期末综合冲刺卷2025-2026学年统编版语文五年级下册

**基本信息** 统编版五年级语文下册期末卷，聚焦基础巩固与素养发展，通过字词句积累、课文理解及读写实践，融合文化传承与语言运用，适配期末综合检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础训练营|5题24分|字音、字形、词语|多音字辨析（如“更”“薄”）、易错字改正（如“迫不急待”），夯实语言基础| |词句大观园|3题16分|句式转换、修辞|反问改陈述句、拟人修辞判断，提升语言运用能力| |课文回顾|2题18分|课文理解、古诗文|《草船借箭》人物辨析、《四时田园杂兴》默写，强化文化自信| |阅读理解|2篇22分|课内《跳水》、课外《汉字之美》|分析汉字形态与意蕴，培养思维能力与审美创造| |习作|1题20分|叙事与细节描写|“一件难忘的小事”要求真实感受，落实语言运用与思维能力|

统编版五年级语文下册 期末综合冲刺卷 （时间：90分钟 满分：100分） 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、基础训练营（24分） 1. 给下列加点字选择正确读音，填序号（4分） ①gēng ②gèng ③báo ④bó ⑤jué ⑥jiào （1）五更（）天，爷爷就起身劳作了。 （2）他比以前更（）加勤奋了。 （3）薄薄（）的书页，承载着无数知识。 （4）夜深了，人们都进入了睡午觉（）。 2. 看拼音，写词语（8分） yīng táo zhěn duàn duàn liàn nǐ dìng （ ） （ ） （ ） （ ） fěn suì zhī ma miáo tiáo cí xiáng （ ） （ ） （ ） （ ） 3. 找出下列词语中的错别字并改正（4分） 迫不急待（______） 手急眼快（______） 摩拳擦掌（______） 胸有城竹（______） 4. 选词填空（填序号）（4分） ①依次 ②陆续 ③悠然 ④安然 （1）游客们（ ）走进景区，欣赏美景。 （2）大家按照规则（ ）排队入场。 （3）老牛（ ）地啃着青草，十分自在。 （4）面对危险，他依旧（ ）自若。 5. 选择加点字词的正确解释（4分） （1）也傍桑阴学种瓜（）A.傍晚 B.靠近 （2）其人弗能应也（）A.回答 B.应该 （3）物莫能陷也（）A.陷阱 B.刺破 （4）孔君平诣其父（）A.拜访 B.学问 二、词句大观园（16分） 1. 按要求改写句子（9分） （1）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句） ________________________________________________ （2）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为双重否定句） ________________________________________________ （3）老师对我们说：“我明天带大家去参观博物馆。”（改为转述句） ________________________________________________ 2. 判断修辞手法，填在括号里（4分） 拟人 比喻 反问 夸张 （1）牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（ ） （2）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ） 3. 仿写句子（3分） 例：童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。 童年是________，________________。 三、课文回顾与日积月累（18分） 1. 判断正误，对的打“√”，错的打“×”（6分） （1）《祖父的园子》表达了作者对自由、快乐童年的怀念。（ ） （2）《草船借箭》中周瑜神机妙算，顺利拿到了箭矢。（ ） （3）《军神》讲述了刘伯承将军接受手术时拒绝使用麻醉剂的故事。（ ） （4）《刷子李》一文运用细节描写，塑造了技艺高超的手艺人形象。（ ） （5）《田忌赛马》是齐国大将田忌想出了调换马匹出场顺序的计策。（ ） （6）《杨氏之子》中杨氏子机智聪慧，应答巧妙。（ ） 2. 根据所学内容填空（12分） （1）童孙未解供耕织，________________。（《四时田园杂兴》） （2）________________，彩丝穿取当银钲。（《稚子弄冰》） （3）牧童归去横牛背，________________。（《村晚》） （4）黄沙百战穿金甲，________________。（《从军行》） （5）________________，南望王师又一年。（《秋夜将晓出篱门迎凉有感》） （6）君子喻于义，________________。 （7）________________，小人长戚戚。 （8）多行不义，________________。 四、阅读理解（22分） （一）课内阅读（10分） 跳水（节选） 水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子，猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。 “你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。 1. 写出下列词语的近义词。（2分） 灵巧——（ ） 追赶——（ ） 2. 孩子为什么一步步陷入危险的境地？（4分） ________________________________________________ 3. 假如你在场，看到危险的孩子，你会想些什么？（4分） ________________________________________________ （二）课外阅读（12分） 汉字之美 汉字，是中华传统文化的瑰宝，一撇一捺都蕴藏着独特的魅力。 汉字形态优美。象形字如同简笔画，“山”像连绵的山峰，“水”像流动的波纹，直观又生动。形声字搭配巧妙，表形部分勾勒模样，表音部分提示读音，组合在一起妙趣横生。 汉字意蕴深远。同一个字，在不同语境中含义各不相同；不同的汉字组合，便能描绘万千景象、抒发百般心绪。品读诗词，一个个汉字串联起千古情思，让人沉醉其中。 从古至今，汉字承载着民族的历史与精神。学习汉字，感受汉字之美，就是传承源远流长的中华文化。 1. 短文是围绕哪一句话写的？用横线画出来。（2分） 2. 短文从哪两个方面介绍汉字的美？（4分） ________________________________________________ 3. 结合短文说说象形字有什么特点？（3分） ________________________________________________ 4. 读了短文，谈谈你对汉字的感受。（3分） ________________________________________________ 五、习作（20分） 题目：一件难忘的小事 要求：1. 叙事完整，运用人物描写、细节描写； 2. 写出真实的感受与收获； 3. 字数不少于450字，书写工整，不写错别字。 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 参考答案 一、基础训练营 1.（1）① （2）② （3）③ （4）⑥ 2. 樱桃 诊断 锻炼 拟定 粉碎 芝麻 苗条 慈祥 3. 急→及 急→疾 无错字 城→成 4.（1）② （2）① （3）③ （4）④ 5.（1）B （2）A （3）B （4）A 二、词句大观园 1.（1）十万支箭，三天造不成。 （2）蜻蜓飞得那么快，不可能追得上。 （3）老师对我们说，她明天带大家去参观博物馆。 2.（1）拟人 （2）夸张 3. 示例：一首歌，歌里有我们欢乐的旋律。 三、课文回顾与日积月累 1.（1）√ （2）× （3）√ （4）√ （5）× （6）√ 2.（1）也傍桑阴学种瓜 （2）稚子金盆脱晓冰 （3）短笛无腔信口吹 （4）不破楼兰终不还 （5）遗民泪尽胡尘里 （6）小人喻于利 （7）君子坦荡荡 （8）必自毙 四、阅读理解 （一）课内阅读 1. 灵活 追逐 2. 猴子不断挑逗孩子，孩子被激怒，一心想要夺回帽子，慢慢爬到高处的横木上，身处险境。 3. 示例：太危险了，千万不要乱动！希望孩子保持冷静，也期盼有人能立刻想出办法救下他。 （二）课外阅读 1. 汉字，是中华传统文化的瑰宝，一撇一捺都蕴藏着独特的魅力。 2. 汉字形态优美、汉字意蕴深远两个方面。 3. 象形字外形像简笔画，字形和实物样子相近，直观又生动。 4. 示例：汉字造型优美、内涵丰富，不仅是交流工具，更是中华文化的象征，我为汉字感到自豪。 五、习作参考范文 一件难忘的小事 在我的记忆里，有许多大大小小的事，其中一件平凡的小事，让我久久难忘。 上周三放学，天空下起了小雨。我撑着伞走在路上，看见前方一位老奶奶提着满满一篮蔬菜，脚步蹒跚。路面有些湿滑，老奶奶走得格外艰难，好几次差点滑倒。 我犹豫了一下，快步跑上前，主动扶住老奶奶的胳膊：“奶奶，路滑，我扶您走吧。”老奶奶转过头，脸上露出慈祥的笑容，连连向我道谢。一路上，我小心地陪着她，提醒她避开积水和坑洼。我们慢慢走着，聊着家常，原本短暂的路程变得格外温暖。 把老奶奶安全送到家门口后，我挥手和她告别。走在回家的路上，雨还在下，我的心里却暖洋洋的。原来帮助别人并不是一件难事，一个简单的搀扶，就能给他人带去便利与安心。 这件小事虽然普通，却让我懂得了善意的力量。今后我会继续主动帮助身边有需要的人，用小小的行动传递温暖。 学科网（北京）股份有限公司 $