期末物理复习：运动和力---2025-2026学年人教版物理八年级下册

**基本信息** 以题载法，覆盖摩擦力、二力平衡等核心考点，通过辨析、实验、计算构建“概念-规律-应用”逻辑链，培养科学思维与探究能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|单选1-6题|平衡力与相互作用力区分、摩擦力影响因素分析|从摩擦力概念（增大/减小方法）到力的作用效果，建立物质相互作用观念| |规律应用|单选7-10题/填空11-15题|二力平衡条件应用、v-t/F-t图像结合受力分析|以二力平衡为核心，推导力与运动关系，强化运动和相互作用观念| |实验探究|实验17-18题|控制变量法、二力平衡条件验证|通过改进实验（木块→小车→小卡片），培养科学探究中的证据意识| |综合计算|计算19-20题|受力分析与合力计算、实际场景建模|结合运输车、羽毛球等实例，体现科学态度与社会责任，提升问题解决能力|

期末复习：运动和力 一、单选题 1．日常生活中经常需要增大或减小摩擦，下列实例中，为了增大摩擦的是（　　） A．机械表保养时上油 B．机器上面的滚珠轴承 C．运动员将冰面磨得更光滑 D．用起瓶器夹紧瓶盖 2．如图所示，放在托盘上的茶杯静止不动，则下列说法正确的是（　　） A．茶杯对托盘的压力和托盘对茶杯的支持力是一对平衡力 B．茶杯受到的重力和桌面对托盘的支持力大小相等 C．茶杯静止不动是由于不受力的作用 D．茶杯受到的重力和托盘对茶杯的支持力是一对平衡力 3．在水平路面上玩滑板车，蹬地后人站在车上，如图甲所示，滑板车速度会减小；再次蹬地，如图乙所示，滑板车速度又会增大。下列说法正确的是（    ） A．滑板车速度减小是因为受到阻力 B．滑板车的运动需要力来维持 C．蹬地过程，人和车的惯性增大 D．蹬地过程，蹬地脚受到的摩擦力是阻力 4．“不倒翁”是一种古老的中国儿童玩具，最早记载出现于唐代。其特点是一经触动就会摇摆，并可在自身重力作用下恢复直立状态。图甲为一“不倒翁”静置于水平面的实物图，图乙为其受到外力后处于倾斜状态的简化示意图。如果为“不倒翁”的重心，重力为，为桌面支持力作用点，“不倒翁”对桌面压力为。关于图乙所示状态时物体所受各力判断正确的是（　　） A．压力和重力是平衡力 B．支持力和重力是平衡力 C．支持力和压力是相互作用力 D．压力和重力是相互作用力 5．如图所示，某人用F＝6N的水平拉力，拉一个重20N的物体在水平桌面上做匀速直线运动，则桌面对物体的摩擦力是（   ） A．等于20N B．等于26N C．等于6N D．等于14N 6．建筑工地的起重机正竖直匀速吊起一个工件，工件的质量为100kg，则起重机的钢丝绳对物体的拉力的大小和方向分别为（　　） A．100N，方向竖直向上 B．1000N，方向竖直向下 C．100N，方向竖直向下 D．1000N，方向竖直向上 7．如图甲所示，小强在水平地面上用力推木箱，推力随时间变化的图像如图乙所示，木箱速度随时问变化的图像如图丙所示，以下对于这一过程的分析中正确的是（　　） A．0到ls内木箱没有动是因为人对木箱的推力小于地面给木箱的摩擦力 B．1s到2s内木箱受到的摩擦力大小为4N C．2s到3s内人对木箱的推力大于4N D．如果3s后人停止用力，木箱将做匀速直线运动 8．一个苹果的重力为，它在空中运动时受到的空气阻力始终与运动方向相反，大小恒为。关于苹果运动过程中所受合力，下列说法中正确的是（   ） A．竖直上升时，，方向竖直向上 B．竖直上升时，，方向竖直向下 C．竖直下落时，，方向竖直向下 D．竖直下落时，方向竖直向上 9．我国无人机在民用领域发展迅速，在交通运输、农业、建筑、城市管理和环境监测等多个领域展现出广泛应用。当无人机匀速竖直上升开展工作时，它在竖直方向上受到重力G、升力F和阻力f，如图所示。这三个力关系式正确的是（　　） A． B． C． D． 10．如图是“探究二力平衡的条件”的实验装置，下列叙述正确的是（　　） A．小车静止时，水平方向和竖直方向所受合力均为零 B．小车静止时，只受到一对平衡力的作用 C．小车处于平衡状态时，两托盘里的砝码质量一定不相等 D．把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，小车运动状态不会改变 二、填空题 11．如图所示，在F=10N的水平拉力作用下物块沿水平地面做匀速直线运动，地面对物体的摩擦力的方向水平向______（选填右或左），当水平拉力增大为20N后，物块将做______直线运动。（选填“加速”“匀速”或“减速”） 12．如图所示，小华用手握着一个重为5N的水杯静止在空中，手的握力为20N，则水杯受到的摩擦力大小为___________N；若手的握力减小到15N，水杯会匀速下落，此时水杯受到的摩擦力大小为___________N。 13．如图所示，小红竖直向上垫起排球，排球依次经过a、b、c三处，到达最高处d。已知排球所受空气阻力随运动速度的增大而增大。则排球经过四处时，所受合力最大的是_____点，合力方向_____。 14．在粗糙程度相同的水平面上，物体在F=10N的水平拉力作用下，沿水平面由A点匀速运动到B点，物体AB在段所受摩擦力fAB，经过B点后撤去拉力F，物体在BC段做减速运动，则物体在BC段摩擦力fBC___________fAB（选填“>”、“＜”或“=”）。 15．如图甲所示，水平地面上一物体，受到方向不变的水平推力F作用，推力F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系分别如图乙和图丙所示。则t=1s时，物体受到的摩擦力为__________N；t=3s时，物体受到的合力为__________N。 三、作图题 16．如图所示，叠放在一起的石头在竖直方向上静止。请画出最顶端石头的受力示意图。 四、实验题 17．某小组用如图所示的装置探究“二力平衡的条件”。 (1)如图甲所示，小组同学在左盘和右盘各放一个质量相同的砝码时，木块处于静止状态，甲同学再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是________对实验有影响，这时木块在水平方向受到的合力________（选填“=”或“≠”）0。 (2)如图乙所示，小组同学用小车替换木块重新进行实验。他们保持F1和F2相等，用手将小车转动一小角度，松手后小车旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在________上。 (3)经过思考与交流，实验小组决定再用图丙所示的实验装置进行实验。该装置中，应尽量选质量________的小卡片进行实验。 (4)在图丙所示的装置中，将小卡片从中间剪开后，小卡片不能保持静止。由此说明：二力平衡时，两个力作用在同一________上。 (5)将图丙装置中的滑轮固定成一上一下，如图丁所示，这样做________（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。 18．为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明进行了如下实验。 (1)实验中，用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做___________运动，根据二力平衡可知，木块所受的滑动摩擦力大小___________弹簧测力计的拉力大小。 (2)通过比较甲乙两图的实验，可以得出接触面的粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大。 (3)通过比较________两图的实验，可以得出压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 (4)在图丙实验中，当手对弹簧测力计拉力继续增大为时，木块受到的滑动摩擦力的大小为______N。 (5)小明将实验方法进行了改进，装置如图丁所示，此实验改进后的好处是_________（选填“需要”或“不需要”）长木板做匀速直线运动。若拉动木板水平向左做匀速直线运动时，A弹簧测力计的示数为，B弹簧测力计的示数为，则地面对木板的摩擦力大小为______N。 五、计算题 19．一辆质量为2t的鲜奶运输车如图所示，运输车装满牛奶后（牛奶重5×104N）在平直公路上匀速行驶，此时运输车受到的阻力为总重力的0.2。（g取10N/kg）求： (1)运输车空载时的自重； (2)此时运输车的牵引力的大小。 20．如图一只羽毛球的重力为，它在空中飞行时受到的空气阻力始终与运动方向相反，大小恒为，如图所示，求： (1)羽毛球竖直向上运动时受到的合力大小和方向； (2)羽毛球竖直下落时受到的合力大小和方向。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末复习：运动和力---2025-2026学年人教版物理八年级下学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D A C C D B B C A 1．D 【详解】A．机械表保养时上油，使接触面脱离，属于减小摩擦，故A不符合题意； B．机器上面的滚珠轴承，是通过滚动摩擦代替滑动摩擦，减小摩擦力，故B不符合题意； C．运动员将冰面磨得更光滑，减小了接触面的粗糙程度，可以减小摩擦力，故C不符合题意； D．用起瓶器夹紧瓶盖，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故D符合题意。 故选D。 2．D 【详解】A．物体间力的作用是相互的，茶杯对托盘的压力和托盘对茶杯的支持力是一对相互作用力，故A错误； B．桌面对托盘的支持力等于托盘、茶杯和茶的总重力，所以茶杯受到的重力比桌面对托盘的支持力小，故B错误； CD．茶杯静止不动是由于茶杯受到的重力和托盘对茶杯的支持力是一对平衡力，使其能够保持平衡状态，故C错误，D正确。 故选D。 3．A 【详解】A．如图甲所示，滑板车速度会减小，是因为受到摩擦阻力和空气阻力，故A正确； B．沿水平方向运动的滑板车，不再蹬地，滑板车由于惯性会继续运动，说明运动不需要力来维持，故B错误； C．惯性是物体本身的一种性质，只与质量有关，蹬地过程，人和车的质量不变，惯性也不变，故C错误； D．向后蹬地时，脚有相对地面向后运动的趋势，脚受到地面向前的摩擦力，故蹬地过程，蹬地脚受到的摩擦力是动力，故D错误。 故选A。 4．C 【详解】A．压力N是“不倒翁”对桌面的作用力，其受力物体是桌面；重力G是地球对“不倒翁”的吸引力，其受力物体是“不倒翁”。 由于压力N和重力G分别作用在桌面和“不倒翁”这两个不同的物体上，不满足平衡力“作用在同一物体上”这一条件，所以压力N和重力G不是平衡力，故A错误； B．由图乙可知，“不倒翁”处于倾斜状态，此时支持力F和重力G的方向不在同一条直线上。 不满足平衡力“作用在同一条直线上”这一条件，所以支持力F和重力G不是平衡力，故B错误； C．支持力F是桌面施加给“不倒翁”的力，其受力物体是“不倒翁”；压力N是“不倒翁”施加给桌面的力，其受力物体是桌面。 这两个力大小相等、方向相反，且作用在同一条直线上，同时分别作用在“不倒翁”和桌面这两个不同的物体上，满足相互作用力的条件，所以支持力F和压力N是相互作用力，故C正确； D．压力N是“不倒翁”对桌面的作用力，重力G是地球对“不倒翁”的吸引力，这两个力不是两个物体之间相互作用的一对力，不满足相互作用力的条件，所以压力N和重力G不是相互作用力，故D错误。 故选C。 5．C 【详解】物体在水平桌面上做匀速直线运动，物体受平衡力，摩擦力与拉力大小相等，摩擦力等于拉力等于6N。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6．D 【详解】工件受到的重力为 由于此时工件处于匀速直线运动状态，即处于平衡状态，故此时所受的拉力和重力是一对平衡力，重力的方向竖直向下，所以工件受到的拉力 方向竖直向上。故D正确，ABC错误。 故选D。 7．B 【详解】A．0到ls内木箱没有动，说明木箱受力平衡，所以人对木箱的推力等于地面给木箱的摩擦力，故A错误； B．由图丙可知，1s到2s内木箱做加速运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力。2s到3s内木箱做匀速直线运动，受力平衡，摩擦力等于推力等于4N，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度及压力大小有关，整个过程中压力大小和接触面的粗糙程度都没有发生改变，所以滑动摩擦力不变，即1s到2s内木箱受到的摩擦力为4N，故B正确； C．由图乙可知，2s到3s内人对木箱的推力等于4N，故C错误； D．如果3s后人停止用力，木箱在水平方向上只受到摩擦力，受力不平衡，木箱将做减速运动，故D错误。 故选B。 8．B 【详解】AB．苹果在上升过程中，受到竖直向下的重力2.5N和阻力0.2N，所以合力等于二力之和，即F合=G+f=2.5N+0.2N=2.7N 方向竖直向下，故A错误，B正确； CD．因为苹果在下降的过程中，受到竖直向下的重力和竖直向上的阻力，合力等于二力之差，即F'合=G-f=2.5N-0.2N=2.3N 由于苹果重力大于阻力，故合力方向竖直向下，故CD错误。 故选B。 9．C 【详解】直升机沿竖直方向匀速升空时，处于平衡状态，所以受到的是平衡力。由题意知，直升机在竖直方向上受到升力F、重力G和阻力f，其中升力F竖直向上，重力G和阻力f都竖直向下，则三者的关系是 即 故ABD错误，C正确。 故选C。 10．A 【详解】AB.小车静止时，受平衡力，受两对平衡力。水平方向上左右两边的拉力平衡，合力为零；竖直方向重力与支持力平衡，合力为零。故A正确，B错误； C.小车处于平衡状态时，此时小车受到平衡力的作用，即小车受到两侧的拉力相等，由此可知左、右两盘中的砝码质量相等，故C错误； D.把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，两个力不在同一直线上，二力不平衡，故松手后，小车将转动，不能保持平衡，运动状态改变，故D错误。 故选A。 11． 左 加速 【详解】[1]物块沿水平地面做匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力；根据二力平衡的条件，这两个力方向相反，已知拉力方向水平向右，所以摩擦力的方向是水平向左。 [2]当水平拉力增大为20N后，由于物体对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变，仍为10N，此时拉力大于摩擦力，且二力方向相反，拉力较大，物体受到的合力方向与水平向右的拉力方向相同，由于力是改变物体运动状态的原因，所以物块将向右做加速直线运动。 12． 5 5 【详解】[1]水杯静止在空中，水杯在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，这两个力是平衡力，大小相等，所以水杯受到的摩擦力的5N。 [2]水杯在空中匀速下落，水杯在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，这两个力是平衡力，大小相等，所以水杯受到的摩擦力不变，还是5N。 13． a 竖直向下 【详解】[1][2]排球上升过程中受到竖直向下的重力，竖直向下的空气对排球的阻力，排球受力不平衡，力能改变物体的运动状态，经过a、b、c三处的过程中排球做减速运动，到达最高点d时排球速度为零受到的阻力越来越小，由于排球受到的重力方向与空气对排球阻力的方向相同，故合力的方向是竖直向下的。则合力在a、b、c三处中在a处时合力最大。 14．= 【详解】物体在AB段做匀速直线运动，处于平衡状态，则拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，二力的大小相等，所以，经过B点后撤去拉力F，物体在BC段做减速运动，因压力大小与接触面的粗糙程度均不变，所以滑动摩擦力的大小不变，还是10N，所以。 15． 2 2 【详解】[1]由图象知，当t=1s时，物体的速度为0，处于静止状态，此时推力F=2N，根据二力平衡条件，所以受到的摩擦力也为2N。 [2]在4s到6s间，物体做匀速直线运动，所以此时推力和摩擦力平衡，由F-t图象知，此时推力为4N，所以摩擦力也等于4N；当t=3s时，推力为6N，物体做加速运动，但由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以此时的摩擦力也为4N；此时物体受到的合力为 16． 【详解】最顶端的石头静止，处于平衡状态，受到竖直向下的重力G和下方石头竖直向上的支持力F，作用点均在O点，据此作图。 17．(1) 摩擦力 = (2)同一条直线上 (3)较小 (4)物体 (5)能 【详解】（1）当把右盘中砝码换成较重的砝码时，木块有向右运动的趋势，木块和桌面之间产生向左的摩擦力，这个摩擦力对实验有影响，因此木块仍然处于静止状态。 因为木块仍然处于静止状态，静止的物体受平衡力作用，所以这时木块在水平方向受到的合力等于0。 （2）保持和相等，将小车转动一小角度，两个力不在同一直线上，松手后小车旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在同一直线上。 （3）实验中为减小卡片重力对实验的影响，应尽量选质量小的小卡片进行实验。 （4）将小卡片从中间剪开后，原本作用在同一小卡片上的两个力，现在分别作用在两个物体上，小卡片不能保持静止，这就表明二力平衡时，两个力需作用在同一物体上。 （5）图丙装置中滑轮固定成一上一下时，虽然滑轮位置不同，但只要两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上且作用在同一个物体上，小卡片依然能处于静止状态，所以能探究二力平衡的条件。 18．(1) 匀速直线 等于 (2)压力 (3)甲、丙 (4)3.2 (5) 不需要 2.4 【详解】（1）本实验利用二力平衡原理，只有拉木块做匀速直线运动时，拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，因此滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的拉力大小。 （2）甲乙两图控制了接触面粗糙程度相同，改变了压力大小，乙压力更大，滑动摩擦力更大，因此可得结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （3）探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，需要控制压力相同，改变接触面粗糙程度，因此选择甲、丙两次实验。 （4）由图丙可知，拉着木块做匀速直线运动时，拉力为3.2N，由二力平衡可知，滑动摩擦力为3.2N，当手对弹簧测力计拉力继续增大为4N时，由于压力和粗糙程度都不变，所以木块受到的滑动摩擦力的大小不变，仍为3.2N。 （5）丁装置中木块相对地面始终保持静止，受力始终平衡，因此不需要长木板做匀速直线运动，简化了操作。 因木板做匀速直线运动时，受到水平向左的拉力和木块对木板向右的摩擦力、地面对木板向右的摩擦力处于平衡状态，由力的平衡可得 则地面对木板水平向右的摩擦力为 19．(1)2×104N (2)1.4×104N 【详解】（1）运输车空载时的自重为G车= m车g = 2×103 kg×10 N/kg=2×104N （2）运输车装满牛奶后的总重力 G总等于车重G车与牛奶重G奶 之和，即G总 = G车 + G奶 = 2×104N+5×104N = 7×104N 此时运输车受到的阻力为f =0.2 G总=0.2×7×104N=1.4×104N 因为运输车在平直公路上匀速行驶，所以它处于平衡状态，其在水平方向上受到的牵引力与阻力是一对平衡力。根据二力平衡的条件可知，牵引力的大小等于阻力的大小，即F牵 =f = 1.4×104N 20．(1)0.07N，竖直向下 (2)0.03N，竖直向下 【详解】（1）羽毛球竖直向上运动时，羽毛球受到竖直向下的重力和竖直向下的阻力，受到的合力大小为F合=G+f=0.05N+0.02N=0.07N 方向是竖直向下。 （2）羽毛球竖直向下运动时，羽毛球受到竖直向下的重力和竖直向上的阻力，受到的合力大小为F′合=G-f=0.05N-0.02N=0.03N 方向是竖直向下。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $