《六国论》学案及练习 2021—2022学年统编版高中语文必修下册

2022-11-14
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修下册
年级 高一
章节 16-2 *六国论/苏洵
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 46 KB
发布时间 2022-11-14
更新时间 2022-11-14
作者 买米当卡
品牌系列 -
审核时间 2022-11-14
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来源 学科网

内容正文:

《 六 国 论 》学 案 第一课时·自主预习 一、背 景——北宋建国后一百年间,北宋军队与契丹、西夏军队大小六十余战,负多胜少。到北宋中期,军费开支浩大,财政入不敷出,社会矛盾尖锐,政治上专制腐败,军事上骄惰无能,外交上极端软弱。苏洵生活年代(1004年),契丹大举攻宋,直逼黄河北岸的澶州城下,威胁宋都,宰相寇准力主抗辽,宋打了胜仗,但北宋最高统治者面对 有利的形势却屈辱求和,与之订立“澶渊之盟”,北宋每年要向契丹纳银二十万两,绢三十万匹;向西夏纳银十万两,绢十万匹,茶三万斤。这样贿赂的结果,助长了契丹、西夏的气焰,加重了人民的负担,极大地损伤了国力,带来了无穷的祸患。北宋的这种输币、纳贡求和的办法,与“六国”赂秦而求一夕安寝的政策极为相似。所以,苏洵写了《六国论》,以“六国破灭之道”来进行讽谏,希望北宋统治者改弦更张,勿蹈覆辙。正所谓“前事不忘,后事之师”。 二、题 解 1、 “六国论”是倒装省略句,意为“论六国灭亡的根本原因”。 2、文学知识回顾 《六国论》的作者是 ,字 ,号 ,是 之一,他的儿子________、 也以文学著称,后人并称他们为“ ”。 3、课文注音 赂秦( ) 思厥( ) 暴霜露( ) 暴秦( ) 草芥( ) 洎( ) 邯郸( ) 殆尽( ) 易量( ) 苟( ) 第二课时·研读一、二段 一、研读第一段 1、重点词语 非兵不利 弊得赂秦 盖失强援 赂秦而力亏 不赂者以赂者丧 或曰:六国互丧,率赂秦耶 2、古今异义 非兵不利 古: 今:有害;没有好处。 3、词类活用 不能独完 4、指出下列句式,并翻译 六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。 译:

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