期中评估测试（试题)2025-2026学年统编版第二学期六年级语文

**基本信息** 以神舟飞船发射情境串联基础考查，融合革命文化与数字阅读素材，全面覆盖六年级语文核心素养的期中评估试卷。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础百花园|4题/27分|字词书写（如“明媚”“牺牲”）、病句修改、句式转换|结合航天热点设题，考查语言运用准确性| |阅读理解|2篇/23分|非连文本（国民阅读数据）、记叙文（《童年的油灯》）|通过VR阅读技术、亲情回忆素材，培养信息提取与审美创造能力| |习作|1题/30分|半命题记叙文（“留在心底的____”）|要求融情于景表达，强化思维能力与情感体验|

六年级语文期中评估测试 一、基础百花园。（27分） 1、根据情景写词语。（8分） 阳光 míng mèi ( ) 的一天，神舟飞船发射升空。我的眼睛紧紧盯着电视屏幕，视线丝毫不敢 nuó yí ( ) 。面对yán jùn( )的挑战，航天工作者xI shēng( )休息时间，tōng xiāo( )工作，克服 kǒng jù( ) ，耐住 jì mò( ) ,埋头苦干，才迎来这令人热血 fèi téng( )的时刻。 2、选择题。（6分） ①下列加点字读音字形完全正确的一组是 ( ) A.琴弦（xuán） 通霄（xiāo） 地域（yù） 奄（yǎn）奄一息 B.演绎（yì） 严竣（jùn） 缰绳（jiāng） 头晕目眩（xuàn） C.膝蔓（wàn） 脏水（zāng） 急遽（jù） 哄（hōng）堂大笑 D.分外（fēn） 绞刑（jiǎo） 楹楼（nǔ） 含情默默（mò） ②下列句中加点词语使用正确的一项是( ) A.为了提高我们的学习成绩，老师经常利用课余时间给我们进行分类辅导，真可谓是处心积虑。 B.要是我们不珍惜水资源，总有一天会无水可用，这绝不是危言耸听。 C.在生活工作很多方面，我们如果找对了方法，就会达到事倍功半的效果。 D.小明同学的基础不太好，课堂上又无动于衷，这样的学习态度，怎么能提可学习成绩呢？ ③下列句子中标点符号使用正确的一项是 ( ) A.这天山上有的是成群的野羊；草鹿；野牛和野骆驼。 B.“你过来，”名叫金百合的牛说：”我要让你在我的角上跳舞。” C.这学期我最喜欢的课文是选自英国作家笛福的“鲁滨逊漂流记” D.“吃-饭-啦-”厨房里传来爸爸的喊声，我们一窝蜂地拥到餐桌边。 ④下列句子中，修辞手法与其他三项不同的是 ( ) A.一声炸雷，吓得我小心脏都快跳出来了！ B.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。 C.遇到下班高峰期，地铁里拥挤得连一根针都插不进去。 D.他收到了大学的录取通知书，撤开双腿跑回家向妈妈报喜。 ⑥下列句子中，没有语病的一项是 ( ) A.在阅读名著的过程中，常常能让我们明白做人的道理，感悟人生的真谛。 B.有无对人民的情感认同，是很多现代作家文学创作取得成功的重要原因。 C.江西博物馆开展和策划的文博体验活动，让我们真切地感受到文物的魅力。 D.为了防止类似的事故再次发生，保卫处采取了很多安全措施。 ⑥下列有关外国名著的说法有误的一项是 ( ) A.“鹤之舞表演大会”和“鬼屋寻宝”这两个故事出自于《骑鹅旅行记》。 B.《汤姆素亚历险记》是美国作家马克·吐温的作品。 C.《爱的教育》一书以小学生的口吻，讲述了一个四年级小男孩的成长故事。 D.《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊救下“星期五”后，教给他打包谷、做面包等生存技能。 3、补充词语，并选词填空。（6分） ( ) ( )于事 ( )心所( ) 焉知( ) ( ) ( ) ( )之众 ①在法律面前人人平等，一切头衔都是 。 ②这些土匪是一群 ，不堪一击。 4、按要求写句子。（7分） ①一个沉默寡言的小女孩的作文深深地打动了年轻的老师。（缩句） ②船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，就得想办法。（改为双重否定句） ③我们是为人民服务的。我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（用恰当的关联词合并成一句话） ④拉车的感激地说：“两位好心的先生，我真不知道该怎么感谢你们。”（改为转述句） ⑤据调查，我国有近36％左右的小学生已经出现了不同程度的视力问题。（在原句上修改病句） ⑥语文试卷发下来了，我没有考好。 。（运用融情于景的方法表达心情） ⑦吃年夜饭时，小玲往爸爸碗里夹了一块年糕，说：“爸爸，请您吃年糕，祝您事业年年高。”她给妈妈夹了另一道菜—— ，说：“ 。”（补写句子） 二、积累与运用。（11分） 1．诗以言志。“人固有一死，或 ，或 。”人生在世，当志向远大。这种“志”，是李贺“何当金络脑， 。”的雄心壮志；是文天样笔下“人生自古谁无死？ 。”的赤胆忠心：是于谦“粉骨碎身浑不怕， 。”的坚贞不屈：是郑燮“ ，任尔东西南北风”的高风做骨。 2．最是时光留不住。“八千多日子已经从我手中溜去，像 ，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”。时光匆匆，努力要及时：“少壮不努力， ！”出发要及时：“ ，更有早行人。”孝敬父母要及时：“树欲静而风不止， 。”节约要及时：“ ，莫把无时当有时。” 三、快乐阅读吧。（5分） 1、华华读书时在卡片上摘录了几个关键词，华华读的这本书是 ( ) 。（1分） 大雁阿卡 狐狸斯密尔 瑞典 懂事、善良 A.《童年》 B.《鲁滨逊漂流记》 C.《骑鹅旅行记》 D.《汤姆·索亚历险记》 2、下面这句话是法国思想家户梭对哪本书的评论？( ) (1分） 它就是我们学习的课本，我们关于自然科学的一切谈话，都不过是对它的一个注释罢了。 A.《鲁滨逊漂流记》 B.《骑鹅旅行记》 C.《汤姆·索亚历险记》 D.《爱的教育》 3、学校广播站《走进外国名著》节目进行随机采访，小记者请你就“我最喜欢的书中人物”发表观点。在下面的横线上写一写你的观点。（3分） 四、综合实践。（4分） 为了民族解放和人民幸福，无数革命先烈浴血奋战，谱写了壮丽的诗篇。你最敬佩的革命先烈是谁？他的什么事迹令你感动？请你分享给大家。 五、阅读理解。（23分） （一）非连续性文本阅读。（8分） 【材料一】2021-2023年18~70周岁国民阅读调查摘要 年度 人均纸质书阅读量 人均电子书阅读量 日均纸质书阅读时间 日均手机接触时长 2021年 4.76本 3.30本 19.05分钟 101.12分钟 2022年 4.78本 3.33本 23.13分钟 105.23分钟 2023年 4.75本 3.40本 23.38分钟 106.52分钟 【材料二】 翻开一本秦兵马俑画册，屏幕上立即展示各种“秦俑”立体造型；戴上VR眼镜阅读一本关于航天的图书，宇宙飞船近在眼前：手机端下载App，机器人开始为孩子朗读智能绘本……日前在杭州举办的第五届中国数字阅读大会上，5G、人工智能（AI）、增强现实（AR）、虚拟现实（VR）、云计算等新技术纷纷亮相，充分展现了未来阅读的无限可能。业内人士预测，随着5G技术落地、虚拟技术提升和人工智能的快速发展，数字化阅读将向智慧化方向发展。 （选自“新浪网”） 【材料三】 推进全民阅读，打造书香中国。一方面，要继续完善公共文化设施建设，大力整合政府、社会、企业、高校等各类文化资源，充分发挥书展、实体书店、社区图书馆等阅读场所引领阅读潮流的作 用，打造更多的公共文化空间。另一方面，不仅要汲取外来先进文化，更要努力发掘和传承本土文化，从风雅诗经到阳明理学，从乐府唐诗到宋词元曲，从《红楼梦》《西游记》到《平凡的世界》，徜徉在浩瀚的书海里，构筑起一个日渐丰滴的精神世界。最后，在信息技术突飞猛进和人工智能日新月异的当下，我们也要加快打造数字文化高地，为社会公众、广大网民提供更多内容丰富、制作精美、具有正确价值导向的数字阅读产品。 让我们共同努力，一起在书香中遇见更好的自己，一起在书香中汲取奋进的力量，使“书香”成为中华文化最美的味道。 （选自“淮北文明网”） 1．看到【材料三】中“徜徉”这个词，联系偏旁，我会想到本学期学到的一个词“ ”，它们都有“走”的意思。（1分） 2．阅读策略阅读目的不同，选择的材料也不同。要了解2022年我国成年国民的阅读情况，可以去阅读以上三则材料中的【材料 】：【材料二】主要运用了 的说明方法，告诉我们数字化阅读将向 方向发展。（3分） 3．读完这组材料，下列说法有错误的一项是 ( ) A．从【材料一】可以看出，2021到2023年，国民日均纸质书阅读时长、电子书阅读量整体都呈上升趋势。 B.【材料二】介绍了新技术加持下的数字阅读，能带来立体、沉浸式的新奇阅读体验。 C.【材料三】打造书香中国，只需要建好实体书店、图书馆这类线下阅读场所就足够了。 D.三则材料分别从阅读数据、数字阅读发展、书香社会建设三个角度，围绕全民阅读展开介绍。 4．你认为阅读纸质书好还是电子书好？请结合以上材料和自己的阅读感受说明观点，至少写出两条理由。（3分） 我的观点： 我的理由： （二）课外阅读。（15分） 童年的油灯 ①不知怎的，这几日思想老往岁月深处走，跌跌撞撞的目光直钻进了童年的巷子里。A记忆的深巷中，一盏如豆的灯火锁住了我的心，这是童年的油灯。 ②我家住在村子的东头，每当天色暗下来，母亲划一根火柴，再挑拨一下灯芯，小油灯发出昏黄的光，窄小的屋子便依稀可见了。油灯下，母亲一边忙活计，又总会把枯燥的时光变得快乐而有趣。母亲总对我说：“快去写作业，等完成了作业，娘给你做一个好玩的纸飞机。”还会说：“上次作业得了98分，要再加把劲，得个满分，娘就去菜地把套种的那几个甜瓜挑个熟好的摘下来给你吃。”母亲的话让我饶有兴致地拿来书包，把小油灯移到小方桌上，趴在那里写作业。现在想来，还真挺开心。 ③小油灯跳动的火苗下，写完作业的日子最快乐。母亲给我做好了纸飞机，纸飞机像长了翅膀的鸟，满屋子来回飞。我从屋子东头跑到西头，又从南墙根跑到北墙根，一颗小童心像是在飞翔，快乐极了。那时童年时光虽简朴，但油灯下的日子却充满无穷的趣味和欢乐。 ④母亲在昏黄的灯光下纳鞋底，缝衣服，为了疼爱我，母亲还会在油灯下给我做麦芽糖吃。麦芽糖做起来尽管繁琐，但母亲仍是不厌其烦，像做一件快乐的事。B母亲先将小麦浸泡，待发芽三四厘米长，母亲就把油灯移到跟前，借助微弱的灯光，把麦芽切碎，然后将糯米洗净倒进锅里焖熟。与切碎的麦芽搅拌均匀。等到发酵冒出汁液，再将汁液滤出用大火煎熬成糊状，冷却后即成琥珀状糖块，麦芽糖便做好了。母亲做的麦芽糖，越嚼越甘甜，好解馋。我感到，油灯下的童年甜蜜而快乐，充满了色彩和味道。 ⑤童年的小油灯，曾给了夜幕中的小村庄和童年的我忘不掉的温暖和欢乐。 （1）根据意思，在文中找出相应的词语。（2分） 形容很有兴趣，兴致浓厚的样子。 ( ) 不嫌麻烦，形容非常有耐心。 ( ) （2）“童年的油灯”给了“我”哪些美好的记忆？请用简洁的语言概括出来。（2分） （3）读文中两处画横线的句子，完成练习。（4分） ①A处中的“ ”这个字用得最巧妙，生动形象地写出了 ②B处主要通过对母亲的 描写，从中你感受到了 （4）本文的开头与结尾有什么联系？这样写的好处是什么？(3分） （5）下列对短文内容与情感理解不正确的一项是 ( ) (2分） A.文中的小油灯是童年温暖记忆的载体。 B.全文表达了“我”对童年时光与母亲的深切怀念。 C.母亲做麦芽糖的过程简单轻松，一点也不费事。 D.油灯下简朴的童年，却充满了无穷的快乐与甜蜜。 （6）习近平主席说：幸福是奋斗出来的。请结合短文内容和生活实际，说说你对幸福的理解。（2分） 六、习作（30分） 在你的成长岁月里，一定有一些人、一些事、一些画面、一份情感、一处风景，让你久久难忘，藏在心底，温暖着你，激励着你，请以“留在心底的 ”为题，写一篇记叙文。 要求：①根据自己要写的内容，先把题目补充完整。②内容清楚、具体，表达出自己的真情实感。③要做到有中心，有条理，语句通顺，构思合理。④习作中不得出现真实的校名和人名。⑤书写规范整洁。不少于450字。 2025-2026 学年第二学期六年级语文期中评估测试 参考答案 一、基础百花园 1、根据情景写词语 明媚、挪移、严峻、牺牲、通宵、恐惧、寂寞、沸腾 2、选择题 ①C ②B ③D ④D ⑤D ⑥A 3、补充词语，并选词填空 无济于事、随心所欲、焉知非福、乌合之众 ①无济于事 ②乌合之众 4、按要求写句子 ①作文打动了老师。 ②船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，就不得不想办法。 ③因为我们是为人民服务的，所以我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 ④拉车的感激地说，两位好心的先生，他真不知道该怎么感谢他们。 ⑤修改：据调查，我国有 36％左右的小学生已经出现了不同程度的视力问题。（删去 “近”） ⑥示例：窗外乌云密布，冷风呼呼地刮着，我的心里也沉甸甸的，提不起一点精神。 ⑦示例：鱼；祝您年年有余。 二、积累与运用 1、重于泰山、轻于鸿毛；快走踏清秋；留取丹心照汗青；要留清白在人间；千磨万击还坚劲 2、针尖上一滴水；老大徒伤悲；莫道君行早；子欲养而亲不待；常将有日思无日 三、快乐阅读吧 1、C 2、B 3、示例：我最喜欢《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊。他流落荒岛后没有向困境低头，凭借双手和智慧顽强生存，乐观勇敢、坚持不懈的品质值得我学习。 四、综合实践 示例：我最敬佩董存瑞。在战斗中，他手托炸药包炸毁敌人碉堡，用自己的生命为部队开辟道路。他舍生忘死、为国奉献的精神让我十分感动。 五、阅读理解 （一）非连续性文本阅读 1、徘徊 2、一；举例子；智慧化 3、C 4、示例一：观点：我认为纸质书更好。 理由：阅读纸质书对视力伤害更小，同时方便做笔记、反复研读。 示例二：观点：我认为电子书更好。 理由：电子书便于携带，而且结合新技术能带来新奇、沉浸式的阅读体验。 （二）课外阅读 1、饶有兴致；不厌其烦 2、油灯下认真写作业；写完作业后玩纸飞机；母亲在油灯下做针线活、熬麦芽糖。 3、①锁；油灯连同美好的童年回忆深深萦绕在心头，让人难以忘怀。 ②动作；母亲勤劳细心，十分疼爱孩子，做事认真用心。 4、文章首尾呼应。这样写让文章结构完整，强化情感，表达出作者对童年油灯、旧日时光的怀念之情。 5、C 6、示例：幸福并非来自奢华的生活，亲人的陪伴、平凡生活里的点滴温暖、踏实努力的过程，都是幸福。就像文中 “我” 在油灯下和母亲相伴，简朴的日子也满是甜蜜。 六、习作 题目：留在心底的_______ 写作要求 先将题目补充完整，文体为记叙文。 内容具体，条理清晰，抒发真情实感，构思新颖合理。 文中不得出现真实校名、人名，书写工整规范，字数不少于 450 字。 学科网（北京）股份有限公司 $