《阿房宫赋》文言知识整理 2025-2026学年统编版高一语文必修下册
2026-06-21
|
4页
|
554人阅读
|
1人下载
普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 高中语文统编版 必修下册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 16-1 阿房宫赋/杜牧 |
| 类型 | 学案-知识清单 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 40 KB |
| 发布时间 | 2026-06-21 |
| 更新时间 | 2026-06-21 |
| 作者 | FunnyS |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-21 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58432145.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中语文《阿房宫赋》知识清单系统梳理了文言基础与文学手法知识体系。从通假字、古今异义词入手,明确词类活用类型和文言句式特点,进而掌握重点实词含义,最终赏析铺陈、比喻等修辞手法,形成完整的学习支架。
知识链路按文言现象、词汇、句式到修辞的逻辑展开,每个知识点配具体例句与解析。通过分类梳理和对比分析,强化语言运用能力,培养思维的深刻性与逻辑性,助力学生感受赋体文学魅力,增强文化自信。
内容正文:
《阿房宫赋》重点知识大全
通假字
无
古今异义词
①隔离天日(古义:遮蔽、隔断;今义:隔开分离,也指防疫隔绝接触)
②钩心斗角(古义:指宫殿建筑群向中心攒聚、屋角互相对峙的精巧布局“心:宫室中心;角:檐角”;今义:人与人之间费尽心机、明争暗斗)
③一日之内,一宫之间,而气候不齐(“气候”古义:天气、冷暖氛围;今义:一个地区长时间的气象总体特征)(“不齐”古义:不一样;今义:不整齐)
④王子皇孙(古义:指六国公主宗室女子;今义:多指帝王子孙)
⑤燕、赵之收藏,韩、魏之经营,齐、楚之精英(“收藏”古义:动词作名词,搜集珍藏的金玉珍宝;今义:收集、储藏物品的行为)(“经营”古义:苦心积攒、搜罗得来的财宝;今义:筹划管理企业、做生意)(“精英”古义:金玉珠宝等贵重珍品;今义:各行各业拔尖优秀的人才)
⑥一旦不能有,输来其间(古义:某一天(忽然之间);今义:要是有一天,表假设连词)
⑦楚人一炬,可怜焦土(古义:可惜;今义:值得怜悯、同情)
词类活用
1、 名词作动词
①未云何龙?/不霁何虹?(云、龙、虹:出现云、龙、虹)
②朝歌夜弦(歌:唱歌;弦:弹琴)
③鼎铛玉石,金块珠砾(鼎:把鼎当作;玉:把玉当作;金:把黄金看作;珠:把珍珠看作)
④燕、赵之收藏,韩、魏之经营(“收藏”:搜集珍藏的金玉珍宝)(“经营”苦心积攒、搜罗得来的财宝)
⑤楚人一炬(炬:纵火,焚烧)
⑥可怜焦土(焦土:化为焦土)
二、名词作状语(修饰动作,译“像……/在……”)
①骊山北构而西折(北:从北边;西:向西)
②廊腰缦回(腰:像腰带一样)
③蜂房水涡(蜂房:像蜂房似的;水涡:像漩涡一样)
④辇来于秦(辇:乘辇车)
⑤朝歌夜弦(朝:在早上;夜:在夜晚)
⑥日益骄固(日:一天天地)
三、名词意动用法(把……当作……)
1. 鼎铛玉石
把鼎当作铁锅,把玉当作石头
2. 金块珠砾
把黄金看作土块,把珍珠看作瓦砾
四、数词作动词
①四海一(一:统一)
5、 动词使动
①灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。(灭、族:使……灭亡/灭族)
6、 名词意动
①后人哀之而不鉴之(鉴:以……为鉴)
文言句式
一、判断句(…… 也 表判断,最典型标志)
①明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;(以上五句结构一致,均为 “……,…… 也”式判断句。)
②一人之心,千万人之心也。( “……,…… 也”式判断句。翻译:一个人的心思,也就是天下千万百姓的心思啊。)
③灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。(两句都是 “…… 者…… 也”式判断句,中间带否定判断 “非…… 也”。翻译:使六国灭亡的是六国自己,并不是秦国;使秦朝灭族的是秦朝自身,并不是天下百姓。)
2、 被动句
①而望幸焉【幸:古义 “被宠幸”。翻译:希望(自己)被宠幸。无被动词被动句“意念被动”】
②戍卒叫,函谷举【举:古义 “被攻占”。翻译:戍边士卒(陈涉吴广)起义呐喊,函谷关被攻破。无被动词被动句(意念被动)】
3、 定语后置
①有不见者,三十六年。(此句存在争议,做题辩证看待。有些题目会认为是定于后置,正常语序为“有三十六年不见者”)
4、 状语后置
①剽掠其人,倚叠如山。【(于)其人剽掠,倚叠如山。翻译:(统治者)从百姓那里掠夺来珍宝,堆积得像山一样。】
②使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。【“于 + 比较对象” 作状语,本该放在谓语 “多” 前面,后置到句末,属于状语后置(介词结构后置)。翻译:致使支撑大梁的柱子,比田里的农夫还要多;架梁的椽子,比织布机前的女工还要多;突出的铁钉,比粮仓里的谷粒还要多;长短错落的瓦缝,比人身上丝绸的丝线还要多;纵横的栏杆,比天下的城郭还要多;嘈杂的乐曲之声,比集市上众人的话语还要喧闹。】
5、 宾语前置
①秦人不暇自哀(正常语序:秦人不暇哀自。翻译:秦人来不及为自己哀伤。 否定句中代词 “自” 作宾语,前置。)
6、 固定句式
①奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?(奈何……?释义:为什么…… 呢?表反问,“怎么能……”;翻译:为什么搜刮百姓财物时连极其细微的钱财都要榨取干净,挥霍起来却把它们看得如同泥沙一般毫不珍惜?)
②使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君。
【使……,则……(假设连词结构)。释义:假使……,那么……,假设类固定结构。翻译:假使六国各自爱护本国的百姓,那就完全有力量抵御秦国;假使秦朝也能爱护六国的百姓,那么皇位就可以传到三世,甚至一直传到万世都做帝王。】
重点实词
①六王毕(完结);②蜀山兀(光秃);③阿房出(出现,建成);④覆压(覆盖)三百余里;⑤骊山北构(建起)而西折;⑥直走(通达)咸阳;⑦二川溶溶(河水盛大的样子,一说为缓缓流动的样子。);⑧廊腰缦(萦绕)回(曲折);⑨各抱(随着)地势;⑩囷囷(曲折回旋)焉(……的样子);⑪矗不知其几千万落(座)。⑫不霁(雨停)何虹;⑬高低冥迷(分辨不清)⑭辞(辞别)楼下殿;⑮雷霆乍(突然)惊;⑯杳(遥远渺茫)不知其所之(到)也;⑰尽态极妍(美丽);⑱缦立(久立)远视;⑲剽(抢劫)掠其人;⑳输(运输)来其间;㉑弃掷逦迤(连续不断,这里有“到处都是”的意思);㉒奈何取之尽锱铢(一锱 = 六铢,一两二十四铢;代指一丝一毫极其微小的钱财);㉓使负(支撑)栋之柱;㉔多于在庾(粮仓)之粟粒;㉕多于九土之城(内城墙)郭(外城墙);㉖独夫(残暴无道、失去人心的统治者,这里指秦始皇)之心;㉗日(一天天地)益(更加)骄(骄横)固(顽固);㉘族(灭族)秦者秦也;㉙使(假使)六国各爱其人;㉚则足以拒(抵抗)秦;㉛则递(依次传递)三世可至万世而为君;㉜谁得(能够)而族(灭族)灭(灭族)也?;㉝秦人不暇(空闲)自哀㉞后人哀之而(却)不鉴之,亦使后人而(连词表顺承)复哀后人也。
重点修辞(辅助默写)
一、铺陈(赋,本文最核心手法)
赋本身就是铺采摘文、极力铺排描摹,全篇大量运用铺陈。
①开篇宫殿规模:覆压三百余里,隔离天日…… 而气候不齐 铺写阿房宫占地之广、楼阁密集、桥梁复道精巧、宫内冷暖反差,极尽建筑宏大奢华。
②宫女一段:明星荧荧…… 三十六年 铺排宫女梳妆、出行、盼幸种种情态,凸显宫女极多、秦王荒淫。
③珍宝一段:燕赵之收藏…… 亦不甚惜 铺叙六国珍宝被劫掠堆积、随意糟蹋,写秦奢靡挥霍。
④排比六句:使负栋之柱…… 多于市人之言语 铺陈人力物力耗费之巨,控诉横征暴敛。
作用:层层渲染,气势充沛,为后文议论秦亡蓄势。
二、比喻
①长桥卧波,未云何龙 把横卧水面的长桥比作蛟龙
②复道行空,不霁何虹 把凌空架设的复道比作彩虹
③盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡 楼阁盘旋曲折,比作蜂房、漩涡
④剽掠其人,倚叠如山 珍宝堆积如山,以山喻数量之多
⑤雷霆乍惊,宫车过也 把宫车轰鸣之声比作雷鸣
三、夸张
①覆压三百余里,隔离天日 夸张阿房宫占地极广、楼宇极高,遮天蔽日。
②一日之内,一宫之间,而气候不齐 夸张宫殿体量巨大,冷暖差异悬殊。
③六组 “多于……” 排比句 极度夸张建筑耗材、人力耗费远超民间负荷,凸显秦竭尽民力。
④有不见者,三十六年 夸张宫女数量极多,很多宫女终生不得宠幸。
四、排比(三处经典大排比)
①宫女梳妆四句排比 明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。 句式整齐,一气铺写宫女晨起盛况。
②六句 “多于……” 排比 使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。 增强语势,批判秦朝奢靡害民。
五、对偶
①六王毕,四海一;蜀山兀,阿房出。
②廊腰缦回,檐牙高啄
③长桥卧波,未云何龙;复道行空,不霁何虹
④歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄
⑤奈何取之尽锱铢,用之如泥沙
⑥戍卒叫,函谷举;楚人一炬,可怜焦土
六、借代
①管弦呕哑 管弦代指音乐、乐曲(以乐器代音乐)
②九土之城郭 九土代指天下、九州
③南亩之农夫 南亩代指农田
七、对比
①奈何取之尽锱铢,用之如泥沙 搜刮财物 vs 挥霍财物 极写敛财苛刻、挥霍轻率,形成强烈反差。
八、反问
①奈何取之尽锱铢,用之如泥沙? 以反问抒发愤慨,强化对秦朝暴敛奢靡的批判,语气强于陈述句。
九、拟人
①长桥卧波/复道行空
十、互文
①朝歌夜弦 (宫女)早晚弹唱奏乐,不是早上只唱歌、夜里只弹琴,互文互补:朝夕歌舞不休。
②辞楼下殿 辞别楼阁宫殿,“辞”“下” 共管楼、殿,不是只辞别楼、只走下殿。
③烟斜雾横 烟雾纵横缭绕,斜、横互相修饰烟、雾,不是烟只歪斜、雾只横飘。
④直栏横槛 栏杆纵横交错,直、横共同修饰栏杆,不是分开两种栏杆。
⑤王子皇孙 王侯的女儿、孙女,王、皇交叉修饰子、孙,不单指国王之子、皇帝之孙。
⑥燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英 六国共同劫掠积攒的珍宝,六国、三类名词互相补足。
十一、通感
①歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄 把听觉的歌声,转化为触觉的暖意;舞袖翻飞带来清冷的氛围(视觉),转化成凄冷寒凉的体感(触觉)。用通感写出同一宫之内氛围冷暖截然不同,呼应后文 “一日之内,一宫之间,而气候不齐”,夸张阿房宫规模宏大,奢靡浮华。
《阿房宫赋》第 1 页 共 4 页
学科网(北京)股份有限公司
$
资源预览图
1
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。