精品解析：湖北武汉市黄陂区第六中学等校2025-2026学年高二下学期5月月考语文试题

高二5月语文训练卷 一、阅读（72分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 从城市到乡村，从“面朝黄土”到“指尖耕耘”“镜头写诗”，从广东东莞到湖南清溪村再到宁夏西吉，从穿梭在城市街巷的外卖员到田埂上酝酿诗行的农妇，再到用文字“行走世界”的轮椅青年……文艺的“多重宇宙”正在打开，一个个“剧中人”化身“剧作者”。大众不仅欣赏、接受，更积极参与创作。文化不是少数人的专有，而是为大众所共有。这正是中国共产党一以贯之的文化追求。 习近平总书记指出：“文化的生命力在于创新创造。”大众文艺在新时代拔节生长，文艺的大众化演绎出新的中国故事和中国经验。 从历史看，来自百年来党的文艺理念的传承与光大。文艺的大众化，贯穿中国现当代文艺史，贯穿党的文艺路线方针政策，是马克思主义文艺理论中国化的表现。 从现实看，来自中国式现代化的独特与丰富。旧邦新命的中华民族，用几十年时间走完发达国家几百年走过的工业化历程，全面建成小康社会，踏上全面建设社会主义现代化国家新征程。正是宏阔伟大的时代经验与丰饶多彩的现实生活，让一个个来自基层的创作者从生活现场走上文艺舞台，成为无数普通人的代言人，也成就了作品中的丰富、生动、刚健、清新，让更多人在文艺创造中看到自己、触摸到时代。 从技术条件看，来自媒介变革引发的技术赋能与用户生产。近20年，信息技术快速发展，移动互联网普及，数字阅读兴起，数字媒介平台如雨后春笋般涌现。互联网空间，“英雄不论出处”，只要心怀热爱，创作与发表都不再遥不可及。每一个认真生活的人，都能成为故事的讲述者，也不会缺少倾听者、共鸣者。文化的生产力、创造力空前解放，专业文艺与大众文艺破壁交融，文艺与时代、大众与文艺共生共创。 从文化支撑看，来自创作主体的文化自信与表达热情。90后、00后日渐成为新大众文艺的主力军。他们成长于快速发展的中国，“文化自信”是他们朴素的情感，“平视世界”是他们观念的水位，“胸怀世界”是他们文化的抱负。他们立足于对古往今来一切艺术审美的吸收，站在全球文化前沿，对艺术创作提出了全新的、更高水准的要求，也善于通过复杂的媒介技术表达自我、获取认同。正是大众自身的新变，带来了新大众文艺的勃勃生机。 任何一次文艺浪潮的兴起，都是一个时代精神气象的反映。任何一种潮流的涌动，都体现了人民大众的文化选择。当大众对文化的多层次、多方面需求不断被激活；当亿万大众既是创作主体，也是叙事主体，既是接受主体，还是传播主体；当大众以前所未有的能力、规模和热情，深度参与文艺的创造，抒写他们对美好生活的向往……主体之变必然带来本体之变，也必将带来传统文艺面貌的新变，塑造出新的大众文艺、新的文化气象，真正实现“人的全面发展”。 （摘编自任姗姗《文艺的大众化，一以贯之的文化追求》） 材料二： 以新大众文艺之名，各行各业的创作者捧出了许多令人惊艳、触动人心的作品。他们不熟悉高深的艺术理论，也不掌握精妙的创作技法，他们所仰仗的，同时也是他们引以为傲的，正是那多姿多彩又取之不竭的源泉——生活。 在宁夏西海固，农民单小花守望田野，记录“苔花如米”的希望绽放；患病青年马骏在炕头写作，为自己捧回“骏马奖”。在广东东莞，烧烤摊主温雄珍从夜市的喧闹里窥见诗意；清洁女工王瑛划动手机屏幕，用备忘录书写“毛茸茸的生活质感”。在湖南清溪村，《山乡巨变》的文韵连着当下村里的新生活，由众多乡亲和作家们共同续写……在更多的地方，有更多的人，因时代的浪潮而心神激荡，或写作，或拍摄，或歌唱，勇敢地拥抱文艺创作，散文、诗歌、网络小说、网络音频、微短剧、短视频、才艺直播、互动艺术等形式纷纷涌现。他们的作品里有热气腾腾的市井烟火，有沁人心脾的泥土芬芳，有众多眸子里折射出的五光十色的时代光景，故而引起了更多心灵的共鸣——这感召人心的力量，毫无疑问，正是文艺的伟力。 若将他们的作品放在更加漫长的时间坐标上，我们不难发现新大众文艺之新——这些创作，距离生活更近了，而且是前所未有地近。 但是，一些作家以段子拼凑作品，将文学对生活的摹写，“降格”为网络消息的二传手；一些影视作品“悬浮”于生活之上，所呈现的故事与场景让观众连声喊假；一些机构组织将“采风”这一深入生活的妙法，浅化为观光旅游和人情往来；一些创作者钟情套路，将复杂生活简单化、脸谱化、公式化；更有甚者，放弃基本的艺术人格，乞灵于AI乃至抄袭……凡此种种，追根溯源，皆是由于创作者脱离了生活的源头活水，遁入闭门造车的境地。这种创作或许能在一定时间内获得公众的关注与市场的回馈，但是，无源之水又岂能长久？最终，不是干涸断流，就是变为死水。 （摘编自马涌《文艺，密切与人民和生活的关系》） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 文艺的大众化让所有“剧中人”化身“剧作者”参与创作，演绎出新的中国故事和中国经验。 B. 互联网技术普及后，普通人能自由发表作品，这使得大众文艺逐渐取代专业文艺的主导地位。 C. 很多新大众文艺创作者能写出引发共鸣的作品，是因为其创作摆脱了高深的艺术理论与技法。 D. 部分创作存在段子拼凑、套路化、抄袭等问题，究其根源在于创作者脱离了生活的源头活水。 2. 下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ） A. 90后、00后能成为新大众文艺的主力军，与他们成长背景带来的文化自信、平视世界的观念及开阔的文化抱负相关。 B. 材料二提到“一些创作者钟情套路，将复杂生活简单化、脸谱化、公式化”，这暗示专业作家群体已丧失创作能力。 C. 材料二中“无源之水又岂能长久”运用了比喻手法，生动警示文艺创作如果背弃“生活”这一核心源泉便难以长久。 D. 两则材料结构清晰，材料一是总分总，分析新时代大众文艺新变之因；材料二是正反对比，阐释文艺与生活的关系。 3. 下列选项中的事例，最不符合材料二核心观点的一项是（ ） A. 某作家长期生活在新疆阿勒泰地区，她以细腻的笔触，记录了自己跟随哈萨克族牧民在牧场的生活经历。 B. 某纪录片拍摄团队走访全国多个城市几百家烧烤摊，与摊主、食客深入交流，记录了普通人的美食故事。 C. 某科幻作家研究了人工智能、脑机接口等科技论文，并到科技园区观察体验，使虚构世界具有现实质感。 D. 某文学爱好者准备创作记录乡村变化的小说，上网搜索相关资料，一周后完成描写某村百年变迁的作品。 4. 材料二尾段指出，部分创作者“乞灵于AI乃至抄袭”，导致作品脱离生活。假如你是新大众文艺创作者，该如何做呢？请结合两则材料阐述。 5. 有人认为，贾平凹的《秦腔》（见选择性必修下册教材）在精神内核上深刻呼应了新大众文艺的价值观。请结合两则材料谈谈你对这一观点的认识。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 长征（节选） 王树增 两军尘土飞扬相对而来，相遇之处是遵义北面的雄关天堑——娄山关。 娄山关，海拔一千四百四十米，向北距桐梓县城十五公里，南接遵义县境，一孔之道，险峻异常。川黔公路盘旋其中，两侧群峰并立，绝壁千仞。关口西侧是主峰，陡峭不可攀登；东侧山峰俨如巨锥，名叫点金山，是控制关口的制高点。 二十四日凌晨，红三军团攻打娄山关的突击部队十三团和十二团冒雨从桐梓出发。晚上，十三团团长彭雪枫给侦查连连长韦杰下达了抢占娄山关山口的任务。二十五日下午四时彭德怀亲临十三团的阵地，命令官兵们天黑之前务必拿下娄山关关口。 彭雪枫和李干辉一声令下，十三团在细雨中瞬间消失在关口下的沉沉雾气中。 彭德怀的心一下子绷紧了。 彭雪枫命令一营组织突击队，不惜一切攻下娄山关。一营要求三连承担突击任务，三连连长血脉贲张，大吼一声：“跟我上！”红军官兵跟着一声吼，发起了最后的攻击。他们冒着黔军的弹雨在陡峭的山崖上往上攀登，不断有战士中弹坠落，但是三连的吼声一直没有停止，直到吼声沙哑。 图一 。在他们翻上山顶的那个瞬间，黔军向他们蜂拥而来，三个红军战士背对绝壁投出一排手榴弹。手榴弹的硝烟还没散尽，三把尖刀寒光凛冽地向敌人刺去，随着黔军发出的惨叫，三连向山顶的最后冲锋开始了。前沿的黔军被迫向后压缩，但是整整一个营的黔军又反击上来。三连连长大喊：“咱们没有退路！往前冲击啊！”为冲击山顶付出巨大牺牲的三连再次迎着增援的黔军冲过去。这时候，一营一连、二连和重机枪连也翻上了山顶，四个连的火力向黔军开始了猛烈射击，黔军最终被赶下山顶。但是，红军立足未稳，黔军在第十团团长宋华轩的督战下再次向山顶反扑过来。天已经逐渐黑下来，双方在山顶山展开了残酷的肉搏战。最后时刻，红三军团炮兵营把仅有的几发炮弹用在了这个方向，排长张量来不及架设炮架，凭借着娴熟的技巧在斜坡上杵击发射，炮弹在黔军中准确地爆炸，黔军出现撤退的迹象。十三团的官兵乘势发起冲击，点金山主峰被红军占领了。 点金山的后面就是娄山关关口。 娄山关关口的夜晚冷雨霏霏。 晚二十三时，彭德怀决定由十二团代替刚刚结束苦战的十三团担任正面主攻，张宗逊和黄克诚率领十团由左侧迂回攻击黑神庙，邓国清和张爱萍率领十一团迂回板桥断敌退路，十三团休整后从点金山出发侧击黔军的右翼。 二十六日拂晓八时，云雾缭绕，黔军向娄山关关口的反击开始了。十二团政委钟赤兵想起了彭德怀的话：“现在，王家烈到了遵义，薛岳、周浑元和吴奇伟已北渡乌江，必须迅速夺取娄山关，不然中央红军就被合围了。” 三营官兵在黔军冲击最猛烈的时候，迎面而上发动了反击。 两股力量瞬间便撞击在一起。 这是中国工农红军战史上惊心动魄的一幕：军号声在瞬间嘹亮地响起，令整个娄山关群峰间缭绕着不绝于耳的号音，红军士兵跟在向前冲去的干部们的身后，端着刺刀或举着马刀呐喊着冲出掩体，英勇无畏的身躯向着黔军潮水般地推过去。黔军的冲锋队形霎时间混乱起来，然后就开始顺着公路向深谷中撤退。 沿着公路追击黔军的三营速度太快，他们冲在了红三军团所有部队的前面。黑神庙，黔军指挥部所在地，当三营追击到这里的时候，黔军蒋德铭四团突然从山坳中冲出来，三营瞬间被压回几十米，官兵出现大量的伤亡。十二团团长谢嵩立即命令二营火速增援，二营在营长邓克明和教导员谢振华的率领下向黑神庙扑去。在冲到黑神庙半山坡的时候，前卫四连指导员丁盛报告说，跟随三营冲击的钟政委负伤了。谢振华说，四连给我冲上去，无论如何要把钟政委抢下来！谢振华一边说一边跟着四连冲上山坡。 图二 。悲痛一下袭击了谢振华。 二营越过三营继续向黑神庙冲锋，在接近一个山弯的时候，遭遇黔军严密的火力封锁。营长邓克明和教导员谢振华召集三个连长开会，决定由五连担任突击队。团参谋长孔权挺身而出决定亲自带队。十二团团长谢嵩率领一营开始火力掩护，二营五连在弯道中分成三个梯队迎着黔军的射击前行。在突破几道障碍后，距离黑神庙只剩不到一百米了，可是黔军的又一批增援部队赶到了战场，并且迅速向红军反扑过来。被压在公路两侧的五连利用黔军修筑的掩体顽强抗击。在黔军的连续冲锋中，排长宋福朵、班长王益桥和战士殷福希先后牺牲。五连连长高书官带领机枪班死守前沿，增援上来的四连和六连占领了公路左侧的制高点，以阻击增援的黔军。两军在狭窄的山路上展开了殊死的对抗。五连的伤亡越来越大，副指导员和二排长先后牺牲，团参谋长孔权的子弹打光了，就在他试图在阵地上找子弹的时候，黔军的一颗子弹击中了他，他的胯骨被打碎。 二十六日下午四时，红三军团各路迂回部队均已到达指定位置，彭德怀随即下达了总攻的命令。 正面，十三团、十二团和干部团向被压在黑神庙谷地里的黔军发动了最后的进攻。 就在这一刻，黔军的背后也响起了枪声，迂回的十团和十一团的攻击同时开始了。 黔军开始溃散，沿着山间小路向遵义方向逃去。 彭德怀和杨尚昆站在板桥附近的公路上，在他们的身边蹲着一片被截住并被俘虏的黔军官兵。 娄山关一战，红三军团付出了巨大的牺牲。 十三团政委钟赤兵因身负重伤被锯掉了一条腿。十二团参谋长孔权负伤后被留在当地的老乡家，从此没有了任何音信。 西风烈， 长空雁叫霜晨月。 霜晨月， 马蹄声碎， 喇叭声咽。 雄关漫道真如铁， 而今迈步从头越。 从头越， 苍山如海， 残阳如血。 娄山关，硝烟将散，血迹未干，寒风凛冽，林涛怒号。 二十八日傍晚时分，毛泽东随着中央纵队通过了云海苍茫的娄山关。 6. 下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 红三军团攻打娄山关的战斗从二十四日凌晨开始，至二十六日下午四时结束，整个过程持续了三天，体现了反复争夺的复杂性。 B. 战斗中，黔军组织敢死队疯狂反扑，双方在点金山展开激烈拉锯战。一营一连、二连与重机关枪连投入战斗后，黔军一度被击退。 C. 二十六日拂晓，十二团政委钟赤兵牢记彭德怀的嘱托，这体现了他对上级命令的绝对服从，也凸显了红军内部严明的纪律。 D. 彭德怀统筹红三军团作战，在十三团苦战后派十二团接替，并协调十团、十一团等部队形成合围，展现了出色的战略部署能力。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. “尘土飞扬相对而来”文笔凝练，画面感极强，营造了战前两军对峙的紧张氛围，瞬间将读者带入剑拔弩张的战前情境。 B. 作者善于运用动作、语言、细节描写刻画红军官兵形象，连长喊话、战士冲锋等场景，展现了红军将士顽强不屈的斗志。 C. “冷雨霏霏”勾勒出娄山关夜晚的凄清、阴冷景象，暗含苦战之后的沉重，反衬红军在恶劣环境下严守阵地的坚韧。 D. 整篇文章叙事节奏张弛有度，战前细致铺垫雄关地势，战时浓墨刻画激烈厮杀，战后简约收束战事，行文脉络清晰完整。 8. 文章结尾部分引用的词作出自毛泽东的《忆秦娥·娄山关》，这一引用有何作用？请结合文章简要分析。 9. 请联系文中画横线处的上下文，描述下图的画面内容以补全横线处隐去的情节，使整段文字语意完整、丰富、连贯。 图一 图二 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 孝文帝（即汉文帝）时，天下无治《尚书》者，独闻济南伏生故秦博士，治《尚书》，年九十余，老不可征，乃诏太常使人往受之。太常遣晁错受《尚书》伏生所。还，因上便宜事，以《书》称说。诏以为太子舍人、门大夫、家令。以其辩得幸太子，太子家号曰“智囊”。数上书孝文，时言削诸侯事，及法令可更定者。书数十上，孝文不听，然奇其材，迁为中大夫。当是时，太子善错计策，袁盎诸大功臣多不好错。 景帝即位，以错为内史。错常数请间言事，辄听，宠幸倾九卿，法令多所更定。迁为御史大夫。请诸侯之罪过，削其地，收其枝郡。奏上，上令公卿列侯宗室集议，莫敢难，独窦婴争之，由此与错有郤。错所更令三十章，诸侯皆喧哗，疾晁错。错父闻之，谓错曰：“上初即位，公为政用事侵削诸侯别疏人骨肉人口议多怨公者，何也？”晁错曰：“不如此，天子不尊，宗庙不安。”错父曰：“刘氏安矣，而晁氏危矣！”后吴楚七国果反，以诛错为名。及窦婴、袁盎进说，上令晁错衣朝衣斩东市。 （节选自《史记·晁错列传》） 材料二： 汉文帝时，晁错上书，请以术数教皇太子，拜太子家令。太子家号错为“智囊”。及景帝即位，错益贵用事，谋侵削诸侯。吴、楚兵起，以诛错为名，错竟要斩东市。呜呼！景帝可谓失刑矣。虽然，错固有以教之也。错知帝不能尽用，因请以术数教太子，盖知太子之猜忌，而投其所好也。天子在而自结太子，错自此见轻于太子矣。错之说不用于文，而用于景，错欲倾诸大臣而中之以法，而景帝乃即以此术杀错，何也？帝方倚错为智囊，而错谓非侵削诸侯，则天子不尊，而宗庙不安。帝之排众议而任错，将以制七国也。七国反，错无以制之，帝知错之不足任也，而诛错之谋成矣。且错之议曰：“兵数百万，独属群臣，不可信，陛下不如自出临兵，使错居守。”将兵者不可信，居守者又可信乎？此一议也，景帝固疑错之有异志矣。果用袁盎之计，杀一错可以谢七国，何忍加以要斩，且并其父母妻子尽置之重辟哉！错之不幸见诛，汉之幸也。不然，以景帝之猜忌，而错以刻深辅之，几何其不为亡秦之续矣！ （节选自钱大昕《潜研堂文集》） 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的答案标号涂黑。 公为政用事A侵削B诸侯C别D疏人E骨肉F人口G议H多怨公者。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “便宜”的“便”音biàn，该词在文中指对国家有利、合乎时宜的建议。 B. 反，同“返”，指返回，与《鸿门宴》“日夜望将军至，岂敢反乎”的“反”意义相同。 C. 衣，指穿，与《齐桓晋文之事》“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣”的“衣”意义相同。 D. 见，表被动，与《孔雀东南飞》“君既若见录”的“见”意义和用法不相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 晁错从秦博士伏生那里学习《尚书》归来后，汉文帝下诏任命晁错为太子舍人、门大夫、家令，袁盎等功臣因此疏远晁错。 B. 汉景帝即位初期，任命晁错为内史，晁错多次请求单独与景帝商议政事，景帝总是听从他的意见，对他的恩宠超过了九卿。 C. 晁错升任御史大夫后，修改了诸多法令，诸侯们都纷纷表示反对。晁错之父认为“刘氏安矣，而晁氏危矣”。后来此言得到应验。 D. 对于晁错的遭遇，钱大昕认为：汉景帝杀晁错用刑过重，但晁错本来也有招致杀身之祸的地方，且晁错之死应该是汉朝的幸事。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）莫敢难，独窦婴争之，由此与错有郤。 （2）何忍加以要斩，且并其父母妻子尽置之重辟哉！ 14. 钱大昕认为汉景帝诛杀晁错的关键原因是什么？请简要概括。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 晓出 曾布 晓出东郊信马蹄，青梅墙角两三枝。 竹鸡啼罢雨来急，杜宇声乾①月落迟。 山店煮烟缫丝日，野田锄水插秧时。 农桑劝课非无力，为报新安太守知。 【注】①乾：指声音干涩、嘶哑。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联“信马蹄”写出诗人策马疾行的闲适姿态，“青梅”点明春末夏初的时令，于寻常景物中寄寓田园意趣。 B. 颈联以“煮”“锄”等典型动作勾勒农忙场景，与《诗经·芣苢》中通过连续动作表现劳动过程的手法相似。 C. 尾联“非无力”以双重否定强调官吏劝课农桑尽心尽力，既暗含对治理成效的自信，也彰显其责任担当。 D. 全诗语言平易晓畅，在写景叙事中自然融入对农事的关切，体现了宋诗贴近现实、关注民生的创作特点。 16. 本诗颔联广受后世称道，请赏析其精妙之处。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 请完成理解性默写。 （1）李清照青州居所“归来堂”，取意于陶渊明名篇《归去来兮辞》，她的号“易安居士”源自这篇中的“________________，________________”。 （2）《种树郭橐驼传》中，郭橐驼提出种树成功的根本原因是：“________________，________________。” （3）李密在《陈情表》中写自己无论活着还是死去都要报答晋武帝恩情的句子是：“________________，________________。” 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 “两女子户外点外卖，不接电话只发信息。因户外没有明确地址，找得崩溃的骑手超时送至，被女子差评。”这则社会新闻拥有一条点赞极高的评论：“外卖平台应该有双向打分机制，顾客和外卖小哥可以互评。”若该事件当作起因，网友的评论当作结论，那么它们之间还需要更多的内容连接，结论就能成立。比如，①人需要相互尊重，尊重不会因为身份、地位、金钱、学识而改变；在这个世界上公平公正很重要；我们明白了这两个隐藏的理由，会发现该论述的逻辑更严密了。论述者之所以在“摆事实”与“讲道理”之间没有明确将它们表达出来，是因为他认为这两个隐藏起来的观点是不证自明的。 ②另外，擅长说服的表达者通常会隐藏一些容易引起争议的观点或事实。③也许他们认为“祸从口出”。如“天气预报说今天会下雨，带上伞吧”，听完这句话的你往往会乖乖带上雨伞。在这个推理中，要想结论成立，还需要补充的信息是“天气预报准”和“雨伞是雨具”。你仔细一想，似乎这些没有明说的信息是有问题的，因为“天气预报未必很准”“除了雨伞还有其他防雨方式”。随着你发现这些隐藏的假设有问题，你意识到结论也站不住脚。④但表达者把这些假设隐藏起来，听者便失去了质疑的目标，乖乖听话了。 以上这些隐藏起来的观点或事实，逻辑上称之为隐藏假设。学会挖掘常见的几种假设是深入理解和分析论证的重要方法，它帮助我们揭示并评估论证中各个阶段未被直接表述的内容。如说“从此李明不再吸烟了”这里隐藏了整个论证的基础背景“ （ A ） ”；“你想成为一名成功的作家，所以你应该每天写作”这里隐藏了论证过程中的内部观点“日常写作是成为成功作家的必要条件”；“鉴于当前的经济形势，我们应该减少不必要的开支。”这里更有意思，（ B ）“接下来我们要过‘紧日子’了”。人们往往会自动接受这样的后果。 18. 下列有关文中画横线的句子内容，说法不正确的一项是（ ） A. 第①句中标点符号使用不够准确。 B. 第②句中的“通常”可以换为“总是”。 C. 第③句中成语“祸从口出”换为“言多必失”更好。 D. 第④句中的“质疑”应该改为“置疑”。 19. 根据文章第一、二段内容，给“隐藏假设”下一个定义。 20. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使其语言表达准确流畅，可增删少量词语，但不得改变原意。 21. 根据文章第三段内容，在括号处补写句子，使之内容恰当，逻辑严密。每处不超过15个字。 22. 在一次辩论大赛中，正方观点是“网络媒体更能维持良好的人际关系”。他们的理由是：“网络媒体突破时空限制，让不在同一空间的人能随时保持联系，增加交流机会；网络媒体上，人们可以很轻松地互相点赞分享，关系自然维系得更频繁紧密。”你作为即将出场的反方辩手，请针对以上观点中的隐藏假设进行一一驳斥。不超过100字。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 古人感叹：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”流水匆匆，时光难驻，警醒世人当惜时笃行、勤勉奋进。而当下流行一句话：“慢慢来，会比较快。”劝勉人们摒弃浮躁焦虑，稳住心态、从容前行。快节奏的现代社会中，青年常常在抓紧时光奋力拼搏与放缓心态安稳前行之间摇摆。 如何平衡走好青春成长之路？请结合材料，联系现实写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二5月语文训练卷 一、阅读（72分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 从城市到乡村，从“面朝黄土”到“指尖耕耘”“镜头写诗”，从广东东莞到湖南清溪村再到宁夏西吉，从穿梭在城市街巷的外卖员到田埂上酝酿诗行的农妇，再到用文字“行走世界”的轮椅青年……文艺的“多重宇宙”正在打开，一个个“剧中人”化身“剧作者”。大众不仅欣赏、接受，更积极参与创作。文化不是少数人的专有，而是为大众所共有。这正是中国共产党一以贯之的文化追求。 习近平总书记指出：“文化的生命力在于创新创造。”大众文艺在新时代拔节生长，文艺的大众化演绎出新的中国故事和中国经验。 从历史看，来自百年来党的文艺理念的传承与光大。文艺的大众化，贯穿中国现当代文艺史，贯穿党的文艺路线方针政策，是马克思主义文艺理论中国化的表现。 从现实看，来自中国式现代化的独特与丰富。旧邦新命的中华民族，用几十年时间走完发达国家几百年走过的工业化历程，全面建成小康社会，踏上全面建设社会主义现代化国家新征程。正是宏阔伟大的时代经验与丰饶多彩的现实生活，让一个个来自基层的创作者从生活现场走上文艺舞台，成为无数普通人的代言人，也成就了作品中的丰富、生动、刚健、清新，让更多人在文艺创造中看到自己、触摸到时代。 从技术条件看，来自媒介变革引发的技术赋能与用户生产。近20年，信息技术快速发展，移动互联网普及，数字阅读兴起，数字媒介平台如雨后春笋般涌现。互联网空间，“英雄不论出处”，只要心怀热爱，创作与发表都不再遥不可及。每一个认真生活的人，都能成为故事的讲述者，也不会缺少倾听者、共鸣者。文化的生产力、创造力空前解放，专业文艺与大众文艺破壁交融，文艺与时代、大众与文艺共生共创。 从文化支撑看，来自创作主体的文化自信与表达热情。90后、00后日渐成为新大众文艺的主力军。他们成长于快速发展的中国，“文化自信”是他们朴素的情感，“平视世界”是他们观念的水位，“胸怀世界”是他们文化的抱负。他们立足于对古往今来一切艺术审美的吸收，站在全球文化前沿，对艺术创作提出了全新的、更高水准的要求，也善于通过复杂的媒介技术表达自我、获取认同。正是大众自身的新变，带来了新大众文艺的勃勃生机。 任何一次文艺浪潮的兴起，都是一个时代精神气象的反映。任何一种潮流的涌动，都体现了人民大众的文化选择。当大众对文化的多层次、多方面需求不断被激活；当亿万大众既是创作主体，也是叙事主体，既是接受主体，还是传播主体；当大众以前所未有的能力、规模和热情，深度参与文艺的创造，抒写他们对美好生活的向往……主体之变必然带来本体之变，也必将带来传统文艺面貌的新变，塑造出新的大众文艺、新的文化气象，真正实现“人的全面发展”。 （摘编自任姗姗《文艺的大众化，一以贯之的文化追求》） 材料二： 以新大众文艺之名，各行各业的创作者捧出了许多令人惊艳、触动人心的作品。他们不熟悉高深的艺术理论，也不掌握精妙的创作技法，他们所仰仗的，同时也是他们引以为傲的，正是那多姿多彩又取之不竭的源泉——生活。 在宁夏西海固，农民单小花守望田野，记录“苔花如米”的希望绽放；患病青年马骏在炕头写作，为自己捧回“骏马奖”。在广东东莞，烧烤摊主温雄珍从夜市的喧闹里窥见诗意；清洁女工王瑛划动手机屏幕，用备忘录书写“毛茸茸的生活质感”。在湖南清溪村，《山乡巨变》的文韵连着当下村里的新生活，由众多乡亲和作家们共同续写……在更多的地方，有更多的人，因时代的浪潮而心神激荡，或写作，或拍摄，或歌唱，勇敢地拥抱文艺创作，散文、诗歌、网络小说、网络音频、微短剧、短视频、才艺直播、互动艺术等形式纷纷涌现。他们的作品里有热气腾腾的市井烟火，有沁人心脾的泥土芬芳，有众多眸子里折射出的五光十色的时代光景，故而引起了更多心灵的共鸣——这感召人心的力量，毫无疑问，正是文艺的伟力。 若将他们的作品放在更加漫长的时间坐标上，我们不难发现新大众文艺之新——这些创作，距离生活更近了，而且是前所未有地近。 但是，一些作家以段子拼凑作品，将文学对生活的摹写，“降格”为网络消息的二传手；一些影视作品“悬浮”于生活之上，所呈现的故事与场景让观众连声喊假；一些机构组织将“采风”这一深入生活的妙法，浅化为观光旅游和人情往来；一些创作者钟情套路，将复杂生活简单化、脸谱化、公式化；更有甚者，放弃基本的艺术人格，乞灵于AI乃至抄袭……凡此种种，追根溯源，皆是由于创作者脱离了生活的源头活水，遁入闭门造车的境地。这种创作或许能在一定时间内获得公众的关注与市场的回馈，但是，无源之水又岂能长久？最终，不是干涸断流，就是变为死水。 （摘编自马涌《文艺，密切与人民和生活的关系》） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 文艺的大众化让所有“剧中人”化身“剧作者”参与创作，演绎出新的中国故事和中国经验。 B. 互联网技术普及后，普通人能自由发表作品，这使得大众文艺逐渐取代专业文艺的主导地位。 C. 很多新大众文艺创作者能写出引发共鸣的作品，是因为其创作摆脱了高深的艺术理论与技法。 D. 部分创作存在段子拼凑、套路化、抄袭等问题，究其根源在于创作者脱离了生活的源头活水。 2. 下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ） A. 90后、00后能成为新大众文艺的主力军，与他们成长背景带来的文化自信、平视世界的观念及开阔的文化抱负相关。 B. 材料二提到“一些创作者钟情套路，将复杂生活简单化、脸谱化、公式化”，这暗示专业作家群体已丧失创作能力。 C. 材料二中“无源之水又岂能长久”运用了比喻手法，生动警示文艺创作如果背弃“生活”这一核心源泉便难以长久。 D. 两则材料结构清晰，材料一是总分总，分析新时代大众文艺新变之因；材料二是正反对比，阐释文艺与生活的关系。 3. 下列选项中的事例，最不符合材料二核心观点的一项是（ ） A. 某作家长期生活在新疆阿勒泰地区，她以细腻的笔触，记录了自己跟随哈萨克族牧民在牧场的生活经历。 B. 某纪录片拍摄团队走访全国多个城市几百家烧烤摊，与摊主、食客深入交流，记录了普通人的美食故事。 C. 某科幻作家研究了人工智能、脑机接口等科技论文，并到科技园区观察体验，使虚构世界具有现实质感。 D. 某文学爱好者准备创作记录乡村变化的小说，上网搜索相关资料，一周后完成描写某村百年变迁的作品。 4. 材料二尾段指出，部分创作者“乞灵于AI乃至抄袭”，导致作品脱离生活。假如你是新大众文艺创作者，该如何做呢？请结合两则材料阐述。 5. 有人认为，贾平凹的《秦腔》（见选择性必修下册教材）在精神内核上深刻呼应了新大众文艺的价值观。请结合两则材料谈谈你对这一观点的认识。 【答案】1. D 2. B 3. D 4. ①立足生活实践，从现实生活中汲取创作源泉，捕捉生活中的烟火气与时代印记，让作品贴近大众、反映现实；②借助媒介技术赋能，利用数字平台的优势传播作品，但不依赖技术投机取巧，坚持原创精神；③树立文化自信，主动吸收古今中外的艺术审美经验，提升创作水准，同时以平视世界的姿态讲述中国故事；④拒绝套路化与抄袭行为，坚守艺术人格，让创作回归文艺的本质，实现与大众的情感共鸣。 5. ①新大众文艺的价值观核心是大众化、扎根生活、反映时代。②《秦腔》以陕西清风街为叙事场景，聚焦乡村的人情世故、发展变迁，书写了普通人的喜怒哀乐，这与材料二 “文艺创作扎根生活” 的观点高度契合；③作品的叙事主体是乡村百姓，展现了基层群体的生存状态，体现了 “文化为大众所共有” 的大众化追求，符合材料一的文艺大众化理念；④《秦腔》捕捉了时代转型期乡村的精神面貌，让读者在作品中看到时代的印记，呼应了材料一 “文艺是时代精神气象的反映” 的观点。 【解析】 【导语】这篇阅读材料以“文艺大众化”为核心，从历史传承、时代变革、技术赋能和文化自信四个维度，系统阐述了新时代大众文艺的蓬勃景象。材料一通过宏观视角展现全民参与的创作图景，强调文艺与时代的共生关系；材料二则以微观案例与问题剖析，辩证探讨生活与创作的本源关系。两则材料形成互补：前者重理论建构，后者重实践反思，共同指向“文艺源于生活、服务人民”的马克思主义文艺观，体现了对传统文艺理念的当代诠释。 【1题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 A.“所有” 表述绝对，原文是 “一个个‘剧中人’化身‘剧作者’”，并非全部； B. “大众文艺逐渐取代专业文艺的主导地位” 无中生有，原文仅说二者 “破壁交融”； C.“是因为……”因果错误，创作者写出共鸣作品的原因是扎根生活，而非“摆脱高深的艺术理论与技法” 故选D。 【2题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 B. “暗示专业作家群体已丧失创作能力”过度解读，原文仅批判部分创作者的不良倾向，并非否定整个专业作家群体。 故选B。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 材料二核心观点是文艺创作必须扎根生活。 A.作家长期扎根阿勒泰牧场，记录牧民生活，是深入生活获取创作素材，契合材料二核心观点。 B.纪录片团队走访大量烧烤摊、深度交流，捕捉普通人故事，立足生活创作，符合材料二核心观点。 C.科幻作家研究科技论文+实地观察体验，让虚构有现实质感，体现扎根现实的创作逻辑，契合材料二核心观点。 D.文学爱好者仅靠网络资料创作，未深入生活，不符合材料二核心观点。 故选D。 【4题详解】 本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 ①扎根现实生活，深入基层、贴近群众，从鲜活的日常与时代经验中汲取素材，让作品充满烟火气与真实感，避免悬浮空洞。 ②善用技术但不依赖技术，借助互联网平台传播创作，同时坚守原创底线，拒绝AI拼凑与抄袭，保持独立思考与艺术人格。 ③坚定文化自信，吸收古今中外优秀审美经验，以平视世界的视野讲好中国故事，提升作品格调。 ④摒弃套路化创作，坚持个性化、细节化表达，用真诚打动受众，实现与大众的情感共振，让文艺真正源于生活、服务人民。 【5题详解】 本题考查学生分析、运用文本信息的能力。 ①新大众文艺价值观核心是文艺大众化、扎根生活、反映时代精神。 ②《秦腔》与这一价值观高度呼应：它以清风街的日常为底色，聚焦村民婚丧嫁娶、农事劳作等烟火日常，书写普通人的悲欢，契合材料二文艺要扎根生活源头活水的主张。 ③叙事主体是乡村百姓，没有精英视角，凸显文化为大众共有，契合材料一文艺大众化理念。 ④作品借清风街的兴衰，折射时代转型中乡村的阵痛与变迁，让读者触摸到时代印记，呼应材料一文艺反映时代精神气象的观点。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 长征（节选） 王树增 两军尘土飞扬相对而来，相遇之处是遵义北面的雄关天堑——娄山关。 娄山关，海拔一千四百四十米，向北距桐梓县城十五公里，南接遵义县境，一孔之道，险峻异常。川黔公路盘旋其中，两侧群峰并立，绝壁千仞。关口西侧是主峰，陡峭不可攀登；东侧山峰俨如巨锥，名叫点金山，是控制关口的制高点。 二十四日凌晨，红三军团攻打娄山关的突击部队十三团和十二团冒雨从桐梓出发。晚上，十三团团长彭雪枫给侦查连连长韦杰下达了抢占娄山关山口的任务。二十五日下午四时彭德怀亲临十三团的阵地，命令官兵们天黑之前务必拿下娄山关关口。 彭雪枫和李干辉一声令下，十三团在细雨中瞬间消失在关口下的沉沉雾气中。 彭德怀的心一下子绷紧了。 彭雪枫命令一营组织突击队，不惜一切攻下娄山关。一营要求三连承担突击任务，三连连长血脉贲张，大吼一声：“跟我上！”红军官兵跟着一声吼，发起了最后的攻击。他们冒着黔军的弹雨在陡峭的山崖上往上攀登，不断有战士中弹坠落，但是三连的吼声一直没有停止，直到吼声沙哑。 图一 。在他们翻上山顶的那个瞬间，黔军向他们蜂拥而来，三个红军战士背对绝壁投出一排手榴弹。手榴弹的硝烟还没散尽，三把尖刀寒光凛冽地向敌人刺去，随着黔军发出的惨叫，三连向山顶的最后冲锋开始了。前沿的黔军被迫向后压缩，但是整整一个营的黔军又反击上来。三连连长大喊：“咱们没有退路！往前冲击啊！”为冲击山顶付出巨大牺牲的三连再次迎着增援的黔军冲过去。这时候，一营一连、二连和重机枪连也翻上了山顶，四个连的火力向黔军开始了猛烈射击，黔军最终被赶下山顶。但是，红军立足未稳，黔军在第十团团长宋华轩的督战下再次向山顶反扑过来。天已经逐渐黑下来，双方在山顶山展开了残酷的肉搏战。最后时刻，红三军团炮兵营把仅有的几发炮弹用在了这个方向，排长张量来不及架设炮架，凭借着娴熟的技巧在斜坡上杵击发射，炮弹在黔军中准确地爆炸，黔军出现撤退的迹象。十三团的官兵乘势发起冲击，点金山主峰被红军占领了。 点金山的后面就是娄山关关口。 娄山关关口的夜晚冷雨霏霏。 晚二十三时，彭德怀决定由十二团代替刚刚结束苦战的十三团担任正面主攻，张宗逊和黄克诚率领十团由左侧迂回攻击黑神庙，邓国清和张爱萍率领十一团迂回板桥断敌退路，十三团休整后从点金山出发侧击黔军的右翼。 二十六日拂晓八时，云雾缭绕，黔军向娄山关关口的反击开始了。十二团政委钟赤兵想起了彭德怀的话：“现在，王家烈到了遵义，薛岳、周浑元和吴奇伟已北渡乌江，必须迅速夺取娄山关，不然中央红军就被合围了。” 三营官兵在黔军冲击最猛烈的时候，迎面而上发动了反击。 两股力量瞬间便撞击在一起。 这是中国工农红军战史上惊心动魄的一幕：军号声在瞬间嘹亮地响起，令整个娄山关群峰间缭绕着不绝于耳的号音，红军士兵跟在向前冲去的干部们的身后，端着刺刀或举着马刀呐喊着冲出掩体，英勇无畏的身躯向着黔军潮水般地推过去。黔军的冲锋队形霎时间混乱起来，然后就开始顺着公路向深谷中撤退。 沿着公路追击黔军的三营速度太快，他们冲在了红三军团所有部队的前面。黑神庙，黔军指挥部所在地，当三营追击到这里的时候，黔军蒋德铭四团突然从山坳中冲出来，三营瞬间被压回几十米，官兵出现大量的伤亡。十二团团长谢嵩立即命令二营火速增援，二营在营长邓克明和教导员谢振华的率领下向黑神庙扑去。在冲到黑神庙半山坡的时候，前卫四连指导员丁盛报告说，跟随三营冲击的钟政委负伤了。谢振华说，四连给我冲上去，无论如何要把钟政委抢下来！谢振华一边说一边跟着四连冲上山坡。 图二 。悲痛一下袭击了谢振华。 二营越过三营继续向黑神庙冲锋，在接近一个山弯的时候，遭遇黔军严密的火力封锁。营长邓克明和教导员谢振华召集三个连长开会，决定由五连担任突击队。团参谋长孔权挺身而出决定亲自带队。十二团团长谢嵩率领一营开始火力掩护，二营五连在弯道中分成三个梯队迎着黔军的射击前行。在突破几道障碍后，距离黑神庙只剩不到一百米了，可是黔军的又一批增援部队赶到了战场，并且迅速向红军反扑过来。被压在公路两侧的五连利用黔军修筑的掩体顽强抗击。在黔军的连续冲锋中，排长宋福朵、班长王益桥和战士殷福希先后牺牲。五连连长高书官带领机枪班死守前沿，增援上来的四连和六连占领了公路左侧的制高点，以阻击增援的黔军。两军在狭窄的山路上展开了殊死的对抗。五连的伤亡越来越大，副指导员和二排长先后牺牲，团参谋长孔权的子弹打光了，就在他试图在阵地上找子弹的时候，黔军的一颗子弹击中了他，他的胯骨被打碎。 二十六日下午四时，红三军团各路迂回部队均已到达指定位置，彭德怀随即下达了总攻的命令。 正面，十三团、十二团和干部团向被压在黑神庙谷地里的黔军发动了最后的进攻。 就在这一刻，黔军的背后也响起了枪声，迂回的十团和十一团的攻击同时开始了。 黔军开始溃散，沿着山间小路向遵义方向逃去。 彭德怀和杨尚昆站在板桥附近的公路上，在他们的身边蹲着一片被截住并被俘虏的黔军官兵。 娄山关一战，红三军团付出了巨大的牺牲。 十三团政委钟赤兵因身负重伤被锯掉了一条腿。十二团参谋长孔权负伤后被留在当地的老乡家，从此没有了任何音信。 西风烈， 长空雁叫霜晨月。 霜晨月， 马蹄声碎， 喇叭声咽。 雄关漫道真如铁， 而今迈步从头越。 从头越， 苍山如海， 残阳如血。 娄山关，硝烟将散，血迹未干，寒风凛冽，林涛怒号。 二十八日傍晚时分，毛泽东随着中央纵队通过了云海苍茫的娄山关。 6. 下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 红三军团攻打娄山关的战斗从二十四日凌晨开始，至二十六日下午四时结束，整个过程持续了三天，体现了反复争夺的复杂性。 B. 战斗中，黔军组织敢死队疯狂反扑，双方在点金山展开激烈拉锯战。一营一连、二连与重机关枪连投入战斗后，黔军一度被击退。 C. 二十六日拂晓，十二团政委钟赤兵牢记彭德怀的嘱托，这体现了他对上级命令的绝对服从，也凸显了红军内部严明的纪律。 D. 彭德怀统筹红三军团作战，在十三团苦战后派十二团接替，并协调十团、十一团等部队形成合围，展现了出色的战略部署能力。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. “尘土飞扬相对而来”文笔凝练，画面感极强，营造了战前两军对峙的紧张氛围，瞬间将读者带入剑拔弩张的战前情境。 B. 作者善于运用动作、语言、细节描写刻画红军官兵形象，连长喊话、战士冲锋等场景，展现了红军将士顽强不屈的斗志。 C. “冷雨霏霏”勾勒出娄山关夜晚的凄清、阴冷景象，暗含苦战之后的沉重，反衬红军在恶劣环境下严守阵地的坚韧。 D. 整篇文章叙事节奏张弛有度，战前细致铺垫雄关地势，战时浓墨刻画激烈厮杀，战后简约收束战事，行文脉络清晰完整。 8. 文章结尾部分引用的词作出自毛泽东的《忆秦娥·娄山关》，这一引用有何作用？请结合文章简要分析。 9. 请联系文中画横线处的上下文，描述下图的画面内容以补全横线处隐去的情节，使整段文字语意完整、丰富、连贯。 图一 图二 【答案】6. D 7. C 8. ①渲染氛围，定格画面。借“四风烈”、“残阳如血”等意象，渲染出娄山关战后苍凉、悲壮的氛围，将硝烟未散、血迹未干的惨烈画面定格，极具艺术感染力。②彰显红军的豪迈气概与革命乐观主义。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”一句，既写出攻克天险的不易，更表现出红军蔑视困难、百折不挠、奋勇向前的坚定信念与豪迈精神。③升华全文主旨，增强感染力。引用毛泽东亲笔词句，使纪实描写与诗词意境相融合，将战斗的悲壮升华为革命的壮丽，意境雄浑，情感激昂，给读者以强烈的心灵震撼。④结构上收束全文，余韵悠长。战斗结束后的“硝烟将散，血迹未干”与“苍山如海，残阳如血”形成画面叠加，既交代战果，又留下深沉的历史回响。 9. 示例一：此刻，冷雾笼罩娄山关险峻的山崖，一排的三名战士充当开路前锋，在陡峭湿滑的岩壁上奋力攀爬。山路狭窄陡峭，山势绝壁千仞，战士们拿着匕首，背着手榴弹，沿着绝壁的缝隙一点点地向山顶靠近。示例二：山野阴冷，在路边的草丛中，谢振华看见了负伤的钟赤兵。钟赤兵强忍伤痛紧咬牙关、眉头紧锁，默默承受剧痛；一名警卫员正在给他包扎，鲜血从他的左腿往外涌，染红了身下的草丛。警卫员说，包了十层血还足日。 【解析】 【导语】这是《长征》中娄山关战斗的节选，兼具纪实文学的厚重与文学感染力。作者以凝练笔触铺展战斗进程，细节刻画尽显红军官兵悍不畏死的血性，将血战的张力拉满。文末引毛泽东《忆秦娥·娄山关》收束，既贴合史实，又升华了红军攻坚克难的革命气魄。 【6题详解】 A.“整个过程持续了三天，体现了反复争夺的复杂性”错误。战斗从二十四日凌晨开始，至二十六日下午四时结束，实际约两天，并非“三天”，且未体现“反复争夺的复杂性”的概括。 B.“组织敢死队疯狂反扑”错误，文中明确点金山战斗在二十五日下午进行，黔军是由第十团团长宋华轩督战反扑，并非“组织敢死队”；且“一营一连、二连与重机关枪连投入战斗后，黔军一度被击退”表述不够准确，原文是四个连火力射击后黔军被赶下山顶，但随后黔军又反扑。 C.“绝对服从”“严明的纪律”错误。钟赤兵想起彭德怀的话是为了强调形势严峻、必须迅速夺取关口，并非体现“绝对服从”或“纪律严明”，而是突出战略紧迫性。 故选D。 【7题详解】 C.“反衬”错误。“冷雨霏霏”是环境描写，渲染了战后凄清、压抑的氛围，但“反衬红军在恶劣环境下严守阵地的坚韧”这一分析不准确。文中并未描写红军在此时“严守阵地”，而是指战斗间歇的沉寂，且“反衬”手法在此处不成立。 故选C。 【8题详解】 ①先读懂引用词的内容：词中意象“西风”“长空雁叫”“霜晨月”“苍山如海”“残阳如血”等，渲染了萧瑟、肃杀、苍茫的意境；“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”表达了革命英雄主义气概和再出发的决心。 渲染氛围：词句 “西风烈”“残阳如血”，契合文中娄山关 “硝烟将散、血迹未干、寒风凛冽” 的实景，渲染战后苍茫悲壮、苍凉肃穆的氛围。 凸显精神：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，呼应红军浴血攻坚、不畏牺牲的战斗历程，彰显红军坚韧豪迈、乐观奋进的革命气概。 升华主旨：诗词与纪实文字相融，把战场惨烈叙事升华为革命精神礼赞，深化长征攻坚克难、砥砺前行的主题。 收束结构：以词作定格画面，承接战事收尾，自然引出后文毛泽东过娄山关的情节，余韵悠长，增添文学厚重感。 【9题详解】 图一解析：前文写战士冒弹雨攀爬、不断有人中弹坠落；后文写翻上山顶投弹冲锋。空缺处需衔接湿滑险峰、细雨迷雾、战士奋勇攀崖的画面； 画面细节抓取：环境，娄山关山势陡峭绝壁、细雨弥漫、雾气沉沉，山间枪弹呼啸、碎石滚落。人物动作，红军战士手抠岩缝、躬身匍匐，背负枪械与手榴弹，在湿滑崖壁上稳步挪动；神情坚毅，不顾身边战友坠落，依旧迎着弹雨向前攀登。 图二解析：前文写前去抢救负伤的钟赤兵；后文写谢振华满心悲痛。中间缺失的是谢振华冲上山坡后看到受伤的钟赤兵以及周围战士反应的画面。 画面细节抓取：环境，山野阴冷、硝烟未散，战地草丛凌乱肃穆。人物动作，钟赤兵重伤卧倒在地，腿部流血不止，强忍伤痛隐忍不语；警卫员俯身紧急包扎；谢振华快步冲上山坡，一眼望见伤情，脚步顿住，神情震惊沉痛，内心瞬间涌起悲恸。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 孝文帝（即汉文帝）时，天下无治《尚书》者，独闻济南伏生故秦博士，治《尚书》，年九十余，老不可征，乃诏太常使人往受之。太常遣晁错受《尚书》伏生所。还，因上便宜事，以《书》称说。诏以为太子舍人、门大夫、家令。以其辩得幸太子，太子家号曰“智囊”。数上书孝文，时言削诸侯事，及法令可更定者。书数十上，孝文不听，然奇其材，迁为中大夫。当是时，太子善错计策，袁盎诸大功臣多不好错。 景帝即位，以错为内史。错常数请间言事，辄听，宠幸倾九卿，法令多所更定。迁为御史大夫。请诸侯之罪过，削其地，收其枝郡。奏上，上令公卿列侯宗室集议，莫敢难，独窦婴争之，由此与错有郤。错所更令三十章，诸侯皆喧哗，疾晁错。错父闻之，谓错曰：“上初即位，公为政用事侵削诸侯别疏人骨肉人口议多怨公者，何也？”晁错曰：“不如此，天子不尊，宗庙不安。”错父曰：“刘氏安矣，而晁氏危矣！”后吴楚七国果反，以诛错为名。及窦婴、袁盎进说，上令晁错衣朝衣斩东市。 （节选自《史记·晁错列传》） 材料二： 汉文帝时，晁错上书，请以术数教皇太子，拜太子家令。太子家号错为“智囊”。及景帝即位，错益贵用事，谋侵削诸侯。吴、楚兵起，以诛错为名，错竟要斩东市。呜呼！景帝可谓失刑矣。虽然，错固有以教之也。错知帝不能尽用，因请以术数教太子，盖知太子之猜忌，而投其所好也。天子在而自结太子，错自此见轻于太子矣。错之说不用于文，而用于景，错欲倾诸大臣而中之以法，而景帝乃即以此术杀错，何也？帝方倚错为智囊，而错谓非侵削诸侯，则天子不尊，而宗庙不安。帝之排众议而任错，将以制七国也。七国反，错无以制之，帝知错之不足任也，而诛错之谋成矣。且错之议曰：“兵数百万，独属群臣，不可信，陛下不如自出临兵，使错居守。”将兵者不可信，居守者又可信乎？此一议也，景帝固疑错之有异志矣。果用袁盎之计，杀一错可以谢七国，何忍加以要斩，且并其父母妻子尽置之重辟哉！错之不幸见诛，汉之幸也。不然，以景帝之猜忌，而错以刻深辅之，几何其不为亡秦之续矣！ （节选自钱大昕《潜研堂文集》） 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的答案标号涂黑。 公为政用事A侵削B诸侯C别D疏人E骨肉F人口G议H多怨公者。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “便宜”的“便”音biàn，该词在文中指对国家有利、合乎时宜的建议。 B. 反，同“返”，指返回，与《鸿门宴》“日夜望将军至，岂敢反乎”的“反”意义相同。 C. 衣，指穿，与《齐桓晋文之事》“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣”的“衣”意义相同。 D. 见，表被动，与《孔雀东南飞》“君既若见录”的“见”意义和用法不相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 晁错从秦博士伏生那里学习《尚书》归来后，汉文帝下诏任命晁错为太子舍人、门大夫、家令，袁盎等功臣因此疏远晁错。 B. 汉景帝即位初期，任命晁错为内史，晁错多次请求单独与景帝商议政事，景帝总是听从他的意见，对他的恩宠超过了九卿。 C. 晁错升任御史大夫后，修改了诸多法令，诸侯们都纷纷表示反对。晁错之父认为“刘氏安矣，而晁氏危矣”。后来此言得到应验。 D. 对于晁错的遭遇，钱大昕认为：汉景帝杀晁错用刑过重，但晁错本来也有招致杀身之祸的地方，且晁错之死应该是汉朝的幸事。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）莫敢难，独窦婴争之，由此与错有郤。 （2）何忍加以要斩，且并其父母妻子尽置之重辟哉！ 14. 钱大昕认为汉景帝诛杀晁错的关键原因是什么？请简要概括。 【答案】10. ACF 11. B 12. A 13. （1）没有人敢反驳，只有窦婴为这事争辩，从此窦婴和晁错有了隔阂。 （2）怎么忍心对他处以腰斩之刑，而且连同他的父母妻子儿女都全部判处死罪呢！ 14. ①七国反叛后，晁错无平定之策，景帝认为其不堪重用。②晁错建议景帝亲征、自己留守，引发景帝对他的猜忌。③景帝为平息七国之乱，采纳袁盎诛杀晁错的计策。      【解析】 【导语】这组选文以晁错之死为核心，一史传一史论，对读性极强。《史记·晁错列传》客观铺陈晁错得宠、削藩到身死的完整脉络，是沉稳的正史叙事；清代钱大昕的史论跳出惯性同情，从君臣关系与晁错行事切入推究死因，翻出新见，选文兼具文学性与思辨性。 【10题详解】 句意：你执政当权，侵夺削减诸侯的封地，离间皇室的骨肉亲情，人们在议论时大多埋怨你。 “公为政用事”是主谓结构，“侵削诸侯”前省略主语“公”，故A处断开； “侵削诸侯”是动宾结构，其后C处断开； “别疏人骨肉”是动宾结构，其后F处断开。 故选ACF。 【11题详解】 A.正确。句意：趁机向皇上进献有利于国家的建议。 B.“同‘返’，指返回”错误。都是“反叛”德意思。句意：后来吴、楚等七个诸侯国果然反叛。/我日夜盼望将军到来，怎么敢反叛呢！ C.正确。句意：皇上就下令让晁错穿着朝服在东市被斩杀。/(给每家)五亩地的住宅，种上桑树，五十岁的人就可以穿丝织的衣服了。 D.正确。表被动，被/用于动词前，表示对我怎么样，我。句意：晁错不幸被杀。/你既然如此记着我。 故选B。 【12题详解】 A.“袁盎等功臣因此疏远晁错”错误，袁盎等功臣“多不好错”的原因，是晁错“以其辩得幸太子”“太子善错计策”且多次上书言事，并非因为汉文帝任命他为太子舍人等官职；且原文也无“疏远晁错”的表述，仅说 “不好错”（不喜欢晁错）。 故选A。 【13题详解】 （1）“莫”，没有人；“难”，反驳；“郤”，隔阂。 （2）“何”，怎么；“要斩”，腰斩之刑；“妻子”，妻子儿女；“重辟”，极刑或死罪。 【14题详解】 定位答题区间：只看材料二，题目限定观点是钱大昕的看法，不能用材料一史实作答。 分层筛选原文关键语句，提炼要点。 原文：七国反，错无以制之，帝知错之不足任也，而诛错之谋成矣。提炼要点：吴楚七国叛乱，晁错拿不出平定叛乱的办法，景帝看清晁错无法担当重任，生出杀心。 原文：且错之议曰：“兵数百万……陛下不如自出临兵，使错居守……景帝固疑错之有异志矣。”提炼要点：晁错提议皇帝出征、自己留守后方，让猜忌的景帝怀疑他存有二心，加深疑心。 原文：果用袁盎之计，杀一错可以谢七国。提炼要点：景帝想要向反叛诸侯赔罪安抚局势，采纳袁盎诛杀晁错的提议。 【参考译文】 材料一： 汉文帝时期，天下没有研究《尚书》的人，只听说济南郡的伏生是原来秦朝的博士，研究《尚书》，当时已经九十多岁了，年纪太大无法征召入朝，于是文帝下诏让太常派人前往他那里学习《尚书》。太常派遣晁错到伏生的住处学习《尚书》。晁错学成归来后，趁机向皇上进献有利于国家的建议，并且引用《尚书》中的内容来论述说明。文帝下诏任命他为太子舍人、门大夫、太子家令。晁错凭借他的能言善辩得到太子的宠幸，太子家中称他为“智囊”。他在汉文帝在位时多次上书，谈论削减诸侯封地的事情，以及应该修改订正的法令。上书几十次，汉文帝没有采纳，但赏识他的才能，升任他为中大夫。在这个时候，太子赞许晁错的计策，而袁盎等众多功臣大多不喜欢晁错。 汉景帝即位后，任命晁错为内史。晁错多次请求景帝单独召见他谈论政事，景帝总是听从他的意见，对他的宠幸超过了九卿，国家的法令很多都被修改订正。晁错升任御史大夫。奏请皇上核查诸侯的罪过，削减他们的封地，收回他们的附属郡城。奏章呈递上去后，皇上命令公卿、列侯和皇室成员共同商议这件事，没有人敢反驳，只有窦婴为这事争辩，从此窦婴和晁错有了隔阂。晁错修改的法令有三十章之多，诸侯们都大声喧哗，痛恨晁错。晁错的父亲听说了这件事，对晁错说：“皇上刚即位，你执政当权，侵夺削减诸侯的封地，离间皇室的骨肉亲情，人们在议论时大多埋怨你，这是为什么呢？”晁错说：“不这样做的话，天子的威严就得不到尊崇，国家的宗庙就得不到安宁。”晁错的父亲说：“刘家的天下安宁了，可是我们晁家就危险了啊！”后来吴、楚等七个诸侯国果然反叛，而且是以诛杀晁错为名义的。等到窦婴、袁盎向皇上进言劝说，皇上就下令让晁错穿着朝服在东市被斩杀。 材料二： 汉文帝在位时，晁错上书，请求用治国的谋略和方法教导皇太子，被任命为太子家令。太子家中称晁错为“智囊”。等到汉景帝即位，晁错越发显贵掌权，谋划着侵夺削减诸侯的封地。吴、楚等国起兵反叛，把诛杀晁错当作名义，晁错最终在东市被腰斩。唉！景帝可以说是用刑不当了。虽然如此，晁错本身也有招致杀身之祸的原因。晁错知道汉文帝不能完全采纳自己的主张，于是请求用谋略教导太子，大概是知道太子生性猜忌，从而投合他的喜好。天子还在位，晁错却主动去攀附太子，从这时候起他就被太子轻视了。晁错的主张不被文帝采纳，却被景帝采纳，晁错想要排挤各位大臣，并用法律来制裁他们，可景帝最终却用同样的手段杀死了晁错，这是为什么呢？景帝正倚仗晁错做智囊，而晁错却说不侵夺削减诸侯的封地，天子就得不到尊崇，国家宗庙也得不到安宁。景帝力排众议任用晁错，是想靠他来制服吴、楚七国。七国反叛后，晁错却没有办法平定叛乱，景帝这才意识到晁错不足以担当重任，于是诛杀晁错的想法就产生了。况且晁错曾提议说：“几百万军队，单单托付给群臣，是不值得信任的，陛下不如亲自出征领兵，让我留下来镇守京城。”领兵的人不值得信任，留守的人难道就值得信任吗？这一个提议，本来就让景帝怀疑晁错有二心了。景帝最终采纳了袁盎的计策，认为杀一个晁错就可以向七国谢罪，怎么忍心对他处以腰斩之刑，而且连同他的父母妻子儿女都全部判处死罪呢！晁错不幸被杀，却是汉朝的幸运。否则的话，凭着景帝的猜忌之心，再加上晁错用严苛的手段辅佐他，汉朝几乎就要重蹈秦朝灭亡的覆辙了啊！ （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 晓出 曾布 晓出东郊信马蹄，青梅墙角两三枝。 竹鸡啼罢雨来急，杜宇声乾①月落迟。 山店煮烟缫丝日，野田锄水插秧时。 农桑劝课非无力，为报新安太守知。 【注】①乾：指声音干涩、嘶哑。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联“信马蹄”写出诗人策马疾行的闲适姿态，“青梅”点明春末夏初的时令，于寻常景物中寄寓田园意趣。 B. 颈联以“煮”“锄”等典型动作勾勒农忙场景，与《诗经·芣苢》中通过连续动作表现劳动过程的手法相似。 C. 尾联“非无力”以双重否定强调官吏劝课农桑尽心尽力，既暗含对治理成效的自信，也彰显其责任担当。 D. 全诗语言平易晓畅，在写景叙事中自然融入对农事的关切，体现了宋诗贴近现实、关注民生的创作特点。 16. 本诗颔联广受后世称道，请赏析其精妙之处。 【答案】15. A 16. ①炼字精妙。“急”字写雨势迅猛，“迟”字写月落缓慢，一疾一缓，对比鲜明，既写出晨雨骤至的急促，又传达出长夜将尽、天色渐明的时序感。 ②视听结合。“竹鸡啼”“杜宇声”从听觉入手，“雨来急”“月落迟”从视觉落笔，声音与画面交融，生动描绘出东郊山野拂晓时分的自然景象。 ③以动衬静。以竹鸡啼鸣、急雨骤至、杜宇声嘶的喧闹声响，反衬出清晨山野的空旷与宁静。 ④寓情于景。诗人将自然物候与自身感受融为一体，流露出对农时变化的敏锐观察，暗含对农事的关切之情。 【解析】 【导语】这首宋诗是曾布出巡劝农所作，以晓行东郊起笔，将乡野暮春景致、田间农忙场景相融，语言浅切流畅，写景关合实事，流露出对农事民生的关切，体现了宋诗写实贴近现实的特质。 【15题详解】 A.“诗人策马疾行”错误。“信马蹄”意为任由马匹随意行走，表现的是诗人信马由缰的闲适悠然，而非“策马疾行”。“疾行”与“信马”含义相反。 故选A。 【16题详解】 赏析颔联，需从炼字、手法、情感三个维度切入。 第一步，抓关键字。“急”与“迟”形成时间节奏上的对比——雨来得快而月落得慢，一疾一缓之间既写出晨雨的骤至，又暗示天色由暗转明的过程。 第二步，析表现手法。上下两句均兼有听觉与视觉描写：竹鸡啼、杜宇声、雨声从听觉铺陈，雨势、月色从视觉呈现。鸟鸣雨声的喧闹与清晨山野的空旷形成反差，以有声衬无声。 第三步，悟情感寄托。诗人敏锐捕捉拂晓时分的物候变化，将自然景象与对农事的关切自然融合，情在景中。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 请完成理解性默写。 （1）李清照青州居所“归来堂”，取意于陶渊明名篇《归去来兮辞》，她的号“易安居士”源自这篇中的“________________，________________”。 （2）《种树郭橐驼传》中，郭橐驼提出种树成功的根本原因是：“________________，________________。” （3）李密在《陈情表》中写自己无论活着还是死去都要报答晋武帝恩情的句子是：“________________，________________。” 【答案】 ①. 倚南窗以寄傲 ②. 审容膝之易安 ③. 能顺木之天 ④. 以致其性焉尔 ⑤. 臣生当陨首 ⑥. 死当结草 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 “两女子户外点外卖，不接电话只发信息。因户外没有明确地址，找得崩溃的骑手超时送至，被女子差评。”这则社会新闻拥有一条点赞极高的评论：“外卖平台应该有双向打分机制，顾客和外卖小哥可以互评。”若该事件当作起因，网友的评论当作结论，那么它们之间还需要更多的内容连接，结论就能成立。比如，①人需要相互尊重，尊重不会因为身份、地位、金钱、学识而改变；在这个世界上公平公正很重要；我们明白了这两个隐藏的理由，会发现该论述的逻辑更严密了。论述者之所以在“摆事实”与“讲道理”之间没有明确将它们表达出来，是因为他认为这两个隐藏起来的观点是不证自明的。 ②另外，擅长说服的表达者通常会隐藏一些容易引起争议的观点或事实。③也许他们认为“祸从口出”。如“天气预报说今天会下雨，带上伞吧”，听完这句话的你往往会乖乖带上雨伞。在这个推理中，要想结论成立，还需要补充的信息是“天气预报准”和“雨伞是雨具”。你仔细一想，似乎这些没有明说的信息是有问题的，因为“天气预报未必很准”“除了雨伞还有其他防雨方式”。随着你发现这些隐藏的假设有问题，你意识到结论也站不住脚。④但表达者把这些假设隐藏起来，听者便失去了质疑的目标，乖乖听话了。 以上这些隐藏起来的观点或事实，逻辑上称之为隐藏假设。学会挖掘常见的几种假设是深入理解和分析论证的重要方法，它帮助我们揭示并评估论证中各个阶段未被直接表述的内容。如说“从此李明不再吸烟了”这里隐藏了整个论证的基础背景“ （ A ） ”；“你想成为一名成功的作家，所以你应该每天写作”这里隐藏了论证过程中的内部观点“日常写作是成为成功作家的必要条件”；“鉴于当前的经济形势，我们应该减少不必要的开支。”这里更有意思，（ B ）“接下来我们要过‘紧日子’了”。人们往往会自动接受这样的后果。 18. 下列有关文中画横线的句子内容，说法不正确的一项是（ ） A. 第①句中标点符号使用不够准确。 B. 第②句中的“通常”可以换为“总是”。 C. 第③句中成语“祸从口出”换为“言多必失”更好。 D. 第④句中的“质疑”应该改为“置疑”。 19. 根据文章第一、二段内容，给“隐藏假设”下一个定义。 20. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使其语言表达准确流畅，可增删少量词语，但不得改变原意。 21. 根据文章第三段内容，在括号处补写句子，使之内容恰当，逻辑严密。每处不超过15个字。 22. 在一次辩论大赛中，正方观点是“网络媒体更能维持良好的人际关系”。他们的理由是：“网络媒体突破时空限制，让不在同一空间的人能随时保持联系，增加交流机会；网络媒体上，人们可以很轻松地互相点赞分享，关系自然维系得更频繁紧密。”你作为即将出场的反方辩手，请针对以上观点中的隐藏假设进行一一驳斥。不超过100字。 【答案】18. D 19. 隐藏假设是指在论证推理过程中，未被论证者明确陈述的，或被其视为理所当然无需明说的，或因推理有漏洞被其故意隐瞒的，对结论成立起关键作用的观点或事实。 20. 若把该事件当作起因，把网友的评论当作结论，那么它们之间还需要更多的内容连接，结论才能成立。 21. A李明之前是一个烟民/李明之前有吸烟的习惯/李明从前吸烟 B它隐藏了整个论证的实际后果 22. ①对方辩友将网络上的人际关系完全等同于现实中稳定的人际关系了。线上熟络线下尴尬的现象比比皆是； ②网络上人们沟通频率高不等于人际关系近，点赞分享有时候也只是因为方便随意，它们替代不了真心的陪伴与理解。 【解析】 【18题详解】 A.正确。第①句第二个分号使用错误，第三个分句是对前两个分句的总结，应该改为冒号。 B.正确。“通常”和“总是”在这里都描述一种普遍性、常规性。 C.正确。“祸从口出”侧重说话招来灾祸，“言多必失”侧重话说多了容易出错，语境强调少表达，更适合用“言多必失”。 D.错误。“质疑”是提出疑问、进行质问，符合语境；“置疑”只用于否定，如“不容置疑”，不能改为“置疑”。 故选D。 【19题详解】 解答这道题时，首先回到原文第一、二段，筛选出构成“隐藏假设”的关键信息：它出现在论证推理过程中，是论述者没有明确表述出来的内容，有的被当作理所当然、不证自明，有的因易引发争议被故意隐藏，且对结论的成立起到关键作用。 接着确定“隐藏假设”的属概念是“观点或事实”，再按照“……是……”的下定义句式，把这些特征有序组合成一句通顺严谨的话。 【20题详解】 存在两处语病： 一是成分残缺，“该事件”“网友的评论”前缺少介词“把”，导致“把……当作”的结构不完整； 二是关联词使用不当，“就能”绝对，不符合逻辑，应改为“才能”。 【21题详解】 A处，句子是“从此李明不再吸烟了”，要让这句话成立，必须补充一个前提，就是李明之前是吸烟的，所以括号内填“李明之前有吸烟的习惯”之类的句子。 B处，句子先说应减少开支，后面紧跟着“接下来我们要过‘紧日子’了”，这是前面观点带来的结果，而文中说这部分是被隐藏的，因此括号内填“它隐藏了整个论证的实际后果”。 【22题详解】 首先，找出正方论证里的两个隐藏假设：一是认为只要突破时空、能随时交流，就能维持良好人际关系；二是认为点赞分享多，就代表关系紧密。 然后，针对这两个假设逐一驳斥：时空上的频繁联系不等于情感真实，点赞分享只是浅层互动，无法代表真诚的人际关系，反而可能让关系流于表面。 最后把语言整理成辩论语气，控制在100字内。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 古人感叹：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”流水匆匆，时光难驻，警醒世人当惜时笃行、勤勉奋进。而当下流行一句话：“慢慢来，会比较快。”劝勉人们摒弃浮躁焦虑，稳住心态、从容前行。快节奏的现代社会中，青年常常在抓紧时光奋力拼搏与放缓心态安稳前行之间摇摆。 如何平衡走好青春成长之路？请结合材料，联系现实写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】【审题】 1.材料逐句拆解 ① 古语“逝者如斯夫，不舍昼夜”：核心指向“快”的价值——时光易逝，需惜时笃行、紧抓机遇，对应社会语境下的效率意识、奋进姿态，比如升学备考的高效推进、职业发展的抢抓风口。 ② 流行语“慢慢来，会比较快”：核心指向“慢”的意义——摒弃浮躁，需稳扎稳打、沉淀打磨，对应现实中快餐式学习、速成式成功的反拨，比如工匠精神的精益求精、基础研究的长期深耕。 ③引导句点明核心语境：当代青年普遍面临“快拼”与“慢行”的选择困境，写作需锚定“青春成长”的核心场景。 2.核心辩证关系 “快”与“慢”是互补递进的统一关系，而非对立：“快”是行动层面的高效奋进，不是盲目冒进；“慢”是心态层面的沉淀定力，不是懒惰躺平。二者统一于青年成长的全周期，小到个人学习节奏的调整，大到时代发展中个体与社会节奏的适配，都需要二者的平衡。 3. 写作核心任务 结合两种时间观，谈当代青年如何平衡快慢节奏，走好青春成长之路。 【误区提示】 误区1：割裂辩证关系，片面褒贬：要么全盘否定“快”，将惜时奋进等同于功利浮躁；要么全盘否定“慢”，将稳扎稳打等同于懒惰躺平，违背材料兼顾二者的核心指向。 误区2：窄化概念内涵，理解浮于表面：把“快”简单等同于赶时间、拼速度，把“慢”等同于磨洋工、低效率，未挖掘“快是行动力、慢是专注力”的核心本质。 误区3：脱离核心语境，空泛议论：全篇只谈国家发展、企业运营的快慢逻辑，完全不落地到青年成长的主题，偏离题干“走好青春成长之路”的要求。 【分层立意】 1.基础立意：青年成长既要惜时奋进、紧抓机遇，也要稳扎稳打、戒骄戒躁，平衡好快慢节奏。 2.进阶立意：身处快节奏时代，青年当以“慢”的定力锚定成长方向，以“快”的行动落实发展目标，构建适配自身的成长坐标系。 3.高阶立意：打破外界强加的“30岁要成功”“慢成长就是失败”的单一评判标准，主动定义人生节奏，在快慢切换中实现自我价值。 【行文思路】 议论文 开篇：以校园常见场景切入——自习室里有同学盲目刷十套题却不订正，错漏反复出现；有同学慢下来啃透一道错题，同类题型再不出错，由此引出“快慢平衡才是成长最优解”的中心论点。 主体第一层：论证“快”是奋进的底色 “快”不是冒进，是惜时笃行的行动力。论据：00后冬奥冠军苏翊鸣备赛期间每天训练超10小时，抢抓每一次试跳机会调整动作，用高效的训练节奏快速提升竞技水平，17岁就站上奥运最高领奖台。回扣：机遇只留给有准备的人，紧握时光的快节奏，才能把成长的主动权握在自己手里。 主体第二层：论证“慢”是行远的支撑 “慢”不是拖延，是沉淀打磨的专注力。论据：00后非遗面塑传承人郎佳子彧拒绝MCN快速变现的邀约，沉下心打磨传统技艺，花3个月创作的冬奥面塑作品火出圈，让千万网友看见非遗的魅力，慢的沉淀反而让他在非遗传播的路上走得更快更远。回扣：慢下来补短板、打基础，才能避免走“快而不稳、摔得更狠”的弯路。 主体第三层：论证二者的统一逻辑 快是行动节奏，慢是心态底色，快慢相济才是成长的最优路径。论据：00后村支书张桂芳上任后，先花1个月慢下来走遍全村、摸透村民需求，再快马加鞭推进彩绘墙、亲子研学等项目，仅用1年就让曾经的“空心村”变成网红打卡村，带动村民增收。回扣：先慢下来找对方向，再快起来全力奔跑，才能事半功倍。 辩证分析：警惕两种极端：一是为了快而盲目跟风，比如报十几个速成班、跟风做快钱副业，最后一事无成；二是为了慢而逃避奋斗，打着“慢生活”的旗号躺平，虚度青春。 结尾：落地青年身份：我们不必被“年少成名”的快节奏焦虑绑架，也不必拿“佛系”当借口逃避奋斗，该拼的时候全力冲刺，该沉的时候稳扎稳打，按自己的节奏走好每一步，就是最好的青春。 记叙文写作路径： 以“参加科技创新大赛”的个人经历为核心→开篇写自己为了赶进度，两周赶出来3版参赛方案，全部因为逻辑漏洞被打回的挫败细节→中间转折：去实验室找老师请教，看见仪器维修师傅慢下来拧每一个螺丝、校准每一个参数，突然懂了“慢就是快”的道理→后续花10天慢下来查文献、做实地调研、磨核心参数，最后提交的方案拿了省一等奖→结尾升华：成长没有统一的快慢时间表，找对自己的节奏，才能走得更稳更远。 【优秀文题】 1. 《川流不息，徐行不怠》 2. 《快慢相济，青春正好》 3. 《疾步有方向，缓行有力量》 4. 《慢积跬步，快赴山海》 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $