期末复习：力----2025-2026学年苏科版物理八年级下学期

**基本信息** 以“力的相互作用与效果”为核心，通过生活情境题与实验探究题系统构建“概念理解-原理应用-定量计算”的解题体系，强化物理观念与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念理解|单选1-8/填空11-15|控制变量法分析摩擦力；力的三要素影响作用效果|从力的定义→三要素→相互性→摩擦力/弹力，形成“概念-现象-应用”链条| |实验探究|实验17-18|二力平衡原理测摩擦力；图像法处理实验数据|通过控制变量法探究摩擦力影响因素，科学推理重力与质量关系| |计算应用|计算19-20|公式G=mg及月球引力换算|结合实际情境（探月样品/送餐机器人）实现从定性到定量的知识迁移|

期末复习：力 一、单选题 1．为了防止人在浴室中打滑跌倒，下列采取的措施不合理的是（　　） A．浴室铺上带有凹凸花纹的地砖 B．人沐浴时穿鞋底带有凹凸花纹的拖鞋 C．浴室地上铺上防滑垫 D．沐浴时赤脚 2．赛龙舟是端午节的主要习俗，如图随着有节奏的鼓声，大家齐心协力划水，使龙舟在水中快速前进。此过程中，使龙舟快速前进的力是（　　） A．船桨对水的作用力 B．龙舟所受的重力 C．水对龙舟的浮力 D．水对船桨的作用力 3．小明和小刚相约打台球，小明用球杆将白球击出，白球撞击红球将红球击进球洞，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．红球被击进球洞，说明力能改变物体的形状 B．白球撞击红球的力大于红球撞击白球的力 C．小明使白球撞击红球侧边，因为力的作用效果与力的大小有关 D．白球撞击红球后白球的运动方向改变，说明力的作用是相互的 4．万里长城，中国奇迹！秦朝是第一个开始大规模修筑长城的朝代，当时在缺乏生产设备的基础上，我们的祖先就曾用滚木移动巨石，如图所示。下列实例中，改变摩擦力大小的方法与此相同的是（　　）      A．鞋底的槽纹 B．自行车的刹车装置 C．气垫船 D．自行车的车轮做成圆形 5．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识，下列说法正确的是（　　） A．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的 B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的 C．自行车在匀速转弯时，受到平衡力作用 D．在转轴上加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的 6．关于力，下列说法正确的是（　　） A．两个物体只要接触，就一定有弹力 B．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力 C．同样大小的力推门的不同位置难易程度不同，说明力的作用效果与力的作用点有关 D．人造地球卫星绕地球匀速飞行时，受到的合力为0 7．如图所示，使一薄钢片的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（a）、（d）各图所示的形变，如果力的大小F1=F3=F4>F2，那么，能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是（    ） A．图（a）和（b） B．图（a）和（c） C．图（a）和（d） D．图（b）和（c） 8．如图，悬挂在绳子下端物体受力的施力物体是（　　）    A．绳子 B．绳子和天花板 C．地球 D．绳子和地球 9．在弹簧测力计的测量范围内，弹簧测力计下面挂一个钩码时长度为6cm，挂2个相同的钩码时长度为7cm，挂4个相同的钩码时，弹簧测力计的伸长量是（　　） A．7cm B．6cm C．5cm D．4cm 10．如图的弹簧原长为20cm，1N的力可以使该弹簧伸长1cm，在弹簧两端各用 5N的力沿反方向拉弹簧，则此时弹簧长度为（　　） A．25cm B．30cm C．10cm D．5cm 二、填空题 11．乒乓球在地面上滚动时会受到摩擦力的作用，小金想知道滑动摩擦力大小与哪些因素有关，于是他将一个木块放在长木板上，如图所示，用弹簧测力计沿水平方向________拉动，根据________知识可以测出木块受到的滑动摩擦力，此时木块受到的滑动摩擦力为________牛。 12．使用弹簧测力计前应先 ___________，如图所示测力计的示数为 ___________N。在弹性限度内，一根长10cm的弹簧，受到0.5N的拉力时，伸长到12cm，当它受到1.6N的拉力时，弹簧的长度是 ___________cm。 13．如图甲所示，空水杯静止在手中，此时杯子受到竖直___________（选填“向上”或“向下”）的摩擦力，杯子受到的摩擦力与杯子受到的重力是一对___________（选填“相互作用力”或“平衡力”）；如图乙所示，往空杯子接半杯水，杯子受到的摩擦力大小将___________ （选填“不变”“变大”或“变小”）。 14．如图，人坐在小船上，用力推另一艘小船而自己坐的小船则同时向后运动，原因是________的；俗话说“鸡蛋碰石头——自不量力”，从物理学的角度看，石头受到的力________鸡蛋受到的力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 15．如图是北方孩子冬天在滑冰，用钎子杵冰面，冰车就向前滑行，说明物体间力的作用是________，若滑行过程中受到的力全部消失，冰车将做________运动。 三、作图题 16．如图所示，物体A重为10N，请在图中画出物块A所受重力的示意图。 四、实验题 17．如图所示是探究“滑动摩擦力f的大小与什么因素有关”的实验过程。 (1)实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉木块A，使其在长木板上做________运动，此时滑动摩擦力的大小________（选填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数； (2)甲实验中，木块A受到的滑动摩擦力为________N； (3)比较实验________可以探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系；比较甲、乙实验，可得到的初步结论是：________；这个实验过程中的研究方法与下列________（填字母）事例中的研究方法相同： A．用光线表示光的传播路径和方向 B．在探究平面镜成像特点实验中，用另一只形状相同且未点燃的蜡烛放到像的位置并与像重合 C．研究不同物体运动速度大小时，相同时间，比较谁运动的路程远 (4)为了探究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系，小宁通过甲、丁实验得出结论，你认为他采用的方法是________（选填“正确”或“错误”）的，你判断的理由是________。 (5)小宁在同一木板表面上进行多次实验，用实验测得数据作出了如图所示f-F压关系图像。请依据图像判断当F压=7N时，物体受到的滑动摩擦力f=________N。 18．某实验小组探究物体的重力大小与物体质量的关系，测量的数据记录如表所示。 实验序号 质量m/kg 重力G/N １ 0.1 1.0 ２ 0.2 2.0 ３ 0.3 3.0 ４ 0.4 4.0 (1)该实验用到的测量工具是______________和____________； (2)测量钩码重力前，先观察弹簧测力计的量程和__________，再将弹簧测力计在________方向调零； (3)根据表格中的实验数据，请在如图中作出重力大小随质量变化的图像_____。分析图像可以得出的结论是：________； (4)实验完成后，小华想探究重力大小与物体形状的关系，用木块作为实验对象，她用小刀将木块雕刻成各种形状进行实验，请对小华的做法进行评估：______。 五、计算题 19．中国探月工程已经取得巨大进展。毛泽东主席“可上九天揽月”的愿望成为了现实。已知物体在月球表面受到的引力约等于在地球表面受到的引力的六分之一，嫦娥六号是人类首次月球背面采样返回，带回1935.3克月背样品。将这些样品放入一个容器中，样品与容器的总质量达到4.2kg。（） (1)在月球表面的水平地面上，该容器所受地面支持力多大？ (2)返回地球后，样品与容器的总质量为多少？所受重力为多少？ 20．人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人小荣，其自身质量约为，当该送餐机器人托着质量为的物体送餐时，机器人小荣受到的摩擦力约为其总重力的0.2倍。（）不考虑空气阻力， (1)求该送餐机器人小荣自身的重力。 (2)此次送餐过程中，送餐机器人小荣所受摩擦力的大小。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末复习：力----2025-2026学年苏科版物理八年级下学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D D D A C B D D A 1．D 【详解】A.浴室铺上带有凹凸花纹的地砖，接触面变粗糙，摩擦力增大，可防止人打滑跌倒，故A不符合题意。 B.拖鞋鞋底有凹凸花纹可增大拖鞋与地面间的摩擦，可防止人打滑跌倒，故B不符合题意。 C.浴室地上铺上防滑垫是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，可防止人打滑跌倒，故C不符合题意。 D.沐浴时赤脚，脚底比较光滑，再加上脚底与地面间有一层水膜，使摩擦力更小，容易打滑跌倒，故D符合题意。 故选D。 2．D 【详解】划龙舟时，人利用桨对水施加了力的作用，物体间力的作用是相互的，水对桨也施加了力的作用，所以船会向前进。 故选D。 3．D 【详解】A．静止在球桌上的红球受到白球的撞击力后向球洞方向运动，红球由静止变为运动，说明力能改变物体的运动状态，故A错误； BD．因为物体间力的作用是相互的，所以白球撞击红球时，红球受到白球的撞击力，同时白球也受到红球的撞击力，这两个力大小相等（白球撞击红球的力等于红球撞击白球的力），方向相反，所以白球撞击红球后，红球运动方向改变，白球的运动方向也会发生改变，即说明物体间力的作用是相互的，故B错误，D正确； C．因为力的作用效果与力的作用点有关，所以打台球时，要控制好白球撞击红球的位置，撞击位置不同，红球的运动方向也不同，故小明使白球撞击红球侧边，因为力的作用效果与力的作用点有关，故C错误。 故选D。 4．D 【详解】A．鞋底的槽纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意； B．自行车的刹车装置，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故B符合题意； C．气垫船是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故C不符合题意； D．自行车的车轮做成圆形是变滑动为滚动来减小摩擦，故D符合题意。 故选D。 5．A 【详解】A．刹车时用力捏刹车是在接触面粗糙程度相同时，通过增大压力来增大摩擦的，故A正确； B．轮胎上制有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故B错误； C．自行车转弯时运动方向发生改变，所以此时受到是非平衡力，故C错误； D．在转动的部分加润滑油是形成一层油膜，使接触面变光滑来减小摩擦，故D错误。 故选A。 6．C 【详解】A．两个物体接触不一定产生弹力，必须发生弹性形变才会产生弹力，故A错误； B．鸡蛋碰石头时，石头对鸡蛋的力和鸡蛋对石头的力是一对相互作用力，大小相等，鸡蛋碎了是因为其承受力较弱，故B错误； C．用同样大小的力推门的不同位置，力的作用点不同，推开难易程度不同，说明力的作用效果与力的作用点有关，故C正确； D．人造地球卫星绕地球匀速飞行时，运动方向不断改变，受到的是非平衡力，合力不为0，故D错误。 故选C。 7．B 【详解】由控制变量法可知，要想探究力的作用效果跟力的方向的关系，须保证力的大小与力的作用点都相同，只有方向不同，对比四个图可知图（a）和（c）符合条件。 故选B。 8．D 【详解】物体受竖直向下的重力和竖直向上的绳子的拉力，重力的施力物体是地球，拉力的施力物体是绳子，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 9．D 【详解】设弹簧的原长为，一个钩码对弹簧的拉力为。在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比，因此可得 即， 解得。挂1个钩码时，弹簧的伸长量为 则挂4个相同钩码时，弹簧的伸长量为，故选D。 10．A 【详解】在弹簧两端各用5牛的力沿相反方向拉弹簧，则相当于弹簧一端固定，另一端施加5N的拉力。在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量和拉力成正比，1N的力能使弹簧伸长1cm，则5N的力能使弹簧伸长5cm。弹簧原长为20cm，施加5N的力后长度 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 11． 匀速直线 二力平衡 2.6 【详解】[1]实验时，将一个木块放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块，只有当木块做匀速直线运动时，它在水平方向上受到的拉力与滑动摩擦力才是一对平衡力。 [2]根据二力平衡知识，此时弹簧测力计的拉力等于木块受到的滑动摩擦力，可以测出木块受到的滑动摩擦力力。 [3]由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，读数为2.6N，所以此时木块受到的滑动摩擦力为2.6N。 12． 调零 2.6 16.4 【详解】[1]根据弹簧测力计的使用可知，使用弹簧测力计前，应先调零。 [2]由图示弹簧测力计可知，其分度值为0.2N，示数为2.6N。 [3]由题知 根据弹簧的伸长量与弹簧所受拉力成正比得 则 则 所以弹簧的长度为 13． 向上 平衡力 变大 【详解】[1][2]水杯静止在手中，处于平衡状态，在竖直方向上受到重力和摩擦力的作用，重力的方向是竖直向下的，根据二力平衡的条件可知，摩擦力的方向与重力方向相反，所以此时杯子受到竖直向上的摩擦力，杯子受到的摩擦力与杯子受到的重力是一对平衡力。 [3]在接水过程中，杯子和水的总重力逐渐增大，因为杯子始终静止在手中，处于平衡状态，在竖直方向上重力和摩擦力是一对平衡力，大小始终相等，所以随着总重力的增大，摩擦力也会随之变大。 14． 力的作用是相互 等于 【详解】[1]人坐在小船上，用力推另一艘小船，对另一艘小船有力的作用，由于力的作用是相互的，另一艘小船对人所坐的小船也有力的作用，所以所坐的小船同时向后运动。 [2]鸡蛋碰石头的力和石头碰鸡蛋的力是一对作用力，大小相等，所以石头受到的力等于鸡蛋受到有力。 15． 相互的 匀速直线 【详解】[1]用钎子杵冰面，对冰面施加力，同时冰面对钎子（冰车）有反作用力使冰车前进，体现物体间力的作用是相互的。 [2]根据牛顿第一定律，一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。冰车原本在滑行（运动状态 ），当受力全部消失，就会保持原来的运动状态做匀速直线运动。 16． 【详解】重力的方向是竖直向下的，过重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G=10N表示，如图所示： 17．(1) 匀速直线 等于 (2)1.2 (3) 乙、丙 在接触面粗糙程度等其他条件相同时，压力越大，物体受到的滑动摩擦力越大 C (4) 错误 没有控制压力不变 (5)2.8 【详解】（1）[1][2]实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉木块 A，使其在长木板上做匀速直线运动。此时木块处于平衡状态，滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，因此滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 （2）甲实验中，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为1.2N，所以木块A受到的滑动摩擦力为1.2N。 （3）[1]要探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，需控制压力大小相同，改变接触面粗糙程度，所以比较实验乙、丙。 [2]比较甲、乙实验，接触面粗糙程度相同，乙中压力更大，弹簧测力计示数更大，可得到的初步结论是：当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 [3]本实验采用了控制变量法。 A． “用光线表示光的传播路径和方向” 采用的是模型法。故A不符合题意； B． “在探究平面镜成像特点实验中，用另一只形状相同且未点燃的蜡烛放到像的位置并与像重合” 采用的是等效替代法。故B不符合题意； C． “研究不同物体运动速度大小时，相同时间，比较谁运动的路程远” 采用的是控制变量法。故C符合题意。 故选C。 （4）[1][2]他采用的方法是错误的。理由是：探究滑动摩擦力与接触面积的关系时，需要控制压力大小和接触面粗糙程度相同，而甲、丁实验中，切去物块 A 的一半后，压力大小也发生了改变，没有控制压力大小不变。 （5）从图像中可以看出，滑动摩擦力与压力成正比，比例系数 当时，物体受到的滑动摩擦力 18．(1) 弹簧测力计 天平 (2) 分度值 竖直 (3) 物体的重力大小与物体质量成正比 (4)见解析 【详解】（1）[1][2]实验目的是探究重力与质量的关系，因此需要测量物体的质量和重力，使用的测量工具为天平和测弹簧测力计。 （2）[1]使用任何一种测量工具前都要观察零刻度线、量程和分度值。测量钩码重力前，先观察弹簧测力计的量程和分度值。 [2]由于重力的方向竖直向下，所以将弹簧测力计在竖直方向调零。 （3）[1]根据表格中的实验数据，在坐标系中标出对应的点并按照变化趋势连线，如下图所示： [2]由表中数据可得：质量增大几倍，重力也相应的增大几倍，重力和质量的比值不变，因此可以得出的结论是：物体所受重力跟质量成正比。 （4）探究重力可能跟物体的形状的关系，需要控制质量不变，只改变形状，小华同学用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状既改变了形状又改变了质量，不符合控制变量法的要求，故小华的做法是错误的。 19．(1)7N (2)4.2kg，42N 【详解】（1）容器与样品在月球表面静止，支持力与总重力平衡，容器与样品的总重力为 故 （2）质量不随位置的改变而变化，故质量仍为4.2kg； 所受重力为 20．(1)450N (2)100N 【详解】（1）送餐机器人自身的重力 （2）送餐时机器人总质量 送餐时机器人总重力为 送餐机器人小荣所受摩擦力的大小 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $