第38讲 中古时期的亚洲、古代非洲与美洲 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮专题复习(选必融合)

2026-06-22
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高三
章节 第4课 中古时期的亚洲,第5课 古代非洲与美洲
类型 课件
知识点 中古时期的亚洲,古代非洲与美洲
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2027-2028
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.91 MB
发布时间 2026-06-22
更新时间 2026-06-22
作者 xkw_087760387
品牌系列 -
审核时间 2026-06-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58433856.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中历史高考复习课件聚焦“中古时期的亚洲、古代非洲与美洲”核心考点,依据课标要求梳理多元文明的政治、经济、文化特征,对接高考评价体系,分析阿拉伯帝国、日本幕府政治等高频考点权重,归纳跨学科融通、制度变革等常考题型,构建系统备考框架。 课件亮点在于“史料实证+历史解释”的实战训练,如通过阿拉伯与非洲贸易史料探究共性特征及影响,提炼“网络依托”“商品特色”等高考答题术语,培养学生时空观念与历史解释能力。含原创模拟题及真题解析,助力学生掌握答题逻辑,教师可据此精准突破考点,提升复习效率。

内容正文:

高三一轮总复习高效讲义 历 史 1 第十二单元 古代文明的产生与发展及中古时期的世界 第38讲 中古时期的亚洲、古代非洲与美洲 目录 主题 中古时期的亚洲、古代非洲与美洲 课时通关精练(三十八) 主题 中古时期的亚洲、古代非洲与美洲 返回 谢 谢 观 看 课标要求 中外历史纲要 选择性必修 通过了解中古时期亚洲的不同国家、民族、宗教和社会变化,以及世界其他地区的社会状况,认识这一时期世界各区域文明的多元面貌 通过了解世界各主要区域文化,理解世界文化的多样性;认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献 ②概况 政治 最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权 经济 工商业 手工业和商业得到很大发展 城市 都城巴格达是当时世界上最大的城市之一 海外贸易 阿拉伯商人的活动范围遍及世界各主要文明区域 文化 成就 文学 诗歌:“悬诗”;故事集:《天方夜谭》影响广泛 科学 数学 伊本·穆萨的《积分和方程计算法》 天文 白塔尼《萨比天文历表》 医学 伊本·西那的《医典》 影响 成为东西方文化交流的桥梁,中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲,促进了西欧文化的发展 ②概况 政治 最高统治者是苏丹(宗教领袖,国家和军队的主宰,全国土地的最高所有者) 宗教上层和封建主是统治阶级,工商业者和农民承担各种苛捐杂税 经济 15—16世纪,首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心 帝国控制了连接亚欧的商路,对过往商品征收重税,东西方贸易受到一定影响 2.南亚 孔雀帝国 公元前4世纪,崛起于印度北部,一度统一南亚大部分地区 笈多 帝国 兴起 4世纪初,兴起于恒河中游,几乎征服了北印度 统治 帝国政局稳定,经济繁荣,但政令不够统一 宗教 印度教逐渐发展为印度的主要宗教 德里苏 丹国 兴起 13世纪初建立 统治 以伊斯兰教为国教;最高统治者称苏丹;地方划分为行省,重要职位由穆斯林担任 ②文化 武士道 12世纪以后,逐渐形成 文学 诗歌集《万叶集》和小说《源氏物语》享誉世界文坛 建筑 法隆寺是日本古代建筑的代表 绘画 大和绘和浮世绘都是极具特色的日本绘画艺术 文字 根据日本语言的发音,借用汉字的楷体笔画和草体,分别创制了字母片假名和平假名 4.古代非洲文明 政治 东非 4世纪,阿克苏姆王国进入鼎盛时期;10—15世纪,东非沿海地区出现桑给巴尔、蒙巴萨、摩加迪沙等国家 西非 8—15世纪,西非先后兴起加纳、马里和桑海等国家。桑海实行中央集权,官吏直接由国王任免 南非 11世纪末,班图人建立了津巴布韦国家。14—15世纪,进入鼎盛时期 经济 东非 广泛使用奴隶,以种植瓜果蔬菜的园艺业为主,对外贸易发达,城市繁荣 西非 班图人培育出了甜高粱、西瓜和棉花等;驯养了牛,引进了绵羊和山羊等;掌握了冶铁技术;西非国家控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易,奴隶成为生产中的重要力量 文化 廷巴克图是西非重要的文化中心;桑海兴建学校,鼓励文化发展 5.古代美洲文明(融入选必2第1课,选必3第5课) (1)玛雅文明 演进 兴起于中美洲尤卡坦半岛,15世纪中期衰落 政治 建立众多城市国家。氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级,一般氏族成员为平民 经济 农业以种植玉米为主;能制造精美陶器 文化 崇拜自然神;建造了规模宏大的金字塔;创造了独特的文字,发明了“玛雅历”,城市建筑精美;知道“零”的概念,采用20进制 (2)阿兹特克文明 演进 14世纪兴起于今墨西哥地区,16世纪初进入鼎盛时期 政治 上层阶级垄断官职,掌握军队。被征服者由原来的部落首领管理,需向阿兹特克人缴纳贡赋 经济 经济基础是农业,发明“浮动园地” 文化 太阳神占有重要地位;建造金字塔;采用天然铜锻造铜器;会使用图画文字记录重要事件;可以制作精美的陶器、石雕、木刻和金银 首饰 (3)印加文明 演进 12世纪,印加人以库斯科为都城建立国家,13世纪逐渐崛起,15世纪末16世纪初,印加国家发展到鼎盛时期 政治 最高统治者是国王;全国分为四大政区;编制人口调查表;修建了完善的道路系统——驿道,用于传递政府的命令和情报以及调动军队;将征服地区的居民迁到新地区 经济 土地、矿藏和牲畜归国家所有 文化 建造太阳庙;会使用麻醉剂,能进行人体解剖;制定了太阳历和太 阴历 $

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