课时通关练(四十三)资产阶级革命与资本主义制度的确立--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮专题复习(选必融合)

**基本信息** 以唯物史观为指导，构建"革命进程-制度确立-文化影响"三维训练体系，通过典型真题深化对资本主义制度多样性的历史解释。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |资产阶级革命的进步性与妥协性|3选择|从革命成果与局限性辩证分析，结合时空背景理解历史影响|革命动因→成果确立→妥协表现→历史作用的逻辑链| |英国君主立宪制度的特点|3选择|立足制度确立过程，从法律文献与政治实践中归纳特点|《权利法案》→责任内阁制→议会改革的发展脉络| |英国责任内阁制的发展|3选择|聚焦内阁与议会关系演变，分析权力制衡机制形成|首相产生→集体负责→议会监督的运行逻辑| |美国政治制度特点|3选择|从宪法设计切入，解析三权分立与联邦制的制衡机制|制宪会议→宪法内容→权力架构→制度影响的递进关系| |拿破仑战争后欧洲文化的重构|3选择+1材料|结合战争进程与文化传播，分析民族主义兴起的历史条件|军事扩张→法典传播→民族觉醒→文化重构的因果链条|

课时通关精练(四十三)　资产阶级革命与资本主义制度的确立 (选择题每小题3分，非选择题每小题14分) 一、资产阶级革命的进步性与妥协性 　　备考方向：掌握革命成果(如推翻封建制、确立民主制)，分析妥协表现(如保留君主、限制普选)及历史影响。(完成1—3题)。 1.(2023·北京高考)美国《独立宣言》初稿中有一句话：“他(英王)侵犯了一个遥远民族的人民最神圣的生命权和自由权。他们被捕获，贩卖到另一个半球，乃至惨死途中。”这句话最终被删除，没有出现在定稿中。对此理解正确的是(　　) A.英国政府颁布法令，废除了奴隶贸易 B.《独立宣言》否定了天赋人权的观念 C.北美革命者对奴隶贸易问题存在分歧 D.北美黑人的公民权利得到了法律承认 2.(2025·江苏苏州九校联考)1802年起，拿破仑在教育方面采取了一系列举措，如设立帝国大学作为全国教育管理的核心机构，要求所有教育工作者都要在帝国大学的体系下进行教学活动，同时在课程设置中强化了对法国历史和帝国荣耀的宣扬。拿破仑的主要意图是(　　) A.加强君主专制 B.培养科技人才 C.发展大学教育 D.宣扬国家意识 3.(2025·广东肇庆二模)下图为1763—1790年北美殖民地与英国(包括英格兰和苏格兰)的进出口价值变化图(1763年＝100)。据此可知(　　) A.美国内战影响美英经济互动 B.北美实现了对英国的贸易顺差 C.独立运动未能摆脱对英依赖 D.经济发展缺乏独立的制度保障 二、英国君主立宪制度的特点 　　备考方向：掌握英国君主立宪制确立过程(资产阶级革命、《权利法案》)、发展历程(责任内阁制、1832 年议会改革)及特点、影响。(完成4—6题) 4.(2025·浙江1月选考)17世纪90年代，英国议会根据《财政筹款特别法案》，批准成立英格兰银行。英王威廉三世与玛丽二世成为其股东。该行宗旨“促进广大公众的利益”，规定军费批文除需要议会通过，还需要国王印章。据此判断，此时英国实行(　　) A.民主共和制 B.君主立宪制 C.责任内阁制 D.等级君主制 5.(2025·河北邯郸三调)1696年和1707年英国议会先后通过法令，规定当国王去世的时候，议会仍应继续开会，枢密会议和民政的、军事的官员仍应留在自己的职位上6个月，除非继任的国王将其解职。这体现出，此时英国(　　) A.国王基本统而不治 B.议会权力得以加强 C.分权制衡机制发展 D.政府内部斗争激烈 6.(2025·广西贵港平南四模)《王位继承法》(1701年)第三条规定：“此后英国君主必须信仰英国国教，且不得与罗马天主教徒结婚。”第五条规定：“国王未经议会批准离开英格兰、苏格兰或爱尔兰领土即视为自动退位。”这些条款反映了(　　) A.议会通过宗教限制彻底剥夺了君主的政治权力 B.“光荣革命”后确立的君主立宪制度仍有封建残余 C.英国在宪政转型中对王权进行系统性法律约束 D.该法案直接导致了斯图亚特王朝的宗教迫害 三、英国责任内阁制的发展 　　备考方向：掌握英国责任内阁制的形成过程，明晰其运行机制(内阁集体负责等)，理解其对君主立宪制的完善，分析对英国政治的影响。(完成7—9题) 7.(2023·重庆高考)1868—1886年间，英国政府内阁新人中只有9名是土地贵族，另有15名商人和专业人员。后者所代表的阶层包括银行家、商人、实业家和投资人，他们有的有爵位，有的没有。他们喜欢莎士比亚，谈论亚当·斯密，在实际权势方面与土地贵族不相上下。由此可知，当时的英国(　　) A.君主立宪制受到了新的社会阶层冲击 B.土地贵族转化为工业和商业资产阶级 C.资产阶级撼动了传统贵族的政治优势 D.启蒙思想家在国家事务中的地位提升 8.(2025·江苏新高考基地学校模拟)第一次世界大战后，劳合·乔治未同内阁商议就自行要求国王乔治五世解散议会并进行大选。此后，首相都有权单独向国王建议解散议会。这反映出，当时英国(　　) A.首相实际对国王负责 B.责任内阁权力在扩张 C.君主立宪制尚未完善 D.议会主权原则被破坏 9.(2025·湖南五市十校模拟)1742年，沃波尔的下台开创了英国内阁首相在失去下院多数支持时应当辞职的先例。1746年，首相佩勒姆与内阁成员集体辞职的事件开创了内阁集体辞职的先例。这主要表明当时英国(　　) A.责任内阁制遭到了破坏 B.议会主权原则影响深远 C.内阁运行机制趋于成型 D.君主立宪制存在缺陷 四、美国政治制度特点 　　备考方向：掌握三权分立(立法、行政、司法制衡)、联邦制、两党制特点，分析其民主实质及对美国发展的影响。(完成10—12题) 10.(2025·江苏泰州调研)美国1787年宪法设计多重制衡机制，不是因为国父们服膺民主原则，恰恰相反，他们对民主的核心原则(多数原则)存在一种政治和哲学的担心。说到底就是，为了保护少数人的利益，他们拒绝信任人民。材料体现美国宪法(　　) A.加强联邦政府的权威 B.兼具阶级性与务实性 C.强调三权分立相互制衡 D.违背启蒙思想基本原则 11.(2025·陕西商洛三模)美国1787年宪法规定总统由各州选举人选出，选举人的选举模式由各州议会决定。在1789年首届总统选举中，各州选举人的选举模式，如下表所示(注：当时有11个州参加选举，其中新罕布什尔、马萨诸塞、纽约情况与表中模式有异)。这说明，当时美国(　　) 项目 模式一 模式二 模式三 选举 模式 州议会直接选举 选区制公民选举，即以国众议员选区为单位，由公民选举选举人 总选票制公民选举，即以州为单位，由公民选举选举人 采用 各州 康涅狄格、新泽西、特拉华等五州 马里兰、弗吉尼亚 宾夕法尼亚 A.联邦制共和制确立 B.议会权力至高无上 C.联邦政府形同虚设 D.民众已获得普选权 12.(2025·吉林长春一模)1787年，美国将人口统计写入宪法，改变了邦联时期各州自行上报人口数字的做法，由联邦政府统一执行人口统计。人口统计成为众议院席位与直接税的分配基准。此后又逐渐被应用于选区划定、移民管理、联邦财政拨款等方面。这(　　) A.扩大了联邦政府的权力 B.增加了政府的财政收入 C.强化了众议院的立法权 D.调和了南方与北方矛盾 五、拿破仑战争后欧洲文化的重构 　　备考方向：明晰拿破仑战争与《法国民法典》传播，分析民族主义勃兴(德意志觉醒)与欧洲文化格局新变化。(完成13—15题) 13.(2026·河北衡水名校联合体质检)面对拿破仑的入侵，德意志民众奋起反抗，除了人民起义，也爆发了由贵族、军官发起的起义，德国知识界也与德国资产阶级自由贵族政治家在反对拿破仑、争取民族独立问题的认识上日趋一致，他们团结在一起，汇成一股强大的反拿破仑思想洪流。材料所述状况(　　) A.实现了德意志的独立和统一 B.打击了欧洲国家的封建制度 C.巩固了资产阶级的经济制度 D.强化了民众的国家认同观念 14.(原创·学术动态)19世纪初期，赫尔曼、威廉·冯洪堡等德意志学者强烈呼吁民族统一，他们主张，即便国土被占、人民受压，德意志民族的身份始终不变，实现统一必须坚守“德意志为唯一祖国”的信念。这些主张(　　) A.得益于宗教改革对民族意识的强化 B.核心是要求推翻君主专制制度 C.深受拿破仑对外战争的影响 D.反映德意志统一的社会基础广泛 15.(2025·江西新协同教研共同体联考)法兰西第一帝国时期，在拿破仑的推动下，欧洲各附庸国以法国宪法为蓝本制定并颁布了本国的宪法。根据这些新宪法，各附庸国大都实行君主立宪制，建立中央集权制政府，通过选举产生两院制议会，并建立相应的地方议会机构与地方政府。据此可知，拿破仑对外战争(　　) A.促进了欧洲民族意识的觉醒 B.传播了法国大革命精神 C.使欧洲各附庸国实现了民主 D.摧毁了各附庸国的根基 16.(2025·福建宁德月考)阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料　学者眼中的近代西方资产阶级革命 17世纪的英国 如果上帝秘密安排的毁灭之日来临的话，那些伟大的君主和政治家仅凭他们的智慧、权谋、勇气以及战士们的力量，是不可能阻止共和国和君主制发生变化和革命(revolutions)的。显然，“革命”在这里的意思是一种不以人的意志为转移的神意所决定的政治变化 18世纪的美国 美国革命并不是通常意义上的危机的产物，建国精英以“自由的危机”为核心的“危机”想象，成为进行革命动员、推进国家建构的主导话语。根据这种“危机”话语，英国对殖民地的征税和其他举措，并非单纯的经济问题，而是对自由的严重威胁；独立战争则是一场抗击暴政、决定自由命运的战争 18世纪的法国 用暴力和变革来描写革命现象都是不够的。只有在变革的发生意味着一个新的起点，在暴力被用来构成一个完全不同的政府形式，并导致形成一个新的政体时……才谈得上革命 提取材料信息，围绕“近代西方资产阶级革命”自拟论题，并结合所学知识进行阐述。(要求：论题明确，史论结合；逻辑严密，条理清晰) 学科网（北京）股份有限公司 $ 课时通关精练(四十三)　资产阶级革命与资本主义制度的确立 (选择题每小题3分，非选择题每小题14分) 一、资产阶级革命的进步性与妥协性 　　备考方向：掌握革命成果(如推翻封建制、确立民主制)，分析妥协表现(如保留君主、限制普选)及历史影响。(完成1—3题)。 1.(2023·北京高考)美国《独立宣言》初稿中有一句话：“他(英王)侵犯了一个遥远民族的人民最神圣的生命权和自由权。他们被捕获，贩卖到另一个半球，乃至惨死途中。”这句话最终被删除，没有出现在定稿中。对此理解正确的是(　　) A.英国政府颁布法令，废除了奴隶贸易 B.《独立宣言》否定了天赋人权的观念 C.北美革命者对奴隶贸易问题存在分歧 D.北美黑人的公民权利得到了法律承认 解析：选C。据材料可知，《独立宣言》初稿中对英国在北美地区的奴隶贸易进行了批判和抨击，但是最终没有出现在定稿中，说明美国独立战争时期，革命者对奴隶贸易问题没有形成统一的认识，存在分歧，故选C项；1807年，英国宣布废止奴隶贸易，而美国《独立宣言》颁布的时间是1776年，排除A项；《独立宣言》宣扬了“天赋人权”观念，而非否定，排除B项；《独立宣言》并没有承认黑人享有公民权，排除D项。 2.(2025·江苏苏州九校联考)1802年起，拿破仑在教育方面采取了一系列举措，如设立帝国大学作为全国教育管理的核心机构，要求所有教育工作者都要在帝国大学的体系下进行教学活动，同时在课程设置中强化了对法国历史和帝国荣耀的宣扬。拿破仑的主要意图是(　　) A.加强君主专制 B.培养科技人才 C.发展大学教育 D.宣扬国家意识 解析：选D。拿破仑设立帝国大学作为全国教育管理核心机构，要求所有教育工作者在此体系下教学，并在课程设置中强化对法国历史和帝国荣耀的宣扬，其主要目的是通过教育来塑造民众对国家和帝国的认同，宣扬国家意识，以巩固自己的统治和强化国家的凝聚力，故选D项；“强化了对法国历史和帝国荣耀的宣扬”体现国家层面的意图，而不是君主专制层面，排除A项；课程设置主要是强化法国历史和帝国荣耀等内容，不能说明以培养科技人才为主要目的，排除B项；发展大学教育只是手段，不是最终的主要意图，排除C项。 3.(2025·广东肇庆二模)下图为1763—1790年北美殖民地与英国(包括英格兰和苏格兰)的进出口价值变化图(1763年＝100)。据此可知(　　) A.美国内战影响美英经济互动 B.北美实现了对英国的贸易顺差 C.独立运动未能摆脱对英依赖 D.经济发展缺乏独立的制度保障 解析：选C。1775—1783年是美国独立战争时期，从图中可以看到，在独立战争期间及战后一段时间，北美与英国的进出口贸易虽然有波动，但仍然保持着较为密切的联系，说明独立运动后北美未能摆脱对英国的经济依赖，C项正确；美国内战发生于1861—1865年，排除A项；图中单一折线只能用来表示某一年份两地进口价值或出口价值相对于1763年的变化，无法表示同一年份两地进口价值或出口价值的对比，不能体现两地贸易顺逆情况，排除B项；1776年美国独立后，建立起如联邦制等一系列制度，经济发展有制度保障，排除D项。 二、英国君主立宪制度的特点 　　备考方向：掌握英国君主立宪制确立过程(资产阶级革命、《权利法案》)、发展历程(责任内阁制、1832 年议会改革)及特点、影响。(完成4—6题) 4.(2025·浙江1月选考)17世纪90年代，英国议会根据《财政筹款特别法案》，批准成立英格兰银行。英王威廉三世与玛丽二世成为其股东。该行宗旨“促进广大公众的利益”，规定军费批文除需要议会通过，还需要国王印章。据此判断，此时英国实行(　　) A.民主共和制 B.君主立宪制 C.责任内阁制 D.等级君主制 解析：选B。由材料可知，17世纪90年代的英国，议会拥有批准成立英格兰银行的权力，这说明议会拥有一定的立法权和财政权；同时，英王威廉三世与玛丽二世成为英格兰银行的股东，且军费批文需要国王印章，这说明国王仍有名义上的权力，这种情况符合君主立宪制的特点，即议会在国家事务中扮演重要角色，君主的权力受到削弱，是国家的象征，B项正确；根据材料“英王威廉三世与玛丽二世”可知，当时英国存在世袭的国王，可推断英国并非实行民主共和制，排除A项；责任内阁制是君主立宪制下的一种政府组织形式，责任内阁制是在18世纪以后逐渐形成的，此时尚未确立，排除C项；此时英国已确立君主立宪制，排除D项。 5.(2025·河北邯郸三调)1696年和1707年英国议会先后通过法令，规定当国王去世的时候，议会仍应继续开会，枢密会议和民政的、军事的官员仍应留在自己的职位上6个月，除非继任的国王将其解职。这体现出，此时英国(　　) A.国王基本统而不治 B.议会权力得以加强 C.分权制衡机制发展 D.政府内部斗争激烈 解析：选B。法令规定在国王去世的情况下，议会和官员继续履行职责，这体现了议会可以通过立法来规范国王去世后的相关事务，限制了国王去世可能带来的政治动荡，凸显议会权力的加强，B项正确；1689年《权利法案》颁布后，国王权力开始受到限制，但仍有一定权力，并非基本统而不治，排除A项；材料重点在于议会权力的彰显，没有明确体现出不同权力机构之间相互制衡的关系，排除C项；题目中的法令内容并未涉及政府内部的斗争情况，因此无法从法令中推断政府内部斗争的激烈程度，排除D项。 6.(2025·广西贵港平南四模)《王位继承法》(1701年)第三条规定：“此后英国君主必须信仰英国国教，且不得与罗马天主教徒结婚。”第五条规定：“国王未经议会批准离开英格兰、苏格兰或爱尔兰领土即视为自动退位。”这些条款反映了(　　) A.议会通过宗教限制彻底剥夺了君主的政治权力 B.“光荣革命”后确立的君主立宪制度仍有封建残余 C.英国在宪政转型中对王权进行系统性法律约束 D.该法案直接导致了斯图亚特王朝的宗教迫害 解析：选C。第三条通过规定君主的宗教信仰和婚姻对象，限制其与天主教势力的联系；第五条将国王的行动自由纳入议会监督范围，未经批准离境即视为退位，这些条款明确以成文法的形式对王权进行多维度约束，体现了“光荣革命”后英国资产阶级通过立法手段逐步构建君主立宪制的宪政转型过程，故选C项；英国君主仍保留部分政治权力(行政权)，“彻底剥夺”说法错误，排除A项；君主立宪制属于资本主义代议制政体，保留君主制外壳并不等同于保留封建残余，排除B项；斯图亚特王朝的宗教迫害发生于该法案颁布之前，如詹姆士二世在1685—1688年间的天主教政策，而该法案颁布于1701年斯图亚特王朝终结之后，时间顺序不符，排除D项。 三、英国责任内阁制的发展 　　备考方向：掌握英国责任内阁制的形成过程，明晰其运行机制(内阁集体负责等)，理解其对君主立宪制的完善，分析对英国政治的影响。(完成7—9题) 7.(2023·重庆高考)1868—1886年间，英国政府内阁新人中只有9名是土地贵族，另有15名商人和专业人员。后者所代表的阶层包括银行家、商人、实业家和投资人，他们有的有爵位，有的没有。他们喜欢莎士比亚，谈论亚当·斯密，在实际权势方面与土地贵族不相上下。由此可知，当时的英国(　　) A.君主立宪制受到了新的社会阶层冲击 B.土地贵族转化为工业和商业资产阶级 C.资产阶级撼动了传统贵族的政治优势 D.启蒙思想家在国家事务中的地位提升 解析：选C。根据材料“在实际权势方面与土地贵族不相上下”可知，英国政府中由银行家、商人、实业家和投资人等资产阶级组成的内阁成员增多，传统的土地贵族所占比例减少，表明资产阶级撼动了传统贵族的政治优势，故选C项；君主立宪制强调国王、议会与内阁之间权力运作的关系，与材料中内阁成员的更新换代关系不大，排除A项；材料中的资产阶级主要是银行家、商人、实业家和投资人，他们的壮大是商品经济发展的结果，不是由土地贵族转化而来的，排除B项；材料中的银行家、商人、实业家和投资人并非启蒙思想家，排除D项。 8.(2025·江苏新高考基地学校模拟)第一次世界大战后，劳合·乔治未同内阁商议就自行要求国王乔治五世解散议会并进行大选。此后，首相都有权单独向国王建议解散议会。这反映出，当时英国(　　) A.首相实际对国王负责 B.责任内阁权力在扩张 C.君主立宪制尚未完善 D.议会主权原则被破坏 解析：选B。首相单独有权向国王建议解散议会并成为定制，而议会是英国权力的核心，首相权力延伸至此，说明责任内阁的权力在扩张，B项正确；君主立宪制下首相和内阁均对议会负责而非对国王负责，排除A项；18世纪中期英国的君主立宪制已趋于完善，一战后早已是成熟的君主立宪政体，排除C项；材料未体现议会主权原则被破坏，且议会仍是权力中心，排除D项。 9.(2025·湖南五市十校模拟)1742年，沃波尔的下台开创了英国内阁首相在失去下院多数支持时应当辞职的先例。1746年，首相佩勒姆与内阁成员集体辞职的事件开创了内阁集体辞职的先例。这主要表明当时英国(　　) A.责任内阁制遭到了破坏 B.议会主权原则影响深远 C.内阁运行机制趋于成型 D.君主立宪制存在缺陷 解析：选C。1742年沃波尔辞职的先例和1746年内阁成员集体辞职的先例，表明英国内阁在运行过程中逐渐形成了一套规则。当内阁得不到议会下院多数支持时，首相下台或者内阁集体成员辞职，这使得内阁的运行机制更加明确和规范，趋于成型。这些先例为后来内阁制度的稳定运行提供了范例，有利于内阁制度的健康发展，C项正确；这些先例实际上是在完善责任内阁制的运行规则，而不是破坏，排除A项；议会主权原则主要是强调议会在国家政治生活中的最高权力地位，材料重点是内阁运行机制的形成，没有着重体现议会主权原则的影响，排除B项；材料反映责任内阁制的完善，不是君主立宪制存在缺陷，排除D项。 四、美国政治制度特点 　　备考方向：掌握三权分立(立法、行政、司法制衡)、联邦制、两党制特点，分析其民主实质及对美国发展的影响。(完成10—12题) 10.(2025·江苏泰州调研)美国1787年宪法设计多重制衡机制，不是因为国父们服膺民主原则，恰恰相反，他们对民主的核心原则(多数原则)存在一种政治和哲学的担心。说到底就是，为了保护少数人的利益，他们拒绝信任人民。材料体现美国宪法(　　) A.加强联邦政府的权威 B.兼具阶级性与务实性 C.强调三权分立相互制衡 D.违背启蒙思想基本原则 解析：选B。美国宪法的制定者出于对民主中多数原则的担心，为了保护少数人的利益而设计多重制衡机制，这体现了宪法制定者代表特定阶级的利益，具有阶级性，美国的国父们认识到纯粹的多数原则可能带来的问题，通过设计多重制衡机制来平衡各种利益，以确保政治制度的稳定和有效运行，这体现了宪法的务实性，故选B项；材料中并未提及加强联邦政府权威的相关内容，主要讨论美国宪法对民主核心原则的态度以及对少数人利益的保护等问题，与联邦政府权威无关，排除A项；材料重点不是强调三权分立相互制衡这一具体的权力运行机制，而是在阐述美国宪法设计多重制衡机制的背后原因是对民主多数原则的担忧和对少数人利益的保护，排除C项；美国宪法体现了启蒙思想中的分权制衡、民主等原则，虽然对民主的多数原则有所担忧并进行了制衡设计，但不能说它违背了启蒙思想的基本原则，排除D项。 11.(2025·陕西商洛三模)美国1787年宪法规定总统由各州选举人选出，选举人的选举模式由各州议会决定。在1789年首届总统选举中，各州选举人的选举模式，如下表所示(注：当时有11个州参加选举，其中新罕布什尔、马萨诸塞、纽约情况与表中模式有异)。这说明，当时美国(　　) 项目 模式一 模式二 模式三 选举 模式 州议会直接选举 选区制公民选举，即以国众议员选区为单位，由公民选举选举人 总选票制公民选举，即以州为单位，由公民选举选举人 采用 各州 康涅狄格、新泽西、特拉华等五州 马里兰、弗吉尼亚 宾夕法尼亚 A.联邦制共和制确立 B.议会权力至高无上 C.联邦政府形同虚设 D.民众已获得普选权 解析：选A。根据1787年宪法规定，总统选举由各州自主决定选举人产生方式，1789年各州实际采用了州议会直接选举、选区制公民选举和总选票制公民选举三种不同模式，体现了州权与联邦权的结合，符合联邦制下中央与地方分权的特征，说明联邦制共和政体通过宪法得以确立，A项正确；1787年宪法确立三权分立原则，并非议会权力至高无上，排除B项；1787年宪法旨在强化联邦政府权威，结束邦联时期的松散状态，总统选举制度的建立本身就是联邦政府运作的体现，排除C项；材料中部分州允许公民参与选举人投票，但多数州仍存在财产、性别等限制，普选权尚未实现，排除D项。 12.(2025·吉林长春一模)1787年，美国将人口统计写入宪法，改变了邦联时期各州自行上报人口数字的做法，由联邦政府统一执行人口统计。人口统计成为众议院席位与直接税的分配基准。此后又逐渐被应用于选区划定、移民管理、联邦财政拨款等方面。这(　　) A.扩大了联邦政府的权力 B.增加了政府的财政收入 C.强化了众议院的立法权 D.调和了南方与北方矛盾 解析：选A。美国将人口统计从邦联时期各州自行上报变为由联邦政府统一执行，并且人口统计结果被应用于众议院席位与直接税的分配基准以及选区划定、移民管理、联邦财政拨款等多个方面，这使得联邦政府在这些重要事务上拥有了更大的主导权和决定权，扩大了联邦政府的权力，A项正确；“人口统计……被应用于选区划定、移民管理”，这与财政收入无关，排除B项；“联邦政府统一执行人口统计”与立法权并无直接关联，不能得出“强化了众议院的立法权”的结论，排除C项；人口统计主要涉及联邦政府权力和事务管理，没有提及针对南方与北方在经济、政治、社会等方面的矛盾进行调和的内容，排除D项。 五、拿破仑战争后欧洲文化的重构 　　备考方向：明晰拿破仑战争与《法国民法典》传播，分析民族主义勃兴(德意志觉醒)与欧洲文化格局新变化。(完成13—15题) 13.(2026·河北衡水名校联合体质检)面对拿破仑的入侵，德意志民众奋起反抗，除了人民起义，也爆发了由贵族、军官发起的起义，德国知识界也与德国资产阶级自由贵族政治家在反对拿破仑、争取民族独立问题的认识上日趋一致，他们团结在一起，汇成一股强大的反拿破仑思想洪流。材料所述状况(　　) A.实现了德意志的独立和统一 B.打击了欧洲国家的封建制度 C.巩固了资产阶级的经济制度 D.强化了民众的国家认同观念 解析：选D。材料描述了拿破仑入侵德意志时期，德意志各阶层(包括民众、贵族、军官、知识界和资产阶级自由贵族政治家)团结反抗，形成反拿破仑的民族主义浪潮。这一状况的核心在于促进了德意志民族意识的觉醒，进而强化了民众的国家认同观念，D项正确；德意志的统一直到1871年才完成，材料所述的反抗并未立即实现这一目标，排除A项；德意志民众反抗运动的焦点是民族独立而非反封建，排除B项；材料未涉及经济制度，反抗运动本质是政治和民族主义性质，排除C项。 14.(原创·学术动态)19世纪初期，赫尔曼、威廉·冯洪堡等德意志学者强烈呼吁民族统一，他们主张，即便国土被占、人民受压，德意志民族的身份始终不变，实现统一必须坚守“德意志为唯一祖国”的信念。这些主张(　　) A.得益于宗教改革对民族意识的强化 B.核心是要求推翻君主专制制度 C.深受拿破仑对外战争的影响 D.反映德意志统一的社会基础广泛 解析：选C。19世纪初期，拿破仑战争横扫欧洲，德意志众多邦国被占领、主权受损，民族生存危机空前严重，学者们的统一呼吁本质是对外部压迫的回应，是民族危机影响下民族主义的觉醒，故C项正确；宗教改革发生于16世纪，与19世纪初期的主张无直接关联，排除A项；“推翻君主专制制度”偏离核心，材料侧重民族统一诉求，未涉及制度变革要求，排除B项；材料仅涉及学者的主张，不能说明社会基础广泛，排除D项。 15.(2025·江西新协同教研共同体联考)法兰西第一帝国时期，在拿破仑的推动下，欧洲各附庸国以法国宪法为蓝本制定并颁布了本国的宪法。根据这些新宪法，各附庸国大都实行君主立宪制，建立中央集权制政府，通过选举产生两院制议会，并建立相应的地方议会机构与地方政府。据此可知，拿破仑对外战争(　　) A.促进了欧洲民族意识的觉醒 B.传播了法国大革命精神 C.使欧洲各附庸国实现了民主 D.摧毁了各附庸国的根基 解析：选B。法兰西第一帝国时期，拿破仑推动欧洲各附庸国按法国宪法蓝本制定本国宪法，实行君主立宪制等，这些举措都体现了法国大革命倡导的民主、法治等理念的传播，B项正确；欧洲民族意识觉醒多与拿破仑战争后期被侵略地区的反抗相关，而材料强调制度移植，排除A项；附庸国权力集中在拿破仑任命的代理人手中，民主仅是表面形式，并未真正实现，排除C项；附庸国在拿破仑体系下强化了行政效率和国家整合，其传统封建根基虽受冲击但未被“摧毁”，排除D项。 16.(2025·福建宁德月考)阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料　学者眼中的近代西方资产阶级革命 17世纪的英国 如果上帝秘密安排的毁灭之日来临的话，那些伟大的君主和政治家仅凭他们的智慧、权谋、勇气以及战士们的力量，是不可能阻止共和国和君主制发生变化和革命(revolutions)的。显然，“革命”在这里的意思是一种不以人的意志为转移的神意所决定的政治变化 18世纪的美国 美国革命并不是通常意义上的危机的产物，建国精英以“自由的危机”为核心的“危机”想象，成为进行革命动员、推进国家建构的主导话语。根据这种“危机”话语，英国对殖民地的征税和其他举措，并非单纯的经济问题，而是对自由的严重威胁；独立战争则是一场抗击暴政、决定自由命运的战争 18世纪的法国 用暴力和变革来描写革命现象都是不够的。只有在变革的发生意味着一个新的起点，在暴力被用来构成一个完全不同的政府形式，并导致形成一个新的政体时……才谈得上革命 提取材料信息，围绕“近代西方资产阶级革命”自拟论题，并结合所学知识进行阐述。(要求：论题明确，史论结合；逻辑严密，条理清晰) 答案：示例一 论题：近代西方资产阶级革命适应了资本主义发展的需要，推动了世界历史的进步。 阐述：近代西方资产阶级革命早期代表主要包括17世纪的英国革命、18世纪的美国革命和法国大革命，这些革命既体现了共同的资本主义发展需求，又展现了不同的革命特点。17世纪的英国资产阶级革命通过议会斗争与妥协，推翻封建专制，确立君主立宪制，成为和平与渐进变革的典范。18世纪的美国革命则在反对殖民压迫中高举“自由的危机”旗帜，表现为民族独立战争，推动了资本主义民主共和制度的建立。18世纪法国大革命以暴力和彻底变革为手段，推翻封建君主制，确立了以资产阶级为主导的现代政治制度，其激进性在西方革命史中尤为突出。这些革命有其共性，都以推翻封建专制、发展资本主义为目标，符合时代经济发展的需求；同时也反映了西方资本主义不同历史阶段的诉求，如英国重在政治权利，美国强调民族独立，法国则注重社会平等。这些革命推动了资本主义制度的确立，并为其他文明的社会革命提供了宝贵的经验。 综上所述，近代西方资产阶级革命既是资本主义发展的需要，也为现代民主政治的发展奠定了基础，成为世界历史进步的重要里程碑。 示例二 论题：西方资产阶级展现了资本主义的多样性和共性。 阐述：近代西方资产阶级革命通过推翻封建专制制度，为资本主义发展开辟了道路。这些革命展现了资本主义在不同历史背景下的多样性与共性。 17世纪的英国革命以妥协和渐进为特色，通过议会斗争推翻封建王权，确立君主立宪制，为资本主义经济发展提供了稳定的政治保障。18世纪美国革命因“自由的危机”而爆发，成为民族独立战争的典范，通过独立战争摆脱英国殖民统治，建立联邦制共和国家。18世纪法国大革命则以暴力为主要手段，彻底摧毁封建专制制度，推动民主政治理念普及，同时为后来欧洲各国的革命提供了范例。 这些革命的共同点在于，均以资产阶级利益为核心，推动资本主义制度的建立和巩固；而区别则在于方式和目标的差异，英国重在政治权利的平衡，美国聚焦民族独立，法国强调社会变革与平等。这些革命共同构成了资本主义发展的重要阶段，为现代民主制度奠定了基础。 综上所述，近代西方资产阶级革命深刻影响了全球政治经济格局，体现了历史发展的必然性。 学科网（北京）股份有限公司 $