精品解析：浙江省绍兴市上虞区2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末语文试卷

上虞区2024学年第二学期小学教学质量评估 四年级语文卷 一、书写展示 1. 书写展示 1．书写端正，卷面整洁。 2．用楷书抄写格言，注意书写正确美观，布局合理。 书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟。 【答案】 二、积累与运用 2. 读句子，根据拼音写词语。 科技节上，我制作的“超级suì dào（ ）”模型bà qì（ ）十足，吸引了大家的目光。bú liào（ ），在准备调试时，遥控车子却tuō lí（ ）了原定的行驶fàn wéi（ ）。我tuī cè（ ）是内部的线路出现了问题，就yì sī bù gǒu（ ）地检查并chāi chú（ ）了多余的线路，模型终于恢复了正常的gōng néng（ ）。最后，我以精彩的展示获得了大家的阵阵掌声。 【答案】 ①. 隧道 ②. 霸气 ③. 不料 ④. 脱离 ⑤. 范围 ⑥. 推测 ⑦. 一丝不苟 ⑧. 拆除 ⑨. 功能 【解析】 【详解】书写时注意“隧”“霸”“料”“离”“范”“测”“苟”“拆”“能”的正确写法。 2．选择题。 3. 下列加点字的读音或字形完全正确的一项是（ ） A. 仲（zhòng）夏 臀（diàn）部 遗憾 B. 负荷（hè） 绮（qí）丽 窥伺 C. 浦（pǔ）东 奢（chē）侈 蜿蜒 D. 砌（qì）墙 倔强（jiàng） 倘若 【答案】D 【解析】 【详解】A．臀（tún）部； B．绮（qǐ）丽； C．奢（shē）侈。 4. 给加点字“通”选择正确的意思。 通：A．可以穿过，达到 B．传达 C．通晓，明白 D．普遍，全 ①博学多通（ ） ②四通八达（ ） ③通力合作（ ） ④通报消息（ ） 【答案】 ①. C ②. A ③. D ④. B 【解析】 【详解】①博学多通：学识广博，懂得多，通指通晓、明白。 ②四通八达：道路四面八方都能通达，通指可以穿过、达到。 ③通力合作：大家一齐出力、全力配合，通指普遍、全。 ④通报消息：传达、告知消息，通指传达。 5. 回顾本学期所学内容，下列理解有误的一项是（ ） A. 童话世界是奇妙的，孩子们进入巨人的花园，花园就迎来了春天。 B. 在雨天，小小的天窗成了乡下孩子唯一的慰藉，为他们带来了无穷的快乐和无尽的想象。 C. 《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的孔隙，因为这是特别吸引人的景物。 D. 《白鹅》一文中，丰子恺把白鹅称作“鹅老爷”，可见他并不喜欢白鹅。 【答案】D 【解析】 【详解】D．丰子恺在《白鹅》中称白鹅为“鹅老爷”，是调侃式的写法，实际藏着作者对白鹅的喜爱之情，并非不喜欢白鹅。 6. 小乐要应聘校科技报记者，自我介绍时应重点介绍（ ） ①我热爱科学，曾获“科技创新成果”奖。 ②我乐于助人，大家叫我“小雷锋”。 ③我擅长写作，已有多篇文章发表。 ④我孝敬长辈，会主动承担家务劳动。 A. ①③ B. ①② C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①应聘科技报记者，热爱科学、拥有科创奖项，贴合岗位需求，应重点介绍。 ②乐于助人是个人品德，和记者岗位无关，无需重点介绍。 ③记者需要良好的写作能力，有文章发表能体现专业能力，应重点介绍。 ④孝敬长辈、分担家务属于生活方面的优点，和岗位不相关，不用重点介绍。 综上，应重点介绍的是①③。 7. 积累运用。 积累：童年是诗人______笔下“____________________，飞入菜花无处寻”的快乐自在；也是辛弃疾诗中“____________________，溪头卧剥莲蓬”的天真可爱；是“太白___________，还卒业”的勤奋好学，也是“____________________，老来方知读书迟”的追悔莫及。 【答案】 ①. 杨万里 ②. 儿童急走追黄蝶 ③. 最喜小儿亡赖 ④. 感其意 ⑤. 少年不知勤学苦 【解析】 【详解】“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”出自杨万里《宿新市徐公店》，这首诗描绘乡村暮春景色与孩童嬉戏的画面，孩童追逐黄蝶、蝴蝶飞入菜花不见踪影，尽显童年的欢快自在。 书写时注意“赖”“感”“勤”的正确写法。 8. 运用：体会例句中冒号的用法，再从下面的短语中选一个，仿照着写一写。 例：夜晚的城市一片繁华：街道上车水马龙、灯火辉煌，广场上聚集着欢乐的人群。 热闹的校园 辽阔的草原 宁静的乡村 __________________ 【答案】下课的校园一片热闹：操场上同学们奔跑嬉戏，笑声阵阵，有的同学在教室里讨论问题。 【解析】 【详解】例句中，冒号前的“夜晚的城市一片繁华”是总起句，概括场景特点；冒号后通过“街道上车水马龙、灯火辉煌，广场上聚集着欢乐的人群”两个具体场景，对“繁华”进行细节说明，冒号起到引出下文、解释说明的作用。仿写时，先从给定短语中选一个作为核心，写出一句概括整体特点的句子，再用冒号引出两个不同场景的细节描写，把特点写具体即可。 示例：课间的校园分外热闹：跑道上满是追逐打闹的同学，花坛边围坐着聊天说笑的孩子。 草原的风光格外辽阔：远处的牛羊像云朵般散落，风吹过草地掀起层层绿浪。 清晨的乡村格外宁静：小路悄无声息，农家屋舍飘出淡淡的炊烟。 三、阅读与鉴赏 对比阅读 《繁星（一五九）》 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 往事（节选） 窗外雷声滚滚，大雨倾盆而下，那朵红莲被密集的雨点打得摇摇晃晃。红莲旁边的大荷叶缓缓倾斜，正为它遮风挡雨。雨势依旧猛烈，但红莲却不再摇动。 母亲啊！你就像荷叶，我是那朵红莲。当心中的雨点来袭，除了你，谁能在无遮无挡的天空下为我遮蔽？选） 9. 填空。 繁星（一五九） 往事（节选） 异 把自己比作______，把母亲比作______ 把自己比作______，把母亲比作______ 同 （1）“心中的风雨”和“心中的雨点”指的都是____________。 （2）诗与文都是冰心的作品，都表达了她_________。 10. 读画线的句子时，语速要______（A．加快 B．放慢），语气要______（A．深沉 B．轻松）。 11. 班级朗诵会时，诗和选文适合放入主题（ ）中。 A. 四季之歌 B. 家乡赞歌 C. 母爱之歌 D. 校园之歌 【答案】9. ①. 鸟儿 ②. 鸟巢 ③. 红莲 ④. 荷叶 ⑤. 生活里的挫折与困境 ⑥. 对母爱的歌颂与眷恋 10. ①. B ②. A 11. C 【解析】 【导语】两篇冰心作品以风雨喻困境，借巢与荷叶的意象，将母爱化作温柔的庇护。前者直抒胸臆，后者以红莲与荷叶的具象画面托物寄情，情感真挚动人，共同诠释了母亲是心灵风雨中最安稳的港湾。 【9题详解】 先结合《繁星（一五九）》“天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”可知，这里将自己比作鸟儿，把母亲比作鸟巢，故①填鸟儿，②填鸟巢。 再结合《往事（节选）》“母亲啊！你就像荷叶，我是那朵红莲”可知，这里将自己比作红莲，把母亲比作荷叶，故③填红莲，④填荷叶。 结合两篇文章中“心中的风雨来了”“心中的雨点来袭”的语境可知，“心中的风雨”和“心中的雨点”都指生活中遇到的困难、挫折与烦恼，故⑤填生活中遇到的困难、挫折与烦恼。 结合两篇作品都以风雨、荷叶等意象表现母亲的庇护，可知诗与文都表达了对母爱的赞美与对母亲的依恋之情，故⑥填对母爱的赞美与对母亲的依恋之情。 【10题详解】 先结合《往事（节选）》中画线句“除了你，谁能在无遮无挡的天空下为我遮蔽？”可知，这句话是反问句，抒发了对母亲深沉的感激与依赖，情感真挚厚重，读时需要放缓节奏来传递深情，语气要深沉饱满，故语速选B，语气选A。 【11题详解】 A．两篇作品都未涉及四季相关的景物与主题，不符合朗诵主题； B．诗和选文均未提及家乡相关的内容，不适合该主题； C．《繁星（一五九）》以“鸟儿躲进巢里”喻“我躲进母亲怀里”，《往事（节选）》以“荷叶护红莲”喻母亲的庇护，都围绕母爱展开，契合主题； D．两篇作品的内容与校园生活无关，不适合该主题。 课外阅读 宇宙中的“科技宝藏” ①浩瀚的宇宙中繁星闪烁，中国空间站是其中那颗璀璨的明珠，绽放着夺目的科技之光。自建成以来，“高大上”的中国空间站到底做了什么？取得了哪些科技成果？ 太空斑马鱼 ②2024年4月25日，4尾斑马鱼“搭乘”神舟十八号入驻中国空间站，这也是中国空间站除航天员以外迎来的首种脊椎动物“居民”。它们与4克金鱼藻一起组成了一个1.2升的小型水生生态系统：水生装置为金鱼藻提供光源，支持金鱼藻进行光合作用，确保这个生态系统的氧含量能满足斑马鱼的生存需求。实验期间，斑马鱼在空间站成功繁殖产卵，并于2024年11月4日成功返回地球，创造了空间站水生生态系统在轨运行最长纪录。 ③水稻进入太空环境，能正常萌发、生长、开花，进而结出种子吗？答案是可行的。2022年，在中国空间站进行的为期120天的水稻实验，首次在轨完成水稻“从种子到种子”的全生命周期培养。2024年金秋时节，从空间站返回的第三代种子经过培植，在中国的土地上大获丰收。这些天上回来的种子，葡萄糖、果糖的含量比地面种子高出5-6倍，蛋白质含量也更加丰富，为未来水稻生产开辟了新思路。 ④在探索太空的征程中，航天员的身体将经历一系列变化——如骨丢失、肌萎缩等。针对失重环境导致的骨丢失问题，我国研发的“骨丢失对抗仪”技术，经5次长期飞行实验验证，从神舟十八号任务开始，应用于航天员失重生理效应防护。这项技术对地面的老年人骨质疏松症也有辅助治疗效果。 ⑤这些在太空进行的实验，正书写着属于中国乃至全人类的壮丽诗篇。 12. 仿照第②自然段，给短文的两个自然段补上合适的小标题。 第③自然段：________________ 第④自然段：________________ 13. 斑马鱼在空间站内生存所需的氧气来源途径依次是（ ）→（ ）→（ ）。 A．金鱼藻进行光合作用 B．给水生装置输入一定的氧气 C．水生装置为金鱼藻提供光源 D．产生氧气，满足斑马鱼的生存需求 14. 判断题。正确的画上“√”，错误的画上“×”。 （1）神舟十八号的斑马鱼，是中国空间站除航天员以外迎来的首位生物“居民”。（ ） （2）从中国空间站返回的第三代水稻种子在田里获得了丰收。（ ） （3）我国研发的“骨丢失对抗仪”只对失重环境导致的骨丢失有效，对其他治疗无效。（ ） 15. 照样子，把阅读时遇到的不懂的问题写下来，再选择合适的方法，解决其中一个问题。 提问者 提出的问题 解决问题的方法 晨晨 斑马鱼在空间站成功繁殖产卵，这一成果有何创举？ A．联系上下文 B．查找资料 C．联系生活 D．询问他人 …… 小艺 在太空中，航天员的身体为什么会经历一系列的变化？ 我 _________________ 我用______的方法（填序号），解决了______提出的问题，答案是__________ 16. 从短文中选择一则新闻来介绍“中国空间站”的科学实验，我会这样说：___________________ 【答案】12. ①. 太空水稻 ②. 骨丢失对抗仪 13. ①. C ②. A ③. D 14. ①. × ②. √ ③. × 15. ①. 太空水稻的种子为什么葡萄糖、果糖含量比地面种子高？ ②. B ③. “我” ④. 太空中的微重力、宇宙辐射等特殊环境会诱导水稻种子的基因表达发生变化，使得参与糖类合成的相关酶活性增强，从而让葡萄糖、果糖的合成量增加；同时，太空环境下植物的代谢途径也会发生调整，促进了糖类的积累。 16. 中国空间站进行了一项有趣的‘太空斑马鱼’实验。神舟十八号将4尾斑马鱼和4克金鱼藻送入空间站，组成了一个小型水生生态系统。在太空微重力环境下，斑马鱼不仅成功存活，还繁殖产卵，并创造了空间站水生生态系统在轨运行的最长纪录。 【解析】 【导语】本文介绍了中国空间站开展的系列科学实验，包括太空斑马鱼养殖、水稻全生命周期培养及“骨丢失对抗仪”应用等成果，展现了中国航天科技的进步及其对人类生活与未来发展的积极意义。 【12题详解】 从第③自然段“水稻进入太空环境，能正常萌发、生长、开花，进而结出种子吗？答案是可行的”以及后续关于水稻在空间站实验和返回后种植的内容可知，该段围绕“太空水稻”的实验展开，所以小标题可拟为“太空水稻”。 从第④自然段“针对失重环境导致的骨丢失问题，我国研发的‘骨丢失对抗仪’技术……应用于航天员失重生理效应防护。这项技术对地面的老年人骨质疏松症也有辅助治疗效果”可知，该段介绍的是应对骨丢失的技术及作用，小标题可拟为“骨丢失对抗仪”。 【13题详解】 从第②自然段“水生装置为金鱼藻提供光源，支持金鱼藻进行光合作用，确保这个生态系统的氧含量能满足斑马鱼的生存需求”可知，氧气产生的逻辑顺序是：先由水生装置给金鱼藻提供光源，然后金鱼藻利用光源进行光合作用，最后产生氧气满足斑马鱼生存需求。因此，氧气来源途径依次是C→A→D。 【14题详解】 （1）从第②段“这也是中国空间站除航天员以外迎来的首种脊椎动物‘居民’”可知，斑马鱼是首种脊椎动物居民，不是“首位生物居民”。因此该题判断错误。 （2）从第③段“2024年金秋时节，从空间站返回的第三代种子经过培植，在中国的土地上大获丰收”可知，第三代水稻种子确实在田里丰收了。因此该题判断正确。 （3）从第④段“这项技术对地面的老年人骨质疏松症也有辅助治疗效果”可知，“骨丢失对抗仪”不仅对失重骨丢失有效，还对地面骨质疏松有辅助治疗作用。因此该题判断错误。 【15题详解】 作答时，首先要从文章中寻找一个自己不理解或感兴趣的疑问点，接着根据问题的性质，在“联系上下文、查找资料、联系生活经验、请教他人”这四种方法中挑选出最合适的一种，然后运用选定的方法去寻找答案，最后将问题和解决方法清晰地整理填写到表格中。 示例： 提出的问题：为什么空间站里的斑马鱼被称为“首种脊椎动物居民”？ 我用A方法，解决了“我”的问题，答案是因为斑马鱼属于脊椎动物，在此之前空间站的实验对象多为植物或微生物，所以它们是空间站迎来的第一种脊椎动物“居民”。 提出的问题：斑马鱼在太空微重力环境下是如何成功繁殖产卵的？ 我用B方法，解决了小艺的问题，答案是科研人员通过优化水生装置的光照、水流和营养供给，模拟了适宜斑马鱼繁殖的生态环境，从而成功引导它们在空间站完成交配与产卵。 提出的问题：为什么“骨丢失对抗仪”对地面的老年人骨质疏松症也有辅助治疗效果？ 我用C方法，解决了晨晨的问题，答案是老年人因年龄增长、缺乏运动也会出现骨骼流失，这与航天员在太空因失重导致骨丢失的症状相似，因此这项能刺激骨骼生长的技术同样适用于地面老年人的辅助治疗。 提出的问题：太空水稻返回地球后，种出来的第三代水稻还能保持高糖分和高蛋白的特点吗？ 我用D方法，解决了“我”的问题，答案是请教生物老师后得知，太空环境引起的是基因表达或表观遗传的改变，这种优良性状在返回地面正常培植后是可以遗传并稳定保留的。 【16题详解】 作答时，首先快速回看全文，确定介绍的实验（斑马鱼、水稻或骨丢失对抗仪），选定一个后，围绕“实验内容、过程、成果、意义”四个关键点提取原文关键信息，再用简洁连贯的口语化语言，按“实验名称→过程简述→成果或价值”的顺序组织成一段话，确保信息准确、表达清晰。 示例：中国空间站还进行了一项重要的‘太空水稻’实验。在轨120天内，科学家首次完整完成了水稻从种子到种子的全生命周期培养。最令人惊喜的是，从空间站返回的第三代种子在地面丰收，其中葡萄糖、果糖含量比普通种子高出5-6倍，蛋白质也更丰富。这项实验为未来太空种植和农作物改良打开了新思路。 四、表达与交流 17. 表达与交流 题目：我们班的________________（请把题目补充完整） 提示：咱们班人才济济，各有所长：聪明伶俐的“智多星”，运动出色的“小健将”，勤劳能干的“小蜜蜂”，默默奉献的“老黄牛”……请选择一位同学，向大家作介绍。 要求：1．介绍清楚，语句通顺；2．文中不出现真实姓名；3．不少于350字。 【答案】例文： 我们班的小蜜蜂 我们班的“小蜜蜂”，是一位总是忙忙碌碌、热心又勤劳的同学。 每天清晨，她总是早早来到教室，先帮值日生把黑板擦得一尘不染，再把讲台上的作业本按顺序码放整齐。下课时，大家都跑去走廊玩耍了，她却会留下来，把散落的粉笔一根根摆进粉笔盒，把歪掉的桌椅对齐成一条直线，还会随手捡起地上的纸屑。 有一次大扫除，她负责擦窗户。她先用湿布把玻璃擦一遍，再用干报纸细细地蹭，连窗框角落的小污点都不放过，把玻璃擦得透亮，像没有装玻璃一样。擦完自己的区域，她还主动去帮力气小的同学换水、扫地，又拎着垃圾桶跑去倒垃圾，额头上挂着汗珠也不喊累。 平时谁忘带铅笔、橡皮，她总会主动借出；看到讲台上的粉笔灰积起来，她也会默默拿来抹布擦干净。她就像一只勤劳的小蜜蜂，不用别人提醒，总是悄悄为班级做事，用小小的行动，给班级带来了温暖和整洁。她的勤劳和热心，也感染了我们班的每一个人，大家都越来越愿意主动为班级出力了。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一道半命题写人作文题，需要先补充题目，以带有比喻色彩的班级人物称号（如“小蜜蜂”“智多星”等）为切入点，选取班里一位有鲜明特点的同学进行介绍；要求内容具体、语句通顺，不能出现真实姓名，字数不少于350字，核心是通过具体事例展现人物的独特品质。 二、立意。以赞美同学的优良品质为核心，通过选取能体现人物特点的典型事例，刻画同学的鲜明形象，展现班级里互帮互助、积极向上的氛围，表达对这位同学的敬佩与赞美之情，传递正向的价值导向。 三、写作思路。 开头：补全题目，直接点出同学的专属称号，简单说明称号由来，引出人物。 中间：选取1-2件典型事例，用细节描写展现人物特点。 结尾：总结人物品质，点明他/她对班级的影响，表达敬佩之情，呼应开头。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 上虞区2024学年第二学期小学教学质量评估 四年级语文卷 一、书写展示 1. 书写展示 1．书写端正，卷面整洁。 2．用楷书抄写格言，注意书写正确美观，布局合理。 书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟。 二、积累与运用 2. 读句子，根据拼音写词语。 科技节上，我制作的“超级suì dào（ ）”模型bà qì（ ）十足，吸引了大家的目光。bú liào（ ），在准备调试时，遥控车子却tuō lí（ ）了原定的行驶fàn wéi（ ）。我tuī cè（ ）是内部的线路出现了问题，就yì sī bù gǒu（ ）地检查并chāi chú（ ）了多余的线路，模型终于恢复了正常的gōng néng（ ）。最后，我以精彩的展示获得了大家的阵阵掌声。 2．选择题。 3. 下列加点字的读音或字形完全正确的一项是（ ） A. 仲（zhòng）夏 臀（diàn）部 遗憾 B. 负荷（hè） 绮（qí）丽 窥伺 C. 浦（pǔ）东 奢（chē）侈 蜿蜒 D. 砌（qì）墙 倔强（jiàng） 倘若 4. 给加点字“通”选择正确的意思。 通：A．可以穿过，达到 B．传达 C．通晓，明白 D．普遍，全 ①博学多通（ ） ②四通八达（ ） ③通力合作（ ） ④通报消息（ ） 5. 回顾本学期所学内容，下列理解有误的一项是（ ） A. 童话世界是奇妙的，孩子们进入巨人的花园，花园就迎来了春天。 B. 在雨天，小小的天窗成了乡下孩子唯一的慰藉，为他们带来了无穷的快乐和无尽的想象。 C. 《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的孔隙，因为这是特别吸引人的景物。 D. 《白鹅》一文中，丰子恺把白鹅称作“鹅老爷”，可见他并不喜欢白鹅。 6. 小乐要应聘校科技报记者，自我介绍时应重点介绍（ ） ①我热爱科学，曾获“科技创新成果”奖。 ②我乐于助人，大家叫我“小雷锋”。 ③我擅长写作，已有多篇文章发表。 ④我孝敬长辈，会主动承担家务劳动。 A. ①③ B. ①② C. ①④ D. ③④ 7. 积累运用。 积累：童年是诗人______笔下“____________________，飞入菜花无处寻”的快乐自在；也是辛弃疾诗中“____________________，溪头卧剥莲蓬”的天真可爱；是“太白___________，还卒业”的勤奋好学，也是“____________________，老来方知读书迟”的追悔莫及。 8. 运用：体会例句中冒号的用法，再从下面的短语中选一个，仿照着写一写。 例：夜晚的城市一片繁华：街道上车水马龙、灯火辉煌，广场上聚集着欢乐的人群。 热闹的校园 辽阔的草原 宁静的乡村 __________________ 三、阅读与鉴赏 对比阅读 《繁星（一五九）》 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 往事（节选） 窗外雷声滚滚，大雨倾盆而下，那朵红莲被密集的雨点打得摇摇晃晃。红莲旁边的大荷叶缓缓倾斜，正为它遮风挡雨。雨势依旧猛烈，但红莲却不再摇动。 母亲啊！你就像荷叶，我是那朵红莲。当心中的雨点来袭，除了你，谁能在无遮无挡的天空下为我遮蔽？选） 9. 填空。 繁星（一五九） 往事（节选） 异 把自己比作______，把母亲比作______ 把自己比作______，把母亲比作______ 同 （1）“心中的风雨”和“心中的雨点”指的都是____________。 （2）诗与文都是冰心的作品，都表达了她_________。 10. 读画线的句子时，语速要______（A．加快 B．放慢），语气要______（A．深沉 B．轻松）。 11. 班级朗诵会时，诗和选文适合放入主题（ ）中。 A. 四季之歌 B. 家乡赞歌 C. 母爱之歌 D. 校园之歌 课外阅读 宇宙中的“科技宝藏” ①浩瀚的宇宙中繁星闪烁，中国空间站是其中那颗璀璨的明珠，绽放着夺目的科技之光。自建成以来，“高大上”的中国空间站到底做了什么？取得了哪些科技成果？ 太空斑马鱼 ②2024年4月25日，4尾斑马鱼“搭乘”神舟十八号入驻中国空间站，这也是中国空间站除航天员以外迎来的首种脊椎动物“居民”。它们与4克金鱼藻一起组成了一个1.2升的小型水生生态系统：水生装置为金鱼藻提供光源，支持金鱼藻进行光合作用，确保这个生态系统的氧含量能满足斑马鱼的生存需求。实验期间，斑马鱼在空间站成功繁殖产卵，并于2024年11月4日成功返回地球，创造了空间站水生生态系统在轨运行最长纪录。 ③水稻进入太空环境，能正常萌发、生长、开花，进而结出种子吗？答案是可行的。2022年，在中国空间站进行的为期120天的水稻实验，首次在轨完成水稻“从种子到种子”的全生命周期培养。2024年金秋时节，从空间站返回的第三代种子经过培植，在中国的土地上大获丰收。这些天上回来的种子，葡萄糖、果糖的含量比地面种子高出5-6倍，蛋白质含量也更加丰富，为未来水稻生产开辟了新思路。 ④在探索太空的征程中，航天员的身体将经历一系列变化——如骨丢失、肌萎缩等。针对失重环境导致的骨丢失问题，我国研发的“骨丢失对抗仪”技术，经5次长期飞行实验验证，从神舟十八号任务开始，应用于航天员失重生理效应防护。这项技术对地面的老年人骨质疏松症也有辅助治疗效果。 ⑤这些在太空进行的实验，正书写着属于中国乃至全人类的壮丽诗篇。 12. 仿照第②自然段，给短文的两个自然段补上合适的小标题。 第③自然段：________________ 第④自然段：________________ 13. 斑马鱼在空间站内生存所需的氧气来源途径依次是（ ）→（ ）→（ ）。 A．金鱼藻进行光合作用 B．给水生装置输入一定的氧气 C．水生装置为金鱼藻提供光源 D．产生氧气，满足斑马鱼的生存需求 14. 判断题。正确的画上“√”，错误的画上“×”。 （1）神舟十八号的斑马鱼，是中国空间站除航天员以外迎来的首位生物“居民”。（ ） （2）从中国空间站返回的第三代水稻种子在田里获得了丰收。（ ） （3）我国研发的“骨丢失对抗仪”只对失重环境导致的骨丢失有效，对其他治疗无效。（ ） 15. 照样子，把阅读时遇到的不懂的问题写下来，再选择合适的方法，解决其中一个问题。 提问者 提出的问题 解决问题的方法 晨晨 斑马鱼在空间站成功繁殖产卵，这一成果有何创举？ A．联系上下文 B．查找资料 C．联系生活 D．询问他人 …… 小艺 在太空中，航天员的身体为什么会经历一系列的变化？ 我 _________________ 我用______的方法（填序号），解决了______提出的问题，答案是__________ 16. 从短文中选择一则新闻来介绍“中国空间站”的科学实验，我会这样说：___________________ 四、表达与交流 17. 表达与交流 题目：我们班的________________（请把题目补充完整） 提示：咱们班人才济济，各有所长：聪明伶俐的“智多星”，运动出色的“小健将”，勤劳能干的“小蜜蜂”，默默奉献的“老黄牛”……请选择一位同学，向大家作介绍。 要求：1．介绍清楚，语句通顺；2．文中不出现真实姓名；3．不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $