课时42 资本主义世界殖民体系的形成 专项训练--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

**基本信息** 聚焦资本主义世界殖民体系形成的阶段特征与多元影响，通过典型史料情境构建时空联系与因果分析逻辑 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |殖民扩张与形象建构|选择1-2题|基于殖民者视角的形象演变分析|从早期殖民到种族同化，体现殖民需求推动社会结构与政策变化（唯物史观、时空观念）| |殖民经济与政治控制|选择3-7、9题|数据对比与政策文本解读|经济附庸化（单一作物出口）与政治工具化（参事会法）的殖民统治逻辑（史料实证、历史解释）| |列强争夺与体系形成|选择8-11、非选择12题|国际冲突与条约评述|从探险竞争到柏林会议，展现殖民体系形成中的强权博弈与双重使命（时空观念、家国情怀）|

课时42　资本主义世界殖民体系的形成 一、选择题(每小题3分) 1.(2024·四川泸州二模)1500年葡萄牙人首次来到巴西时,他们将印第安人的形象描述为“单纯懵懂的原始人”;16世纪中期,葡萄牙人眼中印第安人“食人族”野蛮的形象开始占据主位;后来,又将印第安人描述为“懒惰者”,须由黑人取代。这些现象反映了(　　) A.世界市场的最终形成 B.印第安人的形象变化 C.巴西社会结构逐步转变 D.欧洲资本原始积累完成 2.(2024·福建福州二模)从1819年开始,美国政府推出《文明开化基金法》等一系列针对印第安人的法律和政策,在全国建立原住民寄宿学校,强制印第安孩子入学(见下图)。由此可知,当时美国政府试图(　　) A.重构学校教育体系 B.推行种族同化政策 C.完成全国义务教育普及工作 D.引导印第安人走向文明开化 3.(2024·福建泉州五模)1878—1910年,墨西哥的咖啡、棉花、龙舌兰、甘蔗等出口农产品的年产量,分别增加了350%、60%、110%和50%,而谷物和大豆却分别下降了40%和22%。墨西哥不得不进口粮食来满足国内的需要。这反映了墨西哥(　　) A.沦为列强的经济附庸 B.注重发展农副产业 C.开始被卷入世界市场 D.因地制宜发展经济 4.(2024·山西运城二模)1824年,法国企图干涉哥伦比亚独立,哥伦比亚向美国提出请求,希望按照门罗宣言的精神与美国结盟,但美国却没有答应这一请求。1895年的“委内瑞拉危机”,美国总统克利夫兰的强硬态度迫使英国同意坐下来与委内瑞拉谈判,和平解决了领土争端。这反映出(　　) A.门罗主义推行以国家实力为基础 B.援助哥伦比亚违背了门罗主义 C.美国对拉丁美洲各国主权的尊重 D.美国反对改变拉美被殖民现状 5.(2024·山东临沂一模)1813年,英国议会通过法令,要求每年必须拨出一定款项用于印度文学与文化的“复兴”,以及向印度人介绍科学知识。同时,总督们大力推行各项改革措施竭力将英国式“文明福音”带给南亚次大陆。英国此举的主要目的是(　　) A.推动印度民族文化复兴 B.促进亚洲经济转型 C.助力英国殖民体系构建 D.加速印度科技进步 6.(2024·吉林五校模拟)马克思在《不列颠在印度的统治》中指出,英国在印度斯坦造成社会革命完全是受极卑鄙的利益所驱使,而且谋取这些利益的方式也很愚蠢。但如果亚洲的社会状态没有一个根本的革命,人类能不能实现自己的使命?如果不能,那么,英国不管犯下多少罪行,它造成这个革命毕竟是充当了历史的不自觉的工具。马克思意在说明(　　) A.殖民主义者犯下的罪行 B.英国的殖民扩张客观上传播了先进技术和思想 C.资本主义侵略扩张的本性 D.英国的殖民扩张具有破坏性和建设性“双重使命” 7.(2024·重庆模拟)19世纪50年代后,印度开始受英国政府直接管辖,除宣布印度为英国女王直属领地外,1861年《印度参事会法》还允许印度人进入各级立法参事会,参与当地的政治事务,不过代表英国女王总领印度事务的总督仍有权否定立法。这一措施旨在(　　) A.保障印度人民的民主参政权利 B.树立英国全球帝国权威 C.透过代议制机构稳定政治秩序 D.消弭印度暴力革命势头 8.(2024·湖北十一校联考)弗朗西斯科·德·米兰达既是拉美独立运动的代表人物,也是卢梭思想在拉丁美洲的主要诠释者之一,但他认为民权、主权这些权利应该自上而下,是贵族政权赋予的,这说明(　　) A.启蒙思想推动了民族独立运动 B.启蒙运动在拉美地区的本土化 C.拉丁美洲文化具有混合性特点 D.拉美独立运动受殖民主义影响 9.(2024·江西九江三模)1882年,印度铁路货运量约40亿吨公里,但在1800年,光是北印度的阉牛车队就大概运送了30多亿吨公里的货物。印度的铁路建设未像其他地方那样,促进本地炼钢、工程乃至煤矿开采的发展。这表明当时印度的铁路建设(　　) A.未能满足英国殖民者的需要 B.推动了印度国内市场的发展 C.对开创印度新社会贡献有限 D.有助于维护印度社会旧秩序 10.(2024·河北邯郸一模)1885年,《柏林会议关于非洲的总议定书》宣称“为了本着相互友好协商的精神确定发展非洲某地区的贸易和文明的最惠国条件,并保障各国人民在两条流入大西洋的非洲最大河流(尼日尔河和刚果河)上自由通航的权益;希望避免在占据新的非洲沿海领土时可能发生的不和与纠纷;关切开发土著居民精神和物质财富的方法”。这一议定书的签订旨在(　　) A.积极践行“有效占领”原则 B.协调列强殖民争夺矛盾 C.维护英国的殖民霸主地位 D.消弭非洲人民反抗意识 11.(2024·广东惠州模拟)19世纪后期,欧洲探险队纷纷深入非洲内陆探险。这些探险队大多由各国政府资助或直接派遣,队员也多半是军人和冒险家。据此可知,这一时期的非洲探险(　　) A.推动了黑奴贸易的发展 B.导致世界殖民体系形成 C.加速了非洲殖民化进程 D.促进了非洲经济的开发 二、非选择题 12.(2024·山东烟台二模)(14分)19世纪末20世纪初,特许公司在非洲复兴。1886年英国政府授予“国民非洲公司”特许状,不久后改名为“皇家尼日尔公司”。1900年英国政府接管该公司所占土地。阅读材料,回答问题。 材料一　英国皇家尼日尔公司与尼日利亚部落首领签订的“标准条约”(部分文本) 　　　年　　　月　　　日,首长　　　与皇家尼日尔公司签订条约  (1)我们,署名的首长　　　,为改善当地人民的生活状况,今天将我们的整个领土永远割让给公司和它的继任者。但如果公司要求使用任何土地,应向私人拥有者支付合理金额。  (2)我们将授予公司及其继任者全部管辖权,并保证未经公司批准,不与其他部落开战。 (3)我们还授予公司及其继任者在我们区域内永远唯一的开采权。 (4)不与公司以外其他任何外国人进行交往。 …… ——摘编自[美]杰里·本特利等《新全球史》 材料二　政府授予特许状后,皇家尼日尔公司颁布高昂的关税和许可证条例,利用经济优势在进出口方面控制非洲市场与生产商。棕榈油是其“合法贸易”的主要产品。随着欧洲工业革命的蔓延,出口总量不断增加。为满足欧洲交通运输业发展对橡胶的需求,该公司建立了一个小型橡胶实验种植园鼓励种植。1890年至1892年,法国以探险尼日尔河道和商业贸易为由,派遣米松携带军事武器进入公司领域,杀害、致残并将数百名受英国保护人员卖为奴隶,而且未经公司允许,他们在公司区域建立贸易站。1892年8月,皇家尼日尔公司在英国政府支持下,以非法贸易为由驱逐了米松团队。 ——摘编自项容《皇家尼日尔公司研究》 提取材料信息,评述皇家尼日尔公司在英国对西非殖民扩张中的多重角色。 参考答案： 课时42　资本主义世界殖民体系的形成 一、选择题(每小题3分) 1.(2024·四川泸州二模)1500年葡萄牙人首次来到巴西时,他们将印第安人的形象描述为“单纯懵懂的原始人”;16世纪中期,葡萄牙人眼中印第安人“食人族”野蛮的形象开始占据主位;后来,又将印第安人描述为“懒惰者”,须由黑人取代。这些现象反映了(　　) A.世界市场的最终形成 B.印第安人的形象变化 C.巴西社会结构逐步转变 D.欧洲资本原始积累完成 答案:C 解析:据材料信息并结合所学可知,不同时期葡萄牙人对印第安人有不同描述,体现了随着时代的变化,巴西社会结构逐步转变,印第安人在殖民者眼中的作用发生变化,故选C项;世界市场的最终形成在19世纪末20世纪初,排除A项;材料描述的是印第安人在殖民者眼中的形象变化,而非印第安人本身的形象变化,排除B项;据材料无法判定欧洲资本原始积累是否完成,排除D项。 2.(2024·福建福州二模)从1819年开始,美国政府推出《文明开化基金法》等一系列针对印第安人的法律和政策,在全国建立原住民寄宿学校,强制印第安孩子入学(见下图)。由此可知,当时美国政府试图(　　) A.重构学校教育体系 B.推行种族同化政策 C.完成全国义务教育普及工作 D.引导印第安人走向文明开化 答案:B 解析:据材料信息并结合所学可知,美国在扩张领土和开发西部的过程中,大肆驱逐、杀戮印第安人。《文明开化基金法》也是侵害印第安人的举措之一,强制印第安孩子入学,在寄宿学校里,印第安儿童被迫放弃他们代表性的服装和发型,被禁止说自己的语言,目的是通过同化教育进行文化灭绝,故选B项。 3.(2024·福建泉州五模)1878—1910年,墨西哥的咖啡、棉花、龙舌兰、甘蔗等出口农产品的年产量,分别增加了350%、60%、110%和50%,而谷物和大豆却分别下降了40%和22%。墨西哥不得不进口粮食来满足国内的需要。这反映了墨西哥(　　) A.沦为列强的经济附庸 B.注重发展农副产业 C.开始被卷入世界市场 D.因地制宜发展经济 答案:A 解析:根据材料可知,墨西哥的咖啡、棉花、龙舌兰、甘蔗等出口农产品的年产量大幅增加,而谷物和大豆产量却大幅下降,墨西哥不得不进口粮食来满足国内的需要,这说明墨西哥沦为列强的经济附庸,故选A项;发展农副业就是在农业生产的基础上,进一步发展与之相关的副业,材料没有体现,排除B项;墨西哥在1878年之前已经被卷入世界市场,排除C项;因地制宜发展经济与材料无关,排除D项。 4.(2024·山西运城二模)1824年,法国企图干涉哥伦比亚独立,哥伦比亚向美国提出请求,希望按照门罗宣言的精神与美国结盟,但美国却没有答应这一请求。1895年的“委内瑞拉危机”,美国总统克利夫兰的强硬态度迫使英国同意坐下来与委内瑞拉谈判,和平解决了领土争端。这反映出(　　) A.门罗主义推行以国家实力为基础 B.援助哥伦比亚违背了门罗主义 C.美国对拉丁美洲各国主权的尊重 D.美国反对改变拉美被殖民现状 答案:A 解析:根据材料并结合所学知识可知,1824年,美国之所以没能阻止法国对哥伦比亚的干涉,是因为美国的国家实力弱于法国;到1895年,经历了第二次工业革命的美国已经有能力阻止英国对委内瑞拉的压迫。这说明美国门罗主义的推行是以国家实力为基础的,故选A项;美国的门罗主义是要实现对美洲的霸权,所以援助哥伦比亚并不违反门罗主义,排除B项;美国门罗主义是对拉丁美洲国家主权的干涉,并没有尊重拉丁美洲各国的主权,排除C项;美国反对欧洲列强向美洲殖民,但美国自己却干涉拉美事务,改变拉美殖民现状,排除D项。 5.(2024·山东临沂一模)1813年,英国议会通过法令,要求每年必须拨出一定款项用于印度文学与文化的“复兴”,以及向印度人介绍科学知识。同时,总督们大力推行各项改革措施竭力将英国式“文明福音”带给南亚次大陆。英国此举的主要目的是(　　) A.推动印度民族文化复兴 B.促进亚洲经济转型 C.助力英国殖民体系构建 D.加速印度科技进步 答案:C 解析:据材料并结合所学可知,英国议会与地方总督在印度推行英国式“文明福音”,其目的在于破坏印度的传统文化体系,加强文化殖民,为英国殖民体系构建创造条件,故选C项;推动印度民族文化复兴只是英国殖民当局进行文化殖民的借口,不是其目的,排除A项;材料只提及英国对印度的文化殖民政策,没有涉及亚洲经济转型问题,排除B项;材料主旨强调英国对印度的文化殖民政策,加速印度科技进步与材料主旨不符,排除D项。 6.(2024·吉林五校模拟)马克思在《不列颠在印度的统治》中指出,英国在印度斯坦造成社会革命完全是受极卑鄙的利益所驱使,而且谋取这些利益的方式也很愚蠢。但如果亚洲的社会状态没有一个根本的革命,人类能不能实现自己的使命?如果不能,那么,英国不管犯下多少罪行,它造成这个革命毕竟是充当了历史的不自觉的工具。马克思意在说明(　　) A.殖民主义者犯下的罪行 B.英国的殖民扩张客观上传播了先进技术和思想 C.资本主义侵略扩张的本性 D.英国的殖民扩张具有破坏性和建设性“双重使命” 答案:B 解析:据材料可知,英国不管在印度犯下多少罪行,英国充当了历史的不自觉的工具,客观上传播了先进技术和思想,推动了印度的社会革命,有利于印度的发展,故选B项;材料侧重说明殖民主义的客观积极作用,而不是强调其罪行,排除A项;马克思强调的是英国侵略扩张的积极影响,并不是在分析资本主义侵略扩张的原因,排除C项;材料强调英国的殖民扩张推动了印度的社会革命,有利于历史的进步,侧重描述其建设性的“使命”,排除D项。 7.(2024·重庆模拟)19世纪50年代后,印度开始受英国政府直接管辖,除宣布印度为英国女王直属领地外,1861年《印度参事会法》还允许印度人进入各级立法参事会,参与当地的政治事务,不过代表英国女王总领印度事务的总督仍有权否定立法。这一措施旨在(　　) A.保障印度人民的民主参政权利 B.树立英国全球帝国权威 C.透过代议制机构稳定政治秩序 D.消弭印度暴力革命势头 答案:C 解析:材料描述了19世纪50年代后,印度开始受英国政府直接管辖,并在1861年通过《印度参事会法》允许印度人进入各级立法参事会参与政治事务,但总督仍有权否定立法。允许印度人参与政治事务,尽管有限制,但无疑有助于增强他们的归属感,减少不满和反抗,从而稳定政治秩序,故选C项;虽然印度人能够参与立法参事会,但总督的否决权实际上限制了他们的参政权利,因此不能说是“保障”,排除A项;材料只涉及英国对印度管理措施的变化,并没有涉及英国其他殖民地,不能得出英国是为了树立全球帝国权威,排除B项;材料中并没有明确提到印度存在暴力革命势头,且允许印度人参与政治事务并不能直接等同于消弭暴力革命势头,排除D项。 8.(2024·湖北十一校联考)弗朗西斯科·德·米兰达既是拉美独立运动的代表人物,也是卢梭思想在拉丁美洲的主要诠释者之一,但他认为民权、主权这些权利应该自上而下,是贵族政权赋予的,这说明(　　) A.启蒙思想推动了民族独立运动 B.启蒙运动在拉美地区的本土化 C.拉丁美洲文化具有混合性特点 D.拉美独立运动受殖民主义影响 答案:B 解析:据材料可知,米兰达接受了启蒙思想但又对其进行了改造,反映了启蒙思想的本土化,故选B项;材料强调米兰达对启蒙思想的改造,并未涉及启蒙思想对民族独立运动的影响,排除A项;拉丁美洲文化具有混合性特点,但与材料内容无关,排除C项;材料强调的是拉丁美洲独立运动受启蒙思想影响,而不是受殖民主义影响,排除D项。 9.(2024·江西九江三模)1882年,印度铁路货运量约40亿吨公里,但在1800年,光是北印度的阉牛车队就大概运送了30多亿吨公里的货物。印度的铁路建设未像其他地方那样,促进本地炼钢、工程乃至煤矿开采的发展。这表明当时印度的铁路建设(　　) A.未能满足英国殖民者的需要 B.推动了印度国内市场的发展 C.对开创印度新社会贡献有限 D.有助于维护印度社会旧秩序 答案:C 解析:据材料可知,印度的铁路货运量与印度传统的运输方式相比,并没有明显的优势,且没有促进本地新产业的发展,说明其对社会的贡献有限,故选C项;19世纪,印度的铁路建设主要是为满足英国殖民者的需要,排除A项;材料没有讲述印度的铁路建设推动印度国内市场发展,排除B项;材料没有讲述印度的铁路建设有助于维护印度社会旧秩序,排除D项。 10.(2024·河北邯郸一模)1885年,《柏林会议关于非洲的总议定书》宣称“为了本着相互友好协商的精神确定发展非洲某地区的贸易和文明的最惠国条件,并保障各国人民在两条流入大西洋的非洲最大河流(尼日尔河和刚果河)上自由通航的权益;希望避免在占据新的非洲沿海领土时可能发生的不和与纠纷;关切开发土著居民精神和物质财富的方法”。这一议定书的签订旨在(　　) A.积极践行“有效占领”原则 B.协调列强殖民争夺矛盾 C.维护英国的殖民霸主地位 D.消弭非洲人民反抗意识 答案:B 解析:据材料并结合所学可知,这一议定书的签订是为了明确各列强国家在非洲的势力范围,缓和之前由刚果河所引发的各国之间的矛盾,故选B项。 11.(2024·广东惠州模拟)19世纪后期,欧洲探险队纷纷深入非洲内陆探险。这些探险队大多由各国政府资助或直接派遣,队员也多半是军人和冒险家。据此可知,这一时期的非洲探险(　　) A.推动了黑奴贸易的发展 B.导致世界殖民体系形成 C.加速了非洲殖民化进程 D.促进了非洲经济的开发 答案:C 解析:据材料信息并结合所学可知,政府资助的军人、冒险家对非洲内陆的探险,有利于欧洲各国政府掌握非洲内陆的地理和人文资料,为其殖民扩张服务,故选C项;从19世纪开始,欧洲各国逐渐废除了黑奴贸易,排除A项;世界殖民体系形成于19世纪末20世纪初,排除B项;这一时期的探险主要是为了殖民扩张,带去的更多的是掠夺和破坏,排除D项。 二、非选择题 12.(2024·山东烟台二模)(14分)19世纪末20世纪初,特许公司在非洲复兴。1886年英国政府授予“国民非洲公司”特许状,不久后改名为“皇家尼日尔公司”。1900年英国政府接管该公司所占土地。阅读材料,回答问题。 材料一　英国皇家尼日尔公司与尼日利亚部落首领签订的“标准条约”(部分文本) 　　　年　　　月　　　日,首长　　　与皇家尼日尔公司签订条约  (1)我们,署名的首长　　　,为改善当地人民的生活状况,今天将我们的整个领土永远割让给公司和它的继任者。但如果公司要求使用任何土地,应向私人拥有者支付合理金额。  (2)我们将授予公司及其继任者全部管辖权,并保证未经公司批准,不与其他部落开战。 (3)我们还授予公司及其继任者在我们区域内永远唯一的开采权。 (4)不与公司以外其他任何外国人进行交往。 …… ——摘编自[美]杰里·本特利等《新全球史》 材料二　政府授予特许状后,皇家尼日尔公司颁布高昂的关税和许可证条例,利用经济优势在进出口方面控制非洲市场与生产商。棕榈油是其“合法贸易”的主要产品。随着欧洲工业革命的蔓延,出口总量不断增加。为满足欧洲交通运输业发展对橡胶的需求,该公司建立了一个小型橡胶实验种植园鼓励种植。1890年至1892年,法国以探险尼日尔河道和商业贸易为由,派遣米松携带军事武器进入公司领域,杀害、致残并将数百名受英国保护人员卖为奴隶,而且未经公司允许,他们在公司区域建立贸易站。1892年8月,皇家尼日尔公司在英国政府支持下,以非法贸易为由驱逐了米松团队。 ——摘编自项容《皇家尼日尔公司研究》 提取材料信息,评述皇家尼日尔公司在英国对西非殖民扩张中的多重角色。 答案:伴随着第二次工业革命,帝国主义掀起瓜分非洲狂潮,英国借助特许公司加紧侵略,加强与其他帝国主义国家竞争。 条约中领土割让及管理等信息,反映出公司服务于英国在西非的殖民拓展和行政管理,成为英国在尼日利亚殖民地的实际统治者;唯一开采权、关税及许可条例、打击法国贸易站及橡胶、棕榈油原料出口等信息,反映出公司在该地区处于开发和贸易垄断地位,成为英国在西非市场的开拓者和资源的掠夺者;在英国政府的支持下驱逐法国入侵公司领地等信息,反映出该公司排挤竞争对手,成为英国争夺西非的总先锋。 皇家尼日尔公司在帝国主义瓜分西非过程中充当了英国政府代理人的角色,保证了英国利益的最大化,加速了非洲被瓜分的进程。 学科网（北京）股份有限公司 $