1.3.1 全等三角形的判定(边角边)同步练习-2026-2027学年苏科版数学八年级上册
2026-06-21
|
9页
|
109人阅读
|
1人下载
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学苏科版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 1.3 全等三角形的判定 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 247 KB |
| 发布时间 | 2026-06-21 |
| 更新时间 | 2026-06-21 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-21 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58429053.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
初中数学新授课同步练,聚焦全等三角形的判定(边角边),通过基础辨析、条件补充、推理证明三阶分层,实现从概念理解到逻辑推理的知识巩固,培养几何直观与推理意识。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础层|单一SAS判定直接应用|选择题结合风筝制作等生活情境(如第1题),渗透数学眼光|
|提升层|多判定方法辨析与条件开放|填空题需补充全等条件(如第7题),培养推理意识|
|综合层|全等推理完整证明|解答题要求规范书写证明过程(如第11题),发展逻辑推理|
内容正文:
1.3.1 全等三角形的判定(边角边)
一.选择题(共6小题)
1.山东潍坊是中国风筝之乡,匠人在制作过程中采用了全等的相关知识.在如图所示的风筝“龙骨”图案中,AB=AD、∠B=∠D、BC=DE.则不一定能得到以下哪个结论( )
A.△ABC≌△ADE B.△ABF≌△ADG C.FC=GE D.∠AGD=∠GAF
2.如图所示,亮亮书上的三角形被墨迹污染了一部分,很快他就根据所学知识画出一个与书上完全一样的三角形,那么这两个三角形完全一样的依据是( )
A.SSS B.SAS C.AAS D.ASA
3.如图所示,在下列条件中,不能判断△ABD≌△BAC的条件是( )
A.∠D=∠C,∠BAD=∠ABC
B.∠BAD=∠ABC,∠ABD=∠BAC
C.BD=AC,∠BAD=∠ABC
D.AD=BC,BD=AC
4.如图,AE∥DF,AE=DF,要使△EAC≌△FDB,需要添加下列选项中的( )
A.AB=CD B.EC=BF C.∠A=∠D D.AB=BC
5.如图,已知∠ABC=∠BAD,添加下列条件还不能判定△ABC≌△BAD的是( )
A.AC=BD B.∠CAB=∠DBA C.∠C=∠D D.BC=AD
6.如图,已知∠1=∠2,则不一定能使△ABD≌△ACD的条件是( )
A.AB=AC B.BD=CD C.∠B=∠C D.∠BDA=∠CDA
二.填空题(共4小题)
7.如图,AB∥DE,BE=FC.请你添加一个条件 ,使得△ABC≌△DEF.
8.已知,如图,AD=AC,BD=BC,O为AB上一点,那么,图中共有 对全等三角形.
9.已知△ABC中,AB=BC≠AC,作与△ABC只有一条公共边,且与△ABC全等的三角形,这样的三角形一共能作出 个.
10.如图所示,AB=DB,∠ABD=∠CBE,请你添加一个适当的条件 ,使△ABC≌△DBE.(只需添加一个即可)
三.解答题(共4小题)
11.如图,△ABC和△DAE中,∠BAC=∠DAE,AB=AE,AC=AD,连接BD,CE,求证:△ABD≌△AEC.
12.如图,已知AC平分∠BAD,AB=AD.求证:△ABC≌△ADC.
13.如图,在△ABC与△DEF中,如果AB=DE,BE=CF,∠ABC=∠DEF
求证:△ABC≌△DEF.
14.已知:如图,BC=DC,∠1=∠2,求证:△ABC≌△ADC.
参考答案与试题解析
一.选择题(共6小题)
1.【解答】解:A.在△ABC和△ADE中,
,
∴△ABC≌△ADE(SAS),
所以选项A正确,不符合题意;
B.∴∠BAC=∠DAE,
∴∠BAC﹣∠EAC=∠DAE﹣∠EAC,
∵∠BAF=∠BAC﹣∠EAC,∠DAG=∠DAE﹣∠EAC,
∴∠BAF=∠DAG,
在△ABF和△ADG中,
,
∴△ABF≌△ADG(ASA),
所以选项B正确,不符合题意;
C.∵BF=DG,BC=DE,
∴BC﹣BF=DE﹣DG,
即FC=GE,
所以选项C正确,不符合题意;
D.∠AGD与∠GAF是不同位置的角度,无直接关系,故不一定相等,
∴所以选项D错误,符合题意,
故选:D.
2.【解答】解:根据题意,三角形的两角和它们的夹边是完整的,所以可以利用“角边角”定理作出完全一样的三角形.
故选:D.
3.【解答】解:A、符合AAS,能判断△ABD≌△BAC;
B、符合ASA,能判断△ABD≌△BAC;
C、不能判断△ABD≌△BAC;
D、符合SSS,能判断△ABD≌△BAC.
故选:C.
4.【解答】解:∵AE∥DF,
∴∠A=∠D,
∵AE=DF,
∴要使△EAC≌△FDB,还需要AC=BD,
∴当AB=CD时,可得AB+BC=BC+CD,即AC=BD,
故选:A.
5.【解答】解:由题意,得∠ABC=∠BAD,AB=BA,
A、∠ABC=∠BAD,AB=BA,AC=BD,(SSA)三角形不全等,故A错误;
B、在△ABC与△BAD中,,△ABC≌△BAD(ASA),故B正确;
C、在△ABC与△BAD中,,△ABC≌△BAD(AAS),故C正确;
D、在△ABC与△BAD中,,△ABC≌△BAD(SAS),故D正确;
故选:A.
6.【解答】解:A、∵∠1=∠2,AD为公共边,若AB=AC,则△ABD≌△ACD(SAS);故A不符合题意;
B、∵∠1=∠2,AD为公共边,若BD=CD,不符合全等三角形判定定理,不能判定△ABD≌△ACD;故B符合题意;
C、∵∠1=∠2,AD为公共边,若∠B=∠C,则△ABD≌△ACD(AAS);故C不符合题意;
D、∵∠1=∠2,AD为公共边,若∠BDA=∠CDA,则△ABD≌△ACD(ASA);故D不符合题意.
故选:B.
二.填空题(共4小题)
7.【解答】解:∵AB∥DE,
∴∠B=∠DEF,
∵BE=FC,
∴BE+EC=FC+EC,
∴BC=EF,
①当添加AB=DE时,
在△ABC和△DEF中,
,
∴△ABC≌△DEF(SAS);
②当添加∠A=∠D时,
在△ABC和△DEF中,
,
∴△ABC≌△DEF(AAS);
③当添加∠ACB=∠F时,
在△ABC和△DEF中,
,
∴△ABC≌△DEF(ASA),
故答案为:AB=DE(答案不唯一).
8.【解答】解:∵AD=AC,BD=BC,AB=AB,
∴△ADB≌△ACB;
∴∠CAO=∠DAO,∠CBO=∠DBO,
∵AD=AC,BD=BC,OA=OA,OB=OB
∴△ACO≌△ADO,△CBO≌△DBO.
∴图中共有3对全等三角形.
故答案为:3.
9.【解答】解:以AB为公共边有三个,以CB为公共边有三个,以AC为公共边有一个,
所以一共能作出7个.
故答案为:7.
10.【解答】解:∵∠ABD=∠CBE,
∴∠ABD+∠ABE=∠CBE+∠ABE,
即∠ABC=∠DBE,
∵AB=DB,
∴①用“角边角”,需添加∠BDE=∠BAC,
②用“边角边”,需添加BE=BC,
③用“角角边”,需添加∠ACB=∠DEB.
故答案为:∠BDE=∠BAC或BE=BC或∠ACB=∠DEB.(写出一个即可)
三.解答题(共4小题)
11.【解答】证明:∵∠BAC=∠DAE,
∴∠BAC﹣∠BAE=∠DAE﹣∠BAE,
即∠BAD=∠CAE,
在△ABD和△AEC中,
,
∴△ABD≌△AEC(SAS).
12.【解答】证明:∵AC平分∠BAD,
∴∠BAC=∠DAC,
在△ABC和△ADC中,,
∴△ABC≌△ADC(SAS).
13.【解答】证明:∵BE=CF,
∴BE+EC=CF+EC,即BC=EF,
在△ABC和△DEF中,
,
∴△ABC≌△DEF(SAS).
14.【解答】证明:∵∠1=∠2,
∴∠ACB=∠ACD,
∵AC=AC,BC=DC,
∴△ABC≌△ADC(SAS)
学科网(北京)股份有限公司
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。