美酒夜光杯”那瑰丽光华的诗意么？ ◎文中画线的句子若改写成“挂在葡萄藤上的灯盏将巴掌似的葡萄叶照亮，饶有画意”，语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？                                                                                                             二、文题：观念——语句修改与理由 阅读下面的文字，完成下面小题。 我们大脑中的每个观念最终都源于对事物的描摹，而真实存在的事物却独立于观念之外。观念是对客观事物的主观反映。正确观念忠实地反映其对象的客观秩序，错误观念则是对客观世界的歪曲表达。虽然我们对观念的控制力有限，但并非无能为力。因此，我们在面对错误观念的时候也并非无计可施。我们可以通过检验观念与其对象的关系来确认观念的正确与否。如果某一观念与其对象的对应关系是扭曲的，我们就可确认该观念是错误的。 我们只能通过观念来了解世界，它是人与外部世界之间的桥梁，正确的观念能使此桥固若金汤。观念能感知的来源是独立于人脑意识的客观事物，因而最有效的确认观念正确与否的方法，乃是透过观念本身去观察其所表现的对象。与事物接触得越多，对它的理解就越深刻，对它的理解越深刻，观念就越清晰。如果我们认为观念是不依靠客观事物的无根之花，就永远不可能真正理解它。越是忽略观念的客观根源，观念就会变得越不可靠。如果超过了一定的限度，客观与主观的联结纽带将会断裂。到那时，我们看到的外部世界只是大脑的创造品，而非世界本身的面貌，观念将与世界脱节。 1．有同学认为文中画波浪线的语句太啰唆，可以修改为“与事物接触得越多，对它的理解就越深刻，观念就越清晰”，你赞同这样修改吗？请简述理由。                                                                                                                                                                   三、文题：青山栈道——原句与改句的表达效果 阅读下面的文字，完成下面小题。 顺着青山栈道拾级而上，台阶边的花朵争相绽放。紫色的柳兰、红色的月季、雪青的糙苏、金黄的万寿菊、五彩的格桑花等将步道装饰得姹紫嫣红。夏橡、黄金树、三刺皂角、山杏等林木将山体包裹得绿意葱茏。……整个城市掩映在绿荫之中。 而曾几何时，脚下的山，是垃圾山，眼前的树林，是荒漠地。博乐现在的美好，让我有恍如隔世的慨叹。 博乐这些年的变化，超出了人们的想象。五年多的时间里，市政府每年都动员上万名市民，在春秋两季义务植树。人们在荒漠地带栽种了五十多万株苹果、沙棘、山楂等果树，让赭黄的大地披上了彩衣。一个江南水乡的意蕴，被植入干旱荒漠的戈壁之中。 一座城市脱胎换骨，新的生活如诗如画。 如今的博乐市，再也见不到黄沙弥漫、污水横流了。人们生活在花园里，行走在丛林中。抬头是蓝蓝的天上白云飘，俯瞰是清清的湖水鱼儿跳。公园里，市民们唱歌、跳舞、拉琴、耍剑，我能从他们不同的表情和神态里，看到相同的表情，那是对新生活的自信。 我还看到了他们内心的花儿，也在蓬勃绽放。 1．文中画横线的句子可以改写成“我还看到他们心花怒放。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？                                                                                                                                                                   【考题对接答案】 一、比较原句与改句的表达效果训练【答案】 1．原句采用感叹句的形式，表达的情感更加强烈；与上文“是我把西湖从杭州搬到燕园里来了”的自豪情绪更和谐；而改句只是一个普通陈述句式，表达不出强烈的情感。 【解析】本题考查学生欣赏精彩的语言表达艺术的能力。 原句是“岂不大快人意也哉”，改句是“这是大快人意的”。从句式和语气上来看，原句采用感叹句式，用“岂不……哉”的语气，表达强烈的自豪情感，与上句“是我把西湖从杭州搬到燕园里来了”的自豪情感一致，上下文衔接更和谐；而改句只是一个陈述句式，表达的情感并强烈，不能与上文的语气相和谐。 2．①强调的重点不同：改句的重点落在“一根檩子”上，强调巢的位置；原句的重点在“巢上”，强调巢的特点。②句式特点不同：改句是一般句式，特点不集中；原句相对整齐，且特点集中展示，更为形象。③简繁程度不同∶改句句子冗长，略显啰嗦；原句简洁明了，特点鲜明。 【解析】本题考查学生赏析句子效果的能力。强调的重点不同：改句“在屋顶稍靠后的一根檩上，有一个口敞开的像簸箕形状灰自色的巢，巢的口向外偏上”的重点落在“一根檩子”上，强调巢的位置在“屋顶稍靠后的一根檩上”；原句“巢筑在屋顶稍靠后的一根檩上，灰白色，作箍其形，口敞开，向外偏上”的重点在“巢上”，强调巢的特点是“灰白色，作箍其形，口敞开，向外偏上”。 句式特点不同：改句“有一个口敞开的像簸箕形状灰自色的巢，巢的口向外偏上”是一般句式，巢的特点不集中；原句“灰白色，作箍其形，口敞开，向外偏上”的句式相对整齐，且特点集中展示，更为形象。 简繁程度不同∶改句“在屋顶稍靠后的一根檩上，有一个口敞开的像簸箕形状灰自色的巢，巢的口向外偏上”句子冗长，略显啰嗦；原句“灰白色，作箍其形，口敞开，向外偏上”简洁明了，特点鲜明。 3．①原句运用白描手法，展现哑女的日常生活场景，充满画面感，刻画了哑女勤劳又自由从容的美好形象。②原句使用短句，富有音韵美，语言简洁明快，人物形象更鲜明。 【解析】本题考查学生赏析句子的能力。 原句“她当窗梳妆，她织素裁衣，她洗手做羹汤”，改句“她清晨当窗精心梳妆，白天辛勤而精细地织素裁衣，傍晚贤惠地洗手做羹汤”。两者的区别首先是原句没有改句中“清晨”“精心梳妆”“白天辛勤而精细地”“傍晚贤惠地”这些细致的描写，原句纯用白描手法，描写哑女的日常生活场景，充满画面感，刻画了哑女勤劳又自由从容的美好形象。第二个区别是句式长短的问题，原句使用短句，构成排比，富有音韵美，语言简洁明快，人物形象更鲜明。 4.①“啪啪作响”放到后面，单独作为一个分句，突出了雨滴落地的音响效果。②“啪啪作响”单独作为一个分句，使其所在句子以短句的形式呈现，节奏明快，也使其所在句子与所处段落的句式特点保持一致。 【解析】本题考查学生赏析句子表达效果的能力。从句式上看，原句把“啪啪作响”单列，以短句的形式呈现，节奏明快，再结合原文第三段的句式特点，可知原句与所处段落的句式特点保持一致。 从强调的重心来看，考生须知道，某一句话单独列出，往往有强调的作用。“啪啪”这一拟声词，突出强调了雨滴落地的音响效果。 5．①原文“旧式风灯”呼应前文“老店”，更能体现古朴的氛围，突显小店的历史底蕴。 ②原文“密密实实”“深深浅浅”，运用叠词，富有音韵美，而且生动传神地描写了风灯下葡萄叶充满诗意的特点，与原文整体风格比较一致。 【解析】本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 原文“旧式风灯”中的定语“旧式”不仅呼应前文的“老店”，更能营造一种古朴的氛围，让读者在灯前感受其深厚的历史底蕴，沧桑感和文化气氛更浓。原文“密密实实”“深深浅浅”做“葡萄叶”的定语，不仅写出了葡萄叶的形态、状貌，还写出了葡萄叶的颜色，这样写更有形象感，生动传神地描写了风灯下葡萄叶充满诗意的特点，行文风格能与原文整体的诗意风格、抒情风格保持一致；而且“密密实实、深深浅浅”这两个叠词的运用，使原文更富有音韵美，别具舒缓的悠长的抒情气息。 二、文题：观念【答案】 1．示例：不赞同。原句有两层逻辑关系（两步推理），即“对事物理解深刻”是“与事物接触多”带来的结果，而“对事物理解深刻”又会带来“观念清晰”这一结果。修改之后，变成了一层逻辑关系，从“与事物接触多”直接跳到了“观念清晰”，缺乏必要的推理过程，逻辑的严谨性不如原句好。 【解析】本题考查学生语言表达之分析句子表达效果的能力。 画线句是论述性的语句，论证的语言可以简洁，但论证的过程要充分证明观点。 “与事物接触得越多，对它的理解就越深刻”是第一层推理，强调接触的重要性；“对它的理解越深刻，观念就越清晰”是第二层推理，突出最终的结果。两层推理层层深入，环环相扣，表现了论证的严密性。 而且“对它的理解越深刻”两次出现，有顶针的效果：使论述更加准确、谨严和周密。 层层推进的方式使得读者能够更好地理解复杂的概念或信息，使观点更加深入人心。 改句虽然简洁明了，突出了“接触”“理解”“观念”三个概念，但是缺少层层推进的气势，缺少无可辩驳的力量。 作答时，先表明观点，再具体分析逻辑关系变化即可。 三、文题：青山栈道【答案】 1．①艺术效果不同：改句“心花怒放”是成语，形容内心非常高兴；原句运用比拟修辞，表达更形象，更有感染力。 ②适用的位置不同：改句不能和上文很好衔接，也不适合用来结束文段，似乎话还没说完；原句“也在”与上文衔接自然，放在句子最后，语气舒缓，适合做段落的结尾。 ③语体风格不同：原句采用儿化词，更口语化，更有文学味，和整个文段的文风更和谐。 【解析】本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 由改句“我还看到他们心花怒放”可知，“心花怒放”是成语，在语义的表达上意思固定，并表达上没有新意。而原句“他们内心的花儿，也在蓬勃绽放”运用了比拟的修辞，修辞手法比成语更有感染力，更形象生动具体，能给人留下深刻的印象。 由改句“我还看到他们心花怒放”结尾，让读者感觉突兀，没有和上文很好的衔接，也不适合用来结束文段，似乎话还没说完。而原文“我还看到了……也在……”与上文衔接自然，放在句子最后，语气完整、舒缓，适合做段落的结尾。 改句“我还看到他们心花怒放”是简单的陈述语句，语气平淡。而原句“内心的花儿”采用儿化词，更口语化，更有文学味，和整个文段“台阶边的花朵争相绽放”“一座城市脱胎换骨，新的生活如诗如画”“人们生活在花园里，行走在丛林中。抬头是蓝蓝的天上白云飘，俯瞰是清清的湖水鱼儿跳……”饱含感情的文风更和谐。 综上所述，原文的表达效果更好。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $