1.1从原始社会到奴隶社会导学案2026-2027学年统编版历史九年级上册

该初中历史导学案聚焦从原始社会到奴隶社会的演变，涵盖人类形成、文明产生及亚非大河文明等核心知识点，通过模块综览、时空坐标、阶段特征构建宏观框架，以“露西”化石、新石器时代陶器等图片解读为支架，连接人类进化与文明起源的脉络。 以唯物史观为指导，通过生产力发展分析私有制、阶级和国家产生的逻辑，结合时空观念定位文明发祥地，史料实证区分传说与信史。习题设计注重原创与素养结合，好题精练巩固基础，素养加练引导辩证思考，助力学生形成历史解释能力与家国情怀。

第一单元　文明的产生和古代亚非文明 第1课　从原始社会到奴隶社会 世界古代史综述 模块綜览 世界古代史从人类出现到15世纪末，历经原始、奴隶、封建三个社会阶段，亚非大河文明（四大文明古国）与欧洲海洋文明（希腊、罗马）并行发展，中古时期亚欧形成封建制度，各大文明多元发展，为近代文明奠定基础。 知识体系 时空坐标 阶段特征 （1）约300万年前，人类开始形成。早期人类社会大体经历了旧石器时代和新石器时代。原始社会解体后，人类进入奴隶社会。人类最早的文明在适合农业耕作的大河流域产生。 （2）两河流域、尼罗河流域、黄河和长江流域、印度河和恒河流域、南欧爱琴海地区是人类文明的重要发祥地。 （3）亚非地区的文明古国创造了灿烂辉煌的文化，如两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，埃及的象形文字和金字塔，中国的甲骨文和青铜器，印度的数字符号和史诗等。它们都为世界文明的发展作出了杰出的贡献。 2025课标 初步了解原始社会时期的人类活动 核心素养 1.通过从生产力的发展，到生产关系的变革，再到阶级的出现和国家的产生等内容的学习，理解逻辑链条，解释“为什么”。（历史解释） 2.通过对人类形成、文明产生等内容的学习，加强对文明的认同和敬畏，汲取历史智慧，树立正确价值观。（家国情怀） 3.通过相关史料的学习，知道“我们如何知道过去”，区分传说与信史。（史料实证） 4.通过人类形成、文明出现等知识的学习，构建宏观框架，定位关键坐标。（时空观念） 中考考点 人类的形成、原始社会人类的生活、阶级的出现和奴隶制国家的产生 图片解读 “露西”化石复原图 新石器时代的陶器 ①距今约300万年的“露西”已经能够直立行走，直立行走是人类进化史上的关键转折点，它不仅改变了人类的 结构和运动方式，更开启了 的演化进程，为人类的生存、发 展和 进步奠定了基础 ②在新石器时代，人类成为食物生产者，生活方式也随之改变。 生活开始占据主导地位。 得到广泛使用，这种器物适合储藏物品、蒸煮食物，适应人类定居生活的方式 知识拓展 易错易混 1. 原始社会人人平等的原因是生产力水平极端低下，人们必须抱团才能生存，这可不是什么理想社会，而是人类发展的最低阶段。 2. 私有制不是从来就有的，它产生的根源只有一个——生产力的发展。当产品有了剩余，公有制才逐步被私有制取代。 3. 在阶级社会里，国家的本质是阶级统治的工具。统治者建立军队、监狱等，不是为了管理国家公共事务，而是为了镇压奴隶的反抗，维护自己的利益。 历史解释 为什么说奴隶社会是文明的开始？ （1）在奴隶社会，战俘不是被直接杀掉，而是保留下来作为奴隶，虽然悲惨，但保存了劳动力，这本身是巨大进步。 （2）在奴隶社会，由于奴隶劳动提供了剩余产品，一部分人可以专门从事脑力劳动，这就催生出文学、数学、天文、法律和艺术。 （3）奴隶社会可以集中力量办大事。奴隶制国家可以组织大规模的人力、物力进行生产或修建工程，这也是文明的表现。 好题精炼 1. 下列哪一项是新石器时代的重要特征（　 　） A. 打制石器 B. 农业和畜牧业的起源 C. 使用青铜器 D. 出现文字 2. （原创题）从旧石器时代到新石器时代，人类生活方式的根本变化是（　 　） A. 从采集狩猎到农业定居 B. 从洞穴到城市 C. 从使用石器到使用金属工具 D. 从部落到国家 3. （原创题）原始社会末期，私有财产出现的根本原因是（　 　） A. 人们思想发生变化，追求个人财富 B. 生产力水平提高，剩余产品出现 C. 部落战争频繁，战俘成为奴隶 D. 氏族首领占有更多生产资料 4. 原始社会末期，墓葬中陪葬品的差异说明了（　 　） A. 人们开始信仰宗教 B. 社会出现了贫富分化 C. 手工业发展 D. 人口增加 5. 下列哪一项是原始社会末期国家形成的重要原因（　 　） A. 气候变暖 B. 社会分工和阶级分化 C. 文字的发明 D. 铁器的使用 6. （原创题）某同学在学习中整理了如下笔记：“战争→战俘沦为奴隶→阶级矛盾加剧→统治者建立强制机关”。这可用于说明（　 　） A. 原始社会的生产关系 B. 国家形成的直接路径 C. 农业文明的传播方式 D. 奴隶社会的经济基础 素养加练 （12分）阅读材料，回答问题。 文明演进：从私有萌芽到国家构建 材料　农业和畜牧业的发展提高了人类的生产力水平，剩余产品日益增加，为私有财产的产生创造了条件。原始社会末期，墓葬中陪葬品数量和种类有了较大差别。有些墓葬中没有陪葬品，有些陪葬了武器和精美的装饰品。为了争夺土地和其他资源，原始社会组织之间常爆发战争。战败者往往成为战胜者的奴隶，社会矛盾加剧。统治者设置军队、监狱等机构，调节矛盾和冲突，国家形成。 ——摘编自《世界历史》（九年级上册） （1）根据材料，指出农业和畜牧业的发展对社会产生了什么影响。（4分） （2）材料中的墓葬陪葬品差异说明了什么？这反映了原始社会怎样的变化？（4分） （3）你认为从原始社会到奴隶社会是人类历史的进步还是退步？请简要说明理由。（4分） 答案 【看图学史】 ①身体　 从猿到人　文明　 ②定居　 陶器【好题精练】 1.B　2.A　 3.B　【解析】生产力发展（农业、畜牧业进步）使剩余产品日益增加，剩余产品的积累是私有财产出现的根本原因，B项正确。 4.B　5.B　 6.B　【解析】战争是阶级分化的催化剂，战俘沦为奴隶激化了社会矛盾，迫使统治者建立军队、监狱等国家机器，这是国家形成的典型路径，B项正确。 【素养加练】 （1）提高了生产力，出现剩余产品，为私有财产的产生创造条件。（4分） （2）说明社会出现贫富分化。（2分）反映了原始社会从平等走向阶级分化。（2分） （3）进步。（1分）虽然奴隶社会出现了剥削和压迫，但国家组织提高了生产效率，促进了文明的发展。（言之成理即可，3分） 学科网（北京）股份有限公司 $