2026年中考物理三轮专题复习：二力平衡

**基本信息** 聚焦二力平衡核心概念，通过多题型覆盖平衡状态判断、平衡力与相互作用力辨析及实验探究，强化运动和相互作用观念与科学推理能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|单选12题+填空5题|结合生活情景（推箱子、电梯、公交车）考查平衡状态、力的关系|从平衡状态判断切入，逐步深化二力平衡条件与相互作用力的区别| |实验探究|3题|二力平衡条件探究、滑动摩擦力影响因素分析|通过控制变量法建构实验模型，渗透科学探究要素| |综合应用|1题|结合航母、蹦极等实际场景分析力的平衡|关联运动状态与受力关系，体现物理观念的实际应用|

2026年北师大版中考物理三轮专题复习:二力平衡 学校:_姓名:_班级:_考号:_ 一、单选题:本大题共12小题,共24分。 1.如图是分别用频闪照相机拍摄每拍摄一次的小球在四种不同运动状态下的照片,其中小球可能受到平衡力作用的是( ) A. B. C. D. 2.如图所示,人沿水平方向推水平地面上的箱子,但没有推动。下列说法正确的是( ) A. 箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是相互作用力 B. 箱子对地面的压力和地面对箱子的支持力是一对平衡力 C. 箱子处于平衡状态 D. 人对箱子的推力小于地面对箱子的摩擦力 3.学习弹力与二力平衡知识后,小明用生成了四幅钢球静止的场景示意图,其中该场景不可能真实发生的是( ) A. B. C. D. 4.如图,小明和小华乘坐公交车,下列说法正确的是( ) A. 公交车转弯时,受平衡力的作用 B. 公交车的重力和公交车对地面的压力是一对平衡力 C. 若拉环自然下垂,公交车一定是静止的 D. 小明对车厢地面的压力和车厢地面对小明的支持力是一对相互作用力 5.如图所示,物体、在水平拉力作用下,沿水平桌面做匀速直线运动,下列说法正确的是( ) A. 物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力是一对相互作用力 B. 物体受到的重力与桌面对物体的支持力是一对平衡力 C. 物体受到的拉力与重力是一对平衡力 D. 物体受到的摩擦力小于拉力 6.如图为小星站在匀速上升的电梯内回家时的场景,下列说法正确的是( ) A. 电梯对小星的支持力大于小星受到的重力 B. 小星对电梯的压力与小星的重力是同一个力 C. 电梯对小星的支持力与小星对电梯的压力是一对相互作用力 D. 电梯对小星的支持力与小星对电梯的压力是一对平衡力 7.欣欣在附中的“拾光”小店买到了校庆周年的文创盲盒“小福”,她把盒子放到水平地面上,并把“小福”放在盒子上,下列分析正确的是( ) A. “小福”受到的重力和它对盒子的压力是一对平衡力 B. 盒子受到的重力和地面对盒子的支持力是一对平衡力 C. “小福”对盒子的压力和盒子对“小福”的支持力是一对相互作用力 D. “小福”对盒子的压力和地面对盒子的支持力是一对相互作用力 8.鱼在水中沿直线斜向下匀速游动过程中,水对鱼的作用力方向是( ) A. B. C. D. 9.如图甲、乙所示,弹簧测力计的示数分别是( ) A. 和 B. 和 C. 和 D. 和 10.如图是“高空王子”阿迪力高空走钢丝,打破吉尼斯世界纪录的场景。阿迪力手持平衡竿在钢丝上行走时,下列说法正确的是( ) A. 人对钢丝的压力是由于钢丝的形变产生的 B. 人含竿的重力和人对钢丝的压力是一对平衡力 C. 钢丝对人的支持力和人含竿的重力是一对相互作用力 D. 晃动平衡竿是为了尽量使人含竿重力的作用线通过钢丝 11.用弹簧测力计分别拉着甲、乙两物体竖直向上运动,两次运动的路程随时间变化的图象如图所示,已知甲的重力大于乙的重力。则下列说法中正确的是( ) A. 甲的速度小于乙的速度 B. 弹簧测力计对甲的拉力等于弹簧测力计对乙的拉力 C. 两物体能够向上运动,是由于所受合力的方向向上 D. 甲乙两物体所受的合力均为零 12.爱运动的小山在电视上观看体育比赛时,对如图所示的现象进行了分析,其中说法正确的是( ) A. 甲图中,短道速滑运动员在比赛中匀速转弯时,运动状态不变 B. 乙图中,跳远运动员通过助跑来提高成绩,是因为受到惯性作用 C. 丙图中,静止在水平冰面上的冰壶受到的重力和冰面对冰壶的支持力是一对平衡力 D. 丁图中,踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来,说明物体的运动需要力来维持 二、填空题:本大题共5小题,共10分。 13.如图所示,用轻绳以的速度将重为的重物匀速向上提起,这时轻绳对重物的拉力为 若重物以的速度匀速下降,此时轻绳对重物的拉力为 ,拉力的方向为 选填“竖直向上”或“竖直向下”。 14.年春晚利用了无人机进行精彩的表演。某无人机在表演时,完成了匀速直线上升、空中悬停和加速上升等动作。当其悬停在空中时,若不考虑空气阻力,受到的升力 选填“大于”“小于”或“等于”重力,此时无人机处于 选填“平衡”或“非平衡”状态。 15.吊车的钢索拉着货物竖直向上运动,如图是货物上升的路程随时间变化的图像,不考虑空气的阻力和钢索重力,货物在第受到的力是 选填“平衡”或“非平衡”的,货物在第时受到钢索拉力的大小与货物重力的大小关系是拉 物选填“”“”或“”。 16.如图甲所示,“蹦极”就是跳跃者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节等处,从几十米高处跳下的一种极限运动。某运动员做蹦极运动,所受绳子拉力的大小随时间变化的情况如图乙所示将蹦极过程近似为在竖直方向的运动,根据图像可知,过程中速度大小的变化情况是 ,运动员重力大小 。 17.如图所示,将物体按下列四种情景放在水平面和斜面上:物体在水平拉力作用下做匀速直线运动,物体上放物体并且静止,物体在斜向右上方拉力的作用下保持静止,物体静止在斜面上。中对的支持力和对的压力是一对 选填“平衡力”或“相互作用力”;四种情景中物体受到的重力和支持力是一对平衡力的有 选填序号。 三、作图题:本大题共1小题,共2分。 18.按要求作图: 如图甲所示,把平衡鹰嘴放在手指上,轻微地摇摆它也始终平衡欲飞不倒,给人一种振翅欲飞的神似感觉,请画出平衡鹰静止时的受力示意图; 如图乙所示,是索道的吊厢随钢索向下方做匀速直线运动的简图,请画出吊厢内物体的受力示意图力的作用点画在物体的重心上; 如图丙所示,物体静止在斜面上,请画出斜面对物体作用力的示意图。 四、实验探究题:本大题共3小题,共18分。 19.在探究“二力平衡条件”的实验中: 甲、乙两组同学分别选择器材后,设计组装的实验装置分别如图甲、乙所示。你认为 组同学选择的器材更加合理; 实验中通过改变砝码的 来探究二力大小的关系,当小车处于静止状态或匀速直线运动状态,我们便可认为它受到的力相互平衡; 当左、右两盘中的砝码质量 选填“相等”或“不相等”时,桌面上的小车处于静止状态。小车处于静止后,保持与的大小不变,将小车扭转到如图丙所示的位置,松手后,小车将 选填“保持静止”或“扭转回来”。这一步骤说明二力平衡时,要满足二个力在 上的条件; 进一步实验得出,二力平衡的完整条件:作用在同一个物体上的两个力,如果大小相等、方向 ,并且在 上,这两个力就彼此平衡。 20.小智发现妈妈购买的防滑地垫的面与面粗糙程度不同,为了比较、两个面的防滑性,小智利用商家赠送的小块地垫样品和弹簧测力计进行下列探究: 实验前,应在 方向上对弹簧测力计进行调零,随后如图甲、乙分别将、面与同一水平地面接触,用弹簧测力计在水平方向上匀速直线拉动小块地垫,根据 原理,可知滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数; 小智发现完成甲、乙两次实验测得的滑动摩擦力都很小,比较不出、两个面的防滑性,于是又找来一个铁块,在原水平地面上进行了如图丙所示的实验。通过甲、丙两次实验发现当接触面粗糙程度相同时, 越大、滑动摩擦力越大; 为了探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系,保持其他条件不变,在丙图实验的基础上小智只需 写出具体操作方法,测出滑动摩擦力的大小为,通过与丙实验测得的滑动摩擦力相比,选择地垫 选填“”或“”面铺在地面上,能更有效地防止地垫在地面上滑动; 为了更精确地测量地垫的滑动摩擦力,小智引入拉力传感器代替弹簧测力计进行实验,如图丁所示,拉动木板时发现传感器示数不稳定,获得数据如图戊所示,出现传感器示数不稳定的原因可能是: 选填序号。 A.拉动木板时很难做到匀速直线运动 B.选择的木板表面粗糙程度不均匀 C.选择的小块地垫的接触面积太小 D.木板与地面接触面粗糙程度不均匀 21.田老师和梁老师在探究影响滑动摩擦力大小的因素时,田老师利用一些实验器材设计了如图所示的四次实验,已知的重力为。 实验前,需要在 方向对弹簧测力计进行调零; 如图甲,根据 的原理可知,向左拉动木板,当静止后,受到的 选填“静”或“滑动”摩擦力就等于弹簧测力计的示数。 在图甲所示的实验中弹簧测力计的示数为 ,物体所受滑动摩擦力方向 选填“向左”或“向右”; 由图 两次实验,可以探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系。 由甲、丙两图的实验结论可知,丁图中氢气球对向上的拉力为 。 同组的梁老师另外提出了一个改进方案,如下图所示。她将弹簧测力计已在竖直方向调零的挂钩通过细线固定在地上,同时把弹簧测力计的圆环通过细线与滑块相连,梁老师水平向左匀速拉动滑块下方的木板,读出弹簧测力计的示数记为滑块受到的滑动摩擦力,则用这种方法测出的摩擦力将比真实值 选填“偏大”“偏小”或“不变”。此过程中,梁老师的拉力 弹簧测力计的示数选填“大于”“小于”或“等于”。 五、综合题:本大题共1小题,共10分。 22.阅读短文,回答问题: 第一艘国产航母山东舰 山东舰一直被称为首艘国产航母,不仅因为它是我国独立自主建造的第一艘航母,更因为山东舰的设计理念、重要系统、建造材料,如电磁兼容系统、动力系统、阻拦系统、航母特种钢等,都是我国独立自主研发的,完全没有依赖进口,并且拥有完全自主产权,百分百实现了中国航母中国造。 下列说法正确的是 ; A.舰载机在航母上着陆时,舰钩对拦阻索的拉力小于拦阻索对舰钩的拉力 B.舰载机在航母上着陆时,随着速度的减小,舰载机的惯性逐渐减小 C.舰载机停在航母甲板上,舰载机所受重力与甲板对舰载机支持力是平衡力 D.航母沿直线匀速航行,停在水平甲板上的舰载机运动状态发生了改变 航母在无风的海面水平向东匀速直线航行时,停在水平甲板上的舰载机受摩擦力方向 选填“水平向东”“水平向西”或“不受力”; 航母的舰体呈流线型,目的是为了 。如果航母在水中航行时受到的阻力与航速的平方成正比,当航母以最高航速匀速航行时受到的阻力是,则当航母以的速度匀速航行时受到的阻力为 ; 为庆祝“山东舰”列装服役,各种焰火缤纷绽放,有一种质量为的叫做“高声”的焰火,它能够持续向下喷射火焰,产生大小为自重倍的恒定的推力,因其速度快产生啸叫声,所以称为“高声”。经实验测量发现,这种焰火在运动时,受到的阻力与速度的关系如图所示,则焰火受到的最大阻力为 ,焰火能够达到的最大速度为 火药的质量不计。 答案和解析 1.【答案】 2.【答案】 【解析】A.箱子受到的重力和地面对箱子的支持力,都作用在箱子上,大小相等、方向相反、作用在同一直线上,是一对平衡力,不是相互作用力故A错误; B.箱子对地面的压力作用在地面上,地面对箱子的支持力作用在箱子上,这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上,是一对相互作用力,不是平衡力,故B错误; C.人推箱子没有推动,箱子处于静止状态,静止状态属于平衡状态,故C正确; D.箱子处于平衡状态,在水平方向上受到的推力和摩擦力是一对平衡力,所以人对箱子的推力等于地面对箱子的摩擦力,故D错误。 故选C。 3.【答案】 【解析】A.图中钢球的重力和软绳向上的拉力二力平衡,钢球可以静止,该场景能发生,故A不符合题意; B.软绳的特点是只能承受拉力、不能承受压力,无法给上方的钢球提供向上的支撑力来平衡重力,软绳会弯曲无法保持该竖直支撑的状态,这个场景不可能真实发生,故B符合题意; C.硬杆可以承受压力,能对钢球产生竖直向上的作用力,与重力平衡,钢球可以保持静止,该场景能发生,故C不符合题意。 D.弹簧被压缩后可以产生向上的弹力,平衡钢球的重力,钢球可以保持静止,该场景能发生,故D不符合题意。 故选B。 4.【答案】 【解析】A.公交车转弯时,处于非平衡态,因此受非平衡力的作用,故A错误; B.公交车的重力和公交车对地面的压力方向不相反,不是一对平衡力,故B错误; C.若拉环自然下垂,公交车处于平衡状态,可能静止,也可能做匀速直线运动,故C错误; D.小明对车厢地面的压力和车厢地面对小明的支持力大小相等、方向相反、分别作用在两个物体上,作用在同一条直线上,是一对相互作用力,故D正确。 故选D。 5.【答案】 【解析】A.物体对桌面的压力,施力物体是,受力物体是桌面,桌面对的支持力,施力物体是桌面,受力物体是,符合相互作用力的定义,故A正确; B.桌面对的支持力大小等于和的总重力,大于自身的重力,大小不相等,不是一对平衡力,故B错误; C.受到的拉力是水平方向,重力是竖直方向,两个力不在同一直线上,不是一对平衡力,故C错误; D.整体做匀速直线运动,受力平衡,拉力和桌面的摩擦力大小相等,故D错误。 故选A。 6.【答案】 【解析】【详解】电梯匀速上升,小星受到平衡力的作用,电梯对小星的支持力等于小星受到的重力,故A错误; B.小星对电梯的压力施力物体是小星,受力物体是电梯,而小星的重力施力物体是地球,受力物体是小星,是两个不同的力,故B错误; 电梯对小星的支持力与小星对电梯的压力是一对相互作用力,故C正确、D错误。 故选C。 7.【答案】 8.【答案】 【解析】鱼匀速斜向下游动,处于平衡状态,合力为零。鱼受到竖直向下的重力,以及水对鱼的总作用力,根据二力平衡,水对鱼的作用力需要和重力等大反向,因此水对鱼的作用力方向为竖直向上 9.【答案】 【解析】图甲中,弹簧测力计受到向右的拉力为,弹簧测力计的示数为,而此时墙面给弹簧测力计向左的拉力也是,这是因为力的作用是相互的;同理,图乙中,当用两个的力同时向两侧拉弹簧测力计时,测力计整体要处于平衡状态,故其示数也应为,其效果与甲图相同。 10.【答案】 【解析】A.人对钢丝的压力的施力物体是人,压力是由人受到重力而产生的,故A错误; B.人 含竿 的重力和人对钢丝的压力的方向相同,不是一对平衡力,故B错误; C.钢丝对人的支持力和人含竿的重力符合二力平衡的条件,属于平衡力,这两个力作用在同一个物体上,不是一对相互作用力,故C错误; D.重心是影响物体稳度的重要因素,走钢丝的人向右倒时说明他的重心偏右,重心需要向左调整,向左倒时说明他的重心偏左,重心需要向右调整,当他的重心移动到适当的位置,就可以避免其倾倒,故D正确。 故选D。 11.【答案】 【解析】【详解】由图可知,甲的速度 乙的速度 故甲的速度大于乙的速度,故A错误; B.由图可知,两物体做匀速直线运动,处于平衡状态,则弹簧测力计对甲的拉力等于甲的重力,弹簧测力计对乙的拉力等于乙的重力,已知甲的重力大于乙的重力,则弹簧测力计对甲的拉力大于弹簧测力计对乙的拉力,故B错误; 由图可知,两物体都在做匀速直线运动,都处于平衡状态,故甲乙两物体所受合力均为,故C错误,D正确。 故选D。 12.【答案】 【解析】A.甲图中,短道速滑运动员在比赛中匀速转弯时,速度的方向发生了变化,运动状态发生变化,故A错误; B.乙图中,跳远运动员通过助跑来提高成绩,是因为运动员具有惯性,惯性不是力,不能说运动员受到惯性的作用,故B错误; C.丙图中,静止在水平冰面上的冰壶受到的重力和冰面对冰壶的支持力大小相等、方向相反、作用在一个物体上,是一对平衡力,故C正确; D.丁图中,踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来,是因为受到惯性的作用,物体的运动不需要力来维持,故D错误。 故选C。 13.【答案】 竖直向上 【解析】略 14.【答案】等于 平衡 【解析】略 15.【答案】平衡 【解析】【详解】根据图像可知,货物在时做匀速直线运动,所以受到的合力为,受到的力是平衡力。 货物在时做匀速直线运动,所以受到的合力为,受到的力是平衡力,在竖直方向上受到竖直向下的重力、竖直向上的拉力的作用,这两个力是一对平衡力,大小相等,故 。 16.【答案】先变大后变小 【解析】初始阶段,绳子拉力 为 ,运动员只受重力作用,做加速运动,速度逐渐变大。随着下落,绳子被拉长,拉力逐渐增大,当重力 等于拉力 时,运动员所受合力为 ,速度达到最大值。之后运动员由于惯性继续下落,拉力进一步增大,大于重力,合力方向向上,与向下的运动方向相反,运动员做减速运动,速度逐渐减小。所以 过程中速度先变大后变小。 当运动员最终静止时,处于平衡状态,此时重力与绳子拉力大小相等。由图乙可知,最终稳定时绳子拉力为 ,因此运动员重力 17.【答案】相互作用力 【解析】在中,对的支持力和对的压力,作用在两个不同物体上,大小相等、方向相反、同一直线,是一对相互作用力。 在中,在水平拉力下匀速直线运动,在竖直方向上,受重力和支持力,此时竖直方向二力平衡,故A受到的重力和支持力是一对平衡力; 在中,和一起静止,在竖直方向上,受竖直向下的重力和竖直向上的支持力和对向下的压力,此时三力平衡,故A受到的重力和支持力不是一对平衡力; 在中,受斜向右上方的拉力,有竖直向上的分力,支持力小于重力,故A受到的重力和支持力不是一对平衡力; 在中,静止在斜面上,支持力垂直于斜面,重力竖直向下,不在同一直线,受到的重力和支持力不是一对平衡力。 故选。 18.【答案】 【解析】平衡鹰静止时受到了竖直向下的重力,和竖直向上的支持力,支持力和重力是平衡力,两个力的作用点统一画在重心上,重心在与手指接触的竖直线位置。 索道的吊厢随钢索向下方做匀速直线运动,吊厢内物体也随钢索向下方做匀速直线运动,吊厢内物体受到了竖直向下的重力,和竖直向上的支持力,且重力和支持力属于平衡力,不受摩擦力。 斜面对物体共有个作用力,物体静止在斜面上,有向下滑的趋势,故受到了斜面对其沿斜面向上的摩擦力和垂直于斜面向上的支持力。 19.【答案】乙 数量 相等 扭转回来 同一条直线 相反 同一条直线 【解析】【详解】乙组同学选择的器材更加合理,是因为小车和桌面之间的摩擦力很小,可以忽略不计。 实验中通过调节钩码的质量或数量来改变拉力的大小来探究二力大小的关系,当小车处于静止状态或匀速直线运动状态时,二力平衡。 当左、右两盘中的砝码质量相等时,桌面上的小车处于静止状态;若保持与的大小不变,将小车扭转到如图丙所示的位置,松手后,小车将不能在此位置平衡,会发生转动,由此说明二力平衡时“两个力必须作用在同一条直线上”。 进一步实验得出,二力平衡时必须同时满足四个条件时,才是一对平衡力,即“作用在同一个物体上、大小相等、方向相反、在同一条直线上”。 20.【答案】水平 二力平衡 压力 将地垫翻面,让面朝下,保持铁块放在地垫上 【解析】本实验中弹簧测力计沿水平方向使用,因此需要在水平方向调零,消除弹簧自身重力的影响; 匀速拉动地垫时,地垫受力平衡,根据二力平衡,滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 甲、丙两次实验接触面粗糙程度相同,丙实验总压力更大,滑动摩擦力更大,因此得出结论:接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大。 探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系,需要控制压力不变,只改变接触面粗糙程度,丙中原先为面接触地面,因此只需将地垫翻转,让面接触地面,保持铁块放在地垫上,重复实验即可; 已知面的滑动摩擦力为 ,由图可知面的滑动摩擦力为 ,说明面更粗糙,防滑性更好,因此选A面铺地。 该装置中地垫始终静止,无论木板是否匀速运动,传感器拉力都等于滑动摩擦力,故A不符合题意; B.滑动摩擦力大小和接触面粗糙程度有关,若木板表面粗糙程度不均匀,压力一定,滑动摩擦力会不断变化,导致传感器示数不稳定,故B符合题意; C.滑动摩擦力大小和接触面积无关,故C不符合题意; D.传感器测量的是地垫和木板之间的摩擦力,和木板与地面的粗糙程度无关,故D不符合题意。 故选B。 21.【答案】水平 二力平衡 滑动 向左 甲、乙 偏小 大于 【解析】本实验中弹簧测力计沿水平方向使用,因此需要在水平方向调零,消除弹簧自身重力对测量的影响。 实验中保持静止,受力平衡,根据二力平衡原理,弹簧测力计的拉力等于受到的摩擦力。 和木板发生相对滑动,因此受到的是滑动摩擦力。 弹簧测力计分度值为,读数为。 木板向左运动,相对于木板向右运动,滑动摩擦力阻碍相对运动,因此摩擦力方向向左。 探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系,需要控制压力大小不变,只改变接触面粗糙程度,甲、乙两次实验符合要求。 对比甲、丙两图可知,接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力与压力成正比。对比甲、丁得 则丁图中物体对木板的压力 ,因此氢气球向上的拉力为 。 弹簧测力计竖直调零时,已经计入了弹簧自身重力产生的伸长;水平使用时,弹簧自身重力不再产生这个伸长,测量时指针偏零刻度线上方,因此测量值比真实值偏小。 梁老师拉动木板时,拉力需要同时克服滑块对木板的摩擦力、地面对木板的摩擦力,因此拉力大于弹簧测力计的示数。 22.【答案】 不受力 减小流体阻力 【解析】舰钩对拦阻索的拉力和拦阻索对舰钩的拉力是一对相互作用力,大小相等,A错误; B.惯性大小只和物体质量有关,和速度无关,速度减小惯性不变,B错误; C.舰载机静止在甲板上,竖直方向的重力和甲板对舰载机的支持力,满足“大小相等、方向相反、作用在同一物体、同一直线”,是一对平衡力,C正确; D.航母匀速航行,舰载机随航母一起做匀速直线运动,运动状态不变,D错误。 故选C。 航母匀速直线航行时,舰载机和航母相对静止,水平方向既没有相对运动,也没有相对运动趋势,因此不受摩擦力。 航母舰体做成流线型,目的是减小航行时水的阻力。 由题可知阻力与航速平方成正比,即 ,代入得 当航速为时,受到的阻力 焰火质量 ,重力 推力 ;焰火向上运动,速度最大时受力平衡:向上的推力向下的重力向下的阻力,即 ,得最大阻力 结合图像,横坐标每小格代表,阻力为时对应的速度为,即最大速度为。 第1页,共1页 学科网(北京)股份有限公司 $