精品解析：辽宁省盘锦市盘山县盘锦弘毅中学 2024-2025学年七年级下学期4月月考道德与法治试题

辽宁省盘锦市盘山县盘锦弘毅中学2024-2025学年七年级下学期4月月考 道德与法治试题 一、单项选择题（下列各题的备选答案中，只有一个是最符合题意的，每小题2分，共30分。） 1. 青春期我们的身体会发生显著的变化，这种变化主要表现在（ ） ①身体外形的变化②性的发育和成熟 ③体内机能的增强④矛盾心理的产生 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化。 ①②③：结合所学知识可知，青春期的我们身体会发生显著的变化，这种变化主要表现在身体外形的变化、性的发育和成熟、体内机能的增强，故①②③说法符合题意； ④：矛盾心理的产生属于青春期心理变化，故④说法不符合题意； 故本题选A。 2. 小皓酷爱篮球，在篮球比赛中表现突出，为集体争得了荣誉，老师让他上台发言他却显得异常紧张。这体现的青春期矛盾心理是（ ） A. 独立与依赖 B. 勇敢与怯懦 C. 闭锁与开放 D. 自信与自卑 【答案】B 【解析】 【详解】A：独立与依赖表现为渴望独立却又难以摆脱对成年人的依赖，题干未体现该内容，故 A 不符合题意； B：篮球赛场表现突出体现了勇敢，上台发言紧张体现了怯懦，这正是勇敢与怯懦矛盾心理的体现，故 B 符合题意； C：闭锁与开放表现为内心封闭不愿交流但又渴望被理解，题干未体现该内容，故 C 不符合题意； D：自信与自卑不属于青春期矛盾心理的主要表现类型，且题干侧重行为上的反差，故 D 不符合题意。 3. 从以下两位同学的讨论中可以看出，青春期男生女生的差异表现在（ ） 小强：女生喜欢讨论影视剧，生活中比较感性,对人和事细腻、温柔。 小丽：男生喜欢关注军事动态，遇事能理性思考，乐观大方。 ①性格特征②兴趣爱好③道德境界④思维方式 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：女生细腻温柔，男生乐观大方，体现了男女生在性格特征上的差异，故①符合题意； ②：女生喜欢讨论影视剧，男生喜欢关注军事动态，反映了男女生在兴趣爱好方面的不同，故②符合题意； ③：材料中并未提及男女生在道德境界方面有差异，故③不符合题意； ④：女生比较感性，男生能理性思考，体现了男女生在思维方式上的差异，故④符合题意； 4. 男女智力无高低之分，却有类型之别。女性在语言流畅、记忆、形象思维等方面较占优势，男性在算术理解、空间关系、抽象推理等方面较占优势。对此我们要（ ） A. 欣赏对方优势，不断完善自己 B. 懂得取长补短，争取超越异性 C. 发挥自身优势，无视他人长处 D. 关注性别差异，不与异性合作 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对正确对待性别差异的认识和理解。 A：依据教材知识，题文表述了异性之间的不同，这启示我们要学会欣赏对方的优势，不断完善自己，故A说法正确； B：异性之间取长补短的，共同进步，不是为了超越异性，故B说法错误； C：我们既要欣赏自己的优势，也要学习他人的长处，故C说法错误； D：关注性别差异，与异性合作，实现优势互补，相互促进，故D说法错误； 故本题选A。 5. 在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，下列做法可取的有（ ） ①慎重对待，理智处理②言谈得当、举止得体 ③热情大方，掌握分寸④拉开距离；避免交往 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待异性交往。 ①②③：结合所学知识可知，面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，应该慎重对待，理智处理，不能冲动和盲目；言谈得当，举止得体，保持良好的交流方式和行为规范；热情大方，掌握分寸，以健康、积极的心态面对，故①②③说法正确； ④：“拉开距离，避免交往”的做法不可取；男女同学之间的正常交往有益于身心健康发展，可以优势互补，取长补短，故④说法错误； 故本题选A。 6. 自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是（ ） A. 张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会 B. 小梁经常通宵玩手机，还随意转发未经证实的网络消息 C. 小青本想把纸屑随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶 D. 看到环卫工人在旁边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃地走过去 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 A：张某积极参与公益活动，服务社会，与自尊无关，故A不符合题意； B：小梁通宵玩手机，是沉迷网络的表现，随意转发未经证实的网络消息，是缺乏辨别能力的表现，与自尊无关，故B不符合题意； C：小青本想把纸屑随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶，能够及时改正自己的不恰当的行为，体现了自尊，故C符合题意； D：小丽的做法是对环卫工人的不尊重，与自尊的要求相悖，故D说法错误； 故本题选C。 7. 孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”尊重是相互的，尊重能消除隔阂，促进社会发展，提高社会文明程度。下列同学的做法符合尊重他人要求的是（ ） ①小康从不拒绝网友索要个人信息的要求 ②小吉发现衣冠不整者进入图书馆，严厉呵斥其离开 ③小敏从不歧视成绩差的同学 ④小辉言而有信，答应同学的事一定做到 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的要求。 ③：小敏从不歧视成绩差的同学，是平等待人的表现，符合尊重他人的要求，故③符合题意； ④：小辉言而有信，答应同学的事一定做到，是践行诚信的表现，符合尊重他人的要求，故④符合题意； ①：我们要增强自我保护意识，学会辨析网络信息，网友索要个人信息的要求应该拒绝，故①说法错误； ②：严厉呵斥进入图书馆的衣冠不整者并要求他离开的做法是不尊重他人的表现，故②说法错误； 故本题选D。 8. 在名言哲语里也能找到情绪的影子。下列名言所表达的情绪对应正确的是（ ） A. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛——惧 B. 自歌自舞自开怀，无拘无束无碍——喜 C. 心郁郁之忧思兮，独永叹乎增伤——怒 D. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行——哀 【答案】B 【解析】 【详解】A：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，表达了爱憎分明的立场和奉献精神，并非恐惧，故 A 说法错误； B：自歌自舞自开怀，无拘无束无碍，描绘了自由自在、内心愉悦的状态，体现的是喜，故 B 说法正确； C：心郁郁之忧思兮，独永叹乎增伤，表达了内心忧愁苦闷、悲伤叹息的情感，体现的是哀，故 C 说法错误； D：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，强调的是接受批评建议的道理，并非表达哀伤情绪，故 D 说法错误。 9. 2024年巴黎残奥会上，来自云南大理的王小梅在场地自行车女子C1-3级3000米个人追逐赛中成功夺冠。虽从小遭受脑瘫折磨，但凭借顽强毅力和不屈精神，她在体育道路上取得了优异成绩。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。学会不断提升自己应该（ ） ①努力充实自己，开阔视野，增长智慧 ②不断历练自己，增强人际交往的能力 ③不断丰富知识储备，增强人文底蕴 ④彻底消除不良习惯，提升自身形象 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人。 ①：努力充实自己，开阔视野，增长智慧是提升自我的重要方式，故①符合题意； ②：增强人际交往能力是个人成长的必要内容，故②符合题意； ③：丰富知识储备和人文底蕴有助于全面发展，故③符合题意； ④：“彻底消除不良习惯”表述绝对化，不符合实际，故④说法错误； 故本题选A。 10. 对下面漫画的理解正确的有（ ） ①情绪是人内心世界的“晴雨表” ②负面情绪都是危害身心健康的 ③情绪对人们的行为起削弱作用 ④积极情绪能提高人的活动能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：漫画中人们在受表扬、挨批评、遇困难等不同情境下呈现不同的情绪状态，说明情绪能反映人的内心状态，是内心世界的“晴雨表”，故①说法符合题意； ②：“都是”说法过于绝对，适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，并非所有负面情绪都危害身心健康，故②说法错误； ③：情绪的作用是双向的，积极情绪对人们的行为起促进作用，消极情绪才可能起削弱作用，故③说法错误； ④：受表扬时的积极情绪让人状态饱满，说明积极情绪能提高人的活动能力，故④说法符合题意； 11. “爱屋及乌”和“亲其师，信其道”共同说明的道理是（ ） A. 情感是丰富多样的我们应学会合理表达情感 B. 情绪和情感紧密相连，情感是稳定的情绪倾向 C. 情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知 D. 情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的知识点是情感的作用。 依据所学知识可知，“爱屋及乌”和“亲其师，信其道”，都说明了情感对我们的行动有一些影响。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动，D说法正确，符合题意。 A：是情感的特点，不合题意； B：是情感与情绪的联系，不合题意； C：与题干内容不相符，材料不能体现； 故本题选D。 12. 一位老人写下自己在不同阶段对母亲的情怀:7岁以前，对母亲是依赖、不舍:7至18岁时，对母亲是敬畏、恐惧:19至30岁时，对母亲是抵触、排斥:30岁以后，对母亲是思念、担心。这反映了（ ） ①人的情感是复杂的 ②青少年时期是情感发展的最关键时期 ③孩子对母亲的情感是不可捉摸的 ④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现 A. ①②④ B. ①④ C. ①③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情感的认识。 ①④：老人所写下的自己在不同阶段对母亲的情怀，说明人的情感是复杂的，情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现，①④说法正确； ②：错误，“最关键”说法太绝对； ③：说法不符合题干主旨，应排除； 故本题选B。 13. 下列所处情境与情感体验对应正确的是（ ） ①当得知我国成功发射新技术试验卫星时——有自豪感 ②当你的学习成绩不断进步时一一有成就感 ③当看到有人受欺负时，你仗义执言——有耻辱感 ④当你在电视上看到在抗击疫情中献出汗水和鲜血的英雄时——有崇拜感 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感的类型。情感可以分为基础情感、高级情感；正面体验、负面体验、两方面混杂体验等。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 ①：得知我国成功发射新技术试验卫星时，我们会产生自豪感，说法正确，符合题意； ②：学习成绩进步时，会产生成就感，对应正确，符合题意； ③：当看到有人受欺负时，你仗义执言，这是正义感的表现，说法错误； ④：在电视上看到在抗击疫情过程中献出汗水和鲜血的英雄时，我们会产生崇敬感，说法正确； 故本题选C。 14. 当我们的自尊受到伤害时，正确的做法是（ ） A. 忍气吞声，默默承受 B. 以牙还牙，报复对方 C. 采取合理合法的方式维护自尊 D. 远离伤害我们的人，不再与他们交往 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人。 C：根据所学知识，当我们的自尊受到伤害时，正确的做法是采取合理合法的方式维护自尊，故C正确； AB：面对自尊受到伤害，忍让与报复是两个不可取的极端，故AB错误； D： 面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己，远离伤害我们的人并不能维护自己的自尊，故D错误； 故本题选C。 15. “中国好人榜”续写好人故事，“最美孝心少年”把真情传递，“感动中国人物”重塑民族魂魄……无数感动中国的事迹温暖着亿万中华儿女的心。举办此类活动是因为（ ） ①情感需要表达、回应和共鸣 ②可以传递美好情感、传递生命正能量 ③美好的情感决定了我们的未来 ④美好的情感只能依靠他人给予 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量、感受美好情感。 ①②：依据教材知识，分析题文，举办“中国好人榜”、“最美孝心少年”、“感动中国人物”等活动是因为情感需要表达、回应和共鸣；可以传递美好情感、传递生命正能量，故①②符合题意； ③：美好的情感虽然重要，但并不能决定我们的未来，未来是由多种因素共同决定的，故③说法错误； ④：美好的情感不仅可以通过他人给予，还可以通过自我培养和内心的修养获得，故④说法错误； 故本题选A。 二、材料分析题（共3小题，共40分。其中16题13分，17题13分，18题14分。阅读材料，结合所学的知识回答问题，把答案答在答题卡相应的位置上。） 16. 【正视青春烦恼学会与异性交往】 学习了《青春正当时》的内容后，某校七年级（1）班的道德与法治课老师以“青春期的烦恼”为议题，带领同学们开展议题式学习，请你参与其中并完成下列任务。 【心理活动我思考】 心理活动 建议 我在学校寡言少语，回家却在社交软件上和网友畅所欲言 我从小喜欢画画，去年还在市级比赛中获了奖。老师让我在班会上给大家展示作品，我却不敢拿出来 （1）学习小组的同学们搜集了以下本班同学生活中的心理活动，请你参与讨论，运用“积极面对青春期心理矛盾和困惑”的相关知识将上面表格中的空格内容补充完整。 【青春萌动我辨析】 道德与法治课上,同学们围绕着“与异性同学交往”这一话题进行了激烈的辩论。 （2）请选择任意一名同学的观点，阐明你的看法。 【预防侵害我践行】 《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定，学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度。对性侵害、性骚扰未成年人等违法犯罪行为，学校、幼儿园不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。 《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定,禁止拐卖、绑架、虐待、非法收养未成年人，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。 （3）根据上述材料并结合所学知识，说说青少年应当如何提高预防和制止性骚扰与性侵害的能力。 【答案】（1）我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生、化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （2）甲的观点是错误的。进入青春期后，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏，这是正常的青春期心理现象，我们需要正确认识、理性对待这种变化。 乙的观点是错误的。与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 （3）①我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。②我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。③在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，要考查积极面对青春期心理矛盾和困惑，需要对材料内容进行关键词提炼。 在学校寡言少语，回家却在社交软件上和网友畅所欲言’可联系参加集体活动；不敢在班会上展示获奖作品可联系求助老师、家长鼓励，或学会自我调节。 【小问2详解】 甲观点错误。理由从青春期心理萌动是正常的青春期心理现象方面来回答。乙同学观点错误。理由从男女生正常交往的意义方面来回答。 【小问3详解】 从设问中可知，要考查如何提高预防和制止性骚扰与性侵害的能力，需要对材料内容进行关键词提炼。 《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，可联系增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力；敢于和善于保护自己；学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为。 17. 【自尊自爱明理践行】 材料一 徐悲鸿在欧洲留学时，一个外国同学曾当众对他说：“中国人愚昧无知，即使深造，也成不了人才。”徐悲鸿义愤填膺地说：“那就从今天起，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业的时候，看到底谁是人才，谁是蠢材!”从此，他学习更加勤奋，经常到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画，一去就是一整天，不到闭馆时间不出来。结果，到了毕业的时候，徐悲鸿在绘画方面的成就和个人艺术修养赢得了全校师生的敬重。那名外国同学对中国人的看法彻底改变了，正式向徐悲鸿道歉。 （1）徐悲鸿勤奋学习的动力来自哪里? （2）结合材料及所学知识，谈谈自尊的人有哪些表现。 材料二 晏子出使到楚国。楚人因为晏子身材矮小，在大门的旁边开一个小门请晏子进去。晏子不进去，说：“出使到狗国的人从狗门进去，今天我出使到楚国来，不应该从这个狗门进去。”迎接宾客的人带晏子改从大门进去。 （3）晏子使楚的故事告诉我们做自尊的人要怎样做？ （4）人都有自尊的需要，尊重他人，才可能记得他人的尊重。，我们应当如何尊重他人？ 【答案】（1）来自强烈的民族自尊心，以及维护国家尊严、个人自尊的内在动力 （2）自尊的人能认可自己；自尊的人知廉耻、明是非；自尊的人不爱慕虚荣。 （3）学会维护自己的人格尊严；面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 （4）尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，要考查徐悲鸿勤奋学习的动力，需要对材料内容进行关键词提炼。 徐悲鸿被外国同学当众说中国人愚昧无知后，更加勤奋学习，可联系强烈的民族自尊心，维护国家尊严、个人自尊的内在动力。 【小问2详解】 从设问中可知，要考查自尊的人的表现，需要对材料内容进行关键词提炼。 学习更加勤奋，可联系认可自己；知廉耻、明是非；不爱慕虚荣。 【小问3详解】 从设问中可知，要考查做自尊的人，需要对材料内容进行关键词提炼。 晏子对楚人说：出使到狗国的人从狗门进去，可联系学会维护自己的人格尊严，予以回击等。 【小问4详解】 略 18. 【了解情绪品味情感】 某校七年级（1）班开展“我们的情绪情感世界”拓展探究活动，请你参与其中，完成相关任务。 【品味情绪情感】 在道德与法治课的“每日新闻”活动中，课代表向大家播报了以下新闻内容： 新闻一：在巴黎奥运会上，中国奥运健儿们表现非常出色，最终夺得40块金牌，与美国队一起并列金牌榜榜首，创造了中国队参加境外奥运会的最好成绩。新闻二：2024年8月，南方多地遭受暴雨袭击，造成人员伤亡和财产损失。 （1）①听到新闻一，你的情绪感受是____，对应的情感是____。 ②听到新闻二，你的情绪感受是____，对应的情感是____。 （2）我们的情绪可能会受到哪些因素的影响？（答出两方面即可） 【学会管理情绪】 小梅和小静是好朋友。小静与小梅分享了她在学期初的情绪体验：“刚到班级时总觉得同学不喜欢我，我就变得很敏感还非常爱生气。后来我冷静下来，仔细一想，我是担心新同学不喜欢我。在认识到这点之后，我就有意识地多结交新朋友，渐渐地，我就不那么容易生气了。” （3）小静的话告诉我们要学会____。 （4）小静这种调节情绪的方法属于____。 【探究积极情感】 （5）情感在我们的生活中发挥着重要作用，我们要有意识地增加自己的积极情感体验。图片内容反映了培养积极情感体验的哪些途径？ 【答案】（1） ①. 喜 ②. 爱国主义情感 ③. 哀 ④. 悲悯的情感 （2）外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪。 （3）管理情绪。 （4）改变认知评价。 （5）左图反映了可以通过参与公益活动、关爱服务他人获得积极情感；右图反映了可以通过参与体育运动等健康有益的实践活动获得积极情感。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，要考查情绪和情感的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 中国奥运健儿们表现非常出色，最终夺得40块金牌，与美国队一起并列金牌榜榜首，可联系喜的情绪，爱国情感。 南方多地遭受暴雨袭击，造成人员伤亡和财产损失，可联系哀的情绪，悲悯的情感。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 从设问中可知，要考查管理情绪的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 在认识到这点之后，我就有意识地多结交新朋友，渐渐地，我就不那么容易生气了，可联系管理情绪。 【小问4详解】 从设问中可知，要考查调节情绪的方法的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 认识到自己担心同学不喜欢自己，所以变得敏感还爱生气，就有意识的结交新朋友，可联系改变认知评价。 【小问5详解】 从设问中可知，要考查培养积极情感体验的做法的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 到敬老院慰问老人，可联系参与公益活动、关爱服务他人； 打篮球，可联系等健康有益的实践活动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省盘锦市盘山县盘锦弘毅中学2024-2025学年七年级下学期4月月考 道德与法治试题 一、单项选择题（下列各题的备选答案中，只有一个是最符合题意的，每小题2分，共30分。） 1. 青春期我们的身体会发生显著的变化，这种变化主要表现在（ ） ①身体外形的变化②性的发育和成熟 ③体内机能的增强④矛盾心理的产生 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 2. 小皓酷爱篮球，在篮球比赛中表现突出，为集体争得了荣誉，老师让他上台发言他却显得异常紧张。这体现的青春期矛盾心理是（ ） A. 独立与依赖 B. 勇敢与怯懦 C. 闭锁与开放 D. 自信与自卑 3. 从以下两位同学的讨论中可以看出，青春期男生女生的差异表现在（ ） 小强：女生喜欢讨论影视剧，生活中比较感性,对人和事细腻、温柔。 小丽：男生喜欢关注军事动态，遇事能理性思考，乐观大方。 ①性格特征②兴趣爱好③道德境界④思维方式 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 4. 男女智力无高低之分，却有类型之别。女性在语言流畅、记忆、形象思维等方面较占优势，男性在算术理解、空间关系、抽象推理等方面较占优势。对此我们要（ ） A. 欣赏对方优势，不断完善自己 B. 懂得取长补短，争取超越异性 C. 发挥自身优势，无视他人长处 D. 关注性别差异，不与异性合作 5. 在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，下列做法可取的有（ ） ①慎重对待，理智处理②言谈得当、举止得体 ③热情大方，掌握分寸④拉开距离；避免交往 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 6. 自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是（ ） A. 张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会 B. 小梁经常通宵玩手机，还随意转发未经证实的网络消息 C. 小青本想把纸屑随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶 D. 看到环卫工人在旁边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃地走过去 7. 孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”尊重是相互的，尊重能消除隔阂，促进社会发展，提高社会文明程度。下列同学的做法符合尊重他人要求的是（ ） ①小康从不拒绝网友索要个人信息的要求 ②小吉发现衣冠不整者进入图书馆，严厉呵斥其离开 ③小敏从不歧视成绩差的同学 ④小辉言而有信，答应同学的事一定做到 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 8. 在名言哲语里也能找到情绪的影子。下列名言所表达的情绪对应正确的是（ ） A. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛——惧 B. 自歌自舞自开怀，无拘无束无碍——喜 C. 心郁郁之忧思兮，独永叹乎增伤——怒 D. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行——哀 9. 2024年巴黎残奥会上，来自云南大理的王小梅在场地自行车女子C1-3级3000米个人追逐赛中成功夺冠。虽从小遭受脑瘫折磨，但凭借顽强毅力和不屈精神，她在体育道路上取得了优异成绩。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。学会不断提升自己应该（ ） ①努力充实自己，开阔视野，增长智慧 ②不断历练自己，增强人际交往的能力 ③不断丰富知识储备，增强人文底蕴 ④彻底消除不良习惯，提升自身形象 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 10. 对下面漫画的理解正确的有（ ） ①情绪是人内心世界的“晴雨表” ②负面情绪都是危害身心健康的 ③情绪对人们的行为起削弱作用 ④积极情绪能提高人的活动能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. “爱屋及乌”和“亲其师，信其道”共同说明的道理是（ ） A. 情感是丰富多样的我们应学会合理表达情感 B. 情绪和情感紧密相连，情感是稳定的情绪倾向 C. 情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知 D. 情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 12. 一位老人写下自己在不同阶段对母亲的情怀:7岁以前，对母亲是依赖、不舍:7至18岁时，对母亲是敬畏、恐惧:19至30岁时，对母亲是抵触、排斥:30岁以后，对母亲是思念、担心。这反映了（ ） ①人的情感是复杂的 ②青少年时期是情感发展的最关键时期 ③孩子对母亲的情感是不可捉摸的 ④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现 A. ①②④ B. ①④ C. ①③④ D. ②③ 13. 下列所处情境与情感体验对应正确的是（ ） ①当得知我国成功发射新技术试验卫星时——有自豪感 ②当你的学习成绩不断进步时一一有成就感 ③当看到有人受欺负时，你仗义执言——有耻辱感 ④当你在电视上看到在抗击疫情中献出汗水和鲜血的英雄时——有崇拜感 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 14. 当我们的自尊受到伤害时，正确的做法是（ ） A. 忍气吞声，默默承受 B. 以牙还牙，报复对方 C. 采取合理合法的方式维护自尊 D. 远离伤害我们的人，不再与他们交往 15. “中国好人榜”续写好人故事，“最美孝心少年”把真情传递，“感动中国人物”重塑民族魂魄……无数感动中国的事迹温暖着亿万中华儿女的心。举办此类活动是因为（ ） ①情感需要表达、回应和共鸣 ②可以传递美好情感、传递生命正能量 ③美好的情感决定了我们的未来 ④美好的情感只能依靠他人给予 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 二、材料分析题（共3小题，共40分。其中16题13分，17题13分，18题14分。阅读材料，结合所学的知识回答问题，把答案答在答题卡相应的位置上。） 16. 【正视青春烦恼学会与异性交往】 学习了《青春正当时》的内容后，某校七年级（1）班的道德与法治课老师以“青春期的烦恼”为议题，带领同学们开展议题式学习，请你参与其中并完成下列任务。 【心理活动我思考】 心理活动 建议 我在学校寡言少语，回家却在社交软件上和网友畅所欲言 我从小喜欢画画，去年还在市级比赛中获了奖。老师让我在班会上给大家展示作品，我却不敢拿出来 （1）学习小组的同学们搜集了以下本班同学生活中的心理活动，请你参与讨论，运用“积极面对青春期心理矛盾和困惑”的相关知识将上面表格中的空格内容补充完整。 【青春萌动我辨析】 道德与法治课上,同学们围绕着“与异性同学交往”这一话题进行了激烈的辩论。 （2）请选择任意一名同学的观点，阐明你的看法。 【预防侵害我践行】 《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定，学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度。对性侵害、性骚扰未成年人等违法犯罪行为，学校、幼儿园不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。 《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定,禁止拐卖、绑架、虐待、非法收养未成年人，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。 （3）根据上述材料并结合所学知识，说说青少年应当如何提高预防和制止性骚扰与性侵害的能力。 17. 【自尊自爱明理践行】 材料一 徐悲鸿在欧洲留学时，一个外国同学曾当众对他说：“中国人愚昧无知，即使深造，也成不了人才。”徐悲鸿义愤填膺地说：“那就从今天起，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业的时候，看到底谁是人才，谁是蠢材!”从此，他学习更加勤奋，经常到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画，一去就是一整天，不到闭馆时间不出来。结果，到了毕业的时候，徐悲鸿在绘画方面的成就和个人艺术修养赢得了全校师生的敬重。那名外国同学对中国人的看法彻底改变了，正式向徐悲鸿道歉。 （1）徐悲鸿勤奋学习的动力来自哪里? （2）结合材料及所学知识，谈谈自尊的人有哪些表现。 材料二 晏子出使到楚国。楚人因为晏子身材矮小，在大门的旁边开一个小门请晏子进去。晏子不进去，说：“出使到狗国的人从狗门进去，今天我出使到楚国来，不应该从这个狗门进去。”迎接宾客的人带晏子改从大门进去。 （3）晏子使楚的故事告诉我们做自尊的人要怎样做？ （4）人都有自尊的需要，尊重他人，才可能记得他人的尊重。，我们应当如何尊重他人？ 18. 【了解情绪品味情感】 某校七年级（1）班开展“我们的情绪情感世界”拓展探究活动，请你参与其中，完成相关任务。 【品味情绪情感】 在道德与法治课的“每日新闻”活动中，课代表向大家播报了以下新闻内容： 新闻一：在巴黎奥运会上，中国奥运健儿们表现非常出色，最终夺得40块金牌，与美国队一起并列金牌榜榜首，创造了中国队参加境外奥运会的最好成绩。新闻二：2024年8月，南方多地遭受暴雨袭击，造成人员伤亡和财产损失。 （1）①听到新闻一，你的情绪感受是____，对应的情感是____。 ②听到新闻二，你的情绪感受是____，对应的情感是____。 （2）我们的情绪可能会受到哪些因素的影响？（答出两方面即可） 【学会管理情绪】 小梅和小静是好朋友。小静与小梅分享了她在学期初的情绪体验：“刚到班级时总觉得同学不喜欢我，我就变得很敏感还非常爱生气。后来我冷静下来，仔细一想，我是担心新同学不喜欢我。在认识到这点之后，我就有意识地多结交新朋友，渐渐地，我就不那么容易生气了。” （3）小静的话告诉我们要学会____。 （4）小静这种调节情绪的方法属于____。 【探究积极情感】 （5）情感在我们的生活中发挥着重要作用，我们要有意识地增加自己的积极情感体验。图片内容反映了培养积极情感体验的哪些途径？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 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