绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩--2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学课件以“化学使世界变得更加绚丽多彩”为主题，涵盖化学定义、发展史及研究对象。通过魔术表演（玻璃棒点火、水下燃烧）和寻找生活中的化学（衣食住行等）导入，引导学生从生活现象过渡到化学发展史（古代实用技术、近代原子分子论、现代绿色化学），再深化理解化学含义，构建知识学习支架。 其亮点在于融合科学探究与实践、科学态度与责任等核心素养。魔术导入和自制碳酸饮料实验激发探究兴趣，结合我国古代化学工艺（造纸、制火药）和现代科技成就（蜂窝陶瓷催化剂）增强家国情怀。采用“生活-历史-原理-应用”逻辑，课堂小结结构化梳理知识，帮助学生形成化学观念，教师可提升教学效率与学生参与度。

Chemistry makes the world more colorful 新课导入 魔术表演 1.玻璃棒点火 2.水下燃烧 新课导入 化学就在我们身边，与我们的衣食住行息息相关 任务一、寻找生活中的化学 你眼中的化学是怎样的呢？ 新课导入 任务一、寻找生活中的化学 衣 食 住 行 医药 国防 航天 环境 新课讲授 任务二、探索发现化学走过的历程 请同学们观看化学发展史视频并自主阅读教材2-4页， 交流总结化学的发展历程 新课讲授 古代化学 近代化学 现代化学 实用技术 火的发现和利用 制陶、冶炼、造纸 酿造、火药、染料 发现大量元素 揭示元素周期律 合成大量物质 原子论、分子学说 . 对物质的研究深入到分子、原子水平 发展“绿色化学” 绿色化学 任务二、探索发现化学走过的历程 新课讲授 1.古代化学 人类学会使用火 一、化学的发展史 新石器时代人面鱼纹彩陶盆 商代四羊青铜方尊 西汉彩绘雁鱼青铜釭灯 东汉酿酒画像砖 明代宋应星所著《天工开物》的封面和其中的造纸示意图 新课讲授 1.古代化学 一、化学的发展史 火药—万户飞天模型 中国精美的瓷器 古代冶铁工艺 “蔡侯纸”的发明者—蔡伦 我国古代化学工艺——造纸、制火药、烧瓷器、冶铁。 新课讲授 一、化学的发展史 1650 1900 1700 1750 1800 1850 英国·波义耳 （1627~1691） 1661年提出元素概念，标志着近代化学的诞生 法国·拉瓦锡 （1743~1794） 1774年提出燃烧的氧化学说； 1789年提出了质量守恒定律。 俄国·门捷列夫 （1834~1907） 1869年发现元素周期律，并编制出了元素周期表 英国·道尔顿 （1766~1844） 1803年提出原子论 意大利·阿伏加德罗 （1776~1856） 1811年提出分子学说 2.近代化学 新课讲授 一、化学的发展史 3.现代化学 我国在化学应用领域的技术研发及高端制造已达到世界先进水平。 国产航空发动机使用了耐高温、高强度的合金材料 我国研制的高强度芳纶复合材料已应用于国防、交通等领域高端装备的制造，实现了关键材料自主可控 我国研制的世界最大口径碳化硅单体反射镜 典型例题 【例题】我国古代的化学工艺成就卓越。下列不属于我国古代化学工艺的是（ ） A. 指南针的发明 B．制造青铜器 C．火药的发明 D．烧制陶器 A 典型例题 【例题】“化学给人以知识，化学史给人以智慧。”下列有关化学史的说法错误的是（ ） A．造纸、制火药、烧瓷器是我国古代三大化学工艺 B．古代的炼丹术违背了自然科学，对化学的发展毫无贡献 C．俄国化学家门捷列夫发现元素周期律，制作出世界上第一张元素周期表 D．现代科学技术利用扫描隧道显微镜进行微观探测 B 新课讲授 任务三、深化理解化学的含义 根据需要创造出来的物质 塑料、合成纤维、橡胶、药品等 自然界已经存在的物质 氧气、水、金刚石、石墨等 1.化学研究对象：物质 新课讲授 任务三、深化理解化学的含义 研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科。 组成 结构 性质 转化 应用 金属铁 Fe 铁元素 组成 结构 性质 银白色、有金属光泽、导热性、导电性等 转化 3Fe + 2O2 ═ Fe3O4 点燃 应用 冶炼钢和合金,制磁铁、药物、墨水、颜料等 新课讲授 任务三、深化理解化学的含义 从分子层次认识物质 2.化学的特征： 沙子 分子层次 SiO2模型 水 分子层次 H2O模型 新课讲授 任务三、深化理解化学的含义 航天防热瓦 AEROSPACE THERMAL PAD 硅制造芯片 SEMICONDUCTOR SILICON 药物合成 DRUG SYNTHESIS 光导纤维 LIGHT GUIDE FIBER 玻璃钢材料 FRP MATERIAL 通过化学变化创造物质 目前，人们发现和合成的物质已有上亿种，其中很多是自然界原本没有的。 2.化学的特征： 典型例题 【例题】下列培育新质生产力的研究领域中，不属于化学研究范畴的是（ ） A. 研制碳纳米管材料 B．研发高纯稀土金属提取技术 C．开发研制高强度、耐高温的新型材料 D．研发数字货币加密技术 D 新课讲授 任务四、展望化学新征程 典型例题 【例题】我国力争于2060年前实现“碳中和”,即CO2的相对“零排放”。下列做法与此相违背的是（ ） A. 随手关灯 B．严禁乱砍滥伐森林 C．“低碳”出行 D．露天焚烧垃圾 D 新课讲授 任务五、元素周期表知识 新课讲授 任务五、元素周期表知识 1 H 氢 1.008 熟练掌握元素周期表中1-20号元素 原子序数 元素符号 元素名称 氢原子的相对原子质量 H He Li Be B 氢 氦 锂 铍 硼 C N O F Ne 碳 氮 氧 氟 氖 Na Mg Al Si P 钠 镁 铝 硅 磷 S Cl Ar K Ca 硫 氯 氩 钾 钙 新课讲授 任务五、元素周期表知识 1 氢 H 2 氦 He 3 锂 Li 4 铍 Be 5 硼 B 6 碳 C 7 氮 N 8 氧 O 9 氟 F 10 氖 Ne 11 钠 Na 12 镁 Mg 13 铝 Al 14 硅 Si 15 磷 P 16 硫 S 17 氯 Cl 18 氩 Ar 19 钾 K 20 钙 Ca 课堂小结 化学使世界变得更加绚丽多彩 化学的发展史 化学的定义 化学新征程 古代化学 近代化学 现代化学 研究对象：物质 特征：从分子层次认识物质、 通过化学变化创造物质 课后作业 实验名称：自制碳酸饮料 实验试剂：白醋，小苏打，白砂糖，果味添加剂等 实验要求：依个人口味配制，并观察配制过程中出现 现象，最后与家人分享你的成果。 新教材 九年级化学 上册 人教版2024 谢谢大家❗️ Lavf60.16.100 Lavf57.83.100 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf60.16.100 $