2027届高考语文专题复习：诗歌鉴赏知识点总结

该高中语文高考复习知识清单系统整合了古诗词鉴赏与语言表达核心内容，涵盖炼字炼词、句式语段、表达技巧、诗人形象、意象体系等关键模块，构建从基础语言要素到高阶鉴赏能力的完整复习框架。 清单采用分类分级呈现知识体系，如炼字“6方向”、炼句“2步骤”等结构化梳理，结合答题模板培养语言运用与思维能力。特设诗人形象七类分类、86个常见意象表解并标注考频，配备易错警示与真题关联，助力学生自主高效复习，为教师提供系统教学支持。

赏析语言风格、语言形式、语句语段表达效果 1.炼字、炼词(动词、形容词、叠词、副词等) 2.句式(长短句、整散句、骈偶、变式句) 3.语段(详略安排、伏笔铺垫、逻辑顺序) 4.手法(修辞、结构、表达方式) 5.语体色彩(口语、书面语、成语、俗语、歇后语、古诗词、文言词汇) 炼字角度 表达作用 动词 使诗词有动态之美,生动传神，写活画面，取得化凡为美的效果 具有凝练、形象、生动传神的效果，赋予形象以动态感。在勾勒人物形象、传情达意、摹写物态方面有着独特的功能 形容词(修饰词) 生动形象地展现意象特点,营造意境。使人如闻其声,如见其人,如触其物,如历其境 形容词不仅可以从形、声、色、光等方面点出事物的特点、性质、状形容词 态等，还能传达出作者的感情。化抽象为具体，变无形为有形，使物象具体、生动、直观、形象。 叠词 叠词之妙首先在于增强了诗歌的韵律感，其次是加强了感情的表达效果。除此之外，叠词还可以模拟各种声音，使诗文生动、形象，让人有身临其境之感。 增强语言的韵律感,听起来和谐悦耳，读起来朗朗上口;起突出强调的作用 拟声词 使诗词更生动形象,使读者有身临其境之感 表颜色的词 颜色一般表现心情,增强描写的色彩感和画面感,渲染气氛 副词 凸显意境，更好地表现诗歌的情感 数量词 数词或具有虚拟意义侧重夸张渲染;或具有动词意义，凸显动态，往往可以产生丰富隽永的诗情 虚词 虚词主要指副词、连词。在古代诗歌中，虚词的锤炼恰到好处时，可以获得疏通文气、开合呼应、悠扬婉转、活跃情韵、化板滞为流动等美学效果 明确炼字“6方向” 炼字角度 表达作用 炼动词 使诗歌有动态之美，取得化美为媚的效果。 炼形容词 化抽象为具体，变无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物,如历其境。 炼虚词 疏通文气、开合呼应、悠扬婉曲、活跃情韵、化板滞为流动。 炼数量词 经作者精心提炼的数量词，能产生丰富隽永的诗情。 炼叠词 增强语言的韵律感，起突出强调的作用。 炼颜色词 增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛，烘托感情。 炼字作答“3步骤” 第一步 析本义：指出字面义,主要是解释词义，相当于翻译 第二步 描情景：把该字放入原句中,展开联想,再现诗人所描绘的情景,并结合具体诗句进行分析 第三步 说效果： 从“描物”角度：分析该字突出景物特点方面的作用 从“造境”角度：分析该字营造意境(氛围)方面的作用 从“写人”角度：分析该字表现人物形象的作用 从“抒情”角度：分析该字传情达意方面的作用 从“艺术”角度：分析该字技巧运用或感染读者的作用 炼句“2”步骤 第一步理解意蕴：弄懂所给句子的基本意思，把握其内容、情感的内涵，这既是赏句的前提和基础，也是赏句的一个角度 第二步多角度赏析： 语言特点：句子倒装—错位的美；句子对仗—整齐的美；适当省略—韵味悠长；长于炼字—凝练的美 表达技巧： ①从常规角度考虑:表达方式、修手法、表现手法等 ②从个性角度考虑: a.时空转换:化远为近(天涯若比邻)、化近为远(咫尺天涯) b.意象组合：虚实结合、意象并置等作用 结构（构思）特点： 首句作用：开篇点题，统领全诗，领起下文，渲染气氛，奠定基调等 中间句作用：承上启下 尾句作用：总结全诗，深化或升华主题；卒章显志，表现情感； 以景衬情，用什么最衬托什么情；以景结情，含蓄隽永 古诗对仗的常用技巧 1.互文见义 度兵大岘非无策，收泣新亭要有人。《夜登千峰榭》 2.时空对举 一官成白首，万里寄沧洲。《松江独宿》 3.视听结合 废苑池台烟里色，夜村蓑签雨中声。《润州送人往长洲》 4.虚实结合 此中逢故友，彼地送还乡。《南中别蒋五岑向青州》 咏史怀古诗 ①形式上:标题中一般有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、 “咏怀”等。 ②表现手法:用典、对比、衬托、借古讽今、吊古伤今、虚实结合等。 ③结构内容:临古地--思古人--忆古事--抒情志 情感倾向:感慨国运衰微，昔盛今衰，盛衰无常； 抒发个人感慨，壮志难酬，报国无门，爱国情 诗歌的四种表达方式:记叙、描写、抒情、议论 ①记叙 概念：记叙人物的经历或事件的条理清楚，脉络分船夜雪瓜洲渡记叙发生、发展、变化过程。 作用：条理清楚，脉络分明，内容完整，事情清晰。 举例：船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 ②描写 概念：用生动形象的语言对人、物、环境所作的具体描绘和刻画。 作用：逼真传神，生动形象，女如临其境。 举例：满面尘灰烟火色:两鬓苍苍十指黑 ③抒情 概念：表达作者强烈的爱憎喜怒等主观感情。 作用：刻画人物，鲜鲜明表达作者的思想情感 举例：念天地之悠悠独怆然而涕下。 ④议论 概念：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表明的观点。 作用：表现作者的观点态度，突出诗歌的主旨 举例：所志在功名，离别何足叹 描写手法 ①正面描写 白描:用朴素简炼的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘托。 (注意与“工笔”的区别)细节描写:就是抓住景、物、人的某一细微特点进行描绘刻画的技巧。 ②侧面描写 衬托(正衬和反衬)烘托、渲染 ③描写景物的技巧: 点面结合、远近结合、感官结合、动静结合，声色结合、明暗结合、虚实结合、俯仰结合 ④描写景物的感觉角度:视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等 ⑤描写景物的观察角度:定点观察、移步换景描写人物的方法:外貌、动作、细节、神态、心理等 ⑥烘托:是国画的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托，使物象明显突出。是从侧面描写。 例如:“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白” ⑦渲染:本是一种国画技法，在需要强调的地方浓墨重彩，使画面形象更为突出。是从正面描写。 例如:“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙” ⑧衬托:为了突出主要事物，用类似的事物或者反面的、有差别的事物作陪衬，有正衬和反衬两种。(两个事物之间有主次的对比) 例如:蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 所描写事物与表达的事物一致就是渲染 所描写事物与表达的事物不一致就是烘托 写景的一般手法与技巧 三个角度：观察角度:远近、高低、俯仰 感知角度：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉 描绘角度：绘声、绘色、绘形 四个结合：动静结合、虚实结合、正侧结合、点面结合 五种技法：白描、渲染、对比、衬托、烘托 景物描写的作用 内容+情景关系+结构+情感 1.交待时间、季节及天气情况等 2.渲染气氛，奠定基调。 3.营造氛围，烘托心境。 4.含蓄蕴藉，意味无穷(多指以景结情)(比兴) 5.先言他物，领起下文。 6.前后照应，铺垫过渡。 7.引出诗人感情 鉴赏诗歌的表达技巧 描写：侧面描写、正面描写 (白描、细节描写、动静结合、虚实结合、视角变换、绘声绘色绘形、视听结合、点面结合) 抒情：直接抒情、间接抒情(托物言志、借景抒情、用典等) 修辞手法：比喻、比拟、夸张、对偶、借代、排比、设问、反问、互文等 表现手法：比兴、象征、烘托、对比、照应、联想、想象、用典等 结构手法：开门见山、承上启下、卒章显志、以景结情、以小见大、欲扬先抑、重章叠唱等 常考诗人形象 [1]隐士 1.悠然闲适、热爱自然的欣喜之情；丰收的喜悦之情 2.对官场的厌弃，摆脱官场的喜悦，对自由美好生活的向往 3.悠闲宁静略带清愁，避世脱俗，任性自然 4.表明自己孤傲不群，坚贞自励的高尚情操 [2]游子 1.漂泊无依、浪迹天涯的孤独、彷徨 2.客居他乡、独处旅途的孤寂、无奈 3.对家乡亲人的深切思念，渴望归乡的急切 4.深感前途渺茫的悲伤，或对光明前途的渴望憧憬 [3]征人 1.对塞外风光的赞美或对塞外艰苦生活的伤感 2.渴望杀敌报国、建功立业，渴望胜利的坚定信念 3.对家乡亲人的深切思念，渴望归乡的急切 4.对塞外将士的同情，对统治者漠不关心的批判 [4]离人 1.依依不舍的惜别、愁苦之情 2.祝福关切、勉励祝愿之情 3.对前程渺茫的郁闷愁苦之情 4.对早日归来的渴望之情 [5]思人 1.对美好事物的热爱或对美好事物将逝的惋惜 2.独处(伤春、惜春)的无奈与凄凉 3.对世态炎凉的感叹或对自身处境的失意与不平 4.思而不见的还念；对远离之人、家乡的关切、思念 [6]悲士 1.怀古伤今、对人事沧桑、物是人非，昔胜今衰的感叹 2.渴望建功立业，却年岁已高、壮志难酬、报国无门的无奈、惆怅 3.为国家衰败而感伤，因国破家亡而痛苦，对收复失地的强烈渴望 4.对人民的关切同情，对自由美好生活的渴望 [7]壮士 1.顽强的意志，坚定的信心，奋发向上、积极进取、老当益壮的豪情壮志 2.开阔的胸襟，乐观的心态，不怕艰险困苦的豪情壮志 古诗词踩分点汇总 语言风格的主要类型 含蓄委婉：极富深意，藏而不露，思而得之 清新雅致：用语清新，表达喜悦的心情 雄奇豪放：语言富有节奏，意境恢宏阔远 沉郁顿挫：充满悲凉气氛，格律铿锵有力 悲壮慷慨：悲壮高昂，充满对时代的感慨 朴素平实：平淡中蕴含着深意 婉约细腻：情感细腻，柔软缠绵 幽默诙谐：语言诙谐，风趣，笔调辛辣 绚丽飘逸：用华丽辞藻进行生动的描绘 雄浑磅礴：气势浩瀚、意境辽阔 辛辣讽刺：大众心声，为大众喜闻乐见 描写氛围特点的词 感伤基调:孤寂冷清、萧瑟凄凉、幽深寂静、荒凉清冷、凄清萧瑟 平和基调:恬静优美、和谐静谧、淡雅闲适、宁静淡雅、朦胧飘渺 豁达基调:雄浑壮阔、浩瀚辽阔、广袤高远、旷达洒脱 欢愉基调:秀丽艳美、生机勃勃、清新明丽 思想感情类属 送别诗:离愁别绪；孤独寂寞；表明心志；勉励好友:感叹世事 思乡诗:对家乡、亲人的思念；游子异乡生活的孤单凄苦辛酸 田园诗:追求闲适，对山水自然的喜爱；对官场的厌恶，对隐逸生活的向往；淡漠名利不同流合污 边塞诗:建功立业的渴望；保卫国家的决心；塞外环境的恶劣；生活的艰苦；对战争的厌恶；报国无门的愤懑；归家无望的哀痛 怀古诗:物是人非的惆怅;怀才不遇的感叹；忧国伤时；借古讽今；建功立业的渴望 闺怨诗:怀才不遇；官场受到排挤打击壮志未酬、功业未立 咏物诗:感慨时代兴衰;寄托诗人哀思；托古讽今；借古伤今 修辞手法 1.比喻:突出事物特征,化深奥为浅显,化平淡为生动,化抽象为具体,化繁冗为简洁 2.比拟:使读者产生联想，使描写的对象更生动形象 3.夸张:引人注目,烘托气氛,增强联想,给人以启示 4.借代:使语言简练生动;使诗歌含蓄而富于变化 5.双关:使语言含蓄风趣，耐人寻味 6.对偶:语言简练，整齐对称；意义集中含蓄 7.叠字:增强语言的韵律感；起强调作用 8.反问:用来加强语气，表达强烈感情，引发思考 9.互文:使文句更加整齐和谐、更加精练的一种修辞手法 10.通感:使意象更为活泼新奇 比喻 ①定义:运用想象和联想，用具体而熟悉的物象事例，来比方说明或形容描写抽象事物 ②标志:比喻词(如、仿佛、若、是、成为) ③作用:使表现的内容更具体、更生动、更形象 比拟 ①定义:将人比作物，将物比作人，化甲物化作乙物 ②标志:用动词陈述静态事物或无生命的事物 ③作用:使表现内容生动形象，增强感染力增添特有情味、使物神形毕现，栩栩如生，抒发爱憎分明的情感 借代 ①定义:特征代本体、专名代泛称具体代抽象、局部代整体结果代原因、形象代本体 ②标志:借体与本体之间有紧密联系 ③作用:突出人和事物的特征，收到形象鲜明的艺术效果，形象突出、特点鲜明、文笔精的艺术效果，形象突出、特点鲜明、文笔精炼、具体生动的效果 夸张 ①定义:运用想象有目的的放大或缩小事物的特征，或把发生时间故意提前 ②标志:数量词、变形 ③作用:突出特征烘托气氛引起联想，突出人和事物的某种特征，便于更好地抒情，增强感染力 对偶 ①定义:字数相等，结构相同，意义相关、相反的两个词语句子 ②标志:上下句相同位置的词词性相同 ③作用:形式上整齐对称，节奏分明，语言简练;内容上语意集中含蓄 排比 ①定义:结构相同，意思相关语气一致，超过两个词句 ②标志:三个或三个以上相同词语或句子 ③作用:节奏鲜明、增强气势突出对象，强化情感，节奏分明，增强气势；突出强调内容 增强语言的节奏感和韵律感。xx结构整齐，节奏明快，读起来富有韵律感，增强了语言的音乐性。 强调情感的层次和深度。 通过xx的并列，从xx，再到xx，情感层层递进，逐步深化了作者的感情。 营造深远的意境。排比句通过并列的结构，营造xx意境，使整个场景更加生动，富有诗意。 反复 ①定义:有意使一个词语或句子重复出现 ②标志:数量词、变形 ③作用:使表现的内容更具体、更生动、更强调，或增强语气 表达技巧 1.对比:揭示矛盾，对比鲜明，反差强烈，震撼人心 2.烘托:用乙物来烘托甲物，使甲物的特点更加鲜明突出 3.点染:借具体的对象将所点明的情感、道理烘托出来，使读者了然于胸 4.衬托:以A情(景)衬B情(景)，两者有主有次 5.铺排:对事物的特点不厌其烦地多角度地进行铺排陈述 6.起兴:兴是先言他物以引起所咏之词 7.象征:使抽象的情理形象化，使所要表达的意思更为含蓄、深刻 8.联想:起到创造意境、使形象鲜明、拓展内容、深化主旨的作用 9.曲笔:故意离开本题不直书其事 10.用典:增加内容的丰富性、表达的生动性和含蓄性，增强作品的表现力和感染力 11.点化:对前人书面作品的语言和群众的口头创造，进行再加工再创造，赋予它新的内容和意境。 12.反复:思想感情的表达更为绵密曲折，增强语言的音乐美、修辞美 语言特点常用表达 语言精练:用精炼的语言概括丰富的内容，不浪费一个字 形象生动:状物描形，读后富有实感，如临其境 表达含蓄:把思想感情隐藏在形象之中，言有尽而意无穷 文风清新:用语新颖，不落俗套，描写手法独特 文风绚丽:华丽的词藻，绚丽的文采，奇幻的情思 表达明快:斩钉截铁，一语破的 艺术构想 辛章显志:在诗歌的结尾直接表达自己的心志或情怀 以景结情:在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结 铺垫:前面的非主要内容为后面主要内容作准备，或为高潮到来酝酿气氛，或前面写景叙事是为后面抒情作准备 照应:对前面所写的内容作必要的回应使结构显得紧凑、严谨 线索:贯穿诗歌作品的中心，人物、物件、时间、空间等，都能成为线索 表现手法 象征:升华主题、表现含蓄、言浅意深 联想:使作品内容丰富、使语言形象生动、使思维活跃 想象:使视觉景象瑰丽、奇异；使语言文字生动、形象；使主旨表达含蓄、委婉；使情感表达深刻、动人 对比:突出好坏、善恶、美丑对立;给人鲜明的印象；产生强烈的感受；表达强烈的情感 抑扬:强调突出事物的某一方面、给人鲜明的印象、产生强烈的感受；表达强烈的情感 用典:使情感表达委婉、使内容丰富含蓄、使语言典雅简洁、使意蕴丰富深刻 用典作用：①引前人之言之事，使立论有根据； ②借典故的暗示，委婉表达作者的情感； ③减少语词的累赘，使语言更精炼; ④使文辞典雅，加大历史的纵深感，丰富诗歌内涵。 用典分析角度： ①了解典故中的人、事的内容意义； ②明确诗人对所引用的典故的态度； ③体会诗人用典的意图，明确诗人的情感 咏物诗情感类型 ①咏幽僻之物，表达自己避世情怀 ②咏蓬勃之物，表达积极人生态度 ③咏实力之物，表达自己的仕途渴望 ④咏季节变化之物，感慨时光流逝 ⑤咏高洁之物，表达脱俗志趣 ⑥咏狂妄之物，表达憎恶批判 ⑦咏漂泊之物，表达怀才不遇之苦 题画诗 ①化无为有，虚实结合 绘画的很多内容需要我们展开想象，想象出画面应有而没有的景物，而题画诗恰好弥补了绘画的这一不足，题画诗不仅写画面上有的景物，而且写画面上没有的景物。 变无为有(虚实结合)类:首先要弄清哪些是画中之景，哪些是画外之景, ②化静为动，生动形象 运用联想将画面上静止的景物人物写活、写动、画中景物、人物如在读者眼前使画面富有动感、更具生命力,生动有趣(或生动形象)，便于渲染气氛,表达情感。 ③借题发挥，抒发情感 有个别题画诗的作者悟透了画作的意蕴，用诗歌来表达画作的思想情感。还有部分的题确诗是作者借题画来表达自己的思想情感，也就是借题发挥，抒发自己的感情，表白自己的心志，寄托深沉的感慨，或是宣泄内心的不满。 ④正侧结合，赞赏画技 着重从画家的画风着笔，予以适当的赞美。或者触嗅视听感觉交映，或者正面侧面互相辉映。 常见的注释所暗示的内容有: ①介绍疑难词语、地名——帮助读懂诗句。 ②介绍写作背景——暗示本诗的思想主旨。 ③介绍相关诗句——暗示本诗的用典或意境。 ④介绍作者——暗示本诗的思想感情或写作风格。 ⑤提供“诗作于贬官或流放一类的注解——暗示诗人仕途失意、对现实不满，或报国无门、壮志难酬、愤懑孤寂。 古诗歌鉴赏专用名词术语 散文及诗歌鉴赏有关的名词术语 1、评价主旨类 深化意境、 深化主旨 、意境深远、 意境优美 、意味深长、 耐人寻味 言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。 言简意丰：语言简洁，内容丰富。 意在言外 ：言外之意 言在此而意在彼 弦外音，味外味 言有尽而 意无穷： 含蓄蕴藉 委婉 不著一字，尽得风流：语意含而不露，或表达得不明显，耐人寻味。 2、分析手法类 卒章显志：在文章末尾点明主旨。 画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。 直抒胸臆：直接抒发感情。 托物言志/象征：把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。 以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题。 开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角。 寄寓、寄托：把感情、主题放在一种事物上表现。 衬托、烘托：用一个事物来陪衬另一个事物，以使后者更突出。 渲染：描摹色彩以加强效果。 3、侧面描写 对比：目的是突出一方。 怀古伤今 借古讽今：追念古代，伤感现实。 起兴（xìng）：先言它物，以引起所咏之物。 情景交融 情景相生 情因景生 借景抒情 以景衬情 融情入景 一切景语皆情语 4、语言特点类 勾勒：简洁的语言描写，介绍事物的大概。 浓墨重彩：描写详尽、细腻。 惟妙惟肖：描写逼真，多指人或动物。 体物入微 穷形尽态（相）：描写细致入微、刻画细致生动。 诗情画意： 5、议论类 富有哲理淋漓尽致 6、语言风格类 行云流水：结构、语言自然流畅。 形神兼备：语言、结构等形式与内容主旨都无可挑剔。 简洁洗炼（练）：语言简练利落。 浅显明白如话：不雕饰，不加修饰。如借景抒情，托物言志，直抒胸臆，意境，联想，咏物，叙事，韵律，虚实，象征，烘托渲染，衬托，修辞（比喻，拟人，借代，夸张，对偶，对比，双关，对仗） 平淡无奇、质朴清新、淡雅、词藻华丽 明快：明白通畅。 沉郁顿挫 苍凉：低沉、苍劲、舒缓、悲凉等。 雄健 雄浑：雄壮、强健、浑厚。 7、文章结构 做铺垫：在情节发生前的交代、暗示。 埋伏笔：前段为后段埋下的线索。 呼应、照应：前后的互相联系。 浑然天成：结构非常完整，如同自然生成的。 8、行文技巧类 虚实相生：虚，多指文章中想像的部分。 水乳交融：紧密结合在一起。 9、其它 构思精巧、新颖、独树一帜、别具一格、不落窠臼、不落俗套、自出机杼、有创新，不沿用陈旧的格式、作法、颇具匠心 感情细腻、感情真挚、跃然纸上、曲折、层次分明 诗歌鉴赏专用术语 语言 (一)风格 1.激越高亢——如苏轼《念奴娇赤壁怀古》等豪放派,其他如边塞诗中反映诗人渴望建功立业,保家卫国决心的诗作。 2.清婉(新)秀丽——如李清照《声声慢寻寻觅觅》等婉约派,其他如山水田园诗人 3.语言绮丽(重视修饰，色彩绚丽，词藻华丽，极尽铺陈之能事——如温庭筠《菩萨蛮·小山重叠金明灭，鬓云欲度香鳃雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪》,其他如婉约派中反映儿女情长的诗作. 4.语言平易(浅显易懂，口语化，但含义隽永)如李绅《悯农二首》 (二)特点形象，凝练，富有表现力 1.清新自然——用语新颖，不落俗套。如王维的山水诗 2.平淡质朴——选用确切的词直接陈述，或用白描，不加修饰，真切深刻，平易近人。如陶渊明的诗，李煜的词。 3.绚丽——色彩绚丽，词藻华丽，渲染气氛，极尽铺陈之能事。如李商隐的诗。 4.明快——斩钉截铁，一语中的。如白居易的新乐府诗。 5.含蓄——不直接叙述，意在言外，言此而意他，引而不发，欲说还休，让读者去体味，耐人寻味。如杜牧的绝句，李清照后期的词。 6.简洁——干净利落，言简意赅。如贾岛的诗。 表达技巧 (一)修辞 1.比喻——化平淡为神奇，深奥为浅显，抽象为具体，使诗歌所描绘的意象更加形象生动 2.借代——以简代繁，以实代虚 3.比拟——色彩鲜明，描绘形象，表意丰富 4.夸张——提示本质，给人以启示；烘托气氛，增强感染力；增强联想，创造气氛 5.对偶——有音乐美，表意凝练，抒情酣畅 6.反问——加强语气 7.设问——引人注意，启发思考 8.双关——意在言外，言此而意他，含蓄蕴藉 (二)常见方法技巧(狭义的表现手法) 1.情景交融——间接而含蓄，景色描写之中，寄寓着诗人的情感爱憎 2.对比烘托——从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出 3.联想想——想象犹如天马行空，奇思遐想与自然天真相结合 4.用典——使诗歌语言精炼，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力 5.象征——形象生动具体，化实为虚 6.使用叠词——增强韵律感，起强调作用 7.托物言志——感物抒怀，隐晦的表情达意，含蓄蕴藉 8.细节——真实准确传神 9.白描——即不加渲染烘托，粗笔勾勒，真切深刻 思想情感 (一)忧国伤时 1.反映社会的黑暗——杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨。” 2.揭露统治者的昏庸腐朽——杜牧《过华清宫》林升《题临安邸》 3.反映离乱的痛苦——杜甫：《春望》 4.同情人民的疾苦——杜甫：《茅屋为秋风所破歌》白居易：《卖炭翁》 5.对国家民族前途命运的担忧——杜甫《登楼》 6.揭露统治者穷兵黩武：杜甫《兵车行》（“信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。”） (二)建功报国 1.建功立业的渴望，保家卫国的决心——曹操《龟虽寿》；王昌龄《从军行》 2.报国无门的悲伤，理想不为人知的愁苦心情——辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》《丑奴儿·书博山道中壁——辛弃疾》 3.山河沦丧的痛苦——文天祥《过零丁洋》陆游《示儿》 4.年华消逝，怀才不遇，壮志难酬的悲叹——苏轼《水调歌头·赤壁怀古》 (三)思乡怀人 1.羁旅愁思——孟浩然《宿建德江温庭筠商山早行》 2.思亲念友——王维：《九月九日忆山东兄弟》、苏轼：《江城子·十年生死两茫茫》 3.边关思乡——范仲淹《渔家傲》.闺中怀人：王昌龄《闺怨》、李白《子夜吴歌》 (四)生活杂感 1.寄情山水、田园的悠闲——王维《山居秋暝》、 2.昔胜今衰，物是人非，世事沧桑的感慨——姜夔《扬州慢》、李白《越中览古》、刘禹锡《石头城》、 3.借古讽今的情怀——辛弃疾《京口北固亭怀古》李商隐《贾生》韦庄《台城》 4.青春易逝的伤感——《如梦令》（常记溪亭日暮）——李清照 5.仕途失意的苦闷——白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头·明月几时有》 6.告慰平生的喜悦——杜甫《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》、 (五)长亭送别 1.依依不舍的留念——柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》、李白《金陵酒肆留别》 2.情深意长的勉励——《送杜少府之任蜀州》——王勃 3.坦陈心志的告白——《芙蓉楼送辛渐》——王昌龄 诗词常用意象 1.柳：柳与“留”谐音，表眷恋不舍 柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？——佚名《送别诗》 渡头杨柳青青，枝枝叶叶离情。——晏几道《清平乐·留人不住》 2.寒蝉：悲凉 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。——柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》 3.双鲤：书信 嵩云秦树久离居，双鲤迢迢一纸书。——李商隐《寄令狐郎中》 客从远方来，遗我双鲤鱼。——《饮马长城窟行》 4.鸳鸯：夫妻恩爱 夜深交颈效鸳鸯，锦被翻红浪。——王和卿《小桃红·胖妓》 5.西风：思念、离愁 谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。——纳兰性德《浣溪沙》 6.夕阳：年华易逝，凄凉失落、苍茫沉郁、怀古幽情。 夕阳门巷荒城曲，清间早鸣秋树。——仇远《齐天乐·蝉》 夕阳西下，断肠人在天涯。——马致远《天净沙·秋思》 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。——刘禹锡《乌衣巷》 7.乌鸦：荒凉颓败 寒鸦飞数点，流水绕孤村。——杨广《失题》 梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。——岑参《山房春事二首》 8.蟋蟀：怀念征夫 蟋蟀灯前欺病客，清影徘徊，欲睡何由得？——宋琬《蝶恋花·旅月怀人》 9.青梅竹马：指从小就相好的男女青年。 妾发初覆额，折花门前剧。郎骑竹马来，绕床弄青梅。——李白《长干行·其一》 青梅竹马，玉台纱障，成就神仙夫妇。——樊增祥《鹊桥仙 其二 代夫人答》 10.班马：惜别之情 挥手自兹去，萧萧班马鸣。——李白《送友人》 11.青鸟：传书使者 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。——李商隐《无题》 12.金鸡：金鸡，古代颁布赦诏时所用的仪仗。后用作大赦的典故。 我愁远谪夜郎去，何日金鸡放赦回？——李白《流夜郎赠辛判官》 相怜空有刀环约，何日金鸡下夜郎？——黄峨《寄夫》 13.菊花：坚强，清高 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。——郑思肖《寒菊》 14.烂柯：指岁月流逝，人事变迁 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 15.梅花：自强、高傲 墙角数枝梅，凌寒独自开。——王安石《梅花》 16.松树：傲霜斗雪 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。——刘桢《赠从弟》 愿君学长松，慎勿作桃李。——李白《赠韦侍御黄裳二首》 17.莲：爱情、高洁、美好的人生理想、高贵人格品质追求 低头弄莲子，莲子清如水。——佚名《西洲曲》 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝， 香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ——周敦颐《爱莲说》 应为洛神波上袜，至今莲蕊有香尘。——温庭筠《莲花》 18.梧桐：凄凉悲伤 今夜故人来不来，教人立尽梧桐影。——吕岩《梧桐影·落日斜》 19.梅子：少女怀春 手挼梅子并郎肩。——陈克《浣溪沙·浅画香膏拂紫绵》 20.浮云：漂泊游子 浮云终日行，游子久不至。——杜甫《梦李白二首·其二》 浮云游子意，落日故人情。——李白《送友人》 21.丁香：愁思、情结 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。——李璟《摊破浣溪沙·手卷真珠上玉钩》 欲知方寸，共有几许清愁？芭蕉不展丁香结。——贺铸《石州引·薄雨初寒》 22.蝉：品行高洁 居高声自远，非是藉秋风。——虞世南《蝉》 23.杨花：飘零之意 百尺章台撩乱飞，重重帘幕弄春晖。怜他飘泊奈他飞。——陈子龙《浣溪沙·杨花》 杨花落，燕子横穿朱阁。苦恨春醪如水薄，闲愁无处着。——李清臣《谒金门·杨花落》 24.杜鹃：凄凉、哀伤、乡愁 蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。——李白《宣城见杜鹃花》 杜鹃千里啼春晚，故国春心折。——王国维《虞美人》 25.草木：盛衰兴亡 日落君山云气，春到沅湘草木，远思渺难收。——张孝祥《水调歌头·过岳阳楼作》 26.芭蕉：孤独忧愁 一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。——徐再思《水仙子·夜雨》 点滴芭蕉心欲碎，声声催忆当初。——纳兰性德《临江仙·点滴芭蕉心欲碎》 27.桃花：美人 去年今日此门中，人面桃花相映红。——崔护《题都城南庄》 28.捣衣：征人离妇、远别故乡的惆怅情绪 长安一片月，万户捣衣声。——李白《子夜吴歌·秋歌》 11长信宫中秋月明，昭阳殿下捣衣声。——王昌龄《长信怨》 29.红叶：爱情；思念 红叶黄花秋意晚，千里念行客。——晏几道《思远人》 雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。——张可久《清江引·秋怀》 30.昆山玉：杰出人才 亭亭昆山玉，皎皎无缁磷。——贾至《自蜀奉册命往朔方途中呈韦左相文部房尚书门下崔侍郎》 31.咏絮：女子之才 老妻能咏絮，爱子善弯弓。——钱澄之《得孙克咸死难信 其二》 邻家小婢皆明慧，颂得庭前咏絮篇。——华长发《鹧鸪天 其一》 32.折桂：科举及第 犹喜故人先折桂，自怜羁客尚飘蓬。——温庭筠 《春日将欲东归寄新及第苗绅先辈》 33.采薇：隐居生活 相顾无相识，长歌怀采薇。——王绩《野望》 遂令东山客，不得顾采薇。——王维《送綦毋潜落第还乡》 34.南浦：水边送别之所 南浦凄凄别，西风袅袅秋。——白居易《南浦别》 江淹又吟恨赋，记当时，送君南浦。——姜夔《玲珑四犯·越中岁暮闻箫鼓感怀》 35.长亭：送别之地 何处是归程？长亭更短亭。——李白《菩萨蛮·平林漠漠烟如织》 红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。——许浑《秋日赴阙题潼关驿楼》 36.泰斗：杰出榜样 忠端嗣更贤，世仰如泰斗。——孙泉《喜晤黄主一因寄梨洲先生》 37.梨园：音乐舞蹈人才 梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。——白居易《长恨歌》 梨园弟子散如烟，女乐余姿映寒日。——杜甫《观公孙大娘弟子舞剑器行》 38.柳营：纪委严明的军营 柳营，月明，听传过将军令。——真氏《朝天子·邸万户席上二首》 39.白云：望云思友 白云千里万里，明月前溪后溪。——刘长卿《谪仙怨·晴川落日初低》 40.秋水：多指女人清澈明亮的眼睛。 别时犹记，眸盈秋水，泪湿春罗。——赵雍《人月圆》 41.杜康：酒 何以解忧？唯有杜康。——曹操《短歌行》 42.七弦：古时琴有七根弦。后来成为琴的代称 泠泠七弦上，静听松风寒。——刘长卿《听弹琴》 七弦为益友，两耳是知音。——白居易《船夜援琴》 43.彭祖：长寿之人 彭祖爱永年，欲留不得住。——陶渊明《形影神三首》 王母桃花千遍红，彭祖巫咸几回死？——李贺《浩歌》 44.冰雪：忠贞、高尚 唤起一天明月，照我满怀冰雪，浩荡百川流。——辛弃疾《水调歌头·和马叔度游月波楼》 冰雪襟怀，琉璃世界，夜气清如许。——黄升《酹江月·夜凉》 45.婵娟：月亮，美女 但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》 浮生共憔悴，壮岁失婵娟。——李煜《书灵筵手巾》 46.乌衣巷：怀古，盛衰感慨 乌衣巷位于秦淮河之南，三国时期吴国曾设军营于此，为禁军驻地。由于当时禁军身着黑色军服，所以此地俗语称乌衣巷。在东晋时以王导、谢安两大家族，都居住在乌衣巷，人称其子弟为“乌衣郎”。入唐后，乌衣巷沦为废墟。 乌衣巷，今犹昔。——吴潜《满江红·金陵乌衣园》 朱雀桥边看淮水，乌衣巷里问王家。——韩翃《送客之江宁》 想乌衣年少，芝兰秀发，戈戟云横。——叶梦得《八声甘州·寿阳楼八公山作》 47.须眉：古时男子以胡须眉毛稠秀为美，故以为男子的代称。 张公一生江海客，身长九尺须眉苍。——杜甫《洗兵马》 48.抱柱：坚守约定 常存抱柱信，岂上望夫台。——李白《长干行二首》 安得抱柱信，皎日以为期。——佚名《穆穆清风至》 49.簪缨：古代显贵者的冠饰。比喻高官显宦。 中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。——朱敦儒《相见欢》 50.巾帼：古代妇女的头巾和发饰，借指妇女。 木兰能承父母颜，却卸巾帼理丝黄。——韦元甫《木兰歌》 衣冠未必皆男子，巾帼如何定妇人？——《醒世恒言·卷十》 51.请缨：杀敌报国 何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。——岳飞《满江红·登黄鹤楼有感》 且置请缨封万户，竟须卖剑酬黄犊。——辛弃疾《满江红·倦客新丰》 52.鸿雁：游子思乡怀亲之情和羁旅伤感 鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。——李颀《送魏万之京》 凭高目断。鸿雁来时，无限思量。——晏殊《诉衷情·芙蓉金菊斗馨香》 53.南冠：囚犯 三年羁旅客，今日又南冠。——夏完淳《别云间》 南冠终日囚军府，北雁何时到上林？——宇文虚中《在金日作·选二》 54.朱弦：指琴或弦类乐器 朱弦一拂遗音在，却是当年寂寞心。——元好问《论诗三十首·二十》 轻拨朱弦，恐乱马嘶声。——和凝《江城子·竹里风生月上门》 55.还珠：为政清廉 子孝觉亲荣，独揽还珠美。——钱起 《送李四擢第归觐省》 56.青眼：喜爱器重 青眼高歌俱未老，向尊前、拭尽英雄泪。——纳兰性德《金缕曲·赠梁汾》 朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。——黄庭坚《登快阁》 57.吴钩：宝刀利剑 男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——李贺《南园十三首·其五》 把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。——辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》 58.三尺：剑的代称 先辈匣中三尺水，曾入吴潭斩龙子。——李贺《春坊正字剑子歌》 手持三尺定山河，四海为家共饮和。——洪秀全《吟剑》 59.关山：关塞山河 借问梅花何处落，风吹一夜满关山。——高适《塞上听吹笛》 天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难。——李白《长相思·其一》 60.红豆：相思 玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。——温庭筠《南歌子词二首》 忆昔花间相见后，只凭纤手，暗抛红豆。——欧阳炯《贺明朝·忆昔花间相见后》 61.莼羹鲈脍：思乡之情 意倦须还，身闲贵早，岂为莼羹鲈脍哉。——辛弃疾《沁园春·带湖新居将成》 芦叶蓬舟千重，菰菜莼羹一梦，无语寄归鸿。——方岳《水调歌头·平山堂用东坡韵》 62.梦蝶：出自庄周梦蝶，意为变幻无常 百岁光阴如梦蝶，重回首往事堪嗟。——马致远《双调·夜行船·秋思》 63.怀橘：孝顺双亲 孝廉因岁贡，怀橘向秦川。——孟浩然《送张参明经举兼向泾州觐省》 64.琴瑟：夫妇感情和谐 琴瑟在御，莫不静好。——佚名《女曰鸡鸣》 鸳鸯交颈期千岁，琴瑟谐和愿百年。——李郢《为妻作生日寄意》 65.芳草：比喻离恨 细雨湿流光，芳草年年与恨长。——冯延巳《南乡子·细雨湿流光》 萋萋芳草忆王孙，柳外楼高空断魂，杜宇声声不忍闻。——李重元《忆王孙·春词》 66.逐鹿：群雄并起争夺天下 下国卧龙空寤主，中原逐鹿不由人。——温庭筠《过五丈原》 67.比翼鸟：恩爱夫妻 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。——白居易《长恨歌》 愿为比翼鸟，施翮起高翔。——曹植《送应氏二首》 68.羌笛：古称乐器，音色清脆高亢，并带有悲凉之感，后代指凄切、悲凉的情绪。 更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。——王昌龄《从军行七首》 为问边庭更何事，至今羌笛怨无穷。——高适《金城北楼》 69.精卫：古之神鸟名，后代指不畏艰难 精卫衔微木，将以填沧海。——陶渊明《读山海经·其十》 杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心。——黄遵宪《赠梁任父同年》 70.孤帆：孤独、思念 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。——卢纶《晚次鄂州》 71.蜡烛：悲凉惆怅孤独 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。——杜牧《赠别》 蜡烛泪流羌笛怨，偷整罗衣，欲唱情犹懒。——冯延巳《蝶恋花·几度凤楼同饮宴》 72.莺燕：春意盎然 好是风和日暖。输与莺莺燕燕。——朱淑真《谒金门·春半》 莺莺燕燕。摇荡春光懒。——石孝友《蓦山溪》 73.黍离：今衰昔盛 回首洛阳花石尽，烟渺黍离之地。——文及翁《贺新郎·西湖》 74.猿：悲凉凄苦 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。——杜甫《登高》 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。——王昌龄《送魏二》 75.楼兰：西域小国，后代指敌国 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行七首·其四》 功名耻计擒生数，直斩楼兰报国恩。——张仲素《塞下曲五首》 拂拭腰间，吹毛剑在，不斩楼兰心不平。——刘过《沁园春·张路分秋阅》 76.投笔：弃文从武 少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。——祖咏《望蓟门》 中原初逐鹿，投笔事戎轩。——魏徵《述怀》 77.哀鸿：悲鸣的鸿雁。比喻哀伤苦痛、流廓失所的人。 哀鸿鸣沙渚，悲猿响山椒。——谢惠连《泛湖归出楼中翫月五言》 78.献芹：赠人礼品菲薄、所提建议浅陋 徒有献芹心，终流泣玉啼。——李白《赠范金卿二首》 79.折柳：古曲名，思乡 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。——李白《春夜洛城闻笛》 80.碧血：为正义之事流血牺牲 何年劫火剩残灰，试看英雄碧血，满龙堆。——纳兰性德《南歌子·古戍饥乌集》 碧血未消今战垒，白头相见旧征衣。——顾炎武《酬朱监纪四辅》 81.鹧鸪：旅途中的离愁别绪；悲凉的情绪 江晚正愁余，山深闻鹧鸪。——辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。——李白《越中览古》 82.松柏：象征坚强不屈的品格 岂不罹凝寒？松柏有本性。——刘桢《赠从弟》 我心如松柏，君情复何似？——佚名《子夜四时歌·渊冰厚三尺》 83.桑梓：故乡 乡禽何事亦来此，令我生心忆桑梓。——柳宗元《闻黄鹂》 生仍冀得兮归桑梓，死当埋骨兮长已矣。——蔡文姬《胡笳十八拍》 84.鹰：刚劲、自由、理想和抱负 风助群鹰击，云随万马来。——屈大均《云州秋望》 岂有蛟龙愁失水，更无鹰隼与高秋！——李商隐《重有感》 85.丝竹：音乐 中年亲友难别，丝竹缓离愁。——苏轼《水调歌头·安石在东海》 浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。——白居易《琵琶行》 86.汗青：史册 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。—文天祥《过零丁洋》 全家白骨成灰土，一代红妆照汗青。—吴伟业《圆圆曲》 87.船：漂泊之伤、故国之恋；羁旅之愁；孤苦无奈 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。——张继《枫桥夜泊》 夜凉船影浸疏星。——张孝祥《浣溪沙·洞庭》 88.玉：高洁，脱俗；富贵、清明 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 常羡人间琢玉郎，天应乞与点酥娘。——苏轼《定风波·南海归赠王定国侍人寓娘》 89.流水。多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。 世事漫随流水，算来一梦浮生。——李煜《乌夜啼·昨夜风兼雨》 90.灞陵：长安郊外，多是送别之地。 年年柳色，霸陵伤别。——李白《忆秦娥》 一树斜阳蝉更咽，曾绾灞陵离别。——纳兰性德《淡黄柳·咏柳》 学科网（北京）股份有限公司 $