2026年初高中衔接语用题中“整散句互换”解题突破口阐释与训练

**基本信息** 以“基准句选择-关键词提取-逻辑排序”为核心方法体系，通过六步解题流程系统构建整散句互换能力，典例覆盖文学、文化等多元语境，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |考点研究|1个方法体系|基准句法、关键词框架法、六步解题流程|概念定义→方法突破→流程规范| |典例解析|5个主题典例（桃花源等）|散句变整句“三步骤”、整句变散句“去重合并法”|具体语境→方法应用→答案验证| |专项训练|5道综合训练题|排比改写、逻辑调整、句式统一技巧|单一考点→综合应用→迁移拓展|

2026年初高中衔接语用题中“整散句互换”解题突破口阐释与训练 目录： 1.语用题中“整散句互换”解题突破口 2. 文题：桃花源——散句改写为整句示例 3. 文题：宣传短片——散句改写为整句示例 4. 文题：“文化+科技”——散句改成整句 5. 文题：科技发展——散句改为整句 6.文题：《千里江山图》——散句改成整句 7. 散句改成整句训练 【考点研究】 一、语用题中“整散句互换”解题突破口 （一）先明确核心概念（基础前提） 整句：结构相同或相似、节奏整齐，多为排比、对偶句，特点是气势贯通、表意鲜明。 散句：长短不一、形式灵活，特点是自然错落、富于变化，适合自由表达复杂思想。 核心原则：无论怎么变换，都必须保留原意，严禁增删关键信息或改变情感色彩。 （二）散句变整句（高考考查重点）的突破口 1. 找准"基准句"（最核心突破口） 从一组散句中，选择一个结构清晰、语义完整的句子作为模板，其他句子都参照它调整主谓宾结构，实现形式统一。 示例：原散句"焦裕禄是为人民谋福祉的好干部,他无怨无悔奉献信仰,他是那个时代的楷模" 以"他是……"为基准改写后："他是为人民谋福祉的好干部,他是为信仰无怨无悔奉献的典范,他是那个时代的精神符号"。 2. 提取重复关键词搭建框架 整句通常会重复使用提示词（如"为了""在……中""是……的"），找出这些共性成分后，直接作为统领全句的框架，自然就能形成排比、对偶结构。 示例：原句多个分句以"为了"引导，可直接整合为"为了提高效率,为了激发创意,为了支援农业,我们必须贯彻这一指示"。 3. 理顺逻辑顺序保证连贯 按照时间、空间或事理逻辑（由因到果、由小到大、由具体到抽象）排列句子，既保证形式整齐，也让内在脉络清晰，避免跳跃断裂。 标准解题六步流程： 审题定位：明确是"散→整"还是"整→散"，看清是否允许增删词语等特殊要求 提取主干：找出每句话的核心主谓宾，避开修饰语干扰 选定基准：选结构最完整的句子作为模板 统一结构：将其他句子改为与基准句一致的句式，多用排比、对偶 调整语序：按逻辑顺序排列，可添加衔接词增强连贯 通读检查：验证是否改变原意、是否符合语境要求 （三）整句变散句的突破口 整句变散句核心是"打破整齐，回归自然"，操作要点为： 去除重复的提示词（如"在……面前""不是……而是"等重复结构） 合并同类并列信息，用连接词（如"无论……还是……"）串联成复合句 调整为长短交错的句式，避免机械重复，同时保留全部核心信息。 示例：原整句"在困难面前不退缩,在挑战面前不畏惧,在压力面前不低头" 改写为散句："面对困难、挑战和压力，他始终坚定前行，从未退缩"。 （四）真题示例解析 题目：用排比改写画线部分，要求句式一致、不改变原意： 长途跋涉后，我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。这潭水，可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上；我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿；这潭水还可以成为我的墨池，供我笔走龙蛇。 解题思路：选第一个分句作为基准，统一比喻结构，调整语序后得到答案： 示例一：如明镜，让我映照容颜；似佳酿，助我激发诗兴；若墨池，供我笔走龙蛇。 示例二：可以成为明镜，映出我疲惫的容颜；可以当作佳酿，激发我豪迈的诗性；可以作为墨池，浸润我婉转的笔锋。 二、答题指导 1.散句变整句 解题步骤如下： 第一步，从给定的句子中，选定一个参照句。 第二步，仿照参照句的形式，在不改变句意的基础上，调整其他句子，把变换完成的句子组合成排比句或对偶句。 例如把下面的散句改写成整句：音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往源于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。 先确定参照句，再把后面的几句都改写成参照句的形式，本题第一句就适合作为参照句。 可改写为：音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家常把灵感变为优美的辞章，画家常把灵感变为完满的构图，而一般人常把灵感变为霎时的喜悦。 2.整句变散句 解题步骤如下： 第一步，弃用整句中的对偶、排比等修辞手法，提取合并各个分句共有的成分，形成一个主干句。 第二步，调整句子结构，将去掉共有成分的分句所剩下的词语并入主干句中。 例如将下面的整句改写成散句：尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此素不相识，尽管他们性格有所不同，但共同的语言把他们紧紧地连在一起。 先提取合并各个分句共有的成分，即重复性词语“尽管他们”，取消原句排比的结构，确定主干句，再调整句子结构，即可得出答案。 可改写为：尽管这些来自不同地区的人们彼此素不相识，性格也有所不同，但共同的语言把他们紧紧地连在一起。 【考点示例】 一、文题：桃花源——散句改写为整句示例 问题 阅读下面的文字，完成小题。 陶渊明笔下的桃花源是被审美的汁液浸泡、又为理想的光环所笼罩着的山水，它是作者幻化出的海市蜃楼。在当代中国，无论东西南北，都能按图索骥找到“桃花源”。不同的“桃花源”，折射出人们对理想家园不同的理解认知。但每一个“桃花源”里似乎都有陶渊明的影子，真可谓一处桃源“一陶翁”。陶渊明在归隐前也不是没有参与过政治，读书人谁不想建功立业？他一上任就在自己从政的小舞台上大刀阔斧地搞改革，却引来了上级监察和考核官员政绩的官吏来找麻烦。陶渊明大怒：“我安能为五斗米折腰？”连夜罢官而去。从此，他就这样一直在乡下读书，思考，种地。终于在他弃彭泽令回家16年后的57岁时写成脍炙人口的《桃花源记》。陶渊明勾勒出一个理想社会，让人们不断去追求，但他不是政治家；他不是专门的哲学家，却给出了人生智慧，设计了一种最好的心态，让人们得到解脱；他描绘了一幅最美的山水图，让人们不断地去寻找，但他不是专门的游记作家。如果真要说专业的话，陶渊明只是一个诗人，他开创了田园诗派，用美来净化人们的心灵。 【问题】调整文中划横线的语句，变成句意、句式合理的整句。 答案 陶渊明不是政治家，却勾勒出一个理想社会，让人们不断去追求；他不是专门的游记作家，却描绘了一幅最美的山水图，让人们不断地去寻找；他不是专门的哲学家，却给出了人生智慧，设计了一种最好的心态，让人们得到解脱。 解析 本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 可以“他不是专门的哲学家，却给出了人生智慧，设计了一种最好的心态，让人们得到解脱”为基础句式，其它句都按照此句式改写，“陶渊明勾勒出一个理想社会，让人们不断去追求，但他不是政治家”改为：陶渊明不是政治家，却勾勒出一个理想社会，让人们不断去追求；“他描绘了一幅最美的山水图，让人们不断地去寻找，但他不是专门的游记作家”改为：他不是专门的游记作家，却描绘了一幅最美的山水图，让人们不断地去寻找。 最后按照一定的逻辑关系，调整语序即可。 二、 文题：宣传短片——散句改写为整句示例 问题 请根据下面的语境，回答问题。 某电视台正在策划一个“抗疫最美志愿者”宣传短片，实习策划小刘写了一段赞美志愿者的宣传语，以下是初稿： 他们用温暖的话语、亲切的笑容把一颗颗抗击疫情的心浸润着，那是城市形象最朴实厚重的底色；真诚的抚慰、无私的关爱是城市文化最真挚深沉的意蕴，他们谱写出一曲曲志愿服务的赞歌；满腔的激情、火热的爱心被他们用来书写成一个个疫情防控的故事，那是城市精神最鲜活清澈的源泉。 电视台总编辑看过后，提出以下建议：①将这组散句改写成整句，无须改变原意，可以适当调整或增删个别词语；②在语段的最末补上一句以“弘扬志愿者精神，抗击疫情”为主旨的公益宣传语，直接揭示主题，不超过20个字。你觉得小刘可以怎样改动。 答案 示例1：他们用温暖的话语、亲切的笑容浸润着一颗颗抗击疫情的心，那是城市形象最朴实厚重的底色；他们用真诚的抚慰、无私的关爱谱写出一曲曲志愿服务的赞歌，那是城市文化最真挚深沉的意蕴；他们用满腔的激情、火热的爱心书写了一个个疫情防控的故事，那是城市精神最鲜活清澈的源泉。让我们志愿服务同参与，疫情防控齐贡献！ 示例2：他们浸润着一颗颗抗击疫情的心，温暖的话语、亲切的笑容，那是城市形象最朴实厚重的底色；他们谱写出一曲曲志愿服务的赞歌，真诚的抚慰、无私的关爱，那是城市文化最真挚深沉的意蕴；他们书写了一个个疫情防控的故事，满腔的激情、火热的爱心，那是城市精神最鲜活清澈的源泉。让我们志愿服务同参与，疫情防控齐贡献！ 解析 本题要求将散句改写为整句，可通读内容，选定一种句式，对内容进行改写，使之构成一组气韵雄浑的排比句。拟写宣传语要明确宣传的对象及目的，语句要有号召力，更要揭示主旨。本题要求补写宣传语的主旨句，可以采用对仗结构，歌颂志愿者的勇敢和服务精神。参考答案“志愿服务同参与，疫情防控齐贡献”化用了王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。另外，答题时要看清题干要求，特别是对一些字数、格式等的要求。 【考题对接】 一、文题：“文化+科技”——散句改成整句 阅读下面的文字，完成小题。 当前，“文化+科技”成为趋势，借助虚拟现实、四维、直播等新技术，中华优秀传统文化的表现手段、传播范围日益丰富和拓展起来，观众的体验感、代入感进一步增强。 四维皮影戏《腾冲往事》借助激光投影舞台布景、声光电特效，让国家级非遗腾冲皮影展现出全新面貌；系列短视频《此画怎讲》巧用动漫形式，让画中人“开口说话”；5G全息直播昆剧《浣溪沙》将三维全息投影技术融入昆剧表演……科技为优秀传统文化的传播赋能，让厚重的经典可亲可感，让每一次“一眼千年”都令人心驰神往，今天的人们得以实现与中华优秀传统文化的双向奔赴。 1.文中画线句是散句，请将其改为整句。                                                                                                             二、文题：科技发展——散句改为整句 阅读下面的文字，完成题目。 日新月异的科技发展使古老传说塑形于当代神话，让独特的“中国式浪漫”薪火相传。古有嫦娥奔月，现有嫦娥号登陆月球；悟空有火眼金睛，今有悟空探测卫星；在今日中国，高铁贯穿南北西东，而古有列子御风而行……“两弹一星”、载人航天、月球探测、22颗北斗导航卫星……无不显示出中国“航天大国”的称誉已名副其实。 我辈亦当接力科技之炬，传“中国式浪漫”。站在前辈的肩膀上，我们应该有高度的国家自信，应该有宏阔的科学视野和深远的文化眼光，更应该有攻坚克难的中国精神。科技是火炬，只有传承下去，“中国式浪漫”才能得以延续。仰望星空，探索未知，我们的征途是星辰大海。有你，有我，中国永远浪漫。 1．把文中画横线的句子改为整句。(5分)                                                                                                             三、文题：《千里江山图》——散句改成整句 阅读下面的文字，完成小题。 2022年除夕春晚，一幅《千里江山图》、一段《只此青绿》舞，留下了一抹别具底蕴的文化亮色，成为整台节目的爆款。 对于《只此青绿》的观感，很多观众虽然没有专业点评的力道，但也直白而热烈：“虽然短短几分钟，但只此一眼，念念不忘。”这深刻反映出美学表达是一种“共通的语言”——在广袖高髻、“有棱角感”的舞姿渲染中，中国文化古韵流长而奔涌不息的文化传承，让人们看到了；让人们看到了中国文化由“千里江山”而“人物风流”的叙事转化；中国文化由“青绿笔绘”在当下升华为“声光舞美”，让人们看到了。 1.把文中画横线的散句改为整句。要求：可适当增删个别词语，但不得改变句子原意。                                                                                                             四、散句改成整句训练 1.用排比的修辞方式，改写下面画线部分。要求：①句式一致；②字数相等；③与上文语意连贯；④不改变原意。 长途跋涉后，我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。这潭水，可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上；我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿；这潭水还可以成为我的墨池，供我笔走龙蛇。                                                                                  2.调整下面语段中画线的句子，使整个语段合乎逻辑，表达和谐一致。 人们在同样的时间里奔跑，错过了稻禾沾满金露、树木寄走枯叶的秋；夏天，浪花裂开心花，荷盖展开青霞，错过了；山坡覆盖白雪、水面凝成银冰的冬，错过了；错过了桃花送走雪花的春，错过了春风唤醒田蛙的春。人们应该在这样的季节、这样的景色中踱步，让一个个脚印有翡翠的韵脚、金银的注释。这才是绿色的生活、生动的世界。                                                                                  3.请将下面语段中画线的散句改为整句，可适当增删个别词语。 在实现民族复兴的关键阶段，最大程度吸纳人民群众参与改革发展、促进全面小康的共建共享、动员全体人民同心共筑中国梦，就能激发每个中国人的进取心和创造力。 4.请将下面句子改为整句。 它不是开在阳春三月而是开在寒冬腊月；它不是在花坛暖房里开放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；是人民的眼泪和心血滋育着它成长，而不是春风秋露。 它，就是献给周总理的花，那天安门广场上一望无际的花。                                                                                  5.阅读下面的文字，完成下面小题。 英雄是一种姿态，并不能以成败给予结论。每一座山，每一条河流，每一个人，都会有属于它自己的命运和传说，但这些传说若不变成文字记录，最终都将湮没在波涛中。古代的英雄人物都是个体的英雄，个体的力量始终有限，即使能为人们所熟知，他们的功业也不过是使个人博得了美名，几场战争赢下来，得以夺取几分天下，对一小撮人物或者一小段岁月有所惠及。                                                                                  【考题对接答案】 一、文题：“文化+科技”【答案】 1.中华优秀传统文化的表现手段日益丰富、传播范围持续拓展，观众的体验感、代入感不断增强。 【解析】本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 散句改整句，可从散句中找一个句子作为标杆句，将其他句子改成与之格式一致的句子。 比如以“观众的体验感、代入感进一步增强”为标杆句，为了与“日益”“持续”这样的两字动词和谐，可将“进一步”改为“不断”，改句表述为：观众的体验感、代入感不断增强。 然后仿照这个句式，修改“表现手段、传播范围日益丰富和拓展起来”，拆成“表现手段日益丰富”“传播范围持续拓展”。 整理答案为：中华优秀传统文化的表现手段日益丰富、传播范围持续拓展，观众的体验感、代入感不断增强。 二、文题：科技发展【答案】 1.古有嫦娥奔月，今有嫦娥号登陆月球；古有悟空火眼金睛，今有悟空探测卫星；古有列子御风而行，今有高铁贯穿南北西东…… 【解析】整个语段为三组比较散的句子，要想改成整句，首先，每一组应呈现出“古有……今有……”的句式特点，由古及今，合乎语言的表达习惯；其次，以第一组为标准，每一组的结构是主谓式，所以第二组应改为“古有悟空火眼金睛，今有悟空探测卫星”，第三组应改为“古有列子御风而行，今有高铁贯穿南北西东”。 三、文题：《千里江山图》【答案】 1.示例：让人们看到了中国文化由古韵流长而奔涌不息的文化传承；看到了中国文化由“千里江山”而“人物风流”的叙事转化；看到了中国文化由“青绿笔绘”而“声光舞美”的当下升华。 【解析】本题考查学生变换句式的能力。 散句变整句要注重两点：一是找到基准句，“让人们看到了……由……而……的……”句式整齐，意思表达完整，可作为基准句； 二是分析其余的语句，仿照基准句的句式结构改写，如“中国文化由古韵流长……让人们看到了”可改写为“让人们看到了中国文化由古韵流长而奔涌不息的文化传承”“中国文化由……让人们看到了”可改写为“让人们看到了中国文化由‘青绿笔绘’而‘声光舞美’的当下升华”。 四、散句改成整句训练【答案】 1.如明镜，映出我疲惫的倦容；如美酒，激发我豪迈的诗性；如墨池，浸润我婉转的笔锋。//如明镜，让我映照容颜；似佳酿，助我激发诗兴；若墨池，供我笔走龙蛇。 【解析】解此题，先明确题目要求——根据画线部分内容写一组排比句；画线部分由三个句子构成，都是用比喻来描述潭水的功用，可以将三个句子变换成统一的句式——先说比喻，再明功用；画线前的“这潭水”可以看作是三个比喻句的主体。 2.错过了桃花送走雪花、春风唤醒田蛙的春，错过了浪花裂开心花、荷盖展开青霞的夏，错过了稻禾沾满金露、树木寄走枯叶的秋，错过了山坡覆盖白雪、水面凝成银冰的冬。 【解析】本题考查变换句式的能力，属于散句变整句题型，兼考连贯。解答本题应遵循先调序后调句的原则。首先按照时间先后顺序(由“春”到“夏”到“秋”再到“冬”)调整句子顺序；然后再通过“选准基准句，照此调结构”的方法，变换句式，使句式保持和谐一致。画线部分由四个句子构成，结构完全不同，可选择“错过了稻禾沾满金露、树木寄走枯叶的秋”做基准句，将其余三句照此变换即可。 3.最大程度吸纳人民群众参与改革发展，最大程度促进全面小康的共建共享，最大程度动员全体人民同心共筑中国梦。 【解析】本题考查考生变换句式中的化散句为整句的能力。整句的特点是句子结构相同或相似，因此，审读原句，先找出可以共用的词汇，例子“最大程度”；然后，根据表达的需求，增删个别词语。 4.它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不在花坛暧房里开放，而在冰天雪地里怒放；迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春风秋露，而是人民的眼泪。 【解析】本题考查变换句式的能力。本题属于句式变换中整句和散句的变换。整句是一组句式结构相同或相似的句子，如排比句就属于整句。该语段各分句叙述变化较大，显得凌乱，我们可以选第一个句子作为基准句，将其他句子作调整，使之与第一句结构相似。 5.他们的功业也不过是博得个人美名，赢得几场战争，夺得几分天下，惠及一小撮人物或者一小段岁月。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $