第二单元自测练习卷-2025-2026学年六年级下册语文统编版

**基本信息** 本单元卷以外国名著阅读为核心，整合语言基础、阅读理解与表达应用，通过《鲁滨逊漂流记》等文本考查字音字形、词语辨析、人物分析及梗概写作，适配小学语文单元复习，强化文化自信与语言运用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |阅读理解|29分|名著内容分析、人物形象概括|选段《鲁滨逊漂流记》《苦儿流浪记》，通过对比幸与不幸、情节梳理，培养辩证思维与文化视野| |习作|30分|梗概写作|要求概述印象深刻的课外书，引导梳理阅读体验，提升语言组织与审美创造能力|

（第二单元综合测评卷） 时间：90分钟 满分: 100分 一、读语段，按要求完成练习。(14分) 知识讲解走进名著的世界，就像参加一场盛大的精神 yàn huì( )。鲁滨逊 liú luò( )荒岛,没有奄(yān yǎn)奄 dài bì( ),克服最初的 kǒng jù( )后，他制造工具，畜(xù chù)养牲畜(xù chù)，在艰难的 中始终不放弃对生活的希望；尼尔斯变成小人儿后，逃过猫锋利的犬(quǎn fèi)牙，经历过狐群的追捕，在骑鹅旅行的过程中他 pāo qì( )了往日的种种恶习，他的成长令人 kuān wèi( )；汤姆·索亚和他的朋友们向往自由，喜爱探险，在山洞迷路时，汤姆仍然能够lǐ zhì( )思考，沉着地带着小伙伴走出 ……shū jí( )滋养心灵，让我们在 中能够坚强前行。 1.给文段中加点的字选择正确的读音，画“✔”。(2分) 2.根据拼音写词语。(8分) 3.填入文段横线处的词语，最恰当的一项是 ( )(2分) A.处境 困境 逆境 B.情境 处境 困境 C.境遇 逆境 困境 D.处境 境遇 逆境 4.下列对文段主要意思概括最准确的一项是 ( )(2分) A.读名著就像进入新的世界。 B.读名著能够认识许多人物。 C.读名著能够获得精神力量。 D.名著的人物形象鲜明。 二、选择题。 (8分) 1.下面句子中，括号里表示“看”的词语运用得不恰当的一项是 ( ) A.他希望(瞧见)过往的船只，以便请求救援。 B.爷爷站在那幅油画前，久久地(凝视)着。 C.妈妈(注视)了一下四周，觉得这里的环境的确不错。 D.我们来到医院(探望)生病的奶奶。 2.下列句子中加点词语使用不正确的一项是 ( ) A.“法网恢恢，疏而不漏”，一旦犯了法，无论是谁，就是逃到天涯海角，也会被抓到。 B.学生学习成绩差，家长要耐心辅导，打骂是无济于事的。 C.考古学家的发现，使这件珍贵的青铜器能够重见天日。 D.环湖自行车比赛快开始了，各国参赛运动员滔滔不绝地进场了。 3.“ 鲁滨逊收罗了很多东西， 缺少很多，比如墨水、针线等。 缺乏物资， 他很快就习惯了。他想， 不得不干那些麻烦活儿，又有的是时间， 没有必要介意。”将关联词语依次填入这段话中，最恰当的是 ( ) ①虽然……但是……②尽管……还是……③既然……就…… A.①②③ B.①③② C.②①③ D.②③① 4.下列对句子运用的描写方法判断有误的一项是 ( ) A.他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。(动作描写) B.这天天气好极了。水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。(环境描写) C.汤姆的脸立刻变得煞白。(外貌描写) D.“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”(心理描写) 三、按要求完成练习。(9分) 1.读了《骑鹅旅行记》，我被作者丰富的想象力折服。(改为双重否定句)(2分) 2.体会例句中加点部分的特点，照样子，根据提示将句子补充完整。(4分) 例：教室里真安静啊，连针掉在地上的声音都能听见。 (1)他奋力向前跑去， 。(突出跑的速度非常快) (2)马上就要上台演讲了，菲菲 。(突出心情很紧张) 3.读不同译者笔下《骑鹅旅行记》中的句子，你更喜欢哪一句?为什么?(3分) ①他张开翅膀朝天空飞去。但是他没有飞行的习惯，于是又落到了地上。 ——高子英、李之义、杨永范译 ②一只叫莫顿的年轻公鹅最激动，他张开了又大又白的翅膀，绕着院子来回奔跑，身子不时腾空而起，看着真像要飞起来了。但由于不经常飞行，很快跌落到地面。 ——张力译 我更喜欢句 ，因为 。 四、根据所学知识填空。(6分) 1.面对益友，心怀感激，他的一席良言有时会让你觉得“听君一席话， ”。我们即将结束小学生活，开启新的学习旅程，但我们仍然要用心读书，努力做到“ ，一字值千金”；要始终保持勤奋刻苦的学习精神，因为“莫道君行早， ”。 2.通过本单元的学习，我们跟随外国名著，认识了 的鲁滨逊，见证了他将荒岛建设成微型文明社会的奇迹；了解了 的尼尔斯，和他一起游历瑞典，见证了成长；结交了 的汤姆·索亚，和他一起经历冒险，共同成长。 五、口语交际。(4分) 《读书》是中央电视台举办的一档和大众分享好书的栏目。同学们观看后，也在班里开展了“分享一本好书”的活动。下面是大家看了《汤姆·索亚历险记》后的讨论，请将他们的对话补充完整。 马晓宇：大家来说说看完《汤姆·索亚历险记》后的感受吧！ 方亚含：看完这本书后，我觉得汤姆·索亚实在是太顽皮了，他 ，这些行为太让家长头痛了。 韩微微：我倒觉得汤姆·索亚虽然顽皮，但也是个有责任、有担当的男子汉，从他 的举动中就可以看出来。 六、阅读理解。 (29分) (一)鲁滨逊漂流记(节选)(12分) 我现在开始认真考虑我的处境。我一一记下我经历的事情，并不是想把自身的遭遇传给后人看，而是要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和辛运作个对比，使自己能够心平气和。我按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸； 坏处 好处 我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。 但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。 我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。 但是，我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。 我被从人类中分离出来，成为一个孤独的人。 但是，我在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也没有奄奄待毙。 …… …… 总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。 1.联系上下文可知，“叫人受尽折磨的处境”指的是 ；“值得宽慰的东西”指的是 。(4分) 2.结合全文，鲁滨逊将自己的幸与不幸记录下来，目的是什么?(2分) 3.下列对画“ ”句子的理解，正确的一项是 ( )(2分) A.在不幸的处境中，想到曾经美好的事物，以安慰自己失落的心。 B.在不幸的处境中，坏事更能磨砺人的意志，使人坚强。 C.把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，在绝望中看到希望的火花，从而使自己内心得到安慰，获得坚持下去的勇气和信心。 4.你从鲁滨逊身上学到了什么?(4分) (二)苦儿流浪记(17分) 埃克多·马洛 【故事梗概】 ①雷米是英国某世袭贵族家的长子。在他六个月时，他的叔父为了霸占侄儿的财产，偷偷将雷米抱走，丢弃在巴黎街头。他的养父巴伯兰把他捡回家，在石屋里养到八岁后，又把雷米卖给一个流浪艺人剧团。他的师傅是流浪艺人维泰利斯。 ②从此，雷米开始了流浪生活，和师傅一起相依为命，靠卖艺为生。由于一件偶然的事情，师傅被投入监狱。在此期间，完全成为艺人的雷米继续独自旅行。有一天，他遇到一位有钱的夫人。这位夫人带着一个病孩子乘船旅行，她对雷米感到无比亲切。实际上，这位夫人正是雷米的亲生母亲，这病孩子正是雷米的亲弟弟。但是，他们互不了解，最后分手而去。 ③师傅终于从牢里出来了，他带着雷米挣扎到巴黎，但不幸又患了病，雷米又一次成了孤苦伶仃的一个人。雷米同在巴黎认识的小提琴少年玛卡继续旅行，再次回到养育自己的石屋。在这里，他听说有一个人在找寻自己。为了寻亲，雷米又到巴黎、伦敦旅行，直到这时，雷米才第一次明白，自己是被觊觎遗产的恶棍拐走而抛弃的，那次在船上遇到的夫人是自己真正的母亲。终于，雷米在瑞士的别墅里找到了亲生母亲，得到了幸福。 【节选片段】 ①我们走过了法国南部的一部分地方：奥弗涅、弗莱、利伐莱、盖尔西、罗埃格、塞文和朗格多克。 ②我们旅行的方式是最简单不过的了。我们漫无目的地一直往前走，当我们远远看见一个好像不太贫穷的村庄时，就准备大模大样地进去。我先给狗打扮一番，为道勒斯梳洗，替泽比诺穿衣，往卡比的一只眼睛上涂点药膏，好让它扮演一个老兵的角色。最后，我强令心里美穿上将军服，这是最难办的事，因为猴子心里明白：梳妆打扮是它演出的前奏。它竭力反抗，想出最古怪的花招，不让我替它穿衣。我只好求卡比帮忙。卡比靠它的机警、本能的敏捷，几乎总能挫败猴子的诡计。 ③我们全班人马穿着盛装。维泰利斯拿着短笛，秩序井然地开进村子。 ④如果跟在我们后头的好奇的人相当多，我们就演出一场；反之，如果人数太少，挣不到什么钱，我们就继续前进。 ⑤只有在城市里，我们才能待上几天。这样，上午我就可以带着卡比随便遛弯儿。卡比是条狗，它当然不穿演出服。我们在街头闲逛。 ⑥维泰利斯平时总是紧紧看住我，让我寸步不离他的左右。他允许我逛马路，可算是大发慈悲了。 ⑦“既然命运让你跑遍法国，”他常对我说，“那么睁大你的眼睛去察看，去学习吧！像你这样年纪的孩子，一般都在小学或中学里读书哩。当你遇到了困难，当你看见你所不懂的东西，有问题要问我时，你就跟我说好了，不用害怕。也许我回答不了你所有的问题，我不敢夸口说我无所不知，可是，也许有时我能满足你的好奇心，我过去不是一直当杂耍的戏班主的。我学过比‘在贵宾面前介绍卡比或心里美先生’更为有用的东西。” ⑧“学过什么?” ⑨“我们以后再说吧！眼下你只要知道一个要狗把戏的人是可以在世界上占有过某种地位的就行了；你同时也要懂得：如果你现在处于生活阶梯的最底层的话，那么，只要你愿意，你也能够慢慢地高升，三分靠运气，七分靠自己。孩子，要记住我的教训，要听取我的忠告。将来，当你长大成人的时候，我希望你怀着感激的心情想起我这个可怜的乐师，我把你从你乳母那儿领走时，曾使你丧魂落魄。我总觉得我们的邂逅会使你幸运。” 1.阅读故事梗概，请用小标题将雷米的流浪生活补充完整。(3分) 六个月大时被叔父丢弃街头，被养父养大→八岁被卖到剧团，与师傅靠卖艺为生→ → →前往巴黎，师傅去世，继续旅行→ →瑞士寻亲，认回母亲。 2.在节选片段中，道勒斯、泽比诺、卡比是 ，心里美是 ，他们和“我”一同流浪卖艺。请用简练的语言概括，“我”是如何卖艺为生的。(5分) 3.阅读节选片段，下列选项中不属于“我”的苦难的是 ( )(3分) A.我们旅行的方式是最简单不过的了。我们漫无目的地一直往前走。 B.只有在城市里，我们才能待上几天。 C.最后，我强令心里美穿上将军服，这是最难办的事。 D.反之，如果人数太少，挣不到什么钱，我们就继续前进。 4.借助故事梗概和情节猜想，第⑥段中维泰利斯紧紧看住“我”的原因是什么。(3分) 5.阅读故事梗概和节选片段，说说维泰利斯是个什么样的人。(3分) 七、习作。 (30分) 歌德说过：“读一本好书，就是在和许多高尚的人谈话。”本单元我们接触了一些外国文学作品，作品中引人入胜的情节给我们留下了深刻的印象。在课外，你读过的书中，有哪一本令你印象最深刻? 试着写一写它的梗概吧！要求：题目自拟，语言简练，不少于450字。 一、1. yǎn xǜ chù quǎn 2.宴会 流落 待毙 恐惧抛弃 宽慰 理智 书籍 3. A 4. C 二、1. C 2. D 3. C 4. C 三、1.读了《骑鹅旅行记》，我不能不被作者丰富的想象力折服。2.示例：(1)一眨眼就不见了 (2)紧张得心都要跳出来了 3.示例：②句②对年轻公鹅的描写生动逼真，极具画面感 四、1.胜读十年书 读书须用意 更有早行人 2.示例：勇敢、聪明、乐观、执着 淘气而又懂事 顽皮、勇敢、聪明而又有点儿虚荣 五、示例：喜欢逃学去钓鱼，和哈克到处闲逛，还离家好几天去岛上扮“海盗”发现山洞出口后没有独自离开，而是耐心说服并帮助贝琪成功脱险 六、(一)1.孤身一人在荒岛上，寂寞而又恐惧 自己还活着，还从船上取出了许多必需品还有狗和猫的陪伴 2.分析自己的现状，以便从中找到希望，安慰自己，并调整自己的生活方式。3. C 4.示例：面对困难，鲁滨逊坚强勇敢， 拥有积极乐观的心态。这一点值得我学习。在以后遇到困难时，我也不会轻易放弃和退缩，而会积极乐观地面对。(二)1.师傅人狱，独自旅行 偶遇生母，分手离开 回到石屋，开始寻亲 2.狗猴子 让三只狗和猴子穿上衣服，分别扮演士兵和将军，在街头卖艺。3. B4.“我”是被叔父送走的孩子，遭遇了许多苦难，紧紧看住“我”是担心“我”被拐走再次受到伤害。5.维泰利斯是个慈祥、宽容、善良的人。 七、略 学科网（北京）股份有限公司 $