期中综合测试卷-【3星学霸课时作业】2025-2026学年六年级下册语文(统编版2016)

期中综合测试卷 语文·六年级下 (考试时间：90分钟满分：100分) 题号 三 四 五 六 总分 得分 一、 六年级师生响应号召，举办“家国情怀”主题演讲比赛，请 部 你协助乔乔修订宣传海报。（11分) 脉脉【 】家国情，浓浓赤子心。着眼小家，民生 事业欣欣向荣；纵观大国，科技发展 。回首过 往，北京“双奥”展现中华魅力；还看今朝，杭州亚运 0 先烈们的xi sheng( )没有白 费，民族复兴之火熊熊ran shao( ),苏醒的巨龙 早已不再pai huai( ),而是在时代潮头御风前行！ 六年级响应学校号召，特举办“家国情怀”主题演讲比 赛，欢迎同学们bici( )转告，踊跃参赛！ 注意事项：①投递的演讲稿须主题明确，脉【 】luò )清晰，bi mian( )跑题。②截止时间：本周三 下午放学前，有意者请速报名，以免dānge( 1.乔乔有部分字词不会写，请你根据拼音帮她补全。(7分) 2.海报中“脉”字多次出现，请你分别进行注音，方便同学 们阅读和理解。(2分) 3.请你在横线处参照加点词语及短语的结构填写词语或 短语，以完善海报内容，增强感染力。(2分) 二、选择题。（12分) 1.下列字形和加点字读音完全正确的一项是(2分)（) A.掺和(can) 元宵(xiao) 涛涛不绝 B.铁锨(xin) 防御(yù) 心平气和 C.急遽(jǔ) 赤裸裸(luǒ) 蒸融 D.宪兵(xiàn) 彻底(chè) 严峻 2.下列词语中的加点字意思相同的一项是(2分)（) A.万象更新半夜三更 B.死得其所随心所欲 C.滔滔不绝与世隔绝 D.无暇顾及 三顾茅庐 -25- 3.依次填入下面横线上的词语最恰当的一项是(2分)() 交通强国，铁路先行。近年来中国高速铁路的发展 的高铁网让国民享受到了中国速度 带来的便捷生活。驰骋在神州大地上的“复兴号”，以安 全快捷、平稳舒适的运营服务 ,成为中国高铁 的一张靓丽名片！ A.风驰电掣 五湖四海 独树一帜 B.一日千里 纵横交错 前所未有 C.日新月异 四通八达 脱颖而出 D.白驹过隙 四通八达 截然不同 4.下列诗句与所赋予的品格，不一致的是(2分)（) A.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（英姿飒爽） B.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（坚强乐观） C.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。（坚贞不屈) D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（坚韧刚强) 5.下列说法不正确的一项是(2分) () A.《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、元 旦、正月十五这几天过节的内容。 B.《腊八粥》的作者主要描写了等粥和喝粥两部分内容， 其中，等粥的过程描写比较详细。 C.《鲁滨逊漂流记（节选）》是按照“流落荒岛→建房定居→ 畜养种植救‘星期五’→回到英国”的顺序来写的。 D.毛泽东在《为人民服务》中引用司马迁“人固有一死， 或重于泰山，或轻于鸿毛”的话是为了说明人总是要 死的，但死的意义有不同。 6.下列句子的排列顺序正确的一项是(2分) ) 正由于英雄具有这些崇高的品质，其对社会发展所起 的作用是不可估量的。 ①对国家而言，英雄是国家的符号；每个国家都需要有 引以为豪的英雄 ②可以说，正是千千万万的英雄，才使得我们的国家和 民族于危亡中展现生机，于积贫积弱走向繁荣昌盛 ③对个人而言，英雄为我们树立起精神的标杆，影响着 一个人的人生价值观的形成 ④英雄们身上所具有的光辉品质，正是构筑民族精神最 -26— 重要的元素之一 A.③①④② B.②①③④ C.①③②④ D.④③②① 三、请在下表横线处填写对应的古诗词，完成卡片积累。（10分) 古人劝诫我们要多实践、多读书的名句是“ 读 书 ”;而名句“ ”则劝诫我们读书要用心。 ”劝诫 哲 人们要及时行孝；“ 理 ”则告诉我们只有长久地接触事物，才会发现 事物的特征和规律。 惜 《长歌行》中劝人从小努力、奋发向上的句子是 时 四、阅读非连续性文本，完成练习。(14分) 近年来，手机等智能设备迅速进入人们的生活，并获得 各个年龄段人们的青睐—中国已迎来“触屏时代”。据 调查，截至2024年8月，我国网民规模达10.92亿人，手机 网民规模达10.91亿人，网民中使用手机上网的比例为 99.9%。学校开展“触屏时代，我们如何应对？”的综合性 实践活动。请你阅读下面材料，完成相关任务。 【材料一】 中小学网络使用情况调查表 上网时间 年龄 上网目的 平均 看动 每天 10 岁 每天 漫、 玩网 学习、 调查 都上 以 前 聊天 上网 电影、络游 查找 项目 网的 “触网” 交友 2小 下载 戏 资料 学生 的学生 时 音乐 所占 82.9% 70.4% 61% 49.8% 29.1%40% 58.3% 比例 一27- 【材料二】 作业完成了吗？ 看书去！就知道玩。 别总想玩电脑。 【材料三】端午节，丹丹和家人一起吃饭。她一直低头玩着 手机，兴奋时还笑出声来。母亲埋怨道：“现在的孩子，一 个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不 知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样 一句话—‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起， 你却在玩手机’。” 1.用简洁的语言概括材料一表格所包含的三条信息。(3分) 2.仔细观察材料二中的漫画，写出其寓意。(3分) 3.结合上述三则材料，在理解材料三画线句子的基础上， 以丹丹好友的身份，写一段劝说丹丹的话。(4分) 4.六年级同学针对“人工智能的利与弊”展开了辩论。请 你为正反双方分别写两条观点。(4分) 反方（人工智能弊大 正方（人工智能利大于弊） 于利) 例：智能机器人实时监护人类 例：人工智能的发展， 的健康，延长人类的寿命。 导致很多人失业。 (1)》 (1) (2) （2) 五、阅读下面的文章，回答问题。（23分) 时间不等人 ①意识到爸妈老去，是一个模糊而漫长的过程。 ②上大学的那天，妈给我准备了六大包的行李。 【A】她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着身体，自顾自地 来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了 -28 车里。 ③临行前，妈逐一把包裹拆开来检查。我觉得脸上有 些挂不住，大声嚷嚷：“说了不带不带，跟逃荒似的。”“哪里 像逃荒，满嘴胡诌。”妈见我恼了，笑中有些歉意。 ④车快发动了，妈突然大喊：“糟了，到底是忘了东 西。”她跑进院子，又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的 花生。“差点就忘了，刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃。” 妈的脸挤进了车窗里，我望着她，竞感觉有些陌生。 ⑤这似乎是我第一次这样近距离地看她，看她的脸。 她的眼角已不知何时爬上了皱纹，曾经光滑的额头已藏不 住淡淡的褶子，右耳鬓边的几缕青丝也已成了白发。 ⑥爸说：“走吧，时间不等人。”车终究还是开动了。目 光透过车窗看妈离我远去，越来越远。她的身影越来越小， 我有些困惑，有些懊恼，妈怎么突然变得这样矮小了呢？直 到视线里再也看不到她，我才意识到，远去的人原来是我 啊，而妈妈只是停留在了原地。 ⑦爸送我入校。等我安顿好，天已经渐渐暗了，落日刚 刚垂入山间。【甲】为了省钱，爸订了当晚回老家的火车 票。我送他的路上，他似乎又想起了些什么，拐弯去了超 市，【乙】给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果， 挨个放在大家的桌子上。 ⑧念大学以前，我与爸很少交流。送爸去校门口的路 上，我们依然沉默。到了校门口，我仍只是缓缓吐出几个 字：“爸，路上注意安全。”爸说：“你先回去，我在这看着你 回去再走。”我的泪水开始在眼眶里打转，一转身，泪就“啪 嗒”掉了下来。 ⑨走了几步，我往回看，爸依旧在那站着，【B】他穿着 卡其色夹克，宽宽的黑色裤子，擦得锃亮的黑皮鞋，那是他 为了送我特意添置的行头。我突然有些逃离般地往学校 跑，跑了好久好久，我忍不住再次回头，爸还在那里，只是， 他已经变成了一个很小很小的人，我已看不清楚他的模样。 ⑩这个男人，曾经是我心中的天地，而那一刻，我才意 识到，他只是我的父亲，一个正在老去的男人。 ①这一次，是我送父亲，但最后远去的依然是我，停留 在原地的，还是父亲。 （作者：毕啸南，有删改) —29— 1.阅读选文第②~④段，围绕妈妈为“我”做的事情，将下 列情节补充完整。(4分) (1) 妈妈拆开包 (2) 裹并对因此 恼火的“我” 表示歉意。 2.文中画线句A、B是对母亲和父亲的描写，读句子，感受 人物形象，填一填。(6分) (1)画线句A把母亲比作 ,写出了 (2)画线句B是对父亲的 描写，让人感 受到 3.结合上下文，思考作者是怎样表达感情的。（填序号） (6分) A.语言描写法 B.神态刻画法 C.心理独白法 D.环境烘托法 (1)她的身影越来越小，我有些困惑，有些懊恼，妈怎么 突然变得这样矮小了呢？ () (2)等我安顿好，天已经渐渐暗了，落日刚刚垂人山间。 () (3)我的泪水开始在眼眶里打转，一转身，泪就“啪嗒”掉 了下来。 4.第⑦段中甲、乙两处说法矛盾吗？为什么？(3分) 5.选文第⑥段和第①段提到“远去的”是“我”，停留在“原地 的”是父母，你是怎么理解的？结合全文说一说。(4分) 六、习作。(30分) 世界上不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。春暖花开， 你看到的一朵花或一株草是风景：行走在路上，你看到的一 个微笑、一个善举是风景；你的身边，每一个爱护你、关心你 的人更是一道风景…请以“最美的风景”为题，写一篇不 少于450字的作文。 一30一五、1.跳房子拨弄蚁穴2.（1)具体的景物和 事例间接可自然而然地流露情感，委婉 含蓄，感染力强(2)直接畅快、直接地表 达情感，利于吸引读者目光，具有撼动人心的 力量3.饱含着作者追悔过去、反省自己的 感慨之情和警醒人们切莫虚度年华，要把握 时间的勉励之情。能表现这种感情的词：偏 要、白白。 六、1.(1)母亲拔掉小瓜苗(2)欢喜(3)难 过(4)失落2.小苗会长成大苗，结出小 西瓜瓜苗过几天就会死，根本长不出西瓜 3.C4.“忽略”有双重含义：一是指母亲 只看到了紫罗兰的美，却忽略了小小的瓜苗； 二是指母亲忽略了孩子心中美好的憧憬，忽 略了孩子的感受。5.①动作描写：如“跪 坐在椅子上，痴痴地望着”“奔向花盆”，写出 了孩子急切、专注地关注小瓜苗的情景，表现 出他对小瓜苗的喜爱和期待。②语言描写： 如他说“我会天天照顾它们的”，直接表达了 他想保护瓜苗的决心和珍爱之情。③神态与 心理描写：瓜苗被拔后，他“哇的一声就哭 了”，还画了一幅画，写下“我虽小，但我也是 一个生命”，既写出了他的伤心，也表达了他 对弱小生命的尊重和不舍。（任写两，点即 可)6.示例：不对。如果我是文中的孩子， 我想对母亲说：“妈妈，小瓜苗也是一个生 命，请您尊重它。我喜欢的东西，虽然您不喜 欢，但也要请您尊重我的喜好。” 七、习作范文见详答。 第四单元综合测试卷 一、1.稚嫩偏僻压迫埋葬酷刑牺牲 彻底严峻2.虽然但是 二、1.D2.D3.B4.D5.D6.A 三、千磨万击还坚劲任尔东西南北风粉骨碎身 浑不怕要留清白在人间不怕别人批评指出 你说得对我们就改正常将有日思无日 参考答案3星 莫把无时当有时 四、1.示例：抓住关键句，把握文章的主要观点； 查找相关资料，加深对文章内容的理解。 2.B3.示例：我的心愿是努力学习知识，锻 炼自身能力，像无数革命先辈一样，在自己的 岗位上发光发热，为实现中华民族的伟大复 兴贡献自己的一份力量。 五、（一）1.来历生长状况2.示例：阳光照耀 下，松树横生的枝干显得更加优雅，树枝摇 曳，引来云鹤与之相伴，而独生的树干枝条刚 劲有力，好似腾空的苍龙。3.C4.表达 了不慕名利、不畏艰险、坚守本心的人生志 趣。 (二)1.对工作的无限责任心实际主义精 神对人民满腔热忱，坦白正直2.语言 印证他对工作的无限责任心，对同志对人民 无限热忱，使人物形象更鲜明，使文章更有说 服力3.白求恩同志在晋察冀的军民心中 影响深远4.A5.示例：我认为“纪念”更 好，更符合作者写作本文的初衷。因为文章 开篇即说“诺尔曼·白求恩同志逝世三周年 了”，“纪念”的目的性强；加上白求恩身上的 崇高品质让人难忘，“纪念”这个词更能体现 作者的痛惜和缅怀之情。 六、习作范文见详答。 期中综合测试卷 一、1.牺牲燃烧徘徊彼此络避免 耽搁2.mòmai3.示例：蒸蒸日上彰 显神州风采 二、1.D2.C3.C4.A5.A6.A 三、书到用时方恨少事非经过不知难读书须 用意一字值千金树欲静而风不止子欲 养而亲不待近水知鱼性近山识鸟音少 壮不努力老大徒伤悲 四、1.①超过八成的中小学生每天上网；②中小 学生“触网”的年龄大大提前；③中小学生上 13 3星语文·六年级下 网的主要目的是娱乐与学习。2.这幅漫 画揭示的是现实生活中家庭教育存在的问 题。家长沉迷网络，只顾自己娱乐，只是一味 要求孩子认真学习，却没有为孩子树立榜样。 3.示例：丹丹，手机确实很好玩，我也很喜 欢，但我们也不能过度啊。长时间沉迷其中， 既会伤害身体，又会影响学习，还会使亲人之 间的感情变得淡漠，使亲人之间的关系变得 疏远，甚至还可能会误人歧途，你说呢？ 4.示例：正方：(1)减少人力资源成本，提高 工作效率。(2)让人类生活更便捷、更美 好。反方：(1)随着人工智能技术的泛滥， 世界将越来越冷漠。(2)人工智能发展过 于迅猛，机器人反过来统治了人类。 五、1.(1)妈妈为“我”准备并搬运六大包行李。 (2)妈妈给“我”拿煮好的花生并叮嘱路上 吃。 2.（1)蚂蚁母亲对“我”的关心爱护 (2)外貌父亲对送“我”上大学这件事的重视 3.(1)C(2)D(3)B4.不矛盾。“订了 当晚回老家的火车票”体现了父亲节俭的美 德。但却舍得花钱给“我”的舍友买苹果，这 是为了让舍友关照生活在陌生环境中的 “我”，体现了父亲无微不至的爱。5.示 例：“我”终会长大成人，离家远去，而父母却 只能留在原地，默默守候。“我”意识到无论 时间空间如何变化，父母对孩子的爱都是不 变的。 六、习作范文见详答。 第五单元综合测试卷 一、1.领域恶敏感搜集文献援引 2.B3.C 二、1.C2.B3.C4.C5.C 三、1.一人虽听之一心以为有鸿鹄将至思 援弓缴而射之我以日始出时去人近而日 中时近也观察探索研究在生活中要 保持好奇心，善于观察、思考，去探索发现更 多的奥秘 2.A.变则通通则久④B.苟日新日 日新②C.取之于蓝而青于蓝① D.苟利于民不必循旧③D 四、1.(1)缺少活动时间缺少活动地点 (2)“为了”前要缩进两格“教导处”应在 通知时间上方2.B3.B4.示例：我认 为需要。书法是中华优秀传统文化的重要 组成部分，如晋代著名书法家王羲之撰写的 《兰亭集序》，有“矫若惊龙，冠绝古今”之美 誉，练习书法可以让我们领略中华文化的博 大精深，提高文化修养。 五、1.C2.薛谭于是（向秦青）道歉请求回去 (继续学习)，一辈子不敢说回去了。3.响 遏行云4.薛谭开始有些骄傲自满，但能知 错就改，后来学习态度非常认真。（参考译 文见详答) 六、1.①多次被贬官②纵笔抒怀③双腿瘫 痪④坚持写作当人生遭遇不自由时，我 们要乐观旷达，坚持信念，勇敢面对具体事 例2.遭受挫折，陷入困境3.这两句诗生 动地展现了苏轼面对人生坎坷时的乐观旷达 4.C5.示例：我在期末考试前做了充分 的复习，但成绩却不理想，我颓废了一段时 间。妈妈鼓励我勇敢面对这次“失败”，从头 再来。于是我又重新找回了自信，成绩也提 升了。通过这件事，我明白，只要保持乐观心 态，凭借自己的努力，就一定可以战胜困难和 挫折。 七、习作范文见详答。 第六单元综合测试卷 、1.恍如纯真生涯刊物撰写珍藏 气馁矜持2.除了对校园生活的回忆， 对未来的憧憬也可以成为你笔下的精彩 篇章。