辽宁大连市2024-2025学年高一下学期期末考试历史试卷

大连市20242025年度第二学期期末考试 高一历史 注意事项： 1.请在答题纸上作答，在试卷上作答无效。 2.本试卷共100分，考试时间75分钟。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的 四个选项中，只有一个是符合题目要求的) 1.古代希伯来人有大洪水毁灭几乎所有人类，仅留下诺亚一家的传说，古代希腊人也 有类似的洪水故事。在苏美尔人的泥板文书上，人们发现了这个故事的最早版本。 这可以用来说明 A.古代文明多元特征 B.宗教伴随文明发展 C.文明在交流中传承 D.文明发展渐趋一致 2.图1反映了被征服者向统治者纳贡的情景。尽管波斯发行了官方货币，但民众缴纳 的主要是实物，包括粮食、牲畜和各种土特产。这种现象主要缘于 图1 A.经济结构的限制B.被征服者的反抗C.金属治炼水平低D.政策推行力度弱 3.中古时期，印度政权更迭频繁，不同王朝疆域各有特征。图2所示对应的政权是 阿富汗 度 河 氧拉雅山 德 巴特那 写吉拉特 德干高原 孟加拉湾 阿拉伯海 岛 图2 A.哈拉帕文明 B.孔雀帝国 C.德里苏丹国 D.笈多王朝 高一历史试卷第1页（共8页）大连教育学院命制 4.646年，孝德天皇颁布改新诏书：“初修京师，置畿内国司、郡司，定山河…初 造戶籍、计帐、班田收授之法。罢旧赋役，而行田之调，别收户别之调…”。这 些措施 A.有利于幕府掌握实权 B.推动日本社会封建化 C.建立起律令法治国家 D.使日本成为东亚强国 5.波特兰海图是对港口和海岸线进行写实描绘的航海图，在航海活动中作用关键。图 3为波特兰海图制图地点变迁轨迹。这反映出 塞维利亚十西属美国 荷兰 热那亚 那不勒斯 伦敦 东印度 1300年1350年1400年1450年1500年1550年1600年1650年1700年 威尼斯 里斯本 马赛 ·果阿、 。长崎 图3 ①商业经营方式改变 ②欧洲殖民势力延伸 ③工业资本迅速发展 ④欧洲贸易中心转移 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.1519年，西班牙航海家在墨西哥尝到当地人用可可豆加玉米、辣椒等制成的奇妙 液汁，并取名为“Xocoati”(译为“遭克力”)。他将可可带回西班牙并改良成 功，此后英语中出现了源于墨西哥语的“Chocolate(巧克力)”。这表明新航路 开辟 A.提高了西班牙的国际地位 B.加速了欧洲文化反向输出 C.制约了美洲经济发展模式 D.推动了文化的跨地域传播 7.16世纪，欧洲部分画家借助神像构建自我形象，将自身描绘为神的化身，宣扬“艺 术造物主”的自我身份，图4为1500年德国画家丢勒的《自画像》。这反映出 图4 A.画家追求现世幸福生活 B.封建专制禁锢思想观念 C.因信称义理念广泛传播 D.人文主义影响艺术创作 高一历史试卷第2页（共8页）大连教育学院命制 8.表1是世界近代铁路新建里程表（单位：万公里）。这反映了 表1 1840年 各时期铁路新建里程 地区 铁路长 1840— 1850— 1860— 1870 1880— 度 1850年 1860年 1870年 1880年 1890年 欧洲 0.34 2.06 2.86 5.31 6.32 5.41 美洲 0.56 1.03 3.89 3.92 8.15 15.68 亚洲 0.13 0.67 0.89 1.81 非洲 0.06 0.13 0.29 0.47 大洋洲 一 0.04 0.14 0.61 1.10 总计 0.90 3.09 6.98 10.17 16.27 24.47 A.各大洲经济发展不平衡 B.美洲工业水平最高 C.铁路建设促进了工业化 D.欧洲经济发展放缓 9.巴黎公社时期推行以下措施：实行免费小学义务教育；将私人院交由演员团体 经营：废除面包房夜班制，禁止工厂主随意罚款：没收逃亡资本家工厂并交给工人 合作社管理。这些举措 A.奠定第一国际的群众基础 B.体现政权的无产阶级属性 C.凸显人民群众的巨大作用 D.强化国家对社会经济管控 10.1899年，西奥多·罗斯福在文中写道：“在文明与野蛮的边界上发生战争是正常 的，因为这是野蛮人的状况所必然引发的。换言之，每一个伟大文明国家的扩张都 意味着法律、秩序和正义的胜利。”这反映出当时美国 A.主张建立全球殖民体系 B.放弃孤立主义外交政策 C.积极传播资产阶级民主 D.宣扬强权扩张的合理性 11.某研究性学习小组制作的资料卡片如下： 英国在一战中被消耗了1/3的国民财富，还丧失了海运垄断地位、金融 统治中心，成了美国的债务国。1929-1933的经济危机使英国的元气大伤， 直到第二次世界大战前，英国的经济水平始终落后于其他国家。 该材料可用于说明 A.凡尔赛体系瓦解的必然性 B.英国推行绥靖政策的主因 C.二战爆发经济动因的体现 D.欧洲均势政策破产的背景 高一历史试卷第3页（共8页）大连教育学院命制 12.1956年，联邦德国颁布《联邦赔偿法》，规定：“二战中遭受纳粹德国迫害，在 生命、肉体、健康、自由或财产等方面受损失者，均有权向德国提出赔偿要求。” 作为人类历史上战败国首次以立法形式保障战争受害者索赔权的案例，这反映出二 战后的德国 A.建立起完善的赔偿机制 B.消除国内纳粹思想残余 C.控制舆论改善国际形象 D.注重反思直面历史罪责 13.图5为1972的苏联漫画《这是一件好事》。该漫画旨在 译文：美国的北约合 作伙伴 译文：美国军事工业 图5 A.揭露美国对盟友的压榨 B.指出马歇尔计划的实质 C.批判美国对西欧的控制 D.协调北约国家间的关系 14.1986年英国《社会安全法》实施，引入了“合约退出”机制，允许工人选择退出 国家养老金体系，转而参与私人养老金计划。同时，政府通过税收优惠激励私人养 老金市场的发展。上述举措的主要目的是 A.减轻公共财政负担 B.减缓老龄化进程 C.活跃私人养老市场 D.缩小贫富间差距 15.2022年，俄罗斯对顿巴斯地区采取特别军事行动以来，全球大宗商品价格巨幅波 动。金属镍价格在两日内上涨300%，然后在一日内下跌50%。荷兰天然气交易中 心(TT℉)基准荷兰天然气期货价格，先暴涨超200%然后暴跌超30%。这一现象 反映 A.国际金融投机行为操纵价格 B.地缘政治冲突影响国际新格局 C.经济全球化下市场关联紧密 D.俄罗斯主导全球大宗商品市场 16.2023年，七国集团在广岛峰会上宣称维护“基于法治的自由和开放的国际秩序”， 将中国、俄罗斯、朝鲜、伊朗等国家妖魔化为国际准则的“破坏者”。由此可知 A.冷战思维依然存在 B.南北对话亟需开展 C.区域集团冲突加剧 D.多极化格局己形成 高一历史试卷第4页（共8页）大连教育学院命制 二、非选择题（本大题共4小题，共52分） 17.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 赫梯印章是古代安纳托利亚文明的重要遗存，其独特的图像和铭文反映了赫梯社 会的发展历程。表2是近年来学者对赫梯印章印面图案的解读。 表2 序 印面 特征 序号 印面 特征 号 印面内圈主图案为 这类印章可能由皇 动物（可能是驴）， 家仓库管理员负责 外圈为单层刻划图 保管并使用，仓库 1 ⑤ 案。驴是安纳托利 中主要是农产品、 亚高原的重要生产 纺织品和金属制品 工具。 等。 内圈主图案为赫梯 万神殿主神 一气 印面内圈主图案为 象之神，他在拥抱 圆花饰，外圈为单 ② ⑥ 赫梯国王，象形文 层图案。 字记录国王名字和 头衔；外圈为单层 楔形文字。 印章的表面八字缠 印面内圈主图案为 绕构成的卷草纹是 带翼太阳盘徽记和 ③ 两河流域的经典图 ⑦ 象形文字，外圈为 案，翻滚的希克索 双层楔形文字。 斯纹则源自埃及。 印面较为复杂。最 印面内圈主图案为 外圈似花瓣，每瓣 圆花饰，外圈由三 上刻有不同的人物 层图案构成，由内 ⑧ 形象。向内一圈图 向外分别是曲折 案为编织纹，内圈 纹、楔形文字、楔 主图案似动物。 形文字。 冯雪《方寸之美一从提卡遗址出土的赫梯印章辨析古代两河流域文化交流》 根据材料并结合所学知识，提炼三个主题，每个主题下包含2条信息。（要求： 主题明确，信息写明序号。示例：手工业水平较高，④⑧。) 高一历史试卷第5页（共8页）大连教育学院命制 18.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料 1863年，英格兰足球总会成立，英国足球进入了“协会足球”时期。在其早期， 足球还只是一项所谓的精英阶层所钟爱的休闲运动。这主要是源于这项运动是由剑桥、 牛津等大学生倡导的，早期从事这项运动的人也大都是这些人群。不过，随着越来越 多的男性群体特别是工人阶层开始关注足球，足球已经渐渐脱下其“精英运动”的外 衣，开始走进普通人的生活。 到20世纪初期，足球已然成为英国大众文化的一个重要组成部分。究其原因， 这和足球这项“美丽运动”能够释放情绪、带给人们快乐密不可分。足球在英国还渐 渐具有了社交方面的功能，同时也和地域认同和忠诚度产生了直接的联系，这构建了 足球和本地社区之间沟通的桥梁。在19世纪末期，大量有着工人阶层背景的足球俱 乐部在英国各地不断出现，足球开始以迅猛的速度在英国男性的业余休闲生活中得到 普及，并且这样的趋势一直持续到第一次世界大战前。在1914年的足总杯决赛中， 英王乔治五世甚至亲临伦敦的水晶宫球场。此时的足球运动即使被称之为英国的“国 球”也毫不为过。 一摘编自汤硕《浅论足球在英国的起源及其演变》 (1)根据材料并结合所学知识，概括19世纪至20世纪初，英国足球运动发展趋势 并分析原因。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，简析英国足球运动的意义。(6分) 高一历史试卷第6页（共8页）大连教育学院命制 19.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 1918年，列宁分析了俄国经济的具体状况，提出为建立巩固的工农联盟，必须 注意农民经济，发挥小农经济的作用，以国家资本主义作为向社会主义经济过渡的形 式：“如果国家资本主义在半年左右能在我国建立起来，那将是一个很大的胜利”。 然而，帝国主义的干涉和战争的爆发破坏了从军事斗争转向经济建设的进程，迫使俄 共（布)决定过渡到共产主义的生产和分配。 一摘编自马拥军《新经济政策的“道路”特征及其当代启示》 材料二 1953年9月，苏共中央全会决定采取重大措施，对农业实施改革。1958年6月， 苏共中央全会通过决议，决定对农产品的采购制度和采购价格进行全面改革。取消现 行的义务交售制，改成统一的国家采购形式，并提高收购价格以给农民增加收益。赫 鲁晓夫还注意给集体农庄放权以调动其生产积极性。 一摘编自张喜德、蔡丹《赫鲁晓夫的改革开放对我国改革开放的历史启示》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括列宁经济思想的变化，并指出“过渡”的最 重要的举措。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析赫鲁晓夫改革的影响。(8分) 高一历史试卷第7页（共8页）大连教育学院命制 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) “全球南方”从经济属性上通常被认为指经济“欠发达”和“不发达”的国家， 相较于“全球北方”更为贫穷，收入不平等程度更高。政治意涵上其与“第三世界”、 “不发达国家”、“发展中国家”等概念联系密切，一定程度上可以互换使用。 二战后“全球南方”的集体觉醒，既是殖民地半殖民地人民争取政治独立的必然 结果，更是经济主权意识觉醒与构建新型国际秩序的历史选择。“全球南方”不单需 要争取经济发展和技术进步，更肩负着推动全球公平与多元化发展的使命，这需要增 强历史自觉和实践自觉，超越地缘博弈，坚持以发展为第一要务等等。另一方面，在 “全球南方”不断向前发展的进程中，也需要警惕外部冲击与挑战。 一摘编自杨洁勉、沈若豪《“全球南方”群体性崛起与人类命运 共同体建设的互动特点和理论意义》 根据材料并结合所学知识，提炼一个论题并加以阐述。（要求：论题明确，史论 结合，逻辑清晰。) 高一历史试卷第8页（共8页）大连教育学院命制 大连市2024~2025年度第二学期期末考试 高一历史参考答案 一、 选择题 1 2 3 4 5 6 个 8 C A C B C D D A 9 10 11 12 13 14 15 16 B D B D A A C A 二、非选择题 17.王权与神权的结合，⑥⑦；审美艺术的体现，③④：艺术关联生产生活，①⑤： 手工业规制统一，⑤⑧；文明的交流，①③。（每个主题2分，序号2分，共12分， 只写序号不得分。其他答案言之有理酌情给分。) 18.(1)发展趋势：从精英运动到大众参与；从休闲运动到国际赛事；观众规模不断 扩大。（一点2分，共4分） 原因：工业革命后社会经济发展：工人阶层壮大且开始关注足球：足球运动能满足人 们精神需求；专业足球俱乐部的推动；官方认可。（一点2分，共4分） (2)意义：促进不同阶层交流融合；丰富大众业余生活，提升社会凝聚力；成为英 国文化重要部分，构建集体记忆与文化认同；为现代国际足球事业的发展奠定基础： 作为“国球”增强民族自豪感，提升英国文化软实力与国际文化影响力。（一点2分， 共6分) 19.（1)变化：间接过渡到直接过渡（从国家资本主义到战时共产主义）。(4分) 措施：余粮收集制。(2分) (2)改革注入某些市场经济成分，取得了一些成效：推动了农业的发展，耕地面积 和粮食产量有所增加；一定冲击斯大林模式，打破对斯大林的个人崇拜，解放思想。 改革未能突破计划经济体制；国民经济比例仍然严重失调：急于求成。（要求正反两 个方面作答，一点2分，共8分。) 20.论题：全球南方在机遇与挑战交织中奋力前行。 论述：二战后，全球南方国家首先通过政治斗争实现独立。1955年万隆会议提 出"求同存异"原则，1961年不结盟运动确立独立自主路线，标志着政治觉醒。20世 纪后期起，这些国家转向经济主权建设，如2001年"”金砖国家"概念提出，2014年新 开发银行成立，推动国际金融体系多元化。 然而后续发展的挑战依然严峻。一方面，非洲基础设施薄弱、拉美债务危机显示 高一历史答案第1页（共2页） 内部发展失衡：另一方面，西方通过"结构性调整方案“等施加经济干预。正如材料所 言，全球南方需在坚持发展导向的同时，增强抵御外部风险的能力。 总而言之，全球南方的发展历程既体现了发展中国家对公平秩序的追求，也反映 了全球治理体系变革的复杂性。“全球南方”还需要增强自身的综合实力和内部团结， 继续有效处理南北关系和共建人类命运共同体。 高一历史答案第2页（共2页）