精品解析：2026年浙江省台州市路桥区初中毕业生学业考试适应性语文试题

2026年路桥区初中毕业生学业考试适应性试卷 语文 （满分120分，书写分3分，考试时间120分钟） 学校开展“探万物法则，悟人生智慧”主题学习活动，邀请你共同参与。 【活动一：味|自然的诗意法则】 一、（7分） 读下面的一组数学诗，完成学习任务。 （一） 蒲公英×风=白色的愿望 雏鸟吃虫子，嘴巴 张开的角度是这样的： 飞旋（ ）的种子荚 角度则是这样的： （三） 苹果 + 虫子 许多甜甜的隧（ ）道 田园 — 收获 大地休mián（ ）期 （二） 打雷 闪电 风 +温暖的雨水 夏天的骤 雨滴 × 莲叶 绿色盘子里的珍珠 （四） 寒冷的空气÷喘气=小云雾 许多六边形 × 冰冻的花边 阵雪 结冰的水塘+雪地靴=咔嚓有声的破liè（ ） 1. 根据语境，写出正确的拼音或汉字。 （1）飞旋_______ （2）隧______道 （3）休mián______ （4）破liè______ 2. 数学与生活融合产生了美妙的诗意，譬如上面的一组小诗。请你以生活中的某个景象为创作对象，尝试写一首数学诗，不超过6行。 【答案】1. ①. xuán ②. suì ③. 眠 ④. 裂 2. 示例：树洞+核桃-核桃=松鼠的藏宝寻宝游戏 【解析】 【1题详解】 注意“旋、隧”字的读音；注意“眠、裂”的写法。 【2题详解】 模仿原题格式：嵌入+、−、×、÷、=数学运算符号；选取自然常见小景象（晚霞、星光、花瓣、露珠等）；运算组合意象，最后等号后升华成诗意画面；控制总行数≤6行，句式短小灵动。 示例一：星光+晚风×虫鸣=夏夜温柔的摇篮曲； 示例二：繁花−落瓣÷流年=枝头留存的春光（书写时可分行排版）。 二、阅读下面富含科学知识的古诗句，完成学习任务。（14分） 3. 古诗文填空。 现象/规律 相关古诗文 出处 光的折射 （1）大漠孤烟直，_____________。 王维《使至塞上》 地形雨 （2）君问归期未有期，______________。 李商隐《夜雨寄北》 自然更替 （3）_____________，江春入旧年。 （4）无可奈何花落去，______________。 王湾《次北固山下》 晏殊《浣溪沙》 生物现象 （5）_____________，谁家新燕啄春泥。 （6）落红不是无情物，______________， 白居易《钱塘湖春行》 龚自珍《己亥杂诗》 回声传播 （7）空谷传响，_____________。 郦道元《三峡》 事物发展 （8）山重水复疑无路，___________。 （9）___________，一山放出一山拦。 陆游《游山西村》 杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》 【答案】 ①. 长河落日圆 ②. 巴山夜雨涨秋池 ③. 海日生残夜 ④. 似曾相识燕归来 ⑤. 几处早莺争暖树 ⑥. 化作春泥更护花 ⑦. 哀转久绝 ⑧. 柳暗花明又一村 ⑨. 政入万山围子里 【解析】 【详解】注意易错字：残、莺、哀、政。 4. 阅读下面古诗，补全对话。 村居书喜 【宋】陆游 红桥梅市晓山横，白塔樊江春水生。 花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。 坊场酒贱贫犹醉，原野泥深老亦耕。 最喜先期官赋足，经年无吏叩柴荆。 小语：我发现很多古诗里藏着古人对自然现象的敏锐观察。 小文：是的，就像这首诗的颔联，描绘了（1）_________________（请发挥联想和想象，进行画面描述）的景象，源自于诗人对气候变化的细微觉知。 小语：由此引发了诗人对生活的真切感受。全诗以“书喜”为题，那你知道诗人“喜”在何处吗？ 小文：（2）__________________ 【答案】 ①. 春风乍暖，花香阵阵扑面而来，让人瞬间察觉到气温骤然升高。雨过天晴，阳光洒满林间，喜鹊的叫声清脆响亮，穿过层层枝叶，传递着雨后初晴的明朗与欢喜。 ②. 诗人的喜悦有三层：一是初春雨后清新明媚的自然风光惹人欣喜；二是乡间酒价低廉、百姓年岁虽长仍可耕作，乡居生活自在安适；三是官府赋税早已足额缴清，整年不会有官吏上门催征打扰，得以安享平和日常。 【解析】 【导语】陆游《村居书喜》以逐层铺展的村居春景起笔，从风物、民生写到心底安宁，寻常乡野细节藏着真切欢喜，语言浅淡清新，满是无吏扰居的松弛与对乡间生活的满足。 【详解】（1）根据诗歌颔联“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”可知，这两句分别调动嗅觉、听觉感知春日气候变化。“花气袭人知骤暖”一句写花香扑在人身上，从这一缕花香，人能敏锐察觉气温猛然上升，能体会到春日回暖细微又真切的体感；“鹊声穿树喜新晴”一句写喜鹊鸣叫穿透层层树木，喜鹊报晴的声响自带欢快意味，暗含雨后初晴的明朗氛围。 示例：温暖的春风袭来，缕缕花香扑面而来，让人清晰地察觉到气温骤然升高；一场新雨刚刚放晴，喜鹊清脆的啼鸣穿过林间枝叶，满是雨后初晴的欢欣气息。 （2）首先根据诗歌颔联“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”可知，雨后初春景致清新动人，花香、晴日、鹊鸣构成美好的自然图景，这是第一层欣喜； 再根据颈联“坊场酒贱贫犹醉，原野泥深老亦耕”可知，集市酒水价格低廉，即便清贫之人也能买酒小酌，田野泥土虽湿润，年长百姓仍安心耕作，乡间生计安稳从容，这是第二层欣喜； 最后根据尾联“最喜先期官赋足，经年无吏叩柴荆”可知，诗人直言心中最大欢喜是提前缴足赋税，一整年都不会有官吏来叩门催税，没有官府侵扰的乡间生活十分安宁，这是第三层核心的欣喜。 【活动二：品|人生的辩证法则】 三、（15分） 阅读下面小说，完成学习任务。 人生最美好的一步棋 张以进 ①杰克和杰森是一对双胞胎兄弟，老家在山区。兄弟俩出生时，由于家境贫寒，父母把杰森送给了城里的一位亲戚收养。虽然两家人彼此之间也经常往来，但是父母亲发现，不知是条件关系还是其他别的原因，杰森胆大泼辣，敢作敢为；而杰克却显得生性内向，办事有点缩手缩脚。好在两个人都顺利地考进了大学，巧的是居然是同一所大学的教育专业。 ②这天，天气阴沉沉的，杰克有点感冒，杰森就陪他去医院。去医院必须经过一个公园，两人在抄小路进入公园时，杰克突然发现一个非常熟悉的面孔，他连忙拉着杰森的手蹲了下来，低声说：“杰森，快看，是帕桑总理。” ③“你发什么神经啊，总理在这里能让我们这样靠近吗？”杰森不以为然地说。可当他们再次仔细看那个熟悉的身影时，两人都确定这个人就是经常出现在电视里的帕桑总理。两人与总理之间的距离似乎不到30米，总理和几位官员坐在公园的小凉亭下，正商量什么事。两人想，总理办完事后，一定会从他们旁边这条路返回。因此，杰克和杰森决定再等上几分钟，那样可以更贴近地看到总理。 ④果然，不到半个小时，帕桑总理站了起来，他向路这边走过来。看到总理走了过来，杰克和杰森有点不知所措，杰克更是腼腆地低下了头。总理走到杰克面前，看了看杰克，然后用手托起杰克胸前的校徽说：“是大学生啊。”这时的杰克，不知是激动还是腼腆，竟然傻乎乎地看着总理，一句话也说不出来。（1）而杰森却向前大步踏了一步，伸出双手说：“总理，您好。”帕桑总理拉着杰森的手说：“大学生在学校里要好好读书，多学知识，你们将来都是国家的栋梁之才啊。”杰森听了连连点头说：“谢谢总理的关心。” ⑤第二天，多家报刊的头版刊登了帕桑总理看望杰森的大幅照片，许多报刊电台得知消息后也派记者前来，对杰森进行专题采访。一夜之间，杰森成了家喻户晓的名人，学校也把帕桑总理看望杰森的照片作为珍贵的历史资料，收藏保存到档案馆里。这时候，很多校友惋惜地对杰克说：“你错过了这样好的成名机会，真是可惜，但你可以补救啊。你要立刻拿起笔，将你见到帕桑总理的情形写成回忆文章，送到报社去发表，这样也可以给你自己增加知名度。”杰克听了建议，可提笔写文章的时候却又无从下笔，这件事就慢慢搁置下来。 ⑥杰森成名以后，大学一毕业就很顺利地找到了工作，不久就被一名富商的女儿看中，进了名门豪宅；而杰克却被分配到山区一所学校，当了一名老师。艰苦的工作之余，杰克常常思考着，当年如果自己能跨出那一大步，说不定杰森的一切就是他的，他的人生可能就不是现在这样默默无闻，也许他是错过了人生最好的一步棋。可是回头一想，这样的思考又有什么意义呢？渐渐地，杰克终于放弃了那种毫无意义的思考，开始脚踏实地地工作。 ⑦不知不觉过去了十几年，杰克钻研教学，热爱学生，成了一位桃李满天下的园丁。由于他教学成绩突出，教研成果斐然，他获得了全国教育突出贡献奖，在全国教育表彰大会上，他受到了帕桑总理的表彰。（2）这一次，他大步踏了一步走到帕桑总理面前，向总理问好。总理拿着鲜花向他颁奖和祝贺的照片，第二天就出现在各家报刊的头版。他受到的表彰和获得的荣誉成为他就读过的大学的骄傲，学校特地为他塑造了一尊雕像，激励前来学习的学生。而这个时候，杰森自费出版了一本作品集，他把帕桑总理看望他的照片和一些不断回忆那次难忘经历的文章收集在一起。这本作品集寄给了他所认识的每一个人。 ⑧百年以后，一位历史学家在整理档案时，偶然翻到了帕桑总理看望杰森的那张照片，他在那里凝视了片刻，很快又翻开了新的一页；而在杰克的那尊雕像前，他却凝视了很久很久…… （选自《上海故事》，有删改） 5. 梳理两兄弟的人生轨迹，补全下面的思维导图。 6. 小说两次写到“大步踏了一步”，分别刻画了两兄弟怎样的心理？ （1）而杰森却向前大步踏了一步，伸出双手说：“总理，您好。” （2）这一次，他大步踏了一步走到帕桑总理面前，向总理问好。 7. 小说结尾的安排有何用意？请结合文章内容，阐述你的理解。 8. 杰克因走好了“人生最美好的一步棋”而蜕变成长、成就自己，其实名著中的许多人物也因其各自“人生中最美好的一步棋”，创造了永恒的价值。请从下列人物中任选一位，结合作品内容简要分析。 A．尼摩船长 B．简·爱 C．保尔 D．许云峰 【答案】5. （1）主动上前与总理握手，受到关注一夜成名；（2）分配到山区当老师；（3）踏实教书获奖，被铭记敬仰 6. （1）杰森偶遇总理，他主动、大胆地“大步踏一步”，写出了他想抓住机会博取关注与名利的心理。（意对即可） （2）杰克经过多年踏实耕耘，凭实力获奖，他的“大步踏一步”体现其内心坚定、无愧于心、靠真才实学赢得尊重的自信、从容坦荡。（意对即可） 7. 小说结尾写百年后，历史学家对杰森的照片匆匆一瞥，却在杰克的雕像前久久凝视，二人结局形成鲜明对比。杰森靠偶然机遇博取虚名，最终被人遗忘；杰克扎根山区、潜心教学，凭实干与坚守赢得永恒荣誉。这一安排有力突出主旨：靠投机取巧得来的虚名终将消逝，唯有脚踏实地、坚守初心铸就的价值，才会被永远铭记，深化主题，引发读者对人生价值的深刻思考。 8. 示例一：选A尼摩船长，我认为尼摩船长最美好的一步棋，是驾驶“诺第留斯号”潜入海底，反抗殖民压迫，支援被压迫民族的正义斗争。他搜集海底金银财宝，支援陆上革命；救助采珠人，反抗殖民者。他用独立与正义守护弱者，这一步让他成为反抗压迫、向往自由的不朽形象。 示例二：选B简•爱，简•爱最美好的一步棋，是得知罗切斯特已有妻子后，毅然离开桑菲尔德庄园，坚守人格尊严与道德底线。她不卑不亢、自尊自强，拒绝成为依附他人的附庸，最终凭借独立人格收获平等爱情。这一步彰显了她的独立精神，闪耀永恒的人性光辉。 示例三：选C保尔，我认为保尔最美好的一步棋，是在身体瘫痪、双目失明后，没有放弃生命，而是选择以文学创作继续为革命事业奋斗。他历经战场厮杀、工地劳苦、病痛折磨，仍以钢铁意志坚守信仰，把一生献给革命事业。这一步让他实现了生命价值，成为永恒的精神榜样。 示例四：选D许云峰，许云峰最美好的一步棋，是被敌人关押在狱中时，坚定革命信仰，挖通越狱通道，宁死不屈、舍生取义。他面对酷刑与利诱毫不动摇，始终忠诚于党和人民，用生命守护同志与理想。这一步彰显革命者气节，永远被后人敬仰。（能结合具体情节，点出人物精神品质，言之成理即可） 【解析】 【导语】这篇小说以小见大，以双胞胎兄弟的人生轨迹做对比，将投机蹭机遇的捷径、与脚踏实地深耕的长路并置，巧借两次“大踏一步”的细节，戳破一夜成名的虚妄，点明真正的人生好棋，是沉心耕耘、创造社会价值的选择。结尾留白余味悠长，发人深省。 【5题详解】 通读全文可知，杰森的人生轨迹中“被城里亲戚收养”确定在第 ①段，“顺利就业，进入名门”确定在第⑥段，“靠回忆自我标榜，终被遗忘”确定在第⑦⑧段；杰克的人生轨迹中“留在山区贫寒家庭”确定在第①段，“不知所措，始终没有迈出握手的一步”确定在第④段。 （1）对应杰森的人生阶段：结合第④⑤段可知，杰森偶遇帕桑总理时，杰森主动向前打招呼、握手，受到总理关注；他因此事一夜成名。此处填，偶遇总理，主动上前握手并受到关注，一夜成名。 （2）对应杰克的人生阶段：结合原文第⑥段“而杰克却被分配到山区一所学校……开始脚踏实地地工作”，可知，杰克大学毕业后被分配到山区学校任教，此处填，分配到山区当老师。 （3）对应杰克的人生结局：结合原文第⑦⑧段可知，杰克钻研教学，获得全国教育突出贡献奖，受到总理表彰，学校为他塑雕像，被后世长久铭记，此处填，踏实教书获奖，被铭记敬仰。 【6题详解】 （1）结合原文第④段“而杰森却向前大踏了一步，伸出双手说：‘总理，您好。’”，第①段“杰森胆大泼辣，敢作敢为”可知，杰森的性格胆大泼辣，敢作敢为；当他偶遇总理时，他主动、大胆地“大步踏一步”与总理打招呼，这体现了他面对权贵时大胆主动展示自己，表现他渴望抓住机会去获得他人关注，追逐名利的特点。 （2）结合原文第⑦段可知，杰克在山区教书，他踏实教学，成绩突出，教研成果斐然，获得了全国教育突出贡献奖，受到了帕桑总理的表彰。此时的杰克是靠着自己努力拼搏获得与总理见面的机会，“大步踏一步”表现杰克经过岁月沉淀，靠真才实学赢得尊重的自信，此时他内心自信从容、坦荡坦然。 【7题详解】 结合第⑧段可知，这里叙写百年后，历史学家对于这两段历史的不同态度，历史学家对杰森的照片是“凝视了片刻”，而对杰克的雕像却是“凝视了很久很久”，通过“片刻”和“很久”的对比，暗示后人对杰森靠着偶然机会博得关注的行为的鄙弃；对杰克通过踏实工作，赢得荣誉的行为的敬仰。文章以此揭示“一时机遇与虚名易逝，唯有实干与价值永恒”的主题，这与标题“人生最美好的一步棋”相呼应，引发读者对人生选择与价值实现的思考。 【8题详解】 这是开放性作答的题目，作答时要先明确“人生最美好的一步棋”的意思就是选对了一步，成就了价值。围绕“脚踏实地，成就自己美好人生”的主题，从备选人物中选择一位，结合名著内容阐述自己的看法即可。 示例1：我选择尼摩船长，他人生最美好的一步棋，是在遭遇家国破碎的巨大打击后，没有向殖民侵略者屈服苟活，也没有困在个人仇恨中沉沦，而是选择驾驶鹦鹉螺号潜入深海，以自己的方式坚持反抗压迫的正义事业。 示例2：选简·爱，简·爱人生最美好的一步棋，是发现罗切斯特已有妻子后，毅然拒绝挽留，选择离开桑菲尔德。简·爱深爱罗切斯特，但她不愿放弃人格的独立与平等，不肯为优渥生活牺牲自己的尊严，这一步守住了她的原则与自尊，最终让她收获了平等尊重的爱情，也成就了简·爱独立自强的不朽人格，拥有永恒的价值。 示例3：选保尔·柯察金，保尔人生最美好的一步棋，是在全身瘫痪、双目失明的绝境中，放弃自杀的念头，选择拿起笔继续投身革命创作。他没有向命运屈服，在绝境中依然坚持为理想奉献，这一步让他实现了“把整个生命献给人类解放事业”的人生追求，成就了自己，也激励了一代又一代读者，拥有永恒的价值。 示例4：许云峰人生中最美好的一步棋，是他选择坚守信仰，牺牲自我，保护战友和革命事业。在重庆地下工作中，许云峰不幸被捕，面对敌人的威逼利诱和残酷折磨，他没有选择出卖战友换取自由，而是选择坚守革命信仰，在狱中依然带领同志们顽强斗争，最后为了保护越狱的战友，从容就义。这一步，是他人生中最美好的一步棋，他牺牲了自己的生命，保全了革命的火种，让革命信仰的光辉永远流传，为新中国的诞生贡献了自己的全部，创造了永恒的价值，永远被后人铭记。 【活动三：思|知行的践行法则】 四、（25分） 阅读下面材料，完成学习任务。 【材料一】 ①刘羽冲，沧州人，性孤僻，好讲古制，实迂阔①不可行。偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角②，全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。绘图列说于州官，使试于一村。沟洫③甫成水大至顺渠灌入人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉□”如是日千百遍，惟此六字。 ②不久，发病死。 ③…… ④泥古者愚，何愚乃至是欤？阿文勤公尝教昀曰：“满腹皆书能害事，腹中竟无一卷书，亦能害事。国弈不废旧谱，而不执旧谱；国医不泥古方，而不离古方。故曰：‘神而明之，存乎其人。’又曰：‘能与人规矩，不能使人巧。’” （选自《阅微草堂笔记》，有删改） [注释]①迂阔：不切实际。②角：较量。③沟洫：田间水道。 【材料二】 一战封神的张雪机车，为何不允许新手购买？ ①这一次，世界听见了中国引擎的轰鸣。在3月29日结束的世界超级摩托车锦标赛（WSBK）葡萄牙站WorldSSP组别中，中国摩托车制造商“张雪机车”在该站赛事双回合正赛中相继夺冠。国内社交媒体迅速沸腾，中国摩托车“扬眉吐气”的情绪刷屏。 ②当我们为“赢”而狂欢时，还需追问：赢之后呢？当中国摩托引擎终于有能力站上世界领奖台，似乎真正的考验才刚刚开始。 ③事实上，这是中国摩托车制造商在这项顶级赛事中的首个分站冠军，打破了一众国际品牌在该组别长期占据优势的格局。张雪团队自发研制三缸发动机，在规则放宽后用820cc打650cc，以大排量＋强动力碾压传统四缸对手，接近4秒的领先优势，不仅是技术实力的证明，更是一次对技术规则的颠覆。人们好奇，这家成立不算久的中国品牌，何以在国际顶级赛事中一鸣惊人？ ④答案或许要从创始人张雪的成长轨迹中寻找。张雪出生于湖南怀化的农村，少年时家境贫苦。怀揣着对摩托车近乎痴狂的热爱，他成为一名修车工，梦想成为一名职业车手。2006年，为了争取一个进入职业车队的机会，“厚脸皮”的张雪冒雨骑行100多公里追逐电视台记者，只为一展车技。这段“追梦少年”的故事成为他逐梦之路的起点。2013年，他揣着不多的积蓄奔赴重庆，从修车、卖车起步，一步一个脚印，直到创立以自己名字命名的品牌。而更令张雪与众不同的，是他对“自主创新”的执念。初中毕业的张雪硬是凭着多年来对摩托车结构的“了如指掌”，坚持钻研发动机制造：“不会就去学呀”“没有发动机，未来一定会被卡脖子”…… ⑤如今，这位曾经满手油污的修车少年已近不惑之年，脸上写满沧桑，但他对摩托车的热爱从未褪色。在欧洲“夺冠”后，他难掩激动：“这一刻我等了20年。我们赢了！” ⑥就在此前不久，张雪做了一件以商业逻辑看来“不理智”的事——他规定驾龄不满一年的“新手”不允许购买自家的新款大排量车型，并明确：如驾龄不满一年的用户在商家购得此车，用户可向工厂举报，经工厂核实后，奖励用户5000元。他直言：“这是为了用户的安全。” ⑦这背后，是一些骑手热衷“炸街”，安全教育几近空白；部分消费者追捧大排量、高马力，却对基本驾驶素养漠不关心……张雪的“新手禁令”，折射的不仅是一个企业家对生命的敬畏，更是中国摩托车市场必须直面的文明与秩序问题。这种“不划算”的坚持，戳中了一种稀缺的商业品质：不讨好市场、不迎合流量，甚至主动牺牲短期利益，因为热爱不等于放纵，速度必须与责任同行。 ⑧从湖南怀化的乡间小路到世界顶级赛道，这条追梦之路写满了坚持与拼搏。正如20年前，张雪骑在一辆破旧摩托车上，竖起大拇指对着镜头说出的那句——“有梦想就去追，因为勇敢我的人生更精彩！”真正的工业文明，从来不仅仅是看谁跑得最快。当世界听见中国引擎的轰鸣，我们更应让世界看见：这轰鸣之下，有情怀、有理性、有边界，更有对生命的谦卑。否则，再耀眼的奖杯，也终将被失控的速度吞噬。 （选自《半月谈》） 【材料三】 ①2026年4月18日，世界超级摩托车锦标赛（WSBK）荷兰站正赛，张雪机车队车手瓦伦丁·德比斯在最后一圈17号弯处车轮超出赛道边界线。裁判组赛后通过视频回放，判定该行为属于“驶出赛道并获得优势”。根据WSBK赛事规则，最后一圈违规获利将被直接罚退一个完赛名次。德比斯在开始阶段一直居于头车位置，中间短时落出前三，后续开始猛追，倒数第六圈追至第二名，最后一圈德比斯以第三名冲线，但他因在17号弯冲出赛道进入缓冲区，被罚退至第四名完赛。 ②赛后，张雪第一时间公开回应：“竞技体育本身就是规则至上，任何微小的失误都可能改变结果。我们已仔细核对录像，确认存在压线违规行为，完全尊重裁判组的判罚决定。车队会认真复盘，加强赛道规则培训与细节操控训练。” （选自《网易新闻》） 【材料四】 片段一： （悟空）亲自检阅，直到那“魂”字一千三百五十号上，方注着孙悟空名字，乃天产石猴，该寿三百四十二岁，善终。悟空道：“我也不记寿数几何，且只消了名字便罢！取笔过来！”那判官慌忙捧笔，饱掭浓墨。悟空拿过簿子，把猴属之类，但有名者，一概勾之。捽下簿子道：“了帐！了帐！今番不伏你管了！”一路棒，打出幽冥界。 （第三回 怒闯幽冥界勾销生死簿） 片段二： ①四健将与七十二洞妖王，都来跪拜道：“大王得了甚么大官，这般荣耀？” ②猴王骂道：“那玉帝老儿，甚为轻薄！封我做个甚么‘弼马温’，原来是养马之贱役！”正说间，适有独角鬼王来见，献赭黄袍，道：“大王有此神通，如何与他养马？就做个‘齐天大圣’，有何不可？” ③猴王闻说，欢喜不胜，遂封鬼王为先锋，就令旌旗上写“齐天大圣”四字，与天庭抗衡。 （第四回 ） 片段三： ①大圣道：“他虽年劫修长，也不应久占在此。常言道：‘皇帝轮流做，明年到我家。’只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！” ②…… ③那大圣低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣，到此一游。”大指丫里，还有些猴尿臊气。大圣吃了一惊道：“有这等事！我决不信，不信！等我再去来！”好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金、木、水、火、土五座联山，唤名“五行山”，轻轻的把他压住。 （第七回 妄夺凌霄座被镇五行山） 9. 根据语境，解释下列加点的词。 （1）会有土寇_______ （2）几为所擒______ （3）恒独步庭阶_______ （4）何愚乃至是欤_______ 10. 请从A-E处选出三处断句（ ） 沟洫甫成A水B大至C顺渠D灌入E人几为鱼。 11. 同学们在整理材料时发现了一些需要补充的地方，请你帮忙完善。 （1）【材料一】画波浪线的句子在编辑时漏掉了一处标点符号，以下提供了两个选项，你认为哪个选项更合适？结合语境说明选择的理由。 A.“古人岂欺我哉？” B.“古人岂欺我哉！” （2）为【材料三】这则新闻添补一个标题。 （3）拟写【材料四】片段二的回目名。 12. 下列对四则材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 阿文勤公说：“能与人规矩，不能使人巧。”这句话的意思是能遵守规矩的人，一定是不会灵活变通的。 B. 2006年，张雪冒雨骑行100多公里追逐电视台记者，只为一展车技来争取一个进入职业车队的机会。 C. 张雪机车推出的“新手禁令”规定，摩托车驾龄不满一年者禁止购买自家的新款大排量车型，这一做法虽然影响业绩，但体现了对生命安全的敬畏。 D. 德比斯开局领跑，中段短暂跌出前三后奋力追击，倒数第六圈升至第二，末圈以第三冲线，因17号弯冲出赛道受罚，最终排名第四。 13. 小语要在班级里做题为《心有所执，方有所成》的主题演讲，你认为【材料二】中的哪些内容可作为小语此次演讲的事实依据，并阐述理由。 14. 有同学说：“规则是无形的，但它却像一面镜子，折射出人们对这个世界的不同认知。”结合上述材料，说说你对这句话的理解。 【答案】9. ①. 恰巧、正好 ②. 被 ③. 常常 ④. 竟然 10. ACE 11. （1）示例一：我认为A选项合适。表疑问，意思是：古人难道是骗了我吗？刘羽冲两次实践都以失败告终，但是他没有意识到是自身迂腐、不懂变通的原因，他每日说千百遍，只此六个字，再结合摇头自语的行为，可见他内心的困惑迷茫，不得其解，用问号更切合他的心境。 示例二：我认为选A选项合适。表反问，加强语气、强化情感，结合“岂”字更能突显刘羽冲的固执己见、迂腐的形象特点，结合他每日说千百遍，只此六个字，到最后竟抑郁而终更能表现出他泥古不化的一面。 示例三：我认为B选项合适。表感叹，意思是：古人怎么会骗我啊！在他心中古人是不会骗他的。叹号更能强化他的固执、迂腐的形象特点，结合他每日说千百遍，只此六个字，到最后竟抑郁而终更能表现出他泥古不化的一面。（言之有理即可） （2）德比斯超线被判违规，张雪发文认罚。（意对即可） （3）不满弼马温自封齐天名（意对即可） 12. A 13. 张雪从小家境贫苦，却对摩托车怀有痴狂的热爱，坚持追梦二十年，从修车工一步步创立自己的品牌；他坚持自主研发发动机，不畏困难、刻苦钻研，最终在国际顶级赛事中夺冠，实现中国摩托车品牌的突破；冒雨骑行一百多公里追逐记者最终争取到进入职业车队的机会；他不迎合市场、不追求短期利益，坚持禁止新手购买大排量机车，坚守责任与初心。这些内容都非常契合“人要有执着的追求与坚定的信念，才能获得成功”的演讲主题。 14. 刘羽冲盲目迷信书本、不顾实际，最终抑郁而死，暴露了他僵化、不知变通的认知。张雪钻研技术，打破国际品牌的垄断，为中国摩托扬眉吐气，可见他敢于挑战权威、自立自强；他放弃利益，主动设定新手安全禁令，体现了对生命的敬畏与坚守；面对车手违规被罚，他公开回应“规则至上”，彰显了对合理规则的尊重。孙悟空大闹地府勾销生死簿、自封齐天大圣，公然挑战天庭等级规则，不仅折射出他蔑视权威、敢于反抗的特质，也暴露了他狂妄自大、欲望膨胀的贪婪不自知。同一面“规则之镜”，照出了不同的人对于世界的不同认知。 【解析】 【导语】四则材料以“守正与突破”为核心脉络：刘羽冲泥古不化终致败亡，反照张雪机车怀热爱、守规则、担责任的创新突围，悟空反叛打破桎梏的精神与之呼应，古今互照，既批判教条迂腐，又彰显有边界、有敬畏的逐梦底色，对比鲜明，立意厚重。 【9题详解】 （1）句意：恰巧赶上有地方土匪作乱。会：恰巧、正好； （2）句意：差点儿被土匪擒获。为：被； （3）句意：常常独自在庭院的台阶上踱步。恒：常常； （4）句意：怎么愚笨竟然到了这种地步呢？乃：竟然。 【10题详解】 句意：田间水道刚建成，大水就涌来，顺着渠道灌进村子，村里人差点儿被淹死。 “沟洫甫成”是完整主谓结构，表意完整，故A处断开；“水大至”是主谓结构，是独立的事件，表意完整，故C处断开；“顺渠灌入”是水的完整动作，后接事件结果“人几为鱼”，故E处断开。 【11题详解】 （1）两个选项均符合语境，只是情绪侧重不同。问号既可以表疑问，也可以表反问；感叹号则表强烈的感叹语气。阐述理由时可结合不同标点对应的情绪特点展开分析。 示例一：选A。问号既可以表疑问，也可表反问。句意：“古人难道是欺骗我吗？”结合材料一第①段“全队溃覆，几为所擒”“人几为鱼”，刘羽冲两次照搬古书实践都彻底惨败，却始终没意识到是自身迂阔、不懂变通的问题，他“恒独步庭阶，摇首自语”“如是日千百遍，惟此六字”，翻来覆去只念叨这六个字，可见他满心困惑迷茫，始终想不通失败的缘由，贴合他不得其解的心境；同时反问能强化语气、放大情绪，句中的“岂”字自带反问意味，结合刘羽冲“好讲古制，实迂阔不可行”的性格，他从始至终都坚信古书的内容不会错，反复反问这句话实则是在固执地回避自身的问题，再结合他最终“发病死”的结局，更能凸显他泥古不化、至死不悟的迂腐形象。 示例二：选B。感叹号表强烈的感叹语气。句意：“古人怎么会欺骗我啊！”在刘羽冲的认知里，古书的道理是绝对正确的，他从始至终都不相信古人会误导自己。结合结合材料一第①段他“如是日千百遍，惟此六字”，靠反复念叨这句话来强化自己的认知，最终抑郁而终的结局，感叹号更能凸显他的偏执顽固，把他泥古不化、至死不肯变通的形象表现得更鲜明。 （2）结合材料三第①段内容：在WSBK荷兰站赛事中，张雪机车队车手瓦伦丁・德比斯在最后一圈17号弯处车轮超出赛道边界线，最终被罚退至第四名完赛；再结合第②段张雪第一时间公开回应、表示尊重裁判组判罚决定的内容，拟写标题时应概括事件核心——违规受罚与尊重判罚。 示例：张雪机车荷兰站违规被罚，张雪公开回应尊重判罚。 （3）结合材料四片段二内容可知，孙悟空被封“弼马温”后得知是“养马之贱役”，大怒返回花果山；独角鬼王献计，建议他自称“齐天大圣”，与天庭抗衡。回目名应概括这一情节，且须与上下回目风格一致。 示例：怒辞弼马温自封大圣号。 【12题详解】 A.结合材料一第④段“国弈不废旧谱，而不执旧谱；国医不泥古方，而不离古方”可知，“能与人规矩，不能使人巧”的意思是：能教给人做事的准则与规范，却无法让人学会灵活运用。选项中“遵守规矩的人一定不会变通”曲解文意。 【13题详解】 结合材料二第④段可知，张雪出生于湖南怀化农村，家境贫苦，但他怀揣对摩托车的热爱，从修车工起步，2006年冒雨骑行100多公里追逐电视台记者争取职业车队机会，2013年奔赴重庆创业，最终创立以自己名字命名的品牌。这一过程体现了“心有所执”——对梦想的执着追求。结合第④段中张雪坚持自主钻研发动机制造，“不会就去学”“没有发动机，未来一定会被卡脖子”等表述，可见他面对困难不退缩，凭借执着精神突破技术壁垒。结合第③段可知，他带领品牌在WSBK葡萄牙站双回合夺冠，打破国际品牌在该组别的长期垄断，实现中国摩托车制造商在这项顶级赛事的首个分站冠军突破；结合第⑤段，他在欧洲夺冠后说“这一刻我等了20年”，说明这份执着跨越了漫长岁月，终得成果，印证了“方有所成”。结合第⑥-⑦段可知，他不讨好市场、不迎合流量，主动出台驾龄不满一年禁止购买大排量车型的禁令，牺牲短期利益坚守用户安全与行业责任，这份对底线与初心的执着，同样是“心有所执”的体现。 以上内容从追梦、钻研、守心多个维度，都紧扣“心有所执，方有所成”的主题，可作为演讲的事实论据。 示例：张雪出身贫苦，怀揣对摩托车的热爱从修车工做起，为争取职业机会冒雨骑行百公里追逐记者，逐梦20年不改初心；他执念自主创新，坚持研发核心发动机技术，打破国外技术垄断，带领中国品牌站上国际顶级赛事领奖台；他坚守责任底线，出台“新手禁令”，主动牺牲短期商业利益守护用户安全。这些内容均体现了“心有所执”——对热爱的坚守、对创新的执念、对责任的秉持，最终收获了事业与口碑的双重成果，完美契合“心有所执，方有所成”的演讲主题。 【14题详解】 结合材料一第①段可知，刘羽冲不顾实际情况，一味照搬古兵书、古水利书，结果“全队溃覆”“人几为鱼”，他至死都在质问“古人岂欺我哉”，却从未反思自己是否违背了客观规律。这说明他眼中只有书本上的“死规则”，盲目迷信书本、脱离现实，暴露了他僵化、不知变通的认知，最终被规则所困； 结合材料二、材料三第①②段可知，张雪坚持自主研发打破国际品牌垄断，为中国摩托扬眉吐气；面对车手德比斯冲出赛道获得违规优势被罚，他公开表示“竞技体育本身就是规则至上”“完全尊重裁判组的判罚决定”；他还主动放弃短期商业利益，出台新手购车禁令守护用户安全。这既体现了对合理规则的敬畏，也反映出他对竞技本质、商业责任的正确认知——规则不是束缚，而是公平竞争、守护底线的保障； 结合材料四片段一可知，孙悟空闯入幽冥界，强行勾销生死簿，说“今番不伏你管了”，公然挑战生死规则；片段二中他不满天庭等级安排自封齐天大圣，片段三中他叫嚣“皇帝轮流做，明年到我家”，妄图夺取天宫，最终被佛祖压在五行山下。孙悟空起初将等级规则视为可以随意打破的束缚，既折射出他蔑视权威、敢于反抗的特质，也暴露了他狂妄自大的认知，最终为这份藐视规则的狂妄付出了代价； 由此可见，规则如同一面镜子：刘羽冲照出了泥古不化的愚昧僵化，张雪照出了敬畏规则、坚守底线的清醒理性，孙悟空照出了藐视权威却也狂妄膨胀的复杂特质。一个人如何看待规则、对待规则，恰恰折射出他对这个世界的认知底色。 示例：规则是无形的，但面对规则的选择，能照见每个人的认知底色：刘羽冲拘泥古书旧规则不知变通，照见了他刻板迂腐的认知；张雪尊重竞技规则、主动为用户立安全规则，照见了他敬畏底线、坚守责任的认知；孙悟空打破天庭不公的规则，照见了他追求平等、反抗压迫的认知。规则是一面镜子，映出了每个人的选择，也映出了每个人的精神底色。 【点睛】参考译文： 【材料一】 刘羽冲，是沧州人，性格孤僻，喜欢推崇古代的制度，实际上（他的主张）不切实际，行不通。他偶然得到一部古代兵书，伏案研读了多年，自称可以统率十万大军。恰好赶上有土匪作乱，刘羽冲自己训练乡兵和土匪较量，结果全队溃败，他差点儿被土匪擒获。后来他又得到一部古代水利著作，伏案研读了多年，自称可以把千里之地改造成肥沃的良田。他绘制图纸、向州官游说，州官让他在一个村子里试验。结果田间水道刚建成，大水就涌来，顺着渠道灌进村子，村里人差点儿被淹死。从此刘羽冲抑郁不得志，常常独自在庭院的台阶上踱步，摇着头自言自语说：“古人难道是欺骗我吗？”像这样每天念叨千百遍，只说这六个字。 不久之后，他就发病去世了。 …… 拘泥于古法的人愚蠢，怎么愚笨竟然到了这种地步呢？阿文勤公曾经教导纪昀说：“满肚子都是书会败坏事情，肚子里一卷书都没有，也会败坏事情。国手不会废弃旧的棋谱，但不会固执于旧棋谱；名医不会拘泥于古方，但不会背离古方。所以说：‘真正高明的运用，在于人的领会。’又说：‘能教给人做事的规矩，不能让人学会灵活运用。’” 【活动四：抒|生命的成长法则】 五、（56分） 15. 阅读下面材料，按要求写作。 中考备考期间，某地一中学有学生因鸟鸣打扰学习思绪，向校长建议拆除校园鸟巢。校长婉拒了这一请求，并回信开展了关于平等与尊重、如何自我调适的生命主题教育，此事引发热议。有人认为校长坚守教育初心，也有人认为特殊时期应优先保障学生安静的备考环境。对此，你怎么看？请有理有据地进行观点表达，100字左右。 【答案】示例一：我支持校长的做法。校长拒绝拆除鸟巢，借此开展生命教育，尽显教育的深度。鸟鸣是自然常态，世间本无绝对完美的环境。引导我们在干扰中调整心态，锤炼内心定力，远比刻意隔绝噪音更有意义，教会我们包容万物、与不完美共处，助力长远成长。 示例二：我认同学生的诉求。中考备考压力繁重，安静环境是高效复习的保障。校长的生命教育立意虽好，但特殊时期应优先顾及学生当下需求。教育兼顾长远理念与现实关怀，先解决眼前学习困扰，平稳度过备考阶段，才能更好实现育人目标。 示例三：两方观点能够兼顾平衡。校长的生命教育教会我们接纳外界干扰、沉淀心境，学生的诉求提醒学校体恤备考压力。学校可一边引导学生自我调适，一边采取降噪举措减小鸟鸣影响，让尊重生命的教育，与学生冲刺备考的需求和谐共存。 【解析】 【详解】先亮明观点，再结合教育理念与备考需求的矛盾简要阐述理由。校长的观点侧重培养学生的包容、适应能力，反对者的诉求是优先保障考生备考环境，无论选择哪种观点都需贴合中考考生的身份和教育的本质，不脱离事件本身。如赞同校长，可从教育本质出发，强调适应能力、包容心的培养，噪鹃干扰可通过其他方式缓解，而非破坏自然、逃避问题；如优先保障学生，则从现实需求出发，中考备考关键期，安静环境是刚需，保障备考环境与学会相处并不矛盾，可通过合理方式减少干扰，兼顾双方。 示例一：我十分认同校长的做法。教育从不只为应试刷题，备考不仅是积累知识，更是修炼心性、敬畏生命的过程。细碎鸟鸣是自然生机，不必刻意隔绝，接纳外界细微干扰、学会静心专注，这份成长素养，远比一时的绝对安静更加珍贵。 示例二：我更理解同学们的诉求。中考冲刺阶段时间宝贵、压力繁重，稳定安静的学习环境是高效备考的基础。频繁鸟鸣容易分散注意力、打乱学习节奏，适度清理外界干扰，是为学子备考保驾护航，是贴合当下学情的合理选择。 示例三：我认为二者可兼顾。备考学子需要安静环境情有可原，但直接拆除鸟巢忽视生命。学校不必二选一，既可开辟安静自习区域缓解学生困扰，也能借鸟鸣引导大家练习抗干扰能力、感知生命，兼顾备考需求与长远生命教育。 16. 根据要求作文。 下图的图片和文字，引发了你的哪些思考？你可以叙述事件，可以进行文学创作，可以发表观点展开论述，可以说明某一现象或事理，还可以…… 要求：（1）自拟题目，写一篇不少于500字的文章（诗歌除外）。（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息。 【答案】例文： 扎根也是成长 整理画室的画纸时，一沓画满线条的草稿从文件夹里掉了出来。密密麻麻的横线竖线铺满了整张纸，歪歪扭扭的痕迹里，藏着我当初最着急的那段日子。那时候我总觉得，只有画出完整的画、被别人看见的进步才叫成长，直到后来我才明白，那些看不见的、默默打磨的时光，同样是成长最珍贵的模样。 刚学素描的时候，我总盼着快点画出完整的静物画。看着绘画班的同学没多久就能画出有模有样的苹果、陶罐，我却还在每天重复练习画线条，横的、竖的、斜的，一张纸画满密密麻麻的线，连个完整的形都没碰过。我心里急得慌，觉得自己怎么这么笨，别人都在往前跑，我还在原地踏步。好几次我跟老师抱怨，想跳过基础直接画完整的画，老师只是指着我画的线条说：“你看这些线，现在比你第一天画的直多了、稳多了，这不是成长是什么？就像种树，根扎稳了，才能往上长啊。” 我半信半疑，还是耐着性子继续练。每天放学坐在画室里，握着铅笔一遍一遍排线，手腕酸了就歇会儿，再接着画。慢慢地，我发现自己打形的时候手不抖了，铺调子的时候线条也均匀了。等到终于开始画完整的静物时，我才发现，那些练了几个月的线条，早就变成了我手里的底气。别人画的时候总改来改去，我却能稳稳地画出轮廓，调子铺得干净又整齐。老师夸我基础扎实，我才忽然明白，那些我以为“没用”的日子，那些没有开出花的时光，其实都是在往下扎根。 我们总喜欢拿别人的成长当标尺，觉得别人开花了，自己还没长叶就是落后。可成长从来都不是一场赛跑，没有统一的终点，也没有一样的节奏。有的人早早地长出了枝叶，有的人却在地下默默地积蓄力量，那些看不见的努力，那些不被看见的沉淀，都是成长的一部分。就像默默扎根的种子，它不是没有成长，只是在为未来的向上生长，攒足所有的力气。 原来最好的成长，从来都不是急着开花结果。沉下心来扎根，慢慢地积蓄力量，总有一天，我们也会长出属于自己的枝繁叶茂。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这道作文题以三组植物成长的对比画面，引导我们重新定义“成长”的内涵，打破对成长的单一化、功利化认知。画面中，长叶、开花是大众认知里典型的、可见的成长，而默默向下扎根、暂未露出地面的生长，同样是成长不可或缺的形态。题目的核心指向与立意方向是：成长没有统一的评判标准与节奏，显性的收获与进步是成长，隐性的积淀、沉潜与蓄力同样是成长；不必因暂时没有“开花结果”的外在成果而焦虑，那些看不见的扎根过程，恰恰是未来向上生长的底气。我们可以围绕“尊重成长的多元形态”“沉潜的价值”“拒绝成长焦虑”“厚积方能薄发”等角度展开，核心是诠释“成长不止一种模样”的本质。 二、选材构思。 这道题的选材构思可从三个维度展开：一是个人成长类，可选取自己学习书法、乐器或攻克学科难点时的经历——前期长时间反复练习却看不到明显提升，一度陷入自我怀疑，后来才意识到那些看似无用的练习是在扎根，最终迎来突破；二是社会现象类，可结合当下“速成文化”“同龄人焦虑”的热点，对比那些追求快速变现、急于看到成果的浮躁心态，与默默深耕、厚积薄发的人生选择，这类构思更适合写成议论文展开论述；三是人物事例类，可选取作家、匠人或科研工作者多年沉潜终出成果的故事，也可写身边普通人在平凡岗位上默默积累、慢慢成长的经历，用具体事例诠释扎根的意义，让论述或叙事更有说服力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年路桥区初中毕业生学业考试适应性试卷 语文 （满分120分，书写分3分，考试时间120分钟） 学校开展“探万物法则，悟人生智慧”主题学习活动，邀请你共同参与。 【活动一：味|自然的诗意法则】 一、（7分） 读下面的一组数学诗，完成学习任务。 （一） 蒲公英×风=白色的愿望 雏鸟吃虫子，嘴巴 张开的角度是这样的： 飞旋（ ）的种子荚 角度则是这样的： （三） 苹果 + 虫子 许多甜甜的隧（ ）道 田园 — 收获 大地休mián（ ）期 （二） 打雷 闪电 风 +温暖的雨水 夏天的骤 雨滴 × 莲叶 绿色盘子里的珍珠 （四） 寒冷的空气÷喘气=小云雾 许多六边形 × 冰冻的花边 阵雪 结冰的水塘+雪地靴=咔嚓有声的破liè（ ） 1. 根据语境，写出正确的拼音或汉字。 （1）飞旋_______ （2）隧______道 （3）休mián______ （4）破liè______ 2. 数学与生活融合产生了美妙的诗意，譬如上面的一组小诗。请你以生活中的某个景象为创作对象，尝试写一首数学诗，不超过6行。 二、阅读下面富含科学知识的古诗句，完成学习任务。（14分） 3. 古诗文填空。 现象/规律 相关古诗文 出处 光的折射 （1）大漠孤烟直，_____________。 王维《使至塞上》 地形雨 （2）君问归期未有期，______________。 李商隐《夜雨寄北》 自然更替 （3）_____________，江春入旧年。 （4）无可奈何花落去，______________。 王湾《次北固山下》 晏殊《浣溪沙》 生物现象 （5）_____________，谁家新燕啄春泥。 （6）落红不是无情物，______________， 白居易《钱塘湖春行》 龚自珍《己亥杂诗》 回声传播 （7）空谷传响，_____________。 郦道元《三峡》 事物发展 （8）山重水复疑无路，___________。 （9）___________，一山放出一山拦。 陆游《游山西村》 杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》 4. 阅读下面古诗，补全对话。 村居书喜 【宋】陆游 红桥梅市晓山横，白塔樊江春水生。 花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。 坊场酒贱贫犹醉，原野泥深老亦耕。 最喜先期官赋足，经年无吏叩柴荆。 小语：我发现很多古诗里藏着古人对自然现象的敏锐观察。 小文：是的，就像这首诗的颔联，描绘了（1）_________________（请发挥联想和想象，进行画面描述）的景象，源自于诗人对气候变化的细微觉知。 小语：由此引发了诗人对生活的真切感受。全诗以“书喜”为题，那你知道诗人“喜”在何处吗？ 小文：（2）__________________ 【活动二：品|人生的辩证法则】 三、（15分） 阅读下面小说，完成学习任务。 人生最美好的一步棋 张以进 ①杰克和杰森是一对双胞胎兄弟，老家在山区。兄弟俩出生时，由于家境贫寒，父母把杰森送给了城里的一位亲戚收养。虽然两家人彼此之间也经常往来，但是父母亲发现，不知是条件关系还是其他别的原因，杰森胆大泼辣，敢作敢为；而杰克却显得生性内向，办事有点缩手缩脚。好在两个人都顺利地考进了大学，巧的是居然是同一所大学的教育专业。 ②这天，天气阴沉沉的，杰克有点感冒，杰森就陪他去医院。去医院必须经过一个公园，两人在抄小路进入公园时，杰克突然发现一个非常熟悉的面孔，他连忙拉着杰森的手蹲了下来，低声说：“杰森，快看，是帕桑总理。” ③“你发什么神经啊，总理在这里能让我们这样靠近吗？”杰森不以为然地说。可当他们再次仔细看那个熟悉的身影时，两人都确定这个人就是经常出现在电视里的帕桑总理。两人与总理之间的距离似乎不到30米，总理和几位官员坐在公园的小凉亭下，正商量什么事。两人想，总理办完事后，一定会从他们旁边这条路返回。因此，杰克和杰森决定再等上几分钟，那样可以更贴近地看到总理。 ④果然，不到半个小时，帕桑总理站了起来，他向路这边走过来。看到总理走了过来，杰克和杰森有点不知所措，杰克更是腼腆地低下了头。总理走到杰克面前，看了看杰克，然后用手托起杰克胸前的校徽说：“是大学生啊。”这时的杰克，不知是激动还是腼腆，竟然傻乎乎地看着总理，一句话也说不出来。（1）而杰森却向前大步踏了一步，伸出双手说：“总理，您好。”帕桑总理拉着杰森的手说：“大学生在学校里要好好读书，多学知识，你们将来都是国家的栋梁之才啊。”杰森听了连连点头说：“谢谢总理的关心。” ⑤第二天，多家报刊的头版刊登了帕桑总理看望杰森的大幅照片，许多报刊电台得知消息后也派记者前来，对杰森进行专题采访。一夜之间，杰森成了家喻户晓的名人，学校也把帕桑总理看望杰森的照片作为珍贵的历史资料，收藏保存到档案馆里。这时候，很多校友惋惜地对杰克说：“你错过了这样好的成名机会，真是可惜，但你可以补救啊。你要立刻拿起笔，将你见到帕桑总理的情形写成回忆文章，送到报社去发表，这样也可以给你自己增加知名度。”杰克听了建议，可提笔写文章的时候却又无从下笔，这件事就慢慢搁置下来。 ⑥杰森成名以后，大学一毕业就很顺利地找到了工作，不久就被一名富商的女儿看中，进了名门豪宅；而杰克却被分配到山区一所学校，当了一名老师。艰苦的工作之余，杰克常常思考着，当年如果自己能跨出那一大步，说不定杰森的一切就是他的，他的人生可能就不是现在这样默默无闻，也许他是错过了人生最好的一步棋。可是回头一想，这样的思考又有什么意义呢？渐渐地，杰克终于放弃了那种毫无意义的思考，开始脚踏实地地工作。 ⑦不知不觉过去了十几年，杰克钻研教学，热爱学生，成了一位桃李满天下的园丁。由于他教学成绩突出，教研成果斐然，他获得了全国教育突出贡献奖，在全国教育表彰大会上，他受到了帕桑总理的表彰。（2）这一次，他大步踏了一步走到帕桑总理面前，向总理问好。总理拿着鲜花向他颁奖和祝贺的照片，第二天就出现在各家报刊的头版。他受到的表彰和获得的荣誉成为他就读过的大学的骄傲，学校特地为他塑造了一尊雕像，激励前来学习的学生。而这个时候，杰森自费出版了一本作品集，他把帕桑总理看望他的照片和一些不断回忆那次难忘经历的文章收集在一起。这本作品集寄给了他所认识的每一个人。 ⑧百年以后，一位历史学家在整理档案时，偶然翻到了帕桑总理看望杰森的那张照片，他在那里凝视了片刻，很快又翻开了新的一页；而在杰克的那尊雕像前，他却凝视了很久很久…… （选自《上海故事》，有删改） 5. 梳理两兄弟的人生轨迹，补全下面的思维导图。 6. 小说两次写到“大步踏了一步”，分别刻画了两兄弟怎样的心理？ （1）而杰森却向前大步踏了一步，伸出双手说：“总理，您好。” （2）这一次，他大步踏了一步走到帕桑总理面前，向总理问好。 7. 小说结尾的安排有何用意？请结合文章内容，阐述你的理解。 8. 杰克因走好了“人生最美好的一步棋”而蜕变成长、成就自己，其实名著中的许多人物也因其各自“人生中最美好的一步棋”，创造了永恒的价值。请从下列人物中任选一位，结合作品内容简要分析。 A．尼摩船长 B．简·爱 C．保尔 D．许云峰 【活动三：思|知行的践行法则】 四、（25分） 阅读下面材料，完成学习任务。 【材料一】 ①刘羽冲，沧州人，性孤僻，好讲古制，实迂阔①不可行。偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角②，全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。绘图列说于州官，使试于一村。沟洫③甫成水大至顺渠灌入人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉□”如是日千百遍，惟此六字。 ②不久，发病死。 ③…… ④泥古者愚，何愚乃至是欤？阿文勤公尝教昀曰：“满腹皆书能害事，腹中竟无一卷书，亦能害事。国弈不废旧谱，而不执旧谱；国医不泥古方，而不离古方。故曰：‘神而明之，存乎其人。’又曰：‘能与人规矩，不能使人巧。’” （选自《阅微草堂笔记》，有删改） [注释]①迂阔：不切实际。②角：较量。③沟洫：田间水道。 【材料二】 一战封神的张雪机车，为何不允许新手购买？ ①这一次，世界听见了中国引擎的轰鸣。在3月29日结束的世界超级摩托车锦标赛（WSBK）葡萄牙站WorldSSP组别中，中国摩托车制造商“张雪机车”在该站赛事双回合正赛中相继夺冠。国内社交媒体迅速沸腾，中国摩托车“扬眉吐气”的情绪刷屏。 ②当我们为“赢”而狂欢时，还需追问：赢之后呢？当中国摩托引擎终于有能力站上世界领奖台，似乎真正的考验才刚刚开始。 ③事实上，这是中国摩托车制造商在这项顶级赛事中的首个分站冠军，打破了一众国际品牌在该组别长期占据优势的格局。张雪团队自发研制三缸发动机，在规则放宽后用820cc打650cc，以大排量＋强动力碾压传统四缸对手，接近4秒的领先优势，不仅是技术实力的证明，更是一次对技术规则的颠覆。人们好奇，这家成立不算久的中国品牌，何以在国际顶级赛事中一鸣惊人？ ④答案或许要从创始人张雪的成长轨迹中寻找。张雪出生于湖南怀化的农村，少年时家境贫苦。怀揣着对摩托车近乎痴狂的热爱，他成为一名修车工，梦想成为一名职业车手。2006年，为了争取一个进入职业车队的机会，“厚脸皮”的张雪冒雨骑行100多公里追逐电视台记者，只为一展车技。这段“追梦少年”的故事成为他逐梦之路的起点。2013年，他揣着不多的积蓄奔赴重庆，从修车、卖车起步，一步一个脚印，直到创立以自己名字命名的品牌。而更令张雪与众不同的，是他对“自主创新”的执念。初中毕业的张雪硬是凭着多年来对摩托车结构的“了如指掌”，坚持钻研发动机制造：“不会就去学呀”“没有发动机，未来一定会被卡脖子”…… ⑤如今，这位曾经满手油污的修车少年已近不惑之年，脸上写满沧桑，但他对摩托车的热爱从未褪色。在欧洲“夺冠”后，他难掩激动：“这一刻我等了20年。我们赢了！” ⑥就在此前不久，张雪做了一件以商业逻辑看来“不理智”的事——他规定驾龄不满一年的“新手”不允许购买自家的新款大排量车型，并明确：如驾龄不满一年的用户在商家购得此车，用户可向工厂举报，经工厂核实后，奖励用户5000元。他直言：“这是为了用户的安全。” ⑦这背后，是一些骑手热衷“炸街”，安全教育几近空白；部分消费者追捧大排量、高马力，却对基本驾驶素养漠不关心……张雪的“新手禁令”，折射的不仅是一个企业家对生命的敬畏，更是中国摩托车市场必须直面的文明与秩序问题。这种“不划算”的坚持，戳中了一种稀缺的商业品质：不讨好市场、不迎合流量，甚至主动牺牲短期利益，因为热爱不等于放纵，速度必须与责任同行。 ⑧从湖南怀化的乡间小路到世界顶级赛道，这条追梦之路写满了坚持与拼搏。正如20年前，张雪骑在一辆破旧摩托车上，竖起大拇指对着镜头说出的那句——“有梦想就去追，因为勇敢我的人生更精彩！”真正的工业文明，从来不仅仅是看谁跑得最快。当世界听见中国引擎的轰鸣，我们更应让世界看见：这轰鸣之下，有情怀、有理性、有边界，更有对生命的谦卑。否则，再耀眼的奖杯，也终将被失控的速度吞噬。 （选自《半月谈》） 【材料三】 ①2026年4月18日，世界超级摩托车锦标赛（WSBK）荷兰站正赛，张雪机车队车手瓦伦丁·德比斯在最后一圈17号弯处车轮超出赛道边界线。裁判组赛后通过视频回放，判定该行为属于“驶出赛道并获得优势”。根据WSBK赛事规则，最后一圈违规获利将被直接罚退一个完赛名次。德比斯在开始阶段一直居于头车位置，中间短时落出前三，后续开始猛追，倒数第六圈追至第二名，最后一圈德比斯以第三名冲线，但他因在17号弯冲出赛道进入缓冲区，被罚退至第四名完赛。 ②赛后，张雪第一时间公开回应：“竞技体育本身就是规则至上，任何微小的失误都可能改变结果。我们已仔细核对录像，确认存在压线违规行为，完全尊重裁判组的判罚决定。车队会认真复盘，加强赛道规则培训与细节操控训练。” （选自《网易新闻》） 【材料四】 片段一： （悟空）亲自检阅，直到那“魂”字一千三百五十号上，方注着孙悟空名字，乃天产石猴，该寿三百四十二岁，善终。悟空道：“我也不记寿数几何，且只消了名字便罢！取笔过来！”那判官慌忙捧笔，饱掭浓墨。悟空拿过簿子，把猴属之类，但有名者，一概勾之。捽下簿子道：“了帐！了帐！今番不伏你管了！”一路棒，打出幽冥界。 （第三回 怒闯幽冥界勾销生死簿） 片段二： ①四健将与七十二洞妖王，都来跪拜道：“大王得了甚么大官，这般荣耀？” ②猴王骂道：“那玉帝老儿，甚为轻薄！封我做个甚么‘弼马温’，原来是养马之贱役！”正说间，适有独角鬼王来见，献赭黄袍，道：“大王有此神通，如何与他养马？就做个‘齐天大圣’，有何不可？” ③猴王闻说，欢喜不胜，遂封鬼王为先锋，就令旌旗上写“齐天大圣”四字，与天庭抗衡。 （第四回 ） 片段三： ①大圣道：“他虽年劫修长，也不应久占在此。常言道：‘皇帝轮流做，明年到我家。’只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！” ②…… ③那大圣低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣，到此一游。”大指丫里，还有些猴尿臊气。大圣吃了一惊道：“有这等事！我决不信，不信！等我再去来！”好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金、木、水、火、土五座联山，唤名“五行山”，轻轻的把他压住。 （第七回 妄夺凌霄座被镇五行山） 9. 根据语境，解释下列加点的词。 （1）会有土寇_______ （2）几为所擒______ （3）恒独步庭阶_______ （4）何愚乃至是欤_______ 10. 请从A-E处选出三处断句（ ） 沟洫甫成A水B大至C顺渠D灌入E人几为鱼。 11. 同学们在整理材料时发现了一些需要补充的地方，请你帮忙完善。 （1）【材料一】画波浪线的句子在编辑时漏掉了一处标点符号，以下提供了两个选项，你认为哪个选项更合适？结合语境说明选择的理由。 A.“古人岂欺我哉？” B.“古人岂欺我哉！” （2）为【材料三】这则新闻添补一个标题。 （3）拟写【材料四】片段二的回目名。 12. 下列对四则材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 阿文勤公说：“能与人规矩，不能使人巧。”这句话的意思是能遵守规矩的人，一定是不会灵活变通的。 B. 2006年，张雪冒雨骑行100多公里追逐电视台记者，只为一展车技来争取一个进入职业车队的机会。 C. 张雪机车推出的“新手禁令”规定，摩托车驾龄不满一年者禁止购买自家的新款大排量车型，这一做法虽然影响业绩，但体现了对生命安全的敬畏。 D. 德比斯开局领跑，中段短暂跌出前三后奋力追击，倒数第六圈升至第二，末圈以第三冲线，因17号弯冲出赛道受罚，最终排名第四。 13. 小语要在班级里做题为《心有所执，方有所成》的主题演讲，你认为【材料二】中的哪些内容可作为小语此次演讲的事实依据，并阐述理由。 14. 有同学说：“规则是无形的，但它却像一面镜子，折射出人们对这个世界的不同认知。”结合上述材料，说说你对这句话的理解。 【活动四：抒|生命的成长法则】 五、（56分） 15. 阅读下面材料，按要求写作。 中考备考期间，某地一中学有学生因鸟鸣打扰学习思绪，向校长建议拆除校园鸟巢。校长婉拒了这一请求，并回信开展了关于平等与尊重、如何自我调适的生命主题教育，此事引发热议。有人认为校长坚守教育初心，也有人认为特殊时期应优先保障学生安静的备考环境。对此，你怎么看？请有理有据地进行观点表达，100字左右。 16. 根据要求作文。 下图的图片和文字，引发了你的哪些思考？你可以叙述事件，可以进行文学创作，可以发表观点展开论述，可以说明某一现象或事理，还可以…… 要求：（1）自拟题目，写一篇不少于500字的文章（诗歌除外）。（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $