2025-2026学年六年级语文下学期学情自测卷（统编版）

**基本信息** 立足1-4单元基础，融合文化传承与情感体验，通过传统节日实践、母爱主题阅读等情境，考查语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写字词|1/7|易混字词（如“惶恐”“徘徊”）|结合人生感悟语境，强化语言积累| |综合实践|1/6|传统节日习俗与活动策划|设计“我与传统节日”任务，渗透文化自信| |阅读理解|3/35|文言文启蒙、非连文本、记叙文（《花边饺子里的母爱》）|通过细节分析（如饺子描写）考查情感体验与思维能力| |习作|1/30|成长叙事|以“他（她）牵着我的手”为题，要求写清情感变化，落实审美创造|

期中综合测评卷（1-4单元）时间：90分钟 满分: 100分 一、看拼音，写字词。(7分) 知识讲解人的一生会遇到很多挫折，面对挫折，我们不要因害怕而 kū qì( ),也不要因huáng kǒng( )而 pái huái( )不前,而要以不jù( )困难的决心，清除成长路上的 bàn jiǎo shí( )。只有不断历练，我们才能看见风雨后那míng mèi( )的阳光,才能到达成功的彼岸,才会收获别人 zhù hè( )的掌声。 二、选择题。 (10分) 1.下面加点字的读音完全相同的一项是 ( ) A.薄弱 薄荷 势单力薄 B.脉络 山脉 含情脉脉 C.间断 中间 亲密无间 D.收藏 暗藏 藏龙卧虎 2.明明将数学测试后的心情记录在了日记中。他当时的心情是怎样的? ( ) 那次数学测试，我因为计算粗心做错了其中好几道题，一个个鲜红的“×”让我羞愧得抬不起头，真不应该犯这样低级的错误，早知如此，当初应当细心一些。 A.忐忑不安 B.垂头丧气 C.追悔莫及 D.心惊肉跳 3.“看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去。”对这句话中作者情感表达的理解正确的一项是 ( ) A.作者通过内心独白，把自己心里想说的话直接写了出来。 B.这句话通过具体的事例表达对母亲失约的气愤。 C.把情感融入具体的景物之中，表达了作者内心的失望与难过。 D.作者综合运用多种方法，真实细腻地表达了自己的情感。 4.下列即兴发言中，最合适的一项是 ( ) A.在静静的12岁生日宴上，文文即兴发言：“祝你福如东海，寿比南山！” B.参加爷爷的寿宴，宁宁即兴向爷爷祝寿：“在这个特别的日子里，我祝您‘青山不老，绿水长流’!” C.朋友搬入新家，你可以说：“‘良辰安宅，吉日迁居’，恭喜迁入新居！” D.你在学校运动会上夺得短跑冠军后发表获奖感言：“他们跑得还没我奶奶快！” 5.下列说法有误的一项是 ( ) A.《腊八粥》一文不惜笔墨介绍腊八粥的原料和这些原料煮在锅里的状态，是为了表现腊八粥的香甜诱人、美味可口，为下文作铺垫。 B.《那个星期天》中通过大量的细节描写，细腻而生动地表现出小男孩“兴奋、急切——焦急——焦急、惆怅——失望、委屈”的心理变化过程。 C.《鲁滨逊漂流记》(节选)中的故事梗概依次写了鲁滨逊流落荒岛、驯养培育、建房定居、救“星期五”、回到英国等事情。 D.读名著时之所以要特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，是因为从中往往能看出人物的性格特点。 三、按要求完成句子练习。(12分) 1.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。(仿写拟人句)(2分) 夜晚，路灯 2.望着妈妈满头的白发，他心酸不已： (根据所提示的情境，描写心理活动)(2分) 3.社会在进步，时代在发展，一些字词也被赋予了新的含义。在理解下面句子中加点字含义的基础上仿写句子。(2分) 例：如今，不少人通过网络晒自己堵车的经历以排解郁闷。 4.用修改符号修改下面一段话。(1个错标点符号，2个错别字，3处语病)(6分) 我们期盼已久的辩论会开始了。正方选手阵容强大，涛涛不绝，反方选手也毫不示弱，讲得头头是道。双方唇枪舌箭，互不相让，辩论坚持了很久。不但锻炼了我们的口才，又增长了我们的见识。 四、综合实践。(6分) 作为优秀传统文化之一的传统节日以其丰富的思想文化内涵滋养着中华民族的心灵，为了让传统节日文化更广泛地走进学生的日常生活中，某校组织开展“我与传统节日”的综合实践活动，请你参加。 1.【了解节日习俗】不同的传统节日，有不同的传统习俗。例如春节会贴春联，吃团圆饭……请列举出元宵节的两个习俗。(2分) 2.【讲述节日故事】不同的传统节日，有不同的故事或传说，如端午节就与“屈原投江”的故事有关。请分别写出一个与中秋节和七夕节相关的故事或传说的名称。(2分) (1)中秋节: (2)七夕节: 3.【策划节日活动】同学们都推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目?请仿照 B.《那个星期天》中通过大量的细节描写，细腻而生动地表现出小男孩“兴奋、急切——焦急——焦急、惆怅——失望、委屈”的心理变化过程。 C.《鲁滨逊漂流记》(节选)中的故事梗概依次写了鲁滨逊流落荒岛、驯养培育、建房定居、救“星期五”、回到英国等事情。 D.读名著时之所以要特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，是因为从中往往能看出人物的性格特点。 三、按要求完成句子练习。(12分) 1.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。(仿写拟人句)(2分) 夜晚，路灯 。 2.望着妈妈满头的白发，他心酸不已： (根据所提示的情境，描写心理活动)(2分) 3.社会在进步，时代在发展，一些字词也被赋予了新的含义。在理解下面句子中加点字含义的基础上仿写句子。(2分) 例：如今，不少人通过网络晒自己堵车的经历以排解郁闷。 4.用修改符号修改下面一段话。(1个错标点符号，2个错别字，3处语病)(6分) 我们期盼已久的辩论会开始了。正方选手阵容强大，涛涛不绝，反方选手也毫不示弱，讲得头头是道。双方唇枪舌箭，互不相让，辩论坚持了很久。不但锻炼了我们的口才，又增长了我们的见识。 四、综合实践。(6分) 作为优秀传统文化之一的传统节日以其丰富的思想文化内涵滋养着中华民族的心灵，为了让传统节日文化更广泛地走进学生的日常生活中，某校组织开展“我与传统节日”的综合实践活动，请你参加。 1.【了解节日习俗】不同的传统节日，有不同的传统习俗。例如春节会贴春联，吃团圆饭……请列举出元宵节的两个习俗。(2分) 2.【讲述节日故事】不同的传统节日，有不同的故事或传说，如端午节就与“屈原投江”的故事有关。请分别写出一个与中秋节和七夕节相关的故事或传说的名称。(2分) (1)中秋节: (2)七夕节: 3.【策划节日活动】同学们都推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目?请仿照下面的示例写出一项，并说明活动目的。(2分) 【示例】项目：中秋诗词朗诵会 目的：积累古诗词，激发对传统文化的热爱。 (1)项目: (2)目的: 五、阅读理解。 (35分) (一)人生小幼①(7分) 人生小幼，精神专利②，长成已后，思虑散逸，固③须早教，勿失机也。吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。然人有坎壈④，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。 【注】①节选自《颜氏家训》。②专利：专一而敏锐。③固：所以。④坎壤(lǎn)：困顿，不得志。 1.七岁时学习和二十岁以后学习，会有什么不同呢?请用“ ”画出相关的句子。(2分) 2.翻译：人生小幼，精神专利。(2分) 3.下面诗句表达的意思和选文所讲的意思不同的一项是( )(3分) A.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 B.读书破万卷，下笔如有神。 C.少壮不努力，老大徒伤悲。 D.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 (二)(11分) 材料一：据调查，2000年后出生的人群中有超过15%的人在熬夜，其中一部分人经常熬夜学习。实际上，熬夜对人的身体健康会产生极大影响。 材料二：如何合理地利用时间，从而提高学习效率呢? 首先，要合理分配时间。我们可以尝试把一定时间段内做过的事情记录下来，连续记录一周左右，再按照学习、活动、聊天等方面做分类统计，之后根据统计结果重新安排学习、活动时间。 其次，要善于利用碎片时间。如果做过时间统计，我们就会发现每天有很多碎片时间可以利用。例如，坐车回家时，可以和同学商讨综合性学习的小组计划。 特别需要注意的是，要学会利用高效的时间。据生物学家研究，一天中高效的时间段一般是清晨起床后、8:00—10:00、18:00—20:00、入睡前1小时。如果我们抓住这几个时间段专心地学习，就能提高学习效率。 1.读材料一，熬夜对人的身体健康影响最大的是( )(2分) A.困倦疲惫 B.视力下降 C.身体素质差 D.失眠抑郁 2.材料二中画“ ”的句子采用了 的说明方法，这样表达是为了 。(3分) 3.丽丽同学离学校较远，她可以利用每天上下学坐车的时间 。(2分) 4.亮亮同学为了取得好成绩经常熬夜学习，请你结合这两则材料对他进行劝说。(至少提出两点建议)(4分) (三)花边饺子里的母爱(17分) 肖复兴 ①小时候，包饺子是我家的一槌大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到年节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。 ②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，只是用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”妈妈将包好了的饺子沿边儿用手轻轻一捏，便捏出一圈花边。那花边是穗状的，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我和弟弟好奇地看着，却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩地吞进肚里，眼睛笑得眯成了一条缝。 ③那段艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。自从我能写几本书后，家里的经济状况好转，饺子不再是什么大餐了。可是，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈却雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯历久常新的最佳食谱。我知道的唯一孝敬母亲的方法就是常包饺子。 ④那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个惊喜，因为这一天是她老人家的生月。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！” ⑤妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到?”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！ ⑥热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。才吃到第二个，妈妈就咬着了糖馅，情不自禁地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢?”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。 ⑦其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招儿，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。 ⑧花边饺里浸满浓浓的母爱。如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。 (有删改) 1.根据意思，从文中找出相应的词语写在括号里。(2分) (1)形容坚定，不可动摇。 ( ) (2)指欺骗人的狡猾手段、计策等。(文中不含贬义。) ( ) 2.短文围绕“花边饺子”写了两件事，照样子用简洁的语言概括第二件事，再完成填空。(3分) 第一件：小时候生活艰苦，妈妈用花边饺让“我”和弟弟吃肉馅的饺子。 第二件： 在这两件事之间有一个过渡段，是第 段，起 的作用。 3.文中有两处对饺子的具体描写，先按要求摘录句子，再完成练习。(4分) 花边饺的样子： 下锅后的样子： 这两个句子都运用了 的修辞手法。第二句运用这种修辞手法的好处是 。 4.下列对第⑤段中画“ ”句子的理解，不正确的一项是 ( )(2分) A.妈妈虽然“连连摇头”，但是她特别想吃到糖馅饺子。 B.妈妈“连连摇头”是因为饺子很多，糖馅饺子只有一个，没那么巧正好吃到。 C.糖馅饺子代表大吉大利，妈妈虽然喜欢，但是出于母爱，她更希望“我”能吃到，所以“连连摇头”。 5.读第④段中画“﹏”的句子，完成练习。(2分) (1)“我”要给妈妈的“惊喜”在文中具体指 。 (2)用“ ”在文中画出与这句话相照应的一个句子。 6.文中两次写到妈妈的眼睛“笑得眯成了一条缝”，联系上下文想一想分别是什么原因。你从中又分别体会到了什么?(4分) 六、习作。 (30分) 人生路上，有很多人牵着我们的手一路前行，给予我们很多的爱。请回忆生活中令你印象深刻的人和你们之间发生的事，以“成长的路上，他(她)牵着我的手”为题，写一篇习作。注意写清楚事情的经过和你的情感变化，不少于 450字。 一、哭泣 惶恐 徘徊 惧 绊脚石 明媚 祝贺 二、1. D 2. C 3. C 4. C 5. C 三、1.示例：睁开了明亮的眼睛 2.示例：妈妈这么辛苦，我怎么能再惹她生气呢?3.示例：很多人会把生活中的小妙招晒到网上，一起分享交流。4.我们期盼已久的辩论会开始了。正方选手阵容强大，涛涛不绝，反方选手也毫不示弱，讲得头头是道。双方唇枪舌箭，互不相让，辩论我们的见识。 四、1.示例：吃元宵，猜灯谜。2.(1)嫦娥奔月 (2)牛郎织女鹊桥相会 3.(1)清明祭扫烈士墓 (2)缅怀先烈，激发爱国之情。 五、(一) 1.吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。2.人在幼小的时候，精神专一而敏锐。3. B (二)1. A2.举例子 为观点提供论据，具体说明怎样利用好碎片时间 3.示例：听英语录音，提升听力 4.示例：亮亮，你这样做是不利于身体健康的。经常熬夜学习会导致你困倦疲惫、视力下降等，间接影响你的学习效率。你可以合理利用时间，在高效的时间段学习，并利用好碎片时间，这样既提高了学习效率，又不影响身体健康。 (三)1.(1)雷打不动 (2)花招儿 2.长大后妈妈过生日，“我”用有记号的花边饺让妈妈吃到糖馅饺子。③承上启下 3.那花边是穗状的，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。比喻 生动形象地写出了锅里饺子的形态，突出场面的欢快 4. C5.(1)让妈妈吃到糖馅饺子 (2)才吃到第二个，妈妈就咬着了糖馅，情不自禁地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”6.第一次是因为母亲看到“我”和弟弟开心地吃肉馅的花边饺子，她也开心。我从中体会到母亲对孩子深深的爱。第二次是因为过生日时母亲吃到了糖馅饺子，“我”说她有福气，妈妈心里开心。我从中体会到“我”对妈妈真挚的爱。 六、略 学科网（北京）股份有限公司 $