期末测试卷（试题）-2025-2026学年五年级下册数学人教版

**基本信息** 2026春人教版五年级下册数学期末检测卷，以分数、几何、数论为核心，通过12道填空（24分）、6道选择（12分）、5道判断（10分）、计算（18分）及6道应用（36分），覆盖抽象能力、几何直观、运算能力等核心素养，梯度合理且注重实际应用。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|12题24分|分数单位、3和5的倍数特征、长方体表面积|结合质数、分解质因数考查抽象能力| |应用题|6题36分|纸盒表面积与容积、最大正方体切割、路灯间距|以硬纸板折纸盒、路灯安装等情境，发展模型意识与应用意识|

2026 春人教版五年级下册数学期末检测卷 班级 姓名 成绩___ ______ 1、 填空题。（每题2分，共24分） 1、 的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的分数单位就是最小的质数。 2、分数单位是的所有最简真分数的和是（ ）。 3、=12÷（ ）===（ ）（填小数）。 4、一个四位数□56□，要使它同时是3和5的倍数，这个四位数最小的是（ ）。 5、一根宽和高都为3cm的长方体木料，把它截成3段，表面积增加了（ ）平方厘米。 6、能同时被2、3、5整除的最大的三位数是（ ）。 7、把3米长的绳子平均分成5段，每段长（ ）米，每段长度是全长的（ ）。 8、360分解质因数为（ ），它的因数有（ ）个。 9、把一个长8厘米、宽6厘米、高5厘米的长方体截成两个小长方体，这两个小长方体表面积之和最大是（ ）。 10、A＝2×m×5×7，B＝2×2×m×7，若A和B的最大公因数是42，则m是（ ），最小公倍数是（ ）。 11、将某校六年级全体同学按每组5人、每组6人、每组7人分组，均少3人，该校六年级至 少有（ ）位同学。 12、的分子增加6，要使分数的大小不变，分母要增加（ ）。 2、 选择题。（每题2分，共12分） 1、完成同一份试卷，小红用了小时，小玲用了小时，小明用了小时，（ ）做得 最快。 A、小红 B、小玲 C、小明 D、无法比较 2、在100克的水中加入10克的盐，盐占盐水的（　　） A、 B、 C、 D、 3、当a是不为零的自然数时，2a＋1一定是（ ）。 A、奇数 B、偶数 C、合数 D、质数 4、若a=7b（b为非0自然数），那么a、b的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 A、a B、b C、7 D、ab 5、一根绳子，已经用去米，还剩下全长的，剩下的和用去的绳子相比，（ ）比较长。 A、用去的长 B、剩下的长 C、一样长 D、无法确定 6、一个长方体底面积和高扩大到原来的5倍，它的体积扩大到原来的（ ）。 A、5倍 　 B、25倍　　 C、125倍 D、10倍 三、判断题。（每题2分，共10分） 1、因为3.6÷0.4=9，所以3.6是9的倍数。 （ ） 2、大于而且小于的分数只有这一个分数。 （ ） 3、两个数的公倍数一定比这两个数大。 （ ） 4、分数的分子与分母同时乘或除以相同数，分数的大小不变。 （ ） 5、真分数一定小于1、假分数大于或等于1。 （ ） 四、计算题。（共18分） 1、简便计算。（每题3分，共12分） 2、计算下面图形的表面积和体积。（单位：cm）（6分） 4厘米 3厘米 6厘米 五、应用题。（每题6分，共36分） 1、分数 的分子加上一个数，而分母同时减去这个数后，所得的新分数化简后为，求 这个数？ 2、从时针指向3点开始，至少再经过多分钟，时针正好与分针重合？ 3、一张长28厘米，宽20厘米的长方形硬纸板，在这个纸的四个角各剪去边长4cm的正方形，折成一个无盖的纸盒。纸盒用了多少硬纸板？容积有多少？ 4、把长12分米，宽75厘米，厚45厘米的木料锯成尽可能大的同样大小的正方体木块，锯后不能有剩余（损耗不计），能锯成多少块？ 5、街道办在公路一旁每隔50米安装一盏路灯，一共有41盏路灯，现在要改成每隔40米安装一盏，除两端两根不需移动外，中途还有多少盏路灯不必移动？ 6、 如图，大正方形的边长是12厘米，求阴影部分的面积。 人教版五年级数学博文优思维 2026 春季期末模拟检测卷 1、 13 2、2 3、12 16 27 0.75 4、1560　 5、36 6、990　 7、 8、360=2×2×2×3×3×5 24　 9、332平方厘米 10、3 420 11、207 12、22 二、1．A　2．C　3．A　4．B A　5．B 6．B 三、1．×　2．×　3．×　4．×　5．√ 四、1、11 1 21 　 2、表面积：172cm2 体积：136cm3 五、1．9 2．分钟 3．496cm2 960cm3 4．120块 5．9盏 6．75平方厘米 学科网（北京）股份有限公司 $